XXX村2011年度民主评议工作总结

第一篇：XXX村2011年度民主评议工作总结

沙子坡村2011年度民主评议工作总结

XXX在乡党委、政府的领导下，根据民主评议党员的指导思想、评议的主要内容、评议的基本原则以及评议方法、步骤等总体安排，并结合党支部的工作实际，认真组织，合理安排，民主评议党员工作达到了预期的目的，取得了良好的效果。现将评议情况简要总结如下：

一、基本情况

按照乡党委的要求，我村于2011年6月23日召开民主评议工作，我村有正式党员49名，在评议工作中实到41名，因事因病请假8人。

二、主要做法

1、加强学习、提高认识、统一思想

党支部对民主评议党员工作高度重视，召开了党小组长会议，学习贯彻乡党委、政府对民主评议党员的具体内容，讲清开展民主评议党员活动的指导思想、评议内容和评议的基本原则、方法、步骤及要求，明确开展民主评议党员活动的重要性，宣讲党的知识，提高认识、统一思想、端正了态度。参会党员反映，通过民主评议的动员学习，使党员进一步明确了民主评议党员是加强党的建设的一项重要制度，其目的在于保持党支部的战斗堡垒作用和共产党员的先锋模范作用，提高党员队伍的整体素质，塑造新时期共产党员的新形象，增强党组织的创造力、凝聚力和战斗力。今年民主

评议党员主要是：按照《党章》要求，围绕学习杨善洲先进事迹，以及乡党委会议精神，以保持共产党员先锋模范作用和树立科学发展观为主要内容，结合党员的思想、作风和工作等方面的实际，严格对照检查思想信念、廉洁自律、求真务实、联系群众、发挥作用方面的问题，认真开展评议。

2、认真开展自我评议和党内互评

在理论学习的基础上，每个党员对照党员标准，认真剖析个人的思想、学习、工作、纪律、作风、廉政等方面的实际情况，找出自身存在问题和不足，查准根源，提出努力方向和整改措施，是否合格上进行了自我认定。在民主评议中，主要围绕以下4个方面进行了评议：

（1）理想信念方面：能否坚持“解放思想、实事求是”的思想适应新形势，积极改造主观世界，更新观念，提高认识；能否坚持以科学发展观为指导，能否坚持以杨善洲先进事迹为榜样，立足自己岗位实际，求真务实，开拓进取，以与时俱进的思想观念和奋发有为的精神状态开展工作。

（2）学习方面：能否自觉学习科发展观重要思想和《党章》，坚持理论联系实际的学风，做到理论与实际、学习与运用、思想与行动相结合，创造性地开展工作，不断提高贯彻执行党的路线、方针和政策的自觉性。正确处理国家、集体、个人利益之间的关系，做到个人利益服从党和人民的利益，局部利益服从整体利益。

（3）工作作风方面：能否在工作中坚持做到爱岗敬业、恪尽职守。能否勤政廉政。是否坚持执行党的决议，严守党纪，政纪、国法、坚决做到令行禁止。

（4）生活作风方面：能否发扬党的优良作风，做到吃苦在前，享受在后，艰苦奋斗，厉行节约。是否密切联系群众，关心群众疾苦，自觉维护人民群众的利益。

在评议中，党员们争先发言，大家认真总结了思想工作情况，畅谈自己的感想和体会，并写出书面总结材料。评议中，大家坚持用《党章》规定的党员标准全面衡量被评议的党员，做出公正、客观、实事求是的评价，坦率、诚恳地对被评议的党员成绩和进步给予肯定，对存在的问题和不足提出批评和建议，指出努力的方向。党员们畅所欲言，坦诚相见，整个评议活动取得圆满完成。

3、民主评议党员结果

此次评议共有45名党员到会，通过民主评议，党支部45名党员被评定为合格党员，优秀党员4名，分别为：，优秀党小组一个：通过评议活动，进一步统一了思想，实现了党内政治上、思想上的高度统一，进一步增强了党员的党性观念。

