先进个人心得体会

第一篇：先进个人心得体会

在全党开展以实践“xxxx”重要思想为主要内容的保持共产党员先进性教育活动，是xx大作出的一项重大决策，是新世纪加强和改进党的建设的基础工程。党的xx届四中全会《决定》明确提出，要在全党普遍开展先进性教育活动。这对于保持党员队伍的先进性和纯洁性，提高党的执政能力，实现全面建设小康社会的宏伟目标，都具有十分重要的意义。党员是党的组织细胞和党的活动主体。党员队伍的状况如何，能否充分发挥先锋模范作用，对增强党的创造力、凝聚力和战斗力，提高党的领导水平和执政能力，巩固党的执政地位，关系重大。

开展先进性教育活动，是学习贯彻“xxxx”重要思想的有效载体。人民群众往往是通过党组织和党员的行为来认识“xxxx”重要思想的。因此，党员和党员干部模范实践“xxxx”重要思想，以自己的实际行动体现党的先进性，让广大群众切身感受到“xxxx”重要思想的大道理就在自己身边，这是最具体、最生动、最形象的“xxxx”重要思想学习教育。

开展先进性教育活动，也是新形势下加强党员队伍建设的迫切需要。党员队伍总体上是好的。但是，也有一些党员不能发挥先锋模范作用，不能保持共产党员的先进性。这些问题影响党的形象和威信，影响党的执政能力的提高，必须通过先进性教育活动，切实加以解决。保持共产党员先进性是党的建设的核心问题。深刻认识共产党员先进性的时代特征和要求，大力推进党员先进性教育，确保我们党始终代表中国先进生产力的发展要求，代表中国先进文化的前进方向，代表中国最广大人民的根本利益，关系到党和国家的前途命运，关系到中国特色社会主义和中华民族的前途。

我们正处于一个变革的年代。从国际上看，世界多极化和经济全球化在不断发展，知识创新、技术创新的步伐明显加快，各种思想文化相互激荡，全球范围内的综合国力竞争日趋激烈。从国内环境看，经过二十多年的改革开放，党和国家的各项事业生机勃勃，同时，随着改革的深入，社会的组织形式、分配形式、利益关系也发生了深刻的变化，产生了许多新的问题和矛盾。面对不断发展变化的新形势、新任务，中国共产党必须清醒地认识和把握当代世界政治经济格局发展变化的客观趋势及国内的新形势。

一方面，要自觉适应时代发展对党的建设提出的新要求，并依据这些要求制定党的纲领、路线和自身建设目标，解决面临的新问题、新矛盾；另一方面，又要在实践中检验党的路线及方针政策，及时进行调整和完善，从而不断地提高党的领导水平和执政水平，推进社会主义现代化建设。党的先进性是党的生命线。我们党成立八十多年来，之所以能够团结和领导人民战胜各种困难和风险，不断取得革命、建设、改革的胜利，根本原因在于始终深刻地把握时代的脉搏，适应时代发展的要求，保持了党的先进性。

党的先进性是具体的、历史的，也就是说，党的先进性始终是随着时代发展和社会变革而发展变化的，不同历史阶段、历史时期，党的先进性有着不同的内涵和要求。时代发展和社会变革给党的建设提出了新问题，对党的先进性提出了新要求。我们党正是在不断解决这些新问题、新矛盾的实践中推进着自身的发展，始终保持着自身的活力和先进性。经过八十多年的历史变化，我们党所处的环境、所肩负的任务、党员队伍状况都发生重大变化。新的历史使命要求我们党必须准确地把握时代特点，持之以恒地推进旨在保持共产党先进性的党建工程。不断增强党的创造力、凝聚力和战斗力，建设一个生机勃勃、充满活力的马克思主义政党，使党在建设中国特色社会主义的历史进程中始终成为坚强的领导核心。

一、要以邓小平理论和“xxxx”重要思想为指导，坚持与时俱进，把党员先进性教育贯彻在党的思想建设、组织建设、作风建设等各个方面。“xxxx”重要思想把党的先进性与社会发展，特别是时代发展直接统一起来，使我们对党的先进性认识达到了一个新的高度。

