小学语文应用文专题复习

第一篇：小学语文应用文专题复习

国王金石教育资料语文

小学语文应用文专题复习

一、请假条：

格式：先顶格写向谁请假，并在后面写上冒号。再另起一行，开头空两格，写谁请假、请假的原因和请假多少时间。最后，在右下方写上请假人的姓名和日期。例：

尊敬的李老师：

由于我今天感冒严重，头痛发烧，不能到校上课，请假一天，希望老师批准！

请假人：王小民

4月10日

二、借条、收条和领条：

格式：借条、收条和领条，是借用或收（领）到钱物时，写给对方作为凭证的条子，第一行，中间写“借条”。第二行，空两格开始写正文：今向谁借（收、领），今借（收、领）到什么东东西，数量多少。数字要大写。常用大写数字有：壹、贰、叁、肆、伍、陆、柒、捌、玖、拾、佰、仟、万。借条上一般还应写明物品什么时候归还。最后，写上借（收、领）东西人的单位、姓名和借（收、领）东西的日期。例：

借条

今借到学校图书馆《雷锋的故事》伍拾本，2月15日前归还。

三（1）班图书馆管理员 赵玲1月5日

三、写日记：写日记有一定的格式。一般在第一行中间写明几月几日、星期几以及天气情况。从第二行开始，空两格写要记的内容。

四、留言条：

黄老师：

您好！今天下午，我和李琴、舒晓等同学来看望您。可是不巧，您出去了。我们商量了一下，准备明天下午放学后再来。

您的学生 张虹

9月9日1

格式：一般先在第一行中间写“通知”二字，如果事情紧急，就写“紧急通知”。第二行

空两格写通知的正文，要写清楚会议或活动的时间、地点、内容，请谁参加，有时还要写上

应该注意什么。最后，在正文的右下方写上发通知单位的名称和日期。

通 知

3月5日（星期五）下午3时，在大礼堂举行学习雷锋诗歌朗诵会。请全体少先队员准

时参加。

少先队大队部3月1日

六、用符号修改作文：

1、删：

2、补：

3、调：

4、换：

七、写信：

信一般由五部分组成：

1、第一行顶格写称呼。

2、第二行空两格开始写正文（写回信要明白来信讲了哪些事，针对来信的内容一一答复）。

3、正文结束部分写“此致。祝”，换行顶格写祝愿语。（给长辈的“身体健康！”等，给同辈的“学习进步”等。）

4、右下角写上写信人的称呼和姓名。

5、署名下面写上写信日期。

亲爱的舅舅：

您好！

„„（正文略）此致。祝

（或此致。祝）

身体健康！

您的外甥平平

6月10日

（一）拾到东西后，希望迅速找到失主，归还原物，就可以写招领启事。要写清拾到物品的名称、时间、地点，向谁认领。为防冒领，物品的特征不要全写出来。

招领启事

我班孔成同学昨天在校内拾到钱包一只，内有人民币若干元。请失主到我班班主任刘老师处认领。

五（3）班班委会

12月8日

（二）东西丢失后，希望得到大家的帮助，把失物找回来，可写寻物启事。要写清丢失物品的名称、特征和丢失的时间、地点，并写明交给谁或交到什么地方。

寻物启事

昨天课外活动时，我在操场上丢失红色笔杆的钢笔一支，谁拾到了，请交给我班刘老师。谢谢。

五（3）班赵群

12月17日

九、写板报稿：

板报稿是准备刊登在学校或班级里板报上的稿子，不能写得太长。由两部分组成：一是标题，二是正文。

标题要醒目，要能概括出这篇报道的主要内容。

正文一般由三部分组成：

1、开头一句概括全文内容，交代时间、地点、人物和事件。

2、事情的经过。

3、事情的意义。

十、写感谢信：

感谢信是一种专用书信，人们用它来表达对关心、帮助过自己的部门和个人的感谢之情。开头的称呼要把对方单位名称或姓名写全，署名也要写清学校班级姓名。祝颂语与一般书信不同，必须紧紧扣住感谢来写，写出真情实感（请代表我向××表示衷心的感谢）。感谢对方的原因要写明白，叙事要求简洁明白。

