若羌县第二小学依法治校自查自评报告

第一篇：若羌县第二小学依法治校自查自评报告

若羌县第二小学创建州级依法治校示范校

自查自评报告

第一部分 学校概况

若羌县第二小学于2008年10月建成，又称若羌“八一”爱民学校，是一所安全、文明、和谐的民汉寄宿制学校。学校位于若羌县吾塔木乡巴格艾日克村，学区覆盖吾塔木乡、铁干里克乡，是通过对若羌县吾塔木乡4所学校和若羌县铁干里克乡2所学校进行教学资源整合而成。于2010年8月落成启用“八一”爱民教学楼，实现教育资源的优化配置，推动了全县教育区域内均衡发展。

目前，全校教学班16个，年初在校生517人，住宿生233人；教职工71名，专任教师65人，汉族 32人，维吾尔族 33人；任职条件达标率89.23%。全校占地面积26013平方米，小学校舍面积6552.64平方米，生均校舍面积10.14㎡。按“义务教育标准化”建设不断完善设施设备，校园规划科学、布局合理、校功能场室齐全，有学生公寓、食堂、电教室、音乐室、实验室、图书室、卫生室、广播室、心理辅导室等。

学校管理机构健全，设有党支部、工会、团委、少先大队、行政办公室、德育处、教务处、总务处、财务室。校领导班子成员有校长、党支部书记、副校长，中层干部有德育主任、教务主任、总务处主任、行政办公室主任、工会主席、团支部书记、少先大队辅导员。

第二部分 依法治校工作自查自评情况

一、成立依法治校工作领导小组

为了提高学校依法治校决策、民主管理水平和高效监督水平，维护校园稳定，维护师生合法权益，保证教育方针的全面贯彻实施，促进学校发展，建立了依法治校工作领导小组，分别负责法制教育工作、师生校内申诉、学生伤害事故调解等工作。特成立学校依法治校工作领导小组：

组长：李 瑛（校长）

副组长：古丽先（党支部书记）

艾尼玩（副校长、工会主席）

亚森·麦麦提（吾乡司法所所长、校法制副校长）

成员：宋亚丽、陈继功、刘兆霞、阿里木·伊明、彭小红、各教研组组长、班主任、任课教师

二、加强建章立制，保障工作规范实施

在学校领导的带领下，使学校管理走上了规范化、制度化轨道。各职能部门实践分级管理，逐级负责，保证了依法治校管理体系运行顺畅；制定了一套适应当前形势、适合师生发展的有效规章制度，人人按章办事，依法执教，开展工作目标更加明确，思路更加有序，工作更加自觉主动；健全校委会、教代会工作机制，切实做好校务公开工作；重大问题决策、重要干部任免、重要项目安排和大额资金使用实施阳光运作。完善各部门科室考核体系，实行班子成员考核制度，中层干部选拔工作实现竞聘上岗，任人唯贤；设立校务公开专栏，学校工作都能通过校务公开栏及时向教职工、家长和学生公布，做到公开、透明；落实了义务教育免费制度，杜绝乱收费，实行财务一体化管理，为广大教师提供和谐、顺畅的后勤服务。

第三部分依法治校工作自查报告

我校根据《新疆维吾尔自治区中小学德育示范校、依法治校示范校评估赋分要点》逐项进行自查自评，结果如下:

A4依法治校(分值100分，自评97分)

B17组织领导(15分)

学校重视依法治校工作，成立了依法治校工作领导小组，校长担任领导小组组长；设有专门办公室和专人负责；制定了依法治校实施方案，有计划地组织全体教师学法、守法、用法，并将依法治校纳入年度考核。建立了领导集体议事制度、重大决策法律审查制度，能够依法维护学校的合法权益。此项自查得15分。

B18制度建设(10分)

为使管理工作在常规化、制度化、规范化下进行，学校依法制定、修改学校章程，章程内容完备、合法，具有学校特色，并作为学校各项工作的指导性文件。进一步完善和健全了教学、人事、财务、学生、后勤、安全等各项管理制度，并认真贯彻落实，做到有检查、有记录、有总结；管理制度公开，师生知晓率高，并依法办事，全校上下都呈现出良好的校风、教风、学风。此项自查得10分。

B19办学规范(20分)

学校领导、管理干部和教师熟悉教育基本法律和相关法律法规，具有较强的依法治校、依法执教意识和能力。遵守国家和自治区规范中小学办学行为的各项规定，无强迫学生退学、拒收学生，无乱收费，无分快慢班、排名，无违规招生、无变向买教辅材料等违规办学行为，形成了学法、用法、依法办事的良好风气，依法管理水平逐年提高。此项自查得19分，佐证资料没有及时收集，不全。

B20民主管理(10分)

