人教版初三上学期历史期中考试(世界近代史)

第一篇：人教版初三上学期历史期中考试(世界近代史)

初三期中考试 历史试卷

姓名___________________ 班级_________________

一、选择题

1、文艺复兴时期，被誉为“旧时代的最后一位诗人，同时又是新时代的最初一位诗人”的是（）A．但丁B．达·芬奇C．莎士比亚D．托尔斯泰

2、历史课上，同学们针对文艺复兴运动的实战展开讨论，最后认定其实质就体现在“兴”上，你认为这个“兴”的涵义是指„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„（）A．希腊罗马古典文化的复兴B．神学文化的复兴C．封建文化的重新兴盛D．资产阶级文化的兴起 3、2008年北京奥运会有一个口号“One World,OneDream”。15世纪末到16世纪初，将相互隔绝和孤立的欧、亚、非、美四大洲连成“OneWorld”的事件是„„„„„„„„„„„„„„（）A．新航略的开辟B．文艺复兴运动C．启蒙运动D．第一次世界大战

4、《蒙娜丽莎》是文艺复兴时期卓越画家达·芬奇的代表作。该作品体现了„„„„„„„（）A．人文主义的时代精神B．理性主义的时代精神

C．形式美和意境美的自然结合D．世界人民爱好和平和追求幸福的美好愿望5、14～16世纪是人和世界被发现的时代。“人”是在下列哪一事件中被发现的？„„„„„（）A．英国资产阶级革命B．文艺复兴C．宪章运动D．殖民掠夺与扩张

6、当今英国女王伊丽莎白二世仍然是国家的象征，但国家最高权力却掌握在议会，而不是女王手中。英国的这种政治制度源于„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„（）A．《人权宣言》B．《权利法案》C．《独立宣言》D．《法典》

7、15～18世纪是欧美主要国家出现社会巨变的时代。这里的“社会巨变”是指„„„„„„（）A．人文主义取代神学主义B．机器生产取代手工生产 C．资本主义取代封建主义D．社会主义取代资本主义

8、每年7月4日，美国人民都会载歌载舞，欢度国庆。下列文件中与美国国庆日有直接关系的是（）A.《权利法案》B.《独立宣言》C.《人权宣言》D.《1787年宪法》

9、英国资产阶级革命、美国独立战争、法国大革命的共同点是„„„„„„„„„„„„„„（）A．建立了资产阶级共和国B．推翻了封建专制制度 C．打败了外国的武装干涉D．促进了资本主义的发展

10、拿破仑是世界历史上的一位传奇式人物。他对法国历史发展最主要的贡献是„„„„„„„（）A．领导人民攻占巴士底狱B．建立法兰西第一帝国C．颁布《法典》，巩固资产阶级统治D．率军远征俄罗斯

11、历史兴趣学习小组的同学们对拿破仑的功过展开讨论。对拿破仑所作的下列评价正确的是（）①颁布法典，强化了国家机构②多次打败欧洲反法同盟，解除了法国的外来威胁③从未打过败仗，是卓越的军事家 ④后期的对外战争具有侵略性质 A．①②③B．①②④C．①③④D．②③④

12、法国国旗从左自右的蓝、白、红三种颜色分别代表自由、平等、博爱。“自由、平等、博爱”三位一体的政治口号的提出源于„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„（）

A．《权利法案）B．《人权宣言》C．《拿破仑法典》D．《1787年宪法》

13、小军同学将某位历史人物评说为：“通过政变上台，建立军事独裁，法国资产阶级利益的捍卫者，欧洲封建君主们的仇敌。”据此可知，这位人物是„„„„„„„„„„„„„„„„„„„（）A．华盛顿B．伏尔泰C．玻利瓦尔D．拿破仑

14、美国现任总统奥巴马是美国历史上第一位黑人总统，他的父亲来自于非洲肯尼亚的一个小村庄。历史上与非洲黑人大批来到北美有关的史实是„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„（）A．美国独立战争B．三角贸易C．法国大革命D．《1787年宪法》的颁布

15、三交贸易中，奴隶贩子的贸易路线是„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„（）A．欧洲→亚洲→美洲→欧洲B．美洲→欧洲→非洲→美洲 C．欧洲→非洲→美洲→欧洲D．欧洲→美洲→非洲→亚洲