三、存在问题

1、党员自评的书面小结内容篇幅较小。有一些党员没

有提出自己的不足和存在问题。

2、有的党支部在开展批评与自我批评方面，还缺乏一定深度；

3、在组织评议方面，评议意见过于简单。

四、下一步打算

通过民主评议，全体党员找到了存在不足，根据不足支部制定了切实可行的整改措施。

1、进一步加大党建工作的力度，工作职责明确到人。继续加强党员队伍道德建设，狠抓党员队伍中存在的不良问题。激发广大党员的工作积极性。

2、组织党员和入党积极分子学习先锋模范人物事迹，结合自身工作岗位开展“讲奉献、树新风”活动，在全村群众中起到模范作用，并接受群众监督。

3、教育党员加强自身学习，为党员多渠道创造学习机会。

4、进一步强化党员的政治意识，大局意识和责任意识，增强党性，强化作风建设，提高素质，与时俱进。

XXX

2011年6月24日

第二篇：村2012年民主评议党员工作总结

根据《关于全镇开展XX民主评议党员工作的通知》，我村基于实际情况，认真开展民主评议党员工作，现将工作总结如下：

一、基本情况

我们村党总支共有党员79人，经评议有4名优秀党员，74名合格党员，1名党员因赌博受党纪处分。

二、主要做法和成效

(一)领导高度重视，指导思想明确

民主评议党员工作，是从严治党，提高党员素质的一项重要措施，是通过制度建设加强党员经常性教育、管理和监督的有效方法。因此，我村党总支高度重视，以xx届四中全会全会精神和科学发展观为指导，并结合党总支工作实际，精心设计，合理安排，积极部署，安排民主评议活动的开展和落实，使民主评议党员工作达到了预期的目的，取得了良好的效果。

(二)结合冬训工作，组织安排学习

我们长安村党总支对民主评议党员工作非常重视，召开了党员大会，由党总支书记进行动员，并组织集中收看了市委领导冬训电视党课，明确了评议的指导思想、评议的内容、评议的时间及具体要求。同时通过集中与分散自学相结合的方式，组织党员学习了党的xx届四中全会精神的内容。通过学习，使广大党员意识到，在新形势要不断加强理论学习，与时俱进，努力提高自身的素质修养。

(三)认真组织评议，开展批评与自我批评

在民主评议会上，我村党总支认真开展批评与自我批评活动。重点开展对领导班子、干部、党员的评议。集中对基层党组织和干部，党员开展民主评议活动，联系自身思想、工作、作风，开展批评与自我批评，深入剖析原因，提出切实有效的改进措施，达到统一思想、促进先进、增强团结的目的。

通过这次民主评议活动，进一步加强了党的组织建设、思想建设和作风建设，提高了党员队伍整体素质，切实增强了党组织的凝聚力、创造力和战斗力，开拓进取，创新务实，以更足的干劲，更实的作风来推动长安村的经济和社会发展跃上新的台阶。