十一、毕业赠言：

写作要求：

1、要写出对方的特点来。

2、多用鼓励的，健康的语言。

第二篇：小学语文应用文复习材料

一般格式为：

1.标题。写明“借条”。

2.正文：写明事由或事实(涉及金额必须大写)。

3.署名、日期。

范例一：借东西的借条

借 条

今借到 省 市 有限公司下列资料：

1、建筑工程项目投标书壹份。

2、项目开发计划书壹份。

公司工程管理部

经手人：

年 月 日

留言条的格式也分五部分：题目、称呼、正文、署名和日期。

一、题目

在文稿中间书写留言条

二、称呼

称呼要顶格写，条子留给谁就称呼谁，假如是给长辈或领导留言，要加上亲

属称谓或职务，以示尊重。

三、在称呼下一行空二格写正文，简单明了的把你要给对方说的事情写清楚。

四、署名

在正文右下面写清楚谁留的条子

五、在署名下方落上日期

范文：

刘磊同学：

原定星期日的春游改在星期六了。原因是气象台预报星期日有中雨。上午八

时在校门口集合，请你准时参加。

同学：王明

2007年3月31日

请假条

XX老师：

我因XX原因需要请假X天，希望老师能批准。

此致！

敬礼！

请假人：XXX

X年X月X日

通知的格式

通知的格式，包括标题、称呼、正文、落款。

①标题：写在第一行正中。可只写“通知”二字，如果事情重要或紧急，也可写“重要通知 ”或“紧急通知”，以引起注意。有的在“通知”前面写上发通知的单位名称，还有的写上 通知的主要内容。

②称呼：写被通知者的姓名或职称或单位名称。在第二行顶格写。(有时，因通知事项简短，内容单一，书写时略去称呼，直起正文。)

③正文：另起一行，空两格写正文。正文因内容而异。开会的通知要写清开会的时间、地点、参加会议的对象以及开什么会，还要写清要求。布置工作的通知，要写清所通知事件的目 的、意义以及具体要求和作法。

④落款：分两行写在正文右下方，一行署名，一行写日期。

表扬信

医院负责同志：

今天，我怀着激动的心情，衷心感谢贵院领导和贵院护士某某。

我于X月X日XX时，在你院就诊开好病历之后，不慎将手机丢失，里边有很多我和亲友、以及重要的业务伙伴的联络电话，手机丢失将给我的工作和生活带来不少麻烦，所以发现手机丢失后我非常着急！本想这个时代难再有拾金不昧之事发生，便也未抱有失而复得的希望。

但是人间自有真情在，世上还是好人多！

XX护士仍能够保持优良的传统品质，将捡到的手机还给了我，她抛开私利，拾金不昧，应该是现在我们每个人的楷模！

贵院能有这样高素质的医护人员，是贵院管理规范，注重对医护人员教育培养的结果，在此，我再一次表示衷心的感谢！并希望通过你们给予某某护士表扬和鼓励！

此致

敬礼！

患者：XXX

年月日

第三篇：小学语文应用文专题复习及对联知识点复习

小学语文应用文专题复习

一、请假条

格式：先顶格写向谁请假，并在后面写上冒号。再另起一行，开头空两格，写谁请假、请假的原因和请假多少时间。最后，在右下方写上请假人的姓名和日期。例：

请假条

李老师：

今天我病了，头痛发烧，不能到校上课。请假一天。

王小民

2013年6月7日

二、借条、收条和领条

格式：借条、收条和领条，是借用或收（领）到钱物时，写给对方作为凭证的条子，第一行，中间写“今借（或收、领）到”。第二行，空两格开始写正文：向谁借（收、领），借（收、领）到什么东东西，数量多少。数字要大写。常用大写数字有：壹、贰、叁、肆、伍、陆、柒、捌、玖、拾、佰、仟、万。借条上一般还应写明物品什么时候归还。最后，写上借（收、领）东西人的单位、姓名和借（收、领）东西的日期。例：

