新和县依其艾日克乡中学申报地区级依法治校

第一篇：新和县依其艾日克乡中学申报地区级依法治校

新和县依其艾日克乡中学申报地区级

“依法治校”申请报告

地区行署教育督导验收团：

我校切实加强了对依法治校工作的组织领导，进一步加强教育法制建设，积极推进依法治校进程，推动学校依法自主办学，规范管理，促进教育事业的健康发展，适应现代化建设发展的新形势。我校从学校实际出发，积极开展依法治校工作，健全学校的规章制度，增强师生员工的法制观念，积极参与学校民主管理，把学校纳入法制化管理的轨道，努力提高依法治校水平取得了实效。按照依法治校工作评估办法标准，做了严格认真的准备工作，我校认为我们以达到了地区级依法治校评估标准。

因此，我校特申报“地区级依法治校”，请上级主管部门对我校的依法治校工作给予评估。望各位领导，专家莅临我校检查指导工作。

校长：赛迪尔丁.阿布拉

新和县依其艾日克乡中学

2012年4月

第二篇：依其艾日克乡2012年落实党风廉政建设责任制

依其艾日克乡2012年落实党风廉政建设

责任制工作责任书

根据中共中央、国务院《关于实行党风廉政建设责任制的规定》和十七届中央纪委七次全会、自治区纪委八届二次全会、地区纪检监察工作会议精神，为明确责任，全面完成2012年党风廉政建设和反腐败工作任务，特制定依其艾日克乡2012年落实党风廉政建设责任制工作责任书。

（一）坚决贯彻上级党委、政府和纪检监察机关关于党风廉政建设的部署和要求，研究制定本单位党风廉政建设工作计划、目标要求和具体措施，抓好工作落实。党支部书记是本单位党风廉政建设第一责任人，是严格执行和落实党风廉政建设责任制的组织者和领导者，必须对本单位的党风廉政建设工作负总责。

（二）把反腐倡廉教育列入干部教育计划，认真开展理想信念教育、党性党风党纪和从政道德教育，深入开展第十四个党风廉政教育月活动和廉政文化创建活动。认真抓好《中国共产党党员领导干部廉洁从政若干准则》和《农村基层干部廉洁履行职责若干规定（试行）》的学习教育和贯彻执行，使各级党员干部受教育面达到98%以上。党风廉政建设第一责任人结合党风廉政建设教育月，每年至少要为本单位党员干部上一次反腐倡廉教育课。如未完成任务，将视为目标考核扣分因素。

（三）加强以完善惩治和预防腐败体系为重点的反腐倡廉建设。在推进制度创新、深化体制机制改革、从源头上预防和治理腐败方面有新举措，并取得新成效。

（四）严明党的政治纪律，不发生违反政治纪律的案件和违背科学发展观以及在中央、自治区、地区和县委、政府重大决策部署等重大原则问题上有令不行、有禁不止的违规违纪现象。如本单位党组织成员中发生违规违纪问题，并瞒案不报，刻意隐瞒的现象，被上级有关组织和纪检监察部门查处，将视情况给予党风廉政建设第一责任人诫勉谈话和纪律处分。

（五）本单位党组织对发生在权力运行过程中的违规违纪问题以及在权力运行过程中因工作不负责任、处理问题不当引发群众上访的、不及时排查化解、激化群众情绪导致大规模集体上访的或群体性事件的等违规违纪问题；应主动汇报，并进行认真纠正。如未主动纠正和查处，被上级有关组织和纪检监察部门查处，将视情况给予本单位党风廉政建设第一责任人诫勉谈话和纪律处分。

（六）切实加强干部作风建设。加强效能建设和作风整顿力度，积极推行干部问责工作。坚决整治“懒、散、庸、拖、贪”等不良风气。积极配合乡纪委开展干部作风状况和机关效能专项检查工作。

