2007年上半年虎门镇中小学信息技术教学教研工作总结

第一篇：2007年上半年虎门镇中小学信息技术教学教研工作总结

2007年上半年虎门镇中小学信息技术教学教研工作总结

上学期，我们以党的“三个代表”重要思想为指导，坚持党的基本路线，贯彻教育部关于新课程改革的精神，响应市委、市政府提出的建设信息技术特色教育的要求，在市教育局、镇宣传科教办的领导和各中小学的大力支持、密切配合下，我们组织开展了一系列的教学教研活动，取得了初步成效，为了继往开来，我们就2007年上半年小学信息技术教学教研和课改工作进行总结：

1、提高我镇小学信息技术教师的程序设计辅导水平，推动我镇信息技术教育教学质量的提高，于2007年1月13日至2007年1月15日组织全镇信息技术教师参加东莞市小学生程序设计辅导教师专题培训交流活动，参加培训的教师们表示本次培训收获巨大，对本次培训的组织管理工作十分满意。

2、我镇完善信息科组中心组的队伍建设，成立城区中心组、南栅片中心组、北栅片中心组，并以中心组为单位开展信息技术教研工作。

3、4月12日下午，虎门镇小学信息技术教学观摩活动在中心小学科学馆四楼电脑室举行。本次活动由城区中心组负责，全镇中小学近80名信息技术教师听取了中心小学陈伟光老师执教的信息技术示范课——《绘上缤纷的色彩》。陈老师缜密新颖的教学设计、生动形象的教学方法以及轻松活跃的课堂气氛给人留下深刻的印象,获得了领导及同行们的一致好评。课后，先由陈伟光老师对这节课的教学设计作说明,再由中心小学信息技术科组长易立志老师作点评。最后，黄振云老师对近段时间虎门镇信息技术教学工作进行小结，并对下一阶段的工作做了部署

4、东莞“校讯通”杯小学信息技术教师课堂教学邀请赛于4月18日至20日在东城区中心小学成功举行。我镇虎门外语学校余征东老师参加了比赛并获得三等奖。

5、2007年6月16日至19日,全国32个省市共计有600多名的信息技术教师和专家齐集河南省郑州市,在这里举办了由中央电教馆主办、河南省电教馆承办的“第八届全国中小学电脑制作活动培训班”。我镇虎门外国语实验学校余征东老师代表我市参加了此次盛会。

6、为了贯彻全市基础教育工作会议关于加强信息技术教育的精神，凸 1 现我镇基础教育的信息技术特色，促进我镇小学信息技术教学水平的提高，进一步培养学生对信息技术的兴趣，丰富学生课外活动，我镇在4月28日初举行了“2007年虎门镇小学生计算机程序设计比赛”。本次活动得到了各小学的大力支持，学生积极参加，教师精心辅导。根据本次比赛成绩，共评出获奖学生65人，并评选出优秀指导老师12名，优秀组织单位8个。

7、我镇喜获东莞市小学生计算机程序设计“镇街团体一等奖”、“镇街优秀组织奖”；我镇镇口小学获“学校团体一等奖”、“ 学校优秀组织奖”；镇口小学万锦老师被评为“优秀辅导教师”；镇口小学学生万兆聪、万炽洋获“一等奖”。

8、为了贯彻教育部关于新课程改革的精神，响应市委、市政府提出的建设信息技术特色教育的要求，进一步提高我市信息技术教育教学的质量和水平，探索和总结信息技术新课程实施中有效的教学模式、教学方法、教学策略、教学评价方法，许多信息技术老师积极撰写论文，上学期上交论文的老师有：

9、以上是我镇在2007年上半年里在课堂教学、教育科研和学科竞赛活动等方面取得的成绩，这些成绩的取得来之不易，是广大的一线教师团结协作，改革创新，开拓进取的结果。

但是，从上面的成绩上看，也反映了我镇在信息技术学科上的一些不足的地方，具体表现在如下几点：1、2、3、4、教研论文质量不高。积极性还是不够。取得的成绩相对来说少。活动开展得不够广泛。