16、有人比喻英国“像海绵一样从恒河边上吸取财富，又挤出来倒在泰晤士河中”，这句话描述了下列哪一种情况？„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„（）A．欧洲殖民者在美洲疯狂屠杀印第安人B．英国在北美进行殖民统治 C．英国在印度进行殖民掠夺D．法国在印度进行殖民掠夺

17、从“西班牙殖民统治”、“南美解放者杯”、“玻利维亚”这几个词，你能联想到的历史人物是（）A.圣马丁B.章西女王C.玻利瓦尔D.华盛顿

18、第一次工业革命丰富了人们的生活。1850年英国纺织业老板约翰可以„„„„„„„„„„()A.使用火车运输产品B.在电灯下制作棉衣样品 C.使用电话谈生意D.驾驶汽车欣赏伦敦夜景

19、殖民掠夺给英国带来了巨大财富，该国殖民头子炫耀 “富足的城市已在我脚下，雄伟的国度已为我统辖，堆满金银和珍宝的宝库为我打开了大门”。文中“国度”指„„„„„„„„„„„„（）A．整个非洲B．印度C．中国D．北美13个殖民地20、1861年农奴制改革是俄国历史上的重大转折。这是因为改革„„„„„„„„„^„„„（）A．废除了沙皇专制制度B．由资产阶级领导 C．使俄国走上了资本主义的发展道路D．增强了俄国的军事力量

21、列宁说“农民获得‘自由’的时候，已经被剥夺得一干二净了。”下列最能证明上述观点的是（）A.农奴获得了人身自由B.农奴可以获得一块“份地”

C.农奴获得“份地”需要用高价购买D.获得解放后的农奴仍受到“村社”的管理22、19世纪末日本人以穿西装、打领带、吃西餐为时尚，这是哪项改革的结果„„„„„^„（）A.“废藩置县”B.文明开化C.殖产兴业D.允许土地买卖

23、下列改革，就性质、结果和影响而言最为相似的是„„„„„„„„„„„„„^„„„（）①日本大化改新 ②俄国1861年改革③中国戊戌变法④日本明治维新 A．②④B．①③C．②③D．②④

24、关于1861年俄国农奴制改革的表述，不正确的是„„„„„„„„„„„„„„„„„（）A．俄国农奴获得了人身自由B．农民可以无偿得到一块“份地”C．不得再任意交换和买卖农民D．使俄国走上了发展资本主义的道路25、19世纪六七十年代，资产阶级革命或改革风起云涌，以不可阻挡之势迅速发展。下列事件在性质上明显不同于其他三项的是„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„（）A．美国南北战争B．日本明治维新 C．俄国农奴制改革D．中国洋务运动26、1858年，美国总统林肯在一次演讲中说：“一幢裂开的房子是站立不住的。我相信这个政府不能永远维持半奴隶和半自由的状态。”这句话体现了美国内战前南北双方矛盾的焦点是„„„„„„（）A.原料产地与市场问题B.关税问题 C.黑人奴隶制存废问题D.政府职责问题

27、美国独立战争和南北战争的共同作用是„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„（）A.摆脱了英国的殖民统治，赢得了民族独立B.粉碎了南方种植园主的分裂阴谋，维护了国家统一 C.废除了黑人奴隶制，扫除了资本主义发展障碍D.为美国资本主义的发展开辟了道路

28、今天日本人的姓氏中，有一部分是明治维新时开始使用的，其中山下、盐田、鸟饲、猎狩等姓与生产劳动有关。这些姓氏的出现，与明治维新的哪些措施直接有关？„„„„„„„„„„„„（）A.加强中央集权B.承认土地私有和扶持私人企业C.建立近代化军队D.大力发展教育

29、马克思说：“在美国历史和人类历史上，林肯必将与华盛顿齐名。”这是因为他„„„„„（）A.颁布了《独立宣言》B.颁布了《宅地法》

C.维护了北方工业资产阶级的利益 D.维护了国家统一和废除了黑人奴隶制度30、2008年10月9日，中国自主设计和研制的国产新一代支线客机——新舟600飞机在西安成功首飞。飞机这一交通工具最早出现于„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„()A．第一次工业革命B．第二次工业革命C．第三科技革命D．文艺复兴期间

31、俄国废除农奴制的改革和日本明治维新的影响相同的是„„„„„„„„„„„„„„（）A．使本国走上资本主义道路B．保留了“天皇制”C．解放了农奴D．摆脱了美、英、法等国的殖民统治32、19世纪中期，为促进资本主义经济发展而开始走上资本主义道路的事件有„„„„„„（）①日本明治维新②美国南北战争③俄国农奴制改革 ④中国洋务运动 A．①②③B．①③C．①③④D．①④