松陵镇长安村党总支

XX年1月24日

第三篇：村民主评议办法

第一条　为加强对村（社区）党组织书记日常管理和监督，根据我市实际，制定本办法。

第二条　本办法所称民主评议，是党员、群众对村（社区）党组织书记履职情况进行评议和测评。

第三条　民主评议每年进行一次。根据工作需要，也可临时进行。

第四条 民主评议内容主要包括：

（一）执行上级决议、决定的情况。

（二）为民办实事，工作目标完成情况。

（三）班子和干部队伍建设情况。

（四）保障党员、群众民主权利情况。

（五）处置重大突发事件的情况。

（六）遵纪守法、廉洁自律情况。

第五条　民主评议采取大会评议、“一户一票”评议、全体村（居）民评议等方式进行。

第六条 大会评议的基本程序是：村（社区）党组织书记述职、接受质询；无记名投票测评；公布测评结果；整改承诺。

第七条 参加民主评议大会人数不得少于200人。其中，村（居）民代表不得少于60%。

参会代表经民主推荐产生，任何个人和组织不得指定。

第八条 实行“一户一票”和全体村（居）民评议的，村（社区）党组织书记应采用适当方式向党员和村（居）民进行述职。评议结果应于投票结束后及时公布。

投票时，可根据需要设置若干投票站。

第九条 民主评议前，应组织参会代表收集村（居）民意见。

第十条　村（社区）党组织书记应根据评议中提出的意见和建议，制定整改方案。整改方案和整改结果应在本村（社区）范围进行公示。

第十一条 在民主评议中，群众不满意率高于30%的，不得确定为称职以上等级，并应进行诫勉谈话；高于50%的，应引咎辞职。

第十二条 对村（社区）党组织其他成员和村（居）民委员会成员的民主评议参照本办法执行。

第四篇：牛村中心小学行风民主评议工作总结

牛村中心小学行风民主评议工作总结

我校根据县教育局【2011】66号文件《2011年全县民主评议学校行风工作实施方案》，及时制定了《牛村中心小学行风工作实施方案》，扎实开展各项工作。通过开展宣传，组织发动，行风教育，查找问题，整改反馈等系列工作，有计划、分步骤地完成各阶段的工作任务，全面铺开行风评议工作，收到良好的效果。从全体教师、学生家长、及部分学生的座谈会上反映的情况，及200份行风评议问卷调查表反馈的情况看，社会各界对我校的行风建设持肯定的态度，对我校的发展给予很高的期望和关注。

一、统一思想，提高认识。

一学期来，我校坚持以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，全面落实科学发展观，坚持标本兼治、纠建并举、民主监督的方针和“管行业必须管行风”的原则，通过发挥人民群从及社会各界代表的监督作用，建立和完善廉政机制，树立“为民、务实、廉洁、高效”的良好形象。我校行风评议工作以加强学校内部管理，提高教育质量，树立学校良好形象，办人民群众满意、政府放心的学校为目标；以提高党员干部和教职工队伍的职业道德和师德师风为核心；进一步规范教育收费为重点，以学生、家长、社会对学校满不满意为标准。坚持行评与治理乱收费工作相结合；与师德、师风建设相结合；与廉洁教育、荣辱观教育相结合；与学校中心工作相结合，扎实开展教育政风行风评议工作。

二、加强领导，成立领导小组。根据市教育局文件精神，为抓好我校行风评议工作，将行风评议工作落到实处，责任到人。我校一接到行风评议通知，就着手成立行风评议领导小组。经学校研究决定，成立了如下行风评议领导小组：

组

长：张风山 副组长：赵国银

成员：梁

秋

蒋希宝

高金善

侯彦玲 领导小组成立后，根据行评工作的有关要求和本校实际，及时对学校的行风评议工作进行了全面的研究、部署，并制定出《牛村中心小学行风工作实施方案》。方案确定了我校开展行风评议工作的指导思想、评议内容，具体时间安排等工作，并对每个阶段的工作进行了详细的规划安排。在评议的内容上，我校按照行评规定的7个方面内容结合本校实际，在义务教育阶段学校政策落实情况、治理教育收费和校务公开情况、规范办学行为、师德师风建设、群众投诉问题解决等方面进行评议。在评议的步骤上，我们实施“四步走”战略。第一步是进行自查、自评，重在认真查找问题；第二步是自查自纠，不断改进；第三步是配合和接受助评，听取上级意见；第四步是制定切实可行措施，进行整改。《牛村中心小学行风工作实施方案》的制定和出台，为我校下一步切实有效开展行风评议活动打下了坚实的基础。

三、提高全员认识，广泛宣传。

根据上级部门的要求和工作部署，结合学校实际，召开全体教职员工行风民主评议工作动员大会。明确行风民主评议指导思想、主要目标和具体内容，从而思想上高度重视。同时对全校行风评议工作作了具体的部署和安排，采取多种形式进行宣传教育，如利用学校的广播进行宣传报导，利用板报进行展示宣传等。