校内监督机制健全，党组织、行政、工会三者职责明确，依法建立教职工代表大会和教职工工会，健全了教代会制度、校务公开制度，每学年召开1次教代会，教代会提案规范，做到部门、人员、经费、时限四落实，并充分发挥其监督与保障职能，将学校重大决策、财务收支、待遇福利等事项向教职工公布，将招生规定、收费项目等事项向学生、家长公开，有效行使了教代会、工会的民主管理、民主监督权利。此项自查得9分，佐证资料没有及时收集，不全。

B21安全管理(10分)

学校重视社会治安综合治理工作，健全了学校安全管理机构，由校长安全管理工作领导小组组长，由专人负责学校的综合治理、安全保卫工作，抓实各项活动的开展。建立健全学生伤害事故报告制度，做到每天晨检、每次记录、发现问题整改，出现事故汇

报。完善了安全管理各项制度，有可操作性的应急预案。学校食堂、校医务室证照齐全，制度落实，有计划、有组织地开展工作。此项自查得10分。

B22法制教育(20分)

学校认真贯彻国家和自治区法制宣传教育规划，不断完善工作机制，建立了法制教育工作领导小组，制定了法制教育规划和年度法制教育计划、落实了学校领导和教职工法律学习、培训和考核制度，校领导带头学法、用法、守法使得教职工、学生法律意识明显提高。聘请法制副校长进校园授课，设置法制教育课程，充分发挥课堂教学主阵地的作用，做到法制教育“计划、课时、教材、师资”四落实，使法制教育落到实处。每学期定期开展法制教育活动，充分借助校园环境渗透法制教育，利用黑板报、橱窗及画展等宣传阵地，给学生提供健康向上的精神环境，充分发挥校园氛围的感染作用，使学生在学校的每一处都能受到教育，心灵得到启迪，情操得到陶冶。此项自查得20分。

B23权益维护(15分)

学校教师管理工作严格规范，建立了完善的教师聘任、评聘、考核、申诉、调解等制度，能够按照规定依法管理，并依法保障教师合法权益和待遇，尊重和保护学生权利，体现公平公正和育人为先的理念。对学生处分做到事情清楚、定性准确、依据充分、程序正当、公平公正；对师生申诉受理做到及时、合法、规范；对校内矛盾纠风做到依法妥善、便捷有效地处理；对师生争议申诉做到积极应诉，充分体现了公开、公正的原则。此项得分14分，佐证资料没有及时收集，不全。

第四部分依法治校工作中存在的薄弱环节

1、依法治校工作需进一步规范；

2、依法治校工作档案还需加强收集整理；

3、充分发挥依法治校决策、民主管理和监督作用。

第五部分展望和决心

学校工作取得的成绩，得益于各级领导的正确领导、关心和支持，得益于学校依法治校的全面实施，但我们知道，我们所做的工作离办人民满意的教育还有一定的距离，今后，我们将继续发扬学校的优良传统，与时俱进，切实把学校依法治校、依法治教工作落实到学校日常工作中，不断探索学校依法治校工作的新途径、新方法，不断提高学校依法治校工作的水平，为学校未来的管理和发展作出应有的贡献！

若羌县第二小学

二○一二年十一月

第二篇：依法治校自查自评报告

« ثئنپةتكةم-1شإكإك ازصيغببئشهصب ةيئهبن بچذك ئپئتكةم شئتئسرأك ةگلإظ ئكئتشذرذقشبب ةچئيذب نذنبق شلابهبب ،پذرذشكةت ئنئزذظ-زىظ ةچئيذب شئلئق بپرةب»

ئتلائكود

库车县比西巴格乡库库什第一小学依法治校示范校自查自评报告

库车县比西巴格乡库库什第一小学

2014年2月15日

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ئتلائكود

库车县比西巴格乡库库什第一小学依

法治校示范校自查自评报告

A4依法治校(标准分为100分，自查自评得分为100分)A4-B19组织领导(标准分为15分，自查自评得分为15分)

1、重视依法治校工作，定期研究部署依法治校工作。（5分，得5分）

得分原因:成立学校依法治校领导小组，把工作落实到人，认真布置，抓好落实。

2、依法治校目标明确，措施到位。（5分，得5分）

得分原因:重视班子成员的法制知识学习，提高了他们的法制意识，树立了依法治校意识。

领导班子树立依法治校理念，具有较强的法治意识。（5分，得5分）得分原因：我校成立了以校长为组长的依法治校领导小组，将依法治校工作纳入到学校的重要议事日程，学校的重大事项、决策都要经过校委会集体研究决定，有些重大事项还要经过教代会讨论通过，议事、决策规则完善。另外，学校还聘请有法制副校长，充分发挥作用，多次到学校对学生进行法制宣传讲座和对学校依法治校和普法工作进行指导。对教职工每月一次，对学生每学期1次进行法律知识专题讲座。

