第一篇：8、1、1、全椒县中医医院中长期发展规划
8、1、1、全椒县中医医院中长期发展规划：
全椒县中医医院“治未病科” 中长期发展规划和工作计划 全椒县中医医院治未病科以探索实现“治未病”理念的有效途径和模式为目标，以使用中医药服务大众，提高祖国医学健康保健水平为宗旨，以“治未病”为方式，健康辨体质为工具，健康促进为手段，健康管理为平台，建立新的健康管理中医新模式。通过“治未病”可实现“未病先防，已病早治，既病防变，病愈防发”的理念。打造祖国医学的健康管理产业链。
本中心特点是“四位一体”形成一个管理环，环环相扣，循环渐进地上升。这个环节第一位是老中医采用我院及外聘老中医的力量，以轮流坐诊的形式，首先对就诊人群进行未病和已病的体质辨识，已病人群引导到医院本部有关科室和专家治疗。未病人群辨其体质平和与偏颇制定出改善体质的综合方案。环节的第二位则是健康养生教育，采用健康教育大课堂“一对一”的进行健康教育指导，使接受者信赖中医自然的养生保健功能，在心理上更加接近中医的自然和谐。第三位是中医养生干预措施，根据受检者情况不同，采用针灸，推拿，足浴，中药熏蒸，中医康复和调理运动，中药饮片，精神调护等具有中医药特色的干预服务。第四位是健康信息管理，详细采集每一位受检者的健康信息，对参与辨识和干预的人群建立了健康档案，详细采集信息，进行比较分析。最终实现通过干预，提高身体素质，达到未病防治的目的。按照先行试点、分步推进的要求，结合实际，循序渐进，分阶段实施工作目标。工作中丰富形式、注重实效，整合资源，形成合力，突出重点，及时总结。
1、宣传发动阶段（2011年3月——2011年6月）：广泛宣传中医“治未病”文化，成立领导小组与技术指导小组；制订实施方案，做好“治未病”试点工作准备。
2、实施阶段（2011年6月至2012年6月）：开展“治未病”工作实践，引进服务设备、培训服务人才，不断探索，总结经验；完善开展“治未病”工作准备。
3、工作推进阶段（2012年6月-2013年6月）：完善设立组织机构相对独立、业务工作与医疗部门有机相连的“治未病中心”，逐步在单位各科室普及展开“治未病”工作，争取纳入国家级建设计划。
4、总结推广阶段（2013年6月-2014年6月），根据中医“治未病”工作机制和相关政策，严格要求，科学评价、全面总结“治未病”工作情况，将“治未病”与临床服务、科学研究、人才培养、中医文化、健康保障等有机结合起来，努力建设成为特色明晰、效果显著、管理规范，全省闻名的“治未病”专科。
第二篇：8、1、2、全椒中医医院工作计划
8、1、2、全椒中医医院三年工作计划
（治未病服务工作计划）
1、2011工作计划：
宣传发动阶段（2011年3月——2011年6月）：广泛宣传中医“治未病”文化，成立领导小组与技术指导小组；制订实施方案，做好“治未病”试点工作准备。
2、2012工作计划：
实施阶段（2011年6月至2012年6月）：开展“治未病”工作实践，引进服务设备、培训服务人才，不断探索，总结经验；完善开展“治未病”工作准备。
工作推进阶段（2012年6月-2013年6月）：完善设立组织机构相对独立、业务工作与医疗部门有机相连的“治未病中心”，逐步在单位各科室普及展开“治未病”工作，争取纳入国家级建设计划。
工作推进阶段（2012年6月-2013年6月）：完善设立组织机构相对独立、业务工作与医疗部门有机相连的“治未病中心”，逐步在单位各科室普及展开“治未病”工作，争取纳入国家级建设计划。
3、2013年全椒县县中医院（治未病）工作计划
一 指导思想
第三篇：西吉县中医医院中长期发展规划
西吉县中医医院中长期发展规划
（2011-2015）
中医药是中华民族的传统文化瑰宝，是人类医学的宝贵财富，为中华民族的生息繁衍作出卓越贡献。为很好的传承中医药文化，进一步明确我院发展目标，坚定发展方向，理清发展思路，抢抓机遇，科学决策，实现医院建设和事业发展的新跨越，更好地发展中医药事业，为全县中医事业发展服务，为人民健康服务，结合医院实际，特制定西吉县中医医院中长期发展规划。
一、医院发展现状
西吉县中医医院于1982年建院，2007年在原址改扩建，是我县唯一一家以中医为特色的二级医院，近年来，在县委、政府和卫生局的正确领导和大力支持下，现已发展成以中医为主，中西医结合的集医疗、预防、急救、康复、科研、保健、教学为一体的二级中医医院。
（一）医院发展背景
医院占地
亩，建筑面积
万平方米，编制床位140张，年门诊量
余万人次，年住院病人
万余人次。病床使用率，年平均住院日
天。现有职工
人，其中，中、高级职称
人。设有
个临床、医技、职能科室。其中针灸康复科、肝病科为国家级重点专科。医院能够运用中医、西医、中西医结合多种方法诊治各种常见、１ 多发、疑难复杂病症。医院拥有万元以上大型设备DR、大型彩色B超、腹腔镜、全自动生化分析仪、颈颅彩色多普勒、电脑牵引床、电子胃镜。资产总额
万元，固定资产总值
多万元。有一批居国内、省内领先水平的科技成果用于临床，有
余项科技成果分别获省、市级科技进步奖。近几年，在国家及省级专业杂志上发表论文
余篇，出版医学专著
多部。
现有专科
