大城职教中心职业教育的信息化建设汇报

第一篇：大城职教中心职业教育的信息化建设汇报

大城职教中心职业教育的信息化建设汇报

我校自1995年建校以来，在各级党委政府的正确领导下，在教育部门的支持协助下，学校不断发展壮大，由建校初只有幼师专业，3个教学班，发展到现在拥有学前教育、会计、计算机应用、计算机网络、电子电工、农学等十一个专业，3800多名在校生，特别是今年，我们通过市场调研，结合当地经济发展需要，新增美容美发及形象设计和民族工艺品制作两个新专业，拓展了办学空间，为本地学生提供更多的展示个人特长的舞台，为促进县域经济发展贡献出自己的力量。

多年来，学校坚持“以服务为宗旨，以办学为导向”的职业

教育办学方针，职业教育规模不断扩大，服务经济社会的能力明显增强，在发展壮大的过程中学校始终高度重视职业信息化建设，不断加大资金投入，反复研讨职业信息化建设工作，取得了突破性的发展。要实现教育现代化，就要有教育信息技术现代化，除了教育的思想观念更新外教育手段特别是教育信息化尤为重要。学校多次向省、市、县财政积极争取职业教育信息化建设专项资金，用于学校课程课件的采集、制作，实现课程音像资源共享，推进现代教育技术在职业教育中的应用。

一、学校教育信息化工作概况以及主要成效

学校注重硬件建设，从建校以来已更新了四批电脑设备，现

有微机265台，有四个计算机教学机房、一个电子备课室和电子阅览室，装配有高标准的实验室6个。各处室都已配备计算机及打印机，初步完成了校园网建设，实现资源共享。

建有多媒体双向教学系统，主控系统具有监控、双向教学、闭路电视、对讲播音等功能，在学校教学和管理中起到了重要作用。监控系统共有59个监控点，可覆盖整个校园区，所有教室和楼道。主控室内设有主控微机，可对各监控点进行控制，另设有一路校长分控，以方便领导实时监控。监控系统除可进行实时监控外，并可进行4通道硬盘录像。所有教室均装有电视机、音箱、监听、电话等设备，可根据教学需要播放教学资料，并可同各教室实现双向对讲，单向播音。

多媒体教学系统包括一个多功能厅，3个多功能教室和12台多功能演播车。多功能厅配有微机、投影机、影碟机、录像机、功放机、音箱等现代化设备，可满足大型讲座和会议的要求，多功能教室配有微机、投影机、功放机、音箱、操作台等设备，可满足教师多媒体教学的需要。为了方便老师使用及资源的合理利用，另备有12辆多功能演播车，车上配有微机、投影机、功放机等多媒体设备，并专门使用了远程无线遥控鼠标，以方便老师们的操作。多媒体教学系统为我校现代化教学作出了重大的贡献。

每个教室安装电视、电话，屏幕，配备12个多媒体演播车，保证每个班级都能使用多媒体课件上课，通过系统能够向各个教室播放语音、视频，可以实现校园内各种课程、会议的直播。

所有教师都能熟练地运用网络查阅资料，会使用办公自动化软件，能够熟练制作多媒体课件。教师利用信息化教学的能力进一步提高了。

开通了校园博客，为教师搭建交流和沟通的平台。

二、经验与体会

1、实施了信息技术与课堂教学的整合。在课堂教学实践中，注意根据职业学校学生基础较差、学习习惯不好、学习的兴趣不浓厚等特点，充分发挥信息技术的优势，创设生动的知识情境，将抽象的知识形象化，有效地缩短了学生原有知识与新知识之间的距离，使学生感受到知识的形成过程，对学生创新精神和实践能力的培养起到了积极的推动作用。与此同时，学校还根据自身情况，在非计算机专业的学生中积极开设信息必修课或开展第二课堂活动。并将学生信息素养的形成纳入到课程改革的具体规划当中。

2、构建课堂教学和学校管理的网络化。我校通过多种渠道加大投资力度，积极推进校园网建设，为办公室配备了计算机、打印机等相关的设备，将互联网引入校园中，使学校师生可以通过校园网和互联网获取知识，有效地扩展了课堂教学的空间和知识

含量。同时，网上的互动使学校的教育教学变得快捷、便利和丰富多彩。

3、信息技术资源库着手筹建。信息和教育资源建设是教育信息化的核心，资源共享是信息技术教学的最基本特征之一。因此建立丰富的资源库，为教师备课、上课及学生自主学习创造条件尤为重要。

4、加强职业信息化建设已在全校内达成共识。教育信息化是 教育教学和教育管理中广泛运用现代信息技术，提高教育教学效率，全面推进素质教育，为实现教育现代化服务，为国民经济和社会发展培养大批创造性人才的过程。教育信息化是教育现代化最为鲜明的时代特征，也是当代推进教育现代化的重要基础和条件。现在我校教师应用信息技术的能力普遍较高，能够将计算机、多媒体和网络技术应用于教育、教学、管理和研究的许多环节。

