对此次任务的认识

第一篇：对此次任务的认识

主要是实现AGC的自动控制。DSP接收到信号后对信号增益计算比较产生控制字信号送给FPGA。

DSP将控制字信号通过总线送给FPGA，FPGA判断存储的数据是否有变化，并将信号转换为串口信号RS232串口送给TDD改变AGC的值。

第二篇：对交际教学法和任务型教学法的认识

对交际语言教学法和任务型教学法的认识

英语作为世界通用语，英语教学与学习的研究不在只关注语言形式、语义组合机英美文化下的语用标准，而应重视全球化和多元背景下语言使用的语用维度和语用特征，重视多元化的语用知识、语用能力、语境制约、人际效果等语用表现，只有这样，才能更好地揭示和阐释语言使用的真实性，才能真正关注语言多元化和社交语用多元化背景下的英语使用及语用能力。

中国传统的教育方法是以教师为中心的填鸭式教学法，学生被老师牵着鼻子走，通过死记硬背的方式，来达到在试卷上取得高分的目的。这样一来，学生只关心考试成绩，对所学的知识毫无兴趣，更别说在将来能在生活中能灵活运用所学的知识来解决难题。要让学生活学活用，激发创造性思维，我觉得改进教育方法和建立强大的先进师资队伍是实现这一目标的两个关键。

一、改进教育方法

现在和传统的教育方法相比，更为进步、科学的教育方法有交际语言教学法和任务型教学法，通过在课堂上对这两种教学法的学习，再加上阅读了一些课外书籍和在网上查找了许多资料，我对交际语言教学法和任务型教学法有了较深刻的认识。

交际语言教学法和任务型教学法都有几个共同点：(1)以学生为中心，老师起辅导作用；（2）尽可能在课堂教学中运用真实的交际场景，在课堂中通过各种途径组织学生进行交际活动；（3）课堂教学的主要形式是小组活动；（4）都注重4交际能力：语用能力、语篇能力、策略能力和语言的流利度。这两种教学法都有利于培养学生综合语言运用能力，激发学生的学习兴趣，启发学生的想象力和创造性思维，在老师的指导下让学生有独立思考、积极参与的机会，有利于保持学习的积极性，养成良好的学习习惯。

不同的是，任务型教学法是交际语言教学法的进一步发展：（1）交际语言教学法更注重的是学生参与的过程，而任务型教学法在强调学生参与完成任务的的同时，还注重任务的目标和结果；（2）交际语言教学法是以学习者为中心，教学过程中关注学习者的需要，通过既定的教学途径来达到培养学生交际能力的教学目的；而任务型教学法是以学习为中心的教学法，主要为学习者提供参与以意义为焦点的开放型的交际任务的机会来达到教育目标。（3）任务型教学法中的“任务”比交际语言教学法中的“练习”更具现实性，任务活动可以从学生的日常生活和兴趣爱好出发，让学生的合作精神和创作意识得到全面发展；（4）交际语言教学法提倡学生在课堂尽量使用目标语，适当利用母语，而任务型教学法鼓励学生创造性地使用语言；（5）交际语言教学法重视话语教学，任务型教学法鼓励课堂教学活动之间的联系。交际语言教学法与任务型教学法在许多方面有着直接联系，任务型教学法是以交际法为基础，是交际法的纵深与发展。交际语言教学法的目的是培养学生运用语言的交际能力，它的特点是运用多种方法促进学生用所学语言进行交际活动，已达到交际目的。但任务型教学法更明确地提出了“任务”，并强调“任务”完成的结果。任务型教学法不仅继承了交际法中“做中学”情景教学，而且明确了学习任务，教与学的目标更加明确，并把评估学生完成任务过程的质量纳入最后的评估当中。

拿新西兰的生涯教育举例来说，其生涯教育从学前教育就开始了，教育课程包括5个目标：身心健康、归属感、沟通技能、学习参与和探索世界。幼儿园为孩子提供模拟的家电设备，帮助他们掌握生活技能；当孩子遇到困难时，教师会出现在孩子身边，但他们并不是替孩子解决难题，而是引导性地提出启发性问题，具体的任务还需孩子自己完成。这样可以帮助孩子增强自信，从对自己身体的控制进而对自身行为控制，形成对生活和工作的初步认识。而中小学以综合性教学为主，教学过程看似知识量不大，但通过学生主动从生活实践中寻求知识、收集信息、学会方法，使课堂的时空向生活延伸、向社会延伸，这对于他们将各种知识领域与相关工作之间建立联系十分重要。