（七）以认真落实党务公开为抓手，强化权力制约和监督，建立健全决策权、执行权、监督权既相互制约又相互协调的权力结构和运行机制，在权力运行过程中无违规违纪问题的发生。

（八）深化农村党风廉政建设工作，加强对农村基层“三资”管理和强农惠农政策的贯彻落实，不发生各种涉农资金和与民争利等违规违纪问题。

（九）要认真贯彻落实上级关于加强农村党风廉政建设的意见。对发生向农民乱收费、乱罚款和各种摊派，以及富民安居房工程建设、农村低保金和各种补贴资金发放工作中与民争利等违规违纪行为，如未主动纠正和查处，被上级有关组织和纪检监察部门查处，将视情况给予本单位党风廉政建设第一责任人诫勉谈话和纪律处分，并在目标考核时实行“一票否决制”。

（十）对领导干部廉洁从政和执行党风廉政建设责任制情况半年开展一次督查，年终进行检查考核，平时不定期进行督查。根据《乡（镇）党风廉政建设和反腐败工作千分制考核办法》中的有关规定，作为2012党风廉政建设工作目标管理考核评定档次的依据。

本责任书由依其艾日克乡委员会与各党支部签订，凡责任人变动，由接任者承担责任书的目标责任。

签订单位：中共依其艾日克乡委员会 签订单位：

责任人：责任人：

职务：乡党委书记职务：党支部书记

签订时间：2011年3月9日签订时间：2011年3月9日

第三篇：英艾日克乡先进典型

在平凡的岗位做出自己的最好

——记阿瓦提县英艾日克乡村干部阿布迪伊则孜.艾买特

阿布迪伊则孜.艾买特生于1955年06月，出生于新疆阿克苏地区阿瓦提县的一个小村庄，自1975年09月份高中毕业以来就积极投身于农村工作，担任本村的保管员，参加工作以来，一直兢兢业业、挥洒汗水在所热爱的本职工作上，“晴天一身尘和汗，雨天一身水和泥”，长期奋战在农村工作的最前线。他把群众的笑容和群众的满意看作工作动力和工作乐趣，按他自己的话说：“作为一名村保管员，如果你站在自己的工作岗位上看待本职工作，你会觉得高兴和自豪，因为这是上级领导对我的信任，是群众对我的信任。在平凡的工作岗位上，阿布迪伊则孜.艾买特同志取得了许多不平凡的业绩，为本村的农业生产做出了积极贡献。自1979年被选举为本村4小队小队长，至1993年连续14年担任小队长，5次被阿瓦提县英艾日克乡政府评为“先进工作者”，3次被阿瓦提县英艾日克乡党委评为“选进党员”。由于工作成绩突出，1993年又被选举为阿瓦提县英艾日克乡苏亚依迪村党支部书记，连续10年都被英艾日克乡政府评为“先进工作者”，2次被英艾日克乡党委评为“先进党员”，2次被阿瓦提县评为“优秀党员”、“先进工作者”，一次被阿瓦提县评为“优秀党支部书记”。

爱岗敬业、以村为家。

阿布迪伊则孜.艾买特同志出生在一个农民家庭，从小目睹了父母劳动艰辛，1975年高中毕业时毅然选择了回到村里工作，在农村工作一干就是35年。他爱岗敬业、艰苦奋斗、扎实肯干，默默为农村工作奉献着。成家后，他将孩子托付给父母看管，一门心思扑在工作上。提起儿女，他满是愧疚感和亏欠感，但即便这样，他依然无怨无悔。

阿布迪伊则孜.艾买特舍家忘己，对工作高度负责，35年从没有因为自己的私事请过一天事假，按时上班，经常加班加点，放弃节假日休息，一年工作超过300天，但从无怨言。每逢古尔邦节、肉孜节、五一、十一等国家法定节假日，他经常主动留在村委会值班室值班，让其他干部回家过节。从未休过假的阿布迪伊则孜.艾买特同志本想于2008年休假带着妻子和儿女们回喀什看望岳父母，但临时接到通知今年各单位都要做好奥运安保工作，一律不准休假，接到通知后阿布迪伊则孜.艾买特同志立即决定放弃休假，但对妻子和孩子们却是天大的打击，因为此次休假是她们盼望已久的，她们都很失望，几天都不理他。