扎实有效的动员、宣传和发动活动，使学校的行风评议工作得到了全体教职

工、群众和社会各界最广泛的理解和支持，营造了良好的行评工作氛围。

四、认真自查评议，深入调查。在行风评议中，学校认真组织并抓好了行风建设和行风评议工作。学校行风评议工作小组领导经常深入到各办公室与教师交流、沟通，进行行风评议工作指导。评议小组通过发放问卷调查表、学校评述等多种形式深入开展自查自纠，掌握实情，使全校教师边学边改，边查边改。如：在开展自查自纠阶段，南山小学向师生、家长发放了200多张问卷调查表，针对行业中存在的敏感问题征求了师生、家长的意见和建议，经过认真梳理后，及时提出了整改措施，做到了责任到人，防患于未然。

五、坚持校务公开，强化民主监督

（1）建立校务公开组织机构。学校通过教职工大会，加强校务公开的宣传工作，让全体教职工充分认识开展校务公开工作对于推进依法治校，推进民主管理，构建社会主义和谐社会有着重要的意义。此外按照“谁主管、谁负责”的原则成立以校长为组长的校务公开领导组，校务公开监督组，使得校务公开工作与行政管理、教学管理、精神文明建设和党风廉政建设等紧密结合起来，明确责任，落实措施，切实做到一切不属，一起落实，一起检查，一起考核。

（2）制定校务公开实施细则。为使校务公开的内容具有全面性、针对性、时效性、可操作性，加强制度化、规范化建设，我校制定了《关于实行校务公开监督制度的暂行规定》，建立了一套切实可行的校务公开民主管理制度，对校务公开的形式做到“六个一”即：①有一套切合实际、统一规范、便于操作和群众监督的公开制度。②有一个固定的校务公开公布栏。③有一本登记校务公开事物的记录本。④有一个供群众提意见或建议的意见箱和举报电话。⑤有一名具体负责校务公开工作的负责人。⑥有一个检查校务公开工作的民主监督小组。

（3）对学校工作的内容做到“四公开”即：重大决策公开。学校“全面育人、办出特色”的办学目标和“四优化”的发展规划；学校的重大事件如,《学校章程》、《教师教学“六认真”工作考核方案》等学校全局性、长远性和影响大的重大决策都通过多种途径认真听取广大教职工的意见，召开教代会讨论通过，使全体教师既是制定改革方案的参与者，又是执行者。人事制度公开。学校中教师的选调、聘任、考核、晋级以及评先奖优、职称评聘等都实行公开办事制度，做到政策标准公开，评聘程序公开，评聘结果定期张榜公布，做到公开、公正、公平以是否深化学校内部管理制度、不断激励教师教书育人工作积极性为衡量准则，自觉接受教师群观众的监督。财务制度公开，对学校财务收入及开支情况均列出明细收支账目进行公布，学校领导成员每年向教代会汇报个人的政治学习、思想作风、品德修养以及廉洁从政的情况，自觉接受党内外同志的监督和评议。推行校务公开制度，重视工作的规范化、制度化建设。确立校务公开资料定期归档保存制度，校务公开监督组的监督制度。学校教代会的定期例会制度，强化了民主管理、监督的力度。

六、强化监督责任，突出重点。

加强学校行风建设，办人民满意教育，是实践“三个代表”重要思想，贯彻和落实科学发展观的具体举措。学校行风好坏，不仅关系到教育行业的形象，而且关系到党和政府的形象。为此，南山小学把行风评议工作摆上重要议事日程，狠抓师德师风建设。学校依据行风评议的要求，认真组织了教职工多次学习《新义务教育法》、《教师法》、《中小学教师职业道德规范》；学习教育系统加强行风建设的先进典型和师德高尚的优秀教师。要求所有在职教师要遵守以下规定：

