2010-2011第二学期工作反思

第一篇：2010-2011第二学期工作反思

2010-2011年第二学期个人工作总结与反思

本学期我作为信息中心的助理，勤勤恳恳的做好本职工作，经过一段时间的思考和总结，现将自己的工作和存在在问题与建议小结如下：

一、本学期的工作

作为一名助理，首要任务就是在做好自己本职工作的同时协助部门孙主任，做好中心各项管理和协调工作，共同制定学期计划、各种活动任务的人员分工管理与落实、各种故障的排查和处理、各项竞赛辅导组织以及各项检查验收等工作，按部就班的实施工作计划，落实到位，责任到人。并且以身作则，以大局为重，服从学校各项工作安排，做好领导和教师的桥梁作用，以优质的服务展示信息技术中心的风采。

作为信息中心的工作人员，本学期我还是从事着以往的工作：网络的管理和维护、教师、机房与办公计算机的维护、协助侍加林老师做好电教设备的故障维护、协助孙主任做好各项会议活动的音响使用以及各项考务信号等信息中心的常规工作。在这个学期，除了承担九年级英语口语人机对话考试的设备保障和相关培训以外，还主要参与了资源库的建设工作，与孙主任、袁玉林一起研讨校本资源库的开发和架设方案，本着共享共建的基本原则，并由袁玉林制作代码，逐步实施，在临近学期末终于进入试运行阶段。

作为信息技术初中组教研组长，这个学期可以算是我感觉最好的一个时期，通过我的不断努力，让全组七名不同部门的信息技术教师能够摈弃前嫌，互帮互助，团结一致，共同发展，并且通过交流沟通，深入研讨，在“六模块建构式课堂”的实践中取得了一定的突破，奠定了建构式课堂的基础模式，为本组教师今后实施该模式授课设计了良好的固定套用模板。

二、工作中存在的问题与反思

反思这个学期的工作历程，往往会在一些工作细节中发现一些问题的存在。比如：

1.部门工作人员的分工、职责、岗位设置存在问题

问题：随着信息化的建设和发展，信息中心的工作有了较大的变更，从原先的基础设备管理维护慢慢转变为集信息化建设、多媒体设备和机房管理维护、教育教学专用计算机管理和维护、会务音响多媒体、网站与资源库的建设管理、信息技术教研组的管理以及校园广播系统的建设于一体的综合性部门，牵涉的部门年级非常多，需要完成的工作也不断的增加，因此从部门以往的人员岗位设置、分工、职责看，已经完全跟不上发展的步伐。

建议：每年全员竞聘之前，根据部门工作实际，特别是今年新开发的资源库的今后管理使用方面的工作，重新设置相关岗位，报领导批示后，采用双向竞聘的方式，进行选择，然后分工到位，责任到人，落实到位，让信息中心全方位的转动起来，更好的为学校的发展、教育教学提供更加优质的服务。（以前均是延续以往设置，没有根据发展实际，想当然的设置几个象征性的岗位，给部门的运转和用人带来了难以言明的苦恼。）

2.中心工作人员缺乏一定技术能力和独当一面能力

问题：信息技术的不断发展，学校的教育教学对技术和工作能力的要求也越来越高，现有的中心工作人员已经出现技术跟不上发展，视野狭窄，井底之蛙的现象。一是平时缺乏学习，缺乏工作主动性；二是外出了解最新技术的机会较少。

建议：在条件允许的情况下，多提供一些外出学习相关信息技术方面的培训

和了解最新信息化发展动态活动的机会，观摩信息化发展较先进的单位，扩大视野和知识面，可以为学校的信息化进一步发展奠定高标准的建设基础。同时部门内部要求工作人员自学相关业务知识，提高自身的技术能力和素质，加强管理力度，激发工作积极性，为更好的服务于师生提供知识和技术的支持。

3.教室内多媒体设备超期服役，效果不佳，设备检修不到位

问题：由于两院多媒体等设备投入较早，基本上在教学上服役了6-8年，严重超出设备的正常使用寿命，故障频繁出现，使用和显示效果很差，给教学带来了不小的影响，师生经常反应，抱怨声处处可闻。

建议：所有超期服役的液晶投影机淘汰，更换最新产品或全面使用其他全新的投影设备；原教育背投电视可以采用更换灯泡，全面除尘，维修部分零部件的方法，实现最佳效果。经与中电的售后维修部门联系，如果38台背投全部更换原装灯泡，一次性全面除尘，全部费用在6万元左右，其中包括小部件的免费维修更换，并延长一年的保修期。另外还需要从中心工作考虑，加强对设备的管理和使用培训，减少人为损坏的可能性。

4.学生机房的使用问题与管理不到位

问题：现有学生机房4间，两间旧机房，运行速度慢，故障率高，信息技术教师均不愿意使用，后经过部门的协调，最终由七年级四位计算机教师使用；另两间较新机房，保修期即将到期，在今年10月份过保，近期也是故障率明显提升。从高一至初中四个机房的平时使用管理方面看，绝大部分信息技术教师仍处在只负责上课使用，不负责管理的层面，对学生缺乏机房管理方面的教育，并且无视学生不穿鞋套进机房、在机房内吃零食乱扔垃圾等习惯，导致机房的卫生非常差，虽然通过部门会议、教研组会议以及部分人个别谈话等方式提醒，但是效果甚微，从而也成为中心的一个管理死点。（由于大部分信息技术教师分属各个部门，管理难度极大，所以考核不全面，无法一视同仁。）

