2014年高考文综全国卷2历史试题及答案

第一篇：2014年高考文综全国卷2历史试题及答案

2014年高考文综全国卷2历史试题及答案

24.周代分封制下，各封国贵族按“周礼”行事，学说统一的“雅言”，促进了各地文化的整合。周代的“雅言”最早应起源于现在的A.河南 B.河北 C.陕西 D.山东

25.秦朝法律规定，私拿养子财物以偷盗罪论处，私拿亲子财物无罪;西晋时规定，私拿养子财物同样无罪。这一变化表明，西晋时

A.养子亲子权利相同 B.血缘亲情逐渐淡化

C.宗族利益受到保护 D.儒家伦理得到强化

26.北宋中期，“蜀民以铁钱重，私为券，谓之交子，以便贸易，富民十六户主之。其后，富者资稍衰，不能偿所负，争讼数起”。这表明交子

A.具有民间交易凭证功能 B.产生于民间的商业纠纷

C.提高了富商的社会地位 D.促进了经济重心的南移

27.明初废丞相、设顾问性质的内阁大学士，严防权臣乱政。明中后期严嵩、张居正等内阁首辅操纵朝政，权倾一时。这表明

A.关税保护阻碍不了资本主义竞争 B.工业革命促进了世界市场的形成C.交通工具扩大了工业文明的影响 D.自由竞争增强了工业资本的流通

28.1892年，维新思想家宋恕提出“欲更官制、设议院、改试令，必自易西服始”。康有为在奏议中也不止一次提及“易服”。维新派如此重视易服的主要原因是

A.改制中易服更易推行 B.意在营造改制的社会氛围

C.中国需改变对外形象 D.长袍马褂代表了守旧势力

29.1926年，有报纸评论说：“自从蒋介石抬出三民主义，大出风头以后，许多人都觉得主义是值钱的，于是乎孙传芳标榜三爱(爱国、爱民、爱敌)，东三省有人主张三权(民权、国权、人权)。听说四川有些军人到处请教人替他们想个主义玩玩。”这种现象反映了当时

A.政治宣传促使各界思想趋同 B.标榜主义成为军阀自保的主要手段

C.民主思想已经成为社会潮流 D.各地军阀对三民主义理解存在差异

30.1932年11月，中国代表顾维钧在一次国际会议上说：“目前远东和平的恢复与维护，要求其他与会各国采取道义上的、物资上的、财政和经济上的具体行动。”否则，远东的暴力和**“就会达到不经受另一次世界大战的考验和磨难，就不可能制止和控制的程度”。他的主要目的在于

A.争取各国对华同情和帮助 B.警示世界大战爆发的可能性

C.批评列强对日的绥靖政策 D.敦促列强维护原有世界格局

31.1953年10月，中共中央决定在全国范围内实行粮食的统购统销，在农村向全部农户实行粮食计划收购的政策，由国家严格控制粮食市场。粮食的统购统销

A.加快了我国农村经济的恢复和发展 B.有力地促进了各地农村的政权建设

C.将农民经济生活纳入国家计划体制 D.为国家工业化建设提供劳动力资源

32.罗马共和国早期，当罗马遭受外族进攻时，平民曾多次将自己组织的队伍撤离罗马，拒绝作战。迫使贵族在政治上做出让步，《十二铜表法》的制定就是这种斗争的成果之一。可见当时

A.贵族逐步丧失制定法律的主导地位 B.平民采取有效方式争取自身权益

C.贵族让步在法制发展中起决定作用 D.平面与贵族的政治诉求日趋一致

33.有人描述19世纪初英国的情景时说，妇女和女孩们曾从黎明到深夜整天不断地使用的嘤嘤作响的纺车，如今已被弃置屋隅。那些打着拍子砰然作响的手织机也多半闲置闻。这说明

A.生产领域出现革命性变化 B.工业革命推动妇女解放

C.重工业成为国民经济主导 D.家庭手工业已不复存在34.20世纪30年代，美国每周有成千上万的人去电影院，轻歌曼舞的幻想型影片备受欢迎，当红童星秀兰邓波儿通常在电影中扮演孤儿去感化富人。这一现象

A.表明了新政已使全国重现繁荣的景象

B.体现了民众身陷危机淡定应对的精神

C.反映了民众逃避现实来求慰藉的心态

D.说明了现代主义艺术得到社会的认可

35.图6为波兰开放边境线时的情景，它反映的是

A.冷战结束B.华约解体C.北约东扩D.欧盟扩大

40.(25分)阅读材料，完成下列要求。

材料一 清朝建都北京后，原居住于白山墨水间的各民族人口大量内迁，东北地区出现“沃野千里，有土无人”的状况。清廷东北地区视为“龙兴之地”，在此设盛京。吉林、黑龙江将军，实施军事化管辖，设置关口，长期禁止关内人口迁居。往来须持有官方颁发的路票。“移民之居住有禁，田地之垦辟有禁，森林矿产之采伐有禁，人参东珠之掘掳有禁”，从乾隆年间开始，山东、河北等地“闯关东”者日盛，“每查办一次，辄增出新来流民”。他们“不但不肯回籍，抑且呼朋引类，日积日多”。清廷对东北地区时开时禁。

材料二 1689年的中俄《尼布楚条约》，划定了清朝与我国的东段边界，但直到19世纪初，黑龙江以北数十万平方公里的土地上，居民不足1万人，第二次鸦片战争时，清政府被迫与俄国签订《瑷珲条约》和《北京条约》，清政府随即开放了哈尔滨以北的呼兰河平原和吉林西北平原。新来移民与当地满、蒙古等族通婚、建庙、演戏、立会、设学堂、建布铺。仅十余年，呼兰地区已是“三城相望，粮产富饶，商贾因之糜(群)集，流民居户不下十有余万”。1904年清政府全面开放东北各边荒地;1907年，设奉天、吉林、黑龙江三省。1908年仅奉天一省人口已达1100万人，1911年，清政府制定了东三省移民实边章程。

——摘编自白寿彝总主编《中国通史》

(1)根据材料一、二并结合所学知识，概括清朝东北地区移民过程的特点。(12分)

(2)根据材料一、二并结合所学知识，简析移民东北的历史作用。(13分)

41.(12分)阅读下列材料，完成下列要求。

材料 世界近代史教材目录对比(节选)

目录A

第一章 17世纪英国资产阶级革命

第一节 革命的社会经济前提

第二节 斯图亚特王朝的专制统治 革命形势的成熟

第三节 革命的开始 第一和第二次内战 共和国的建立

第四节 共和国时期的阶级斗争

第五节 克伦威尔的独裁统治

第六节 斯图亚特王朝复辟和1688年 政变

第二章(略)

——摘编自《世界历史·近代部分》，1972年版目录B

第一章 16世纪资本主义曙光下的西方·

同一时期东方中国和日本

第一节 世界地区隔绝状态的突破·商业革命

第二节 文艺复兴

第三节 宗教改革

第四节 欧洲诸国专制制度的形成·尼德兰革命

第五节 16世纪的中国与日本

第二章 17世纪至工业革命前的东西方世界

第一节 17世纪英国革命·1689—1742年的英国

第二节(略)

