五经通小儿推拿,让我对儿子的爱更加完整

第一篇：五经通小儿推拿,让我对儿子的爱更加完整

小儿推拿，让我对儿子的爱更完整

文/丁晓花

那天，天蒙蒙亮，值了一夜班的我终于回到了家，然而，看到的却是妻子踱来踱去的身影和焦急不安的神情。原来，儿子一晚上腹泻不止。

我和妻子都是医生，而且是“中西合璧”。我是中医出身，是五经通小儿推拿健康中心主任，而妻子学的是西医，不仅在医院里，而且在家里，她都能独挡一面。正因为如此，儿子凌晨开始出现腹泻时，她并没有立刻告诉我，而是自己给儿子做了诊断，然后给他取了药，打了点滴。后来，我们俩又一起守护了儿子一天，然而，病情仍不见好转，直到傍晚，我决定用五经通小儿推拿给儿子调理。

儿子全身无力，面色苍白，身体消瘦，四肢不温，不停地哭闹，也不吃东西，舌淡苔白腻，指纹淡红，我初步诊断为脾虚，当用补脾肾，补大肠，接下来我对儿子的腹部、足三里、上七节和龟尾进行按揉，一晚上共做了三四次。与此同时，我又让妻子做了些清淡的菜，煮了粥给儿子喝。第二天儿子拉了两次黄软便，精神好多了，吃饭、睡觉也好了些。后来的几天里，我每天坚持给儿子做腹部按摩，且格外注意儿子的饮食和睡眠，并让儿子多喝水。慢慢地，儿子的腹泻痊愈了，又恢复到了以前活蹦乱跳的样子。我和妻子也很开心。

在外面，别人称呼我为五经通小儿推拿大师，然而，对于自己的儿子，我尽心照顾的地方实在太少。用五经通小儿推拿给儿子治疗腹泻的经历令我恍然大悟，作为父亲，我应当更多地关注儿子的健康。于是，我决定用五经通小儿推拿为儿子做日常保健调理！

对于五经通小儿推拿，今天我又多了份特殊的情愫——是它，让我对儿子的 爱更加完整！

第二篇：五经通小儿推拿御医传承

五经通小儿推拿御医传承

春秋战国时期

按摩疗法就广泛应用于医疗实践。由于按摩具有无痛苦、无毒副作用的特点，其在小儿疾病的防治和小儿保健方面也具有优势。

西汉

帛书《五十二病方》中有了推拿方面的记述，记载了用勺匙的周边刮擦患儿病变部位以治疗疾病。

晋代

葛洪的《肘后备急方》介绍用拿捏方法以治疗腹痛。唐代

《备急千金要方》中介绍了运用膏摩去除风寒的小儿保健护理法。《外台秘要》记载用按摩头面及脊背以防治小儿夜卧不安。宋代

《苏沈良方》中有掐法治疗脐风口撮等症的记载。明清时期

推拿疗法在儿科得到了广泛应用，并发展成为小儿推拿专科，逐渐形成具有特色的专门体系，这一时期出版了近30种小儿推拿专著。其中《小儿按摩经》的问世，创立了小儿推拿的理论体系，标志着小儿推拿开始了发展的新纪元。

清代至近现代

后世医家在《小儿按摩经》的基础上，结合不同地域的不同理解及对小儿生理病理的认识差异，对小儿推拿包括穴位、手法、操作手法等产生的不同理解，逐渐发展成为小儿推拿的不同流派。其中尤以三字经小儿推拿为代表的北派和以湖湘小儿推拿为代表的南派发展最为显著。

湖湘小儿推拿以湘西地区推拿名家刘开运为代表。刘开运，中医世家，苗汉后裔，祖上曾担任清廷御医，家族行医有三四百年历史，祖辈相传，代代相续。

21世纪初

澳籍华人郭少权融湖湘小儿推拿与学院派小儿推拿于一体，汲取中西小儿推拿之精华，再经发展和创新，创造出了21世纪里、世界范围内的小儿保健养生的一朵奇葩——五经通小儿推拿。

五经通小儿推拿由融湖湘小儿推拿学派与学院派小儿推拿为一体，是中西小儿医学精华的集大成者。郭少权研究员不仅继承了湖湘小儿推拿学派的核心内容，具备顶尖的传统的中医小儿推拿保健养生技术，而且游走香港、远赴澳大利亚，从事针灸推拿临床和教学，同时注重现代医学关于推拿的学习和研究，包括运动学、解剖学、生物力学、手法治疗学，且长期受聘于澳大利亚自然疗法学院、诺贝尔学院、澳大利亚欧瑞特医学院。郭少权研究员已成为国际小儿推拿学术交流中心特邀专家，迈向了国际小儿推拿领域的的最高舞台。