二、要积极探索适应新形势的党员教育工作机制。时代在前进，社会在进步，要适应新的形势与任务，建立与社会主义市场经济相适应的工作机制和工作方法。坚持用时代发展的要求审视自己，以改革的精神加强和完善自己，是我们党具有蓬勃活力的根本保证。

三、要在党的作风建设上有新建树。要加强党的纪律建设，坚持从严治党，建立和完善加强党风廉政建设和反腐败斗争的工作机制，坚决克服党内存在的消极腐败现象。每个党员，并不是履行了组织仪式，组织上承认是党员，就完全符合了党员的标准与要求，更为关键的是要在思想上入党，要不断通过学习加强主观世界的改造，不断提高思想境界。准确地把握当代中国社会前进的脉搏，始终保持党的先进性，是摆在我们党面前的一项重要任务。开展以实践“xxxx”重要思想为主要内容的保持共产党员先进性教育活动，是进入新世纪党中央向广大党员发出的时代召唤。各级党组织要在实践中不断总结新经验，创造新办法，形成新思路，逐步形成一整套切实有效的党员先进性教育机制，使广大党员坚定理想信念、坚持党的宗旨，从而使中国共产党永葆生机与活力，永远立于不败之地。

通过先进性教育活动，本人从以下几个方面进一步加强自己的思想认识： 一是坚定理想信念。要通过实践“xxxx”重要思想，使广大党员牢固树立共产主义远大理想，坚定中国特色社会主义信念，提高坚持党的基本理论、基本路线和基本纲领的自觉性。二是坚持党的宗旨。立党为公、执政为民是“xxxx”重要思想的根本出发点和归宿，是党的先进性的集中体现，也是检验有没有真正学懂、是不是真心实践的最重要标志。三是增强党的观念。党员要热爱党组织，说话、办事要站在党和人民的立场上，在不利于党的言行面前能够挺身而出，维护党的形象和利益。四是发扬优良传统。要大力弘扬求真务实精神，坚持一切从实际出发，脚踏实地、真抓实干，扎扎实实地解决存在的突出问题，扎扎实实地为人民群众谋利益。

第二篇：学习型先进个人心得体会

科学管理班级工作

魏书生的教育思想和实践概括起来就两个字“商量！”他做班主任，凡是和同学们商量，没有一件事是他主观臆断的。他们班上的班规班纪，没有一条是他定的，都是全班开会，然后同学们讨论，最后全体通过，就定下了。联想到自己的班主任工作，班中也有班干部，而且班干部所占的比例还不小，可为什么他们凡是还都来问我：“老师，这件事该怎么做？那件事该怎么做？”当他们问我的时候，还搞得我心情烦躁，心想呀，你是班长，是班干部，怎么大大小小的事情都来问我呢？殊不知，这是因为自己并没有真正的给过学生权力，在班级管理中没有体现出真正的民主。自己只抱怨：班主任真累呀，真操心呀，那为什么不把权力还给学生，通过科学的管理，达到“人人有事干；事事有人干；时时有事干”的效果呢？

当一名优秀的人民教师是我的理想，魏书生先生用他自己的智慧、豁达和独特的人格魅力为我上了宝贵的一课。在今后的工作和学习中，我要不断的学习教学的艺术，从魏先生身上找到适合自己的育人策略，真正地服务于每一个学生！

第三篇：学习先进个人 心得体会

讲台白鬓影，伟业赤心魂

——学习唐举金同志的体会

在我校举办的唐举金先进事迹介绍会上，唐举金同志的高尚情操深深地打动了我。他没有豪言壮语，却能用最朴实的行动描绘出最美的画卷。作为刚刚进入教育领域的一名资教生来说，唐举金同志身上有太多需要我们学习的地方。学习他扎根山区，甘守清贫的高尚情操；学习他恪尽职守，爱岗敬业的工作态度；学习他勤于钻研，不断创新的治学精神；学习他舍小家为大家的宽广胸怀；学习他艰苦奋斗，造福子孙的精神境界。向唐举金同志学习是提高自身师德的举措，他的事迹不断的激发着我要努力提升自己，积极主动投入到教育这股洪流中。