33．14——16世纪，被称为“人的发现”和“地理大发现”的时代。其中，“人的发现”指的是文艺复兴；“地理大发现”指的是新航路的开辟。

①文艺复兴的先驱是谁？（2分）其代表作是什么（2分）？②最早开辟通往美洲新航路的航海家是谁（2分）？

③文艺复兴和新航路的开辟对欧洲社会发展有什么共同影响（2分）？

34、材料一：“资产阶级在它的不到一百年的阶级统治中所创造的生产力，比过去一切世代创造的全部生产力还要多，还要大。”——马克思

200多年前发生了一场完全不同的革命这场革命没有你死我活的拼杀而是通过和平的变革彻底改变了人们的生活方式。——人教版《世界历史》九年级上册

材料二：第二次工业革命大大发展了社会生产力，推动了世界经济的迅速增长。它也进一步改变了人们的生活方式，提高了人们的生活质量。请回答：

（1）材料一反映了哪一历史事件所带来的巨大变化？2分

请你说一说它首先发生在哪国？2分 列举这次工业革命中的两项发明创造，2分 并谈一谈这次工业革命的影响。3分

（2）材料二中提到这次工业革命把人类历史带进了什么时代？2分

第二次工业革命中的哪些发明创造改变了人们的生活方式，试举出两例来说明。2分（3）谈一谈两次工业革命带给你的启迪。（1分）35，综合例举

①被称作“开启原子时代大门”的人„„„„： ②发现了万有引力定律、力学三定律的科学家： ③被列宁称作“俄国革命的镜子”的作家„„： ④西方文明之源是„„„„„„„„„„„„： ⑤发明大王爱迪生最重要的发明是„„„„„： ⑥主持俄国农奴制改革的沙皇„„„„„„„： ⑦印度民族大起义中的杰出英雄„„„„„„：

第二篇：最新世界近代史初三历史复习教案

最新世界近代史初三历史复习教案

历史知识点是很多的，初三的世界近代史部分，会给大家呈现出不一样的历史事件。下面是小编整理的世界近代史初三历史复习提纲，希望大家喜欢。

世界近代史初三历史复习提纲

1、文艺复兴

①首先在意大利兴起

②性质：反封建的资产阶级思想文化运动;

③指导思想：人文主义—— 以人为本、肯定人性、肯定现世生活;

④代表人物及作品：第一位诗人、文艺先驱：但丁——《神曲》;达·芬奇——《蒙娜丽莎》

⑤进步性：反封建神学，促进思想解放，孕育近现代资产阶级文化，为资产阶级革命提供思想文化条件;

⑥局限性：强调个人意志，以私有制为基础

2、新航路的开辟

(1)原因和条件：西方人的贪欲，《马可西·波罗游记》的影响，西方工商业的发展要求扩大市场和获取黄金;东西方商路被阻断;生产力发展，帆船的改进，罗盘针的运用和地圆说的传播;西班牙、葡萄牙政府的积极资助。

(2)航海家及航线：

①哥伦布发现新大陆——美洲：西班牙向西横渡大西洋经古巴、海地到达美洲;

②迪亚士、：迪亚士到达印度洋;

③达·迦马找到新航路：达·迦马到达印度。

④麦哲伦船队完成第一次环球航行：西班牙沿南美洲海岸线向西穿越麦哲伦海峡横渡太平洋经印度洋绕过好望角回到欧洲。

(3)影响：沟通欧、亚、非、美四大洲，把世界联成一体;扩大了各国经济文化交流;促进了欧洲资本主义的发展;引发西欧殖民掠夺的狂潮，给亚非拉人民带来深重灾难。

3、英、法、美资产阶级革命

(1)英国资产阶级革命

①爆发原因：斯图亚特王朝封建统治阻碍了英国资本主义的发展;

②开始标志：议会重新召开;(查理一世)③决定性役：纳西比;

④领导人——克伦威尔：领导“新模范军”打败王军，结束内战，建立英吉利共和国，维护资产阶级利益，对英国资本主义的发展有重要作用，但他多次解散议会，实行独裁。

⑤颁布文件：《权利法案》

a颁布机构：议会;b 主要内容：限制王权，议会高于王权;

c意义：标志着君主立宪制政权建立;

