青少年安全重在自我保护

第一篇：青少年安全重在自我保护

青少年安全重在自我保护

朱良初中 陈树红

敬爱的老师，亲爱的同学们：

大家好！今天我要演讲的题目是《青少年安全重在自我保护》。你知道这样一些故事吗？

13岁的赵雯，因为听信了一位中年妇女的话，“我们西藏可好玩

了，看你呢么想去，那我就带你去玩吧。”这“一玩”就是5年，原来是被人拐卖做了5年童养媳。

还记得那是个有“流星雨”的夜晚，14岁的少女小露看见一个手提了橡胶警棍的人，便轻信他是警察，那个人问她：“你有学生证吗？跟我上趟派出所。”小露就他走了，最后惨遭杀害。

一桩桩悲剧，一件件惨案的发生，追根溯源，据了解，我国每年大约有1.6万名中小学生非正常死亡，平均每天有40多人，也就是说每天大约有一个班的学生在“消失”。有关群众指出，在别的国家里，无论几岁的儿童，入学后就要接受有关生存的教育，如：面对陌生人怎么办？发生火灾怎么办，发生泥石流怎么办等。

而大人在维护未成年人权益时，应该更多的是关注社会保护、学校保护、家庭保护和司法保护，而忽视了未成年人的自我保护。然而，事实告诉我们，自我保护是未成年人权益保护的一个关键性环节，只有广大未成年人增强了自护意识和能力，是比其他几种保护才更具实效。

那么我们怎样做才能做到远离危险、防患于未然呢？如果真的遇

到了危险情况，应该采取什么措施来“自救”，为此，中国人民公安大学的王大伟教授，是这样说的：儿童一定要坚守“不和陌生人说话”的原则。中国的许多孩子被教导“别人跟你说话，你不回答就很不礼貌”，其实恰恰就是处于礼貌，才给了犯罪分子可乘之机。

前几天老师从报纸上看到一个故事：一位家长参与了一次市场调查，填写了详细的家庭资料，结果让不法分子混进他家，偷走了5万元钱，而且还把独自在家的四岁的女儿吓出了心脏病。让我们假设，如果那位家长不是随便就将自己的地址、姓名、电话告诉别人，如果我们不随便让陌生人进入家门，那这些不愉快的事情就不会发生！但是，假设永远是假设，偷走的钱虽然可以再要回，但是永远也不能让这个小女孩的记忆消失。