1、不得举办或参与举办各类收费培训班、补习班、提高班等行为。

2、不向学生推销教辅资料或叫学生到指定的地点购买教辅读物。

3、不能够因职务或工作之便为他人介绍有偿家教生源并从中获利。

4、不歧视、侮辱、体罚和变相体罚学生。

5、不向学生索取或求学生家长办事及家长送给的财务。如违反上述规定，教师自愿接受学校有关规定处理。

针对学校教师的不良师德师风，学校高度重视，做到及时教育整改，并在一定范围内予以曝光。多元的行风评议监督平台更好的推进了学校行风评议工作的开展，为实现办人民满意的教育打下了坚实的基础。

七、促进交流反馈，及时总结。学校在开展行风评议工作中，十分注重及时总结行风评议工作开展以来取得的主要成绩及存在的问题，对于取得的宝贵经验，我们积极推广运用。对于存在的问题，学校将根据情况，认真务实地研究整改方案，积极落实有效的整改措施，并及时向全校师生和社会通报整改后的情况，力求行风评议工作取得实效。

八、测评结果

现将我校行风评议结果总结如下：

1、这次共发放问卷200份，其中教师20份，学生家长60份，学生120份。

2、从问卷的汇总结果看（1）、对我校的办学行为满意率为99%。（2）、对我校的招生行为情况满意率为100%、（3）、对我校的收费情况满意率为100%。（4）、对教师教学和学生管理情况的满意率为95%。（5）、对后勤服务的满意率为97%。（6）、对师德师风建设情况满意率为97%。（7）、自评情况满意率为97%。（8）、综合以上汇总结果我校总得分是97。.以上是我校在行风评议工作中所做的主要工作。在这次行风评议中，我校做到了结合学校实际，坚持客观，公证的态度，一步一个脚印，努力提升我校教师的思想觉悟和各方面素质，扎扎实实地开展此项工作。我们坚信：在上级部门的正确指导下，在全校师生的共同努力下，在今后的工作中，我们一定会克服困难，竭尽全力去出色完成党和人民交给我们的各项工作任务。

总之，我校认真贯彻落实省、市教育部门关于教育系统开展行风建设评议的文件精神，以师德师风为重点，以创建“优秀教师群体”为动力，以规范学校常规工作为实体，全员参与，积极行动，在前阶段的教育行风建设评议过程中取得了良好的成效。但与上级的要求、与人民群众的迫切期望相比，还存在着一定的差距。我校有决心，搞好教育行风建设，坚持把我校办成一所全县人民最信得过的学校，办好让人民满意的教育。

第五篇：牛村中心小学行风民主评议工作总结

牛村中心小学行风民主评议工作总结

根据上级行风评议的文件精神和我校行风评议实施方案，自开展行风评议工作以来，我校行风评议工作坚持以党的十七大精神为指导，认真贯彻“三个代表”和科学发展观重要思想，坚持以对党和人民群众高度负责的态度开展工作。工作中，我们努力树立爱岗敬业、为人师表的人民教师形象；努力树立管理规范、文明育人的学校形象；努力树立依法治教、廉洁勤政的教育形象；努力树立从教为民、奉献社会的教育工作者形象。现就此项工作总结如下：

一、学校概况

牛村中心小学位于新镇镇东北五公里处牛村中心，有11教学班，20名教师，402名学生。

二、加强领导，成立领导小组。

根据市教育局文件精神，为抓好我校行风评议工作，将行风评议工作落到实处，责任到人。我校一接到行风评议通知，就着手成立行风评议领导小组。经学校研究决定，成立了如下行风评议领导小组：