5、鼓励教师探索新型的教与学模式，创新课堂教学模式，通过信息技术手段提高教学水平，建立教师间网络合作、教师与学生间的网络互动关系，培养教师利用各种信息技术手段进行教学资源开发。每学期通过公开课、观摩课、示范课等形式，组织教师对信息化环境下的教学模式与教学策略的选择、教学设计、教学资源的集成与整合等方面进行研讨，在评优课等活动中提出明确要求，评比优秀课件，促使教师自觉钻研、学习，在不断实践中提高信息素养。

2011年5月叶伟声老师的《加强网络教学---资源库的建设与应用研究》获得省级立项课题。

2010年5月廊坊市教育局组织的高中新课程教学设计网络竞赛中我校张东艳获一等奖，汤万宁、吕金萍二等奖，王淑芹、刘东方、冯庆蕊、叶伟声三等奖。2010年11月，张冬艳老师的语文课被市教育局推荐为示范课，并在大厂一中做课。

三、存在的问题和不足

1、重点是资金投入问题。现代化教育、信息化教育都需要

大量投入资金。由于学校经费紧缺，制约了教育信息化程度的进一步提高。

2、学校教师利用计算机进行课程创新的意识还不够强。一少部分教师，还沉湎于传统的教育教学手段，即使有了一些信息技

术方面的设备也不用，使之成为摆设。教师对教育信息化认识不够，不敢大胆尝试，对先进的教学理论认识不足，给信息技术的推动带来了一定的阻力。

3、教师最基本的信息技术能力还不够普及。职业教育信息化的核心是应用，信息技术应用的关键是教师。如果教师对信息化技术的应用意识不强，应用能力不高，学校的信息化就很难推进。教师最基本的信息技术能力，包括计算机的使用能力，网络的使用能力，网络环境下资源的检索技术和和信息资源与课程的整合能力等，这方面的培训需要进一步加强。

4、教育信息化建设的过程中存在“重建设、轻应用”的现象，不能充分发挥现有信息技术装备的功能，浪费了较多的信息技术资源。

四、今后的工作思路。

学校信息化建设是一项系统而复杂的工程，需要创造各种必

要的条件。

1、转变全体师生的观念是教育信息化的首要任务。教育现代化首先是教育观念的现代化，任何体制的创新，制度的创新都要取决于观念的更新。因此转变广大教育工作者的观念是教育信息化的首要任务。学校领导要转变观念，不能认为教育信息化是可有可无，可早可晚，教育信息化也不是赶时髦，要有紧迫感。学校领导要积极引导，为教育信息化创造必要的条件，加强教师培训，鼓励教师利用现有设施，充分应用信息化手段进行教学和科研。

2、必须要把师资培训作为教育信息化的当务之急。教育信息化首先是人的信息化，因此师资培训就成教育信息化的当务之急。教育信息化要以计算机的额普及教育和计算机辅助教学为重点，着力培教师和学生应用计算机等信息技术的能力，以为提高教育的质量和效益。

3、注重信息技术与各学科课堂教学相结合。开展信息化教

育的目的是培养学生的信息素养，也就是就是培养学生迅速地筛选和获取信息、准确地辨别信息的真伪和创造性性地加工和处理信息的能力。

4、进一步加强硬件设施假设。在近五年内争取逐步给及

教师配备笔记本电脑。

5、建设教学素材库，继续丰富信息技术资源库。

6、注重人才队伍建设，培养一批能熟练掌握现代信息技术的教师队伍；培养一批中午信息化基础设施的管理和维护的教师队伍。

7、投资340万打造职教实训基地。没有空间上的发展和突破，职业教育信息化建设就难以有大的进展。建造实训基地，既是我校的当务之急，也是今后工作的宏伟目标。前期投资30多万

用于购进80台计算机，再建几个多功能教室，增加两个计算机网络教室。

大城职教中心

2012.11.6

第二篇：巨野县职教中心迎市职业教育教学评估汇报材料

巨野县职教中心迎市职业教育教学评估

汇报材料

巨野县职业教育中心成立于1996年，目前学校占地110亩，建筑面积3万多平方米，现有教职工151人，其中任课教师115人，占全体教职工的76.2﹪；双师型教师42人，占任课教师的36.6﹪；现有24个教学班，在校学生875人。现将学校发展的基本情况汇报如下：

一、坚持明确的办学宗旨

近年来，学校以落实科学发展观为指导思想，坚持“以服务为宗旨，以就业为导向，面向社会、面向市场”的原则，提出了“不求人人成名成家，但要个个成才成功”的办学目标，先后为企业和高等职业院校输送了一大批各类人才，就业安置率一直保持100%，对口高职升学率保持在85%以上。05年被评为“菏泽市重点职业中学”、“市职业教育教学示范学校”，06年被评为“菏泽市职业教育先进单位”，同年9月，被认定为“山东省重点职业学校”。07年相继被评为“县职业高中办学水平先进单位”、“市职教招生先进单位”、“市文明单位”。09年被县教育局评为“教书育人先进单位”。

二、关注办学方向的两个层面

为适应职业教育发展的需要，学校采取了“就业指导与升学教育相结合”的办学模式，校企结合，校校结合，让就业者“就业有能力，创业有本领”，使欲升学者“升学有希望，发展有基础”，给学生创设广阔的成才空间。为此，学校与苏州、昆山、深圳等城市多家企业联