今借到

学校图书馆《雷锋的故事》伍拾本，2013年2月15日前归还。

三（1）班图书馆管理员 赵玲

2013年2月5日

三、写日记

格式：一般在第一行中间写明几月几日、星期几以及天气情况。从第二行开始，空两格写要记的内容。例：

5月24日

星期四

天气：雨

„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„（正文略）

四、留言条

第一行写向谁留言（称呼），第二行空两格写正文，右下方写上留言人的姓名和日期。

留言条

黄老师：

今天下午，我和李琴、舒晓等同学来看望您。可是不巧，您出去了。我们商量了一下，准备明天下午放学后再来。

您的学生： 张虹

2013年6月6日

五、写通知

格式：一般先在第一行中间写“通知”二字，如果事情紧急，就写“紧急通知”。第二行空两格写通知的正文，要写清楚会议或活动的时间、地点、内容，请谁参加，有时还要写上应该注意什么。最后，在正文的右下方写上发通知单位的名称和日期。例：

通 知

3月5日（星期五）下午3时，在大礼堂举行学习雷锋诗歌朗诵会。请全体少先队员准时参加。

少先队大队部

2013年3月2日

六、写信

1．信封格式。信封格式常见的有横式和竖式两种，而以横式为主。横式行序由上至下，字序由左至右；竖式行序由右到左，字序由上而下。

□□□□□□（这里写收信人邮编）

（收信人地址，地址要详细，所以可能要占两行或者三行。）

（收信人姓名，字体稍大一点）（寄信人地址、姓名）

（最后写寄信人邮编）□□□□□□

100200 北京市区朝阳区关东店大街9号

李

明（收）

重庆市巴川镇小南街37号

高萌（寄）

402560 2.书信格式。

信一般由五部分组成：称呼、正文、祝颂语、署名、日期。

①第一行顶格写称呼。

②第二行空两格开始写正文（写回信要明白来信讲了哪些事，针对来信的内容一一答复）。

③正文结束部分写“祝你（您）”，换行顶格写祝愿语。（给长辈的“身体健康！”等，给同辈的“学习进步”等。）

④右下角写上写信人的称呼和姓名。⑤署名下面写上写信日期。例：

亲爱的舅舅：

您好！

„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„（正文略）

祝您 身体健康！

您的外甥：平平2011年6月10日

七、写启事

（一）拾到东西后，希望迅速找到失主，归还原物，就可以写招领启事。要写清拾到物品的名称、时间、地点，向谁认领。为防冒领，物品的特征不要全写出来。

招领启事

我班孔成同学昨天在校内拾到钱包一只，内有人民币若干元。请失主到我班班主任刘老师处认领。

六（8）班班委会 2013年6月5日

（二）东西丢失后，希望得到大家的帮助，把失物找回来，可写寻物启事。要写清丢失物品的名称、特征和丢失的时间、地点，并写明交给谁或交到什么地方。

寻物启事

昨天课外活动时，我在操场上丢失红色笔杆的钢笔一支，谁拾到了，请交给我班刘老师。谢谢!

六（8）班

黄小花 2011年12月17日

八、写板报稿

板报稿由两部分组成：一是标题，二是正文。标题要醒目，要能概括出这篇报道的主要内容。正文一般由三部分组成：

1、开头一句概括全文内容，交代时间、地点、人物和事件。

2、事情的经过。

3、事情的意义。例：

我们都是小老师

开学不久，我们班开展了“自己来上思品课”的活动。

同学们的家长都非常赞同，纷纷为自己 的孩子出谋划策，或为自己的孩子查资料，或自己来担任孩子的“大老师”，共同和孩子一起做准备。同学们也兴奋得不得了，都也涌越试一试。老师安排了组后，以后每一次，大家都很认真得备好课，然后再问老师要《思想品德扩展必备》，用最好的普通话讲出来，尽管有的地方让我们费解。每次我们都收集大量的资料，一篇一篇的讲出来，让“学生”了解。

这个活动十分有意义，它不仅锻炼了我们的口才，还让我们体会了老师的辛苦，我们都希望这样的活动能够多开一些。

九、表扬稿

标题用“表扬”二字，也可根据内容定，如“王小红拾金不昧”，正文空两格写，右下方写单位、姓名和日期。

表扬

我班的王丽同学的确是我们学习的好榜样，这学期刚开学，我班成立了图书角，课余时间大家从图书角里获得了许多知识。但由于图书少，有时有的同学便借不到书。9月10日教师节这天，图书角时突然多了