A4-B20决策机制(标准分为15分，自查自评得分为15分)

1、建立领导集体议事制度、重大决策制度，党政议事、决策规则完善。（5分，得5分）

得分原因：根据我校实际，制定了校务集体研究等一系列的制度，并予以落实。

2、建立并落实重大决策和事项合法性审查制度。（5分，得5分）得分原因：制定实施了对重要事项进行法律咨询制度。

3、决策执行和监督机制完善，建立重大决策责任追究制度。（5分，得5分）

得分原因：在我校落实了全校性工作先在领导班子进行研究，再进行决定的工作机制。

A4-B21制度建设(标准分为10分，自查自评得分为10分)

1、依法制定、修改学校章程，章程的内容完备、合法，体现学校办学特色和发展目标。（5分，得5分）

得分原因：我校根据本校实际和依据相关法规，制定了符合学校实际，突出学校特色和发展目标的学校章程，并经教育局批准后实施。管理制度健全、规范、合法，执行情况良好。（5分，得5分）得分原因：我校制定学校章程，严格遵守有关程序制度，修改，审批学校章程，章程的内容完备，合法。

A4-B22办学规范(标准分为20分，自查自评得分为20分)

1、自觉遵守法律法规和政策，依法实施办学活动。（6分，得6分）得分原因：我校加强对师生的法制教育的同时，坚持以法制标准处理学校事务。重视规范依法治校行为。

遵守国家和自治区规范中小学办学行为的各项规定，无违规办学行为。（14分，得14分）

得分原因：我校没有发生强迫学生退学，停课，乱收费和拒收义务教育阶段学生现象。没有分快慢班，也不按成绩排名次，没有发生在节假日组织学生集体补课的情况。

A4-B23民主管理(标准分为15分，自查自评得分为15分)

1、民主管理和监督机制健全，作用发挥良好。（8分，得8分）得分原因：我校动员教职工参与学校民主管理工作，提倡教职工对学

校工作和发展提出可行性的意见和建议，形成了教职工关心学校事务、参与学校事务的良好局面。

2、民主管理和监督机制落实到位。（7分，得7分）

得分原因：规范了财务公开和校务公开工作。需要公开的任何事项都在公示栏上进行公示，确保教职工的知情权。聘请义务监督员，对学校工作进行监督。听取监督员的意见和建议，把他们合理的意见作为学校今后改进学校工作的依据，为实现创建人民满意的学校做出了努力。

A4-B24法制教育(标准分为15分，自查自评得分为15分)

1、认真贯彻国家和自治区法制宣传教育规划，工作机制完善。（5分，得5分）

得分原因：我校指定好法制宣传教育工作计划，完善了学习法制相关制度。

学生法制教育目标、内容和要求明确，做到计划、课时、教材、师资“四个落实”。（4分，得4分）

得分原因：全面落实了学生学法“四个落实”。充分利用法制宣传周、法制宣传月、法制宣传日活动，加强了法制宣传工作，并与公安部门联系，邀请公安干警给师生进行法制宣传讲座。

法制教育内容丰富，形式多样，效果明显。（4分，得4分）

得分原因：我校认真落实普法规划和普法计划，普法教育形式多样，效果显著。

按要求聘请法制副校长（辅导员），法制副校长（辅导员）认真履行职责。（2分，得2分）

得分原因：我校采取多种形式对全校师生进行法制教育；学校有序的安排教师把法律知识作为学生必修课内容，通过授课、观看教学片和竞赛等多种形式对学生进行法制教育，从而使学校从管理到教育处处都渗透了法治理念；认真组织教职工学习各种法律、法规。通过集中学习、组内学习、自学、记学习笔记、写学习体会、组织答卷、结合工作实际开展大讨论活动、橱窗、板报、广播的宣传等形式和手段，对教师进行法制教育，使教师更清楚自己在教育教学中应遵守的法

律、法则；学校还充分发挥法制课在法制教育中的重要作用，我校法制副校长（辅导员）认真履行了职责。

A4-B25权益维护(标准分为10分，自查自评得分为10分)

1、教师管理工作严格规范。（2分，得2分）

得分原因：我校重视教师队伍管理的规范化工作，坚持维护师生合法权益，预防师生权益受到侵害。

2、师生合法权益得到有效保障。（3分，得3分）

得分原因：认真做好信访工作计划，指定负责人，制定实施了师生上访制度。及时解决师生当中出现的问题，有效预防了越级上访事件的发生。

3、教师和学生申诉机制健全，处理及时、规范。（3分，得3分）得分原因：教师和学生申诉机制健全，没有跳级申诉情况，处理及时、规范。

4、校内矛盾纠纷调解机制健全。（2分，得2分）

得分原因：相关工作做得充分，校内没有发生矛盾纠纷。A4依法治校(标准分为100分，自查自评得分为100分)

