第一篇:《供应链管理》课程作业(范文模版)
《供应链管理》课程作业
以下选题任选一道,应用《供应链管理》课程中所学的理论知识,写一篇至少2000字的课程论文。
选题
1、基于供应链管理的汽车制造商与经销商关系管理模式再造
2、基于供应链管理的汽车制造商与配件供应商关系管理模式再造
3、从吉利收购沃尔沃看中国汽车产业的国际供应链构建
4、从日本3·11大地震对中国汽车制造业的影响反思JIT制造的弊端
5、全球采购背景下中国本土汽车制造业国际化战略设计
6、从供应链视角剖析中国企业参与世界经济分工的策略
7、物流业对汽车制造业的价值创造分析
排版格式要求
小四号宋体字,行距1.5倍
内容撰写要求
1、可以借鉴文献资料,但不要直接“拿来主义”,如发现是文献粘贴的成果,本
次作业成绩计为零分
2、逻辑思路要清晰,不要思维混乱,语无伦次
3、要结合课程所讲授理论进行分析,不要偏离论文主题
完成时间要求
在最后一次课11.29上课时提交,A4纸打印
第二篇:《项目管理》课程大作业
《项目管理》课程大作业
你所在的班级要到上海3日(72小时)游玩,每个班级成员有一千元的经费预算,该游玩要以项目管理的形式来运作。假如你是项目经理,组建一个由五人组成的团队,团队成员代号分别是A、B、C、D,负责实施这个项目。
要求:你自己来设定旅游的目的,自己来构想,不同的目的有不同的目标;所有的构想设计要求越细化越好;应尽量使用图和表,并对图和表加以说明。
1)给出该项目的项目工作分解结构(WBS)或者是项目活动清单;
2)给出该项目活动的责任分配矩阵;
3)给出该项目活动的排序(项目活动网络图或甘特图);
4)给出该项目活动的成本估算(详细到每项活动,以表格或甘特图的形式展示)。
5)该项目实施的质量如何保证。
第三篇:现代管理专题课程作业讲评
《现代管理专题》课程作业讲评(4)
《现代管理专题》这一门课程系统介绍了现代管理的基本知识和基本原理,结合国内外企业经营管理的实际情况,研究和介绍了知识经济时代来临后企业管理发展的新特点、企业再造理论、学习型组织、战略联盟、企业信息化、现代生产管理的技术发展与模式创新、电子商务、人本管理理论、组织文化、博弈论在企业经营决策中的应用、知识管理等内容,旨在培养工商管理专业学员的现代管理意识、理念,掌握现代管理的技巧与方法。
下面就是对于平时作业的相关内容评讲,希望可以给同学们一定的指导价值。
注:请同学们注意下面的黑色字体是作业的参考答案,蓝色字体是对于相关问题的阐述和分析,即解题思路。
题目:博弈的构成要素有哪些?
答题思路:博弈论是一种游戏理论,其准确的定义是,一些个人、团队或者其他组织,面对一定的环境条件,在一定的规则约束下,依靠所掌握的信息,同时或先后,一次或多次,从各自允许选择的行为或策略中进行选择并加以实施,并从中各自取得相应结果或收益的过程。
参考答案:博弈的构成要素有:
1.博弈的参加者;
2.可选择的策略或行为集合;
3.进行博弈的次序;
4.博弈方的得益。
题目:什么是重复博弈中的“针锋相对”策略?
答题思路:值得指出的重复博弈中的“针锋相对”策略获胜有一个十分重要的条件,即博弈的无限次重复的。也就是说,对局者都与其这一博弈将永远持续下去而不会停止,如果对局的次数是有限的话,上述结论将不再有效。
参考答案:重复博弈中的“针锋相对”策略是指在无限次博弈的过程中,你的对手在上一局选取什么策略,你在这一局就选择什么策略。针锋相对的策略的确非常令人满意,它能利基对背叛施以惩罚。
题目:阻止市场进入的策略有哪些?