个，其中市级重点专科
个：骨伤科、针灸科、肝病科，针灸科已发展床位
余张，因中医特色突出，治疗效果明显，社会效益显著而被国家中医药管理局确定为农村医疗机构中医特色专科建设项目；中医特色专科有肝病科、、皮肤科、名老中医专家门诊等科室。
医院先后被评为。
（二）存在的问题和不足
建院以来，医院稳步发展，特别是医院改扩建后实现了快速的发展，但在许多环节仍存在诸多困难和问题亟待解决：由于长期以来对中医药的投入不足，加之建院时间较短，中医药基础差、底子薄的状况还没有从根本上得到解决，就医环境和条件需进一步改善；人才梯次结构不尽合理、卫生技术人员中中医药人员比例偏低；部分临床科室中医特色不浓，中医药制剂使用率仍然较低；中医药特色诊疗与专科优势不够突出，尚不能完全
２ 满足患者多层次的诊疗需要；中医药文化建设需进一步加强，服务质量仍须进一步提高等，这都有待于在今后的工作中致力解决。
（三）医院发展形势分析
医改《意见》中明确提出“在基层医疗卫生服务中，大力推广中医药适宜技术。随着医改的深入，对中医医疗服务提出更高的要求。新的发展环境和形势也将为我院建设和事业发展带来前所未有的发展机遇和挑战。党和政府高度重视中医事业，将在政策、投入等方面给予大力扶持，为中医药事业发展特别是中医特色建设提供政策支持和保障。同时随着人们对医学知识认识的提高，中医中药越来越受到患者的认可。中医药所具有的独特优势和疗效在社区卫生服务和农村卫生工作中将发挥更大的作用。基本药物制度的实施，要求提高中药饮片颗药使用的比例，这既是医院发展的要求也是市场需求。
二、2011—2015年建设与发展规划
（一）指导思想
以邓小平理论和“三个代表重要思想”为指导，以“科学发展观”为统领，以构建和谐社会为出发点，以“二级甲等中医医院”为标准，坚持“中医为本、质量为命、发挥特色、精诚服务、惠泽百姓”的办院宗旨，突出“中医立院、依法治理、３ 人才强院、特色兴院”的办院方向，以“充分发挥中医特色优势、建设具有中医药特色的二级甲等标准化中医医院”为发展战略； 以“病人的利益高于一切、病人的生命大于一切”为服务理念。坚持以人为本，转变发展观念，创新发展模式，提高发展质量，围绕一切以病人为中心，努力优化服务环境，着力提高服务质量积极发展和突出中医特色，努力拓宽中医药的服务领域和提高服务水平，进一步规范执业行为，构建和谐的医患关系，保证在内涵建设、特色优势等方面发挥中医特色，推进医疗、教学、科研的同步发展，建立与市场经济体制相适应，与社会和科技进步相适应，与人民群众医疗需求相适应的医疗服务体系，为我县人民提供优质的医疗服务，为促进中医药事业的更大发展作出更大贡献。
（二）、发展目标
目前我院面临规模小，人才匮乏，医疗用房严重不足，基础设施薄弱、资金不足，生存发展难等诸多问题。为解决医院的生存发展问题，为振兴西吉中医事业，结合我院实际及“二级甲等"中医医院评审标准特制定我院中长期发展五年规划。在上级领导及有关部门的大力支持下，通过全体医院职工的共同努力，加强医院科学管理，扩大医院规模，提高医疗技术水平、强化医疗服务质量、注重人才开发培养为重点，积极探索新的经营模式，群策群力，团结协作，力争五年内在全院干部职工的共同努力，完成医院的生存问题，逐
４ 步完成“二甲医院”所要求的各项指标;达到“二甲医院”所要求的评审标准。到2015年，争取建成“设施完备、管理规范、技术精湛、中医特色突出，医疗服务满意”的集医疗、预防、急救、教学、科研、康复、保健于一体的二级甲等中医医院，为人民群众提供完善有效、质量优良的医疗保健服务和公共卫生服务。
（三）、主要任务和措施
1、加强规范化管理建设，努力创建标准化二级甲等中医医院。
学习现代管理理念，以提高整体管理水平着手，加强以规范化为目标的内涵管理建设，建立健全科学化的管理体系，实施医疗技术、服务质量、质量监控体系规范化管理。完善院科两级目标责任制管理体系，开展现代管理知识培训，强化院领导班子、职能科室和临床科室二级负责人的管理意识、管理责任，提高各级管理水平。以狠抓医疗护理质量，强化质量管理为核心，不断完善各种质量管理监控体系和管理措施，健全质量管理制度，完善三级质量控制网络，加强质量督查力度，提高医疗质量、保证医疗安全。在规划期内各项工作达到标准化二级甲等中医医院要求。
2、加强医院规模基础建设，增强医院服务能力。
(1)、基础设施建设：利用好国家、省、市、县有关对中医药的扶持政策。发挥中医优势，加大基础建设，增加业务
５ 用房，改善就诊环境，膨胀医院规模，在县委政府和卫生局的支持下，2011年至2015年在现有的基础上，完善现有业务用房的功能，扩大病房用房，合并科室设置，重点突出内、外、妇、儿，、针灸推拿康复、肝病、骨伤、肛肠科等临床科室，健全医技科室，实现医院正常运转。
(2)、医疗设备更新、投入：在规划期内，计划投入200万-300万人民币，添置CT及一些急需的医疗设备，以满足临床需要，提高诊疗水平。
(3)、增加病床数：开放病床达到200张
(4)、职工总人数：达到200人，重点要引进中医方面人才，配备充足的中医药人员，做到人员结构配备优化合理，比例达到标准要求，满足临床工作需要,卫技人员占职工人数80%以上，逐步使中高级卫技人员占卫技人员的比例﹥40%以上，具有一支结构合理、素质优良、专业齐全的人才技术队伍。