第三篇：儿子让我感动

儿子让我感动

很久没有被感动过了，或许因为激烈的竞争和平淡的日子很难再让疲倦的心情泛起涟漪。而最近几天，我着实被儿子感动了，使我提起辍弃了多年的笔，记录下这为人母亲的幸福时光.……

感动一：

四天的世博旅程在奔跑、疲惫中结束，惊叹建筑大师鬼斧神工、奇思妙想的同时，我更感动可爱儿子的另一面。因为排队，中午只好靠火腿肠、月饼来充饥，我从包里掏出仅剩的一个牛肉月饼看了看后给了儿子。于是有了下面的一段对话：

“妈妈，这是牛肉月饼呀！真香！包里还有吗？”

“就剩这一个了，你快点吃吧。”

“姥姥，这是牛肉月饼你吃吧。”

“姥姥不饿，乖孩子你吃吧。”

“姥姥，牛肉月饼辣我不想吃，还是你吃吧，我要吃别的。” 看着儿子踮着脚强制性地往姥姥嘴里塞月饼，我心里暖暖的，儿子的孝心，儿子的细腻，像一道清风拂去了排队带来的疲倦和焦躁，那份感动难以言表。

感动二：

“这是你的儿子吗？”刚上车大巴司机就这样问我。“完了，皮儿子又惹祸了。”我边用埋怨的眼光看儿子，边问司机儿子又怎么了。没想到司机师傅说：“你儿子教育的真不错，不仅懂事而且还很讲礼貌，玩了一天回来上车先问好，还帮我接水，吃了东西垃圾也不乱扔，从上铺爬下来扔到外面的垃圾桶里去，真不错！”

听着司机师傅的赞许，我的脸有些许发红。儿子是个皮娃娃，我总认为儿子的行为给我惹了不少麻烦，所以出门在外我更多的是关注他的缺点，要求他别乱摸别乱动别乱跑，为了繁琐的小事我不停地唠叨他，却忽略了他的感受。

司机师傅的一番话，让我认识到儿子真的长大了，变成了让我刮目相看的小男子汉！儿子的懂事和善良，让我感动。

感动三：

连日不知疲倦的奔跑，让我精灵般的儿子一回来就发起了高烧。洗完澡的儿子没精打采的对我说：“妈妈，我难受实在不想吃中午饭了，我想睡觉。”看着体温计上的38.3℃，我赶紧让他吃药上床。

就在我转身的一瞬间听到儿子说：“妈妈，我就睡一个小时，到时你可别忘了喊我呀！”我一愣赶紧说：“儿子，今天不上学你可以多睡会。”没想到儿子说：“妈妈，你忘了我的作文还没写，明天要交的。”

听了儿子的话我的眼睛湿润了，因为儿子上学较早，所以他的成绩一直不是很理想，我一直以为儿子是个大大咧咧、马马虎虎的孩子，却没想到生病的他是那么的在意自己的作业，丝毫没有因为生病而降低对自己的要求，儿子再一次让我感动。

感动四：

看着儿子通红的小脸，我尝试地叫了一声：“儿子”。没想到儿子立马睁开眼睛说：“到了吗？马上起。”他利索的穿上衣服，拿出白纸和铅笔开始打草稿。

过了半小时我过去一看，儿子还在苦思冥想，不过写的不是老师提示的《正月十五的烟花》，而是他听的二胡曲目《赛马》。“不按老师要求写可以吗？”我担心的问他。“老师说的烟花都写了好几遍了，我喜欢听尹老师拉的《赛马》，这也是声音。”想到儿子在生病，我就没有强求他改正。

又过了将近一个小时，儿子拿着草稿纸来找我。我的天呀！密密麻麻的一页纸，写了他听过的N个二胡曲目，内容倒是相当丰富，行云流水、波涛汹涌.……还写了自己听后的感受。在表扬他丰富想象力的同时，我还是告诉他内容太重复了，可以挑

一、两个重点章节来写，而且自己的感受可以随着曲目的内容来扩展，千篇一律的小鸟、花草树木是不合适的……儿子按我的提示修改了作文，并拿出钢笔开始誊稿子。

儿子一笔一划地在作文本上写着，专注的神情就像他在完成一项伟大的工程。突然，他停了下来喊道：“妈妈，写错一个字。”我告诉他可以在写错的字上面轻轻划一下，然后在后面的格子里重写，可倔强的儿子还是把已写了一段的作文撕了打算重新写。

儿子重新拿起了笔，这回写得更是小心翼翼。转眼到了晚上8点，从一开始的打草稿到现在的誊写，儿子为了这篇作文已经耗时3个小时，我心疼的告诉他：“差不多就行了。”可儿子还在那里一笔一划地按平时顿笔回笔的要求写着作业。