通过这些活动，通过这些成绩，我们看到我镇在信息技术教育发展上的落后，与其他一些镇区相比还有一段的距离。但是，我们应该要敢于面对差距，正确认识差距，找出不足的地方，扎实扎实做好每一份工作，我相信，我们会迎头赶上。

下面，根据我市2007年基础教育工作会议精神和2007年教育局教学教研工作要点，结合我镇的实际，现就我镇2007年下半年小学信息技术学科工作提出如下意见：

一、指导思想：认真贯彻教育局、教研室的工作要点，以课程改革实验为中心，结合我镇信息技术教研工作的新任务和新特点，着力抓好素质教育的研究与指导，强化教师专业意识，深化课程改革实验研究，加强信息技术的研究与推广等工作。认真搞好教研工作的“学习、研究、合作和服务”，创造性地开展形式多样的教研活动。

二、主要工作措施：

通过一些调研工作，使我们了解到我镇信息技术教育发展的极不平衡性，以及一线教师，特别是广大信息技术教师对教学教研上的要求和期盼；使我们逐步认识到，信息技术科具有与其他基础学科不同的鲜明特点，这就是必须具有广大学校、教师对信息技术的充分理解，必须有广大一线教师的支持和积极的参与。正是基于这点，逐步形成我们组织开展信息技术教学教研活动的工作方法和思路，一方面只有丰富信息技术的文化形态，特别是跟学生的学习生活，校园文化和历史文化相融合，信息技术教育才有活力，只有在信息技术教学中贯彻信息技术与其他学科的相互渗透，信息技术才有生命力；另一方面，只有发动了学校，调动了学校教师的积极性，努力创设各种机会，满足他们要求学习提高，要求参与到我镇信息技术教学教研活动中来的愿望，我镇的信息技术教育的发展才能深入，我镇的信息技术教育的品质才能从整体上真正提升。

因此，以新课改理念为指导，结合我镇的实际，我们将要做好如下几项工作：

一、完善我镇中小学技术教研小组。

为了促进我镇教研活动的正常化，我们将继续完善我镇信息技术教研小组。教研小组是在我镇宣传科教办的领导下，规范地开展教研活动，科学地利用学校和群众基础，推动我市信息技术教育发展的深度和广度，提升我镇信息技术教育的品质和效益。

并且逐步健全我镇信息技术教研管理体制，努力扩大教研小组的群众基础；抓好教研小组组织建设，建立教研网络；建立激励机制，把教研小组建设成为具 3 有广泛的代表性，具有较高的专业权威性的学术团体，使它成为广大信息技术教师实施自己专业发展的良师益友，展示自己教研水平的旋转舞台。

二、开展2007年小学生电脑作品评选活动。

为促进信息技术教学水平的提高，加强学生对信息技术的兴趣，丰富学生课外活动。经研究决定，我镇将在11月中旬举行“2007年小学生电脑作品评选活动”。具体要求与往年相同。

三、信息技术公开课。

通过各种教研活动，和一线教师一起学习先进的教育理论、教育思想，不断地总结经验和教训，努力探索新的教学方法，是切实提高教师的教科研能力和业务素质水平的有效途径。

经研究，这个学期将由北栅中心组负责举行一次信息技术优质课展示活动。

（二）开展“网络文明教育”活动

近年来，随着网络的日益普及，使青少年学生的学习和生活方式发生了深刻的变化，对了解信息、增长知识起了一定的作用。但是，网上不良信息给不少学生的思想带来的负面影响也不容忽视，同时，还导致一些中小学生上网成瘾，通宵达旦沉溺于互联网游戏而不能自拔，影响了身心健康，影响了学业。有许多学生家长已发出“救救孩子”的呼声。我们开展“网络文明教育”活动，旨在引导青少年学生正确上网，文明上网，提高青少年学生风格的自我保护意识。

各学校要根据本校实际，安排适当的时间组织学习有关青少年网络文明的规定，开展形式多样的宣传，利用墙报、校报、校广播台、主题演讲、张贴网络教育挂图等方式，引导文明上网，有效预防、控制青少年学生网络成瘾。