(5)、固定资产总值：争取在规划期末，医院固定资产总值达到
万元
(6)、业务收入平均年递增率15%-20%，五年基本解决生存吃饭问题，业务收入达到3000万元以上。
3、严格坚持办院方向、积极发挥中医特色，确保中医药的主导地位。
逐步改变我院西医技术比例过大，中医药使用比例较小
６ 的倒挂问题，解决目前中医院姓西的问题，确保中医药的主导地位。
(1).加大中医药在临床上的使用；建立健全发挥中医药特色的奖惩机制，提高中医药使用比例。特别是中药饮片，中成药的使用，每年要以25%的比率增加，住院病历要逐渐中医化。所有临床人员都要接受中医知识的培训，可以自学，可以成教学习，但必须接受医院内部培训，护理要在护理服务中自觉使用中医护理知识，体现中医特色。广泛应用中药饮片和传统中医非药物疗法，门诊病人中医药处方量占门诊总处方量比例﹥60%，住院病人中接受中医服务病人占住院病人总数比例﹥60%。
(2)、加强有中医特色的专科专病建设，坚持以“专科特色为龙头，提高整体功能，促进综合发展”的办院方向，坚持中医特色，发挥中医专长，加强专科专病建设，要集中力量倾其全力，积极创造条件，选准项目，进行重点培植，着力加强针灸理疗康复科、肝病、肛肠科、中医治疗糖尿病、脾胃病等重点专科专病建设，做好重点专科的申报工作，以实现本院在市级或省级重点专科建设上获得突破。争取利用5年时间，使之成为县中医院的拳头科室。
在加强专科建设的同时，带动其他专科发展，全面促进内、外、妇、儿、急诊等各科的发展和技术水平的提高。积极创造条件，支持督促各科室培植特色优势病种，开展特色
７ 治疗项目，特别是在确定专病种的治疗优势上下功夫，争取5年内，使我院的“针灸理疗康复、肝病、肛肠专科”具有一定的规模。形成“院有专科，科有特色、人有专长”的良好局面。不断拓宽服务领域，提高医院的整体功能，促进医院的全面综合发展。
（3）、加强药事管理和中医药人才队伍建设;进一步优化中药从业人员的结构,合理配备卫生技术人员。提高中医药人员在医务人员总数的比例，到2015年，中医类别医师的中药技术人员在同类人员的比例要逐步达到70%的要求。使行政管理人员、专业技术人员的人才梯队和职称结构趋于合理，各类人员的学历层次完全达到“二甲”中医医院标准要求，保证医院的可持续发展。在科室建设上,临床科室设置要充分体现中医特色，进一步加强中医特色门诊建设，到2015年不仅在数量上要完成制定的二级医院要达到的特色科室要求，更要注重服务质量的提高和中医特色的体现形式及优势的发挥。要通过强化管理、规范服务、优化治疗方案，提高诊疗水平、降低医疗费用，减轻群众就医负担。到2015年完善中药房基础设施建设，达到《医院中药房基本标准》。争取建成２到４个市级特色专科，在周围市县中产生较大影响。要依靠科技进步，发挥中医制剂，坚持中医药继承创新，拓宽服务领域，使其成为各具特色和独到之处的特色科室。以扩大品牌效应，提高规模效益。
８
（4）、对口支援乡镇卫生院建设充分发挥中医院在全县中医药工作中的龙头作用，真正成为全县中医药科研、教学、医疗、预防保健中心。为此在加强自身建设的同时我院还与公易卫生院签订了对口支援协议。派出中级职称以上中医药人员到支援单位举办中医药知识讲座，普及中医药知识，推广针灸、推拿、刮痧和火罐等5项中医适宜技术，使受援方掌握了相应的理论知识和基本操作技能，为发挥中医药特色起到积极的作用，提高中医药的覆盖率。大力发展中医药社区卫生服务，充分发挥中医药的特色和优势，使其在预防、保健、康复、健康教育和常见病、多发病的诊疗服务中发挥重要的作用。
(5)、建设并逐步完善治未病服务平台，发挥中医药特色优势；根据《国家中医管理局关于积极发展中医预防保健服务的实施意见》和《国家中医管理局关于印发中医预防保健服务提供平台建设规范（试行）的通知》的精神和要求，医院从针灸理疗康复科等科室抽调相关人员筹建治未病中心。争取在3到5年内，完成“治未病”服务平台建设，建成规范的治未病中心，构建我院特色的预防保健服务体系。制定相关管理制度、工作制度、服务规范、中医健康干预方案、技术操作规范、疗效评估标准、制定服务流程等。设计体质辨识表，有计划地开展体质辨识工作、建立健康管理数据库。在提供治未病服务的基础上，不断地总结、积累、提高：提
９ 高和完善中医预防保健服务网络和服务能力；加强中医预防保健对亚健康状态的指导和干预；提升中医预防保健自主创新能力；加强中医预防保健人才培养。计划到2015年末，把我院治未病中心的业务全面开展起来。
(6)、加强中医药在突发公共卫生事件和重大疾病预防工作上的参与能力。加强中医急诊急救能力建设，积极改善急诊急救基础设施条件，加大急诊急救技术培训，提高中医急救能力；提高中医院对感染性疾病的救治能力。鼓励中西医人员相互学习，坚持中西医结合，中医人员应掌握中西医感染医学、急诊医学的基础理论和所必须的专业知识与技能。进一步提高中医药防治常见病、多发病的基础上，重点加强心脑血管病、糖尿病、肝胆病、脾胃等重大慢性病的中医药防治。