系，开设学生假期短期实习培训基地和就业安置基地，得到社会广泛赞誉。在专业设置上，学校注重与地方经济发展的需求密切结合。在办好机电、计算机、化工三个市级教学示范专业的同时，立足巨野县煤田开发的实际，将其办成我校的特色专业。为适应我县人口素质的提高和经济的快速发展，学校进一步强化了幼师、计算机和市场营销等专业。

三、注重教师队伍建设和教学设施优化

学校一贯重视教师的继续教育和专业技能培训，每年都选派专业课教师参加国家级、省级培训。任课教师中，省优秀教师3人，省优质课获得者3人，市级优秀教师7人，市教学能手8人，县优秀教师20人，语文、德育、机电三学科的教研组长，分别被聘为菏泽市职业教研室兼职教研员，市职业教研室德育、语文两个教研中心就设在本校。

为保证教学质量，学校多方筹措加大设备投入力度，优化教学设施。目前，已购进各式车床14台，高配置微机80多台，各式电焊机16台，电工电子设备12台，以及电视教学系统、监控系统等一系列设备。

根据各级政府关于加强县级职教中心建设的要求，学校进一步制定新的规划，在五年内争创国家级重点职业学校。

第三篇：职业教育信息化建设方案

职业教育信息化建设方案

为了进一步贯彻落实《国务院关于大力发展职业教育的决定》和全区职业教育工作会议精神，全面推进信息技术在职业教育教学和管理中的广泛运用，以信息化促进职业教育现代化，根据新疆职业教育改革发展的客观需要和职业教育信息化建设的总体要求，现就推进全区职业教育信息化建设工作提出如下建设方案：

一、全面推进我区职业教育信息化建设的重要意义

全面推进我区职业教育信息化建设是贯彻落实《国务院关于大力发展职业教育的决定》精神，加快全区职业教育信息化和现代化建设步伐，促进职业教育改革发展，提高教育质量和效益的一个重要举措。全面推进职业教育信息化建设对进一步构建和完善职业教育信息资源应用服务、共享体系，为职业教育、成人教育、继续教育和终身学习提供优质教育网络信息资源，促进技能型紧缺人才培养、农村劳动力转移培训、离岗失业人员技能培训以及城乡职工技术培训，促进现代远程职业教育和教育信息化水平的提高，扩大职业教育的社会影响，真正把我区建设成为职业教育大区和强区，使职业教育更好地为我区经济社会发展、工业基地振兴和全面建设和谐的小康社会服务等方面具有十分重要的现实意义。

二、职业教育信息化建设的指导思想和总体目标

职业教育信息化建设的指导思想是：以现代职业教育理念为指导，以信息环境基础设施建设为基础，以教育信息资源开发和应用为核心，以信息技术应用人才队伍建设为保证，以促进教育教学改革、提高人才培养质量为目的，为信息资源开发、应用、共享提供技术支撑平台，不断提高信息技术在职业教育各个领域的应用水平，为推动我区经济建设和社会发展服务。

职业教育信息化建设的总体目标：争取5年内建成以“中国懒网职业教育网”为核心，以互联网为依托，以全区各职业院校为结点，互连互通、资源共享的网络平台体系；引进开发数量充足、技术先进、门类齐全、灵活实用的职业教育教学辅助课件、网络课程、模拟仿真系统管理辅助软件等职业教育教学资源，逐步建成以中国懒网网络平台为中心的区、市、学校三级职业教育教学信息资源库；营造广泛应用现代信息技术实施教学和管理的良好氛围，逐步实现职业教育信息化和现代化。

三、职业教育信息化建设的主要任务

1.基础设施建设。

职业教育信息化建设的首要任务是：按照区、市政府的统一要求和有关标准，分别建设区、市职业教育网络平台、学校校园网，以及保证其正常运转、互连互通的相关配套基础设备设施；搭建实施宏观管理或共性较强的教育教学管理等系统平台。中国懒网职业教育平台已经建成了目前新疆唯一的远程职业培训系统，该系统的建立标志着新疆职业教育信息化建设工作的已经迈开了新的步伐。

2.教育教学信息资源建设。

教育教学信息资源建设是教育信息化建设的核心，是教育现代化建设的重要内容。当前我区职业教育教学信息资源建设的重点是在加工制造、交通运输、信息技术、土木工程、资源环境、医药卫生、现代服务业等专业领域，中国懒网正在引进开发高水平教学辅助课件、网络课程和辅助技能训练的计算机仿真模拟系统等教学信息资源，为全区职业院校教育教学资源应用及实施信息化管理提供技术支撑和服务。

3.队伍建设。

全面开展各级教育行政部门、其他有关行政部门和各职业院校管理人员的有关信息技术应用辅助培训工作，中国懒网已经培养了一批能熟练运用现代信息技术手段开展工作的管理人员。各地州市职业教育部门应提高各区属职业院校教师信息技术应用水平，培养一批能熟练掌握现代信息技术的教师队伍，大多数教师应该能够熟练运用网络资源和多媒体技术进行教学活动，并具有独立制作本专业多媒体教学课件和熟练应用教学素材的能力。学校还应培养一批熟练掌握信息化基础设施的管理和维护技术的专业人员，同时培养造就一批具有较高现代信息技术理论和实践水平，能够研制开发高水平教育教学信息资源的专业技术人员，在职教系统形成一支队伍稳定、技术精湛、经验丰富并具有良好敬业精神的信息资源建设及基础设施管理、维护队伍。