答题思路:威胁与承诺是博弈论中的一个重要论题。本题考核的知识点是垄断者阻止潜在进入者进入
市场的策略。
参考答案:阻止市场进入的策略有:
1.扩大生产能力策略(包括阻止生产能力策略以及承诺与可信性);
2.保证最低价格的策略;
3.限制进入定价策略;
4.掠夺性定价策略。
题目:企业的知识资源表现和特征有哪些?
答题思路:企业的知识资源是指企业拥有和可以反复利用的,建立在知识基础之上的,可能给企业带来财富增长的一类资源的总称。企业的知识资源不像物质资源那样以实物资产形式或金融资产形式存在,它往往是无形的却又能够给企业带来财富。
参考答案:企业的知识资源表现为:
1.企业创造可拥有的无形资产;
2.信息资源;
3.智力资源。
企业资源的特征是:
1.企业的知识资源是无形的;
2.企业的知识资源可以反复利用;
3.企业的知识资源不会枯竭;
4.企业的知识资源可以充分共享;
5.企业的知识资源的使用不会出现边际报酬递减。
题目:开展和加强知识管理的意义?
答题思路:知识管理的实质是对企业中人的经验、知识、能力等因素的管理,以实现知识共享。本题考核的知识点是加强知识管理的意义。
参考答案:开展和加强知识管理的意义:
1.有利于企业有效地开发其知识资源,使知识资源在深度和广度上不断得到扩展;
2.有利于提供适当的工具和环境,促进员工同相关客户和工作伙伴进行直接或间接交流,从所处网络环境接受知识,形成“边干边学、在干中学”的终生学习机制;
3.有利于增加企业知识储备,将个人知识和信息提升为组织知识,减少员工休假、离职而造成的损失;
4.有利于通过知识地图将知识和人联系起来,帮助人们获得知识来源,降低知识扭曲;
5.有利于企业有效地利用其知识资源,促进和强化企业的创新能力以适应经济环境的变化。
题目:隐性知识与显性知识转化的主要模式有哪些?
答题思路:根据知识的可编码性对知识进行分类,可以将知识分为显性知识和隐形知识。本题考核的知识点是两者之间转化的主要模式。
参考答案:
隐性知识与显性知识转化的主要模式有:
1.社会化过程;
2.外化过程;
3.综合过程;
4.内化过程。
题目:如何实施知识管理?
答题思路:为了更好的完成知识管理的任务,实现知识管理的目的,企业在实施知识管理时应特别注意做好的工作就是知识管理的实施要点。
参考答案:知识管理的实施要点:
1.设立知识主管;
2.建立起知识型企业组织结构;
3.营造有利于企业知识资源开发和利用的环境;
4.真正重视知识的价值;
5.建立收益递增网络;
6.通过企业内部网把员工联系起来;
7.承认个人在知识发展中的独特性。
第四篇:IT项目管理课程作业-第一次
1、请谈一谈你对项目与项目管理的价值的认识,举例说明项目与项目管理的价值所在? 答:项目是国民经济、组织运作和个人发展的基本元素,对国家、组织和个人的发展都将起到至关重要的作用。一般来说,一个组织是靠一个或多个项目来启动,并通过源源不绝的新项目推动自身的发展与壮大。项目价值是指项目具有明示和潜在的功能,能满足利益相关方明示和潜在的需求。组织和个人的工作能力与业绩也是通过项目来展现的。项目管理无处不在、无时不在,项目管理既是项目成功的要素,也是项目失败的根源。项目的价值来源于项目目标的完成,实现项目管理可以为企业创造巨大的价值。通过项目管理,企业在财务能力、客户满意度、项目成功率和学习能力以及增长指数方面都将获得极大的改进。项目管理是理想的知识管理的途径,实施项目是非常理想的积累知识的方式。比如说MIUI公司跟进GOOGLE研发独立版本的Android操作系统,GOOGLE每升级为新一版Android系统,MIUI公司就形成新项目,跟进研发。通过项目管理,分部分、分阶段地优化原有系统的操作,创造适应中国人使用习惯的Android系统,不断实现企业自身价值。
2、在PMBOK的9个知识领域中,有哪几个是核心知识领域?为什么称它们为核心知识领域?