4、加强人才队伍建设，积极实施人才素质工程。
为提高全院专业技术人员业务素质和服务技术水平，采取多渠道、多途径的方式创造再学习的条件，加强人才队伍建设，完善人才梯队，优化人才结构，合理配置人力资源，每年引进3-5名本科以上学历毕业生，充实人才队伍；采取多渠道、多途径的方式创造再学习的条件，进一步加大人才培养的力度，特别是中医药人才的培养，提高学历层次，优化专业节后，合理调整、充实知识构成。开展“三基三严”全员培训，制定并落实“三基三严”培训制度，开展医师定期考
１０ 核工作，依照《医师定期考核办法》和医务人员医德考评规范，对医师的职业道德，业务水平和工作成绩进行考核，提高学历层次，优化专业结构，合理调整、充实知识构成。5年内全院专业技术人员的学历水平大专以上要达到100%。大力开展院内继续教育，技术学习、业务培训和岗位技术练兵，全力营造浓厚的学习氛围，提高医务人员的综合素质，积极派员参加省市以上的各种专业医学会、医疗单位组织的技术培训、交流、学习研讨等以提高理论技术水平和促进技术创新的继续教育，有计划地、有针对性地选准学科、分期分批地选调临床业务技术骨干到省以上医疗机构进修深造。每年送培不少于5人，努力为我院培养一支规模适度、结构合理、素质优良的专业队伍，为提高中医药的服务能力和促进技术创新提供有力的人才保障。
5、加强护理工作。
(1)、认真贯彻执行《中医医院中医护理工作指南》，加强中医护理管理，提高中医护理技术应用水平，发挥中医护理特色和优势。加强护理人员中医基础理论和专科辩证施护知识的学习，《中医基础理论》、《中医护理学基础》、《中医护理常规、技术操作规程》人手一册，组织系统学习；开展中医专科专病护理，定期开展中医单病种护理质量检查，并持续改进。至2015年底，护士中医护理技术操作合格率≥95%，护士熟练掌握本科室中医专科特色护理技术，新护士上岗前
１１ 中医护理技术操作培训合格率达100%。各科开展中医专科专病护理至少3个以上。
（2）、实施护士准入管理，依法建立健全护士聘用、使用制度，杜绝无证上岗，督促护士依法履行职责，规范执业。实行护理部主任—护士长垂直管理体系，护理部在业务指导、人员调配、奖金分配等工作中做到责、权、利相统一。
（3）、合理配置护理人员。按照“二甲”医院标准，稳步增加护士数量，确保病房、手术室、急诊室等临床一线护士达到规定配置要求。逐步实施护士按职上岗，实现医院护理人员的分层管理和使用，最大限度利用人力资源。
6、加大医院文化建设。
医院文化是医院的灵魂和向导，是医院生存发展的内在动力，是创建名院的重要内容，她体现着办院方向，管理方式，服务理念，人文精神等，体现医院的形象。我们要在规划期内，加大医院文化建设的投入，以医院宗旨、院歌、院训、院徽等为载体，以“仁、和、精、诚”为核心，加强团队合作精神、凝聚力、集体荣誉感的培养，充分体现中医特色，在建筑，标志，宣传等方面有别于西医医院，彻底改变“看不见中医的人，听不见中医的声，闻不见中医的味”的局面。
(四)、加强思想素质教育提升服务能力
1、深入加强职工的思想道德教育、职业道德教育和思想
１２ 政治工作，弘扬“大医精诚”的医德医风，树立即体现中医药传统优秀品德又符合新时代要求的服务理念，文明行医，诚信服务，广泛开展义诊，送医药、献爱心等形式多样的实践活动。以创造文明单位、文明行业为目标，以打造学习型医院、开展文化建设为载体，努力构建和谐单位、和谐行业。强化医院管理，整顿服务秩序，规范执业行为，坚决抵制和认真治理医药购销领域的不正当交易和医疗服务中的不正之风，认真贯彻落实国家和各级卫生行政部门加强行风建设，行业纪律的政策规定，积极探索建立从源头上纠正和预防损害群众利益不正之风的长效机制，以实现行业风气的根本好转，社会和群众的满意度明显提高。
2.我院制定了发挥中医药特色优势方案、具体措施和考核细则。
（1）、对使用中医药的科室和个人予以奖励，在制定量化核算方案时要增加中医技术价值体现的权重比例。
(2)、退休的名老中医继续来我院发挥他们的“名医”效应给予优惠政策、对名老中医专家带徒给与奖励。使他们能够带动中医学科建设，加强传统中医药的传承工作，坚持以老带新，能够充分发挥名老中医传帮带作用，言传身教，培养新秀。
(3)、我院制定医护人员中医药知识培训方案及考核办法，每月组织开展中医经典理论、临床中医药知识与技能学
１３习并考核。
3、积极实施医疗惠民工程，缓解群众看病难、看病贵的问题。围绕解决群众看病难、看病贵问题，认真落实国家医疗惠民工程的有关规定盒对贫困群体的减免政策；严格执行国家医疗收费价格标准，坚持合理检查、合理用药、合理收费的原则，实行成本核算与病床使用门诊数量、医疗质量、医德医风等综合考核、评议的办法，使科室收入、医生收入与开单多少及处方量不发生直接关系；全面落实价格公示制度，对住院病人实行“一日清单”，对大型医疗设备检查阳性率实施监控考核，认真落实单病种费用控制和检验结果互认；积极开展医疗下乡活动和支援农村卫生工程，努力打造“诚信品牌”。