首先，要有一颗干好工作的决心。

干好工作的态度也就是要摆好面对工作的态度。不是说态度决定高度吗？端正了态度，也就决定了高度的起点，这是干好工作的首要前提。既然选择了教师这个行业，我想，那就要耐得住寂寞，忍得住诱惑。首要的是静下心，沉住气，踏踏实实工作，老老实实做人，不受外界的干扰，潜下心来工作。坚持做到每课必备，课后反思，不断更新和完善自己的备课。

其次，在工作中保持一份虚心。

俗话说：“活到老，学到老”。时代在进步，孩子在成长，对教师的要求也就有所提高。所以，我要不断加强学习，学习有经验的教

师的教育教学方法，学习一些先进的教育教学理念，用学到的理论知识指导自己的实际工作，大胆创新，积极寻找适合学生的教育教学方法，让自己的脚步跟上时代的步伐。

天上没有掉下来的馅饼，世上也没有不劳而获。天道酬勤，只有辛勤耕耘的人才会结出丰硕的成果，哪怕果实不算太丰硕，但我只要努力了，就算是青涩的小果子，我也觉得甜。

第三，拥有一颗真诚的爱心。

“对待别人的孩子要像对待自己的孩子一样”，我们都应该学会换位思考，当我们希望别人怎么教自己的孩子时，就一定得怎么教别人的孩子。当家长把孩子送到我们手上的时候，他们对我们寄予很大的希望，所以，我得要把他们都看成是自己的孩子，要象爱自己的孩子一样真诚的爱他们，用积极的情感去感染他们，扣击他们的心扉，激起他们感情的波澜，总而言之，作为教师，我们要用自己的爱心、细心和关心让孩子真正能健康快乐地成长，那才是我们最大的幸福。最后，我用这句话勉励自己：既然我选择了教师这一行，我就要用我的激情，用我的爱心把这份光和热永远延续下去。

第四篇：学习先进个人心得体会 -

学习先进事迹的心得体会

“四度春风化绸缪，几番秋雨洗鸿沟。黑发积霜织日月，粉笔无言写春秋。蚕丝吐尽春未老，烛泪成灰秋更稠。春播桃李三千圃，秋来硕果满神州。”这是对教师的赞美，也是对教师这一职业的肯定。曾几何时，一直认为“教师”，一个再平凡不过的职业，能创造出多少价值？能干出什么不平凡的业绩？但当自己也走入教师这一行业时，才发现“粉笔、黑板、讲台”这些平凡的事物却能创造出伟大的价值。尤其当我听到石门县向亚芬等9位老师义务送教的典型事迹时，我的心更是久久不能平静，他们的先进事迹深深感动着我，我在想：到底是什么让他们在平凡的岗位上作出了不平凡的业绩？到底是什么让他们在工作上忘我地奉献？

我校在开学第一天，学习了师德教育第一课，学习后，我深有体会，教师不仅是知识的化身,是智慧的灵泉，更是是道德的典范和人格的楷模,是学子们人生可靠的引路人。我想要提高自身的师德师风要从以下几个方面下手,努力提高自身的综合素质。

1、爱岗敬业。石门县向亚芬等9位老师义务送教的典型事迹时，我很激动，他们扎根基层，不计报酬，日复一日的做好一件事。我和他们相比，我才感到自己的不足。我应该从内心爱上这份职业,才不会叫苦叫累,作为一名教师,要乐于奉献、静下心来教书、潜下心来育人。要对教育事业尽心尽力。我们选择了教育事业,就要对自己的选择无怨无悔,不计名利,积极进取,努力创新。尽心尽责地完成每一项教学任务。、习总书记在2014年5月4日提出了好老师的四个标准：有理想信念，有道德情操，有扎实学识，有仁爱之心。看到这四个标准，我觉得自己要努力进取，作为传道授业的老师,只有不断的更新自己的知识,不断提高自身素质,不断的完善自己,才能教好学生。如果自身散漫,怎能要求学生认真。要提高我们的自身素质,这就要求我要多听取学生和老教师的各种意见。并且自身不断的学习,积极学习,不断开辟新教法。努力使课堂教学实现朴实、高效、生动、独特。在教学中我们要做到有效地备课,体现教师教学的智慧,常规教学做到扎实有效。仁爱之心，要求我去尊重、关爱每一位学生。每一位学生都渴望得到老师的理解和尊重。我们要与学生平等相待,不能把学生当下级随便呵斥。只有我们把学生看重了,学生得到老师的尊重了,他们才会尊重老师,愿意学习这个老师所传授的各种知识。用师爱铸就崇高的师魂,在教育中要做到严中有爱、爱中有严,如果我们把学生当成天使,那么我们就生活在天堂。