库车县比西巴格乡库库什第一小学

2014年2月15日

第三篇：依法治校自查自评报告

XXX初级中学依法治校示范校

自查自评报告

为了全面落实教育部《全面推进依法治校实施纲要》的文件精神，我校认真全面贯彻教育方针，积极规范办学行为；坚持依法治校的理念，不断加强教师法律知识培训，提高教师依法治校的意识和能力，开展形式多样的法制宣传和培训等各方面做了大量工作。特别是近一年来，学校加快依法治教、依法治校工作进程，积极开展依法治校示范校创建活动，增强了学校领导、教师、学生的法制观念，提高了学校依法决策、民主管理和监督水平，切实维护了学生、教师、学校合法权益，保障和促进学校各项工作的顺利开展。根据黔南教发【2015】29号文件的相关要求，针对我校开展依法治校的相关工作，认真进行自查自评，现将情况汇报如下：

一、治理理念

1、学校领导积极学习相关法律知识，校领导班子定期集中学习法律知识，积极参加不同形式的法制培训或学习，具有较高的法律素养。班子成员牢固树立法治理念，具有较强的依法办事意识，熟悉学校章程和各种制度，在工作中严格依据学校章程和制度处理相关事务，程序规范。学校办学过程中无重大违法违规行为，全校师生对学校依法治校工作满意度高。

2、学校定期对教师进行法律知识培训并将培训情况纳入教师考核。教职工有很强的依法执教的意识和依法维护自身权利的意识。

3、学校强化了学生掌握法律基础知识的要求。在法制教育课教学中做到计划、课时、教材、师资“四落实”，认真落实学科教学渗透法制教育工作，积极开展形式多样内容丰富的法制教育活动，联合法院、检察院、司法、公安等部门开展“法制进校园”活动，提高学生学法用法的能力，增强学生依法维护自身合法权利的意识。

本项分值：15分 自评得分：14.5分

二、治理结构

1、学校党的组织架构健全，运行机制完善。学校定期召开党员大会并积极开展工作；学校实行校长负责制，校长职责明确，依法治校，对外行使法人职责,对内全面负责教育教学和行政管理工作；学校决策机构的职权明确，有完善的议事规则，决策程序健全；对重大决策事项程序规范，制度明确。

2、学校内设机构科学合理、各职能部门职责、权限、分工明确，职责明晰；学校建立重大决策执行效果评估制度和重大决策责任追究制度 对重点领域、重要岗位预警防控机制健全，监督到位，预防职务犯罪和商业贿赂的制度措施健全有效。学校党内民主生活制度、评议制度健全，运行正常，党员参与党内民主管理和教职工参与学校民主管理渠道畅通；学校建立教职工代表大会，保证教职工参与学校管理。学校建立家长委员会制度并按制度定期召开家长委员会，听取家长的意见和建议。

本项分值：25分 自评得分：24.5分

三、建章立制

学校章程的制定程序符合相关法律规定，内容体现学校办学特色和发展目标；规章制度健全，办事程序规范。学校章程和相关制度清理公开及时。

本项分值：15分 自评得分：14.5分

四、治理能力

1、学校将依法治校工作纳入学校发展规划和工作计划，对干部依法治校工作情况作为考核内容；学校设立或指定专门机构负责学校法律事务，对学校出台的有关管理措施、对外签订的合同、实施改革方案等进行合法性审查，有专门人员负责协调依法治校工作，监督执行依法治校工作计划，学校定期向教代会和教育主管部门报告依法治校工作情况。

2、学校严格按照市局规定实行整班移交，就近入学的原则进行

招生，录取信息公开透明；学校教学设施完备，教学条件达标，教学方法与手段改革效果明显，教材、教辅读物选用程序规范，教学管理制度健全，执行规范，学校未分重点班、快慢班，未进行考试成绩排名；经费使用规范，监督机制健全。学校师德师风建设方案具体，制度健全，效果明显。

3、学校师生平等、生生平等，无歧视行为。

4、学校管理以人为本，尊重和保护学生人格尊严和基本权利，学生学业、品行评价标准一致，公平使用教育教学资源，平等获得资助和其他成才保障支持；教师无体罚和变相体罚学生行为，处分学生做到事实清楚、证据充分、定性准确、程序正当。

5、学校岗位聘用制度健全，操作规范，聘用合同格式及内容规范，权利义务均衡、目标任务明确，学校专业技术职务聘任的制度健全、聘任标准客观公正。考核教职工的规则内容明确，程序公正，过程透明。