充分发挥虎门教育网的作用，各校协助虎门教育网的维护工作。

四、评选出优秀论文，并推荐上市参评。

树立科研促教的思想，以科研推进信息技术新课改，以科研促进我市信息技术教学品质的全面提升。把新课程实施与课题的申报、立项、研究、总结紧密结 4 合起来，以课题带动新课程的实验研究。今后我们将围绕以下课题研究，展开我市信息技术教研、科研、课改工作：

（1）、以文化理念为主线，贯彻信息素养的培养的研究；（2）、信息技术课程的考试与教学评价的研究；（3）、信息技术与学科课程整合的研究；（4）、地方教材和校本教材的研究与开发；（5）、信息技术新课程网络教学平台的研究与开发；（6）、信息学奥赛辅导与学生高思维能力培养的研究。

五、构思2008年虎门镇小学生计算机程序设计竞赛活动。

为了贯彻全市基础教育工作会议关于加强信息技术教育的精神，促进我市基础教育信息技术特色的形成，经研究，拟在明年三月份举行2008年虎门镇小学生计算机程序设计竞赛活动。活动要求：

1、参赛对象：小学四年级以上学生（含民办学校）

2、竞赛形式：竞赛由镇宣传科教办组织，统一试题集中考试。

3、参赛语言：程序设计语言为PASCAL语言。

老师们，信息技术是一门年轻的学科，摆在我们面前是一个困难和机遇并存的学科环境，但是，我们却拥有比其他学科更加充满活力，充满希望，具有更多地展示空间，只要我们为推动我镇信息技术教育的发展，团结协作，改革创新，开拓进取，献计献策，在自己平凡的岗位上，兢兢业业，尽心尽职；只要我们脚踏实地，热爱本职，精城团结，锐意改革，开拓进取，乘着新课程改革的春风，就一定能开创我镇信息技术教育的新局面。

虎门镇教育办公室

2007-8-23 5

第二篇：2007年上半年虎门镇中小学信息技术教学教研工作总结(精)

2007年上半年虎门镇中小学信息技术教学教研工作总结

上学期,我们以党的“三个代表”重要思想为指导,坚持党的基本路线,贯 彻教育部关于新课程改革的精神, 响应市委、市政府提出的建设信息技术特色教 育的要求, 在市教育局、镇宣传科教办的领导和各中小学的大力支持、密切配合 下,我们组织开展了一系列的教学教研活动,取得了初步成效,为了继往开来, 我们就 2007年上半年小学信息技术教学教研和课改工作进行总结:

1、提高我镇小学信息技术教师的程序设计辅导水平,推动我镇信息技 术教育教学质量的提高, 于 2007年 1月 13日至 2007年 1月 15日组织全镇信息 技术教师参加东莞市小学生程序设计辅导教师专题培训交流活动, 参加培训的教 师们表示本次培训收获巨大,对本次培训的组织管理工作十分满意。

2、我镇完善信息科组中心组的队伍建设,成立城区中心组、南栅片中 心组、北栅片中心组,并以中心组为单位开展信息技术教研工作。

3、4月 12日下午,虎门镇小学信息技术教学观摩活动在中心小学科学 馆四楼电脑室举行。本次活动由城区中心组负责,全镇中小学近80名信息技术 教师听取了中心小学陈伟光老师执教的信息技术示范课—— 《绘上缤纷的色彩》。陈老师缜密新颖的教学设计、生动形象的教学方法以及轻松活跃的课堂气氛给人 留下深刻的印象 , 获得了领导及同行们的一致好评。课后, 先由陈伟光老师对这 节课的教学设计作说明 , 再由中心小学信息技术科组长易立志老师作点评。最后, 黄振云老师对近段时间虎门镇信息技术教学工作进行小结, 并对下一阶段的工作 做了部署