建议：从机房的硬件角度考虑，建议对两间较新机房采用延长保修期的方式，可以在计算机淘汰之前保障硬件的正常运行，以免出现以前那种机房过保后，故障率高，机房在短时间内瘫痪的情况出现，也从另一个层面为学校节约了资金。

在机房管理方面，我个人还存在检查监督不到位现象，今后一定严格要求自己，以身作则，工作落实检查到位。如果学校能够对信息技术教师的学期末以及年终考核项内增加机房管理的考核项目，由信息技术中心进行考核打分，责任到人，周周检查，一视同仁，将会较好的解决这个管理死点问题。

三、其他相关建议

从各种活动中可以看出，班主任的负责程度直接关系着班集体的健康发展和校园内的秩序好坏，同时对学校公物的爱护和电教各种设备的管理和使用都起到了非常重要的作用，建议在加大班主任的各项福利的同时加强对班主任的管理和考核，常抓不懈，还学校一个安全、和谐、健康、整洁、文明的一个校园。

从对待学生破坏校园公物的赔偿角度看，感觉缺乏力度和具体的实施办法。长此以往，学生对损坏公物不再担心赔偿问题，甚至可能出现蓄意的破坏，给学校造成不必要的损失。建议学校在校产公物的保管与赔偿方面，强化宣传和教育，重在实施力度。

每次各项考务的监考安排均是先定教师后通知到人，容易产生矛盾，建议在安排监考人员之前发通知告知教师监考时间和考试项目，有特殊情况的教师提前到教务处登记备案，这样教师既感觉得到尊重，同时也可以减少矛盾和人员调换的概率。

校园卫生方面建议校园内的所有年级、班级，包括职能部门均要参与，划分固定卫生区域，覆盖整个校园，天天检查，周周反馈，校园卫生一定有较大的改善。同时还需要班主任对学生加强管理，班级内制定固定的值日表，对黑板、讲台、电教设备、桌椅板凳、门窗水电等指定专人负责，责任到人，教室将真正实现窗明几净的环境。

由于我在信息技术中心的工作很杂，基本上参与了部门的所有管理和具体事务工作，所以中心存在的问题，也是我个人工作中还需要努力的方面，希望通过今后的学习和提升，全体中心工作人员的努力，为全校师生提供更加优质的服务。

信息技术中心

江建全

2011年7月1日

第二篇：2013—2014学年第二学期主要工作

深圳市宝安区化雨中英文小学

2013—2014学年第二学期主要工作

一、进一步明确办学方向和办学思想，以“培养身体健康、品德优良、遵纪守法、有益社会的合格公民”为宗旨，为学生的终身发展打好基础。

二、认真执行工资考评制度、奖教制度。学校的一切工作坚持“做实事、讲实效、抓落实、高标准、严要求”的原则，坚决反对弄虚作假，坚决不做表面文章。

三、始终把提升教学质量作为学校工作的核心。

1、抓好教学常规。开学初，教师必须制定好本学期教学进度表，并严格按进度表授课。

2、根据实际，适当改变课堂教学模式，讲练结合，强化基础知识和基本技能。

3、出好周末卷、月考卷、期中卷、期末卷。

4、抓好六年级升初中工作。成立六年级工作组。动员学生和家长做好初中学位申请。

5、开展系列竞赛活动。

6、抓好音乐、体育、美术、计算机等学科的教学工作，鼓励教师开设特长兴趣班。

7、进行两次教案、试卷、作业大展示，举行一次教学开放日，邀请全体家长观看、评议。

8、继续开展课前五分钟古诗文背诵活动。

9、继续抓好书法特色，抓好写字课教学。

四、做好德育工作，反对“假、大、空”，树立良好的校风。

1、各班对照《小学生守则》《小学生日常行为规范》，《德育常规》学习班级公约，组织学生讨论，对照检查自己的行为。

2、做好升旗仪式，发挥国旗下讲话的作用。

3、做好红领巾校园广播，发挥校内广播宣传作用。

4、执行好值日制度、抓好楼层值日。

5、开好每月一次的班主任例会、级段长定期（双周）举行业务研讨。

五、逐步开展特色教育。组建校鼓号队、合唱队、篮球队、田径队，坚持长期的正常训练。

六、加强家校联系。开好两次家长会、家长委员会。每月一次学生情况反馈。做好家访工作。

七、加强教师业务培训和教科研工作。

1、每周的周二（英语）、周三（数学）、周四（语文）、周五（综合）为业务学习时间。

2、积极参加上级教育部门组织的各项培训。

3、创造条件，邀请专家来校指导。

4、鼓励教师加强学习，多读书，读好书，开拓视野，增长见识。在周五晚上教职工大会后，安排读书报告会。（共九次）

5、鼓励教师到资料室查阅资料，鼓励教师发表论文。

6、鼓励教师申报课题。

八、强化安全意识，做好安全工作。特别抓好校车安全。

九、做好幼小衔接工作。

十、做好对外宣传工作。学校的工作和活动要及时在松岗教育网上进行报道。

十一、加强档案管理，做好资料的收集、整理、归档工作。

十二、做好后勤工作，改善教职工的生活条件。

十三、每周五下午行政会，总结本周工作，商定下周工作。每周五晚上教职工大会，总结上周工作，布置本周工作。

十四、加强制度建设。有计划地逐步制订和完善各项制度。本学期主要试行纪律处分条例、各部门工作制度。

十五、加强市级评估创建、资料归档工作，完成市级专访、督导、评估工作。

周工作安排

开学前一周（2月11日—16日）

1、2月11日后勤及全体行政（正月十二）到校，2月11日上午9:00全体行政大会，下午2:00后勤职工会议；2月12日（正月十三）教师到校，上午9:00召开全体教职工大会