20多本书，同学们见了这些书都爱不释手。经过老师的调查才知道，这20多本书是王丽同学用压岁钱买来的。王丽同学这种克己奉公的好品质得到了老师和同学们的赞扬。

四年级二班中队委员会

2013年3月22日

十、写建议书

1.标题 一般只写“建议书”三个字，有时为了突出建议的具体内容，可以写《关于×××的建议书》。题目要写在第一行的中间，字体要大些。

2.称呼 提出的建议希望得到哪些人的响应，称呼就写那些人。要写在第二行顶格，后面加冒号。3.正文 就是建议的内容，从第三行空两格开始写。先写提出建议的理由，再写建议的具体内容。如果内容较多，可以分条写。

4.署名 在右下角写出建议人的姓名，即提出建议的团体的名称或个人的名字。

5.日期 写在建议人姓名的下方。例：

建 议 书

亲爱的市领导：

您好！红梅新村的前面有一条小河，小河以前是很清澈的，不知道什么时候起，小河变了个样，人们把垃圾扔到小河里，小河变得臭味难当，人们从边上路过都捂着鼻子走。因此，我建议：

一、先用大管子把淤泥全部抽走；

二、把污水换成清水，在水里放些鹅卵石，养一些小鱼，小虾，这样，小河会变得很美；

三、请有关部门做一个广告牌，广告牌上写着：“请不要乱扔垃圾！”

我希望小河能变回原来的模样，我希望我们的家乡变得更美好！

安师大附小五（3）班

杨浩

2013年3月22日

十一、写决心书

决心书的写作格式一般由标题、称呼、正文、署名和日期五部分组成。例：

决心书

各位老师，各位同学：

同学们，新的学期开启新的希望,新的空白承载新的梦想。为了让我们在新学期取得更好的成绩，我们决心做到五个关键词：

一、认真：课前准备好学习用品，上课专心听讲，大胆发言，不懂就问，回答问题声音响亮，课间做有益游戏。

二、积极：上课积极答问，不和他人说话，不做小动作。认真完成家庭作业。

三、卫生：讲究卫生，服装整洁，见到垃圾随手捡起。

四、守纪：下课不疯狂打闹，不骂人，不打架，不在教室、走廊上玩耍。不你追我打，不做危险游戏。

五、文明：尊敬师长，团结同学，对人有礼貌。

三（3）班全体同学 2011年12月17日

十二、写读后感：

（1）简述原文内容。（2）说明基本观点。（3）围绕

观点摆事实讲道理。（4）围绕观点联系实际。

小学生对联基础知识练习

对联是中华文化特有的一种十分奇特的对称文学，包含对偶、独立、独特三个特点。对联是在我国文学领域对偶句的基础上发展起来的、具备律诗中的一切特点，并且有独立意义的一种文学形式。其内涵主要表现在以下三个方面：

一：对联必须具备律诗中对句的一切特点，这些特点即是：字数相等、词性相当、结构相同、平仄相偕、文字相别、内容相关等六方面。

1：字数相等，指的是上先联的字数必须一样多，长联中每个分句的字数也必须相同，这是 不难理解的。

2：词性相当，就现代汉语来说，指的是名、动、形、数、量、代等六类实词跟副、介、连、助、叹等五类虚词，按严律来说，都应词性相对。但在实际创作中，有时代词可以与名词相对，形容词可以跟动词相对，对于虚词均可稍放宽。

3：结构相同，既指句子结构，如动宾词组、主谓词组、无主句结构等要求相同；又指词组结构，如动宾词组、主谓词组、偏正词组、联合词组、连惟词组、兼语词组、介词词组、数量词组、方位词组等，都要同类相对。4：平仄相谐，有三层意思，一指的句中的平仄必须按规定交替，如“平平仄仄平平仄”，两字为一句步点交替；二是指上、下联相应词语的平仄必须相反，如“平平仄仄平平仄zè”按格律下联就应该是“仄仄平平仄仄平”；三是指上下连落底字按正应为仄起平落。（平为一二声，仄为三四声）5：文字相别，是指上下联不能有异位重字的现象。

6：内容相关，是指上、下联的内容和情调都必须一致、相互关连，务求上、下联构成一个整体。以上六条要求，就称之为“联律”，在一般情况下，都是不能违背的，只有在长联中，因某种特殊情况某些规定才可以稍宽。