(2)美国两次资产阶级革命

一：独立战争——实现美国独立;

① 爆发原因：英国殖民统治阻碍北美资本主义的发展;② 导火线：波士顿倾茶事件;

③开始标志：列克星顿的枪声;④ 决定性战役：萨拉托加;

⑤领导人——华盛顿：领导、指挥大陆军取得独立战争的胜利;当选美国第一任总统，建立完善民主法制，统一货币，发展民族工业，使美国步入正轨。因此他被誉为“美国国父”。

⑥颁布文件：《独立宣言》

a颁布机构：大陆会议;

b主要内容：阐述自由、民主原则，指出人人平等;享有生命、自由和追求幸福的权利。

C意义：标志着美国独立。(美利坚合众国建立：1783年，英美签订《巴黎合约》)

⑦性质及意义：独立战争是反抗殖民压迫、争取民族解放的资产阶级革命，为美国资本主义发展扫清了道路。

二、南北战争——实现美国统一

①爆发原因：南方奴隶制经济阻碍北美资本主义经济的发展。

②导火线：主张废除奴隶制度的林肯当选总统;

③开始标志：南方叛乱;

④领导人——林肯：主张废除奴隶制，当选总统，颁布《解放黑奴宣言》，解放黑奴;领导取得南北战争胜利，结束内战，维护了美国统一。

⑤颁布文件：《宅地法》《解放黑奴宣言》;

⑥性质及意义：是美国历史上第二次资产阶级革命，废除了奴隶制度，解决了农民的土地问题，维护了美国统一，扫清了资本主义发展的障碍;

(3)法国大革命

①爆发原因：封建专制制度阻碍资本主义发展;

②导火线：路易十六召开三级会议;

③开始标志：巴黎起义军攻占巴士底狱;

④领导人：

罗伯斯庇尔：雅各宾派领导人，领导巴黎人民第三次起义，将法国大革命推向高潮，使法国大革命成为世界上一次彻底的资产阶级革命。

拿破仑：法国资产阶级政治家、军事家，发动“雾月政变”执掌大权，进行改革，颁布《法典》，建立拿破仑帝国;对反法同盟开战，维护了法国资产阶级革命成果，推动了法国革命形势的发展。但从1806你起，发达侵略争霸战争，给欧洲人民造成灾难，引起被奴役人民的反抗，导致帝国灭亡。

⑤颁布文件：《人权宣言》

a 颁布机构：制宪会议;

b 内容：自由、平等是天赋人权;主权在民、人人平等;实行三权分立(目的是制约权力，防止专制);私有财产神圣不可侵犯(是为了保护资产阶级利益，积累社会财富)。

c 意义：标志者法国资本主义制度的诞生。

4、“三角贸易”：

(1)中心内容：黑奴贸易(早期为葡、西两国垄断，17世纪中叶，英国是最大的奴隶贩子)

(2)路线：欧洲——非洲——美洲——欧洲;

(3)影响：使殖民者获得发展资本主义的巨额资本 给殖民地人民带来深重灾难。

6、英国的殖民掠夺和南美、印度人民的反殖民斗争

(1)英国先后打败西班牙、荷兰、法国，成为海上霸主;