答:9个知识领域包括4个核心知识领域、4个辅助知识领域以及项目综合管理。其中4大核心知识领域包括范围管理、时间管理、费用管理和质量管理。之所以称其为核心知识领域是因为在这几个方面将形成具体的项目目标。
3、项目生命周期分为哪几个阶段?每一个阶段的主要任务有哪些?
答:项目生命周期分为四个阶段,分别是定义阶段、开发阶段、实施阶段及收尾阶段。定义阶段的主要任务是制定项目建议书,它主要描述为什么要做和做什么,对于项目目标来说,项目建议书决定着其未来的蓝图与框架。开发阶段的主要任务是规划项目怎么做以及谁来做,项目组要根据项目建议书制定出更为详细的项目计划。实施阶段的主要工作是执行项目计划,并进行项目的监督与控制,其目的就是把项目的内容完成,形成项目状态报告。收尾阶段的主要任务是完成项目的验收与工作总结,为后续的项目提供经验、教训和帮助。
4、简述5个过程组中每个过程组的主要任务,以及每个过程组的主要成果?
答:启动过程组主要有“制定项目章程”及“制定项目初步范围说明书”两个过程,主要成果是形成一个项目章程和选择一位项目经理。
规划过程组中,“制定项目管理计划”需要形成项目管理计划,“项目范围规划”需要形成项目范围管理计划,“项目范围定义”需要形成项目范围说明书、请求的变更申请和更新的项目范围管理计划,“制做工作任务分解结构”需要形成更新的项目范围说明书、工作分解结构、工作分解结构词汇表、项目范围基准、更新的项目范围管理几乎和请求的 1
变更,“活动定义”需要形成活动清单、活动属性、里程碑清单和请求的变更,“活动排序”需要形成项目进度网络图、更新的活动清单、更新的活动属性和请求的变更,“活动资源估算”需要形成活动资源要求、更新的活动属性、资源分解结构、更新的资源日历和请求的变更,“活动持续时间估算”需要形成活动持续时间估算和更新的活动属性,“制定进度表”需要形成项目进度表、进度模型数据、进度基准、更新的资源要求、更新的活动属性、更新的项目日历、请求的变更、项目管理计划中进度管理计划的更新,“费用估算”需要形成活动费用估算、活动费用估算支持细节、请求的变更、更新的费用管理计划,“费用预算”需要形成费用基准、项目资金要求、更新的费用管理计划、请求的变更,“质量规划”需要形成质量管理计划、质量测试指标、质量核对表、过程改进计划、质量基准、更新的项目管理计划,“人力资源规划”需要形成角色与责任、项目组织图、人员配备管理计划,“沟通规划”需要形成沟通管理计划,“风险管理规划”需要形成风险管理计划,“风险识别”需要形成风险登记册,“定性风险分析”需要形成更新的风险登记册,“定量风险分析”需要形成更新的风险登记册,“风险应对规则”需要形成更新的风险登记册、更新的项目管理计划、与风险相关的合同,“采购规划”需要形成采购管理计划、合同工作说明书、自制或外购决策和请求的变更,“发包规划”需要形成采购文件、评价标准、更新的合同工作说明书。
执行过程组中,“指导与管理项目执行”需要形成可交付成果、请求的变更、实施的变更请求、实施的纠正措施、实施的预防措施、实施的缺陷补救、工作绩效等信息,“实施质量保证”需要形成请求的变更、推荐的纠正措施、更新的组织过程资产、更新的项目管理计划,“项目团队组建”需要形成项目人员分派、资源的可获取情况、更新的人员配备管理计划,“项目团队建设”需要形成团队绩效评价,“信息发布”需要形成更新的组织过程资产、请求的变更。“询价”需要形成合格卖方的名单、采购文件包、项目建议书,“卖方选择”需要形成选定的卖方、项目合同、合同管理计划、资源的可获取情况、更新的采购管理计划、请求的变更。