2、开学准备工作（教室、校园板报），招生工作

3、学习学校工作工资制度，教师岗前培训

4、全体任课教师17日前上交《教学进度表》

5、各部门、级组、科组根据学校工作计划，制定具体的方案，德育计划、教学计划、教科研计划、科组计划在第二周上交教研中心

第一周（2月16日—2月22日）

1、开学典礼

2、整理、印制、发放必背古诗文

3、师生安全教育

4、部门分工表、课程设置及教师安排表、作息时间表、周课程表上交教研中心

5、科组教研活动

6、新生摸底考试

第二周（2月23日—3月1日）

1、成立六年级工作组，制定工作方案

2、第一次家长会（分年级段一；二；三四；五六）

3、成立鼓号队、舞蹈队、篮球队（开始训练）、田径队

4、筹备第二课堂（特长兴趣班）

5、科组教研活动

6、年级组活动

7、德育主题活动（学雷锋活动月启动）

8、班级黑板报评比

第三周（3月2日—3月8日）

1、六年级工作专题研究

2、科组教研活动

3、家访（新生）

4、突发情况应急演练

5、家长委员会座谈会

6、庆“三·八”工会活动

第四周（3月9日—3月15日）

1、1—3年级学生写字比赛

2、科组教研活动

3、年级组活动

4、四至六年级纪律大会5、4—6年级学生男女篮球赛（集训）

第五周（3月16日—22日）

1、学生阶段情况反馈2、4—6年级学生作文比赛

3、家访（老生）

4、科组教研活动

第六周（3月23日—3月29日）

1、科组教研活动

2、教学工作大检查

3、班主任工作经验交流会（月工作汇报）

4、学雷锋活动月活动总结

第七周（3月30日—4月5日）

1、清明节放假一天

2、科组教研活动

3、邀请一小指导教学（暂定）

第八周（4月6日—12日）

1、1—3年级学生英语单词竞赛

2、科组教研活动3、4—6年级学生英语阅读能力竞赛

4、年级组活动

第九周（4月13日—19日）

1、教师命题（试卷）比赛。

2、六年级工作专题研究

3、教学常规检查

第十周（4月20日—4月26日）

1、期中考试（4月22日，周二）

2、科组教研活动

3、上半学期学生情况反馈

4、学生校外实践活动（春游）

第十一周（4月27日—5月3日）

1、劳动节放假一天

2、班主任工作经验交流（月工作汇报）

3、班级黑板报评比

4、第二次家长会（或教学开放日）

（同时进行教案、试卷、作业大展示）

5、科组教研活动

第十二周（5月5日—5月10日）

1、学生艺术才华大赛（手抄报、绘画、书法、摄影、手工制作）

2、科组教研活动

3、年级组活动

4、家长委员会座谈会

第十三周（5月11日—17日）

1、突发情况应急演练2、1—3年级学生数学计算能力竞赛

3、科组教研活动

4、教师读书报告会

第十四周（5月18日—5月24日）

1、4—6年级学生数学能力竞赛

2、学生阶段反馈

3、六年级工作专题研究

4、教学常规检查

5、班级黑板报评比

第十五周（5月25日—5月31日）

1、科组教研活动、邀请松岗一小教师指导教学（暂定）

2、学校工会活动

3、月考（5月29日、周四）

4、班主任工作经验交流（月工作汇报）

5、“六一”游园活动

6、儿童节放假一天

第十六周（6月1日—7日）

1、科组教研活动

2、端午节放假一天

3、四至六年级纪律大会

4、年级组活动

5、班级黑板报评比

第十七周（6月8日—14日）

1、家访

2、科组教研活动

第十八周（6月15日—21日）

1、教师优质教案比赛

2、科组教研活动

3、六年级工作专题研究

4、班主任工作经验交流（月工作汇报）

第十九周（6月22日—6月28日）

1、科组教研活动（总结本学期教研工作，讨论下学期工作）

2、填写学生手册

3、年级组活动（总结本学期科组工作，讨论下学期工作）4、6.26禁毒教育

第二十周（6月29日—7月5日）

1、师生假期安全教育

2、复习迎考

第二十周（7月6日—7月12日）

1、期末考试

2、学生本学期情况反馈

3、家访

4、期末总结，评优

5、散学典礼

6、资料归档

7、教师招聘

化雨中英文小学2014-1-14

第三篇：2011学年第二学期初中语文主要工作

2011学年第二学期初中语文主要工作

二月份

1、召开教研组长和各年级备课组长会议，传达市、区、局、研训部有关会议和文件精神，布置好本学期的主要工作。

2、做好2011学第一学期七、九年级期末质量抽查的分析、反馈工作。

3、制定中心组活动计划，发挥中心组的骨干引领作用，深入基层听课调研、交流指导。

4、在深入分析结对学校的校情、师情、学情的基础上，制订好名师指导团工作计划。

5、组织初三教师认真学习“2012年上海市初中毕业统一学业考试考试手册”。

6、参与“指向改进的教学诊断机制研究”的课题研究。

7、结合教研活动，开展“关注教学内容的确定、关注教学环节的设计及学生学习策略”的研讨。

