规培党员考核办法(拟)

第一篇：规培党员考核办法(拟)

四川大学华西临床医学院学生党总支规范

化培训党员考核办法

根据医院党委及学生党总支的要求，为满足规范化培训党支部的发展和管理需要，按照建设科学、规范、民主的基层党支部的要求，现拟制定《规范化培训党员（护士）考核办法》，以下简称《办法》，具体内容如下：

一、本《办法》在四川大学华西临床医学院学生党总支的授权下进行，其内容与四川大学华西临床医学院学生党总支制定的《华西临床医学院学生党总支党员考核制度》原则相一致。该《办法》考核适用对象为参加四川大学华西医院规范化培训的护士（其他如：规培医生或技师支部可参考）。

二、该考核《办法》实行百分制，90分及以上者为优秀，89-80为良，79-70为合格，69以下为不合格。具体由党员自评（所占比例10%）、党员互评（所占比例10%）、群众评价（所占比例50%）和支部评定（所占比例30%）组成，各规培支部严格按《办法》执行，接受上级党组织的领导和监督。现对各部分做具体的阐述：

1、党员自评：由党员自行完成，以书面形式体现，每学期末进行一次，是党员对组织汇报个人生活、学习、工作和反映思想动态的方式，是组织了解党员动态的有效途径。

2、党员互评：原则上与党员自评同时进行，支部应专门召开支部大会开展对党员互评工作，每一位党员都有客观反映其他党员作风的义务，相互监督，相互促进，支部在党内展开批评与自我批

评，是提高党员素质和修养的有效方法。

3、群众评价：群众是党员服务的对象，是党的执政基础。党员当的好不好，工作做的是否到位，在群众中都有客观的评价。所以，群众的评价在党员考核中占有举足轻重的地位。在这里的群众是指：党员所工作科室的病员、家属、同事、老师和同学等。每一位群众都可以在任何时候向组织反映每位党员的情况，无论是表扬还是批评，组织都应该认真接受群众的反映，并根据情况，做出相应的处理。如群众表扬了某一位党员，组织应在党内给予该党员相应的表扬和宣传，扩大优秀党员的影响力。群众评价时时进行，每三个月由支部书记组织对各自所在支部党员进行一次群众评价，及时了解支部党员动态，对表现优秀的党员予以表扬；相反，组织应找其谈话或公开批评，屡教不改者，应劝其退党。

4、支部评定：每学期，由总支组织部牵头，各支部书记具体负责，有组织的开展对支部党员考核情况的汇总工作，结合上述几点考核结果和党员在平时的组织生活和纪律考核情况以及参加各项支部活动所作出的贡献（简称贡献度），客观公正的开展对党员的考核工作，对综合评价较高的党员，支部应向上级组织推荐表扬并在支部内公开表扬；反之，应提出批评，严重者可以报请上级组织，劝其退党。

三、支部综合评定的具体内容如下：

1）作为护士规范化培训党支部的一员，必须按时参加组织生活和支部活动，不得无故缺席或早退，早退者按缺席处理；如因上班，需

向支部书记递交本人所在科室护士长签字并加盖科室公章的请假条。对请假的党员应及时（24小时内）向上级组织报备；如有其它特殊原因不能按时出席会议的，除需上述材料外，还需有护理部加盖公章的证明材料。如有违反，将视为支部综合考评不合格，将受到组织批评并要求向组织递交检讨书。

2）凡入党积极分子，有以下情况者取消入党积极分子资格：旷课一次、迟到两次、被组织通报批评一次或有其它违纪行为者；预备党员有以下情况者延期发展：无故缺席党员会议或支部活动者、受到组织通报批评一次或有其它违法乱纪之行为。

3）支部委员会将公平、公正、公开的对每一位支部成员进行考核，考核分数为评定优秀和先进个人以及预备党员转正与否的重要依据；若支部成员中有未及格者，预备党员将按延期转正处理并在党内进行通报批评；党员除在党内通报批评外，还将上报总支，申请劝其退党。