——摘编自《世界史·近代史编》，1972年版，2011年版

比较两份目录并结合所学知识，指出其中一处不同，并分析出现这种不同的原因。(所指出的不同之处明确清楚;原因可以一个或多个角度进行分析，观点明确，合理充分)

45.(15分)历史上重大改革回眸

材料 秦汉时期山林属国家所有，不允许私家占有山林湖泊。东晋以后，世室大族在南方擅占山泽。晋城帝颁布了“占山护泽，强盗律论”的禁令，但难以执行。豪强之家违法占山封水，政府无力制裁。平民百姓却无此特权，“富强者兼岭而占，贫弱者薪苏(柴薪)无托”。南朝宋孝武帝实行改制，允许私家合法拥有山泽产权：按官阶等级设限，第一、二品可占山三顷，依品级递减，九品及百姓占山一顷;“若先已占山，不得更占;先占阙(缺)少，依限占足”。私人合法取得山林产权后，山林开放成为常态，产权国有与私有并存。

——摘编自赵冈《中国历史上生态环境之变迁》

(1)根据材料并结合所学知识，概括南朝山泽管理制度改革的背景。(6分)

(2)根据材料并结合所学知识，说明南朝山泽管理制度改革的作用。(9分)

46.(15分)近代社会的民主思想与实践

材料 1940年3月，中共中央发出党内指示，强调敌后政权在性质上是抗日民族统一战线政权。指示规定，在政权的人员分配上，“共产党员占三分之一，非党的左派进步分子占三分之一，不左不右的中间派占三分之一”。并指出，共产党在政权中的领导作用，是要靠党员的质量来保证的，而不必有更多的人数，不是要盛气凌人地要人家服从，而是要以党的正确政策和自己的模范工作，使别人愿意接受我们的建议。

各抗日根据地比较认真地贯彻了三三制原则，陕甘宁边区，1941年根据三三制原则进行了改选。党外人士担任乡以上干部者有3592人，占总数三分之二。根据地内的开明绅士由此得以进入政权机构。

——摘编自张海鹏主编《中国近代史》等

(1)根据材料并结合所学知识，概括抗日根据地政权实行三三制的原因，并指出三三制政权的特点。(3分)

(2)根据材料并结合所学知识，概括指出实行三三制的主要意义(7分)

47.(15分)20世纪的战争与和平。

材料 第二次世界大战期间，日军入侵缅甸，驻缅甸英军节节败退，1942年2月，由精锐力量组成的中国远征军入缅，与日军作战，在仁安羌作战中，中国远征军与敌浴血奋战，解救出被困英军，轰动英伦三岛，英军在战局不利的情况下，放弃缅甸，向印度撤退，中国远征军掩护英军，并分别撤至印度和国内，中国大后方重要的对外陆路通道分别被切断，滇西一度被日军占领。

1943年10月，中国远征军与盟军配合，反攻缅北和滇西，在密支那战役中，中国军人组成敢死队，绕到敌军背后，与正面部队同时发动进攻，使敌人背腹受敌，崩溃逃跑，日军指挥官绝望自杀。中国远征军兵力总计达40余万人，伤亡接机20万人，以巨大的牺牲换取了最后的胜利。

——摘编自中国人民解放军军事科学院《中国抗日战争史》

(1)根据材料并结合所学知识，指出中国远征军入缅前太平洋战场和中国战场的战略态势。(6分)

(2)根据材料并结合所学知识，说明中国远征军入缅作战的军事意义和政治意义。(9分)

48.(15分)中外历史人物评说。

材料 甲午战败后光绪帝痛感危亡在即，锐意变法，他曾对庆亲王奕劻说：“太后若仍不给我事权，我远退让此位，不甘做亡国之君。”1895年6月，光绪帝读康有为的上书深受启发，遂于1895年至1897年间屡颁改革性质的法令，1898年6月11日，慈禧太后面告光绪帝：“前日御史杨深秀、学士徐致靖言国是未定，良是。今宜专讲西学，明白宣示。”于是，光绪颁布

了变法诏书。15日，慈禧太后迫使光绪帝下诏将他的老师翁同龢开缺回籍，并令授任新职的高官大员，须向慈禧太后谢恩。16日，光绪帝在一度“战栗变色”后，仍如期召见康有为，商讨变法事宜。9月4日，光绪帝下令将阻止变法的礼部尚书怀塔布等6人革职，后又把阻挠变法的李鸿章逐出总理衙门。

——摘编自白寿彝总主编《中国通史》

(1)根据材料并结合所学知识，概括光绪帝为变法所采取的主要措施。(8分)

(2)根据材料并结合所学知识，评价戊戌变法中光绪帝的作用。(7分)

参考答案：

24-25 CD 26-30 ABBCA 31-35 CBACD

40.(25分)

(1)清政府由禁止到时开时禁再到鼓励;由自发移民为主到政府主导为主;移民政策受外来侵略影响;移民主要来自邻近省份;移民禁而不止，规模逐渐扩大;从非法移居到合法定居、生产。

(2)缓解关内人口压力;增加政府收入;加强对东北地区的管理;促进民族融合、文化交流和先进技术的传播;有助于抵御列强侵略;促进东北开发。

41.(12分)

示例：

不同之处：世界近代史开端不同。目录A以17世纪英国资产阶级革命为开端，目录B以16世纪的世界为开端。

原因分析：从教材出版时代角度分析。目录A编于20世纪70年代初的中国，当时正是“文化大革命”期间，历史研究和教学重视革命和阶级斗争的历史主导作用。这种对世界近代史开端的认识，反映了当时时代的特征。

目录B编于改革开放之后，思想领域拨乱反正，与外部世界的交流增多。历史研究的视野更加开阔，从更宏观的角度认识世界近代史开端。目录B反映了21世纪初中国史学界的认识水平。

45.(15分)

(1)北方战乱，人口南迁;豪强大族擅占山泽，百姓无权享有山泽之利。

(2)确定山泽占有私有制;缓解山泽占有的矛盾;保护了官僚阶层的经济利益;失去南方开发，促进社会经济发展。

46.(15分)

(1)原因：巩固抗日根据地;抗日民族统一战线需要调动各阶层积极性，实行民主。

特点：中国共产党领导，各阶层联合;民主协商。

(2)广泛团结了抗日力量，调动各阶层积极性;保证了各阶层民主权利;根据地人民民主权利得到巩固。

47.(15分)

(1)日军大举进攻东南亚，美、英处于守势;国际反法西斯已形成;中国抗日战争处于相持阶段。

(2)军事意义：消灭了日军有生力量;保存了盟军反攻的实力;打通了中外国际交通线。

政治意义：表现出中国军队的英勇善战;增强了民族自信心，提升了中国的国际地位。

48.(15分)