8、继续开展常态教学调研工作，2月份随初中组集体调研松江七中（一周）。

9、做好2012年市青年教师课题立项的宣传、动员工作。

10、做好“初中作文学本”的区本课程研究和课堂教学实践工作。

11、继续做好研训员和对口学校的蹲点跟踪调研指导和区内团队支教教师的指导工作。

12、参加市郊九区县语文教师培训者培训；做好新一轮新农村教师培训的后续培训工作。

13、继续做好松江区资源库建设和参与二期课改专题网站建设工作。

三月份

1、认真组织好本区教师参与“如何进行学生语文学习策略指导”的市级网络教研活动。

2、结合教研活动，开展“关注教学内容的确定、关注教学环节的设计及学生学习策略”的研讨。

3、参与“指向改进的教学诊断机制研究”的课题研究。

4、特邀市考试院中考负责人霍敏来松江作“中考复习”辅导讲座。

5、特邀市教研室教研员孙宗良参与“学校共同体”校本研修活动。

6、做好新一轮学科名师指导团蹲点工作，发挥名师指导团骨干引领作用。

7、做好“初中作文学本”的区本课程研究和课堂教学实践工作。

8、发挥中心组的骨干引领作用，深入基层听课调研、交流指导。

9、继续做好研训员和对口学校的蹲点跟踪调研指导和区内团队支教教师的指导工作。

10、做好初三月考的命题、分析、反馈以及中考模拟考的命题、磨卷工作。

11、参加市郊九区县语文教师培训者培训；结合学科教研活动，做好新一轮新农村教师培训的后续培训工作。

12、继续做好松江区资源库建设和参与二期课改专题网站建设工作。

四月份

1、认真组织好本区教师参与“借助网络平台提高初中语文教学与教研活动的有效探究”的市级网络教研活动。

2、继续做好研训员和对口学校的蹲点跟踪调研指导和区内团队支教教师的指导工作。

3、发挥中心组的骨干引领作用，深入基层听课调研、交流指导。

4、做好新一轮学科名师指导团蹲点工作，继续发挥名师指导团骨干引领作用。

5、结合教研活动，开展“关注教学内容的确定、关注教学环节的设计及学生学习策略”的研讨。

6、继续开展常态教学调研工作。

7、初三完成期中考试命题、质量分析、反馈等工作。

8、参与“指向改进的教学诊断机制研究”的课题研究。

9、参加市郊九区县语文教师培训者培训；结合学科教研活动，做好新一轮新农村教师培训的后续培训工作。

10、做好“初中作文学本”的区本课程研究和课堂教学实践工作。

11、继续做好松江区资源库建设和参与二期课改专题网站建设工作。

12、2012年区中青年教师教学区级评优活动。（主题：教学内容确定和学习策略指导）

五月份

1、继续做好研训员和对口学校的蹲点跟踪调研指导和区内团队支教教师的指导工作。

2、做好“红五月展风采”系列活动（1至5年教龄青年教师课堂教学评比）。

3、发挥中心组的骨干引领作用，深入基层听课调研、交流指导。

4、做好新一轮学科名师指导团蹲点工作，继续发挥名师指导团骨干引领作用。

5、参加市郊九区县语文教师培训者培训；结合学科教研活动，做好新一轮新农村教师培训的后续培训工作。

6、做好六年级期末的抽样监测和初三月考命题、分析反馈工作。

7、做好“初中作文学本”的区本课程研究和课堂教学实践工作。

8、结合教研活动，开展“关注教学内容的确定、关注教学环节的设计及学生学习策略”的研讨。

9、继续做好松江区资源库建设和参与二期课改专题网站建设工作。

10、参与“指向改进的教学诊断机制研究”的课题研究。

六月份

1、继续做好研训员和对口学校的蹲点跟踪调研指导和区内团队支教教师的指导工作。

2、发挥中心组的骨干引领作用，深入基层听课调研、交流指导。

3、总结好本学期名师指导团工作，并在此基础上制订好下学期的计划。

4、参加市郊九区县语文教师培训者培训；结合学科教研活动，做好新一轮新农村教师培训的后续培训工作。

5、做好期末六年级的抽样监测命题、阅卷、质量分析等工作。

6、做好“初中作文学本”的区本课程研究和课堂教学实践工作。

7、结合教研活动，开展“关注教学内容的确定、关注教学环节的设计及学生学习策略”的研讨。

8、继续做好松江区资源库建设和参与二期课改专题网站建设工作。

9、参与“指向改进的教学诊断机制研究”的课题研究。

第四篇：2008—2009学年第二学期工作小结

十堰市东风第一小学

2008—2009学年第二学期工作小结

我校始终坚持科学发展观为指导，认真贯彻落实上级教育行政部门有关精神，坚持“依法办学、质量立校、管理治校、全面发展”的办学宗旨，努力构建和谐校园、平安校园、育人乐园。一学期来，在上级教育部门的正确领导和全体师生的共同努力下，我校充分发扬勇于实践、勇于创新的精神，各项工作得以有利开展，取得了可喜的成绩。下面将我校一学期的工作总结如下：

一、加强学校内部管理，全面提高学校管理水平。

学期初，根据分局要求和本校实际，学校认真制定了学期工作计划，计划目标明确，责任层层分解，充分体现素质教育和课改理念。为了进一步建立和健全学校的有关规章制度，本学期，我校新修订了《对自备笔记本电脑用于教学的人员实行补贴的具体办法》《优秀教师评选办法》等有关规章制度。

