五年级微机教学总计划

第一篇：五年级微机教学总计划

五年级微机教学总计划

指导思想与任务目标：

现代信息技术已在社会各个领域广泛应用，在中小学开设信息技术课非常重要而且必要。学习信息技术课程，使学生初步具备获取信息、传输信息、处理信息和应用信息的能力，能初步认识和理解与信息技术相关的文化、伦理和社会等问题，文明规范地使用信息技术，具备良好的信息素养，为把信息技术作为支持终身学习和合作学习的手段、适应信息社会的学习、工作和生活打下必要的基础。

小学阶段要达到以下目标：

1、了解信息技术的应用环境和信息的一些表现形式。

2、建立对计算机的感性认识，了解信息技术在日常生活中的应用，培养学生学习、使用计算机的兴趣和意识。

3、初步学会用计算机处理文字、图形的技能。

4、养成良好的计算机使用习惯。

教材内容及教学要求：

小学信息技术课程内容由信息技术本身发展状况和小学生的年龄特征决定，并尽量要让小学生把学到的信

一、信息技术初步认识：让学生了解信息技术基本工具的作用，了解计算机各个部件的作用，掌握键盘和息技术运用到学习生活中去。主要学习以下内容：

鼠标器的基本操作；了解计算机在其他学科学习中的一些应用；认识信息技术相关的文化、道德和责任。

二、操作系统简单介绍：学会安全开关机，安全进入和退出WINDOWS，学会使用WINDOWS98的基本操作，会修改计算机的常用设置，学会查看计算机资源，并能转移和共享有关文件资料。

三、用计算机绘画：会使用一种绘图工具软件（如《画笔》、《金山画王》等）进行图形的制作、着色、修改、复制、组合等处理，并能运用绘画工具创作想象画、设计简单图案。会使用Powerpoint制作简单的幻灯片，设置动画效果。

四、用计算机作文：会使用拼音输入法输入汉字，用字处理软件（如《写字板》、《记事本》、《WORD2000》等）产生并组织一篇文章，并会对文章进行编辑、排版、修饰、保存和发布。

五、网络的简单应用：学会用一种浏览器（如IE5.0等）收集自己有用的材料，能使用电子邮件进行通讯。

六、多媒体的使用与简单多媒体作品的制作：了解多媒体，会播放数字视音频信息，会安装和播放多媒

体软件，并运用多媒体编辑工具编辑、展示多媒体作品。

工作要点及措施：

一、全面落实《课程方案》，开足课时。

国家新课程标准的《义务教育阶段课程设置及比例》指出：在小学高年级（四、五年级）开设信息技术课程

（有条件的学校可从三年级起开设），每周一课时（从综合实践活动课中拿出一课时）。各学校要按要求开设，并保证开设效果，选配好专职或兼职教师。

二、抓好教学常规落实，加强教学全过程的管理。备课备好课是上好课的前提。我们提倡，该门课程使用电子教案，在无纸化、无软盘、办公自动化方面成为领先学科，开辟出一条切实可行的路子，电教站将在综合评估时把该项作为检查内容之一；上课授课地点均在微机教室或大屏幕投影教室进行，以学生上机练习为主，在培养学生学习兴趣、获取处理信息的能力、创新思维能力方面有所渗透和加强，注重学生探究性学习能力的引导，形成具有学科特点的课堂新模式；作业鼓励学生利用计算机制作电脑小报、绘画、动画等，强化技能。学校要在常规方面加大监控力度，定期或不定期地检查落实情况。

三、多渠道组织培训，使干部、教师适应现代化教育信息环境。

在全校举办学校中层以上领导干部、骨干教师信息技术培训班，聘请专家、教授讲学；，使他们既掌握一定的信息技术，还具备崭新的教学理念、改革意识和创新能力，对现代教育技术的应用有一定的理性认识。然后由他们组织本单位的全员培训，尤其要做好信息技术任课教师的培训工作, 使之能够适应新的课程教学的要求。通过培训促进全市干部教师队伍整体素质再提高。

四、以电脑作品比赛为载体，全面提高学生计算机操作水平。

在学生们学会课本知识的基础上，激励他们学会利用与年龄特征相符的媒体资源进行创作评比，进一步提高学习计算机的兴趣和使用计算机的能力。各学校要成立信息技术兴趣小组，优生优培，因材施教，让有特长的学生去涉猎难度更大的领域。

五、以计算机的应用为核心，促进信息技术与学科整合。所谓信息技术与课程的整合就是把信息技术与信息资源的应用，信息与技术、知识及能力的培养和各学科的教学过程紧密地结合，有机的融合起来，以推进教育的信息化，从根本上提高人们的科学文化素质。本学期要以课题实验为总抓手，强化计算机网络的应用。