(2)英国的殖民掠夺

①对美洲的掠夺，引起玻利瓦尔领导的南美人民的反抗，玻利瓦尔被称为“拉丁美洲解放者”。

②对印度的掠夺：通过侵吞土地、洗劫国库、征收赋税使印度完全沦为殖民地;章西女王领导印度人民反抗。

第三篇：初三历史中考复习世界近代史教学设计

初三历史中考复习世界近代史教学设计

（用时：两课时）

教学目标

1、知识与技能知道《神曲》、莎士比亚的戏剧等，初步理解文艺复兴对人的思想解放的意义。从租地农场、手工业工场等生产组织的确立，初步理解近代早期西欧经济社会的重要变化。通过哥伦布发现美洲、麦哲伦全球航行，初步理解新航路开辟的世界影响。知道“三角贸易”，了解资本原始积累的野蛮性和残酷性。通过1640年革命和其后的“光荣革命”，初步理解英国立宪君主制确立的历史意义。通过华盛顿、《独立宣言》和1787年宪法，理解美国革命对美国历史发展的影响。通过法国大革命和拿破仑帝国的活动，初步理解法国革命的历史意义。通过珍妮机、蒸汽机、铁路和现代工厂制度等的出现，初步理解工业化时代来临的历史意义。了解马克思、恩格斯的革命活动和《共产党宣言》的发表，理解马克思主义诞生的历史意义。知道玻利瓦尔领导的反殖斗争、印度民族大起义等史实，理解殖民地人民反抗斗争的正义性和艰巨性。知道彼得一世改革、亚历山大二世废除农奴制法令，理解改革促进了俄国历史的进步。知道《解放黑人奴隶宣言》的主要内容，理解南北战争在美国历史发展中的作用。知道明治维新的主要政策，理解明治维新在日本历史发展中的作用。通过对电的利用、内燃机与汽车、飞机的诞生，了解第二次工业革命；理解工业革命带来的社会进步和社会问题。通过牛顿、达尔文、巴尔扎克和贝多芬等人的成就，了解科学和文化在近代社会发展中的重要作用。

2、过程与方法通过对英法美三国早期资产阶级革命的起止时间及标志性事件、性质、重要文件、重大事件、结果、革命特点等方面的比较认识早期资产阶级革命的个性与共性；通过两次科技革命成果及作用的比较，认识科学技术在推动人类社会发展和生活改善方面的巨大作用，理解“科学技术是第一生产力”。

3、情感、态度与价值观通过林肯在南北战争中努力及结果认识维护祖国统一的正义性与必要性。通过五月流血周认识无产阶级的牺牲精神。

教学重点早期英法美三国资产阶级革命的比较、资产阶级统治的巩固与扩大。教学难点理解人文主义“发现了人”。

第一课时

一、教学过程：填写超越中考第42页——第43页知识结构；（用时10分钟）

二、将知识结构的具体内容遮住，有同排同学就知识结构中的概括性词语彼此提问以检查

知识结构的形成情况并彼此互助完善知识结构的建构；（用时10分钟）

三、学生开卷完成超越中考第44页——第46页；（10分钟）

四、老师检查学生答案正确与否、检查学生知识的掌握与否、就各题目中涉及的问题进行

充分的展开以便回忆更多的知识。（10分钟）

中考链接

1、文艺复兴的实质体现在兴上（兴及资产阶级文化的兴起，注意并非古希腊、罗马文化的复兴）。

2、新时代指新兴的资本主义时代，旧时代指走向没落的封建主义时代。但丁是跨两个时代的诗人。

3、新航路的开辟需要人的探险精神，而它的开展有进一步激发了人们的探险精神。

4、《权利法案》限制国王的专制权力。

5、走上资本主义道路的国家在19世纪中叶有俄国和日本。俄国通过1861年农奴制改革、日本通过明治维新。

6、美国独创性的发展之路的符和事件有建立“三权分立”的联邦共和体制以及罗斯福新政。

7、1799年通过雾月政变上台，1804年将法兰西第一共和国变为法兰西第一帝国，执政期间颁布法典，1815年彻底失败——拿破仑。

8、早期资产阶级革命爆发的共同原因——资本主义发展受到严重阻碍。

9、三角贸易。

单元过关检测：

一、单项选择、1、1500年前世界各地总体上相互孤立的存在与发展，而新航路的开辟使，世界有分散走向统一，以前是孤立的历史以后是整体的历史，故新航路的开辟是人类历史上的分水岭。

2、人文主义彰显人的需求、力量与情感，汤显祖的《牡丹亭》和莎士比亚的代表作都体现了人文主义，这是一道考查对人文主义内涵和汤显祖与莎士比亚这两位文学家代表作所反映的思想的考查。