四、职业教育信息化建设的基本思路

1.统筹规划，分级负责。

从我区职业教育信息化建设工作的全局出发，充分考虑职业院校的区域分布和基础条件，规划现有网络建设方案，对各级网络系统的标准、总体结构、服务功能、建设步骤等重大问题做出规划，在此基础上，区教育厅等有关部门负责目前的职业资格教育网络平台和教育教学资源的管理工作；市教育局等有关部门负责职业学校信息化的建设工作，职业院校要在学校主管部门和当地教育行政部门的指导下负责建设和培训校园网络终端的使用和基本维护。

2.分类指导，分步实施。

我区职业教育信息化建设工作在区、市政府的统一领导下，区教育厅将分类别、分层次、分阶段地组织实施，对不同类别、不同层次、不同办学条件和办学水平的职业院校分别提出不同要求。各市、各学

校可根据本地区、本学校的实际状况，按照统一要求，确定相应的工作目标。首先抓好重点职业院校的信息化建设工作，树立一批信息化建设的典型和样板；重点解决需求比较急迫且容易实现信息技术应用专业领域的信息化教育教学问题，以此全面推进我区中等职业学校的现代化建设进程。

3.引进开发，上下结合。

职业教育信息化建设要形成资源开发和引进并重，政府和基层学校平台共建、协调互动、上下结合的格局。在对现有职业教育信息资源进行必要的筛选、整合和充分利用的基础上，合理利用政府专项资金，有针对性地引进国内外先进的职业教育信息资源，同时要积极组织力量开发具有鲜明地方特色和专业特点的实用信息资源，不断充实和完善教育信息资源库，促进职业教育信息资源共享平台的建设、推广和应用。

五、职业教育信息化建设的组织领导和保障措施

1.加强组织领导，明确职责任务。

成立新疆维吾尔自治区职业教育信息化建设协调小组，确立组长一名，副组长若干名，负责对全区职业教育信息化建设工作的指导、协调工作，协调小组办公室可设在区教育厅，负责具体组织实施全区职业教育信息化建设工作。各市政府要按政府工作目标和工作进程，制定本地区的职业教育信息化建设方案，各级教育行政部门及各职业学校也要成立职业教育信息化建设协调机构，负责本地区（校）的职业教育信息化工作。

2.多渠道筹措经费，加大职业教育信息化建设投入。

职业教育信息化建设经费投入将采取以政府投入为引导，学校自筹、企业投资和社会融资为辅的多渠道投资体制，充分调动学校、企业和社会各方面的积极性。拓宽融资渠道，发挥政府投入的引导作用，多方面筹措经费，包括财政补贴、银行贷款、社会融资、引进外资和企业投入等方面。从2011年起，政府安排职业教育信息化建设专项资金，各地州市政府也要根据本地区职业教育信息化建设的实际需求增列专项经费。政府的投入主要用于教育教学信息资源开发引进，以及承担区级重点专业（学科）信息资源开发项目的资助等；各地州市投入用于本地区所属学校的信息化建设；县级政府主要负责职教中心的信息化建设投入。与此同时也要引进市场机制，本着风险同担、利益共享的原则对信息化建设的一些项目进行市场运作。

3.完善制度建设，精心组织实施。

各级政府及有关职能部门和职业院校，要根据本《方案》精神和国家的有关法规与标准，结合各自的实际情况制定本地区、本校职业教育信息化建设的具体实施方案。根据各自的职责统筹进行规划，精心设计方案，认真组织实施。重视信息化建设的理论研究，紧跟时代和信息技术发展的趋向，采用信息化研究最新成果，不断完善信息化建设的规划和方案。建立和完善职业教育信息化建设工作的有关制度，加强对信息化建设工作过程与结果的监控与评估。定期对各地各学校的信息化建设工作进行检查和监督，提出具体的指导意见。

第四篇：平果职教中心职业教育攻坚工作汇报

平果职教中心职业教育攻坚工作汇报

尊敬的各位领导、专家、同志们：

今天，市教育督导团领导和专家到我校对职教攻坚工作进行市级评估验收，在此，我代表县职教中心对各位领导、专家的到来表示热烈的欢迎和衷心的感谢！

2008年以来，我校认真贯彻落实《自治区党委、自治区人民政府关于全面实施职业教育攻坚的决定》（桂发[2007]32号）文件精神，根据《中共百色市委、百色市人民政府贯彻落实〈自治区党委自治区人民政府关于全面实施职业教育攻坚的决定〉的实施意见》（百发[2008]22号）的工作部署，在县委、县人民政府的正确领导及主管部门的具体指导下，我校全面实施中等职业教育攻坚战略，积极推进职业教育改革与发展，办学规模迅速扩大，办学条件极大改善，办学水平显著提升。目前，我校已成为以中职学历教育为主，集各类职业技术培训于一体的多功能人才培养基地，服务经济社会发展的功能进一步完善。根据《广西壮族自治区人民政府办公厅关于开展职业教育攻坚评估验收工作的通知》（桂政办电[2011]16号）的要求，我校对职业教育攻坚工作开展了自查自评，现将有关情况报告如下：