第二篇：微机五年级上册德育计划

2010-2011学第一学期

信息技术第三册（上）德育工作计划

一、目标：

1、多媒体素材的采集与处理

2、设计与家乡有关的幻灯片

二、要求

1、继续熟练掌握几个常用控制键的使用方法；熟练掌握键盘指法及常用控制键的使用，培养学生养成良好的坐姿和击键习惯。

2、培养学习兴趣，信息技术应用意识。

三、途径

1、每堂课前的复习有针对性，目的性，检测性，并引起学生对知识的回忆，加以巩固。

2、课堂学习中利用教师示范，电教学习激发学生们学习的兴趣，以提高教学质量和学生的学习效果。

3、教学中，加强对实践的操作，培养他们举一反三，融会贯通的技能。

四、教学措施：

1、认真钻研小学信息技术教育教材，做到吃透教材，抓住重点和难点。

2、了解、摸透学生的心理个性，在教学中做到有的放矢，运用启发式教学，充分调动学生学习的积极性，并养成互帮到助的良好学风，发挥学生的内动力。

3、精讲多练，充分给予学生上机操作的时间，增加趣味性的操作练习，在生动活泼的游戏中掌握计算机的操作技巧。

4、备课坚持“五有五备”：脑中有纲、胸中有本、目中有人、心中有数、手中有法等。上课坚持“五为五突”：以教师为主导，以学生为主体，以训练为主线，以思维为核心，以能力为目等。

第三篇：五年级微机教学计划

微机室教学计划

新学期的工作已经开始了。为了更好完成本学期的教育教学工作任务，更好地完成自己的本职工作，发扬优点，弥补不足。特制定本人本学期教学工作计划如下：

一、微机室管理方面

在本学期,我的主要工作是进行五年级三个班的微机教学，及微机室的管理工作。要保证学生在愉悦的氛围中学习，必须有一个良好的学习环境，所以我将尽职尽责，保持微机室有一个清新、干净的学习环境，保证微机的正常使用，无故障产生。为了做好微机室管理工作，更好地完成教学任务、为教学服务，本学期将重点以发现和培养具有综合素质的学生为辅助小教师，具体分工，连带促进，使每个班在上课时都能分好组，每个组都能相互帮助，形成良好风气，使学生的精神面貌及文化素养得到改观，增强集体观念，培养学生的责任感、义务感，及主人翁意识。在学习时，要求学生严守微机室规章制度，按老师要求进行正确操作，使学生在学习之初便养成良好的习惯，为以后学习打下基础。

二、教学业务方面

教学工作是教师的中心工作。在新学期里，本人将认真担负本职工作，认真书写教案、备课，并针对学生实际学习情况有的放矢的开展工作。课堂上，耐心细致地讲解，为使学生能够更好地接受书本知识，并能够在操作上学会正确操作，我将认真研究学生、钻研教材，尽量为学生提供实践的机会，使学生在易学易懂的情境下进行学习，以提高学生学习的积极性。并且以自己在实践中摸索到的教学模式去进行教学。同时，认真研究相关教育理论书籍，与实践相结合，以促进自身的发展。

三、教材分析

这套教材是甘肃省教育科学研究所编写的，力求反映信息技术发展迅速的特点，强调实用性和可操作性，注重培养学生获取信息、传输信息、处理信息的能力，使学生在系统学习计算机基础知识、体验信息技术给我们带来的巨大变化的同时，会利用有效的信息解决学习中的实际问题，提高主动学习的兴趣和创新精神，加深对信息社会含义的理解，达到全面提升学生素质的目的。

1、教材在选编上，以“任务”为驱动，以实例为先导，各册由浅入深，循序渐进，图文并茂，注重以图释义，在写作体例上，注重各部分的相关对应和程度变化，做到教学相长。

2、在应用的过程中，让学生去体验与人合作、表达交流、尊重他人成果、平等共享等新的理念；树立信息安全与法律意识；培养判断、发展和创造性思维能力；提高发现、分析、解决问题的能力。

3、以任务驱动，在完成任务的过程中，学会有目的的选择和应用信息技术这一有效的工具，进行各门学科的学习，探索信息技术与其他学科课程整合的方法和途径，培养应用信息技术进行学习和工作的能力。