我们可以从中得到启示：学校应该通过心理健康教育、校本课程、综合实践活动、研究性学习、主题班会等途径为学生创设生涯体会的机会，帮学生意识现在的学习与自己未来发展的关系；将“教育即生活”的理念通过生涯教育的推进落实到具体的活动之中，使学生接触真实的社会，体验真实的活动，掌握社会生存和发展技能，形成对社会更为全面的认识。

二、建立强大的师资队伍

怎样才算一个好老师？一位外国的老教师如此总结：首先，你起码要热爱教师这个职业；其次，你必须热爱你所教的那门课；第三，你必须热爱你的学生。江西教育学院的一位优秀校友王水发教授在之前的演讲中说道，看一个老师是否是一个好老师，就应该看他是否有师德，即个人品德素养和职业道德精神。目前中国教师师德存在的问题可总结为：“非不为也，实不能也”和“非不能也，是不为也”。例如，当教师的家庭与工作发生冲突时，有些老师只选择考虑家庭；有些老师会在办公室里炒股票、玩游戏„„

雷夫•艾思奎斯——一位美国的最佳教师，让他第56号教室的问题学生到在期末考试甚至在以后的人生都取得了非凡成绩，创造了一个又一个奇迹，他这样总结教学的成功：（1）不要只是抱怨，而要积极作为。（2）教人做人的老师，才是真正的好老师。（3）当老师信任孩子的时候，一切成功都有可能。（4）要孩子优秀，老师应该成为榜样。（5）适度惩罚的目的是让孩子学会对自己的行为负责。（6）教师要有很强的课程设计能力。（7）内省式成长比外压式教育更有效。（8）最好的办法就是让学校、课堂变成让人激动、令人向往的地方。（9）让孩子接触艺术、热爱艺术。（10）教师要为孩子多创造学习的机会，让孩子成为互动的学习资源。

为提高教师的个人品德素养和培养高尚的职业道德精神，建设强大的先进师资队伍，学校和老师应致力于改善师生关系和生生关系，建设“相互关心、相互欣赏、相互信任”的学校文化，改革课堂方式，让课堂里的老师和学生都活跃起来！

参考书目：

（1）《外语教学与研究》第45卷第5期，外语教学与研究出版社；（2）《外国教育研究》第八期，东北师范大学出版社；

第三篇：对此次国培真实感受（模版）

此次国培我想说......今年国庆长假还没结束，我就已经都开始了“国培计划（2017）乡村新建幼儿园教师基本技能培训”，此次培训来回总共10天，有效学习时间共6天（来回路途2天、开班典礼半天、休息一天、颁奖与总结半天），长沙师范国培办为我们精心安排了学习与参观活动，四天半的讲座，一天半的参观学习。

首先我想先将这几天的讲座内容说一说：讲座主要围绕“乡村新建幼儿园教师基本技能”展开，主要内容有：

《长大后我就成了你》（基于中华优秀传统文化的家庭教育探索：教育的功能和目标、教育的现状和对策、家庭教育的作用与理念）；

《幼儿园教师专业标准(试行)》解读（解读幼儿教师是否是专业人员？从宏观角度上解读幼儿园教师专业标准）；

《留守儿童心理与教育》（主要就2个问题展开：

1、留守儿童的问题及其原因；

2、留守儿童的教育策略。）

以上内容从世界观、中国国情等方面分别述说了很多，但是宗旨就是激励大家将幼教事业坚持到底，这是一份美好的、爱的事业（特别是乡镇幼儿园的教师，以全国留守儿童现状的“悲惨”境遇告诉大家：留守儿童需要我们！），在这里就不多说。另外还有三个领域的讲座，分别是：

郭咏梅老师的《幼儿园语言领域内容选择与分析》，她就语言领域的基础知识进行了详细讲解，例如语言领域主要的目标是倾听与表达、阅读与书写准备；例如如何引导幼儿感受文学作品的美等等。然后是陈跃辉老师的《幼儿园音乐教学游戏化设计与组织》，主要是围绕音乐游戏化教学的设计与组织展开讲述，例如音乐活动流程是由导入——倾听歌曲——学唱（练习+反思）+“味精”——放松这几个环节组成，每个环节该注意些什么？等等

最后是周利文老师的《科学领域活动的设计与组织》分享，她主要从科学活动最基础的设计与组织展开讲述，例如科学活动的类型：观察认识型、实验操作型、技术操作型、科学讨论型。怎么选择适合幼儿集体观察探究的科学课题？如何制定目标？如何设计活动流程？等等