(1)重视和采纳维新派的改革建议;颁布变法诏书;重用维新派人士;抵制顽固势力对变法的阻挠。

(2)变法的最高领导者，推动变法实施;争取慈禧太后支持并有所抗争;无力保证变法持续进行。

第二篇：2014年高考文综全国卷2历史试题及答案

2014年高考文综全国卷2历史试题及答案

24.周代分封制下，各封国贵族按“周礼”行事，学说统一的“雅言”，促进了各地文化的整合。周代的“雅言”最早应起源于现在的A.河南 B.河北 C.陕西 D.山东

25.秦朝法律规定，私拿养子财物以偷盗罪论处，私拿亲子财物无罪;西晋时规定，私拿养子财物同样无罪。这一变化表明，西晋时

A.养子亲子权利相同 B.血缘亲情逐渐淡化

C.宗族利益受到保护 D.儒家伦理得到强化

26.北宋中期，“蜀民以铁钱重，私为券，谓之交子，以便贸易，富民十六户主之。其后，富者资稍衰，不能偿所负，争讼数起”。这表明交子

A.具有民间交易凭证功能 B.产生于民间的商业纠纷

C.提高了富商的社会地位 D.促进了经济重心的南移

27.明初废丞相、设顾问性质的内阁大学士，严防权臣乱政。明中后期严嵩、张居正等内阁首辅操纵朝政，权倾一时。这表明

A.关税保护阻碍不了资本主义竞争 B.工业革命促进了世界市场的形成C.交通工具扩大了工业文明的影响 D.自由竞争增强了工业资本的流通

28.1892年，维新思想家宋恕提出“欲更官制、设议院、改试令，必自易西服始”。康有为在奏议中也不止一次提及“易服”。维新派如此重视易服的主要原因是

A.改制中易服更易推行 B.意在营造改制的社会氛围

C.中国需改变对外形象 D.长袍马褂代表了守旧势力

29.1926年，有报纸评论说：“自从蒋介石抬出三民主义，大出风头以后，许多人都觉得主义是值钱的，于是乎孙传芳标榜三爱(爱国、爱民、爱敌)，东三省有人主张三权(民权、国权、人权)。听说四川有些军人到处请教人替他们想个主义玩玩。”这种现象反映

了当时

A.政治宣传促使各界思想趋同 B.标榜主义成为军阀自保的主要手段

C.民主思想已经成为社会潮流 D.各地军阀对三民主义理解存在差异

30.1932年11月，中国代表顾维钧在一次国际会议上说：“目前远东和平的恢复与维护，要求其他与会各国采取道义上的、物资上的、财政和经济上的具体行动。”否则，远东的暴力和**“就会达到不经受另一次世界大战的考验和磨难，就不可能制止和控制的程度”。他的主要目的在于

A.争取各国对华同情和帮助 B.警示世界大战爆发的可能性

C.批评列强对日的绥靖政策 D.敦促列强维护原有世界格局

31.1953年10月，中共中央决定在全国范围内实行粮食的统购统销，在农村向全部农户实行粮食计划收购的政策，由国家严格控制粮食市场。粮食的统购统销

A.加快了我国农村经济的恢复和发展 B.有力地促进了各地农村的政权建设

C.将农民经济生活纳入国家计划体制 D.为国家工业化建设提供劳动力资源

32.罗马共和国早期，当罗马遭受外族进攻时，平民曾多次将自己组织的队伍撤离罗马，拒绝作战。迫使贵族在政治上做出让步，《十二铜表法》的制定就是这种斗争的成果之一。可见当时

A.贵族逐步丧失制定法律的主导地位 B.平民采取有效方式争取自身权益

C.贵族让步在法制发展中起决定作用 D.平面与贵族的政治诉求日趋一致

33.有人描述19世纪初英国的情景时说，妇女和女孩们曾从黎明到深夜整天不断地使用的嘤嘤作响的纺车，如今已被弃置屋隅。那些打着拍子砰然作响的手织机也多半闲置闻。这说明

A.生产领域出现革命性变化 B.工业革命推动妇女解放

C.重工业成为国民经济主导 D.家庭手工业已不复存在34.20世纪30年代，美国每周有成千上万的人去电影院，轻歌曼舞的幻想型影片备受

欢迎，当红童星秀兰邓波儿通常在电影中扮演孤儿去感化富人。这一现象

A.表明了新政已使全国重现繁荣的景象

B.体现了民众身陷危机淡定应对的精神

C.反映了民众逃避现实来求慰藉的心态

D.说明了现代主义艺术得到社会的认可

35.图6为波兰开放边境线时的情景，它反映的是

A.冷战结束B.华约解体C.北约东扩D.欧盟扩大

40.(25分)阅读材料，完成下列要求。

材料一 清朝建都北京后，原居住于白山墨水间的各民族人口大量内迁，东北地区出现“沃野千里，有土无人”的状况。清廷东北地区视为“龙兴之地”，在此设盛京。吉林、黑龙江将军，实施军事化管辖，设置关口，长期禁止关内人口迁居。往来须持有官方颁发的路票。“移民之居住有禁，田地之垦辟有禁，森林矿产之采伐有禁，人参东珠之掘掳有禁”，从乾隆年间开始，山东、河北等地“闯关东”者日盛，“每查办一次，辄增出新来流民”。他们“不但不肯回籍，抑且呼朋引类，日积日多”。清廷对东北地区时开时禁。

材料二 1689年的中俄《尼布楚条约》，划定了清朝与我国的东段边界，但直到19世纪初，黑龙江以北数十万平方公里的土地上，居民不足1万人，第二次鸦片战争时，清政府被迫与俄国签订《瑷珲条约》和《北京条约》，清政府随即开放了哈尔滨以北的呼兰河平原和吉林西北平原。新来移民与当地满、蒙古等族通婚、建庙、演戏、立会、设学堂、建布铺。仅十余年，呼兰地区已是“三城相望，粮产富饶，商贾因之糜(群)集，流民居户不下十有余万”。1904年清政府全面开放东北各边荒地;1907年，设奉天、吉林、黑龙江三省。1908年仅奉天一省人口已达1100万人，1911年，清政府制定了东三省移民实边章程。

——摘编自白寿彝总主编《中国通史》

(1)根据材料一、二并结合所学知识，概括清朝东北地区移民过程的特点。(12分)

(2)根据材料一、二并结合所学知识，简析移民东北的历史作用。(13分)

41.(12分)阅读下列材料，完成下列要求。

材料 世界近代史教材目录对比(节选)

目录A

第一章 17世纪英国资产阶级革命

第一节 革命的社会经济前提

第二节 斯图亚特王朝的专制统治 革命形势的成熟

第三节 革命的开始 第一和第二次内战 共和国的建立

第四节 共和国时期的阶级斗争

第五节 克伦威尔的独裁统治

第六节 斯图亚特王朝复辟和1688年 政变

第二章(略)

——摘编自《世界历史·近代部分》，1972年版目录B

第一章 16世纪资本主义曙光下的西方·

同一时期东方中国和日本

第一节 世界地区隔绝状态的突破·商业革命

第二节 文艺复兴

第三节 宗教改革

第四节 欧洲诸国专制制度的形成·尼德兰革命

第五节 16世纪的中国与日本

第二章 17世纪至工业革命前的东西方世界

第一节 17世纪英国革命·1689—1742年的英国

第二节(略)

——摘编自《世界史·近代史编》，1972年版，2011年版

比较两份目录并结合所学知识，指出其中一处不同，并分析出现这种不同的原因。(所指出的不同之处明确清楚;原因可以一个或多个角度进行分析，观点明确，合理充分)