4、改变学习方式。在学习的过程中要利用网络有效地获取信息，学会识别信息的真实性，形成自主探索的研究性学习方式。

四、教学目标

“中小学信息技术课程指导纲要（试行）”所确定的中小学信息技术课程的主要任务是：培养学生对信息技术的兴趣和意识，让学生了解和掌握信息技术基本知识和技能，了解信息技术的发展及其应用对人类日常生活和科学技术的深刻影响。通过信息技术课程使学生具有获取信息、传输信息、处理信息和应用信息的能力，教育学生正确认识和理解与信息技术相关的文化、伦理和社会等问题，负责任地使用信息技术；培养学生良好的信息素养，把信息技术作为支持终身学习和合作学习的手段，为适应信息时代的学习、工作和生活打下必要的基础。

五、教学方法与策略

学生光有兴趣，不一定就能学好这门科学知识，要想使我校学生能系统掌握信息技术知识，计划采取以下措施：

1、对学生学习信息技术的目的进行引导，端正其学习态度。

2、对学生进行严格的要求，让他们能充分利用好课堂时间。

3、对每个班都培养一名信息技术学生代表，由此学生带头对其他学生进行引导和榜样。

4、加强复习与巩固，培养学生兴趣。

本学期主要采取教师授课方式、学生自学方式和学生动手操作三种方式进入学习，适当进行一些小竞赛及课堂评价的方式进行教学。其中学生自学和动手是最主要的。总之，在新学期的教学工作中，我将一如既往地将自己奉献给教育事业，踏踏实实地工作，为学生能够得到更好的教育，为学生的长大成才，在“基础教育”的这方沃土上，甘为学生作坚实的基石。

鸡冠山乡中心小学 2015年3月8日

第四篇：141总计划

广洋湖中心初中2013-2014年第一学期

总务处工作计划

一、指导思想

本学期总务处将以学校工作计划为指导，在教育办公室和学校行政的统一领导下，以邓小平理论和“三个代表”的重要思想为指导，继续贯彻落实科学发展观，以“强国梦”为祈求，并且认真学习和全面贯彻上级有关教育工作的文件精神，进一步明确学校工作“教书育人、管理育人、服务育人”的办学方向。紧紧围绕学校工作中心，围绕后勤工作为教育教学服务，为师生生活服务的宗旨，不断研究新形势，谋求新发展，进一步强化后勤内部管理，全面提高后勤人员的思想素质和业务素质，努力增强服务意识，提高服务质量和服务水平，力求使后勤服务“勤快、务实、优质、高效”的工作作风落到实处，使后勤工作在规范化、制度化、社会化方面再有新突破，再上新台阶。

二、工作目标

通过全体后勤人员的共同努力，进一步巩固和发展近年来后勤服务规范化、后勤工作科学化、校产管理制度化取得的管理成果，进一步借助发挥竞争、激励的用人制度的驱动作用，不断健全和完善后勤工作方面各项规章制度，落实岗位责任制，强化各项服务的过程管理，同时加大检查力度，细化考核标准。积极探索后勤服务后勤管理工作的新路子，在试行中不断总结，逐渐完善和提高，努力做好，做优。不断改善和美化校园环境，积极努力开源节流，为学校拓宽发展空间添砖加瓦。

三、主要工作及措施

㈠、强化后勤队伍建设、制度建设，努力提高教职员工的自身素质。

组织后勤人员认真学习科学发展观，深刻领会，全面贯彻“科学发展观”的重要思想，借鉴先进的后勤管理工作经验，统一思想认识，强化职业道德教育，增强干好本职工作的责任感，真正以主人翁的姿态投入自己的工作，凝心聚力，爱岗敬业，乐于奉献，进一步提高员工的业务素质和服务意识，加强理论和业务学习，努力提高专业水平和现代信息技术管理水平，以胜任形势的发展和工作的需要。进一步明确后勤为教学服务、为师生生活服务的宗旨，坚持管理育人、服务育人的方向。

进一步完善后勤工作各项制度，认真制定落实岗位责任制。在上学年对后勤各项制度修定的基础上，进一步细化岗位职责、工作量考核。细化各环节的考核标准，完善考核评比条例。做到分工具体职责明确，考核对照有标准，以便相互监督，确保后勤服务工作，事事有人做，人人有事做，同时定期不定期广泛征集师生对后勤工作人员服务的态度、服务质量的意见和要求。

㈡、切实抓好后勤常规管理，不断提高服务质量。

1、加强学校的财物管理，尤其是学校财产的管理。

进一步完善购物、保管、使用等财产管理制度，做到制度健全，职责明确，帐物相符，帐帐相符，继续坚持购物申请审批制度，健全进出库手续。

2、抓好校园环境卫生管理，尤其是抓好食堂、宿舍卫生保洁周活动。

本学期我们将在原基础上，切实加大校园各班卫生包干区的管理力度，加强督查和指导，同时通过各种形式向师生员工进行爱护公物，保护环境的宣传教育，在师生中造成爱护公物，爱护校园一草一木的舆论氛围，积极开展美化校园，亮丽校园的活动，把创建文明校园活动和良好的卫生、生活习惯的养成结合起来。重视校园花草管理，适时抓好除草、施肥、治虫、修剪各环节的工作，确保环境净化、美化、绿化。