3、习总书记还勉励教师做好四个引路人：做学生锤炼品格的引路人 做学生学习知识的引路人做学生创新思维的引路人 做学生奉献祖国的引路人。教师的言行对学生的思想、行为和品质具有潜移默化的影响,教师的一言一行,学生均喜欢模仿,这将给学生成长带来一生的影响。因此,教师一定要时时刻刻为学生做出好的榜样,凡要求学生要做到的,自己首先做到,坚持严于律己。教师要知道教育是一朵云吹动另一朵云,一棵树摇动另一棵树,一个心灵感动另一个心灵。我们要学会喜欢学生,喜欢和他们在一起,这样才可以发现他们的优点,我觉得“身临其境”才是最好的教育。

比起这些模范教师所做的，才发觉同样身为教师的我做的是那么的不够，那么的微不足道。和他们相比，我拥有诗一般的年龄，火一般的青春，还拥有健康的身体和充足的精神。那为何不像他们一样在教师这一平凡的岗位上用青春和生命创造出不平凡呢？是的，尤其是我们这些年亲身的教师，更应当心怀淡泊，守得住清贫、耐得住寂寞，也就能守住人生的最高学位——人格。

歌颂教师的诗歌已有很多很多，那就让我们这些被歌颂的教师用自己的实际行动去谱写一首首最真最切的赞歌，去描绘一幅幅宏伟的蓝图。这样才无愧于那些称颂、讴歌我们的美丽诗篇，无愧于那一双双求知若渴的眼睛，无愧于那一种种望子成龙的心情，也无愧于教师这个太阳底下最光辉的职业。

最后，还是想用冰心的那句“爱在左，责任在右，走在生命之路的两旁，随时播种，随时开花，将这一径长途点缀得花香弥漫，使穿枝拂叶的莘莘学子，踏着荆棘，不觉得痛苦，有泪可流，却觉得幸福”来结束我这次学习的体会。就让我们用爱与责任褪去所有美丽的色彩，只留下最纯净的白在人间吧！以上是我对师德师风的学习体会。我将坚持不断的学习,使自己能在不断更新的知识中汲取营养,能够把自己所学奉献给学生,提高自己的钻研精神,发挥敢于与一切困难做斗争的思想和作风。刻苦钻研业务知识,做到政治业务两过硬。我时刻以“德高为师,身正为范”这八个字提醒自己。无私奉献、以德立教、以身示教,用高尚的人格为每颗纯洁心灵的塑造而竭尽全力。

2018年3月8日

第五篇：学习型先进个人心得体会

教师应由单纯的解答问题转向引导学生发现问题、提出问题并最终解决问题。这样，学生的探索、发现问题的能力必会逐步增强，问题意识和自创思维才能逐步养成。其次，对学生多给一点兴趣，少一点约束。其三，引导学生大胆想象、勇于探索。想象是通向自创的翅膀，探索是自创的源泉。

因此，每位教师必须起点高、观念新、视野宽，把培养学生的解决问题并会独立提出问题的能力放在首位，善于引导学生去发现、解决知识，培养学生学会思考、善于提问，说别人没有说过的话，发表有新意的见解，诸如一题多解，多题归一等等。作为教师，在课堂教学中，应把教师的单向灌输知识变为师生、生生互动、多向交流的开放教育形式，运用质疑、启发、讨论等灵活多变的教学方法，采用实验、音像现代媒体创设多种教学情景，注重培养学生的实验探索、动手制作、观察想象、分析综合、逻辑推理的能力，激发学生兴趣，引导学生敢于并善于提出问题，鼓励学生勇于发表不同的见解，通过教师的点拨、学生之间的讨论及个人的反思，最终达到解决问题的目的。这正是对学习型组织最核心理念“学习加激励”中的“激励”最好诠释。

此次学习，再次让我透彻理解了教育的功能，教育在于培养完整的人，教育要唤醒的是一种能力。