4、东莞“校讯通”杯小学信息技术教师课堂教学邀请赛于 4月 18日至 20日在东城区中心小学成功举行。我镇虎门外语学校余征东老师参加了比赛并 获得三等奖。

5、2007年 6月 16日至 19日 , 全国 32个省市共计有 600多名的信息技 术教师和专家齐集河南省郑州市 , 在这里举办了由中央电教馆主办、河南省电教 馆承办 的“第八届全国中小学电脑制作活动培训班”。我镇 虎门外国语实验学校 余征东老师代表我市参加了此次盛会。

6、为了贯彻全市基础教育工作会议关于加强信息技术教育的精神,凸 现我镇基础教育的信息技术特色, 促进我镇小学信息技术教学水平的提高, 进一 步培养学生对信息技术的兴趣,丰富学生课外活动,我镇在 4月 28日初举行了 “ 2007年虎门镇小学生计算机程序设计比赛”。本次活动得到了各小学的大力支 持,学生积极参加,教师精心辅导。根据本次比赛成绩,共评出获奖学生 65人, 并评选出优秀指导老师 12名,优秀组织单位 8个。

7、我镇喜获东莞市小学生计算机程序设计 “ 镇街团体一等奖 ”、“镇街优 秀组织奖”;我镇镇口小学获“学校团体一等奖”、“ 学校优秀组织奖”;镇口小 学万锦老师被评为 “优秀辅导教师”;镇口小学学生万兆聪、万炽洋获 “一等奖”。

8、为了贯彻教育部关于新课程改革的精神,响应市委、市政府提出的 建设信息技术特色教育的要求,进一步提高我市信息技术教育教学的质量和水平,探索和总结信息技术新课程实施中有效的教学模式、教学方法、教学策略、教学评价方法,许多信息技术老师积极撰写论文,上学期上交论文的老师有:

9、以上是我镇在 2007年上半年里在课堂教学、教育科研和学科竞赛活 动等方面取得的成绩,这些成绩的取得来之不易,是广大的一线教师团结协作, 改革创新,开拓进取的结果。

但是, 从上面的成绩上看, 也反映了我镇在信息技术学科上的一些不足的地 方,具体表现在如下几点:

1、活动开展得不够广泛。

2、取得的成绩相对来说少。

3、积极性还是不够。

4、教研论文质量不高。

通过这些活动, 通过这些成绩, 我们看到我镇在信息技术教育发展上的落后, 与其他一些镇区相比还有一段的距离。但是, 我们应该要敢于面对差距, 正确认 识差距, 找出不足的地方, 扎实扎实做好每一份工作, 我相信, 我们会迎头赶上。

下面, 根据我市 2007年基础教育工作会议精神和 2007年教育局教学教研工 作要点,结合我镇的实际,现就我镇 2007年下半年小学信息技术学科工作提出 如下意见:

一、指导思想:认真贯彻教育局、教研室的工作要点,以课程改革实验为中 心, 结合我镇信息技术教研工作的新任务和新特点, 着力抓好素质教育的研究与 指导, 强化教师专业意识, 深化课程改革实验研究, 加强信息技术的研究与推广 等工作。认真搞好教研工作的“学习、研究、合作和服务” ,创造性地开展形式 多样的教研活动。

二、主要工作措施: 通过一些调研工作,使我们了解到我镇信息技术教育发展的极不平衡性,以 及一线教师, 特别是广大信息技术教师对教学教研上的要求和期盼;使我们逐步 认识到, 信息技术科具有与其他基础学科不同的鲜明特点, 这就是必须具有广大 学校、教师对信息技术的充分理解,必须有广大一线教师的支持和积极的参与。正是基于这点,逐步形成我们组织开展信息技术教学教研活动的工作方法和思 路, 一方面只有丰富信息技术的文化形态, 特别是跟学生的学习生活, 校园文化 和历史文化相融合, 信息技术教育才有活力, 只有在信息技术教学中贯彻信息技 术与其他学科的相互渗透,信息技术才有生命力;另一方面,只有发动了学校, 调动了学校教师的积极性, 努力创设各种机会, 满足他们要求学习提高, 要求参 与到我镇信息技术教学教研活动中来的愿望, 我镇的信息技术教育的发展才能深 入,我镇的信息技术教育的品质才能从整体上真正提升。