生活中充满着危险，我们必须时刻保持警惕：

1、课间活动切勿因开玩笑、恶作剧而引起打架、翻脸，损坏公物，造成伤害事故。

2、上课时学会倾听，积极参与。听老师的讲解，会得到许多启迪；听同学的分析。

3、在校园内行走时，不以跑代走，防止跌倒或碰撞。

4.过马路时注意来往行人车辆，遵守交通规则，不抢道，宁等三分、不抢一秒。

5、携带劳动工具或用具，应注意误伤他人。

6、不拿石块、硬棍丢人，不小心摔、砸、碰伤流血时应迅速报告，及时到卫生室或附近医院处理。

7、离校没有家长接着的要结伴回家，途中不随意逗留，以免受诱骗。不要轻信陌生人的甜言蜜语，不贪小便宜。不因贪吃、贪玩上当受骗。

8、当路遇他人索要钱财，要留心坏人的特征，尽量拖延时间，巧设计谋，瞅空溜走报告老师或家长，也可向路人呼救。看到同学被威胁利诱，随行同学应主动迅速报告。

9、遇到电线断头，切不可随意拉、拔。不熟悉的电器不乱摸，以免危险。

10、在课间不做剧烈的活动，上下楼梯靠右走，做到“右行礼让”;不追逐嬉戏，不打闹，不攀高，不拥挤，不抢道;不在教学楼内打球、踢球，避免发生各种伤害事故。

11、若遇闪电打雷，刮台风，要尽量避开大树和危险建筑物。平时不到建筑工地手脚架下或危墙、广告牌下玩耍。

12、不挑食，不暴食暴饮，不买小摊上的食品，不喝生水、不随地吐痰。

13、没有家长带领，不能擅自游泳。

14、自行参加社会活动，要注意安全，防止被人挤伤踩伤。

15、在校时，要认真遵守《小学生守则》。

16、不在公共场所、校园内放鞭炮，也不围观他人放鞭炮。

17、不在楼梯、栏杆旁、阳台上拥挤、打闹、捉迷藏或探头捡东西。不从楼梯栏杆上往下滑。

18、不吸烟、不打闹、做个认真懂事的好孩子。

19、上学放学不要独行，最好由家长接送，或者和同学们结伴而行。如果遇到坏人坏事要冷静、机智，既要敢于见义勇为又要量力而行，最好及时拨打110或大声呼救。

20、当发现有人正在盗窃时，要机智，不要单独去抓小偷，以防小偷狗急跳墙而伤害自己。

21、有人拉拢你去偷盗怎么办？ 偷盗是违法犯罪行为，坚决不能参与当有人拉拢你参与偷盗时，你应该用以下办法来处理。1)严辞拒绝。“偷盗是违法的，伤天害理。你别想让我跟着你们去干。”2)好言相劝。3)借故推辞。“真不巧，我家（学校）有急事，我必须马上去办。”故意躲开拉拢你去干坏事的人。4)及时报告。

22、博学使人谦逊，无知使人骄傲。

同学们，为了大家都能健康快乐地成长，让我们携起手来，从现在做起，从自我做起，从点滴做起，认真学习安全知识，学会自护互救，让安全的意识常驻我们心间，让生命的绚烂闪耀我们四周!

第二篇：青少年自我保护及犯罪预防

青少年自我保护及犯罪预防

坪东学校二不休

一、导入语

同学们：你们生活在幸福、温暖的家庭里，受到父母和家人的呵护；在学校里，受到老师的关爱，似乎并不存在什么危险。但是，在我们的生活和学习中，仍然有许多事情需要倍加注意和小心对待，否则很容易发生危险，酿成事故。据了解，我国每年约有1.6万名中小学生非正常死亡：2000年，中小学生因安全事故、食物中毒、溺水、自杀等死亡的，平均每天有40多人，也就是说每天有一个班的学生在“消失”。特别是多起集体安全事故在国内的发生，不仅给家庭造成了无法弥补的伤害，也给社会带来了不安定的因素。

二、合作交流

为了维护青少年的合法权益，保护青少年健康成长，我国制定了《未成年人保护法》。请问：

1.我国未成年人保护法所称的未成年人是指未满（）周岁的公民。

A．16周岁B、18周岁C．20周岁

2.《未成年人保护法》所指的四大保护范围是（）

A.国家机关保护、家庭保护、学校保护和社会保护。

B.家庭保护、学校保护、社会保护和司法保护。

C.家庭保护、学校保护、社会保护和青少年自我保护法。

3.每年的哪一天是中国中小学生安全教育日？()

A.每年的第一天

B.每年的9月第一周的星期一

C.每年3月最后一周的星期一

三、青少年一般遇到这几种犯罪情况：

（一）敲诈、勒索

①口头威胁：有时在上学放学的路上，会被一些不法分子截住，威胁同学们给他带钱带物。

②带条子威胁：有些违法分子，选择好对象后，就写条子让其他同学带给对方，条子上写着要物品的名称或现金的数目。

（二）抢劫、抢夺

抢劫、抢夺的防范意识

①要有防范意识。

②上学或放学的路上，同学们最好结伴同行，相互帮助。

③身上不要携带太多的现金或贵重物品，女生不要配带金银首饰或玉器。

④平时，不要花钱大手大脚，以免引起不良行为表青少年或犯罪分子的注意。⑤单独在家，不要轻易为陌生人开门，更不要为不认识、并声称是家长的同事或朋友的人开门。如果发现类似情况，要立即拨打电话告诉父母。