作为一名村党支部书记，阿布迪伊则孜.艾买特同志感觉责任比其他的干部都要大，在奥运安保期间经常是夜间带队出来巡逻，最令人感动的是2008年八月的一天夜里他照旧带领巡逻队出来巡逻，但不幸的是当时天太黑了，在村口的路上阿布迪伊则孜.艾买特同志被迎面过来的一辆车撞伤，手部骨折，颅部轻微骨折。住院期间他仍心系工作，经常向探望他的同事询问工作情况，向领导汇报工作。医生建议他休息半年，但他只是休息了一个月，就毅然回到自己的工作岗位，复查也等下班后再去，从不耽误工作。

真情为民，民族团结的模范。

始终以人民群众的利益为工作出发点，一切工作都立足为群众着想，让群众得实惠。阿布迪伊则孜.艾买特同志是大家眼中的好同事、好大哥。作为村党支部书记，他心怀同事，给予家人的太少，给予别人的却很多。他以村委会为家，把群众当家人，诚恳公正，营造温馨和谐氛围。2007年本村4小队的村民刘世泽一家人的耕地由于地势太高无法浇水，眼看着地里的棉花快被干死了但是却没有办法引水到棉花地，错过了浇水的时机今年的收成可能全完了，就在这紧急的时刻阿布迪伊则孜.艾买特同志毅然决定将自己家的2亩余耕地地送给刘世泽家用来挖渠引水，（阿布迪伊则孜.艾买特同志家的土与刘世泽家是邻地）这样一来全部的问题都解决了，当刘世泽一家听到这一消息时感动的热泪盈眶，对于一个农村人来说土地就是命根子呀怎么能随便给别人呢？村里其他的维吾尔族人都说阿布迪伊则孜.艾买特是个傻子，但阿布迪伊则孜.艾买特却笑着说这样不是更好吗？我们今年一起大丰收吗？村里有许多贫困户、低保户，阿布迪伊则孜.艾买特同志只要一有时间就回用自己的工资为贫困户、低保户送去面粉、清油，问寒问暖。记得2006年本村1小队努尔比艳家发生了变故，母亲突然去世，父亲再婚小努尔比艳无法接受眼前这位母亲就天天跑到阿布迪伊则孜.艾买特大叔家哭着不回家，也不上学，阿布迪伊则孜.艾买特看在眼里急在心里就决定收养这孩子送她去乡中学就读，后来小努尔比艳以优异的成绩的考入县高中。尤其是去年“7.5”事件以来，阿布迪伊则孜.艾买特同志更是村的大忙人，天天不仅忙工作还要忙着挨家进行宣讲，他认为“7.5”事件影响太恶劣，他一定要给乡亲们讲明白，讲清楚，不能让乡亲们听信谣言、传播谣言。阿布迪伊则孜.艾买特同志经常对乡亲们说现在党的政策这么好，土地都分给大家种，想种什么种什么，而且还给这么多的补助，种小麦、玉米都有补助，农药、化肥都给补助，就连我们吃的面粉、加碘盐也发，我们现在的日子多好呀！所以我们一定要听党的话，干好自己的事，不要给党增加负担。

第四篇：查乡中学 A4依法治校

查乡中学创建州级德育达标校

依法治校自查自评报告

A4依法治校（满分100分，自评95分）A4-B19组织领导（满分15分，自评15分）

1、重视依法治校工作，定期研究依法治校工作。（满分5分，自评5分）。学校成立了依法治校领导小组，校长担任领导小组组长。有专门机构和人员负责依法治校工作。学校聘请了查乡派出所副所长为法制副校长，配合学校开展法制宣传教育和校园文化建设工作。并且能够将依法治校工作纳入重要议事日程，依法治校工作有计划与总结。每学期不少于2次专题研究依法治校工作。