（一）学校基本情况

为扩大办学规模，2006年初，我县对辖区内的职业学校、培训机构等职业教育资源进行整合和重组，集中人力、物力、财力，优化配置，集约发展，成立平果县职业教育中心。中心由县职业技术学校、教师进修学校、农机校、农业培训中心、林业培训中心、畜牧水产培训中心、扶贫培训中心、人力资源培训中心、卫校合并而成，是一所由政府统筹，部门主办，教育部门主管的综合性、多功能职教中心。学校位于平果县城铝城大道东段，规划占地面积235亩，计划投资8000多万元，建设校舍面积5.9万平方米；现已投资5000多万元，建成校舍3.76万平方米，各类教学设备总值840多万元；现有教职工76人，专任课教师 60人。学校开设计算机、电子、电器、机电、会计、酒店管理、旅游管理、汽车维修、数控、模具等10 个专业，在校学生2858人（含成人中职及在联办学校就读学生）。2006年3月，自治区教育厅正式公布我县职教中心为第一批自治区级示范性县职业教育中心立项建设名单，我县按照自治区级示范性职教中心建设标准进一步扩大校园面积，兴建能满足规模发展需要的教学实训用房，装备符合人才培养规格需要的现代教学实训设备，以满足人民群众对优质职教资源的需求。

（二）职业教育攻坚主要成绩

一、办学规模不断扩大

1、学校招生人数逐年增多，08、09、10年招生人数分别为433（联办）人、632（其中联办199）人、2425（其中成人中职2226）人，完成市、自治区下达三年招生任务。

2、几年来，学校完成贫困村劳动力转移就业培训1750人，完成“阳光工程”培训2625人，完成李兆基“温暖工程”培训600人，完成村干部“素质提升工程”培训800人。

二、办学条件明显改善

1、新校区校园占地面积235亩，是旧校区14.5亩的16.2

倍，生均校园面积83.3平方米。

2、校舍建筑面积扩大。建成教学实训楼三栋9808.65平方米，学生公寓楼三栋13246.59平方米，学生临时食堂一栋1000平方米，实验楼一栋3713.02平方米，综合大楼一栋4490.6平方米等工程项目，总建筑面积3.76万平方米，是旧校区建筑面积3000平方米的12.5倍，生均建筑面积20平方米。

3、兴建满足需要的附属工程项目。建成仿古校门门楼一栋，建成校园围墙2.5公里，修建校园路网1.5公里，建成400米环型塑胶跑道足球场一个，建成标准篮球场4500平方米，建成校园文化长廊100米，绿化校园面积7000多平方米。

4、装备教学实训设备。投资20万元装备一间电工考核实训室，投资40万元装备两间电脑室，投资200万元装备汽车运用与维修专业实训室，投资200万元装备数控专业实训室，投资163万元装备机电技术应用专业实训室，为学生学到一技之长提供可靠的物质保障。

5、学校有图书资料5.7万册，按一、二年级在校生计算生均图书30.3册。

6、学校校舍、食堂、厕所、运动设施等均达到国家规定的安全、卫生标准，校内无危房；三年来，我校校园内均无安全责任事故发生。

三、学生资助工作全面展开

我校严格落实中央和自治区的学生资助政策，认真做好国家助学金资助工作及免学费工作。2008年我校落实国家助学金经费9.9万元，有132人享受国家助学金补助；2009年落实国

家助学金经费10.87万元，有145人享受国家助学金补助,落实免学费补助资金10.87万元，有145人享受国家免学费补助；2010年落实国家助学金经费26.1万元，有348人享受国家助学金补助,落实免学费补助资金21.7万元，有452人享受国家免学费补助。三年来，我校免收家庭经济困难学生学费17.9万元。

四、毕业生就业渠道畅通

学校设立有毕业生就业服务机构，加大对学生就业指导力度，努力为毕业生提供就业服务，学校毕业生初次就业率达95%，三年来毕业生平均就业起薪均高于我县最低工资水平。

五、师资队伍整体素质提高

我县职教中心现有教职工76人，专任课教师 60人，“双师型”教师18人，占专任教师的30%；具有本科学历50人，学历达标率83.3 %。

六、学校管理工作进一步强化

1、学校依法治校，依法管理，不断完善各项管理规章制度，规范办学行为；

2、学校把德育工作放在首位，全面推行素质教育；

3、深化教育教学改革，教育质量不断提高；

4、学校认真做好安全管理检查工作，积极开展学校周边环境综合治理，确保学校的正常教育教学秩序。

七、通过中职学校合格评估

在县委、县人民政府的正确领导下，在职教攻坚各成员单位及主管部门的大力支持和关怀下，2010年4月，我校顺利地通过了自治区中职学校合格评估。感谢“职教攻坚”的强势东