⑥平时注意锻炼身体，有了强健的体魄，即使一时无法将犯罪分子制服，也可以快速逃避。

（三）绑架、劫持

绑架的预防知识：

①平时养成朴素的生活习惯，不要炫耀自己或家中如何有钱，更不要随便带陌生

人到家中“参观”。

②外出、上学和放学要尽量结伴同行，外出时要告诉家长，并说明返家时间，不要随意在外逗留。

③如果有人突然来找你以“你家中出事了”或“你父母生病、出车祸”等等为由，要你离开学校或家中时，应首先设法与家人联系查证，并将此事告诉你的老师或邻居。

④如果在途中发现有人盯梢跟踪，应设法将其甩掉并报警。

四、预防侵害的基本方法是什么？

1．义正辞严，当场制止。当你受到坏人的侵害时，要勇敢地斗争反抗，当面制止，绝不能让对方觉得你可欺。你可以大喝一声：‘住手！想干什么？“，”耍什么流氓？“从而起到以正压邪、震慑坏人的目的2．处于险境，紧急求援。当自己无法摆脱坏人的挑衅、纠缠、侮辱和围困时，立即通过呼喊、打电话、递条子等适当办法发出信号，以求民警、解放军、老师、家长及群众前来解救。

3．虚张声势，巧妙周旋。当自己处于不利的情况下，可故意张扬有自己的亲友或同学已经出现或就在附近，以壮声势；或以巧妙的办法迷惑对方，拖延时间，稳住对方，等待并抓住有利时机，不让坏人的企图得逞。

4．主动避开，脱离危险。明知坏人是针对你而来，你又无法制服他时，应主动避开，让坏人扑空，脱离危险，转移到安全的地带。

5．诉诸法律，报告公安。受到严重的侵害、遇到突发事件、或意识到问题是严重的，家长和校方无法解决．应果断地报告公安部门，如巡警、派出所，或向学校、未成年人保护委员会、街道办事处、居民委员会、村民委员会、治保委员会等单位或部门举报。

6．心明眼亮．记牢特点。遇到坏人侵害你时，你一定要看清记牢对方是几个人，他们大致的年龄和身高，尤其要记清楚直接侵害你的人的衣着、面目等方面的特征，以便事发之后报告和确认。凡是能作为证据的，尽可能多的记住，并注意保护好作案现场。

7．堂堂正正，不贪不占。不贪图享受，不追求吃喝玩乐，不受利诱，不占别人的小便宜。因为“吃人家的嘴短，拿人家的手软”，往往是贪点小便宜的人容易上坏人的当。

8．遵纪守法，消除隐患。自觉遵守校内外纪律和国家法令，做合格的中小学生。平日不和不三不四的人交往，不给坏人在自己身上打主意的机会，不留下让坏人侵害自己的隐患。如已经结交坏人做朋友或发现朋友干坏事时，应立即彻底摆脱同他们的联系，避免被拉下水和被害。

五、我们除了要学会自我保护以外，还要回预防和减少青少年犯罪

来自中国青少年犯罪研究会的统计资料表明，近年内，青少年犯罪总数已经占到了全国刑事犯罪总数的70% 以上，其中十五六岁少年犯罪案件又占到了青少年犯罪案件总数的 70% 以上。

（一）青少年违法犯罪特点

1、侵财犯罪为主，涉案类型多样

2、低龄趋势明显，做事不计后果

3、犯罪动机简单，偶发性强

4、团伙犯罪严重，社会危害增大

5、暴力犯罪突出，作案手段残忍

（二）青少年如何预防和减少犯罪行为？

1、防微杜渐，小事做起。

2、认识错误，及时改正。

3、自我约束，提高警惕。

（三）我问你答

14岁的小同学曾被评为三好学生，父母夸他有出息，老师为他高兴，同学们都羡慕他。但自从结识了社会上一帮游手好闲的“朋友”后，他就渐渐变了。他学会了吸烟，并开始喝酒。由于禁受不住不良诱惑和朋友的“逼迫”，他还经常去游戏厅打游戏。由于花钱越来越多，家里给的零花钱满足不了他的需要，于是他开始小偷小摸。他多次到超市“拿”几罐饮料，偷几件文具，然后卖给一些小同学。因此，这位小同学曾被公安局拘留。小偷小摸仍满足不了他高消费的需要，于是他开始撬门破锁，盗窃钱财。他先后七次到同学家行窃，窃得现金4000余元和价值2000余元的财物。一次，当他潜入一同学家行窃时，被该同学的父亲当场抓住并扭送到派出所。最后，人民法院依法以盗窃罪判处他有期徒刑3年。