2、依法治校目标明确，措施到位。（满分5分，自评5分）。依法治校理念在办学指导思想和学校规划中均有体现。学校制定依法治校工作实施方案，依法治校工作有计划、有检查、有总结。学校工作计划、总结中有“依法治校”内容。依法治校工作计划和任务有效落实。依法治校工作考核机制健全，纳入考核内容。

3、领导班子树立依法治校理念，具有较强的法治意识。（满分5分，自评5分）。学校领导班子带头学习相关法律法规，具有较高的法律素养，学校制定了领导议事制度，重大决策制度，处理学校事务严格遵守规章制度，程序规范。注重运用法治思维、法治方式解决问题、化解矛盾。A4-B20决策机制（满分15分，自评15分）

1、建立领导集体议事制度、重大决策制度，党政议事、决策规则完善。（满分5分，自评5分）。学校制定了领导集体议事制度，重大决策和事项集体讨论决定。党政议事决策规则完善，程序规范。

2、建立并落实重大决策和事项合法性审查制度。（满分5分，自评5分）。学校已制定重大决策和事项合法性审查制度。学校聘请了法制副校长。重大决策和事项按相关规定经过合法性审查或论证，有审查、论证记录和审查人签字。

3、决策执行和监督机制完善，建立重大决策责任追究制度。（满分5分，自评5分）。学校组织机构科学合理、分工明确，职责明晰，建立并执行重大决策责任追究制度，建立重大决策执行效果评估及制度。A4-B21制度建设（满分10分，自评8分）

1、依法制定、修改学校章程，章程内容完备、合法，体现学校办学特色和发展目标。（满分5分，自评4分）。学校制定了学校章程，《章程》经学校教职工代表大会讨论通过。章程内容完备、合法，没有与法律法规相抵触的内容。章程按规范程序报主管教育行政部门核准，章程体现了学校办学特色和发展目标，科学性和操作性强。学校章程向师生公布，并成为学校各项工作的指导性文件。

2、管理制度健全、规范、合法，执行情况良好。（满分 5分，自评4分）。学校教学、学生、人事、资产与财务、后勤、安全等管理制度健全。规章制度和规范性文件内容合法。管理制度和规范性文件及时清理和修订。管理制度落实情况良好，有检查、落实制度的文字记录。学校章程和规章制度汇编成册并公开，师生熟知有关内容。A4-B22 办学规范（满分20分，自评20分）

1、自觉遵守法律法规和政策，依法实施办学活动。（满分6分，自评6分）。学校领导、管理干部和教师熟悉教育基本规律和相关法律法规，具有较强的依法治校、依法执教意识和能力。遵照《章程》依法实施办学活动。学校形成学法、用法、依法办事的良好风气，依法管理水平逐年提高。

2、遵守国家和自治区规范中小学办学行为的各项规定，无违规办学行为。（满分14分，自评14分）。学校严格执行国家课程标准，开齐开足全部课程。无强迫学生退学和拒收义务教育阶段学生的现象。按收费许可收费，无乱收费现象。学校不分快慢班或重点班，不按成绩排名次、排座位。有效控制课业负担，有减轻学生过重课业负担的具体措施，不在节假日、寒暑期组织学生集体补课。无违规招生行为，无强制或变相强制学生购买教辅材料的行为。A4-B23 民主管理（满分15分，自评14分）

1、民主管理和监督机制健全，作用发挥良好。（满分8分，自评8分）。学校党组织、行政、工会三者职责明确。学校依法建立教职工代表大会、教职工工会。教职工代表大会制度健全，运行正常，每学年召开1次教职工代表大会。教职工代表大会、教职工工会能够有效行使民主管理、民主监督权利。建立家长委员会，家长委员会作用发挥良好。