4）综合评定：党员评价拟实行星级评价制度，对综合情况表现优秀的党员（其综合评价分数在95分及以上者），组织将授予五星党员的称号，并在工作牌上予以体现，综合评分在90-94分的党员，组织将授予四星党员的称号，对表现为良的党员，其星级为三星，以此类推，合格者为二星党员，不合格者无星级。党员的星级评价每年进行一次，由四川大学华西医院学生党总支组织部组织进行。党员的综合评价是对党员的监督亦是对党员积极性的激发和鼓励。

第二篇：党员考核办法

党员考核办法

第一章总则

第一条为了切实加强新形势党员队伍建设，使党员管理有目标，目标能量化，量化能考核，考核易操作，特制定本办法。

第二条目标管理量化考核坚持实事求是、分层考核、结果公示的原则。

第二章考核对象

第三条目标管理量化考核的对象为全局全体党员。第四条年初由党支部按照目标管理量化考核项目与每名党员签订责任目标，年终进行考核。

第五条考核采取组织考核与群众考评相结合的方式，量化考核主要对党员平时表现情况进行考核，实行百分制量化考核，从德、能、勤、绩、廉五个方面进行考评。

第三章量化考核项目

第六条按照分层考核的原则，党员干部量化考核分为党员领导干部、普通党员干部、离退休党员干部三大部分。

1、党员领导于部（具体）量化考核（总分100分）（1）理论学习情况（25分）：

①每月组织一次党课，每次不少于2—4个学时，缺一次扣1分，少一个学时扣0.5分。②有学习笔记，年学习笔记字数不少于3万字，每少于1万字扣1分，没有学习笔记的扣3分；

③书面学习心得或理论文章全年不少于3篇，缺一篇扣1分；

④参加市、区党校培训并有心得体会的一次加3分，参加了培训没有撰写理论文章、党性锻炼材料的扣2分；

⑤组织党员干部参观学习一次，党支部书记加2分，支部委员加1分。

（2）组织生活情况（20分）：

①支部党员大会每两月或每季度召开一次，传达贯彻执行上级党组织的决议、批示；每少参加一次党员大会扣0.5分。

②讨论吸收新党员和预备党员转正；讨论和决定支部其它重大问题；支部未培养和发展新党员的扣2分，超过党员转正期限三个月的扣1分。

③支部委员会每月召开一次，每少一次会议扣0.5分。④党小组会每季度至少召开一次，组织党员学习党的路线、方针和政策，学习现行法律法规，学习新科技。党小组会议每少一次扣1分，未参加学习的不得分。

⑤党支部每一至两个月上一次党课，学习马列主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想，学习党的基本理论知识，进行时事政策教育。少一次党课扣0.5分。

（3）岗位职责履行情况（25分）： ①能够履行本单位党员先进性具体要求，给其他党员做出表率。

②认真贯彻执行上级党组织决定。在执行上级党组织决定的过程中不积极，消极应付，造成一定阻碍和反面影响的扣10分；

③带头参加干部学习及组织生活。经常辅导其他党员的学习；凡无故不参加一次扣3分，可以累计扣分。

④加强领导班子和干部队伍建设。建立了领导班子和干部教育管理的长效机制、工作程序和工作纪律。未建立党员干部教育管理长效机制的扣4分。

⑤思想政治工作和精神文明建设有措施、有成效。凡无措施，没有成效的扣3分。

⑥创造性地开展工作，能够积极争资金、引项目。工作无创新，项目及招商引资成效不明显，群众不满意的扣5分。

⑦能够积极履行党员权利和义务，不积极交纳党费或不交党费的扣10分。

⑧本单位在全局年终考核名列前三名者，支部书记加5分，支部委员加3分，名列后三名者，支部书记扣5分，支部委员扣3分。

（4）民主评议情况（30分）：

①能够主动征求和倾听党员职工意见和建议，深刻剖析自己思想，有思想自查总结，并制订个人整改计划，征求意见不广泛的扣3分，没有思想自查总结或自查总结不深刻的扣4分，没有个人整改计划的扣3分；