风，为我校的发展扫清了前进路上的种种障碍。我们要以此为契机，不断提高教育教学质量，把学校办得更好。

（三）主要措施

一、多渠道筹措资金，确保经费投入

三年攻坚，我县投入经费5052.18万元用于我校基础能力建设。三年来，我县将职业教育攻坚经费纳入财政预算，落实财政投入4062.88万元，其中农村税费改革专项转移支付补助资金用于教育部分中，用于职业教育比例达102.04%。城市教育费附加、地方教育附加安排用于职业教育比例达48.67%。2008年财政投入1150.05万元，2009年财政投入600万元，2010年投入经费2947.18万元，其中县财政投入1957.88万元，学校筹措投入545.89万元，社会力量投入443.41万元。职业教育攻坚三年要求经费投入任务5022.19万元，我县完成5052.18万元，完成率100.60%，有力地保障了攻坚工作的顺利进行。

二、加强校际、校企合作，创新人才培养模式

学校先后与深圳市西乡职业技术学校、广西一工、广西机电工程学校、深圳市百灵达实业有限公司、南太集团、东莞市三发电器有限公司、东莞市迅德电子有限公司、平果国际大酒店、平果强强碳素厂等单位联合办学，采取多条腿走路的办法摆脱困境。目前，由县人民政府牵线搭桥，我校同广邑门业有限公司联合办学，建立校内技能人才培养基地，实现校企深度融合。本项目总投资7000多万元，所需资金全部由企业自筹解决，其中建厂工程投资2600万元，设备投资3900万元，其他

投资500万元。项目建设内容有：①年产300万套防盗锁项目；②中高档轿车4S店项目；③电动车4S店项目；④摩托车销售及维修项目，等等。项目建成后，不仅给校企双方带来明显的经济效益，最主要的是为校方学生提供广阔的技能实训及就业平台，既拓宽了学生顶岗实习及就业渠道，又实实在在地增强了学校的办学实力。

三、强化措施，全力抓好招生工作

1、学校成立招生工作领导小组，加强对招生工作的领导；学校把招生任务指标分解到教职工个人，并制定相应的奖惩办法，增强了责任心和危机感，确保招生任务完成。

2、加强招生宣传力度。一是学校组成招生小组多次到各初中学校进行招生宣传动员；二是学校制作招生专题片在县有线电视台播放，并在新平果论坛、铝城神龙报纸广告发布招生简章宣传招生。

3、深入乡镇村屯宣传招生。每年8—9月份，学校都组织教职工深入各乡镇村屯，走村窜户进行宣传动员。2010年，学校以乡镇为单位成立13个招生工作小组，各乡镇小组又以两人为一组分头开展招生工作，当年，学校教职工深入村屯500多个，走访学生及家长2500多人，拓宽招生宣传渠道。

4、打破常规，提前开学。08、09、10年，我校根据新生报读情况提前开学，提前开学的目的是对学生进行职业教育引导性培训。通过培训，使学生了解到中职教育办学的模式，学习的目标及就业的方向，懂得中职学校紧贴市场办学，对准岗位实训，办学形式多样，感受到职业教育的魅力，增强了就读

中职的信心和决心，稳定学生情绪。

5、到部队军训，严格作风养成。为培养学生吃苦耐劳的精神，我校组织新生到武警广西总队第一支队进行军训。通过军训，同学们的集体观念、纪律意识进一步提高，吃苦精神得到有效磨练，培养了良好的生活习惯。通过以上措施，使家长、学生明确就读中职学校的好处，改变观念，踊跃报读。

四、加强短期技能培训，增强服务功能

我校按照“政府统筹、部门负责、学校执行、社会监督”的总体思路，积极开展贫困村劳动力转移就业、“阳光工程”、李兆基“温暖工程”培训工作，完成培训及转移就业4975人。同时教育、农业、扶贫、人劳等部门，建立了以我校为龙头，以乡镇村级农技校为阵地，先后单独或联合面向全县实施了全覆盖的职业教育技能培训，三年来，完成农村劳动力转移培训2.61万人，农村实用技术培训6.38万人，成人继续教育与再就业培训4.1万人，有力地增强了职业教育的服务功能。

五、加强专业建设，打造专业品牌

为使学校专业设置与企业用工高度统一，2010年4月，县人民政府组织召开平果县职业教育与企业发展专题会议，专题会上，有关专家、学者、企业老总论证了平果各知名企业三年内用工走向，提出了专业设置的合理化建议；中铝广西分公司等10多家企业与我校达成联合办学意向，共同培养急需的实用型技术人才。根据会议精神及企业用工需求，我校及时调整专业设置计划，使专业设置与企业用工高度统一，构建招生、教学、实习、就业一体化职教立交桥。根据我县实际，学校着重

打造汽车运用与维修、机电技术应用及数控模具三个品牌专业，以满足企业用工需求及市场用人需要，县人民政府非常支持学校品牌专业建设，今年4月中旬，县委常委、李宁副县长亲自主持召开教学实训设备采购评审会，县人民政府全额拨款563万元采购相关设备，现采购工作正在进行中。过不了多久，我校的教学实训设备装备将焕然一新，可以预料，我校今年招生将上一个新台阶。