45.(15分)历史上重大改革回眸

材料 秦汉时期山林属国家所有，不允许私家占有山林湖泊。东晋以后，世室大族在南方擅占山泽。晋城帝颁布了“占山护泽，强盗律论”的禁令，但难以执行。豪强之家违法占山封水，政府无力制裁。平民百姓却无此特权，“富强者兼岭而占，贫弱者薪苏(柴薪)无托”。南朝宋孝武帝实行改制，允许私家合法拥有山泽产权：按官阶等级设限，第一、二品可占山三顷，依品级递减，九品及百姓占山一顷;“若先已占山，不得更占;先占阙(缺)少，依限占足”。私人合法取得山林产权后，山林开放成为常态，产权国有与私有并存。

——摘编自赵冈《中国历史上生态环境之变迁》

(1)根据材料并结合所学知识，概括南朝山泽管理制度改革的背景。(6分)

(2)根据材料并结合所学知识，说明南朝山泽管理制度改革的作用。(9分)

46.(15分)近代社会的民主思想与实践

材料 1940年3月，中共中央发出党内指示，强调敌后政权在性质上是抗日民族统一战线政权。指示规定，在政权的人员分配上，“共产党员占三分之一，非党的左派进步分子占三分之一，不左不右的中间派占三分之一”。并指出，共产党在政权中的领导作用，是要靠党员的质量来保证的，而不必有更多的人数，不是要盛气凌人地要人家服从，而是要以党的正确政策和自己的模范工作，使别人愿意接受我们的建议。

各抗日根据地比较认真地贯彻了三三制原则，陕甘宁边区，1941年根据三三制原则进行了改选。党外人士担任乡以上干部者有3592人，占总数三分之二。根据地内的开明

绅士由此得以进入政权机构。

——摘编自张海鹏主编《中国近代史》等

(1)根据材料并结合所学知识，概括抗日根据地政权实行三三制的原因，并指出三三制政权的特点。(3分)

(2)根据材料并结合所学知识，概括指出实行三三制的主要意义(7分)

47.(15分)20世纪的战争与和平。

材料 第二次世界大战期间，日军入侵缅甸，驻缅甸英军节节败退，1942年2月，由精锐力量组成的中国远征军入缅，与日军作战，在仁安羌作战中，中国远征军与敌浴血奋战，解救出被困英军，轰动英伦三岛，英军在战局不利的情况下，放弃缅甸，向印度撤退，中国远征军掩护英军，并分别撤至印度和国内，中国大后方重要的对外陆路通道分别被切断，滇西一度被日军占领。

1943年10月，中国远征军与盟军配合，反攻缅北和滇西，在密支那战役中，中国军人组成敢死队，绕到敌军背后，与正面部队同时发动进攻，使敌人背腹受敌，崩溃逃跑，日军指挥官绝望自杀。中国远征军兵力总计达40余万人，伤亡接机20万人，以巨大的牺牲换取了最后的胜利。

——摘编自中国人民解放军军事科学院《中国抗日战争史》

(1)根据材料并结合所学知识，指出中国远征军入缅前太平洋战场和中国战场的战略态势。(6分)

(2)根据材料并结合所学知识，说明中国远征军入缅作战的军事意义和政治意义。(9分)

48.(15分)中外历史人物评说。

材料 甲午战败后光绪帝痛感危亡在即，锐意变法，他曾对庆亲王奕劻说：“太后若仍不给我事权，我远退让此位，不甘做亡国之君。”1895年6月，光绪帝读康有为的上书深受启发，遂于1895年至1897年间屡颁改革性质的法令，1898年6月11日，慈禧太后面告光绪帝：“前日御史杨深秀、学士徐致靖言国是未定，良是。今宜专讲西学，明白宣示。”于是，光绪颁布了变法诏书。15日，慈禧太后迫使光绪帝下诏将他的老师翁同龢开缺回籍，并令授任新职的高官大员，须向慈禧太后谢恩。16日，光绪帝在一度“战栗变色”后，仍如期召见康有为，商讨变法事宜。9月4日，光绪帝下令将阻止变法的礼部尚书怀塔布等6人革职，后又把阻挠变法的李鸿章逐出总理衙门。

——摘编自白寿彝总主编《中国通史》

(1)根据材料并结合所学知识，概括光绪帝为变法所采取的主要措施。(8分)

(2)根据材料并结合所学知识，评价戊戌变法中光绪帝的作用。(7分)

第三篇：2011年高考文综答案(全国卷)

001．钻石花 1963.03.11~1963.07.21

002．地底奇人 1963.07.22~1964.02.12（旧版名：纸猴）（下半部又名：卫斯理与白素）

003．妖火 1964.02.13~1964.08.04（下半部又名：真菌之毁灭）004．蓝血人 1964.08.05~1965.02.19（下半部又名：回归悲剧）005．透明光 1965.02.20~1965.07.22（下半部又名：真空密室之谜）