组

长：于希尧 副组长：牛会军

赵继胜 成员：各班班主任

领导小组成立后，根据行评工作的有关要求和本校实际，及时对学校的行风评议工作进行了全面的研究、部署，并制定出《牛村中心小学开展行风民主评议

活动实施方案》。方案确定了我校开展行风评议工作的指导思想、评议内容，具体时间安排等工作，并对每个阶段的工作进行了详细的规划安排。在评议的内容上，我校按照行评规定的10个方面内容结合本校实际，在义务教育阶段学校政策落实情况、治理教育收费和校务公开情况、规范办学行为、师德师风建设、群众投诉问题解决等方面进行评议。在评议的步骤上，我们实施“四步走”战略。第一步是进行自查、自评，重在认真查找问题；第二步是自查自纠，不断改进；第三步是配合和接受助评，听取上级意见；第四步是制定切实可行措施，进行整改。《牛村中心小学开展行风民主评议活动实施方案》的制定和出台，为我校下一步切实有效开展行风评议活动打下了坚实的基础。

三、提高全员认识，广泛宣传。

根据上级部门的要求和工作部署，结合学校实际，召开全体教职员工行风民主评议工作动员大会。明确行风民主评议指导思想、主要目标和具体内容，从而思想上高度重视。同时对全校行风评议工作作了具体的部署和安排，采取多种形式进行宣传教育，如利用学校的广播进行宣传报导，利用板报进行展示宣传等。

扎实有效的动员、宣传和发动活动，使学校的行风评议工作得到了全体教职工、群众和社会各界最广泛的理解和支持，营造了良好的行评工作氛围。

四、认真自查评议，深入调查。

在行风评议中，学校认真组织并抓好了行风建设和行风评议工作。学校行风评议工作小组领导经常深入到各办公室与教师交流、沟通，进行行风评议工作指导。评议小组通过发放问卷调查表、学校评述等多种形式深入开展自查自纠，掌握实情，使全校教师边学边改，边查边改。如：在开展自查自纠阶段，南山小学向师生、家长发放了200多张问卷调查表，针对行业中存在的敏感问题征求了师生、家长的意见和建议，经过认真梳理后，及时提出了整改措施，做到了责任到人，防患于未然。

五、坚持校务公开，强化民主监督

（1）建立校务公开组织机构。学校通过教职工大会，加强校务公开的宣传工作，让全体教职工充分认识开展校务公开工作对于推进依法治校，推进民主管理，构建社会主义和谐社会有着重要的意义。此外按照“谁主管、谁负责”的原则成立以校长为组长的校务公开领导组，校务公开监督组，使得校务公开工作与行政管理、教学管理、精神文明建设和党风廉政建设等紧密结合起来，明确责任，落实措施，切实做到一切不属，一起落实，一起检查，一起考核。

（2）制定校务公开实施细则。为使校务公开的内容具有全面性、针对性、时效性、可操作性，加强制度化、规范化建设，我校制定了《关于实行校务公开监督制度的暂行规定》，建立了一套切实可行的校务公开民主管理制度，对校务公开的形式做到“六个一”即：①有一套切合实际、统一规范、便于操作和群众 3

监督的公开制度。②有一个固定的校务公开公布栏。③有一本登记校务公开事物的记录本。④有一个供群众提意见或建议的意见箱和举报电话。⑤有一名具体负责校务公开工作的负责人。⑥有一个检查校务公开工作的民主监督小组。

（3）对学校工作的内容做到“四公开”即：重大决策公开。学校“全面育人、办出特色”的办学目标和“四优化”的发展规划；学校的重大事件如,《学校章程》、《教师教学“六认真”工作考核方案》等学校全局性、长远性和影响大的重大决策都通过多种途径认真听取广大教职工的意见，召开教代会讨论通过，使全体教师既是制定改革方案的参与者，又是执行者。人事制度公开。学校中教师的选调、聘任、考核、晋级以及评先奖优、职称评聘等都实行公开办事制度，做到政策标准公开，评聘程序公开，评聘结果定期张榜公布，做到公开、公正、公平以是否深化学校内部管理制度、不断激励教师教书育人工作积极性为衡量准则，自觉接受教师群观众的监督。财务制度公开，对学校财务收入及开支情况均列出明细收支账目进行公布，学校领导成员每年向教代会汇报个人的政治学习、思想作风、品德修养以及廉洁从政的情况，自觉接受党内外同志的监督和评议。推行校务公开制度，重视工作的规范化、制度化建设。确立校务公开资料定期归档保存制度，校务公开监督组的监督制度。学校教代会的定期例会制度，强化了民主管理、监督的力度。