6、学校严格按照制度实行党务公开、校务公开。

7、学校建立校内纠纷处理机构，积极应诉学校与师生发生的法律争议，依法履行义务。

8、学校安全管理机构、制度健全，人员和责任落实到位；校园周边安全状况良好，校园安全措施得力，管理到位，无重大安全责任事故发生；校园突发事件应急处理预案完备。

本项分值：45分 自评得分：45分

总之，在“依法治校示范校”创建活动中，我们虽然做了一些工作，取得了初步的成绩，但学校制度有待完善，学生的法律意识还很薄，依法维权的意识不高，监督机构执行力度不强，家长委员会参与学校的管理和监督还不到位。我们一定要以创建活动为契机，不断提高依法治校工作的认识和创建力度，为创建法制学校、平安学校，为

办好人民满意的教育而不懈努力。

总分：100分 自评总分：98.5分

XXX 2015年11月8日

福泉市藜山初级中学依法治校示范校

自查自评报告

藜山中学

2015年11月8日

第四篇：依法治校自评报告

依法治校自评报告

学校基本情况

我校是一处有乡党委、政府投资一千多万元新建的现代化学校，学校占地四十八亩，建筑面积9146平方米。学校有19个教学班，在校学生1060人。教职员工76人。

我校认真执行国家教育法律法规，依法办学，从严治校，人在履行教育教学和管理职责，尊重并保障教师、学生的合法权益，维护自身的合法办学权益，更加重视和强化校园法制文化和普法教育，促进师生员工提高法律和公民意识，形成符合法制精神和教育法律的育人氛围。通过认真自评9项一级指标得分情况是；一领导体制和工作机制、二学校章程和管理制度建设、三基本办学行为依法规范、四民主管理、五依法保障教职工合法权益、六依法保障学生和法权益、七依法保障学校合法权益、八开展普法教育、九依法治校成效。我校九项指标共得分，符合齐河县依法治校示范校创建标准。

创建工作具体实施情况

一领导体制和工作机制

1我校重视依法治校工作，成立了依法治校工作领导小组。

组长；王志忠

成员；姜宝安、张友华、马家荣、李军善

领导小组成员定期召开会议研究依法治校工作问题，并将其列入重要议事日程。

2学校制定了依法治校实施方案和工作计划，认真按照组织实施，依法治校工作列入考核，年终认真总结。

3我校聘请了华店乡派出所指导员马士荣为法制副校长每学期到学校为学生作法制辅导报告。

4学校设立了保障依法治校专项经费，保障依法治校工作顺利开展。

二学校章程和管理制度建设

1学校依法制定了各项管理制度，依据制度管理学校，规范办学行为。

2依据依法办学章程制定了，‘华店乡蓝天小学教职工考核办法；、’小学生一日行为规范；以及学校各项安全管理制度、安全预案等。

3学校制定各项管理制度公开、透明，人人了解、严格执行。

4我校实行校长负责制，教师实行聘任制，实行校务会议管理制度，保障校长依法行使职权，学校管理机构健全，依法履行职责。

三 基本办学行为依法规范

1．.校长岗位培训证书，教师全部具有‘教师资格证书符合上岗条件，学校与教师全部签订了聘任合同。

2．我校依法保障学生受教育的权力，近年学生无一人退学。

3．依法加强教职工管理，教师依法履行教育职责，严于律己，关爱学生，严格要求学生，公正对待学生，尊重学生个性，不损害学校和学生的合法权益，教师无体罚、变相体罚学生的事件发生，无违法犯罪行为，教师无从事有偿补习事件的发生。

4．学校全面贯彻国家教育方针，全面落实素质教育。课程方案计划、专业设置、教材选用征订符合规定。学校无重点班，无违规组织集体补课、参加商业性庆典、演出活动。考试、竞赛符合有关规定。