三个讲座都是以相关领域的最基础教学环节来点题，虽然是最基本的知识，但是有多年经验的我听完讲座后感觉有了一次温故而知新的机会，随后的入园观摩也正是这三个领域中的课程展示及参观幼儿园环境。

此次长沙学习之旅已经过去一个多月了，留在我脑海的东西真的已经并不多了，可能主题太初级划，让我眼前一亮的东西真的很少，写到这次总结，我反而想到了3年前去杭州国培的一次经历，有一个场景一直在我的脑海里萦绕，而且也特别想在那样一个环境下工作，感觉那里的孩子才有真正的童年。还记得我们很早就乘车到达了指定园所，孩子们正在有序的进园，家长带领孩子自助刷卡进入保健室（保健室直接通入幼儿园）进行晨检，然后孩子背着书包自己进入教室放好书包后返回户外，原来他们正在进行晨间大户外活动，不分年龄、不分班级的玩耍。户外的每个角落都有序的堆放着各种不同的材料，有沙池，沙池里还有小朋友们自己开挖出来的小水沟；有大块大块的积木，孩子们把它们搭建成一栋栋别墅；有攀爬墙和攀岩绳，孩子们勇敢挑战自己；有户外泳池，孩子们自己用木材搭建出一个个桥墩和一座座桥梁；教室旁的草地和大树间还有一条小红帽通往外婆家的林荫小道，孩子们需要通过重重困难才能到达外婆家；还有很多体育器材，孩子们将各种器材自由摆放，玩得特别开心；还有一大块洁白的瓷砖墙壁，下面放着各种各样的颜料，孩子们拿着画笔在墙面上畅快的作画，感受色彩交叠的美......孩子自由选择玩耍的场地，自己拿取需要的工具，自己找寻玩伴，整个幼儿园都是孩子欢快的笑声、交流声。而老师们分开站在每个地点，她们只是在观察孩子，注意孩子们的安全。有时材料摆放太高，孩子们会请老师帮忙；有时发现了大自然的秘密，会悄声的告诉老师；有时搭建完成了，会和老师分享喜悦......当音乐声响起，我发现所有的孩子，无论大孩子还是小孩子；无论男孩还是女孩，他们都有序的开始收拾整理玩耍工具，将所有工具一件一件搬回原来堆放的角落，小的自己拿，大点的两三人抬，再大点的可以滚的就咕噜噜滚回去，不能滚的想办法多几个人，一边推一边拽......陆陆续续老师和孩子们一起将所有的器械都整理到位了，这时可以发现，原来所有器材都是在玩耍区域内按照“就近原则”直接放在户外的，“怕水”的材料给它搭个家，不怕水的就让其自由的享受阳光和雨露，整体看上去不显凌乱，反而让人有一种特别自然的感觉，而且感觉供孩子们玩耍的器材真多呀！连成人也忍不住这个瞧瞧，那个摸摸。这只是早餐前的一段玩耍时间，一整天里像是样自由玩耍的时间还有两次；每天除去一个集体教学活动外，大量的时间都在区角游戏及这样的大型户外游戏上。从早上入园时孩子们脸上的表情可以看出，他们非常喜欢自己的幼儿园，家长也是开开心心的放开孩子的手。

看了这次的总结，可能会说我外出学习没用工，可能觉得我浪费了指标，可是打动我的真的很少，可能当时某些方面会有感触，但是随着时间的流逝，对此次国培的“心动”真的逐渐消散了。

第四篇：此次对农民工现状的社会调查增进了我对农民工的了解和认识

此次对农民工现状的社会调查增进了我对农民工的了解和认识，对这一弱势群体有了全新的感受。使我认识到：我们应该关注农民工的精神世界，精心组织多种形式的公益文化活动丰富他们的精神文化生活，充分利用图书馆、文化馆、文化站等公益性文化设施，发挥文化工作在提高农民工思想道德素质、科学文化素质和群众文化活动方面的作用。我们要运用多种方式方法，把思想政治工作做到农民工心坎上，尽自己最大的努力尽可能地解决农民工问题，对此，我们应注意一定要一切从实际出发，发展农业必须因地、因时制宜，并据此制定各项促进农业和经济发展的重要举措；我们还要尊重客观规律和发挥主观作用统一。农业和农村经济发展内在要求，既要尊重自然规律，也要按经济规律办事。适应加入WTO的要求，建立质量标准体系，发展生态安全农业，发挥区域比较优势，发展特色农业。同时我们也要加强“三农”政策的宣传力度，切实贯彻落实“三农”政策。农民工现象将伴随我国现代化建设的全过程，还有许多需要思考，解决的问题，让我们共同努力，为解决农民工问题以构建和谐社会做出力所能及的奉献。