学校教育教学管理人员齐全，分工明确，结构合理，能力互补，团结合作，形成合力。本学期，学校进一步深化管理改革，针对管理中出现的新矛盾与新问题，将学校管理体系进一步进行了梳理和完善，继续实行以年级为单位，年级主任负责年级组的常规管理，部门主任指导、联系工作，层层分解目标，按照制定的奖惩制度奖优罚劣、奖勤罚懒，取得了良好的效果。并进一步强化实施《考核总则》、《奖惩条例》、《考评细则》等管理制度，将月考核逐条细化，为不断提高管理的科学性和有效性提供了保障。

二、强化队伍建设，提高队伍素质，改善队伍形象

学校重视教师职业道德建设，经常性开展职业道德教育，要求教师对本职工作有事业心、责任感；敬业爱岗；热爱学生；为人师表，形成良好的教风。教师能不委托家长办事，不搞有偿家教，尊重学生、尊重家长，具有高度责任感。组织教师学习新修订的《中小学教师道德规范》，制定《第一小学禁止教师从事有偿家教的相关制度》。

五月份，我们共下发家长问卷调查2500余份（覆盖率100%），下发、回收、统计工作历时一周，回收2100余份，回收率85%，查找问题60余条，梳理出整改问题10条。在五月份举行的第四届“教师论坛”上，精彩的教育案例感人肺腑，观念前位，道理深刻。用爱心演奏着一曲曲育人的赞歌，师生关系发生了深刻的 变化。

组织全体教师认真学习领会借鉴江苏洋思中学和广东生本教育的经验，让广大教师接受新的教育理论，树立新的现代教学观。

开展“名师”培养工程。通过教师自荐和学校推荐相结合的方式，学校确定优先培养的骨干教师。学校教研领导小组对他们的教育教学情况进行分析会诊，并有针对性地为每个人量身打造整改建议和发展计划，建立个人发展档案。学校还积极创造机会，让骨干教师“走出去”，参加各种形式的培训学习，开阔视野，提升理念。09年3月两名教师前往广州学习；4月校长和教务主任两人赴江苏“洋思中学”学习培训；5月，学校又一次性派出数学老师近20人的队伍外出武汉学习培训，教师们普遍反映收获很大。

三、把德育工作放在首位，为学校的教学工作保驾护航

（一）注重学生管理工作，强化学生养成教育。

坚持抓好升旗仪式和国旗下讲话。强化行为规范教育的检查、评比、量化措施。对常规考核实行量化评分管理，将《第一小学学生一日常规》贯穿整个德育工作。严抓学生乱丢乱扔垃圾现象，基本杜绝了学生在操场、走廊扔垃圾现象，保证了校园的良好环境。政教处每周五班会课对全校学生进行养成教育讲座，分别就《参加升旗仪式怎么做？》、《如何上下楼》、《如何参加早操》、《如何养成良好的个人卫生习惯》等方面规范学生的行为，让每个学生养成良好的行为习惯。

（二）加强学习，提高认识，努力提高班主任管理水平。组织教师认真学习《预防未成年人犯罪法》及《未成年人保护法》等法律法规。分别召开了“班主任工作会”、“班主任培训会”、“班主任工作经验交流会”，使大家互相学习，取长补短，对提高班主任队伍素质起到促进作用。完善、修订了《班主任考核办法》，激励班主任更好的做好本职工作。

（三）建立德育网络，形成齐抓共管局面。学校形成以校长牵头，政教主任、大队辅导员、年级主任、科任教师等全员参与，家庭、社会等积极配合的学校、家庭、社会三结合德育网络。我校聘请校外法制辅导员来校举办法制讲座、安全知识宣传、消防知识宣传和爱国主义教育，增强学生的法制观念。同时，成立家长委员会，把家长的意见变为学校的自觉行为，在社会上树立了较高的学校威信。

（四）挖掘德育资源，优化育人环境。本学期，学校积极推进校园文化建设 2 “四个一”工程，通过校园网向学校和社会广泛征求校训、校旗、校徽、校歌。截止目前，已初步确定下来，还有待进一步调整完善，并在全校范围内进行宣传教育推广。

（五）树立“预防为主、安全第一”的思想意识，对学生进行安全教育、健康教育。

利用红领巾广播电视台等多种宣传阵地，对师生进行防火，防盗，防骗，交通安全等教育，提高自护自救的能力。邀请交警大队同志到学校给学生讲交通安全知识。规范了学生放学、家长进校的管理。组织学生到消防处参观，学习消防安全知识。进一步加强对学生环境卫生健康及传染病预防等方面的教育。学校定期向各班级发放健康教育报。重视传染病的预防工作。在手足口病及甲型H1N1流感的高发期，我校及时向家长告知预防疾病的注意事项；向全校师生宣讲疾病的症状、传播途径、预防等知识；采取每日晨检报告制，积极采取预防措施，防止疾病蔓延扩散；每天对教室进行消毒，防止病菌衍生。自今年5月起，根据市教育局的要求，实行学校安全检查月报告制度，保证信息传递及时准确，进一步加强校园安全。

（六）举行内容丰富、形式多样的德育活动，创设良好的教育氛围，努力促进和谐文明校园建设。

三月份，利用五个节日、纪念日的契机，组织德育“五个一”活动，培养学生热爱学校、热爱社会、爱护环境、勤俭节约的优秀品质，激励队员在实践中学习，在实践中体验，在实践中创新。

