中小学信息技术教研工作计划

第一篇：中小学信息技术教研工作计划

中小学信息技术教研工作计划

本学期xx区中小学信息技术教研中心组将认真贯彻《xx区教育局教研室2012学年下学期工作计划》和《2012学年下学期xx市信息技术教研会工作计划》重点抓好以下几项工作：

1、加强教研会中心组的建设

发挥中心组成员的主动性、积极性，提高组织管理和教学指导能力，强化科学管理。中学将加强对各校信息技术科组建设及管理，监督各科组进行集体备课，使其更加有序的进行工作。小学将采用小组的形式，分组进行教研与区教研相结合，加强学校之间的联系、交流，使教研活动更加深入。

2、加强理论学习，更新教学观念，实施新课程

课程改革教师教育观念的更新是关键，本学期将加大对新课程核心的理念的学习，将结合高中新课程的实施和初中、小学教材改版等学科教研工作，通过自学和专题讨论的形式进行，组织教师对信息技术课程标准进行学习，信息技术与课程整合的理论学习，将请专家到我区进行新课标的讲座，继续加强与东山区的互动教研，以参观、听课、座谈交流的形式积极推行新课程。

3、作好常规调研工作

做好信息技术课程的下校指导调研工作，努力推进新课程的实施，建立一批实施新课程的试点学校科组。将通过调查问卷、听课、座谈、网上讨论等形式，提高教师的主体意识，调动教师的积极性，了解我区教学水平的状况，及时开展教研活动加以引导。

4、做好信息技术教学指导和市的统考工作

加强对信息技术课程教学的指导，组织好xx市初二信息技术统考（15周周五下午进行笔试，周六进行上机试，6月3、4号）；配合市教研室做好高一的信息技术课程的抽检工作（8周周四4.14进行）；规范小学信息技术课程的质量考核工作。

（1）做好高中新课程的学习与交流工作

本学期高中将以集体备课和教学设计为突破口，每月进行一次，将高中的新课程实实在在的落实到教师的教学中。区的教研活动将为教师提供良好的交流平台，将举办新教材教学计划、教法研讨、教学公开课、教学经验交流等系列活动。另外在网站论坛中单独开设高中信息技术的教育论坛，不定期的邀请市教研员参加。

（2）做好初中、小学新教材的学习与培训工作

为实现xx市的初中、小学顺利完成新编教材的教学目标，我区中小学将加大对教材的学习和研究，做好教材学习的培训工作。初中将加大对学校集体备课的监督，通过科组活动提高教师对教材的理解和把握实施；小学继续进行联片教研，在片内进行备课、研讨等活动。区内将就组织小学、初中中心组开展教材的专题研究、教学观摩交流，加强对教材使用的指导，形成本区特色小学、初中信息技术学科教学的指导意见。

（3）根据国家省市文件规范信息技术课程的实施。认真组织教师进行新教材的参考书的学习，按市文件组织好信息技术考核；继续做好信息技术课程的常规管理工作，以《xx市中小学信息技术课堂教学评价表》进行课堂教学评价，加强对信息技术课程的质量监督，将对教研室所到部分学校进行抽检（科组活动记录表，教师的教学计划、教案和课堂登记表等），特别是加大对小学的检测力度，本学期各小学都要上交学校的考核报告（各年级的考核方案、考核结果及其分析），还要对个别学校进行现场考查。

5、大力开展信息技术教学科研实验，抓好课题研究

做好市的第三阶段教学设计与实施活动，继续做好“区域内信息技术课程的实施及其评价体系的研究”课题，积极总结，建立学科资源，为教师教学服务。

（1）整理、收集各自的论文（发表的注明发表的杂志时间、获奖的注明获奖名称等级），从2000年以来的文章都可。

（2）整理、收集教学设计或是教学案例（比如区公开课的，各种评比的等。要按照新课程的理念修改，要有课标中规范的行为动词）

（3）加强总结，撰写论文。针对自己的教学实践展开（可以侧重在评价方面）

（4）加强资源建设，收集整理好自己的教学软件，结合教学设计一起上送

（科组长要作好一篇近4年来的新课程总结，包括近年来学校科组的发展，及其教师获奖状况和学生获奖状况等）

6、抓好校本，提高教研专题化和科学化

将校本教研和区教研有机结合，开展针对性的教研活动专题学习、公开课精品课观摩，为学校发展服务；充分利用xx信息技术教研网，进行虚拟教研，定期进行更新，充实网站资源。