4、加大监督检查力度，确保规划运行和实施、考核。本着查漏补缺、整体推进和重点突破的原则，对其中难度较大的规划任务，要组织力量和努力加大工作力度，狠抓落实，对量化指标在注重完成数量任务的同时，更要注重质量和综合社会效益的提高，对定性指标要努力做到以社会和群众满意度为评价标准，使我院的医疗服务环境明显优化，服务意识明显增强，医疗服务质量进一步提升，社会和群众的综合满意度进一步提高，中医药的特色优势明显发挥，医院的发展步伐得到加快。
１４
１５
第四篇：中医医院中长期发展规划(精)
高平市中医医院中长期发展规划
为进一步明确中长期发展目标,坚定发挥中医药特色优势的中医院发展方向,理清发展思路,科学决策,抢抓机遇,开创中医院建设和事业发展新局面,完善中医医疗保健体系,发挥中医药特色为优势的医院发展方向,为人民健康服务,结合我院实际,特制定五年发展规划。五年建设与发展规划 1.1指导思想
以党的十八大重要思想为指导,以科学发展观为统领,以二级甲等中医医院为标准,坚持“诚信为本,仁德为先,人性关怀,科技兴院”的办院宗旨,体现“仁爱、诚信、敬业、奉献”的服务理念,从实际出发,坚持中西医结合,理论与实践相结合,发挥中医药特色优势,推进医疗、教学、科研的同步发展,建立与市场经济体制相适应,与社会和科技进步相适应,与人民群众健康需求相适应的医疗服务体系,为我市人民提供优质的医疗服务,同时加强精神文明建设,为建设先进、美丽、和谐的城市作出贡献。
1.2工作目标
1.2.1全院职工齐心协力,完成二级甲等医院复审工作。
1.2.2尽快完成中医医院迁建工程,完善基础设施建设,满足业务用房的需要。1.2.3再创建1~2个省级重点专科,两个市级专科。
1.2.4申请并完成1~2个市级中医药科研项目,1~2个中药制剂专利项目。1.2.5中药饮片、中成药和中药制剂处方占门诊处方的比例每年提高2个以上百分点,到2014年基本达到60%以上。
通过全院职工的共同努力,到2017年,争取建成“总体布局合理、资源配置优化、学科建设领先、医疗技术优良、中医特色突出,医疗服务满意”,集预防、医疗、康复、保健、教学、科研于一体的二级甲等中医医院,综合实力处于省内同类医院领先水平。任务及措施 2.1医疗护理方面
2.1.1合理调整和配置医疗资源,发挥中医药特色优势,引进国内外新技术,锐意创新,打造省内一流重点专科。
2.1.2各临床科室至少确定实施3个中医优势病种的诊疗方案,并不断优化完善,形成特色优势。
2.1.3认真执行《中医医院中医护理工作指南(试行》,继续落实中医药知识及技能培训、考核计划,积极开展中医护理技术,为患者提供中医药特色的康复和健康指导,制定并实施中医护理工作质量标准并进行评价,体现中医护理特色和优势,提高临床护理水平。
2.1.4继续推进“优质护理服务示范工程”,为患者提供连续、全程的护理服务,至2017年底优质护理服务病房覆盖率达
100%。
2.1.5积极开展中医非药物疗法技术,加强培训,使每个中医类别医生掌握四种以上中医特色疗法技术。
2.1.6实行新项目、新技术、新设备和新材料准入制度,并落实各项医疗规章制度,完善操作规程,规范执业行为。
2.1.7高度重视医疗安全防卫工作,及时发现,及时纠错,防止安全隐患,杜绝医疗事故。
2.2科研方面
2.2.1制定激励措施,完善运行机制,增强科研意识,提高科研能力,奖励科研成果。
2.2.2积极引进新项目,研发新技术,完成1~2个市级以上科研项目的立项实施。2.2.3经常组织各项学术活动,开展学术交流,大力支持医药专著的撰写和学术论文的发表。
2.3教学方面
2.3.1与高校密切合作,欢迎大中专院校学生来医院实习,每年完成2所省内大中专院校学生的实习任务。
2.3.2加强员工培训,优化教学管理,提高教学质量,确保中医药特色专科建设和技术推广的稳步进行。
2.3.3重视继续教育,每年派遣一定比例的医师和专业技术人员外出进修学习,加强内部职工培训,实行学分制,保证培训质量。
2.3.4积极开展师承教育,以师带徒的方式传承中医药理论知识与技能。重视中青年技术骨干的培养,结合重点专科建设,加强中医经典理论培训、临床中药知识与技能培训,确保我院教学工作有条不紊地进行。
2.4人才队伍建设
2.4.1建立优秀人才的培训与选拔机制。重视引进重点学科带头人,有计划地培养、选拔专业领域拔尖人才。
2.4.2实施名中医培养战略,采取师承教育、定向培养、进修培训、学历教育等形式,强化对中医药人才的培养。
2.4.3加强人才梯队建设,优化人员学历结构。每年适当引进一定名额中医药专业的本科生或研究生,增加中医药人员数量。使行政管理、专业技术等各类人员的
学历层次和职称结构趋于合理,中医药专业人员在各科室医护人员中所占比例达到“二甲”中医医院标准要求。
2.5医院文化建设
2.5.1树立“八荣八耻”的道德观,倡导社会主义核心价值体系,认真贯彻落实中医药管理局《关于加强中医医院中医药文化建设的指导意见》和《中医药文化建设》的各项措施,加强医德医风建设,竭力营造浓厚的中医药文化氛围,弘扬医院精神,使医院宗旨、院训及服务理念深入人心。
2.5.2组织编纂员工手册,购买中医药科普知识、中国传统文化、礼仪规范等方面的书籍,加强员工培训,提高员工文化
修养。