006．地心洪炉 1965.07.23~1965.10.19

007．蜂云 1965.10.20~1966.02.06

008．奇玉 1966.02.07~1966.03.22

009．原子空间 1966.03.23~1966.07.11

010．天外金球 1966.07.12~1966.12.02

011．支离人 1966.12.03~1967.03.16

012．不死药 1967.03.17~1967.06.04

013．红月亮 1967.08.01~1967.11.15

014．换头记 1967.11.16~1968.02.15（连载用名：人造总统）015．蛊惑 1968.02.16~1968.04.07

016．奇门 1968.06.30~1968.09.21

017．尸变 1968.09.22~1968.11.24

018．合成 1968.11.25~1969.01.21

019．笔友 1969.01.22~1969.03.10

020．丛林之神 1969.03.11~1969.04.29

021．再来一次 1969.04.30~1969.06.20

022．尽头 1969.06.21~1969.08.16

023．湖水 1969.08.17~1969.09.15

024．消失 1969.09.16~1969.10.15

025．影子 1969.10.16~1969.12.04

026．多了一个 1969.12.05~1970.01.14

027．仙境 1970.01.15~1970.03.16

028．狐变 1970.03.17~1970.05.10

029．古声 1970.05.11~1970.06.14

030．虚像 1970.06.15~1970.08.09

031．访客 1970.08.10~1970.09.18

032．风水 1970.09.19~1970.10.29

033．环 1970.10.30~1970.12.27

034．聚宝盆 1970.12.27~1971.01.30

035．雨花台石 1971.02.04~1971.03.23

036．魔磁 1971.03.24~1971.06.09（旧版名：石林）037．创造 1971.06.10~1971.07.27

038．鬼子 1971.07.28~1971.09.10

039．老猫 1971.09.11~1971.12.01

040．贝壳 1971.12.02~1972.02.07

041．地图 1972.02.08~1972.05.04

042．规律 1972.05.05~1972.06.23

043．沉船 1972.06.24~1972.09.21

044．大厦 1972.09.22~1973.01.01

045．新年 1973.01.02~1973.02.22

046．头发 1978.03.01~1978.06.25

047．眼睛 1978.06.26~1978.09.25

048．迷藏 1978.09.26~1978.12.25

049．天书 1978.12.26~1979.04.10（奇门续集）

050．木炭 1979.04.11~1979.08.08（旧版名：黑灵魂）051．玩具 1979.08.09~1979.11.27

052．连锁 1979.12.13~1980.05.30（下半部又名：愿望猴神）

053．寻梦 1980.05.31~1980.10.13

054．第二种人 1980.10.14~1981.03.11

055．后备 1981.03.12~1981.06.22

056．盗墓 1981.06.23~1981.11.26

057．搜灵 1981.11.27~1982.04.17

058．茫点 1982.04.18~1982.09.20

059．神仙 1982.09.21~1983.01.30

060．追龙 1983.01.31~1983.05.23

061．洞天 1983.05.24~1983.09.14

062．活俑 1983.09.15~1984.01.07

063．犀照 1984.01.08~1984.05.09

064．命运 1984.05.10~1984.07.10

065．十七年 1984.07.11~1984.08.13（命运附篇）

066．异宝 1984.08.14~1984.11.17

067．极刑 1984.11.18~1985.03.04

068．电王 1985.03.05~1985.06.24

069．游戏 1985.06.25~1985.10.03

070．生死锁 1985.10.04~1986.01.15

071．黄金故事 1986.01.16~1986.05.02

072．废墟 1986.05.03~1986.08.13

073．密码 1986.08.14~1986.11.24

074．血统 1986.11.25~1987.03.16（尸变续集）

075．谜踪 1987.03.17~1987.07.04

076．瘟神 1987.07.05~1987.10.19

077．招魂 1987.10.20~1988.01.30

078．背叛 1988.01.31~1988.05.15

079．鬼混 1988.05.16~1988.08.27

080．报应 1988.08.28~1988.12.11

081．错手 1988.12.12~1989.04.06

082．真相 1989.04.07~1989.07.22（错手续集）

083．毒誓 1989.07.23~1989.11.06

084．拼命 1989.11.07~1990.02.23

085．怪物 1990.02.24~1990.06.08

086．探险 1990.06.09~1990.09.23（探险系列第一集）

087．继续探险 1990.09.24~1991.01.11（探险系列第二集）088．圈套 1991.01.12~1991.04.28（玩具续集）

089．烈火女 1991.04.29~1991.08.09（探险系列第三集）090．从阴间来 1991.07.25（阴间系列第一集）

091．到阴间去 1991.07.25（阴间系列第二集）

092．少年卫斯理1991.08.02

093．大秘密 1991.08.10~1991.11.22

094．阴差阳错 1991.12.17（阴间系列第三集）

095．祸根 1991.11.23~1992.01.29（探险系列第四集）096．阴魂不散 1992.03.03（阴间系列第四集）

097．许愿 1992.05.23（阴间系列第五集）

098．还阳 1992.08.16

099．运气 1992.10.26

100．开心 1993.02.06

101．转世暗号 1993.04.11

102．将来 1993.07.09（思想仪系列第一集）

103．改变 1993.09.12（思想仪系列第二集）

104．暗号之二 1993年底（转世暗号续集）

105．闯祸 1994.01.11（思想仪系列第三集）

106．在数难逃 1994.02.27

107．解脱 1994.04.16（生死锁续集）

108．遗传 1994.05.16（还阳续集）

109．爆炸 1994.09.30

110．水晶宫 1994.12.20

111．前世 1995.02.16

112．新武器 1995.04.11

113．病毒 1995.05.26

114．算帐 1995.08.09

115．原形 1995.11.02（成精系列第一集）

116．活路 1996.01.20

117．双程 1996.03.02

118．洪荒 1996.05.10

119．买命 1996.07.04

120．卖命 1996.10.28（买命续集）

121．考验 1997.01.30

122．传说 1997.02.23

123．豪赌 1997.05.17

124．真实幻境 1997.07.30（成精系列第二集）

125．成精变人 1997.11.02（成精系列第三集）

126．未来身份 1998年初

127．移魂怪物 1998.03.24（未来身份续集）

128．人面组合 1998.08.20

129．本性难移 1998.12.06

130．天打雷劈 1999.03.23

131．另类复制 1999.05.15

132．解开密码 1999.08.16（密码续集）

133．异种人生 1999.10.31134．偷天换日 2000.04.08

135．闭关开关 2000.05.22

136．行动救星 2000.09.09（闭关开关续集）

137．乾坤挪移 2000.12.24

138．财神宝库 2001.03.16

139．一半一半 2001.05.04

140．身外化身 2001.10.06（乾坤挪移续集）

141．非常遭遇 2002.01.22

142．一个地方 2002.05.20

143．须弥芥子 2002.12.07（一个地方续集）

144．死去活来 2003.06.04

145．只限老友 2004年二月底（考验续集、思想仪系列第四集）

第四篇：2013年高考文综历史试题及答案

2013年高考文综历史试题及答案（全国Ⅰ卷）

24．在周代分封制下，墓葬有严格的等级规定。考古显示，战国时期，秦国地区君王墓葬规模宏大，其余墓葬无明显等级差别；在经济发达的东方六国地区，君王、卿大夫、士的墓葬等级差别明显。这表明

A．经济发展是分封制度得以维系的关键

B．分封制中的等级规定凸显了君主集权

C．秦国率先消除分封体制走向集权统治

D．东方六国仍严格遵行西周的分封制度

25．自汉至唐，儒学被奉为“周（公）孔之道”，宋代以后儒学多被称作“孔孟之道”，促成这一变化的是

A．宗法血缘制度逐渐瓦解B．仁政理念深入人心

C．程朱理学成为统治思想D．陆王心学日益兴起

26．有学者说，在古代雅典，“政治领袖和演说家根本就是同义语”。这一现象是雅典

A．政治体制的产物B．社会矛盾缓和的反映

C．频繁改革的结果D．思想文化繁荣的体现

27．1688年，英国议会迎立荷兰执政威廉为国王，并拥立他的妻子玛丽（詹姆士二世的女儿）为女王，目的是

A．加强英国与荷兰的友好关系B．否定王位世袭男性优先原则

C．通过双王相互牵制防止独裁D．为光荣革命披上合法的外衣

28．恩格斯称赞一位近代科学家的研究成就是“自然科学的独立宣言”，他指的应是

A．哥白尼的“日心说”否定了宗教神学崇信的“地心说”

B．伽利略创立的实验科学推动了近代科学的发展

C．牛顿创立经典力学完成了科学史上的划时代飞跃

D．达尔文的生物进化论颠覆了关于人类起源的传统观念

29．现代化是晚清历史发展的一个趋向，最能体现这一趋向的是

A．洋务运动—戊戌政变—清末新政B．洋务运动—戊戌变法—辛亥革命

C．鸦片战争—中法战争—甲午战争D．太平天国运动—义和团运动—辛亥革命 30．1928年中共六大通过的《政治议决案》指出：各省自发的农民游击战争，只有和“无产阶级的城市的新的革命高潮相联结起来”，才可能变成“全国胜利的民众暴动的出发点”。这反映了当时中共中央