因此, 以新课改理念为指导, 结合我镇的实际, 我们将要做好如下几项工作:

一、完善我镇中小学技术教研小组。

为了促进我镇教研活动的正常化,我们将继续完善我镇信息技术教研小组。教研小组是在我镇宣传科教办的领导下, 规范地开展教研活动, 科学地利用学校 和群众基础, 推动我市信息技术教育发展的深度和广度, 提升我镇信息技术教育 的品质和效益。

并且逐步健全我镇信息技术教研管理体制,努力扩大教研小组的群众基础;抓好教研小组组织建设, 建立教研网络;建立激励机制, 把教研小组建设成为具

有广泛的代表性, 具有较高的专业权威性的学术团体, 使它成为广大信息技术教 师实施自己专业发展的良师益友,展示自己教研水平的旋转舞台。

二、开展 2007年小学生电脑作品评选活动。

为促进信息技术教学水平的提高,加强学生对信息技术的兴趣,丰富 学生课外活动。经研究决定, 我镇将在 11月中旬举行 “ 2007年小学生电脑 作品评选活动”。具体要求与往年相同。

三、信息技术公开课。

通过各种教研活动, 和一线教师一起学习先进的教育理论、教育思想, 不断 地总结经验和教训, 努力探索新的教学方法, 是切实提高教师的教科研能力和业 务素质水平的有效途径。

经研究,这个学期将由北栅中心组负责举行一次信息技术优质课展示 活动。(二 开展“网络文明教育”活动

近年来,随着网络的日益普及,使青少年学生的学习和生活方式发生 了深刻的变化,对了解信息、增长知识起了一定的作用。但是,网上不良 信息给不少学生的思想带来的负面影响也不容忽视,同时,还导致一些中 小学生上网成瘾,通宵达旦沉溺于互联网游戏而不能自拔,影响了身心健 康,影响了学业。有许多学生家长已发出“救救孩子”的呼声。我们开展 “网络文明教育”活动,旨在引导青少年学生正确上网,文明上网,提高 青少年学生风格的自我保护意识。

各学校要根据本校实际,安排适当的时间组织学习有关青少年网络文 明的规定,开展形式多样的宣传,利用墙报、校报、校广播台、主题演讲、张贴网络教育挂图等方式,引导文明上网,有效预防、控制青少年学生网 络成瘾。

充分发挥虎门教育网的作用,各校协助虎门教育网的维护工作。

四、评选出优秀论文,并推荐上市参评。

树立科研促教的思想,以科研推进信息技术新课改,以科研促进我市信息技 术教学品质的全面提升。把新课程实施与课题的申报、立项、研究、总结紧密结

合起来, 以课题带动新课程的实验研究。今后我们将围绕以下课题研究, 展开我 市信息技术教研、科研、课改工作:（1、以文化理念为主线,贯彻信息素养的培养的研究;（2、信息技术课程的考试与教学评价的研究;（3、信息技术与学科课程整合的研究;（4、地方教材和校本教材的研究与开发;（5、信息技术新课程网络教学平台的研究与开发;（6、信息学奥赛辅导与学生高思维能力培养的研究。

五、构思 2008年虎门镇小学生计算机程序设计竞赛活动。

为了贯彻全市基础教育工作会议关于加强信息技术教育的精神,促进 我市基础教育信息技术特色的形成,经研究,拟在明年三月份举行 2008年 虎门镇小学生计算机程序设计竞赛活动。活动要求:

1、参赛对象:小学四 年级以上学生(含民办学校

2、竞赛形式:竞赛由镇宣传科教办组织,统 一试题集中考试。

3、参赛语言:程序设计语言为 PASCAL 语言。

老师们,信息技术是一门年轻的学科,摆在我们面前是一个困难和机遇并 存的学科环境,但是,我们却拥有比其他学科更加充满活力,充满希望,具有更 多地展示空间, 只要我们为推动我镇信息技术教育的发展, 团结协作, 改革创新, 开拓进取,献计献策,在自己平凡的岗位上,兢兢业业,尽心尽职;只要我们脚 踏实地,热爱本职,精城团结,锐意改革,开拓进取,乘着新课程改革的春风, 就一定能开创我镇信息技术教育的新局面。