二：对联与我国古代诗问中的对偶句包括律诗中对偶句所不同的地方，在于它有“独立

意思”。在对联产生之前，诗文作品中就有大量的对偶句，但是都称不上是对联，因为它们只是诗的一部分，离开诗这个整体，就缺乏独立性与确定指向。即使有时律诗中抽出某些对偶句来说明问题。也只能是一般泛指意义，如“海内存知己，天涯若比邻”就是如此。而对联必须针对一种事物，提炼出一个中心，来组织上下句，使之成为一个完整、有独立意义的表述单位。它具有明确的针对性与独立性，是与一篇文章、一首诗词完全平起平坐的文学形式。由此可见，对联这种文学形式，具有固定的表现结构，就是一个中心，两个侧面，由有内在的逻辑联系的上、下两联构成，这就形成了它特有的对称形式而区别于其它的文学形式。

三：对联是我国特有的一种文学形式。这个就不多说了，关键一条，外国文字没法对，没四声，它出现不了。我国的对联，经过文人墨客长期探索，才形成的。

反义词对对子歌

上对下，小对大。前对后，左对右。

多对少，老对少。来对去，男对女。

黑对白，里对外。高对低，粗对细。

远对近，古对今。明对暗，早对晚。

有对无，出对入。宽对窄，买对卖。

南对北，首对尾。西对东，始对终。

干对湿，公对私。美对丑，薄对厚。

咸对淡，甘对甜。天对地，稠对稀。

旧对新，晴对阴。浮对沉，假对真。

强对弱，对对错。开对关，硬对软。

深对浅，加对减。负对正，降对升。

冷对热，饱对饿。死对生，反对正。

直对弯，长对短。胜对败，好对坏。

快对慢，双对单。熟对生，歪对正。

笑对哭，吸对呼。退对进，阳对阴。

优对劣，日对夜。紧对松，轻对重。

香对臭，胖对瘦。后对先，易对难。

冷对暖，忙对闲。爱对憎，贵对贱。

送对迎，动对静。仰对俯，吞对吐。

浊对清，输对赢。悲对喜，劳对逸。

凹对凸，矮对高。利对弊，此对彼。

盾对矛，贬对褒。涝对旱，简对繁。

安全对危险，优点对缺点。

晴天对阴天，寒冷对温暖。

喜欢对讨厌，复杂对简单。

胆小对勇敢，早晨对傍晚。

责备对称赞，坚硬对柔软。

现实对幻想，软弱对刚强。

暗淡对明亮，缓和对紧张。

迅速对缓慢，乐观对悲观。

干净对肮脏，喜悦对悲伤。

沉着对慌张，凶恶对善良。

轻巧对笨重，繁重对轻松。

火热对冰冷，浪费对节省。

迟钝对灵敏，怀疑对相信。

喧哗对安静，动摇对坚定。

黑暗对光明，表扬对批评。

先进对落后，敌人对朋友。

秘密对公开，快乐对悲哀。

扩大对缩小，笨拙对灵巧。

潮湿对干燥，和蔼对粗暴。

憎恨对热爱，隐瞒对坦白。

暴露对隐蔽，陌生对熟悉。

糟蹋对爱惜，惩罚对奖励。

困难对容易，降落对升起。

白天对黑夜，欢送对迎接。

成功对失败，爱护对损害。

幸福对痛苦，正确对错误。

认真对马虎，明白对糊涂。

稠密对稀疏，清晰对模糊。

提倡对禁止，弯曲对笔直。

永久对暂时，结束对开始。

忧愁对高兴，冷淡对热情。

粗糙对光滑，矮小对高大。

愚蠢对聪明，动摇对坚定。

强烈对微弱，勤劳对懒惰。

反义词，对子歌，合辙押韵编得好。帮你学记反义词，掌握词汇可不少。天天唱支对子歌，保你记得快又牢。

小学生应该掌握的对联

春满人间百花吐艳 福临小院四季常安

百世岁月当代好 千古江山今朝新

喜居宝地千年旺 福照家门万事兴

一帆风顺年年好 万事如意步步高

百年天地回元气 一统山河际太平

春雨丝丝润万物 红梅点点绣千山

一干二净除旧习五讲四美树新风

五湖四海皆春色 万水千山尽得辉

一帆风顺吉星到 万事如意福临门

红梅含苞傲冬雪 绿柳吐絮迎新春

事事如意大吉祥 家家顺心永安康

多劳多得人人乐 丰产丰收岁岁甜

壮丽山河多异彩 文明国度遍高风

欢声笑语贺新春 欢聚一堂迎新年

迎喜迎春迎富贵 接财接福接平安

一帆风顺年年好 万事如意步步高

一、名联欣赏

大漠孤烟直，长河落日圆

潮平两岸阔，风正一帆悬

乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄

春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干

墙上芦苇，头重脚轻根底浅；

山间竹笋，嘴尖皮厚腹中空

福如东海长流水 ；寿比南山不老松

足智多谋，孔明巧借箭 ； 艺高胆大，悟空勇斗魔

二、对联基础知识歌谣

天文—— 天对地，地对天。日月对山川。

祥云对瑞雪，暮雨对朝烟。

北斗七星三四点，南山万户十千年。

地理 ——溪对谷，水对山。峻岭对狂澜。

柳堤对花苑，洞壑对峰峦。

舟横清浅水村晚，路入翠微山寺寒。

时令—— 朝对暮，夏对春。

五戊（wù）对三更。

重阳对七夕，冬至对秋分。

三百枯棋消永昼，十千美酒赏芳辰。

国号 ——今对古，汉对唐。五帝对三皇。

三国分吴魏，六朝有宋梁。

虞（yú）夏商周为四代，禹汤文武是三杰。

食馔（zhuàn）茶对酒，饭对羹。美酿对香粳（jīng）。

炮羊对鲙（kuài）鱼，煮笋对餐英。

雪夜烹茶真韵事，春初煎韭见交情。

三、找出每组适当的答案，在下面画一条横线：

1．剪刀对布匹

锯子对（１）水泥（２）木 材（３）椅子（４）砖头

２、花卉对公园

化石对（１）商店（２）礼堂（３）博物院（４）图书馆

３、鸟蛋对雏鸟

种子对（１）树木（２）花朵（３）幼芽

（４）树根

４、声音对耳朵

味道对（１）香甜（２）口腔（３）牙齿

（４）舌头

５、绿色对颜色

铅笔对（１）文具（２）钢笔（３）木头（４）铅笔盒

６、工人对机器

战士对（１）坦克（２）大炮（３）机枪

（４）武器

７、良药对苦口

忠言对（１）顺耳（２）刺耳（３）逆耳

（４）悦耳

８、成果对努力

收获对（１）除草（２）播种（３）施肥

（４）耕耘

四、在括号里填出相对应的词语。

1、早晨对朝阳正如黄昏对（）

2、雨天对潮湿正如晴天对（）

3、失败对痛苦正如成功对（）

4、开始对结束正如元旦对（）

5、陌生对熟悉正如随便对（）

6、豺狼对残忍正如羔羊对（）

7、热闹对城市正如安静对（）

8、（）对白天正如黑暗对夜晚

9、节约对光荣正如浪费对（）

10、（）对秋天正如温暖对春天

11、清澈对泉水正如混浊对（）

12、寒冷对冬天正如（）对夏天

13、喧闹对大街正如僻静对（）

14、勤劳对丰收正如懒惰对（）

15、团结对安定正如分裂对（）

16、信任对朋友正如怀疑对（）

17、批评对缺点正如表扬对（）

18、马对牲畜正如鸡对（）

19、宽阔对马路正如狭窄对（）

20、高耸对山峰正如低陷对（）

21、凶猛对老虎正如柔弱对（）

22、铁对矿藏正如蜘蛛对（）

五、巧对对联

蚕吐丝——（蜂酿蜜）辞旧岁——（迎新年）

画饼充饥——（望梅止渴）行千里路——（读万卷书）

福如东海阔——（寿比南山高）处处春光好——（家家气象新）

家中世界小——（网上天地宽）

冬去山清水秀——（春来鸟语花香）

第四篇：小学应用文复习教案

《小学应用文复习》教学设计

奉节县新城小学：陈东平

一、教学目标

1、初步了解应用文的概念和特点。

2、掌握应用撰写的方法。

二、教学重难点：掌握应用文格式之间的区别，三教学准备：课件

四、教学过程

1、复习旧知识

2、各自分析应用文的不同点，并做好笔记。

3、各自交流。

4、练习各种应用文的撰写

5、老师展示同学的练习，并点评，同时强调注意的环节。板书设计

应用文

通知 请假条 留言条

借条 领条

第五篇：应用文专题复习

* 课件制作：徐辉玲应用文专题复习梅花香自苦寒来应用文包括：1.信电类：2.书表类3.公文类4.契约类高考考点能写记叙文、议论文、说明文及常用的应用文。介绍信、表扬信、感谢信、求职信（应聘书）、电报、一般书信。申请书、决心书、挑应战书、倡议书。通知、计划、总结、调查报告、简报公约、条据（领据、借条、请假条）、合同、委托书5.笔记类（略）日记、读书笔记（摘要、摘录等）、札记6.其它类启事、说明书、讲话稿、请柬、实验报告等