2、民主管理和监督机制落实到位。（满分7分，自评6分）。学校专业技术职务评聘办法、收入分配方案等与教职工切身利益相关的制度、事务，经教职工代表大会审议通过；学校章程和涉及学校发展的重大事项提交教职工代表大会讨论。教代会提案规范，提案做到部门、人员、经费、时限四落实。建立健全校务公开制度，学校招生规定、收费项目与标准等事项及时向学生、家长和社会公开。A4-B24 法制教育（满分15分，自评14分）

1、认真贯彻国家和自治区法制宣传教育规划，工作机制完善。（满分5分，自评4分）。学校重视法制宣传教育，学校法制教育工作领导小组机构健全。制定法制教育规划和法制教育计划，做到有计划、有落实、有总结。建立并落实学校领导和教职员工法律学习、培训和考核制度。对新出台的教育法律法规做到全员培训。法律知识纳入教师岗位培训和继续教育内容，并明确法制教育内容和学时。

2、学生法制教育目标、内容和要求明确，做到计划、课时、教材、师资“四落实”。（满分4分，自评4分）。学生法制教育目标、内容和要求明确。学生法制教育做到计划、课时、教材、师资“四落实”。

3、法制教育内容丰富，形式多样，效果明显。（满分4分，自评4分）。法制教育内容丰富、形式多样，各班级利用班队课，开展法制教育班队会、“讲讲身边的法律故事”、讲座等活动，帮助学生树立知法、懂法、守法的意识。校园法治文化氛围浓厚。学校、家庭、社会三位一体法制教育网络健全。教职工、学生法律意识明显提高。

4、按要求聘请法制副校长（辅导员），法制副校长（辅导员）认真履行职责。（满分2分，自评2分）。学校按要求聘请法制副校长1人。法制副校长认真履行职责，每学期到校开展法制讲座辅导2次以上。

A4-B25 权益维护（满分10分，自评9分）

1、教师管理工作规范。（满分2分，自评2分）。学校建立完善了教师聘任制度，做到依法聘任。建立完善了教师职务评聘、继续教育、奖惩考核、师德建设等方面的制度规范，并得到落实。

2、师生合法权益得到有效保障。（满分3分，自评2分）。学校依法保障教师合法权益和待遇。对学生进行处分，做到事实清楚、定性准确、依据充分、程序正当、公平公正。尊重和保护学生权利，无体罚或变相体罚、侮辱、歧视、罚款现象等侵权行为。

3、教师和学生申诉机制健全，处理及时、规范。（满分 3分，自评3分）。学校建立教师申诉制度，教师申诉机构具有广泛代表性，主要成员经教职工代表大会认可。教师申诉受理及时，申诉处理决定依据合法、程序规范、公平公正。学校建立了学生申诉制度，成立学生申诉机构，申诉机构的组成、申诉申请的受理及处理规则体现公开、公正的原则。

4、校内矛盾纠纷调解机制健全。（满分2分，自评2分）。校内矛盾纠纷协调解决机制完善，能够依法妥善、便捷有效地处理校内各种矛盾纠纷。对师生和学校发生的法律争议，积极应诉，无应诉败诉现象。

查乡中学依法治校领导小组 2016年4月26日

第五篇：切尔克齐乡中心小学依法治校工作汇报

切尔克齐乡中心小学市级“依法治校示范校”

复验工作汇报

切尔克齐乡中心小学在上级党委政府和教育主管部门的正确领导下，坚持德育为首，以邓小平理论、“三个代表”重要思想和科学发展观为指导，全面贯彻落实国家和自治区关于加强和改进中小学依法治校工作一系列文件精神，依法治校工作取得了较好的成绩。现将我校创建“依法治校示范校”的工作情况作一简要汇报。

一、学校基本情况：

切尔克齐乡寄宿制小学于2005年成立。校园占地面61161.46平方米。建筑面积2729平方米，硬化地面5000平方米，绿化面积约2000平方米。学校图书阅览室一间，藏书量达5860册；学校有微机室1间；多媒体教室1间；配有25台电子琴，手风琴9架，冬不拉14把；美术设备较全。