（1）他由好变坏，最后走上犯罪道路说明了什么？

（3）我们青少年应从中吸取什么教训？

（四）小记者在行动

1、考场上好友小华让你给他递小纸条抄，你会怎么做？

2、好朋友小明拉你一起去上网，你怎么办？

3、朋友刘颖，要你不去上体育课，和她一起躲在教室里听最新的流行音乐，你会怎么办？

4、你的好朋友被人家打了，他纠集一伙人去“报仇”，拉着你一快去，你怎么办？

六、教师寄语

我们要从小养成遵纪守法的好习惯，知法、守法，勿以恶小而为之，勿以善小而不为，做自己心目中的真心英雄！

最后祝愿所有同学都能够学法、懂法、守法，奋发向上、健康成长！

第三篇：青少年自我保护八招

青少年自我保护八招

◆记住可信赖的成年人的名单、电话，这样在遇到侵害时，可以及时寻求他们的帮助。

◆学会拒绝不正当要求，坚决不与坏人坏事同流合污。比如去打群架、赌博、看黄色录像等，坚决不要去。

◆独自在家时，不要给陌生人开门；如有人撬门趴窗，应立即大声呼救或电话报警。必要时可拿起家里的菜刀、锤子作为武器，来震慑歹徒。

◆如在路上遇到陌生人尾随，应想办法跑到人多的地方，或者躲避到单位、居民家。

◆迷路走失后，应及时找警察或打电话让自己最信赖的人来接，不要向其他陌生人求助。

◆上学、放学时，应与同学结伴而行，身上不要装过多的钱，不要携带珍贵物品，即使携带了，也不要随意显露。

◆遭到坏人绑架、劫持、伤害等暴力侵害时，要大声呼救，并根据情况决定是否反击。如果坏人过于凶狠，一般不要与其硬拼，这时要镇静、机智地与之周旋，以寻找机会脱身并报警。

◆遭遇违法犯罪行为侵害时，及时报警，并记住坏人的身份特征和其他一些突出的特征，以有利于公安机关破案。

第四篇：青少年自我保护提示（推荐）

青少年自我保护提示

1·独自在家时，要关好门窗、锁好房门，防止盗贼潜入。当有人敲门时，一定要问清来意，不轻易给陌生人开门。当坏人欲强行闯入，可到窗口、阳台等处高声喊叫邻居或打报警电话。

2·学习预防家庭火灾的常识，掌握电线电器起火、油锅起火、液化气起火等不同情况下的处理方法。家里发生火灾时，如果有浓烟，应尽可能俯身或爬行出门，用湿毛巾或衣物捂住鼻、口，开门时用衣物或毛巾将手包住，以免烧热的门把烫手。

3·睡觉前检查燃气阀门是否关闭，炭火是否熄灭，防止一氧化碳中毒。如果发现房间里有很浓的燃气味，先用湿毛巾捂住鼻、口，然后立即关闭气阀和炉具开关并打开门窗，不要开关室内任何电器或使用室内电话，以免发生火灾和爆炸。

4·外出时，遵守交通规则，尽可能结伴而行，并告诉父母目的地、回家时间和出行同伴。不乘坐超员车辆、非法营运车辆、无牌证车辆，不搭乘陌生人的顺路车。学生假期返乡时，不要带大量现金，人多拥挤时，不要只顾抢购车票而忽视财物安全。