7、认真做好青少年信息技术科技教育工作

（1）开展管理好信息技术课外活动，培养学生的信息素养。

（2）组织开展xx市中小学电子作品比赛。（小学4月23日）

xx区教育局教研室信息技术科

2013.2.21

（备注：室教研室工作，第三周星期三到xx中学，第6周周四在小学）

第二篇：2007学年第一学期天河区中小学信息技术教研工作计划

2007学年第一学期天河区中小学信息技术教研工作计划

1、抓好科组建设，做好教研会换届工作。

本学期教研活动将充分发挥中心组的作用，明确中心组的分工，做好教研会理事换届工作，加强对各校信息技术科组建设及管理，监督各科组进行集体备课，使其更加有序的进行工作，通过网站加强学校之间的联系、交流，结合市优秀科组评比活动，规范提升学校科组建设。

2、加强理论学习，更新教学观念，实施新课程

继续学习好2006年广州市已颁发了小学/初中/高中教学指导意见书，指导广大教师学习、使用新版《小学信息技术教师教学用书》和《初中信息技术教师教学用书》，在深入开展课堂教学有效性的研究与实践中，进一步提高教学质量。组织教师学习《广东省普通高中信息技术教学水平评估指标》等文件，提升教师对课程的认识，规范教师教学行为，提高教师教学能力水平。

3、加强教学指导

加大深入一线学校的力度，提高听课、调研的研究功能和问题解决功能，按照教研室安排，本学期调研的中小学是陶育路、石东、黄村、岑村、新都，44中、47中、75中、89中、113中、东圃、华美。做好47中汇景实验等学校的规范化学校的检查评估工作，做好示天河中学范性高中教学评估指导工作，以《广东省教学水平评估》的文件指导学校的信息技术教学工作，重点加强内涵建设，配合市进一步加强小学与初中教学衔接的研究，通过天河部落和常规教研，加强区域集备，区域集备要围绕教学目标确定、教学内容选择、教学内容呈现、教学策略设计来展开。在区域集备、下校视导、教研活动等工作中狠抓教学目标具体化、可测化、可操作。

4、落实教研专题化和科学化

开展针对性的教研活动专题学习、公开课精品课观摩，提高教研活动的有效性，做好信息技术学科三年的教研发展规划，对每年每学期每次的教研活动定好主题，形成系统学科教学研究，进一步提高教研活动的质量，教研活动要目标明确，增加教师的参与度，营造教研、教学交流研讨的氛围，处理好个人钻研和集体教研（如区域集备）的关系，使教研活动专题化、科学化、系列化。

充分利用“天河部落”积极开展网络教研.促进教研员、核心组中心组、学科教师之间的交往互动，定期进行更新，充实网站资源。继续做好“校本教研”，将结合校本学校的特点，进行针对性的辅导。以学科资源的建设与运用为突破口，根据教学进度、内容规划教研活动，以满足最广大教师的教学需求为工作目标。利用天河部落，丰富教研活动内涵，将定点教研与网络教研，定时教研与随机教研结合起来，编织一张突破时空的天河教研网，形成“人人、天天、点点”都可教研的生动局面。

进一步做好常规教研活动满意度调查，并加强对区属中学教师参加市教研活动

考勤的跟踪。继续加强对教研活动的小结（教研通知、参加人员、主讲资料、教研登记表、网上教研评价），具体可参照上学期的教研总汇。

5、抓好课题研究

作好区 “高中信息技术资源建设” 课题开展。将资源按照课标上的四个模块（信息和信息技术，信息获取，信息加工，信息资源管理）进行划分，再依据相关的教材等编写教学案例，将等级考试的知识点融入到其中去，增强资源的适用性。同时，做好基础模块课题的结题评估工作，开展高中信息技术选修模块（多媒体技术、网络技术）课题开题工作，做好高中、小学信息技术基于知识点反思的两个项目的研究，作好市中小学课题开展的经验交流会，积极总结经验成果，发动教师参加2007年天河区中小学教学论文年会。

6、进一步加强教师队伍建设

教师是课程实施的执行者，教师水平的提高对课程的实施起到关键的作用，为此要制定了适合我区教师的发展规划，从师德、教学水平、信息技术水平、教育科研能力四个方面加以提高。根据我区近两年新教师较多的情况，开展一些骨干教师和新教师座谈会，开展骨干教师和新教师结对子活动，促进青年教师尽快成长，教研员将继续带头每年跟踪好一位骨干教师，扶持一位青年教师。结合广州市高中信息技术教师技能比赛，广州市初中、小学优质课评比活动，我区通过活动以提高教师专业发展为目的，建设一支适合新课程要求的教师队伍。