A．主张走农村包围城市的革命道路B．坚持以城市为中心的革命模式

C．重视农民战争与城市暴动的结合D．认为农民阶级是取得革命胜利的主导

31．有些学者认为，美国总统胡佛并不是自由放任政策的典型代表，他也对经济进行了有限的干预，且为后来的罗斯福新政提供了借鉴。胡佛采取的干预措施是

A．斡旋劳资双方达成保持工资水平和不罢工的协议

B．通过霍利—斯穆特法以提高关税和保护国内市场

C．发起自愿减少耕地运动以维持农产品价格

D．成立复兴金融公司向一些银行和公共工程贷款

32．1950年，法国提出欧洲应该超越国家的藩篱联合起来。这一建议得到联邦德国等国家的支持，但英国等一些国家反对成立超国家的机构，只有法、德、意等六国实现了联合。六国率先实现联合的直接原因是这些国家

A．屡遭战争重创B．社会制度相同

C．发展水平相近D．历史上关系紧密

33．1952年，苏共领导人马林科夫在十九大的政治报告上指出：“今年谷物的总收获量达到80亿普特，而最主要的粮食作物小麦总收获量比1940年增加了48%。以前认为是最尖锐、最严重的问题——谷物问题，就这样顺利地解决了，彻底而永远地解决了。”这一论断

A．与实际情况完全相符B．成为加快工业化的依据

C．是对农业改革的肯定D． 是对斯大林模式的维护

34．图6中①②③④分别是不同时期的欧洲局部图。符合德国历史发展进程的是

①②③④

A．③②④①B．④③①②C．①④③②D．④①②③

35．有俄罗斯学者认为，中国20世纪80年代的改革属于新版的苏俄新经济政策。这一认识的依据是两者都

A．处于相似的国内外经济环境B．面临着处理计划与市场的关系问题

C．巩固了农村的集体所有制经济D．促进了社会主义工业化

40．（25分）阅读材料，完成下列要求。

材料一

我国是最早利用海洋的国家之一，殷墟即发现了来自南海乃至阿曼湾的海贝。齐国借助“边海”的地理条件，发展“鱼盐之利”，成为春秋战国时最为富庶的国家。汉代“海上丝绸之路”雏形即已出现，魏晋而后，僧人“附商舶”西行“求法”，成为佛教东传的重要方式。宋元时代指南针等远洋航行工具的使用，使海外贸易达到鼎盛。明朝前期，在郑和下西洋的背景下，出现了一批重要的航海著作，如《瀛涯胜览》《星槎胜览》《西洋番国志》等，记录海行见闻，反映当时东南亚、印度以及阿拉伯、东非等地的风土人情、山川形胜。明后期，郑若曾针对倭寇等问题，在《筹海图编》中明确提出“海防”的主张：“欲航行于大洋，必先战胜于大洋。”而明、清政府常常采用“海禁”的办法。到鸦片战争前，“各省水师战船，均为捕盗缉奸而设”。

——摘编自白寿彝总主编《中国通史》等

材料二

鸦片战争后，中国被卷入世界市场体系，通商口岸不断增加。魏源认为海运“优于河运者有四利：利国、利民、利官、利商”。1842~1846年，茶出口增长一倍，丝的出口增长将近五倍；1846~1856年，茶出口又增长55%，丝的出口增长三倍多。海关税收从1861年的490余万两增加到1902年的3000余万两。1866年，左宗棠创办福州船政局，附设福州船政学堂。1868年，江南制造总局制造的第一艘近代海轮“惠吉”号下水。1872年轮船招商局成立，“使我内江外海之利，不致为洋人占尽”。1885年，海军衙门设立。随着西方商品与资本输出的扩大，部分国人提出与列强进行“商战”。1904年，张謇上奏朝廷，请准各省成立海洋渔业公司，购置新式渔轮，发展海洋渔业。19世纪60年代后，清政府与英法等国签订条约，允许百姓出国，“毫无禁阻”，仅南洋地区，就有中国移民500万人。

——摘编自许涤新、吴承明主编《中国资本主义发展史》等

（1）根据材料一并结合所学知识，概括指出我国古代海洋利用的特点。（10分）

（2）根据材料一、二并结合所学知识，分析指出晚清海洋利用的主要变化及启示。（15分）

41．（12分）阅读材料，完成下列要求。

历史地图包含了政治、经济、文化等多种信息。

图9东汉十四州示意图图10唐开元十五道示意图

比较图

9、图10，提取两项有关汉唐间历史变迁的信息，并结合所学知识予以说明。

请考生在第45、46、47、48四道历史题中任选一题作答，如果多做，则按所做的第一题计分。作答时用2B铅笔在答题卡上把所选题目的题号涂黑。

45．（15分）历史上重大改革回眸

材料

1901年1月29日，慈禧太后以光绪帝名义在西安发布变法诏谕：“我中国之弱，在于习气太深，文法太密。庸俗之吏多，豪杰之士少„„误国家者在一私字，困天下者在一例字，至近之学西法者，语言文字、制造机械而已，此西艺之皮毛，而非西政之本源也”。“舍其本源而不学，学其皮毛而又不精，天下安得富强耶?”“著军机大臣、大学士、六部、九卿、出使各国大臣、各省督抚，各就现在情形，参酌中西政要，举凡朝章国故、吏治民生、学校科举、军政财政，当因当革，当省当并，或取诸人，或求诸己，如何而国势始兴，如何而人才始出，如何而度支始裕，如何而武备始修，各举所知，各抒所见”。以奕劻、李鸿章、荣禄等人为督办政务大臣，以刘坤

一、张之洞为参预政务大臣，共同负责主持新政工作。在随后五年左右的时间中，改革逐步推行。史称“清末新政”。

——据《清德宗实录》等

（1）根据材料并结合所学知识，概括清末新政与戊戌变法的共同之处。（6分）

（2）戊戌变法与清末新政两次改革的结果差异很大，根据材料并结合所学知识分析其原因，并指出清末新政的实质。（9分）

46．（15分）近代杜会的民主思想与实践

材料一

夫西人设立新闻纸馆，上以议国家之得失，下以评草野之是非，可以知四方之物价，可以悉外国之情形，原为有益之举。今宜仿而行之，惟不准议朝廷得失。凡外国物价，外国情形，及中国人而被外国人欺凌者，或传教不公道者，皆可写入新闻纸，布告各国，咸使闻知，使归曲于彼；且以见中国百姓痛恨洋人，必将激而生变。庶彼君臣闻之，惕然知惧，必饬令彼国公使领事，自行约束。

——《李鸿章附呈潘司丁日昌条说》（1867年）

材料二

19世纪70年代后，维新派开始办报。他们在办报实践中提出，报纸必须“宗旨高而定”，“思想新而正”，“材料富而当’，“报事确而速”。严复强调办报须“一举足不能无方向，一著论则不能无宗旨“。有维新人士倡言:“无古今中外，变法必自空谈始。故今日中国将变未变之际，以扩张报务为第一义。阅报之多寡，与爱力之多寡有正比例；与阻力之多寡有反比例。”梁启超提出：“所贵乎报馆之著述者，能以语言文字开将来之世界也。”并说：“去塞求通，厥道非一，而报馆其导端也„„阅报愈多者，其人愈智；报馆愈多者，其国愈强。” ——摘编自方汉奇《中国近代报刊史》