3、地图与历史考查相结合，历史事件总是发生在一定的空间的。

4、“一切革命中最温和又是最成功的”最温和1688年“光荣革命”——没有流血的宫廷政变，最成功的——1689年英国议会通过了限制国王专制权力的《权利法案》。

5、行政、司法、立法权“三权分立”并且相互牵制，从分立且相互牵制的角度说，可以有效避免专制权力的出现，所以选谁都不重要。

6、D。

7、C。

8、D。

9、为了维护国家的统一，应该尽快解决奴隶制问题。

10、“议会对王权的胜利”——英国资产阶级革命；历史上第一位总统的产生——华盛顿；“忘我献身的法国公民”——法国大革命。此主题为新体制的创立。

11、农奴获得自由为资本主义的发展提供了劳动力。

12、B。

二、阅读材料，回答问题。

13、（1）③；市场、资金、原料。

（2）、种族灭绝；黑奴贸易。拉开了殖民掠夺序幕。

（3）世界各国的交流应建立在和平交流，互利共赢的基础上。

14、（1）政权掌握在全体公民手中；公民在法律面前人人平等。

（2）权利法案限制王权，由君主专制到君主立宪制。

（3）学说——三权分立。法律文件——美国1787年宪法。

（4）雅典民主政治局限性、美国仍存种族歧视。

初三历史中考复习世界近代史教学设计

（用时：两课时）

第2课时

教学过程：

一、填写超越中考第42页——第43页知识结构；（用时10分钟）

二、将知识结构的具体内容遮住，有同排同学就知识结构中的概括性词语彼此提问以检查知识结构的形成情况并彼此互助完善知识结构的建构；（用时10分钟）

三、学生开卷完成超越中考第44页——第46页；（10分钟）

四、老师检查学生答案正确与否、检查学生知识的掌握与否、就各题目中涉及的问题进行充分的展开以便回忆更多的知识。（10分钟）

（一）、中考链接

1、黑暗魔鬼的磨坊指工业革命所带来的污染。工业革命持续时间为18世纪60年代到19世纪上半叶。伦敦为英国首都，考查英国工业革命开始时间，18世纪60年代位于18世纪中期。

2、英国1770年工业比重为24%，1821年为31%，表现为工业比重大幅上升；1770年——1821年在工业革命（18世纪60年代位于18世纪中期）期间，所以图中信息体现出工业革命成果。3、1776年7月4日，第二届大陆会议通过由杰斐逊起草的《独立宣言》——标志美国诞生，1876年为美国诞生100周年，为纪念这一重大节日，美国在费城举办国际博览会。它所展出的科技成果可以是此前发明的任何科技成果，1876位于第二次科技革命期间，所展出的科技成果应为第二次科技革命在1876年前的成果。汽船、蒸汽机车为第一次科技革命成果，电子计算机为第三次科技革命的成果，只有贝尔电话为第二次科技革命的成果。

4、第一次科技革命将人类带入蒸汽时代，第二次科技革命将人类带入电气时代，第二次科技革命对人类社会影响的深度、广度和时间长远度都远远超过第一次工业革命。

5、排序题为最简单的开卷考试题。火车机车——1814年，史蒂芬孙，旅行者号；瓦特改良蒸汽机——1769；珍妮纺纱机——1765年，哈格里夫斯——工业革命开始标志；飞梭——1733年，纺织师凯伊发明。

6、1880——1914年，西欧城市人口比重上升了40%；1820——1870年，美国纽约和费城人口分别由10万人上升到94万人和67万人。1820——1914年主要资本主义国家开展了第一次科技革命和第二次科技革命，所以城市人口的迅猛增加主要是因为资本主义工业的发展。

7、共产党宣言的问世标志着马克思主义的诞生。

8、国际歌的创作背景是巴黎公社的失败。

（二）、单元过关检测单项选择：

1、历史知识蕴含于地图之中，考查从地图中获取历史信息的能力。

2、考查第一次工业革命中珍妮纺纱机和蒸汽机的地位。

3、从数据表格中分析其中所蕴含的的历史信息，处理信息，分析其背后的原因。

4、重复了。

5、1873年处于第二次工业革命期间，电机和内燃机的发明与广泛使用是第二次工业革命的主要标志，第二次工业革命是人类进入电气时代，电能是电气时代的最重要能源，名称上也可联系。

6、排序题。火车机车——1814；飞机——1903年；福特四轮汽车——1896年；汽船——1807，美国富尔顿，克莱蒙号。

7、三次科技革命成果区分，1912为第二次科技革命期间。电子邮件为第三次科技革命成果，有线电话与无线电报为第二次科技革命成果，茫茫大海似乎无法使用有线电话，所以他们使用的通讯手段应该是无线电报。

8、三次科技革命的发明所带来的职业变化，密切联系生活实际的考察方法，仍让考查三次科技革命成果。

9、从“人民宪章”寻找解题依据。

10、马克思、恩格斯创立科学社会主义。

11、较为完整系统的阐述了马克思主义的基本原理。

12、欧仁鲍迪埃。

阅读材料，回答问题：

13、（1）考查三次科技革命成果区分：第一次科技革命——图

一、图五；第二次科技革命——图

二、图六；第一次科技革命——图

三、图四。（2）介绍特点或作用。（3）、（4）以前讲过，让同学口头展示。

14、从政治、经济、阶级关系三方面介绍英国状况：政治上确立君主立宪制、经济上进行第一次工业革命、社会关系上开展宪章运动。

（1）《权利法案》。

（2）制定法律，限制国王专制权力；发展生产，开展第一次工业革命。

（3）揭开了欧美资产阶级革命的序幕，推动人类社会由人治向法治的转变。

第四篇：初三历史《世界近代史》总复习纲要(二 )