7、认真做好青少年信息技术科技教育工作

（1）开展管理好信息技术课外活动，培养学生的信息素养。（2）组织好全国信息学分区联赛竞赛工作（10月21日考试）。

天河区教育局教研室信息技术科

2007.9.10

附表1：市教研活动安排

2007学年上学期广州市高中信息技术教研活动安排

2007学年上学期广州市初中信息技术教研活动安排

2007学年上学期广州市小学信息技术教研活动安排

附表2：区教研活动安排 初中

小学

第三篇：信息技术教研工作计划

信息技术教研工作计划

周奋中心校

本学期我信息技术教研组工作继续坚持以教育科研为先导，致力于教学改革的研究。为更好地落实素质教育精神，开展创新教育，围绕区教育发展中心信息技术科计划的精神和要求，根据学校教学工作进一步突出以 “聚焦队伍”“聚焦科研”“聚焦课堂”“聚焦质量”为工作主线，以 “学生学习习惯”、“师生教学常规”“教与学的方式” 为工作重心，通过 “总结”“巩固” 让我们在继承中自信、科学地发展，通过“坚持”“创新”,让我们持续、优化地促进管理，提高质量的指导思想。新学期，根据学校工作计划安排，结合本教研组 实际情况，制定如下工作计划：

一、工作目标

1、继续中小学信息技术的教学研究工作，做好备课、上课等各个环节，推行学案研究，改变学生学生学习方式；做好本职工作，加强本组的服务意识，力求为教育教学提供优质服务。

2、注重教师的专业发展，要求教师对自己以后的发展有所规划或设想，并积极努力。

3、积极开展好学生信息技术各种竞赛活动，克服种种困难，鼓励更多教师参与，培养更多的优秀学生，争创更好的成绩。

4、积极开展跨教研组活动，多组织老师上研究课、听课、评课，将信息技术的应用进行深入推广，提高教师的教育教学水平。

5、做好机房管理工作，维护好计算机硬件，创设良好的育人环境。

6、学生的能力目标，小学信息技术是培养学生应用信息技术的意识、激发学生进一步学习信息技术的兴趣、掌握初步的操作技能。中学信息技术培养学生具有良好的科学与技术素养。

二、工作要点：

1、围绕课堂质量、做好学案研究

本期根据教师的实际情况和信息技术学科的特点，积极推行学案研究，将改变学生学习方式理念在教学中真正得以实施，强化集体备课制度，每周定时间、定地点、定课题和定主讲人进行集体备课和学案，并将集体备课资料上传学校至校园网资源库为全组教师共享。由于学科的特殊性，每课除了教案外还需有较完整的学生学习素材并有针对性的每章选择2~3课题作专题研讨有较详细的教后反思以提高课堂教学质量。每位教师每周听课不少于1节，学期听课总数不少于20节。

2、进一步加强课题研究、抓好课堂实践

配合学校信息化建设，切实发掘集体的力量，充分发挥信息技术优势，切实贯彻课堂教学学生为主体的原则，全面提高学生信息素养，进一步完善信息技术教学，积极推广信息技术网络教学模式并根据学生对信息技术的掌握情况，实行分层次教学。继续做好学科整合的研究工作。结合各学科的特点，充分挖掘与利用信息技术资源开展各类学科教学，让信息技术与学科教学整合初步形成“学信息技术—会信息技术—用信息技术” 三个层面，培养学生的创新精神和实践能力。主要是在上好信息技术课的同时，培养学生信息素养，如小课题研究、兴趣组的训练等。

3、强化技术培训，增强交互能力

教研组的重要任务之一就是充分搞好信息技术的培训工作，以教研组为龙头，带动全校教师，进一步提高各教师使用现代信息技术的能力，更好地进行教育教学工作，同时加强各学科间的联系，促进学科间的整合。

4、坚持网络管理，做好评价考核

巩固和加强校园网的安全性，不断丰富校园网站的内容，增强校园网站主页的实用性、交互性和艺术性。以学校博客和论坛为平台，加强教师的信息技术应用能力，通过网络平台，以任务的形式在做中学，学中做，逐步提高教师的信息素养。