㈢、进一步加强开源节流的工作，管好用好学校的每一点财力、物力。

1、重点抓好学校节水节电的管理工作。本学期我们将在上学期对用水用电采取了一系列控制措施的基础上，加大检查力度，确保措施落实到位，减少损失。

2、抓好购物管理，本着对学校负责的态度，在各方面管好用好每一点钱，每一笔钱，凡是购物必定货比三家，尽量批发，同时抓好库存物资的管理，采用教学用品领用登记制度，减少浪费。加强对固有资产的管理，提高对各类设备设施的使用率。妥善保管合理使用和正常维护，延长物品的使用寿命，各处室、班级要积极配合总务室开展维护公物，总务处对公物要进行定期检查并做好检查记录，及时维修。对所购买的物品，及时登记入帐，做到帐帐相符，帐物相符，进一步完善保管、使用等管理制度，做到制度健全，职责明确，对班级、各处室、各专用室公物实行登记承包管理，兑现损坏赔偿制度，每学期末清理公物。

3、加强用电用水和日常检修管理，维护好学校的水路和电路，确保水、电路的畅通，坚持勤俭节约，反对铺张浪费，努力为学校节约一滴水，一度电，一分钱。

（四）加强安全管理，树立安全意识，确保各项工作万无一失。

1、加强对食堂、宿舍管理人员及工作人员的常规管理，定期对他们进行食品及其他安全工作的教育，严格把好食堂、小卖部食品进出口关，树立为师生服务的观念，听从管理人员的指挥，遵守工作纪律，努力做好各项服务工作。

2、本学期将配合相关部门做好师生安全管理工作，定期开展安全教育周活动，制定相关安全应急预案，组织师生进行防震、防火、防雷电及人生安全等演练活动，使得安全工作警钟长鸣。给师生营造一个宽松、愉悦、和谐的教与学的环境，使学校安全工作真正落到实处。

3、加强对保安人员的管理工作力度，认真做好校门口的治安保卫工作。及时向校长和政教处反映门卫、安全等情况，及时处理并报告发生在校门口的突发事件。对需要紧急处理的重大事件，及时上报有关部门妥善处理。

2013.08.31.

第五篇：微机兴趣小组活动计划

微机兴趣小组活动计划

一、指导思想

开展计算机兴趣小组是全面推进学生素质教育，提升学校办学层次，培养学生个性特长的一项重要举措。本学期为适应当前素质教育的发展，培养学生的自主性、创造性能力，以及自己动手操作解决问题、与伙伴团结协作的能力，最大限度的发挥他们的聪明才智，尽可能挖掘他们的潜力，拓展他们的学习空间，丰富他们的课余生活，依据学校现有资源，组建了计算机兴趣小组

二、组织形式：

1、由四、五年级的学生根据自己的爱好或由班主任推荐电脑优秀的学生参加。

2、尊重学生的意见和建议，充分发挥学生的主体性，激发他们的学习兴趣。

三、活动时间：

每周二至周五下午第三节活动课时间。

四、活动内容：

1、熟悉计算机操作系统word基本操作。

2、练习使用拼音打字。

3、掌握电脑绘画功能并能进行电脑绘画。

4、学习简单的电子报刊的制作。

5、每周三活动课学生自主活动。

五、活动措施

1、在活动过程中，不断摸索前进的道路，采取学生建议的方式

提高活动效果，充分发挥学生的主观能动性，在一定程度上让学生辅

导学生，激发学生的竞争力和学习兴趣。

2、培养小组成员之间团结协作的能力，发挥“小老师”的作用，在上机实践中，教师由于各种原因不能兼顾到每一位学生，这时可以

让一部分能力较强的学生充当“小老师”，对其他同学遇到的一些难

题给予解答，互帮互助，共同学习，发挥学生的主体作用。

3、在活动过程中，要尊重学生的意见与建议，把握住学生的兴

趣，使其学到知识是活动的关键。

微机兴趣小组学生名单

四年级：王子静、巩法婷、刘英明

五年级：崔风尧、王卫朋、刘志远、李 然、刘雨杰、刘启

龙、李聪颖

六年级：李奇、王栋、袁新、王 宠、刘昊、高 飞、解化镇、刘林松、陈明、孟家小学2010、9