2.5.3在医院大厅、走廊、庭院等地设立宣传面板或张贴海报,宣传中医传统文化和医疗保健知识,室内装饰装修彰显中医药传统文化的神韵。
2.6加强医院硬件设施建设和医院信息化建设
2.6.1努力争取上级扶持资金,加大医疗设备投入,完善医疗配套设施,利用五年时间逐渐淘汰落后的医疗设备,使医院常规的诊疗设备和检测仪器达到同类医院先进水平。
2.6.2积极申请国家、省、市级科研项目,多方筹措资金购置国内外高、精、尖医疗设备,为医疗质量和效率的提高提供保证,同时注意遵守操作规程,加强仪器设备的管理与维护。
2.6.3我院要在2014年完成门诊医生工作站、新农合接口以及医保接口等建设,还要把检验信息系统、体检信息系统、电子病案信息系统规划到基础信息平台上,完成医院PACS 的建设,并实现全院信息系统的互通互联,建成远程医疗会诊系统。
2.7药事管理措施
2.7.1高度重视药事管理,遵守药事管理法规,成立药事管理委员会,定期开展会议研究探讨医院药事相关问题。
2.7.2逐渐改善药房和药库工作条件,设置中药道地药材专柜,各种药材分类存放,贵重药材、有毒有害药品和精神类药物有专人保管。
2.7.3 合理调整中药西药的使用比例，增加中药饮片、中药处 方和中成药的临床应用，尽量减少抗生素的使用。2.7.4 加大中药材投入，对药材质量进行严格把关，从国家规 定的正规渠道进购药材，杜绝假冒伪劣产品，为患者负责。2.8 治未病工作方案 2.8.1 设立治未病科，初步构建“治未病”工作平台。2.8.2 启动“治未病”健康工程，开展“治未病”预防保健服务。①制订“治未病”预防保健服务的规章制度、技术标准和服务 规范以及科研规划纲要。②建立“治未病”预防保健服务质量控制体系，包括评价指标 和评价方法，科学地评估服务效果。③发展“治未病”预防保健服务各个环节的服务技术，优化服 务方法及产品，并形成体系。④加强对中医“治未病”传统和现代理论内涵的研究，推动“治 未病”的学术继承和发展。2.8.3 实施“治未病”科研专项计划 根据“治未病”科研规划纲要、“治未病”预防保健服务技 术标准和现实需求，结合我院实际，开展有关“治未病”的科 学研究。2.8.4“治未病”专业人员的培训 积极参与“治未病”健康文化传播、健康管理、健康保险 等方面的培训。每年派出一定数量的专业技术人员参与由国 6 家中医药管理局“治未病” 工作领导小组办公室组织的执业 培训，培训内容主要包括：“治未病”的理念及其内涵，以“治 未病”为核心理念的新型健康保障模式及其服务模式，“治未 病”预防保健服务的主要内容、方式和方法，现代健康管理理 论和方法等。2.8.5 知识交流、传播与推广 在开展“治未病”预防保健服务和护理服务的同时，通过 各种途径加强宣传，使“治未病”健康文化、预防知识和保健 方法等科学理念深入人心，惠及普罗大众。2.9 加强总务管理，完善后勤保障体系 2.9.1 健全总务管理制度，合理配置后勤服务资源，大宗物资 的采购，实行论证、申报、审批和公开招标制度。2.9.2 加强对后勤物资的采购、验收、出入库保管、供应、维 修等环节的物业管理，严格按程序办理审批、报销、结算等 手续。2.9.3 加强安全管理系统的建设和维护，确保后勤保障机构的 正常运转，以更好地为临
床一线服务。我院中长期发展规划目标明确，内容详尽，任务繁重，望全院上下各司其职、齐心协力完成任务。各科室务必将具 体措施落实到位，确保各项工作顺利进行，实现预期目标。二 O 一三年元月三日 7
第五篇：1学校中长期发展规划
xxx中心校学校 中长期发展规划
随着教育改革的不断深入，传统的学校教育正在面临新的变革，为了在竞争日趋激烈的环境中求得更好的发展，立足于创建学校品牌，加强校园文化建设，提升校园文化品位，更好地服务于社会，进一步规范学校的办学行为，加快学校自主发展步伐，促进学校持续、和谐、健康地发展。特制定学校中长期发展规划。
一、背景分析
（一）学校概况
我校有学生接近400人，教师23人，大学学历占到95%。
（二）发展优势
学校经过长期艰苦的发展，已初步形成良好的精神风貌，无论硬件和软件建设都有了长足进展，为今后的进一步发展奠定了坚实的基础。
1、在新课改背景下，“团结、合作、和谐、发展”已在学校教职工中形成共识，“学校在和谐中发展，教师在协作中进步，学生在快乐中成长”全面推进了素质教育。
2、积极开展学校制度建设、校本课程建设、校园文化建设及校本行动研究。教育科研促进了教师的教学研究与实践。“科研兴教、科研强校”已成为广大教师的共识，凸显了学校特色，提升了学校核心竞争力；
3、学校在办学过程中，常规化管理逐步走向过程化、具体化，校本研究走向正规化，教科研活动有机结合、形式多样、内容丰富、效果显著，重视学生良好行为习惯养成，教学质量稳步上升。以德治校取得明显变化，人性化管理唤起学校谋求发展的迫切需求。这是师资流动与政策变化都难以削弱的优势；
4、良好的校风、教风和学风已经形成。几年来，努力实现“让每位学生都得到更好发展”的承诺，着力打造良好的校风、教风和学风。广大教师积极实施以培养学生创新精神和实践能力为重点的素质教育，形成了我校教师独特的教风，从而提高了学校办学效益和质量。