虎门镇教育办公室 2007-8-23

第三篇：xx年信息技术教研工作总结

xx年信息技术教研工作总结

撰写人：___________

日

期：___________

xx年信息技术教研工作总结

本学期在学校计划的安排下，结合我校计算机的硬件实际情况开展了信息技术教育、教学工作。学期临近结束，回顾一学期的工作，总结

一、结合计算机的硬件实际，开展好常规教学。

1、开学初，便结合我校的计算机硬件实际，制定出切实可行的教学计划，并严格按教学计划进行上课。在教学过程中，对具体的教学内容都进行了认真的教学分析，思考在现有计算机软硬件的实际情况下如何实施教学，并写成教案上课。收到较好的效果。

2、在教学中，我经常研究学生的思想发展变化，为了提高学生学习信息技术的兴趣，在不影响教学的情况下，我们从光盘上或到网上去找了一些有利于学生智力发展的小游戏，把这些游戏在学生完成学习任务后给学生玩，让学生既巩固了所学知识，又提高了学习兴趣，并有助于学生智力发展。经本期实践，取得了很好的效果。学生不但掌握了规定的信息技术知识和达到了规定的操作技能水平，而且还从游戏中学到了许多其它的知识。信息技术课已经成了学生十分喜欢的课程之一。

3、在教学之余，我们还努力搞好我们的第二课堂，在第二课堂里，学生学到许多平时在信息技术课上学不到的知识，比如有的学生学会用计算机来解决一些其它学科学习中遇到的问题。

二、加强教学教研，努力提高业务水平。

教学的成败取决于教师，教师的素质的高低直接影响着课堂的教学质量，在本学期，在教学之余，加强了对业务的钻研。

在本学期，我们信息技术老师认真钻研新课程标准，研究教材，探索新教育教学方法，提高业务水平，在网上还注意收集相关资料，以扩大学生的视野。

学期末，我对各室的电脑等相关设备进行核查、登记，并做好责任人的签字工作。

三、充分发挥的优势，提高学校办学的信息化发展的水平。

作为信息技术教师，应走在学校信息技术发展的前沿，除了搞好信息技术教育教学外，我们还担负着许多其它的任务。学校其它学科公开课的课件制作。

信息技术是一门不断发展的学科，展望学校的发展和学科的发展，我觉得还有许多知识要学，还有许多事情要做。在今后的教育教学工作中，我将更严格要求自己，努力工作，发扬优点，改正缺点，开拓前进，争取取得更大的进步。

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第四篇：中小学信息技术教研工作计划

中小学信息技术教研工作计划

本学期xx区中小学信息技术教研中心组将认真贯彻《xx区教育局教研室2012学年下学期工作计划》和《2012学年下学期xx市信息技术教研会工作计划》重点抓好以下几项工作：

1、加强教研会中心组的建设

发挥中心组成员的主动性、积极性，提高组织管理和教学指导能力，强化科学管理。中学将加强对各校信息技术科组建设及管理，监督各科组进行集体备课，使其更加有序的进行工作。小学将采用小组的形式，分组进行教研与区教研相结合，加强学校之间的联系、交流，使教研活动更加深入。

2、加强理论学习，更新教学观念，实施新课程

课程改革教师教育观念的更新是关键，本学期将加大对新课程核心的理念的学习，将结合高中新课程的实施和初中、小学教材改版等学科教研工作，通过自学和专题讨论的形式进行，组织教师对信息技术课程标准进行学习，信息技术与课程整合的理论学习，将请专家到我区进行新课标的讲座，继续加强与东山区的互动教研，以参观、听课、座谈交流的形式积极推行新课程。

3、作好常规调研工作

做好信息技术课程的下校指导调研工作，努力推进新课程的实施，建立一批实施新课程的试点学校科组。将通过调查问卷、听课、座谈、网上讨论等形式，提高教师的主体意识，调动教师的积极性，了解我区教学水平的状况，及时开展教研活动加以引导。