5．考试招生制度符合国家规定。适龄儿童入学无选拔性考试或附加条件。考试招生信息发布公开透明，无虚假宣传、违规承诺问题。

6．学校安全管理机构、人员、责任、经费落实到位，建筑物、设施、教学装备、食堂等安全管理制度完善，应急预案完备并落实到教职工、班级、学生。

四、民主管理

1.依法建立教职工工会和教职工代表大会，重大事项经教职工代表大会审议。

2.实行校务公开制度，学校改革与发展的重大决策、学校财务支出情况及时向教职工公布。

3.学生组织健全并发挥作用。

4.学校建立了家长委员会并发挥其重要作用，学校的发挥及建设认真听取家长委员会的建议。

五、依法保障教职工合法权益

1.教职工在教育教学、教学研究、继续教育、职务评聘等方面的合法权益得到保障。

2.教职工的福利待遇、带薪休假等合法权益严格遵守法律法规和有关政策规定。

3.教职工对学校的教育教学管理工作提出的意见和建议能够被及时采纳，对学校重大事项享有知情权、建议权、参与权。

六、依法保障学生的合法权益

1.尊重学生人格，依法保证学生的安全，不侵害学生隐私。

2．建立健全学生的申诉制度，保障学生的知情权、申辩权。

3.学校无乱收费现象，无强制学生订阅教辅资料现象的发生。

4.学生的补贴、补助按时足额发放，无克扣、无强制捐款等行为发生。

七、依法保障学校合法权益

1.学校建立了依法治校工作机构并依法开展工作。

2.学校依法处理各类法律纠纷。

3.学校依法维护办学权益，教育教学设施、资产、财务不受侵害。

八、开展普法教育

1.学校制定的普法规划和普法计划并得到落实，有专职工作人员负责学校普法工作且经费得到保障。

2.学校领导、教职工法制学习有计划、有课时、有笔记、有考勤、有考核。法制副校长马圣荣每学期到校作法制报告两次。

3.学生的法制课课时、教材、师资、经费得到保障。

4.学校的法制教育实践活动形式多样、生动有趣、扎实有效。

九、依法治校成效

学校办学行为规范，未发生教职工、学生犯罪。

第五篇：依法治校自评报告

依法治校 和谐发展

XXXXX创办以来，在上级政府和教育部门的高度重视、正确指导下，认真贯彻落实党和国家的教育方针政策，坚持依法办学，遵照《龙岗区公办学校管理规程》（暂行），结合本校情况，制订《XXXXX小学管理章程》（试行），规范办学行为，树立、强化‚依法治校是高压线，教学质量是生命线，校园安全是神经线，人文管理是水平线‛的意识，围绕‚依法治校，和谐发展‛这个主题，做了大量工作。现从学校基本情况，创建工作及自评情况，做法、经验和成绩，存在问题及今后努力方向四方面向领导汇报。

一、学校基本情况

学校创办于XXXXX年，位于XXXXX，是一所全日制XXXXX。学校占地面积XXXXX方米，建筑面积XXXXX平方米。学校现有学生人，个教学班，教职工人：教师人，临聘职工3人。学校领导有校长1人、中层干部人。全校教职工均有任职资格证或上岗证，持证率临聘教职工均按要求签订劳务合同。校园布局合理，教学区、运动区、生活区、游乐区既互相独立，又融为一体。校内绿树成荫。拥有一个占地平方米的植物园、运动场内建有个塑胶篮球场、个排球场，拥有多媒体网络计算机室、综合实验室、图书室、书法室等功能室，所有教室均配有多媒体电教平台，每位教师人手一台电脑，给师生营造了一个优美和谐的环境。

二、创建工作及自评情况

我校十分重视‚创建区依法治校示范校‛的评估工作，成立了以校长为组长，德育主任为副组长，部分中层干部为成员的依法治校工作领导小组。全体教职员工在工作领导小组的统一指挥、协调下，工作有序开展。学校首先组织行政人员和全体教职工认真学习‚龙岗区依法治校示范校评估标准‛，广泛宣传，提高认识，明确分工，整理资料。全体教职工以主人翁的姿态，以高度的责任心和使命感，结合自己的岗位职责和工作目标，对照《龙岗区依法治校示范校评估标准》的各级指标，认真自评自改。学校依据评估标准逐项对照，进行自评打分，情况如下：

自评得分：

1、‚学校‛部分自评得分：55分；

2、‚教师‛部分自评得分 22.5分;‚学生‛部分自评得分：19.5分。合计得分：97分，占总分值的97 %。

我们认为，我校已达到依法治校示范校标准，现特申请评估。

三、主要做法、经验与成绩

(一)思想引领，制度完善，机构健全

1、办学指导思想鲜明。学校的文化及办学思想引领学校各项工作，决定学校的生存和发展，影响培养人才的质量。我校非常重视文化思想的建设，根据建设和谐社会和落实科学发展观的要求，借鉴当代先进的教育理念，结合本校的实际，把‚生命教育‛作为我校的核心教育理念，把‚有效学校‛作为我校工作指南，确定了如下办学思 想：以‚办人民满意的学校‛为办学宗旨，以‚让孩子在快乐中幸福成长、在趣味中快乐学习‛为办学理念，以‚办成一所精品行的特色学校‛为办学目标，以‚师生能写得一手好毛笔字，科技活动成效显著‛为学校的特色目标。以把孩子培养成一个‚身体健康、习惯良好、兴趣广泛、各有所长的学生‛为培养目标。