本学年初，我校三——六年级近千名学生参加了“十堰市第四届校园书信大赛活动”。此次比赛我校共有13名学生获奖，四年级的胡雪莹获一等奖。

09年4月，我校发起了让灾区学生重返校园的爱心捐款活动。我校已将捐助款两万元捐给四川省汉源县双溪乡和唐家乡中心小学。

09年3月至6月，每月一个主题，在全校开展开第一小学礼仪训练实施计划，让每个学生广泛参与文明礼仪教育活动，要求每个学生“在校是个优秀生，在家是个礼仪员，在社会是个好少年”。

09年3月，组织“加强养成教育 提高综合素质”系列活动，培养学生的良好习惯，促进学生身心健康发展，为学生的一生幸福奠定坚实的基础。

今年六一，为了让全校每一个孩子在节日中积极参与，大胆表现，充分体现节日的欢乐，以年组为单位开展了“让童心飞翔 让快乐永远”为主题的庆祝活动。活动历时两周，学生既可以在现场，又可以在教室观看节目。校园里洋溢着孩子的歌声、笑声。

四、把教学作为学校的中心工作，狠抓课堂教学和教科研，千方百计提高教学质量

（一）培训学习求实效

认真组织教师们学习了郭思乐倡导的“生本教育”，聘请十堰市教科院赵平院长为全校教师作了《生本教育与高效课堂构建》的专题报告。2009年3月，邱校长和教务处谭主任与分局其它学校的近50名校长老师一起，赴江苏泰兴的“洋思中学”进行为期一周的考察、学习活动。回到学校后，谭主任向全体教师做了题为“走进洋思，感受教育真谛”的汇报。大家纷纷表示，要改变教学观念，在构建高效课堂的同时是全面提高学生的学习能力。

（二）教学管理求规范

加强了对教师教学常规的检查评估，将各年组教学工作情况，作为评优评先的重要依据。同时对各教研组进行教学调研，了解教学情况，督查指导，加强了教育教学的过程管理，对在校时间、作业布置等方面进行了全过程的抽查，以促进教学质量的整体提高。

严格按调整的《新课程设置建议方案》开齐、上足，教好每一门课程，不随意增减。在教师中重申备课要求、课堂教学常规、批改作业常规等制度。严格规范教辅用书的征订，不断增强教师的规范意识和职业道德意识。继续以备课、作业为抓手，完善课前准备、课堂教学、作业与辅导三环节的实施与管理。各学科以提高课堂效益为着力点，精心备课，抓住重点，突破难点，创建自主学习的方式，构建有效的课堂教学。

加强教研组建设，使教研组成为学科课题实施、教学研究的基本单元。语数外音体美科学教研组每周开展一次教研活动，思品社会、综合实践、校本课程等学科每两周开展相应的活动，并以实践研究课为主要内容，大家实实在在地研究课堂教学领域经常面临的问题，发表见解，交流心得。校长、教务处、教研组长带头参与评课，引领大家深层次地解读新课程标准。

（三）教学质量求提高

做好学困生的帮辅工作。做到对象明确，内容落实，辅导到位。每位教师都对自己班里的学困生做到心中有数、帮之有法，这对提高整个班级的教学质量起到了较好的促进作用。

重视学生良好学习习惯的培养。特别是注重学生预习、复习、阅读、写字、计算、搜集处理信息等习惯、能力的养成教育。各年级继续认真抓好写字教学，加强对每个学生的指导与训练，学期末，语文和英语学科分别进行了书写比赛，对其中的优胜者进行了鼓励，学生的写字水平有了明显的提高。

坚持学科教学质量的调研测试。按照上级部门的要求，对有关年级的部分科目进行了期中抽测，并组织任课教师进行认真的阅卷分析。教务处分别针对各学科的调测结果做了记录并要求各教研组及时找出不足，积极整改，明确下半段的努力方向，收到比较好的效果。

注重培养青年教师、骨干教师和名师的培养。树立典型，以点带面，有效地带动学校教学质量全面提升，提高学校办学知名度，促进队伍整体发展。切实抓好青年教师的辅导工作，学校还召开了 “师徒结对”座谈会，初步建立了以老带新、优化组合的师徒结对的帮教体系。一批年轻教师迅速成长。

（四）课题研究求效果

我校作为分局唯一的“生本教育”实验学校，承担了“生本教育”课题研究。我校十分重视，由校长亲自主管，并带领试验教师开展课题研讨。每周，生本实验班级必有一节研讨课供全体实验教师观摩、研讨，大家在听完课后集体展开教研，就一周以来的实验情况、心得、经验、疑惑进行研讨，也为下一步的实验做好准备。自2月份开学以来，课题组的老师共上研讨课9节，受到一致好评。

思品学科的省级课题《品德与生活教学方式初探》通过几年的研究，探索出了一些思品教学的新模式、新方法，本学期顺利结题。我校的另一个省级课题“小学语文课堂教学综合性评价研究”也正如火如荼地开展着。

（五）抓信息教育 努力超常规发展

我们建立了校园网，并与互联网接通。校园网的建立使我校学校管理和信息教育实现了跨越式飞跃，形成了教学资源共享，教学管理网络化。广大教师运用多媒体技术的热情高涨，各班主页色彩纷呈。在甲型H1N1流感的高发期，个别班 5 级因学生患有腮腺炎和水痘而停课，我校教务处及时进行网上授课，使学生在家中也能听老师讲课，丝毫没有影响学习。这一做法，得到社会一致好评。