学校现有教职工61人，13个教学班。有专任教师55人，在校学生341人。

学校机构健全，设有党支部、校委会、工会、教务处、德育处、后勤处等机构和少先队等组织。近年来，学校党政班子充分发挥学校各机构和组织的作用，大力加强学生思想道德建设，推动了教育教学质量的提高，促进了学生全面发展。的育人功能和现代化教育的勃勃生机。我校先后被授予市级 “绿色学校”、市 级“文明单位”、市级“德育达标校”、市级“依法治校示范校”、地区级“模范教职工之家”等荣誉称号。

在依法办学过程中，我们在组织领导、制度建设、民主决策、校务公开、师生权益保障、法制宣传、依法办学等方面做了大量工作，也取得了一定成效。

二．建立领导机构，明确依法治校职责；建立健全各项制度，做到依法决策

为了提高学校依法治校决策、民主管理水平和高效监督水平，维护校园稳定，维护师生合法权益，保证教育方针的全面贯彻实施，促进学校发展，建立了依法治校工作领导小组，分别负责法制教育工作、师生校内申诉、学生伤害事故调解等工作。依法治校工作领导小组： 组长：努尔兰

副组长：潘立新 徐利勇

组员： 马那提 孙灵玲 阿迪拉什 张琳 努尔兰别克

努尔波拉提 领导小组工作职责：

1、依法按照《学校章程》制订切尔克齐乡中心小学的《管理制度》，学校党政协同，会同学校工会、教代会共同讨论通过，并报教育局审定批准后执行。《章程》和《管理制度》合法、公正、公开；

2、全面负责依法治校实施工作；

3、聘请法制副校长；

4、结合学校实际制定《依法治校实施方案》；

5、宣传落实保护师生的合法权益。

领导小组下设法制教育工作办公室：徐利勇副校长任办公室主任；成员：吴娜 李强 主要职责：

1、结合教育系统“四五”普法教育活动，做到“四落实”：计划、教材、师资、和课时落实；

2、负责与街道、学生家庭协调、联系和活动，定期听取意见，保证法制教育的普及；

3、学法、用法工作的交流与总结。

师生校内申诉办公室：努尔波拉提任办公室主任。成员：多合得尔 努尔兰别克 主要职责：

1、宣传、保护师生合法权益；

2、受理并处理师生校内申诉；

3、以书面的形式宣布处理意见。

学生伤害事故调解办公室：办公室主任孙灵玲任调解办主任 成员： 张琳 阿迪拉什 工作职责：

1、制订《学校安全工作制度》，并负责组织实施；

2、安全教育工作制度化、规范化；

3、建立应对突发事件预案制度，努力预防和减少学生伤害事故的发生；

4、做好应急处理，负责向上报告。

民主决策、校务公开组织办公室：总务副校长马那提任办公室主任 成员：潘抱德 张琳 工作职责：

1、做好民主议事，民主推选，学校三重一大事件的监督。

2、做好校务公开有关工作。

在依法治校工作领导小组的统一领导下，学校各职能部门实践分级管理，逐级负责，保证了依法治校管理体系运行顺畅。完善专门科室考核体系，实行班子成员考核制度，中层干部选拔工作实现竞聘上岗，任人唯贤。严格规范执行校长负责制。健全校务委员会、教代会常理委员会，切实做好校务公开工作。做好民主理财、大额物品采购和公共资源交易工作。重大问题决策、重要干部任免、重要项目安排和大额资金使用实施阳光运作。做好一岗双责工作。学校以“勤政、廉洁、团结、高效”为党政班子的追求目标，提高依法行政的水平，提高依法行政的效益。学校规定校行政班子做到：重要节假日离退休职工必访，职工生病住院必访，职工生活出现困难必访，职工家庭出现意外必访，学生出现非正常变故必访，每学期举行两次家访周。学校班子团结高效，得到校内师生员工的充分信任，多次受到上级领导的肯定表扬。完善和健全各项管理制度。为使管理工作在常规化、制度化、规范化下进行，我校依法按照《学校章程》制订《切尔克齐乡中心小学一体化管理制度》。