六、强化监督责任，突出重点。

加强学校行风建设，办人民满意教育，是实践“三个代表”重要思想，贯彻和落实科学发展观的具体举措。学校行风好坏，不仅关系到教育行业的形象，而且关系到党和政府的形象。为此，南山小学把行风评议工作摆上重要议事日程，狠抓师德师风建设。学校依据行风评议的要求，认真组织了教职工多次学习《新义务教育法》、《教师法》、《中小学教师职业道德规范》；学习教育系统加强行风建设的先进典型和师德高尚的优秀教师。要求所有在职教师要遵守以下规定：

1、不得举办或参与举办各类收费培训班、补习班、提高班等行为。

2、不向学生推销教辅资料或叫学生到指定的地点购买教辅读物。

3、不能够因职务或工作之便为他人介绍有偿家教生源并从中获利。

4、不歧视、侮辱、体罚和变相体罚学生。

5、不向学生索取或求学生家长办事及家长送给的财务。如违反上述规定，教师自愿接受学校有关规定处理。

针对学校教师的不良师德师风，学校高度重视，做到及时教育整改，并在一定范围内予以曝光。多元的行风评议监督平台更好的推进了学校行风评议工作的开展，为实现办人民满意的教育打下了坚实的基础。

七、促进交流反馈，及时总结。

学校在开展行风评议工作中，十分注重及时总结行风评议工作开展以来取得的主要成绩及存在的问题，对于取得的宝贵经验，我们积极推广运用。对于存在的问题，学校将根据情况，认真务实地研究整改方案，积极落实有效的整改措施，并及时向全校师生和社会通报整改后的情况，力求行风评议工作取得实效。

八、测评结果

（一）、规范办学行为

1、基础教育学校是否存在弄虚作假举办农民办学校（无）

2、基础教育学校是否存在违反规定举办“校中校”,实行高收费的实验班、特长班等平（无）

（二）规范招生行为

1义务教育阶段学生招生是否考试行为存在考试行为（无）采取的是就近入学、划片招生。

（三）规范收费行为

1、收费标准公示情况

学校坚决执行了中央关于中小学书本费、杂费全免政策，除此以外未有收任何费用。

2、是否存在自立项目收费和超标准收费现象（不存在）

3、是否存在收费不提供服务或降低服务标准高收费现象（不存在）。

4、是否存在强制性收取经营服务性费用（不存在）。

5、是否存在收费不开规定的票据（不存在）。综上所述，按学生家长的测评分数为：94分。

以上是我校在行风评议工作中所做的主要工作。在这次行风评议中，我校做到了结合学校实际，坚持客观，公证的态度，一步一个脚印，努力提升我校教师的思想觉悟和各方面素质，扎扎实实地开展此项工作。我们坚信：在上级部门的正确指导下，在全校师生的共同努力下，在今后的工作中，我们一定会克服困难，竭尽全力去出色完成党和人民交给我们的各项工作任务。

总之，我校认真贯彻落实省、市教育部门关于教育系统开展行风建设评议的文件精神，以师德师风为重点，以创建“优秀教师群体”为动力，以规范学校常规工作为实体，全员参与，积极行动，在前阶段的教育行风建设评议过程中取得了良好的成效。但与上级的要求、与人民群众的迫切期望相比，还存在着一定的差距。我校有决心，搞好教育行风建设，坚持把我校办成一所全县人民最信得过的学校，办好让人民满意的教育。