(六)重视特长，开展活动，提高能力。

1、本学期教务处加强了对特长学生的辅导，组织学生参加了各级各类竞赛，获得了丰硕成果。5月，教务处选送158份学生作品参加省教研室主办的“黄鹤杯杯”美育节活动，岳冬老师参加优质课竞赛获得一等奖。3月，在分局教研室举行的“六年级英语百词竞赛”活动中，我校选派了23名学生参赛，19人获奖，其中一等奖6人，获奖人次位居分局学校第一名。4月，我校三----六年级的部分学生参加了数学学科每年一次的“希望杯”竞赛，取得了优异的成绩，其中获得国家级二等奖1人，国家级三等奖26人，省级71人，市级30人。我校有六名教师获得国家级优秀教练员称号。4月，在分局举办的语文大阅读比赛中，我校获得知识竞赛二等奖，课本剧《百万英镑》获得一等奖。五年级选派的三名学生参加分局举办的“科学知识竞赛”，获得团体第一名，三个学生的成绩分别位于所有参赛学生的前三名，陈淑梅老师获得优秀辅导奖，我校获得优秀组织奖。5月，六年级部分学生参加合唱展演获得，获得一等奖，康丽芳老师获得优秀辅导奖。5月，我校组织三----六年级的学生参加第二届三峡杯作文大赛，成绩优异，共有264人获得省级特、一、二、三等奖，市级获奖人数88人。张少男老师参加分局教研室举办的信息技术学科说课竞赛中，获得三等奖。我校李永汉老师带领学校男女篮球队参加分局小学生篮球比赛，获得了男子冠军、女子季军的好成绩，李永汉老师获得优秀教练员奖。6月，分局教研室举行了数学案例评比活动，我校选送的12篇案例全部获奖。

除了参加上级部门的竞赛，本学期教务处还在校内举行了优秀教案、教研记录评比活动，共有21名老师获奖。为了推动网上留作业活动，对本学期积极推行网上留作业，效果较好的10名教师进行了奖励。

本学期，我校共有2位老师的2篇文章在市级刊物上发表。赵丽和宋志莉老师的录像课获得分局一等奖。

2、开展学生的软笔、硬笔书法比赛，并将获奖作品在校内展出，调动了学生练字的积极性。

五、重视体卫艺及科技教育，形成我校特色

学校重视体育教学，体育课堂教学有序、高效、节奏紧张，参加集团举办的中小学生乒乓球赛，获得小学甲组第二名；在集团中小学生田径运动会上取得了小学甲组第二名的成绩，同时获得了精神文明单位的荣誉称号。在东风教育分局举办的2009年中小学生篮球比赛中，我校篮球队获得男子小学组冠军，女子小学组季军。

积极开展音美兴趣小组活动，有校级合唱队、舞蹈队、乐器队，小学兴趣小组普及率达到百分之五十以上。开展了丰富多彩的系列活动：举办书画展览，庆“六一”文艺演出等系列活动，组织学生参加市局组织的书画赛、“黄鹤美育节”活动等。

六、以人文精神管理教职工，保障教师队伍稳定

全面推行校务公开，接受全体教职工的监督。评选先进、年终考核评优实行公示制度，评优条件公开，指标公开，真正实现了优中选优，起到了激励作用。

学校工会一直坚持组织安排职工早起健身活动，学校花钱请人教老师们学习武当太极拳，深受大家的好评。本学期，学校教师又自发成立了早锻炼协会，晨跑、打太极已经成为一小校园里一道亮丽的风景线。每年一次员工体检，把关心员工健康件件落到实处。

七、回顾一年的工作，存在的问题。

1、教师队伍素质尚待进一步提高，还需要继续加强校本培训，只有更上一层楼，才能走出校门，走向更高更远。

2、学生生源不够稳定，来源比较复杂，家庭教育和学校教育结合不够紧密。

3、学校经费不足，在改善办学条件方面存在困难，教学条件的改善还有一定的差距，在某些方面制约了教育教学工作的开展。

过去的成绩是我们今天工作的起点，我们时时刻刻都必须解放思想，实事求是，与时俱进，开拓创新，全体同志团结一心，踏实工作，才能把我们学校推向更高的层次，更高的起点。

十堰市东风第一小学

2009年7月3日

第五篇：2013学年第二学期周工作

灌村中心幼儿园预备周、第一周工作安排

（2014年2月15日—2月21日）

1．2月17日（星期一）8：00全体幼儿正式回园。下午放学时各班按园部安排时间发幼儿学费单据，各班本周内要配合做好幼儿的收费工作。

2．本周内各班要稳定好幼儿情绪及做好控流工作，9：00对未回园的幼儿进行电话跟踪并了解未回园的原因。

3．本周五前完成各级科计划、二月计划及第一、二周的备课。以后交备课时间：双周五前把下两周的备课发到园邮箱（gczxyey@126.com），如第二周周五前发第三、四周的备课及周表等。