三．实行校务公开，加强家校沟通，完善校内监督机制 学校根据不同性质的校务推行“目标责任管理制”。在固定场所和校园网设立校务公开专栏。“三重一大”工作都能通过校务公开栏及时向教职工、家长和学生公布，做到公开、透明。树立大财政意识，进一步完善规范学校财务管理制度，完善食堂膳管会机制，提高食堂整体档次，杜绝食品安全事故的发生；加强校园绿化的维护、保养和配套建设，美化校园环境，整体提升学校卫生。依法处理学校的法律纠纷，有效保证学校正常的教育教学秩序。

成立家长委员会，每学期进行家长会，深化家长开放日活动。学校对涉及学生家长切身利益的事情实行家委会负责制，操作流程规范有序。落实了义务教育免费制度，杜绝乱收费，实行财务一体化管理，为广大教师提供和谐、顺畅的后勤服务，做到财务支出利益最大化。学校特别加强家校社会一体化教育网络构建，将法制、科普等教育延伸到街道、家庭。每逢假期，学校会制定学生假期生活告家长书，对学生在街道、家庭的行为进行规范要求，不仅如此，还要求孩子和家长共同遵守。开学表彰假期守法小公民和好家长等。

四．保障教师合法权益，增长教师的主人翁幸福感

1、加强法制学习，增强教职工法制观念和法制意识。有计划地组织每位教职工认真学习和贯彻《教育法》、《教师法》、《公民道德建设实施纲要》、《义务教育法》、《未成年人保护法》、《预防青少年犯罪法》、《中小学教师职业道德规范》、《劳动法》以及新的关于工伤保险的有关规定等，增强教职工法制观念和法制意识，为全力推进依法治校，依法执教奠定了良好基础。

2、明确权益和义务，依法保障职工合法权益。通过实行教职工代表大会制度，对学校重大决策和涉及有关教职工切身利益的问题进行审议和讨论，确保广大教职工参与学校重大决策权利，参与民主管理，及时了解学校财务收支情况，使每个人知道自己有为学校发展作贡献和维护学校集体良好形象的义务。

3、坚持以人为本，依法促进教师专业化成长。学校鼓励每个教职工参加科研和进修，重点启动“师徒结对”工程、“名师培养”工程等，每年组织全校师生定期全面体检、开展扶贫帮困献爱心活动。

四．维护学生合法权益，促进学生健康成长

1、完善制度，规范教学行为。学校依法规范了招生、学籍管理（包括转学、休学）、考试、评价、毕业、奖惩等制度。严格按课程标准开课，依法安排学生作息时间，每学年举行校体育节、读书节、英语节、数学周、科技节、艺术节、校园足球节，积极创造条件确保学生德智体全面发展。学校定期邀请专家作专题报告、学生座谈、举办暑期假日爱心学校，开阔学生视野，丰 富学生知识，陶冶学生情操。组织教师义务为学生培优补差，确保每一位学生有进步，并得到发展。

2、加强法制宣传学习，明白权益和义务。把法制教育同课堂教学紧密结合，充分发挥课堂教学主阵地的作用；把法制教育作为一门课程纳入教学计划，做到了法制教育“计划、课时、教材、师资”四落实，使法制教育落到实处，每年邀请法制副校长为学生上法制教育课。学生学籍按国家有关学籍管理的规定管理。依国家法规、按国家政策实行规范收费。在教育管理学生过程中，不体罚和变相体罚学生。