一、信电、书表类基本格式：书信是使用极为广泛的应用文体。一般私人信函用于沟通情感、交换意见、讨论问题、交流思想、互通信息等。书信通常由6个部分组成。①称谓②问候③正文④祝语⑤署名⑥日期。这六个部分①②④⑤⑥属于格式问题，③是书信的主体。主体部分要写好必须做到语言的得体，感情的真实，做动之以情，晓之以理，义理定旨。只有做到格式正确，角度恰当，感情直挚，语气得体，从而达到交流思想，沟通情感，明确问题的目的。重点讲：求职信（应聘书）、电报稿求职信格式与一般书信相同。正文一般有以下几个要求：①写求职信的原因。简洁地介绍自己目前所处的状况，以有从何种渠道得到有关职位的信息。②介绍自己应聘的条件，如学历、工作经历、特长、工作能力和实绩，以此来证明自己能胜任所求的职位。③略述一下自己就职以后的工作，恰如其分地提一些合理化建议，让对方进一步了解到你是一个具有敬业、开拓精神的人，以增加被聘用的可能性。要写好求职信应注意的问题：1.要明确所求职位的具体要求。2.措辞语气要有分寸,自信而不狂妄,谦虚而不妄自菲薄.例: ×× 公司总经理阁下：我叫方芳，现年22 岁，女。今年7月即将从×× 大学毕业。从报上得知您需要一名秘书，我特作毛遂自荐，以成为贵公司属员为盼。我学的专业是中国文学，在校期间曾选修秘书专业课程，各门功课成绩优秀（见附件），中英文打字都较为熟练，英语水平已通过六级考试（见附件）。我通过报纸和其它渠道对公司有了初步了解，仅在大学任过两年的学生会生活部部长，但我相信经过努力我能适应并且胜任秘书的职务。我知道，以公司的名望来看，求取这一职位的人当是人才济济，但我还是希望有一天能得到公司肯定的答复。祝事业发达方芳1999 年4月28 日1.请指出下面一封信说明了什么问题一位大学生，在校花销吃紧，写信向乡下种地的父亲要钱。信只有三个字――“爸：钱。儿”2.下面是×× 写给某市计算机厂金厂长的一封简单的求职信。其中有些词用得不得体，请你帮他修改。金先生：贵体安康。我叫××，本市人，×× 大学计算机专业应届毕业生。在校期间曾参加其发电厂“电信号管理系统”的设计工作，已有了实践工作能力。现知你厂欲开发同类项目，需要这方面的技术人员，如根据本人的能力，则完全可以胜任。因此，希望能让我来你厂工作，并马上给我回音。顺祝康安求职人：×× 1999 年9月24 日电报稿特点：言简意明。拟电报稿分以下三步：1.分析材料，筛最有效信息，初拟电报稿。①收报人地址姓名：南京电器厂张维②时间：发报时间5月3日；周武之父5月5日晚从上海出发，次日（即5月7日）凌晨2时抵达南京。③事情：5月5日乘28 次特快列车，次日凌晨2时抵达南京，要求前来接站。抵达南京前叫张维代替家属处理一切问题。而父母工作情况忙，一时不能抽身的原因等，可在到南京后解释，不必在电报中交代。④署名：周武之父周明泉，也是张维之舅父。2.用“惜墨如金法”，使之“言简”。3.推敲电报稿，做到“意明”。①不用标点，凡二位以上的数字用括号表示一个字。②双音词用同义单间词代替。③用简称代繁称。④把收电人完全可以知道的意思删去。⑤如果一个意思已包含另一个意思，则被包含的意思删去。初拟电报稿：5月6日晚出发，乘28 次特快于次日凌晨2时抵达南京，前来接站。到达南京前请代家属处理一切问题。周明泉乘（28）次7日晨抵宁接站抵前代行一切舅