2、管理制度完善、规范。制度建设是落实依法治校的根本保证，依照宪法、法律、法规和规章，结合实际情况，我校制定和完善了一系列规章制度，保证学校各部门、各岗位工作有序高效运作，使学校管理规范化、制度化。如《政治学习制度》、《班主任工作条例》、《安全管理制度》、《学科教学常规》、《公共财物管理制度》、《教职工岗位职务聘任实施方案》、《教师考核方案》、《校务公开实施方案》、《教师申诉制度》等。这些规章制度都是经过全体教师讨论修订后并提交教代会审议通过后进行实施的。规章制度的建立和不断完善，为我校法治管理实现科学化、制度化、规范化奠定了基石。

3、管理机构健全。学校管理机构健全，在学校决策、管理中始终贯彻依法治校理念，逐步形成了依法规范和行使权利，依法保障学校、教师、学生权益，依法实施改革措施、审查管理活动的治校理念和工作方式。学校出台的有关管理制度和措施、对外签订的合同、实施的改革方案等，都符合有关法律法规的程序和要求。

（二）学校管理规范，民主监督，保障师生合法权益

1、学校管理规范，依法办学。自觉遵守国家法律法规，制定了 《学校章程》和《管理制度汇编》。教育教学管理制度健全，办学活动体现育人为本，全面贯彻党的教育方针，全面落实素质教育。学校根据教育部《义务教育课程设臵方案》及深圳市《义务教育阶段课程实施计划》，制定学校课程实施方案，开足开齐国家规定课程。学校严格执行教学计划，严格规范管理，落实教学常规，确保国家基础课程的全面实施。课程设臵、教材选择等环节合法规范。在此基础上，还创造性地开设了德育文化课程、落实学生心理健康教育制度，充分彰显学校课程的基础化和个性化，有力地促进了学生的全面发展。教学计划完善、教学秩序良好，对教学质量有规范的监控、评估和反馈机制。各种评优评先、选拔机制公开透明、公平公正。

2、学校严格依法招生。招生工作规范、公开，不以任何考试、竞赛、特长、赞助的方式招生。严格执行《广东省义务教育阶段学生编班管理暂行办法》，均衡配臵校内教育教学资源，按常态分班，不以学生成绩或任何名义、各种变相手段开设实验班、重点班。学生学籍管理严格有序，入学率、巩固率达标。学生转学手续规范齐全。严格执行收费制度，无乱收费或变相收费行为。积极配合有关部门解决贫困家庭子女的入学困难问题，组织师生开展帮扶活动。学校服务区学龄儿童入学率达到了100%，不存在辍学儿童。

3、学校实行校务公开制度，自觉接受民主监督。学校的重大决策均由行政例会和教职工代表大会讨论通过，让教职工知校情、参校政、议校事、督校务。学校把财务管理、收费开支、工程建设项目、教职工奖惩、职称评审、招生事务、学校重大决策等方面作为校务公开的主要内容，通过校务公开栏等及时公布，及时反馈，自觉接受民主监督。

4、全力保障教师合法权益。坚持以人为本，对教职工关心爱护，保证教师的合法权益不受侵犯。建立了《教师申诉制度》，保证教职工在合法权益受到侵犯或对学校处理决定不服时，有权利提出申诉；按规定为教师提供良好的工作、学习条件，依法保障教师实施教育、教学活动，让教师充分享有开展教学科研、参加继续教育进修培训等权利；保障教师应得的福利待遇、工资、绩效奖金及时足额发放，保证教职工的婚假、产假等等；教职工通过教代会为学校发展献计献策。工会对生病、生活有困难的教职工及时探望或慰问，体现学校大家庭的温暖。学校至今无一例教职工申诉事件，广大教师更多的是以主人翁的姿态关注学校的发展。

5、学校重视法制教育和安全教育。安全工作制度健全，配备专职安全主任，安全工作有专人负责。学校教育教学设施设备符合安全标准，按照要求建立了应对突发事件及学生伤害事故的处理预案，并经常开展安全疏散演习。一年半来，学校没有发生任何安全责任事故。学校主动联系南澳派出所、南澳消防中队等相关部门，及时反映校园安全及周边环境整治情况，共建和谐平安校园。学校聘请了南澳派出所刘利智副所长和蔡达理干警分别为学校的法制副校长和法制辅导员，他们经常来校指导学校的法制安全教育工作，积极协助做好校园 综合治理工作。