5·不受坏人利诱，不占别人的小便宜，以免上当受骗。

6·未成年人遇到抢劫等侵害时，要依靠智慧，应以保护自身生命和安全为首要原则，不要过多地顾及财物。不到万不得已，不要硬拼，避免造成更大的损失。关键时应大声呼救，及时报警。

7·保持良好的饮食习惯，不要在假期暴饮暴食。注意食品卫生，尽量在正规市场、超市购买食品，留意卫生、工商等权威部门发布的食品卫生安全提示，不食用没有安全保障的食品，防止食物中毒。

8·在成人带领下，在规定时间和指定地点燃放烟花爆竹，按说明燃放，注意自身安全，做好自我保护。到有销售许可证的专营场所去购买烟花爆竹，不要到无证摊点、骑车兜售的不法商贩处购买。尽量选购火药量较小的玩具烟花，不要购买具有伤害性的礼花弹、大型烟花。

9·不要到河流、水库、沟渠等水边玩耍，以防溺水。

10·参加大型集体活动时，不拥挤、不起哄、不制造紧张或恐慌气氛，防止出现踩踏事故。遭遇拥挤的人流时，应该马上避到一旁或顺着人流走，不要试图超过别人，更不能逆行，如果鞋子被踩掉，不要贸然弯腰提鞋或系鞋带，以免被人流挤倒。被人流挤倒后，要设法靠近墙角，身体蜷成球状，双手在颈后紧扣以保护身体最脆弱的部位。

11·未成年人不进入营业性歌舞厅、游戏室、录像厅和网吧。不沉迷网络游戏，不浏览内容不健康的网页，不与网友讨论不健康的话题，慎重会见网友。

12·不赌博，不吸食毒品，不看不健康的出版物；未成年人不吸烟，不饮酒。

13·正确对待生活中的困境，可以通过诉说、交流等方式来疏缓生活中的不适感。与家人闹矛盾，不要离家出走，避免给坏人可乘之机。正视自己存在的心理问题，不要紧张、害怕、回避，可以和家长、老师、朋友沟通交流或向专业机构咨询。

14·遇到紧急情况，及时拨打报警(110)、火警(119)、急救(120)电话，并保护好现场和物证。报警时要讲清楚案发具体地点或明显建筑物等。如果你是处在和坏人周旋的危险中拨打110，应注意隐蔽和轻声。

第五篇：青少年的自我保护

《青少年的自我保护》教学设计【设计理念】

在社会生活中，由于青少年的生活经验少，自我保护能力差，特别容易受到伤害。因此帮助学生增强自我保护能力和生存能力很有必要。本课通过让学生学习一些案例、参与一系列活动，学习在日常生活中自我保护的方法和技巧，使学生树立自我保护意识，明确自我保护最重要的就是保护自己的生命和健康。

【教学目标】

1.知识与能力

学习在日常生活中自我保护的方法和技能，体会自我保护的重要性，树立自我保护意识。知道法律是青少年自我保护的有力武器，学会运用法律武器维护自己的合法权益。

2.情感、态度与价值观

通过学习，了解社会上存在的各种各样的危险和不安全因素，充分认识自我保护的重要意义，克服依赖和过于独立的心态，掌握自我保护的本领，运用法律维护自己的合法权益。

【教学重点和难点】

教学重点：掌握自我保护的技巧和技能。

教学难点：:树立自我保护意识,提高自我保护的能力。

【教法和学法】

1.教法：讨论法、探究法、活动法。

2.学法：小组合作学习、个案分析。

【教学准备】

学生准备：通过上网、阅读有关法律书籍等渠道，了解自我保护的方法和技能以及获得法律帮助的方式和途径。

教师准备：收集有关自我保护的典型事例,充实教学资源。根据教学需要,制作多媒体课件。

【教学过程】

一、创设情境

导入新课

在《少年少年祖国的春天》的歌声中展示一则案例： 在都市街头，一个男子手抱一名四岁的男孩，不料小男孩向迎面走来的人大声喊着：“爸爸，你怎么刚来啊？”，好心的路人，从孩子的眼神中，看出了危险的信号，于是，他假装是孩子爸爸，救下了孩子，原来抱着他的是人贩子。