②经民主评议为优秀格次的加3分，基本合格的扣3分。

2、普通党员干部量化考核（总分100分）（1）学习情况（20分）：

①积极主动参加支部组织的学习培训，按照支部组织学习次数，少参加一次扣1分，每少一个学时扣0.5分；

②学习笔记不少于2万字，每少1万字扣1分，没有学习笔记的扣3分；

③理论文章不少于2篇，每篇字数不少于5000字，缺一篇或字数不够扣2分；

④参加一次市、区学习培训或外出参观学习，并有书面心得体会的加3分。

（2）参加组织生活会情况（20分）：

积极主动参加支部组织的生活会，按照支部组织的次数，少参加一次扣2分，凡无故不参加的，一次扣3分，累计计分。

（3）岗位职责履行情况（40分）：

①积极做好本职工作，认真完成组织交办的各项工作任务，完不成工作任务的扣5分。

②搞好服务，全力为民办好事、实事。在年内为单位办一件实事的加5分，为群众办一件实事的加3分，在年内办不成一件好事、实事的扣10分。

③能够创造性的开展工作，模范带动其他党员工作。工作成绩突出，模范作用发挥好的加5分，反之扣5分。

④工作中具有协调能力，处理突发事件的能力。如果工作中有失职情况，扣10分。

⑤向支部谏言献策，提出合理化意见和建议的加2分，采纳实施的加5分。

⑥当年受到中央（或国家部委）表彰一次加15分，省级表彰一次加10分，市级表彰一次加5分，区级表彰一次加3分；

（4）民主评议情况（20分）：

①能够主动征求和倾听党员群众意见和建议，深刻剖析自己思想，有思想自查总结，并制订个人整改计划。征求意见不广泛的扣5分，没有思想自查总结或自查总结不深刻的扣4分，没有个人整改计划的扣5分；

②经民主评议为优秀格次的加5分，基本合格的扣5分。

3、离退休党员干部量化考核（100分）

（1）按规定参加党的组织生活和党小组学习（30分）。凡无故不参加一次扣5分。

（2）执行党的纪律，履行党员权利和义务（20分）。违法违纪受举报查实的一次扣10分。

（3）积极参加党小组学习及党课学习（20分）。每少一次党课学习扣5分。

（4）按时缴纳党费（30分）。每2—3月不及时和按标准交的扣5分。

第四章考核分值计算及程序操作 第七条按照对不同层次党员目标考核要求，将每个考核项目都量化为不同分值，每位党员量化考核总分为每个考核项目所得分之和，每个考核项目得分为所设标准分值+加分值-减分值，若加减分超过该项标准分按该项标准分计算，若加减分后该项得分低于0分，该项得分按0分计算。

第八条党员目标管理考核总分，其中量化考核分占80%，民主测评得分占20%。

第九条年终各支部成立党员干部考核领导小组，具体负责党员干部考核。

第十条考核采取听、核、看、谈的方式进行。听，主要听支部对每位党员干部的总体评价，倾听职工群众对每位党员的印象和看法；核，按照目标管理量化考核项目内容核对党员干部管理手册（党员本人记载平时表现情况）、党员管理卡片（支部记载党员平时表现情况）及党支部各种记录；看，主要看所办的实事，看党员学习笔记、心得体会、思想总结、整改计划等；召开党员职工群众座谈会，参加范围为单位全体党员干部和占单位总人数60%以上的代表，对照考核项目进行核实，并发放民主测评表。