4、做好信息技术教学指导和市的统考工作

加强对信息技术课程教学的指导，组织好xx市初二信息技术统考（15周周五下午进行笔试，周六进行上机试，6月3、4号）；配合市教研室做好高一的信息技术课程的抽检工作（8周周四4.14进行）；规范小学信息技术课程的质量考核工作。

（1）做好高中新课程的学习与交流工作

本学期高中将以集体备课和教学设计为突破口，每月进行一次，将高中的新课程实实在在的落实到教师的教学中。区的教研活动将为教师提供良好的交流平台，将举办新教材教学计划、教法研讨、教学公开课、教学经验交流等系列活动。另外在网站论坛中单独开设高中信息技术的教育论坛，不定期的邀请市教研员参加。

（2）做好初中、小学新教材的学习与培训工作

为实现xx市的初中、小学顺利完成新编教材的教学目标，我区中小学将加大对教材的学习和研究，做好教材学习的培训工作。初中将加大对学校集体备课的监督，通过科组活动提高教师对教材的理解和把握实施；小学继续进行联片教研，在片内进行备课、研讨等活动。区内将就组织小学、初中中心组开展教材的专题研究、教学观摩交流，加强对教材使用的指导，形成本区特色小学、初中信息技术学科教学的指导意见。

（3）根据国家省市文件规范信息技术课程的实施。认真组织教师进行新教材的参考书的学习，按市文件组织好信息技术考核；继续做好信息技术课程的常规管理工作，以《xx市中小学信息技术课堂教学评价表》进行课堂教学评价，加强对信息技术课程的质量监督，将对教研室所到部分学校进行抽检（科组活动记录表，教师的教学计划、教案和课堂登记表等），特别是加大对小学的检测力度，本学期各小学都要上交学校的考核报告（各年级的考核方案、考核结果及其分析），还要对个别学校进行现场考查。

5、大力开展信息技术教学科研实验，抓好课题研究

做好市的第三阶段教学设计与实施活动，继续做好“区域内信息技术课程的实施及其评价体系的研究”课题，积极总结，建立学科资源，为教师教学服务。

（1）整理、收集各自的论文（发表的注明发表的杂志时间、获奖的注明获奖名称等级），从2000年以来的文章都可。

（2）整理、收集教学设计或是教学案例（比如区公开课的，各种评比的等。要按照新课程的理念修改，要有课标中规范的行为动词）

（3）加强总结，撰写论文。针对自己的教学实践展开（可以侧重在评价方面）

（4）加强资源建设，收集整理好自己的教学软件，结合教学设计一起上送

（科组长要作好一篇近4年来的新课程总结，包括近年来学校科组的发展，及其教师获奖状况和学生获奖状况等）

6、抓好校本，提高教研专题化和科学化

将校本教研和区教研有机结合，开展针对性的教研活动专题学习、公开课精品课观摩，为学校发展服务；充分利用xx信息技术教研网，进行虚拟教研，定期进行更新，充实网站资源。

7、认真做好青少年信息技术科技教育工作

（1）开展管理好信息技术课外活动，培养学生的信息素养。

（2）组织开展xx市中小学电子作品比赛。（小学4月23日）

xx区教育局教研室信息技术科

2013.2.21

（备注：室教研室工作，第三周星期三到xx中学，第6周周四在小学）

第五篇：中小学教学教研工作总结

教研工作总结

上林幼儿园

2008-12-2

4上林幼儿园教研工作总结

一学年的工作，在紧张的学习和实践中过去了，时光的流逝，记载着付出和辛劳，见证着积累和成长，我们在一学年的努力中，取得了很多成绩，摸索了一些经验，同时也发现了我们工作中的许多不足，有了一些急待提高的想法，在此，对一学年的教研工作做一总结：