（1）比较材料一、二，概括指出洋务派与维新派在办报宗旨、任务、目的方面的认识有何不同。（9分）

（2）根据材料一、二并结合所学知识，分析戊戌变法前报纸在推动近代中国民主进程中的作用。（6分）

47．（15分）20世纪的战争与和平

材料一

越南战争使美国的政界、军界高层在后来进行战争决策时“形成一种新的共识：美国只应把动用军事力量作为最后一种手段；只有当美国国家利益明显受到影响时方可这样做；只有当获得公众强有力的支持时才能这样做；只有在有可能相对较快地以较小代价取得胜利时才能这样做。”

——摘编自哈佛•西提可夫《越战的战后影响》

材料二

1990年12月，海湾战争“沙漠风暴”行动发起之前，美国总统乔治•布什表示：“你们尽管放心，倘若需要采取军事行动，绝不会出现另一个越南。”

——摘编自威廉•黑德等编《回顾越南战争》

（1）根据材料一、二并结合所学知识，简析海湾战争没有成为“另一个越南”的原因。（9分）

（2）根据材料一、二并结合所学知识，简析两次战争的结果对国际关系的影响。（6分）

48．（15分）中外历史人物评说

材料

韩愈是唐中后期著名文学家、思想家。当时皇帝崇信佛教，耗费大量财富。韩愈力加谏阻：“佛本夷狄之人，与中国言语不通，衣服殊制，口不言先王之法言，身不服先王之法服，不知君臣之义，父子之情。” 当时士大夫热衷于辞藻绮丽、对仗工整但空洞无物的骈体文，朝廷亦将之作为选才重要标准。韩愈首倡“古文运动”，主张文章应仿先秦散文，“文以载道”。在他看来，由尧、舜、禹、汤、文王、武王、孔子、孟子依次相传的“道”，在孟子死后失传，他承担起了重续“道统”的责任。

韩愈提倡的“道统”就是孔孟的仁义道德思想，同时也作了一些新的阐释。他一面讲博爱，一面又讲“义”。他所说的“义”，主要是指“君臣、父子之道”，旨在论证儒家的仁义道德是惟一合法思想，为其反佛提供理论根据。韩愈的思想对后世产生了很大的影响。——摘编自卞孝萱等《韩愈评传》

（1）根据材料并结合所学知识，指出韩愈提倡古文运动的背景。（8分）

（2）根据材料并结合所学知识，说明韩愈对儒家发展的作用。（7分）

2013年普通高等学校招生全国统一考试（新课标全国Ⅰ卷）

文科综合历史部分试题参考答案

题号 24 25 26 27 28 29 30 31 32 33 34 35

答案 C C A D A B B D A D C B

40．（25分）

（1）从沿海利用到远洋开拓；先进技术应用于航海；以经济文化交流为主，和平利用；以民间交流为主；海洋意识不足。

（2）主要变化：在西方冲击下海禁政策失效，政府被动参与海洋利用；海洋权益的各方面都受到西方列强的干预控制；通商口岸增加，海外贸易拓展；对海洋重要性的认识逐步深入；海洋管理机构逐步建立，试图建立有效的海防力量；海外移民、留学成为重要现象，对国内的影响加深。

启示：加强海洋领土及海权意识；开发利用海洋资源。

41．（12分）

示例一：信息：汉代的州集中于黄河中下游地区，唐代的道南北分布大体平衡。说明：汉唐间南方社会经济有了很大发展。

示例二：信息：汉代州名与唐代道名有很大不同。

说明：唐代“道”的划分更注重山川地理形势。

45．（15分）

（1）向西方学习；自上而下的改革；侧重制度改革。

（2）原因：改革主导者不同；地方实力派对改革的认识与支持程度不同；推行过程不同；面临国内外情势不同。

实质：维护专制统治，抵制革命。

46．（15分）

（1）宗旨：洋务派注重对外宣传，维新派强调政治属性。

任务：洋务派强调披露洋人之事务，维新派倡导为维新变法服务。

目的：洋务派意在维护朝廷并警示洋人，维新派强调利用报纸传播新思想，改变国人的精神面貌。

（2）逐步冲破封建专制的言禁，拓展了国人视野；进行了救国图存和启蒙思想的宣传，有助于开启民智；为社会变革作了舆论准备。

47．（15分）

（1）美国吸取越南战争教训，确定战争决策的原则；越南战争实际上是美国与越南及其支持者的较量，海湾战争是多国部队与单一国家的较量；越南战争是美国发动的战争，海湾战争是联合国授权的行动；海湾战争是高科技战争。

（2）越南战争：推动美苏关系走向缓和；有利于世界多极化趋势。

海湾战争：强化了美国的的唯一超级大国地位；使中东地区的局势更加复杂化。

48．（15分）

（1）唐朝由盛转衰；内容空洞的骈体文流行；佛教盛行，华夏传统受到冲击。

（2）排斥佛学，弘扬儒学；提出“道统”论，承上启下；成为宋代理学的先声。

第五篇：20072007年高考文综全国卷历史试题特点评析及教学启示

.......2007年高考文综全国卷Ⅰ历史试题特点评析及教学启示

江山中学

徐水清

一、2007年高考文综全国卷Ⅰ历史试题特点评析

1、难。今年高考文综全国卷Ⅰ历史试题，全体师生普遍反映较难，据浙江省考试院抽样分析，全省历史平均分为39分，尤其是主观题的得分率更低，平均分为16.84分，得分率为32.3%。

2、偏且部分试题设计存在值得商榷的地方。较多试题考查的知识点来自教材的阅读课或小字，即所谓的“边缘知识”，如选择题第16、19、20题；还有部分题目考查的是学生的知识面，而非学生依据课本知识能生成的知识，如第12题“皇帝谥号”题考查中国古代谥号、庙号和年号的区别，此问题本身属于语文知识和历史学科的边缘知识，给人以知识考查避重就轻的感觉。第13题中备选项A、D两项作为混淆项出现，教材没有相关涉及，出自大学教材内容。第14题八旗制度早期特点中的备选项“士兵有专门军籍，世代为兵”是中国古代士兵制度的特点，后来八旗制度演变成为士兵制。此项作为混淆项出现，虽然在考生掌握教材知识的前提下，不构成影响，但课本根本没有提到，作为混淆项设计不妥。第19题考查赫德路牌设立的时间的推理，教材关于赫德的人物介绍在选学内容，属于考纲明确规定不考内容。虽然试题材料试图提供赫德人物介绍，但没有说清楚，材料本身提供的知识依托不够。以上选择试题中题干和备选项的设计，体现了高于教材、不拘泥教材的表述，但超出了教学大纲和考试大纲范围，脱离了中学教学实际，如此能力要求，完全过高估计了考生的能力。

3、试题的材料阅读量过大。选择试题中材料选择题有第13、15、18、19、21、23题，占整个选择题的一半，数量过多；非选择题38题材料过长，三则材料文字阅读量在800字左右，且文字表述较为晦涩。考生在有限的时间内花大量的时间阅读材料，限制了考生思维的时间。