第十一条将考核结果张榜公布，听取群众意见。

第五章考核结果的运用

第十二条各支部根据考核结果填写党员考核表，装入党员档案。

第十三条党支部将考核过程中每位党员表现出的缺点和弱点进行反馈，并提出努力方向和整改意见，并在下签订责任目标时，作为重点。

第十四条对经考核在90分以上的由党支部进行表彰，95分以上的报局党委，局党委讨论通过的予以表彰。60分以下的可初步视为不合格党员，进行教育转化和相应组织处置，并报区委组织部备案。

第六章附则

第十五条对党组织民主评议为不合格的党员，采取一票否决，不再进行目标管理量化考核。

第十六条本办法由局党委负责组织实施并解释。第十七条本办法自发布之日起施行。

第三篇：竞选拟党员

同学们：

大家好！我是XXX，在这儿就不自我介绍啦。很高兴有机会作为入党积极分子参与党员发展候选人的选拔。深知只有最优秀的人才才能成为一名共产党员。每当经过党员宿舍的时候，内心的羡慕、向往之情总是溢于言表。我知道今天是神圣的共产党距离我最近的一次机会，希望自己能把握住，如果错过了，很可能大学期间就与共产党无缘了。下面我就自己的学习、思想、工作等方面向各位同学做一个简单的汇报：

学习一直都是我的薄弱环节，不够优秀。连续5个学期综测班级前10名，但始终没有一次进入前5名，一直维持在一个稳定的水平，才导致自己拿了6个学期的滚动奖三等奖，却没有丝毫进步。在学习上，我要向班级的学习达人们学习，不断进步，不断突破。

在工作上，大二担任了班级宣传委员的工作，一干就是一学年。在一学年的工作中，我先后发了将近20篇新闻稿，其中一篇上了南师首页，一篇成为阳光网小标题图片新闻。我还在班级申请红旗团支部期间，帮助团支书、班长等参与班级申报材料的完善，填写了红旗团支部申报表，并且为班级制作了两期班级团报。在大二还加入了校学工处助理团，并成为了一名助理，在一年的工作中，担任每周五的德风园网站的发稿工作。在这学期荣升为新闻组副组长，编写了3期思想动态，协助学工处的老师编写校报材料，所在小组被评为最佳团队，并被学工处推荐为优秀学生干部。

在兴趣爱好的发展上，我代表学校参加大学生运动会，并在羽毛球项目上获得团体第四名的成绩，获得生科院新生杯冠军，学工处助理团羽毛球比赛冠军，并考取了国家羽毛球二级裁判的资格。在前不久刚举行的“华文杯”全国师范院校师范生技能大赛中，获得全国特等奖的成绩。在创新实践项目上，是所在小队的第二主持人。在暑期社会实践活动中，为所在小分队发布了两篇新闻稿。

神圣的中国共产党一直是我努力的目标，如果能成为一名中共党员，这对于我来说是万分的荣幸。中国共产党是一个神圣、令人向往的组织，看到一名名优秀的同学成为合格的共产党员，我十分钦佩。我至今仍未有入党的机会，说明我能力还有所欠缺，还需向他们学习。在这里，我希望自己通过党员这个平台，从而拥有更多的机会来为更多的同学服务，尽自己的绵薄之力，履行一名共产党员的义务。希望同学们给我这个机会，让我能在更广阔的平台上展现不一样的自己，请大家投我一票，谢谢！

第四篇：规培申请书

尊敬的王院长及医院的各位领导：

您们好！我们是医院今年新招的硕士研究生，我们四人均是中医或者中西医结合方向的研究生。根据医院安排，我们这批新来的20多个研究生先在本院各科室轮转，一年之后再送到四川大学华西医院规培，并且在本院轮转的这一年可以算入住院医师规范化培训的时间之内。但由于我们医院不是中医、中西结合方向的规培基地，因此这一规定并不适用于我们四人。

众所周知，住院医师规范培训是医学生毕业后教育的重要组成部分，对于培训临床高层次医师，提高医疗质量极为重要。占据了医学终生教育的承前（医学院校基本教育）启后（继续医学教育）的重要地位，是培养合格临床医师的必经途径，是医学临床专家形成过程的关键所在，是加强卫生人才队伍建设、提高医疗卫生工作质量和水平的治本之策，是深化医药卫生体制改革和医学教育改革的重大举措。