5、课改实验加快了师资队伍建设的进程。课改，既使教师转变了教育理念，又为教师提供了专业发展的平台。广大教师积极探索课堂教学的新模式、新方法，并通过参加校本培训、校本教研、县市级以上教研活动和各种教学比赛，努力提高自身的业务素质和课堂教学水平。在近两年县级以上教坛新秀、优质课评比中，涌现了一批发展势头良好的年轻教师。
（三）面临问题
通过对以往工作的总结，确认了学校发展中蕴藏的潜在优势，但是我们不能因此无视教育发展中还存在的种种问题。通过与教师、学生、家长以及社会人士的访谈、书面调查，我们发现以下一些问题值得反思。
1、丰厚的校园文化尚未形成，品牌概念意识不强。
近些年来，在经历了对硬件设施与升学率的绝对追求后，学校的发展开始由粗放型发展向提升内涵型转变，这种转变要求我们立足于学校传统，高瞻远瞩把握未来，分析学校自身优势与不足，形成学校的个性化，打造学校品牌。学校在这方面做得还不够，意识不强。在学校发展中，形成了学生乐学、教师敬业的优良传统，学校具有一定的文化底蕴。但没有充分发扬、利用，缺乏对文化积淀整合的创新意识。因此，学校没能够在充分把握传统的基础上形成丰富的校园文化。
2、学校质量内涵的个性不鲜明
质量内涵应当由学校结合当地社区需要、经济发展需要、学生实际现状与发展需要而提出，并不断改进，最终形成富有学校个性化特色。教育方针是国家对办学质量、办学方向等宏观层面的基本要求，它没有必要对学校的质量内涵做出详尽的规定。在以往发展的历史进程中，学校缺少这一方面的理性思考。
3、教育改革过程中学校引领作用的发挥不充分。
教育改革以来，学校在实践中积极探索改革模式，积累办学经验，形成了一些有价值的成果。但一个明显的事实是，学校并没有充分发挥深入研究探索、实验的功能，改革基本上是一种被动行为。实践证明，变革的实践产生新的理念，新的理念又将带来新的探索与变革，只有形成良好的理念与实践变革的互动关系，学校才能在日趋激烈的竞争中不断发展。
4、教师专业化发展不足。
随着教育改革的纵深发展，教育模式、育人方式呈现多样化，以适应学生多元化发展需求。由于以前“应试”教育较为注重学科知识，忽视学生其它能力，以致于限制教师的发展。因此，很难适应今天的教育。只有突破以往教师专业结构，才能促进教师素质的全面提升。
5、教师、学生素养的提升与时代发展不相适应
教师的责任心、课堂教学水平近几年虽有明显提高，但由于历史的原因，教师的合作意识和团队精神还需进一步加强，教育理论素养还应该进一步提升。学生没有完全养成良好的学习习惯和行为习惯。一些学生缺乏吃苦耐劳的精神，缺乏积极进取的动力。教师和学生的这些品质已远远不能够适应时代的飞速发展。
6、办学条件与现代教育不相适应，亟待进一步改善
尽管近几年学校尽力改善办学条件，更新教育教学设施设备，但与现代化小学相比明显落后，就是与县里同类学校相比也已显劣势，既严重影响了学校的形象，又制约着学校的发展。如何争取加大投入力度，使学校面貌能有一个根本性的改变，是学校自身应该值得研究的问题。
通过现状分析，不难看出：尽管学校发展面临着不少问题，但学校的外部环境和内在优势，为学校的发展提供了难得的机遇。上述问题，是学校欲求进一步发展、提升学校办学质量、打造学校品牌所应高度重视的。历史赋予了我们的责任，我们有义务努力去探索改革解决。
二、发展目标
（一）总体目标
塑造高素质群体，打造研究型队伍，构建先进管理模式，提升教育内涵，创特色学校。
（二）具体目标
1.学生发展目标：把学生培养成“志存高远、诚实负责、基础扎实、素质全面、兴趣广泛”适应未来社会生存发展需要的现代文明人。具体发展指标：
有亮丽的精神世界底色——感受到生活的美好，人性的美好，懂得感激，学会回报，做一个现代合格公民（即健全人，和谐人，能适应社会发展有用的人，有益于人民的人）
有强烈的求知欲——对周围的世界和自身充满好奇，遇事总爱思考为什么，并且能够积极地探索，多渠道地尝试，不断地形成认知冲突，不断地试图解决问题。
有自我发展意识——积极主动，懂得自我发展的重要性，能够在教师的引导下自觉地反省自己，且不断培养自己的发展能力，主动地成长。
有积极的个性发展追求——认真对待自身的学业，促进全面素质的提高，有自己的兴趣爱好，追求个性的自由发展。
有持续发展潜力——不仅满足知识与技能的学习，还注重过程与方法，形成积极的情感、态度和价值观。
有鲜明的形象特征——在学校特定的文化熏染下，思维活跃、活泼开朗、自信大方、文明礼貌。
教师发展目标：进一步形成“求真、务实、勤奋、创新”的育人氛围，努力培养一支师德高尚、业务过硬、教育理念新、文化素养高、科研能力强、富有创新精神、整体结构合理的师资队伍。具体发展指标：
有实现自身生命价值的需求——把工作当作享受，在育人的同时育己，在成事中成人，在焕发学生生命活力的同时焕发教师自己的生命活力，真切地享受教师职业内在的尊严与幸福。
有高尚的师德——善良、公正、爱心、责任感是师德的核心，具体表现为教师对学生的爱心，对家长的热心，对同伴的贴心，对事业的追求。
有高超的教育教学技艺——按照教育规律和学生的心理规律，智慧地、艺术地教育学生，驾驭课堂教学。