六、优化学校管理，提高教学质量

几年来，学校先后出台了一系列易于操作、便于监督的规章制度：一是制定了《平果职校管理制度汇编》、《平果职校教职工绩效工资考核办法》《平果职校教职工绩效工资分配方案》、等规章制度，将教职工工作态度、工作业绩、师德师风、常规考勤、招生、综合治理等纳入考核范围，考核结果与教职工评优、晋升、聘任、报酬挂钩，调动教职工工作积极性；二是积极推行岗位职责管理和责任追究制度，调动全体教职工参与管理，增强教职工竞争意识；三是学校积极推进职业教育改革与发展，强化学生技能操作训练，严格学生技能成绩考评，着力推行“双证”制度，学生技能考评达标率高。08年以来，有500多名学生获得职业资格证书；08年，我校学生参加百色市中职学校学生专业技能比赛，荣获二等奖1人，三等奖2人，优秀奖5人；2009年，我校学生陆耀观参加全区中职学校学生技能比赛，荣获数控车工三等奖；2010年，我校学生参加百色市中职学校学生机电、电子、计算机、才艺等技能比赛，荣获二等奖2人、三等奖2人、优秀将10人。

七、不断加强师资队伍建设，着力提高教师整体素质 一是继续鼓励中青年教师参加函授学习，提高教师的学历达标率和业务能力；二是组织全体教师参加全员培训，提高教师综合素质；三是校级领导全部参加自治区教育厅举办的中职校级领导全员培训，进一步提高校级领导对职教攻坚工作的认识；四是选送14名教师参加区内外职业教育培训机构举办的各种专业技术培训班学习，选派21名有能力的文化课教师到有关院校进行转岗培训，并获得职业资格证书；五是从企业、高职院校引进技能经验丰富的能工巧匠、骨干教师34人到校任教；六是各教研组开展形式多样的教研活动，三年来，我校教师先后公开发表论文国家级6篇、省级12篇、市级26篇；分别荣获国家级、省级、市级优秀论文奖6篇、12、25篇；有9名教师被评为市级中职学生技能比赛优秀指导教师；有16名、9名、2名教职工分别荣获县级、市级及自治区级优秀教师或优秀教育工作者荣誉称号。

八、做好国家助学金及免学费补助管理发放工作 我校认真贯彻落实《关于印发中等职业学校国家助学金管理实施细则的通知》(桂财教〔2007〕94号)和《关于印发广西中等职业学校免学费补助资金管理暂行办法的通知》(桂财教〔2010〕152号)文件精神，在上级领导的高度重视及各部门的密切配合支持下，我校经过精心的部署和周密的安排，按照文件规定评审发放国家助学金。1.我校成立了与之相关的领导机构“平果职校国家助学金评审发放工作领导小组”,负责国家助学金评审发放的日常管理工作；2.学校以班级为单位成立评定

小组，在广泛征求同学、班委及老师意见的基础上，将符合国家助学金资助条件的学生名单报学校审批；3.学校党支部负责监督国家助学金评审发放工作全过程。4.本着“公平、公正、公开、透明”的原则，认真组织实施了受助学生的评审与发放工作。2010年10月，自治区教育厅组织有关专家对我校的国家助学金和免学费政策落实情况进行全面检查，在反馈会上，有关专家对我校严格按有关文件规定，规范国家助学金、免学费对象范围、申报和审核程序、发放标准和发放方式作了充分地肯定。

九、构建毕业生就业服务体系，提高毕业生初次就业率 学校采取多项措施促进毕业生就业：一是坚持以就业为导向的职业教育办学方针，切实提高学生专业技能水平和社会实践能力；二是加强就业指导工作，邀请厂矿企业老总、毕业生代表到校开展就业讲座，教育和引导学生树立正确的就业观；三是积极推行职业资格证书制度，认真做好职业资格考核考试及证书发放工作。四是认真做好服务工作，精心组织毕业生顶岗实习和就业。2008年以来，学校共联系30多家用人单位到校招聘，用人单位提供就业岗位1000多个，毕业生就业供不应求。其中，2008年毕业259人，就业233人，就业率90%，2009年毕业511人，就业488人，就业率95%，2010年毕业168人，就业168人，就业率100%。

攻坚三年来，学校的面貌掀开了崭新的一页，办学条件得到了根本性改善，但与上级的要求同时和兄弟县（区）相比，还有很大差距，还存在着许多问题和不足。一是教学实训设备

投入仍十分有限，严重制约着我校职业教育的发展；二是教师队伍结构不尽合理，专业课教师、“双师型”教师人数偏少，不利于技能教学的开展；三是人们对职业教育缺乏正确的认识，社会对职业教育的支持关怀不够，导致学校招生困难。面对以上困难和问题，我们有信心，有决心加以克服并得到彻底改观。我们决心立足校情，扎实工作，科学管理，开拓创新，不断进取，积极完善和实施学校发展建设规划，细化教育教学工作，转变观念，运用现代教育教学理论促进学校各项工作开展，努力开创职业教育工作新局面，办好人民满意的职业教育。

平果县职业教育中心 2011年5月10日

第五篇：职教中心验收汇报

全面实施建设工程 大力发展职业教育

——省政府县级职教中心建设督导验收情况的汇报

乡宁县人民政府 李云岗（2O11年10月18日）

尊敬的各位领导、各位专家：

大家好！天高云淡，秋风送爽。各位领导风尘仆仆来到我们乡宁县检查指导职业教育工作，这既是对我们的鞭策和鼓励，更是对我们的厚爱和支持。在此，我代表乡宁县委、县政府对各位领导和专家的到来表示热烈的欢迎！下面就我县职教中心建设具体情况汇报如下：