4、针对主干知识进行抽点考查的代表性知识平衡不够，学科内政治、经济、文化三大内容知识的考查结构分布极其不合理。关于经济内容的考查选择题部分仅第21、23两题，材料题第38题第（1）问、第（2）问和第（4）问部分涉及到经济内容，全卷总共16分左右。关于文化内容的考查全卷基本没有涉及。这种试题内容考查结构突出政治史，减弱经济史，忽视文化史的做法，没有能够体现人类政治文明、经济文明、思想文明的共同演进，对学生实际掌握知识的区分度不高。

5、分值分布稳定、合理。2007年试卷选择题12题，48分，非选择题2题，52分。其中中国古代史32分，中国近现代史38分，世界近现代史30分。与2006年相比，试卷选择题12题，48分，非选择题2题，52分。其中中国古代史32分，中国近现代史36分，世界近现代史32分。今年的试题保持了试卷二大题型结构和分值分布的稳定性。

6、试卷选择题结构明显发生了变化。选择题除14—17题以军队主题方式呈现外，其他题都没有给一个大的主题，改变了沿袭多年的选择题主题式考查形式。

7、试题注重于考查学生的学科能力和学科素养。今年的试题充分体现了以知识为载体，以能力立意的指导思想，且“考核能力要求”层次性强，试题以教材知识为依托，通过创设新情景，使试题源于教材又高于教材，不拘泥于教材的表述，突出了学科能力的考查，突出了试题的选拔性。在全国卷Ⅰ中，调动和运用知识中的识记能力考查题有：选择题第14、17、20题；主观题38题第（3）问、第（4）问第二小问、40题第（1）问，分值30分。调动和运用知识中的理解能力考查题有：选择题第12、13、16、22题，分值16分。获取和解读信息的能力考查题考查有：选择题第15题；材料题第38题第（4）问第一小问、39题第（1）问，分值15分。获取、解读信息和调动、运用知识相结合的多层次能力考查题有：选择题第18、19、21、23题；主观题40题第（2）问，分值32分。论证和探讨问题的考查题有：主观题38题第（2）问，分值7分。描述和阐释事物的能力在主观试题的表达中得到具体体现。

8、密切联系社会现实，努力反映时代热点。选择题14-17题，实际上隐性的考查了人民解放军建军80周年；2007年是抗日战争爆发70周年，试卷设计了第38大题的一小问“中国抗战在世界反法西斯战争中的历史地位”；第40题对金迁都燕京的考查，实际上与明年北京奥运年相关。只不过与前几年比较显性考查热点问题有所不同的是，今年对热点问题的考查是以隐性介入为主。

二、对教学与备考的启示

1、以教材为根本，抓好基础知识的复习。

针对今年高考试题对调动和运用能力考查的特点，既注重对教材知识再认、再现层面能力的考查，又突出对教材知识进行拓展理解层面能力的考查。我们要认识到高考对教材基础知识考查的能力注重了层次化。因此，高考备考的一些旧的思想认识和传统做法必须进行转变。在进行一轮复习的时候，不能够停留在学生背诵、记忆教材的层次上，要注重对教材知识的拓展理解。拓展理解教材知识要注意以下两个方面：一方面结合教材现有知识，适当拓宽知识面，对有关历史常识问题要讲清楚，例如今年高考关于对谥号、年号、庙号考查的此类知识。另一方面，我们应该明确高考命题人对命题点的抽样和备选项的设计，有些是依据高校教材的子目和观点，备考复习中教师要适当涉及大学教材和新课程教材中对课本知识的相关表述，更准确、更深刻的理解历史知识。例如，选择题第18题关于“民教冲突”在大学教材义和团运动中就有相关的子目“反对外国教会侵略的斗争”。在进行二轮专题复习的时候，要按照中外联系的思路，紧扣教材知识，把中外相关知识进行归纳、对比分析，加强文明史观和整体历史观教学。总之，两轮复习要落实到教材基础知识的识记和理解上，牢固掌握基础知识是提高分析、解决实际问题的能力的前提。

2、以文科综合能力测试考核目标和要求为纲，突出学科能力培养

今年的高考试题，能力测试的导向非常明确，严格按照文科综合能力测试中的考核目标及要求进行命题设计。对目标中的能力要求考核全面，注重了对各项能力的层次性考查。因此，在高考复习教学中我们的立足点应该是以文科综合能力测试考核目标和要求为纲，把“获取和解读信息”、“调动和运用知识”、“描述和阐释事物”、“论证和探讨问题”四种能力测试目标和要求落实到位。

3、适度隐性关注热点，自然渗透学科间热点

文科综合的命题设计：“以问题为中心，以人类所面临和关心的或现实、重大的社会问题为素材”，目的就是要“实现对考生情感、态度价值观的引导与考查”。今年的热点试题设计体现了“现实问题历史联系”、“隐性考查学科知识”的特点，充分凸显出历史试题与时俱进的精神和历史学科的社会功用，要求考生用历史知识来透视和解决现实问题，引导学生关注社会、关注生活，具有明显的导向性。材料题第38题从美国在二战中废除中立法中禁运政策，对英、对华进行援助的有关史实，考查了大国崛起问题，揭示了战争崛起的教训、合作崛起的经验。材料题第40题把环渤海地区两大中心城市之一的北京和对2008年北京奥运的关注结合起来，进行了历史、地理、政治学科间的自然渗透考查。因此，在复习备考中，教师要引导学生关注社会现实和热点问题，让学生运用所学历史知识去解决实际问题，使学生在对现实问题的历史思考中，培养学生的情感态度价值观。

4、加强材料题的专项训练，提高学生的解题能力。

今年的试卷中材料题的大幅度增加，材料阅读量的增大，使许多学生束手无策，望“题”兴叹。所以在平时的教学中一定要对材料题进行系统的训练，在训练中要注意题型的多样化，在训练中要着重培养学生“获取和解读信息”、“调动和运用知识”、“描述和阐释事物”、“概括和提炼材料”的能力。

5、关注课改和课标，做好新旧高考的衔接与过渡。

2008年是老教材的最后一年。为了更好的推进新课改，在2008年的高考试题的命制中是很有可能渗透新课标的理念的。因此，在复习备考时要高度关注新课标，可以用新课标要求的三大模块主干知识为主线，将现行教材知识体系进行重组，以新的视角和理念构建新的知识模块。

6、加强答题能力的培养，规范文字表达

通过今年改卷经历，发现考生在做主观题是普遍存在以下几个问题：一是学生审题能力欠佳，往往出现答非所问的情况或在作答时出现答题有所遗漏；二是对材料的解读和对信息的提取能力较差；三是答题不规范，出现较普遍的是语句不通，前后矛盾、不分点、书写潦草等。这些非知识储备问题，对考生的最终分数实际上也产生了较大的影响，因此在平时的训练中教师应刻意加以指导，甚至应采取较严厉的措施，使学生意识到其中的厉害关系。

7、教师应认真研究上海、海南等地的高考试题，做到有备无患。

上海高考历史试题的命制以“理念先进、技术成熟、个性鲜明、独树一帜”，在高考命题改革中独占鳌头。今年海南试题也给人耳目一新的感觉。事实上从今年全国文综卷Ⅰ的命题来看，有三个方面明显与“海派”试卷趋同：一是专题式选择题减少。二是出现了英文。三是试题命制的切入方式多样化，有照片、社区遗址、统计表、史家评述、专著论述等。