有较强的课程开发和教育科研能力——不再是课程忠实的执行者，而是课程的开发者；教师不再仅仅是一个教学“操作工”，而是一个思考者，一个思想者，一个研究者。
有现代信息技术的开发和应用能力——具有较高的信息素养，熟练掌握现代信息技术，并能灵活有效地运用到教育教学实践中去。
2.学校发展目标：
⑴健全管理机制。建立并不断完善学校发展、教师发展、学生发展，科学、合理、具有可操作性的自我评价和自我发展的内在机制，努力形成现代学校管理新模式。
⑵重视德育工作。加强德育队伍建设，增强德育目标意识，积极探索德育教育的新途径、新方法，切实提高德育工作的针对性和实效性，积极开展丰富多彩的主题活动，努力提高校园文化品位，着力建设富有特色的校园文化。完善以学校为主，学校、家庭、社区相结合的教育网络，努力凸现学校德育特色。
⑶狠抓师资队伍建设。完善校本培训、校本教研制度，不断提升师资队伍的业务素质。加大名师培养和各层次骨干教师培养力度，力争培养3--5名在县内有一定知名度的骨干教师。
⑷重视教育科研。切实增强教师参与教科研的自觉性和积极性，加强学习培训，着力建设一支教科研骨干队伍。抓好校本行动研究和立项课题的研究，力求通过课题研究解决教育教学中存在的实际问题，并把研究成果及时应用于教育教学工作实际中，以推进学校发展。
⑸打造一流品牌。积极开发以科技、文明礼仪等富有校本特色的课程体系，保证课时计划，加强师资培训，完善教材体系，建立评估机制，真正形成学校科技特色课程与特色项目。与此同时，积极开展文学艺术、社会实践等兴趣活动的研究。
⑹改善办学条件。积极争取上级大力支持，迁、扩建校舍，绿化、美化、优化校园。加快现代化建设步伐，完善教育教学设施设备，使之真正成为市现代化达标学校。
（三）、基本策略
突出国学教育
1、生本意识。即以学生的发展为本。学校要发展，关键在于培养的学生是否有质量、有特色。
2、师本意识。确立教师是学校发展第一根本的理念。针对学校实际，制定教师专业发展规划，创新工作机制，积极实施“名师工程”。并根据不同层次教师的不同需求搭建各种平台，提供更多帮助，让不同层次的教师获得不同程度的成长和发展。
3、校本意识。立足学校教研、校本管理，牢固树立学校即家庭，学即研究、教室即研究室、教师即研究者的观念。充分利用学校资源，充分发挥教师群体的智慧，提高培训质量和效益。加强教师与教师、学校与学校之间的沟通与合作，实现资源共享。形成教师自我发展、自我提升、自我创新的内在机制。
（四）师生发展策略：
1、以养成教育为切入点，以德育实践为重要载体，切实提高学校德育工作的实效性
①切实加强德育队伍建设。深入开展“讲师德、塑形象，讲学习、比素质”和“文明科室”等竞赛活动，大力倡导“爱岗敬业、教书育人、为人师表、乐于奉献”的师德风范；积极构建民主、平等、和谐的师生关系，使热爱学生、爱岗敬业、教书育人成为每位教师的自觉行动；健全师德考核制度和竞争激励机制，促使教师高度自觉遵守师德规范，切实履行岗位职责，树立良好形象。
②狠抓常规教育。全面贯彻落实重新修订的《中小学生日常行为规范》, 深入开展创“文明示范学校”、“五星班级”活动；坚持从小事抓起，培养学生良好的文明、卫生等习惯；通过校园之星、优秀学生、各项标兵的评选，从不同层面树立学生行为规范的典型，让学生从身边学起，从小事做起，逐步形成富有校本特色的常规教育。
③着力建设有特色的班级文化。不断完善班主任考核细则，各班制定具有自我约束的班级公约，形成“诚实、文明、团结、守纪”的班风和“会学、乐学、刻苦、主动”的学风；积极开展丰富多彩的班队活动，努力形成班级文化建设特色。
④不断推进校园文化建设。切实增强师生的净化、绿化、美化意识，进一步规范言行、改善人际关系，着力形成良好的校风、教风和学风；努力改善校园环境，不断提升校园文化品位，使校园时时处处凸现教育性。
⑤广泛开展丰富多彩的社会实践活动。充分发挥共青团、妇联、关工委、社区等社会团体和共建单位的作用；积极组织学生参加社区服务、科技活动、社会调查等社会实践活动；鼓励和引导学生走向社会、接触社会、了解社会，提高适应社会的能力。
⑥完善学校、社会、家庭“三位一体”的工作机制。积极探索依托社区加强学校德育工作的有效途径。完善家访、发放联系卡等学校家庭联系制度，每学期召开1-2次家长会，开展多种形式的家教培训活动，积极争取家长的协助和配合，努力形成合力。
⑦强化法制、安全和心理健康教育。充分发挥法制副校长的作用，积极开展各种教育活动,增强学生的法制意识。不断提升学生自我保护意识和自护自救能力。确立“防治结合、以防为主”的心理健康教育，进一步搞好以校长信箱和结对帮扶为主要载体的心理健康教育，对特殊家庭学生、留守儿童给予更多的关爱。积极探讨行为不良学生的教育挽救措施，不断总结有效的教育模式。
⑧充分发挥少先队组织的育人功能。办好队校，加强队知识教育，并努力培养一批高素质的小干部。积极发挥队会、班刊、宣传窗、红领巾广播站、电视台等宣传媒体的作用。增强队组织自主管理力度，抓好学生行为规范的竞赛、检查和评比工作，努力发挥校外辅导员等社会教育资源的作用。
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