初三历史《世界近代史》总复习纲要（二）

16课

1.最先进行奴隶贸易的是（），但后来（）居上，成为三角贸易的主要经营者。

2.17世纪初，英国走上了殖民争夺的道路，相继打败了竞争对手（）、（）、和（）。到18世纪后半期，英国已经成为世界上最大的殖民国家，号称（）。

3.英国对印度的殖民统治开始于（），当时（）负责英国的殖民统治。

17课

1.新航路开辟以后，（）和（）侵入拉丁美洲，除（）是葡萄牙的殖民地以外，其余地区基本上都在（）的殖民统治之下。

2.（）被誉为“南美的解放者”。

3.1857年---1859年，印度民族大起义的领导者是（），杰出的女英雄是（）。

18课

1.1836----1848年英国工人掀起了工人运动，有一个政治纲领《》，因此得名（）。工人们要求取得（）。

2.马克思主义的三个组成部分

马克思主义理论包括马克思主义（）学、政治经济学和科学（）三个组成部分。

3、《共产党宣言》

①时间：1848 年

②起草人：马克思、恩格斯（为共产主义者同盟起草的纲领）

③作用：《共产党宣言》的发表标志着（）的诞生。从此，在科学理论的指导下，国际工人运动进人一个新的历史时期。

4.无产阶级建立政权的第一次伟大尝试是（）。

5.《国际歌》的词作者是（），曲作者是（）。

19课美国南北战争

1、根本原因：（）的矛盾（北方资本主义经济和南方种植园经济）。焦点：奴隶制的（）问题。

2、转折：颁布了《》，3.评价林肯：为维护国家统一和解放黑人奴隶做出了重大贡献，为美国经济发展奠定了基础，是美国历史上的著名总统。

4、性质：第（）次资产阶级革命。

5、影响：经过这场战争，美国废除了奴隶制度，扫清了资本主义发展的又一大障碍。为以后经济的迅速发展创造了条件。20课俄国、日本的历史转折 1.俄国废除农奴制改革的性质：是沙皇自（）实行的资产阶级性质的改革。2.影响：①农奴制的废除有利于资本主义的发展。②改革虽然留下了大量封建残余，但加快了俄国资本主义的发展。③是俄国（）历史上的重大转折点。3.日本明治维新

1、内容：①政治方面：（“”），加强（）集权。②经济方面：允许土地买卖，引进西方技术，鼓励发展近代工业。③社会生活方面：提倡“文明开化”，即向（）学习，努力发展（）。

2、性质：（）性质的改革

3、意义：①使日本从一个闭关锁国的封建国家，逐步转变为（）国家； ②摆脱了沦为（）的命运，是日本历史的重大转折点。③日本强大后走上了对外侵略扩张的军国主义道路。21课人类迈入“电气时代”

1、时间：（）世纪70年代，人类历史进人了“电气时代”。

2、“发明大王”（）

3、汽车：德国人（）在1885年试制汽车成功，被称为“汽车之父”。汽车的大量使用，增强了人们的生产能力，改变了人们的生活方式，扩大了人们的活动范田，加强了人与人之间的交流。

4、飞机：1903年12月（）制成飞机，并试飞成功。23课 第一次世界大战 1.两大军事侵略集团 形成时间：19世纪末20世纪初 形成原因：帝国主义国家之间发展不平衡 “三国同盟”由（）、意大利、（）帝国组成； “三国协约”由英国、（）、俄国组成。形成后果：两大军事集团展开疯狂的扩军备战，世界大战一触即发。2第一次世界大战（1914-1918）根本原因：帝国主义国家之间（）战争的性质：帝国主义国家的掠夺战争 导火线：1914年的（）事件

4、战争的结束：1918年11月，（）投降，一战结束。24课 《科学和思想的力量》

1、时间：18世纪的法国人物： 伏尔泰

2、主张：反对封建（），主张开明的君主执政，强调（）的自由和平等。3.作用：促进了人们的思想解放，为新兴的资产阶级在政治上取代封建贵族提供了有力的支援，促进了欧洲的社会进步。许多启蒙思想家的名著被介绍到中国、日本等亚洲国家,促进了这些国家的思想解放。