第五篇：任务 建筑材料简单认识

内墙砖

内墙砖是瓷砖的一种，主要用于室内的墙壁装修。内墙砖由三部分构成，坯体，底釉层，面釉层。坯底的吸水率一般在3%以下，底釉施釉克数为40---60克，面釉为90----160克。总的来说烧成温度越高，面釉克数越大，该瓷砖的光亮度越好，釉面也越光滑。当然，釉料的质量也对其有很大的影响。

按规格看，内墙砖从90年代108毫米X108毫米，到158158 尺寸越来越大。习惯上按毫米计算，但在称呼上按厘米计算比如2533实际上是250毫米X330毫米，如此类推有3045，3060，3090。截止到2008年为止，市场主流型号是3045。

影响到内墙砖另外一点的就是平整度，这影响到装修时的整体效果。好的墙砖应该是平整的，四角与砖面中央是水平的。两条对角线应该等长，且在同一平面上。

随着个人收入和欣赏品位的提高，中高端瓷砖产品需求不断扩大。另外，随着基础设施改造、居民住房建设的投资也日益增加，伴随GDP的稳步增长，普通民众的收入也不断增加，且开始讲究装饰住房，瓷砖等建材商品需求日益上升，未来瓷砖市场前景广阔。

在全球金融危机的笼罩下，国内各行业普遍受到影响，但我国5万亿元的基础建设投资计划对于建筑建材行业在较长一段时间内将极大的推动作用，特别是对于建材行业拉动十分明显，市场对于该板块不可能只是短期炒作，因此在市场出现新的热点前，该板块仍旧十分值得关注。从行业前景来看，建材板块在此次此次金融危机拥有较大的优势。目前建材行业景气度持续，未来行业集中度有望提高。由于我国目前固定资产投资依然保持高位运行——虽然投资增速回落较快的是房地产投资和工业投资，但是基础设施建设投资对水泥等建材需求的拉动依然很明显。

内墙乳胶漆

水溶性内墙乳胶漆

水溶性内墙乳胶漆无污染、无毒、无火灾隐患，易于涂刷、干燥迅速，漆膜耐水、耐擦洗性好，色彩柔和。水溶性内墙乳胶漆，以水作为分散介质，无有机溶剂性毒气体带来的环境污染问题，透气性好，避免了因涂膜内外温度压力差而导致的涂膜起泡弊病，适合未干透的新墙面涂装。溶剂型内墙乳胶溶剂型内墙脂为主要成膜物稀释剂，该涂料剂经混合研磨而料，价格比水溶涂料要高。此类工中易造成火于水溶性内墙乳好的耐候性和耐光泽、耐水性、上施工易起皮起泡、脱落等。内墙乳胶漆系列

哑光漆：

该漆具有无毒、无味、较高的遮盖力、良好的耐洗刷性、附着力强、耐碱性好，安全环保施工方便，流平性好，适用于工矿企业、机关学校、安居工程、民用住房。

半亚光：这个是目前家具漆的主要品种。

亮光：这个是地板漆用的多

丝光漆：

涂膜平整光滑、质感细腻、具有丝绸光泽、高遮盖力、强附着力、极佳抗菌及防霉性能，优良的耐水耐碱性能，涂膜可洗刷，光泽持久，适用于医院、学校、宾馆、饭店、住宅楼、写字楼、民用住宅等。

有光漆：

漆

乳胶漆，以高分子合成树质，必须使用有机溶剂为用一定的颜料、填料及助制成，是一种挥发性涂性内墙乳胶漆和水溶性涂料使用易燃溶剂在施灾，在低温施工时性能好胶漆和水溶性涂料，有良污染性，有较好的厚度、耐碱性，但在潮湿的基层

色泽纯正、光泽柔和、漆膜坚韧、附着力强、干燥快、防霉耐水，耐候性好、遮盖力高，是各种内墙漆首选之品。

高光漆：

具有超卓遮盖力，坚固美观，光亮如瓷，很高的附着力，高防霉抗菌性能，耐洗刷、涂膜耐久且不易剥落，坚韧牢固，是高档豪华宾馆、寺庙、公寓、住宅楼、写字楼等理想的内墙装饰材料。

钢化玻璃

钢化玻璃（Tempered glass/Reinforced glass）属于安全玻璃。钢化玻璃其实是一种预应力玻璃,为提高玻璃的强度,通常使用化学或物理的方法，在玻璃表面形成压应力，玻璃承受外力时首先抵消表层应力，从而提高了承载能力，增强玻璃自身抗风压性，寒暑性，冲击性等。