4．本周起各班要让“普通话成为幼儿园教学和生活语言”，在教学、生活、游戏等都要运用普通话。

5．本周起行政人员进行巡堂听课。

6.近期天气寒冷，请各班教师加强幼儿保育工作。

7．请各教师加强传染病（H7N9）防控的宣传教育工作，周五前上交一节相关的活动设计（健教）及活动相片。

8．2月13日下午莫秀霞园长到从化教育局参加学前教育工作会议。

9．2月14日下午莫秀霞园长到指导中心开会。

10．2月15日（星期六）9：00全体教职工集中办公室进行开学例会。教师清洁、整理、摆设班级物品，对本班进行新学期环境氛围创设，做好各项迎接幼儿回园的准备工作。

11．2月15日（星期六）下午莫秀霞园长到指导中心开会。

12．2月16日（星期日）教师进行备课（制定好月、周、日计划），教学内容要以“新年、开学了”为主题的、与幼儿生活相关的内容为主，并抓好幼儿

安全及良好生活常规的养成。

13．2月18日（星期二）2：30罗桂芬到新城小学参加从化市教科研中心组工作会议。

14．2月19日（星期三）15：40苏敏到指导中心参加财务工作会议。

15.2月19日（星期三）前园部要报送《关于是否实行学前教育免费教育的问卷调查》到指导中心。

16.2月19日（星期三）2：50-4：20各班主任集中会议室业务学习：关于周程表的详细制定与实施。

17．2月20日（星期四）2：50-4：20各副班教师集中会议室业务学习：关于周程表的详细制定与实施。

18．2月20日（星期四）前园部要报送“学前三年行动计划总结及相关数据表格”。

19.2月21日（星期五）前园部要申报2014年1月份教师个人所得税及单位营业税。

20.保健员每天要按上级文件精神做好幼儿晨检信息网络直报工作。

2014年2月17日

（2014年2月24日—2月28日）

1.指导中心工会、妇委会将在3月6日到二小举行八段锦比赛。2月24日（星期一）4：30-5：00全体教师集中音乐室学习八段锦。八段锦练习安排：3：00-3：30，周二、四---正班，周三、五--副班，地点：音乐室；在下周一升国旗后分正、副班两组进行现场表演，请各教师认真做好准备。

2.重申幼儿园部分规章制度内容，请教师们自我检查，对存在情况及时纠正：不能披头散发，不穿高跟鞋，不留长手指甲；玩大型玩具时幼儿不超20人，玩攀爬架、爬山坡不超10人；带幼儿户外活动时要分组进行，每个教师各带一组，保证幼儿安全。

3.在本周内把幼儿园招生计划交至指导中心（纸质一式三份及电子文档）。

4.2月27日（星期四）前将从资产系统导出的《2012年资产统计报表》的书面一式二份（盖章）交指导中心。

5.2月24日（星期一）上午莫秀霞园长到指导中心参加妇委会工作会议，下午到教育局参加市幼儿教育工作会议。

6.2月26日（星期三）2：30-5：30以下人员到雅居乐幼儿园参加市幼教教研工作培训：罗、肖、方、媚、家、欧阳，2：00在园门口集中出发。周四10：30在会议室进行总结、交流。

7.2月26日（星期三）15：30苏参加指导中心计生工作会议。

8.2月26日（星期三）9：30-11：00语言科教师集中音乐室进行教研活动：（1）罗进行说课示范“大班故事：三只小猪”，（2）理论学习“如何说课”。

9.2月27日（星期四）9：30-11：00数学科教师集中会议室进行教研活动：（1）罗进行说课示范“大班：有规律的排序”，（2）理论学习“如何说课”。

2014年2月24日

（2014年3月3日—3月7日）

1.开展学前三年行动计划总结工作：

（1）3月3日3:00行政人员、家、汤集中会议室，研究幼儿园迎接学前三年行动计划验收工作方案。

（2）3月6日前完成广州市一级幼儿园复评资料：①申请书②评估方案③评分说明④自评报告⑤教职工名册表⑥一日活动安排

（3）资料负责人认真学习《学前三年行动计划验收方案》，整理资料，转化为电子文档形式，验收前一个月上传。

2.凡教师请假，需填写好请假条（在值班室领取），再到园长处审批。凡来园顶岗实习的教师，需出具学校证明（盖章）或家长证明（签名）。

3.庆三八活动安排：

（1）3月6日指导中心工会、妇委会在二小举行镇教育系统八段锦比赛，3:30参赛教师集中音乐室准备参加比赛，其他教师负责班级工作。（参赛教师八段锦练习安排：周一、周二10点—11点，周三10：40-11：15，周四3:30，小二由汤负责，中一由朱负责，中二由肖负责。参赛名单：莫、罗、苏、方、彩、林、家、媚、春平、易、欧阳、玲）

（2）3月6日全体教工集中晚饭。表演服（园）服一套。小礼物一份。（苏敏跟进相关工作）。

4.3月3日请各负责人交2月奖惩记录表给财务。

5.加强、细化幼儿园环境创设，罗制定3、4、5、6月对幼儿园、各级、各班的环境创设指导方案；幼小衔接工作方案。

6.保持好各室场的整洁，周五3:00环境卫生检查。（苏敏补充具体工作安排）。

7.温馨提示：为提高教师专业水平，教师可按以下操作方法下载相关学习资料进行自学。步骤如下：百度→从化教育信息网→右下角的“各级教育部门网站”的“广州教育科研网”→左上角“主要应用系统集成”→不用输入用户名及密码就按“确定”→维普资讯网或维普中文电子期刊→点击进入。

8.3月5日（星期三）9：30-10：30电化教学示范活动“大班故事：三只小猪”，正班参加，地点：音乐室。

9.3月6日（星期四）9：30-10：30电化教学示范活动：“大班数学：有规律的排序”，副班参加，地点：音乐室。

10.3月4日（星期二）2：50-4：15正班在办公室说课。

11.3月7日（星期五）2：50-4：15副班在办公室说课。

2014年3月3日