因此我们申请医院尽早将我们四人送出规培，当然我们也会倍加珍惜来之不易的规培机会，努力学习，不断提高自身临床实践技能及专业理论知识水平，锻炼人际沟通交流能力，树立良好的医德医风，争取早日为医院、科室的发展献出我们的绵薄之力。

希望院领导认真考虑我们的情况，给予我们与其余同学同等的规培机会。让我们可以在国家医改的政策下，真正学有所成，学有所用，我们只想得到本属于我们的规培机会！

此致 敬礼！

申请人：

2016年7月18日

第五篇：规培总结

规培总结

爆竹声声辞旧岁，旧的一年彻底过去了，新的一年由凌晨钟声后雄鸡的第一声啼鸣开始。

继2015年的心脏外科、胸外科、泌尿外科轮转后去年全年大致去了这么几个科室：头颈外科、麻醉科、肿瘤外科、肛肠外科、神经外科等，时间2个月左右，短暂如蜻蜓点水。不过收获还是可观的。

首先从思想态度上充分认识到医学实践的重要性，对于外科技术操作当以胆大心细，严格按照手术原则，注意细节，有的放矢。同时注意患者身份，以患者利益为重，做好沟通赢得信任，处处为患者利益考虑。

其次从技术水平上开阔了眼界，深刻了解了各科相关技能操作与诊疗流程。很大程度上丰富了临床经验。借助规培图表说明如下

神经外科（2个月）

备注：一个病人涉及多项操作，其中术者部分往往在上级医师监督下指导下完成，助手部分有观摩部分，也有操作部分，但病例数明确。

普外科（头颈外科、肿瘤外科、肛肠外科各2个月）

备注同上，其中肿瘤外科与头颈外科侧重于两腺（甲状腺、乳腺），一般乳房肿块（恶性）、甲状腺结节及超声下淋巴结穿刺上级医师指导下可独立穿刺，其中肛肠外科肠镜检查只统计了病房病例（1例），门诊病例（至少60例，病历号未统计）未录入，上级医师指导下独立完成进境、退镜两例，余多为扶镜、退镜、偶有进镜。肿瘤外科乳房肿块每周大约20例，其中日间病房一天手术至少10例（乳房区段切除，微创穿刺，小手术，乳腺癌筛检）。头颈外科偶有遇到上颌肿物、耳部肿物、腮腺及下颌下腺肿瘤。泌尿外科（3个月）

备注同神经外科，其中睾丸鞘膜积液、膀胱造瘘术（少见）与上级医师协同完成，精索静脉曲张手术与泌尿生殖科陈岳兵主任显微镜下完成，其余手术部分为助手，部分去观摩（有时所在小组手术局限，同科其他组观摩完成），其中部分手术有重叠。

麻醉科（2个月）

不作太多解释，麻醉药应有、术中麻醉管理、呼吸道管理、气管插管（多数为喉镜下，偶有用光棒），腰麻完成两例，余辅助上级医师完成。

心胸外科（心脏1个月，胸外2个月）

备注同神经外科，其中开胸、关胸上级医师指导下完成1例（心脏外科时），余为上级医师协作下完成，胸外科手术多为腔镜下完成。

规培轮转表如下：

理论水平上通过临床实践中发现问题，班后积极查阅相关资料，对疾病的认识有了新的提高。

总结：病例积极完成后跟台机会较多（助手），但独立手术机会偏少，某些科室甚至没有（尤其本科室人员较多的科室），多数时间在基础工作上，临床思维培训满意，上级医师问题解答也耐心，关键在于术者要求部分不能很好的满足培训要求，规培已过去一年多，尽管有时候忙的比较晚一些，也算是喜忧参半吧。