监控过程组中,“监控项目工作”需要形成推荐的纠正措施、推荐的预防措施、绩效预测、推荐的缺陷补救、请求的变更,“整体变更控制”需要形成批准的变更请求、拒绝的变更请求、更新的项目管理计划、更新的项目范围说明书、批准的纠正措施、批准的预防措施、批准的缺陷补救、确认的缺陷补救、可交付成果,“范围核实”需要形成接受的可交付成果、请求的变更、推荐的纠正措施,“范围控制”需要形成更新的项目范围说明书、更新的工作分解结构、更新的工作分解结构词汇表、更新的范围基准、请求的变更、推荐的纠正措施、更新的组织过程资产、更新的项目管理计划,“进度控制”需要形成更新的进度模型数据、更新的进度基准、绩效衡量、请求的变更、推荐的纠错措施、更新的组织过程资产、更新的活动清单、更新的活动属性、更新的项目管理计划,“费用控制”需要形成更新的费用估算、更新的费用基准、绩效衡量、完成情况预测、请求的变更、推荐的纠错措施、更新的组织过程资产、更新的项目管理计划,“实施质量控制”需要形成质量控制衡量、确认的缺陷补救、更新的质量基准、推荐的纠正措施、推荐的预防措施、请求的变更、推荐的缺陷补救、更新的组织过程资产、确认的可交付成果、更新的项目管理计划,“项目团队管理”需要形成请求的变更、推荐的纠正措施、推荐的预防措施、更新的组织过程资产、更新的项目管理计划,“绩效报告”需要形成绩效报告、项目预测、请求的变更、推荐的纠正措施、跟新的组织过程资产,“利益关系着管理”需要形成解决的问题、批准的变更请求、批准的纠正措施、更新的组织过程资产、更新的项目管理计划,“风险监控”需要形成更新的风险登记册、请求的变更、推荐的纠正措施、推荐的预防措施、更新的组织过程资产、更新的项目管理计划,“合同管理”需要形成合同文件、请求的变更、推荐的纠正措施、更新的组织过程资产、更新的项目管理计划中的采购管理计划和合同管理计划。
收尾过程组中,“项目收尾”需要形成行政收尾程序、合同收尾程序、更新的组织过程资产、最后的产品或服务或成果,“合同收尾”需要形成结束的合同、更新的组织过程资产。
5、项目资源有哪些?为什么说项目整体管理的功效是对资源的整合?
答:项目资源的组成比较复杂,8个领域及4个项目的主要阶段结合起来的内容都可以说是项目资源。从静态的观点来看,项目资源主要包括人力资源、财务资源和项目实物资源。从动态的观点来看,主要包括非实物形式的生产资料、各种无形的管理约束以及项目的运作过程。
整合项目资源用于整合项目的各个要素,它来自于项目管理9大知识领域中的8个,引导项目走完定义、开发、实施、收尾4个基本阶段。随着时间的推移,各种资源变得越来越集中,通过整合最终引导项目走向成功。通过项目资源的整合,将8大领域的相关要素有机地结合在一起,随着项目沿着其生命周期演化,这些要素将围绕项目的目标而不断结合起来。这些要素完美糅合之际,就是项目成功之时。
6、项目经理是项目中的关键人物,你认为他应该具备什么样的素质才能胜任工作?
答:项目经理是项目的关键人物,对项目组内部来说是领导者,承担者项目成败的主要责任;对项目组外部来说是外交官,起着重要的协调作用。其主要任务是做好项目的整体管理,特别应该主动控制项目的人员、计划和工作;及时协调项目目标之间或人员之间的冲突;适时认真向高层汇报重要的项目信息。他需要具备以下素质才能胜任工作:良好的道德品质、健康的身体和心理素质、强烈的客户意识、专业的素质和素养、牢固的大局观、优秀的项目管理能力、强大的信心和坚强的意志,以及胆大、心细。
第五篇:《管理沟通》第一次课程作业
沟通中需要交换的信息有哪些,并描述沟通所涵盖的五个方面?
答: 在不同学科领域的信息含义不同
沟通中需要交换的信息通常有: 价值观、人生观、目标、理念、方法
价值观和人生观是沟通的第一位要素,当价值观与人生观一致的情况下,可以有不同的目标
当目标相同,相应的理念不一定相同
理念相同 ,实现的方法也可以不同
所以在保持共同的人生观和价值观的前提下,了解相应的目标后,弄清楚做事的理念,最后商量实现的方法
沟通所涵盖的五个方面: 想说的、实际说的、听到的、理解的、反馈的;