一、基本情况

乡宁县位于黄河中游，吕梁山南端，临汾市西隅，东依姑射山与尧都、襄汾毗连，西隔黄河与陕西韩城、宜川相望，南跨马首山、云丘山、苛当山与新绛、稷山、河津为邻，北以高天山、云泰山、清川河为界，与吉县接壤。全县国土面积2029平方公里，下辖10个乡镇，182个行政村，1113个自然村，总人口23万。我县是山区县，以煤著称，是全国三大优质主焦煤基地之一。

近年来，县委、县政府以“转型跨越、争创一流”为目标，确定了“加快三化强三农、内留外引促转型、五城联创靓鄂城、（一）坚持优先发展战略，提供有力发展保障 乡宁县委、县政府始终把教育工作置于优先发展的战略地位，不断加大教育投入，尤其在职业教育方面，我们以“今日的职教，就是明天的经济”为办学理念，把职业教育发展纳入全县经济社会发展的总体规划之中，通过职业教育奖励制度、职业中学新校区建设、职业教育免费全覆盖等措施大力推进职业教育稳步发展。在工作中坚持“四统筹”、“三结合”和“三优先”。

“四统筹”：一是发展规划的统筹。将现有的职业中学、煤炭技工学校、卫生学校、农广校纳入职业教育综合发展规划。成立了以郝忠祥县长为组长，分管教育、卫生、农业、煤炭的副县长为副组长，教育、发改、财政、人社、农业、卫生、煤炭等相关单位“一把手”为成员的乡宁县职教中心建设工作领导组。在工作中实行政府统筹、部门联办、教育协调的管理机制，形成了齐抓共管、政令畅通的工作格局。二是职业教育经费的统筹。我县每年投入专项经费用于改善职业教育办学条件和进行各类培训，教育经费实现连年增长。城市教育费附加用于职业教育的比例达30%以上。三是教师使用上的统筹。针对职业教育涉及面广，对教师专业要求强的特点，县政府根据职教中心专业发展前景进行专业设置，采取“招、聘、借、调”等办法解决师资问题。招，即是招考录用一部分学业专长的优秀大学毕业生到职教中心各培训基地任教。聘，即是从行业、能培训，职教中心对毕业、结业学员实行“三优先”制度：使用优先，将职教中心学员优先充实到各企业、村委、站、所工作；扶持优先，对职教中心学员举办的创业项目，在项目审批、资金划拔、技术指导上优先；奖励优先，对职教中心学员创业有路，致富有效的人员进行优先奖励。

由于在工作中始终坚持“四三三”工作措施，进一步促使了职教中心的发展与壮大，加快了我县各类初、中级应用人才的培训步伐，促进了农村经济持续、健康、快速地发展，为我县推进社会主义新农村建设，实现全面建设小康社会的目标提供了强有力的人才保障。

（二）教育投入不断增加，保障机制逐步形成 县政府设立了职业教育专项经费，对职业教育的投入逐年增加。在严格落实城市教育费附加30%用于职业教育的同时，从多渠道筹措资金，逐步形成职业教育经费保障机制。特别是去年以来，投资7284万元的职业中学新校区已于今年10月1日投入使用，仅新装配的各种实习实验实训室就达到33个，其中，工科类专业实训室装备投入795万元，医学专业实训室装备投入65万元。另外，为了保证贫困家庭学生不辍学、上好学，确保生均经费高于普通高中，确保农村劳动力转移培训经费足额到位，除国家、省、市补助资金外，县补资金也及时、足额到位，并于2011年春季提前一个学期免除了职业高中所有在校学生的学费。

算机室、现代化矿井演示室、井下采煤操作实验室、通风安全实验室、机械机电实验室、安全教育展室；卫校的制剂室；农广校的新品种培育室等实习实验场所，为受训人员将理论知识转化为专业技能提供了硬件保障。台头煤矿、申南凹煤矿、毛则渠煤矿、戎子酒业、隆水集团、高天牧业等实训基地，为各类学习人员将理论知识跟具体实践相结合提供了有效平台。目前，职教中心的图书拥有量已超过8.2万册，征订各种报刊杂志86种，音像资料6000余盒，摄像机12台，电视机90台，计算机近500台。实习实验设备的不断改进，实习基地的进一步拓展，现代化教学手段的广泛应用，为教育教学质量的不断提高奠定了坚实的基础，确保了培训效益不断增强，培训效果日益明显。

（六）招生任务超额完成，专业领域逐步延伸 随着国家职业教育优惠政策的落实，我县每年都超额完成职业学历教育招生任务和各类专业技能培训任务。今年学历教育在校生2752人，达到了普通高中与职业高中在校生比例1：1.01的目标。

根据县域经济发展实际和培训人数的增多，专业设置也在逐步延伸。职教中心在原有的长线专业基础上，进一步加强了校企合作，加大了县域内校企联姻和合作办学的力度，初步探索出了紧贴地方经济实际的办学新路子，如：适应煤矿从业人员特殊岗位需求新设的煤矿企业管理人员培训、井下班组长工