1、加强学习，注重教师成长。

我园师资处于非常薄弱的状况，教师年龄大，专业化水平缺乏，特别是思想观念转变与实践、行动的脱节，给我们的学习和研究带来了许多困惑。本学年，我们的教研工作以加强学习、促进教师成长作为突破口，分别带领老师们学习了许多新的理念及教学观念，促进了教师观念的转变和更新，让每一个老师在新观念的收集和吸取中，自觉的转变和更新着教学思路和方法。本学年以来，我们每月开展一次教育教研活动，形式丰富多样，如：听评课、一日活动观摩、教育活动评比、教育理念学习、备课笔记检查、教育活动检测等；教研活动不断的在各种工作中加强教师的反思，从每一块工作的落实、总结中，让每一个教师注重反思，在反思中提取经验、确立目标。

2、开展课题研究、摸索教育经验。

课题，对于我们教研组来说，是一个新鲜而又充满挑战的任务。

1、继续开展幼儿创新智慧游戏的课题研究，每班推选了一名教师作为该实验课题的专任实验教师；

2、积极参加上级组织的各种学习活动，外出学习教师回园后及时开展二次培训，从教育理念、课堂组织形式以及大、中、小各班的教材确定、教案讨论、教学准备中，每一个教师从讨论中相互学习，共同的汲取着养分，在每一节课外观摩和小结中，又真正将我们各自的教学理论、教学经验和形成的新思路、新方法得以交流和提升，每一个活动，都从最初的模式研讨出一份执教的计划，又从执教中总结和反思，得出一个优秀的教学活动，这一过程，是老师们理论和经验的汇集，也是教学和教师的学习和提高。

3、认真响应课题组组织的各项活动，踊跃向课题组投取优秀教案，积极参与评选，我园推选的实验优质课《小花被》在今年春天的市优质课评选中获二等奖；两位老师的金点子案例分别获市三等奖和县二等奖；十二月份县托幼办组织实验课题优质课评选，王淑君园长的《手形添画》参与评选并得到一致好评。

3、优化一日活动，落实教学安排。

教学是幼儿园工作的生命线，提高教学质量，也就是教研组研讨和工作的核心，本学年，我们优化一日活动安排，从时间的安排到各区域的安排上，增加了幼儿户外活动的时间，真正让一日活动更加合理、科学。在教学上，我们从学期计划到制定和日计划、周计划的安排上紧靠目标，用目标做为我们教学的指南，让教学更加规范和准确。另外，期末到各班教学情况测试和总结，也让每一个教师从目标到教学，又从教学对应到目标有了更清晰的认识，让我园以后的教学安排和教学施行有了更明确的方向。

4、精心组织大型活动，增强宣传力度。

幼儿园的工作，很大程度上是以社会、以家长的评价为标准的。加强幼儿园的宣传也是我们工作的重点。本学期，我们精心组织了庆六一亲子活动、家长开放日和庆元旦幼儿绘画表演等大型活动。我们教研组也在这些活动中充分的发挥了作用，从开始的编排、训练、项目议程、方案的制定，到表演时各班精心的准备和有序的组织，所有这些都事先在教研活动中交流、讨论，真正做到了互帮互学，在家长开放日和各种汇报表演中，老师们出色的表现，得到了家长的一致好评和认可。

5、安全工作。

保证幼儿的健康和安全，是我们每一位老师的首要责任，让幼儿在我们的教育下健康、快乐的成长是我们工作的目标。本学期，我们将安全教育列入课程之中，让幼儿自我有安全预防常识，做为教师，坚持用心上岗，严格遵守上岗制度，以提高责任心为安全要点，使我园本学期年安全事故大大降低。

总之，本学期的教研工作在领导的指导下，在全体教师的共同努力下，取得了许多成果，教研活动真正成为了老师们交流、学习、成长的地方，就本学期的工作，我们也清晰的意识到，要以更高的标准要求自己，还有一些急待解决的问题： 结合本园实际，加强课题研究，提高全体教师科研意识；

注意新教材的学习和目标的确定、落实；

加强对教师技能、技巧的培训；

这一些，将作为我们下学期教研工作的目标和方向，我们将充分发掘每位教师的潜力，真正让教研促进教师成长，让教师的成长带来教学质量的真正提高。