3、为培养学生安全法制观念，学校定期组织开展防火、地震等灾害逃生演习，培养应急自护能力。

4、畅通学生申诉渠道，维护学生合法权益。畅通学生与学校联系与沟通的渠道，重视调动学生参与学校管理的积极性。建立学生申诉制度，做到学生人人知晓。在学校门口设立了意见箱，公布举报电话，及时把学生的意见反馈给有关部门。利用网络平台，开设“校长信箱”，开设心理咨询室，开通心理广播，加强学生、校长、教师之间的沟通。让心理、学习、生活有困难的学生通过校园网络平台和心理咨询开展沟通，帮助和引导学生正确认识、克服困难、树立信心、努力上进。

5、借助校园环境渗透法制教育。利用黑板报和橱窗及画展等宣传阵地，刊出法制宣传专辑、远离毒品专辑、崇尚科学反对邪教专辑、英雄事迹专辑等，给学生提供健康向上的精神环境，充分发挥校园氛围的感染作用，让学校的每一棵树、每一幅画、每一面墙、每一句话都对学生起着教育的作用，让学生在浓厚的校园人文环境中成长，提倡学生为绿化、美化、净化校园作贡献，使学生在学校的每一处都能受到教育，心灵得到启迪，情操得到陶冶。

6、安全工作是学校工作的重中之重。学校逢会必讲安全，多次开会专题研究部署安全工作。在校园内醒目的地方悬挂横幅、张贴标语，刊出有关安全知识的板报，对广大师生进行宣传教育。反复排查校园中存在的安全隐患，把不安全因素消灭在萌芽状态。严格门卫安保制度，24小时值班，严格实行出入登记制度，建立保安昼夜值勤巡逻制度和教职工行政值班制度。加强技防建设，近几年就投资2万元，打造本校治安防控体系的系统工程。

五．加强法制宣传教育，夯实依法治校教育网络

学校把依法治教、依法治校放在了重要的议事日程上来，纳入了学校的总体工作规划，从组织、制度、评估、激励四个方面入手，全方位地构建了学校依法治校的管理机构，形成了学校、家庭、社会三位一体的法制教育网络。

组织全校教职工学习《教育法》、《教师法》、《未成年人保护法》等法律法规，组织学生学习《小学生日常行为规范》、《小学生守则》等。在法制教育途径和方法上，具体是：一是开设了法制教育课程，并定期由法制副校长讲课。二是利用升旗仪式及主 题班会等形式明确法制学习内容，重点进行有关《未成年人保护法》的常识教育和法制观念的启蒙教育，对学生进行形象的法制教育。三是采取了法制教育渗透在学习过程中，分散在各科教学之中，学校以思想品德课、心理健康课、语文课等教学为主要阵地、主渠道，保证这些课法制教育的落实。四是校内外、班内外延伸。定期请校外法制辅导员来学校对学生进行法制讲座，利用家委会的资源与学校共同开展法制教育活动。

六．维护学校权益，依法办学，保证学校教育教学有效运行 我校以法律为准绳，切实做好学校的各项工作，全面提高教育质量。经过普法工作的开展和我校近几年来在依法治校、依法办学方面的努力，我校各项工作逐步趋于完善，实现了教育工作的制度化、规范化。同时营造了学校良好的法制环境，充分发挥全体教职工的积极性和创造性，做到依法治校，依法施教，把学生培养成为具有法制意识、养成遵纪守法习惯、适应未来生活的合格公民，为促进四个文明建设做出贡献。

在依法治校的工作中，我们取得了一定的成绩，但也有不少的困难与问题：如办学经费的不足影响办学水平的提高，制度建设有待进一步细化，管理和服务质量有待进一步提升等。今后，我们将按照上级部门的有关精神，坚持以科学发展观为指导，结合学校实际，不断总结，探索，切实抓好每一项工作，使学校持续、稳定、和谐发展。在规范中发展，在发展中规范，依法治校，依法办学。不断开创“依法治校”工作的新局面，争创地区级依

切尔克齐乡中心小学

2012年3月25日 法治校示范学校。