（三）教师爱岗敬业、依法从教、精益求精

1、加强学习，提高认识。为了让教职员工自觉遵守《宪法》和《教师法》等相关法律法规，确保依法治校各项工作的落实，学校从抓教师的理论学习入手，着力提高广大教师员工的法律意识和法制观念。多年来，学校坚持每周一次的政治业务学习制度。认真组织教职员工学习《教育法》、《教师法》、《义务教育法》、《预防未成年人犯罪法》、《学生伤害事故处理办法》等相关的法律法规，学习现代教育理念和师德规范，通过编写教材、配发读本、辅导学习、开办讲座、观看影视、撰写心得、考查测试等多种形式，增强广大教师的法律意识，形成自觉守法和依法执教的优良风气，不断提高专业素养，以德育人，教书育人。学校把法制教育列为师生必修课，渗透到教书育人的各个环节里，落实在全程施教的进程中。通过学习法律法规，营造出一个学法、知法、守法、护法的优良环境。教师们依法执教，长期以来没有出现教师违法违纪现象和殴打、体罚学生的侵权事件。

2、加强教研，提高业务水平。坚持教学为中心，树立教学质量是生命线的意识。学校首先抓好学科组建设，制定学科组工作计划。其次，狠抓教学常规，规范了教师的备课、上课、批改、辅导的日常教学行为，并且依据新课程标准，认真落实‚自主、合作、探究‛的精神，努力践行‚三维‛目标，提倡写教学案和教学反思。再次，制定学生学习常规，抓好基础知识过关，培养学生良好的学习习惯。三 是搭建师生展示平台，调动师生积极性，促进师生自主发展。青年教师基本功比赛、校本培训等；另一方面，学校开展形式多样、寓教于乐的教学活动，让学生在快乐学习中拓展了知识面。四是重视课堂教学研究，追求课堂教学的有效性。学校提出构建有效教学模式，树立上‛精品课‚的意识。学校加强听课评课，鼓励教师走出去学习，邀请区、街道的教研员到校指导与示范。目前，教学活动正常开展，课堂教学生动活泼，教师工作积极主动，精益求精，教师处理教材和驾驭课堂的能力逐步提高。课堂教学的有效性不断提高，学生的学习兴趣日益浓厚，学习成绩逐步上升。

（四）学生学法用法、诚实守信、勤奋好学

1、抓住课堂教学这个主阵地。学校法制教育的主阵地是课堂。抓住了课堂，在学科教学中渗透法律法规教育，也就抓准了学校法制教育的命脉。一方面我们通过班队会课、专题课、德育课等对学生进行法律法规教育，做到有教案、有教学、有反思。另一方面要求教师结合学科特点，在学科教学中渗透法制教育，提高学生的法律法规意识。我们充分利用班、队会和活动课时间组织学生学习《小学生守则》、《小学生日常行为规范》和《未成年人保护法》等法律法规知识，通过法律条文学习和案例分析，运用主题教育、专题讨论、写心得体会、对照检查等多种形式开展教育，使全体生自觉养成学法、守法、护法的良好习惯。

2、开展丰富多彩的教育活动。办好校园‚法制教育‛专栏，充 分利用校园广播、宣传橱窗、板报、专刊、报栏等宣传阵地，以图片展览、征文比赛、制作手抄报、观看影视等形式生动、活泼地开展法制安全教育，做到了广泛宣传、人人知晓，既丰富了学生的知识，又增强了学生法律法规意识。

3、认真做好学生假期普法教育工作。依照‚学校放假、育人不止‛的宗旨，每年的寒、暑假和‚五一‛、‚国庆‛等放假前夕邀请法制副校长来校为师生上法制安全教育课，组织师生‚带‘法’回家‛，宣传法律法规常识。发放《致家长一封信》，要求家长假期加强对孩子的法制安全教育，确保学生校外安全。认真组织学生参加热爱祖国、热爱科学、热爱大自然等主题社会实践和有益身心健康的公益活动，自觉遵守社会公德，认真落实《小学生守则》、《小学生日常行为规范》相关要求。

4、保障学生合法权益。维护学生受教育和参加活动的权力，严禁体罚或变相体罚、讽刺、挖苦、污辱学生。高度关注弱势与特殊学生。学校网站设臵‚校长信箱‛，随时接受学生意见、建议和申诉。少先队通过召开学生座谈会、个别谈心等形式收集学生的意见建议，及时反馈，切实维护学生的合法权利。一年半来，学校无一例学生申诉事件，无师生越级上访情况发生。我校学生自尊自爱、文明守纪，形成了良好的校风、学风。

五、存在问题及今后努力方向 自创办以来，学校逐步形成了依法治校、依法执教的氛围，学法、知法、守法、护法观念已深入师生的心灵深处。我们也清醒地认识到，学校依然存在一些不足之处，如：法制教育的形式和方法还是比较单一，需要不断创新，以及受地域限制大多数家长的法制意识淡薄；今后，我们将进一步完善学校的各项管理制度，加强对家长法制教育工作，提升家长的法制意识。在依法治校的工作征途上，我校将迈出更加坚实的步伐，创造更加美好的未来。