三、公文类重点讲：通知格式：一般由标题、收文单位（人）、正文、落款、日期几部分组成。例：1998 年4月7日下午，某中学团委会在该校第二会议室如何各年级团支部书记和委员开会。会议结束时，主持人说：“后天下午四点半支部书记还到这儿来开会。今天有两个年级同学外出参观，人到得不齐，请互相转告一下。明天我们再出一个正式通知。到时候都要来，别迟到了。散会！”请根据上述内容代该校团委拟写一个通知的正文。通知定于九日下午四点半在校第二会议室召开各年级团支部书记会议，请准时参加。校团委max.book118.com

四、契约类重点讲：公约、条据（领据、借条、请假条）、合同、委托书1.条据类①领据是一种常用条据。有标题（“领条”或“今领到”）正文部分要写清向谁领取了什么，必要时说明用途。其中如涉及到钱物数量时，一定要大写，最后署上领款人姓名及日期。示例：今领到南京图书馆财务科购买科技资料款贰仟元整。领款人：刘铮max.book118.com ②留言条、请假条、托人办事条等均属条据类。其格式与书信同，只是很简短。如：A 留言条刘大姐：我明天将去参加全国科技专利开发会，办公室的有关工作劳你多费心。此致敬礼刘铮留条8 月30 日B 托人办事条黄荣同志：听说你将出访德国，我妈有一块德国表坏了，想麻烦你带去修一修。现托陈新将表和此信转交给你，请查收。谢谢。此致敬礼老同学：刘铮8 月30 日合同合同的格式请见第五册单元知识训练要求: ①格式要规范，内容具体明确，语句准确无歧义。②条款必须符合有关的法令法规，并对双方均有约束力。③签约双方必须平等、互利。④条据中不得出现不能实现的许诺。⑤凡涉及钱物的数量均要大写。2.委托书：全称是“授权委托书”，是一种法律书状，指的是当事人把代理权授予委托代理人的证明文书。它的基本格式是：开头，注明“委托人”和“受委托人”的姓名、工作单位、性别、年龄等有关情况。正文，写明委托事由及受委托人的权限。结尾，双方签字，署上日期。示例：授权委托书委托人：江苏省外贸公司受委托人：南京图书馆委托人自愿将全国科技专利开发会上购买专利的有关事宜，委托南京图书馆出席会议的人员全权代为办理。委托人（公章）代表（私章）受托人（公章）代表（私章）99 年5月30 日6.其它类启事、说明书、讲话稿、请柬、实验报告等启事：请逐条指出下列启事存在的毛病。寻物启事老师们、同学们：现有我今天饭后在这时打球丢了鞋，请拾者还我。特此通知。失者A 格式不对，称呼多余。B 用语不合文体，如正文开头的“现有”，结尾的“特此通知”分别是“证明”和“通知”的用语。C 内容缺漏极多。“饭后”、“这里”所指时间地点不明；鞋的款式没交代；“交还”地点，“失者”姓名没说清楚；缺少致辞谢性质的语句；末尾缺日期。以上诸多内容是寻物启事必不可少的，否则，拾者无法判定拾物是谁的，也无法交还。请柬又称“邀请信”，是单位及个人邀请有关单位及个人参加某项活动时所写的一种书信，其格式与书信大致同。较为重要的活动而对方又是作为贵宾参加时才发请柬；寻常聚会或活动性质十分严肃郑重，对方不能以贵宾的身份出现，则不能发。如人民法院召开宣判会，便不能向任何单位和个人发请柬。格式：开头先有对被请者的称呼。正文部分讲清什么时间什么地点参加什么活动。结尾常有“敬请光临”之类的礼貌用语。最后署上邀请者的名称和必邀请书的日期。（被请者除放在开头外，还可以放在正文之后，用“此致”引出，单独成行，顶格写。请柬上要求对方出席活动的时间要精确到“时”，不能用“× 日”或“上午”“下午”之模糊概念。）如：请柬三星中学团委、学生会：我校定于5月4日下午3时在本校大礼堂召开“三好”学生、优秀团员表彰大会，并举行“爱我中华”演讲比赛，请贵校选派三名学生代表光临指导。此致敬礼（如开头不写称呼，称呼可写此处）光明中学团委、学生会5 月3日*