5、积极组织学生进行信息技术相关竞赛活动，克服种种困难，鼓励更多教师参与，培养更多的优秀学生，争创更好的成绩。

6、以信息技术课型为依据，研讨总结出理论课、操作课、任务驱动课、综合实践活动课等信息技术课型模式，做好专题课例的研究。

第四篇：信息技术教研工作计划

2011-2012学第二学期工作计划

一、指导思想

以教育信息化建设为主线，加强学习，积极探索在新课程吧理念下的信息技术与学科课程整合的课堂教学。在具体教学中，着力培养学生的信息素养，培养学生的创新意识，打造学生终身学习的平台，使学生成为信息时代的合格公民。

在教学中，结合上学期工作中的得与失，全面落实学校的教学工作计划，在培养学生做信息时代合格公民的同时，渗透德育工作。认真学习新课程标准，制定好各年级教学进度表，加强学习，进一步提高自身素养，用全新的教育理念指导自己的教学工作，让教育新理念真正渗透在每一堂课中。

二、工作要点

（一）教学教研：

1、积极开展教研活动，学习课程改革精神，学习和探索任务驱动和小组协作的教学理论，并在实践中摸索。

2、认真备课，加强对教材的研究和探讨，针对本校的学生实际情况和设备，运用各种先进的教学理念和手段，上好每堂课。

3、努力激发学生自主学习、协同探索，切实提高课堂４5分钟效率，学习其他学校教师的先进教学方法，提高教学水平。

4、加强理论学习，围绕新课程确立主题，开展系列研讨活动，增强教研组研讨氛围；并能有效提高各成员的业务水平。

5、作好信息技术考核工作，使学生能够了解最基本的计算机理论知识，掌握使用的操作技巧，为自己的学习和发展打下牢固的信息素养和技能基础。

6、大力开展教学研讨活动及信息技术创新教育教研活动，苦练教学基本功，创新教学，在学校科研室的指导下开展课题研究活动，使研究与课堂教学结合起来，并进一步作深入的探索。

8、积极配合延寿县信息技术中心做好各项工作。

（二）业务培训

根据不同层次，对本校教师进行计算机方面的基础知识培训和网页制作培训，提升各学课教学方法的更新，合理运用校园网平台，进行教学业务交流和资料共享服务，加强各教研组通力合作，互免互进，提高教学质量。

（三）硬件和资源建设

争取在学校的支持下完成校园网络的完善工程，为全校师生提供教学资源和交流平台。架设延河中学网络学习的平台，为进行信息技术教研提供支持。

（四）信息安全管理：

关注办公室、教室多媒体和机房计算机的正常运行状况，及时排除故障，保障正常开展信息技术教学和教科研活动。并做好计算机、电教设备的管理、维护、维修工作记录。进一步完善电教设备、软件的使用和借用制度，更好的为教学服务。

本学期重点工作如下：

（一）、做好日常工作：

1、使教育教学管理科学化、规范化、制度化。坚持财物登记制度、借还制度、专用教室使用预约制度。

2、严格把好财物关。不得利用学校的设备、器材为自己或他人办私事；不得将办公用品拿出校外；贵重物品的借用（如计算机、投影机、一体机、打印机等）必须由学校领导批准。

3、增强安全、防盗、保卫意识（下班前特别是节假日，要认真检查门、窗、电的关锁）。

4、充分发挥教学仪器设备的作用，作到物尽其用，同时要作好维护、保养，5、重新修订机房管理条例，确保机房正常运行，6、网管要重点维护好网络设施，确保信息传输畅通。

（二）、做好其他工作

1、制定信息技术教研计划。

2、积极配合学校各部门做好培训工作，开展好教师计算机培训。

3、完善学校计算机的维护制度，制定计算机服务内容

4、管理和维护好学校的计算机硬件、网络设备、各种电教设备的维护；学校网站的升级维护；学校闭路电视系统、广播系统的维护、使用；以及摄影摄像等工作。

5、为了更好地展现学生的信息技术水平和应用能力，认真开展与信息技术有关的第二课堂活动。

6、积极参与县信息技术中心的教育教研活动。

7、学期信息技术相关资料收集整理。

8、学期信息技术工作小结。

《信息技术》这门课是新兴的课程，在探索与学习中慢慢寻求进步，一名合格的信息技术教师更应该不断地去学习，适应信息的更新，让学生能接触到最新的知识。信息技术教师的工作又是琐碎的，不仅仅有教学工作，还有平时学校安排的工作，更有协助其他老师使用多媒体的工作，在所有的工作中，“认真”永远是前提，本着对学生高度负责，对自我负责的态度，认真履行本学期工作计划，争取迈上一个新台阶。