钢化玻璃特点：钢化玻璃是将优质的浮法玻璃加热接近软化点时,在玻璃表面急速冷却,使压缩应力分布在玻璃表面,而张引应力则在中心层.因为有强大相等的压缩应力,使外压所产生的张引应力被玻璃强大的压缩应力所抵消,从而增加玻璃的安全度.1、强度提高：钢化后玻璃的机械强度、抗冲击性、抗弯强度能够达到普通玻璃的4—5倍。

2、热稳定性提高：钢化玻璃可以承受巨大的温差而不会破损，抗拒变温差能力是同等厚度普通浮法玻璃的3倍。

3、安全性提高：钢化玻璃受强力破损后，迅速呈现微小钝角颗粒，从而最大限度地保证人身安全。应用：家具、电子电器行业，建筑、装饰行业、浴房、汽车、扶梯、及其它特别需要安全及存在温差剧变的场所，并可作为中空玻璃和夹层玻璃的原片。

青石板

青石板属于沉积岩类（砂岩），主要成分为石灰石、白云石。随着 岩石埋深条件的不同和其它杂质如铜、铁、锰、镍等金属氧化物的混入，形成多种色彩。

青石板学名为石灰石，是水成岩中分布最广的一种岩石，全国各地都有产出，主要成份为碳酸钙及粘土、氧化硅、氧化镁等。当氧化硅高时，青石板硬度就高，青石板容重为1000~2600千克/立方米，抗压强度为10~100兆帕，材质软，易风化。

青石板易于劈制成面积不大的薄板，过去常用于园林中的地面、屋面瓦等。因其古朴自然，一些室内装饰中将其用于局部墙面装饰，返朴归真的效果颇受欢迎。青石板取其劈制的天然效果，表面一般不经打磨，也不受力，帮挑选时只要没有贯通的裂纹即可使用。

青石板质地密实，强度中等，易于加工，可采用简单工艺凿割成薄板或条形材，是理想的建筑装饰材料。用于建筑物墙裙、地坪铺贴以及庭院栏杆（板）、台阶灯，具有古建筑的独特风格。

常用青石板的色泽为豆青色和深豆青色以及青色带灰白结晶颗粒等多种。青石板格局加工工艺的不同分为粗毛面板、细毛面板和剁斧板等多种。

尚可根据建筑意图加工成光面（磨光）板。

青石文化板材是一种新型的高级装饰材料，纯天然无污染无辐射、质地优良、经久耐用、价廉物美。丰富的石文化底蕴又使其具备了极高的观赏价值和收藏价值。

PE给水管 PE（聚乙烯）材料由于其强度高、耐高温、抗腐蚀、无毒等特点，被广泛应用于给水管制造领域。因为它不会生锈，所以，是替代普通铁给水管的理想管材。PE给水管具有优良的耐腐蚀性

（1）聚乙烯具有优良的耐腐蚀性、较好的卫生性能和较长的使用寿命

聚乙烯为无惰性材料，除少量强氧化剂外，可耐多种化学药品侵蚀，且不易滋生细菌。众所周知钢管、铸铁管被塑料管所取代的原因不仅是因为塑料管材比其输水能耗低、生活能耗低、重量轻、水流阻力小、安装简便迅速、造价低、寿命长、具有保温功能等，还因为塑料管耐腐蚀、不易滋生微生物等性能优于钢管及铸铁管。

聚乙烯管材的使用寿命为50年以上，这一点不仅已为国际标准和国外的一些先进标准所确认，而且已经被实践所证明。

聚乙烯能够推广应用的另一个原因是因为聚氯乙烯日益受到环境保护方面的压力。首先是聚氯乙烯本身的卫生性能问题：众所周知，在正规生产和严格控制下生产聚氯乙烯管是可以保证卫生性能的，容许应用在饮用水领域。但是还是有人担心在控制不严的地方可能会发生问题：如聚氯乙烯树脂中氯乙烯单体的超标，在给水用聚氯乙烯管的配方中误用了有毒的助剂。把不保证无毒的排水用聚氯乙烯管和管件误用到了给水管和管件等。其次是聚氯乙烯管的回收问题：聚氯乙烯和聚乙烯一样是热塑性塑料，从理论上讲都是可以利用的，但是各国的证明，旧塑料制品能回收再生的比例有限，主要的处理方式是焚烧回收能源，聚氯乙烯因为含氯，在焚烧时控制不好就可能产生有害物质，而聚乙烯仅含碳氢，焚烧后生成水和二氧化碳。所以在欧美等国家，现在聚氯乙烯的应用正受到一些环境保护组织日益加重的压力。