思考：阅读了这则案例，你有何感悟？（自主思考，鼓励发言）

教师总结：这则案例体现了这个孩子能够机智灵活的进行自我保护。那么，青少年怎样才能更好的保护自己呢？今天，我们就来共同探讨这一话题。

二、合作探究

共同提高

在日常生活中，由于青少年生活经验不足、处事不深，缺乏自我保护能力，容易受到伤害，这些伤害一旦发生了的话，我们应如何应对？ 展示课件：

说一说：这两幅图中的青少年遇到了什么问题？

思考：假如你遇到类似的情况，你自己知道该怎么办吗？（教师引导学生仔细观察漫画，以小组为单位讨论问题，讨论完毕后，由小组代表发言，共同交流观点。教师认真听取各自意见并给予必要的归纳、评价和引导）

教师总结：当我们的合法权益受到侵害程度较轻时，我们可以采取以下方法：

1、采取协商和调解的方法解决

2、可以申明自己的权益是合法的，是不允许非法侵害的。在日常生活中，当我们遇到违法行为，特别是歹徒行凶时，又该怎么办呢？ 展示课件：续写故事

2012年9月23日，潍坊市一名学生小凯和哥哥小辉在从其姥姥回家的路上，遇到两名持刀歹徒对他们实施抢劫……

1、请把故事的结局续写下去

2、谈谈你对结局的看法。

（引导学生进行思考分析，鼓励学生把自己的故事设想展现给大家。教师针对学生的不同设想给予适当点评。）教师总结：当我们面对违法犯罪行为，特别是歹徒行凶时，可以采取以下几种有效的救助方法：

1、有能力将其制服时，要勇敢的同其搏斗

2、没能力制服时，可以采取“呼救法”“周旋法”拨打“110”报警等。

3、必要时，还可以实施正当防卫。

三、我多谋、我自救 展示课件：

假如遇到下列情景，自己会怎么做？

1、独自一人在家做作业，突然听到有人在撬自家门。

2、放学路上，一个开车的陌生人说：“同学，上车吧，顺路。”

3、被高年级同学敲诈勒索。

（小组交流、讨论，掌握一些自我保护的方法）教师引导：同学们说了许多自护方法，也都提到拨打“110”电话，只是自我保护的一个非常好的办法。让我来考考大家，看看对常用的急救电话是否了解。火警——119 匪警——110 急救——120 交通事故报警——122（通过竞赛让学生了解一些常用的急救电话，学生回答时，教师通过课件逐步将电话号码相应展示出来）教师引导：同学们对急用电话还是比较了解的。掌握这些急救电话是非常必要的，因为在现实生活中未成年人还有可能遇到一些意外险情与伤害，都需要我们了解并学会使用这些电话号码。课件展示：想一想

在日常生活中，我们可能遇到哪些意外险情与伤害？ 如何遇到了，应怎样有效地保护自己？

教师归纳：由于各方面的原因，在日常生活中，未成年人难免会遇到各种各样意外事件的发生，比如溺水、触电、烧伤等险情，当这些突如其来的事件发生在我们身边时，我们要机智沉着，应该懂得怎样进行自我保护。展示以下图片，帮助学生掌握自我保护的具体方法和技巧：

四、走进生活

展示案例：芳芳是个14岁的女孩。父亲不幸去世后，她跟着母亲在继父家生活，继父家还有个小弟弟。芳芳刚上初二，继父就不让她上学，把她送到一家理发店当学徒。芳芳不去，继父就暴打了她，并以家中困难为理由不再让她上学……

请你为芳芳出主意，应采取哪些方法维护自己的合法权益呢？

（给学生留出足够的思考时间，启发学生畅所欲言，并归纳总结）

五、收获平台

通过学习，我知道了……

面对可能遇到的非法侵害，今后我会这样做……

六、小结

社会是复杂的，青少年难免受到伤害。每个人只有掌握了自我保护的方法和技能，以及获得法律帮助的方式和途径，才能更好的保护自己。