2012.3

延河中学王颖

信息技术工作计划（2011—2012第二学期）

延河中学

王 颖

第五篇：信息技术教研工作计划

仁怀市火石岗中学2005—2006学第二学期

信息技术教研工作计划

一、指导思想：

在仁怀市教育局和学校的领导下，高举邓小平理论伟大旗帜，以“三个代表”重要思想为指导，全面贯彻党的十六大精神，围绕市教育局提出的总体工作目标和要求，以本学科的《课程指导纲要》及教材教法为核心，坚持以“让每一位学生得到发展，培养学生的创新精神和实践能力”为重点的素质教育的方向，采取多种渠道和措施继续抓课堂教学质量，加大本学科的教学改革力度，推动我校教育向现代化、信息化发展。

二、工作思路：

1、本学期教研组工作，紧紧围绕“创新、开拓、发展、务实”的教育理念，结合学生的实际发展水平，培养学生的协作精神，并注重学生创新能力、思想方法、行为方式、价值观和信息技术能力的培养，促进学生个性发展。积极有效使用目标任务驱动式教学模式，有效教学、有效学习，努力提高本学科的教学质量。

2、积极推进“以现代信息教育技术为支持平台的研究性、探究性、计划性课堂教学”的改革，加快信息技术学科与其他学科的渗透关系。本学期教研组将重点着手信息技术课的研究性、探究性、全过程计划性课堂教学的推广，使学生在信息技术课堂中不再单纯为学信息技术而学习，而是通过完成某一目标任务后自然而然的掌握信息技

术技能，从而转变以信息技术知识和课程内容为目标的教学，使教育重心转移到知识学习支持平台方面。

三、工作要点：

（一）教科研方面：

1、抓好常规教学，整体提高学生的信息素养。根据教材及学生学习信息技术的特点，采用以计算机操作和信息处理为主线，采用“任务驱动”的方式，从应用需求入手，重在让学生进行实际的操作和在生活和学习中应用信息技术，应用多媒体网络教学软件对学生进行训练，提高学生的兴趣、练习量和学习质量。教学中突出Internet的应用、信息处理的基本思想，注重各学科之间的知识渗透，强调了计算机安全与道德法规，同时的教学中增加了一些课外阅读材料，以扩大学生视野，激发其求知欲。

2、组织组内教师学习教育理论，学习本学科课程指导纲要，积极参与教学大纲的研讨活动，认真学习教材教法，熟练运用现代教育教学手段。

3、作好信息技术考核工作，使学生能够了解最基本的计算机理论知识，掌握使用的操作技巧，为自己的学习和发展打下牢固的信息素养和技能基础。在学生之间进行一次“我爱校园”电子报刊比赛，自立检索网上资料，用Word2000 或幻灯软件排版处理，并在赛后展览作品。通过交流切磋、开阔视野，让学生能充分认识自己的优势和不足，有利于更好地进行发展和提高。

（二）培训方面：

本期教研组以学校网站为龙头，以现在我校教师所掌握的现代教育技能的实际问题出发，本学期将针对性的开设技能培训和交流活动。如：常规的现代教育教学设备的使用技能；网络资源的检索、共享的使用；课件制作技能，学校校园网站的管理培训等，使教师能充分利用网络资源应用于教学。

（三）其它方面：

1、信息安全管理：关注办公室、多媒体教室和机房计算机的正常运行状况，及时排除故障，保障正常开展信息技术教学和教科研活动。并做好计算机、电教设备的管理、维护、维修工作记录。进一步完善电教设备、软件的使用和借用制度，更好的为教学服务。

2、资源建设：争取在学校的支持下完成校园网站的改版工作，为全校师生提供教学资源和交流平台，从而提高学校知名度。力争今年建成信息技术组主页，并有条件的教研组和任课教师都能制作自己的专题网站，并经常更新，保证信息交流和共享的畅通。

总之，信息技术正在帮助我们构造一个网络化、数字化和智能化有机结合的教育环境，而我们这门学科正担负着先行者的角色，所以加快自身的建设和改革，着手本学科研究性、探究性课堂教学的推广，加快本学科与其他学科的整合，并带动其他学科向网络化、信息化和智能化的教育环境迈进。

火石岗中学信息技术教研组

二○○六年二月二十八日