4、英国科学家（）是近代自然科学的奠基人之一。5.英国科学家（）著作：（）他提出了“（）”思想。指出自然界是在“物竞天择、适者生存、优胜劣汰”的法则中发展的。击了神权统治的根基。6.出生在德国的科学家（），是20世纪伟大的科学家之一。一生中最重要的贡献：20世纪初提出的（）。作用：相对论的创立推动了整个物理学理论的革命，为原子弹的发明和原子能的应用提供了理论基础，从此打开了原子时代的大门。

第五篇：初三上学期历史教学计划

初三上学期历史教学计划

一、指导思想

1． 弘扬中国和世界各民族的优秀文化，重视学生的思想情感教育，引导学生树立正确的世界观，价值观和人生观。

2．要求学生掌握基础的历史知识，了解世界历史事件和历史人物逐步培养学生历史唯物主义的基本观点，以及应用历史唯物主义基本观点观察和分析问题的能力。二． 教材分析

本学期讲授的《世界历史》上册，基本内容分为四个部分。初中历史第五册的内容是世界近代史共分四个单元

第一单元是“跨入近代社会的门槛该单元共有七单课，主要包括文艺复兴，地理大发现，英美法早期的资产阶级革命，拿破仑等内容。

第二单元是“近代社会的确立与动荡，该单元共有六课，包括第一次工业革命，民族解放运动，马克思主义的诞生和巴黎公社等主要内容。

第三单元“近代社会的发展与终结。该单元共有八课包括俄国农奴制改革，美国内战，日本明治维新，第二次工业革命，一战前的国际关系和第一次世界大战等主要内容。

第四单元构建文化的圣殿，该单元共有四课，主要包括近代的思想理论，文学艺术和科学技术等主要内容。

三、教材的主要特点及主要任务和要求：

1．详略得当，重点突出

把重点放在了欧美的是如何从传统社会过渡到近代社会的。其下的每一课都围绕着这条线详细展开。

2．联系紧密，自成体系

本册教材除了每个单元内的课程都围绕着本单元主线展开外，各单元之间都存在着紧密的逻辑关系，构成了一个解释世界的近代史的主要依据。即分为传统社会向近代社会进渡，近代社会的发展与终结三个基本阶段，第一单元意在说明近代社会思想文化因素的酝酿与政治过渡的基本过程。第二单元则主要说明近代社会的物质基础和聚敛财富的手段是怎样形成与发展的，以及由此而形成的社会震荡与矛盾冲突这个单元主要是想说明，任何一种社会制度的形成，都必须建立在强大的物质基础上，没有这个基础就不会有一种新生的社会制度的最后确立与发展。资本主义社

会制度无疑是社会的一大进步，但它毕竟还是一个剥削制度，它的贪婪性和野蛮性。永远是一个社会制度动荡不安的根本原因。教材内容

第一单元是“过渡”即从传统的中世纪向近代社会的过渡。其重点是围绕这七课的学习与探究。，引导学生理解为什么通过文艺复兴运动，新航路的开辟和早期的资产阶级革命，欧洲就“跨入了近代社会的门槛。

第二单元是讲资本主义制度的最终确立的经济标志的矛盾表现，即第一次工业革命的发生和资本主义社会的内外矛盾所引起的各种动荡与斗争。

第三单元讲的是否19世界60。70年代至20世初的历史，其主z线是近代社会的发展与终结。

第四单元主要是讲世界理论文学艺术和自然科学领域所取得的成就。

四、学生情况分析

各班学习基础不平衡，有些同学基础差，主要是缺乏兴趣。所以本期教学中，要想方设法帮助他们树立学习信心，让他们能够各科及格

五．教学措施：

1．创造性地探索新的教学途径，改进教学方式和教学手段，组织丰富多彩的教学实践活动，营造良好的教学法环境。

2．指导学生阅读教材，理解分析回答问题，倡导学生参与教学，积极探索探究性的学习方式。

3．加强辅导，协调班级发展。

六．教学进度安排：内容周次1、2课13、4课2

复习，单元检测35、6课

47课、单元检测58、9课610、11课712、13课814、15课9复习期中考试10１6、17课1118、19课1220、21课13复习单元检测1422、23课1524、25课16 单元检测17复习，迎接期末考试

—2018