看着儿子越趴越低地身子，看着儿子边写边不停的甩手，我感到自己重新认识了儿子，他的执着、他的认真告诉我调皮捣蛋是任何一个男孩子的天性，不论他怎么爱玩、怎么爱跳、爱跑，都改变不了他对学习的态度，我为我有一个可爱的精灵而感动。

感受着儿子带给我的感动与喜悦，我也在不停的反省自己，想想自己在孩子不听话的时候缺乏耐心，对他发脾气，甚至大打出手；想想自己在他考试成绩不理想的时候对他冷言讽嘲……可这并没有影响儿子对我的爱，并且这种爱，是发自内心，是最最真实的。平淡的生活中我们并不缺少感动，只是缺少发现感动的目光。感谢上苍，让我拥有一个如此活动、可爱、乖巧的儿子。我真的好幸福，好幸福！

第四篇：我爱老师儿子作文

我爱老师

今天是九月十号——教师节。

窗外雨很大，听着“哗哗。。。”的雨声，思绪有些凌乱。冲一杯热茶，坐到书桌前，打开台灯，茶水的香味在空气中弥漫。望着窗外的夜色，仿佛自己也回到了小时候。想起了教过我的第一任班主任卢老师，现在差不多该退休了。记得当年卢老师梳着短发，在她额头上已经有少许的皱纹还有鬓角处依稀可见的白发。在卢老师的课堂上，每一次提问，启发，以及回答问题后的赞许，都能让你感觉到卢老师丰富的知识蕴藏和教学经验。

卢老师让我第一批加入少先队。记得当时名额还很有限，一个班只能有五位同学，足见老师对我的肯定。当年我一旦有些进步，老师就会打电话告诉我的家长，夸奖我；当我有一点退步时，老师也会把我叫到办公室，告诉我最近哪里不好，要及时改正。可惜这样的日子只过了三年，卢老师就不再教我们了。记得那天，我们全班同学都哭了，卢老师走时也流下了眼泪，至于那天老师都说了些什么，已经不记得了，只记得全班同学早已哭成一片。新来的老师姓李，是我的第二位班主任，我不是很喜欢她，因为她总是打我们或者骂我们，这让我更加想念卢老师了。曾经在一次教师节我在送给卢老师的贺卡上编了一首小诗：“是谁为我擦干腮边的泪水，是谁教我学说话，学做人。。。”想到这里，眼睛有些湿润，不知道现在的卢老师您还好吗？

外面的雨依旧下着，已经是晚上十一点钟，不知怎的，我毫

无睡意，茶杯还很温暖，在四中的日子令我难忘。

我四中的班主任姓赵，她的脸白白胖胖，于是同学们给她起了个外号叫“脸脸”；还有我们的英语老师，她很严厉，只要我们听写不过关，就得补考，不补考中午就要被留下，日子长了，也不知谁给老师起了个可爱的外号“小焦焦”，因为老师姓焦。在初中时，我很不自信，老师总是告诉我：believeinmyself。相信你自己！老师，我今年教师节先不回去看你们了，等明年吧。因为我还没有鼓起勇气回去。

老师，我想你们了！

不知何时外面的雨停了，听着车轮压水坑的声音很好听，茶杯里的水早已凉了很久，茶叶已经被水完全泡开，沉浮在水里。夜深了，窗外漆黑一片，我也该休息了。明天，明天我还要为自己新的征程努力。

今年的教师节是第二十七个教师节，我默默祝愿全天下所有的老师节日快乐！

2011年9月10日

第五篇：爱让我成长（定稿）

爱让我成长

人世间处处充满温情，充满爱，爱伴随我们成长，带给我们温暖，让我们学会了宽容，学会了欣赏，学会了赞美，学会了爱„„

我还在牙牙学语的时候，妈妈每天都伴我左右，我哭泣时，妈妈安慰我，鼓励我，蹒跚学步时，妈妈曾不厌其烦地陪我练习，我一次次摔倒，一次次哭泣，因为妈妈鼓励的话语和期盼的眼神，我学会了从哪里摔倒，从哪里爬起来。我如一株刚刚破土而出的小芽苗，在爱的呵护下，悄悄成长„„

我长高了，也长大了，开始上小学。妈妈不放心我独自去上学，便骑车送我去，妈妈总在校门口，用欣慰的眼神目送着我蹦蹦跳跳地走进学校，走到教学楼。

还记得那一次，我拿着考“糊”了的试卷慢吞吞地递给妈妈时，妈妈没有说话，但从她的眼神中我看到了一丝失望和无奈，沉默很久，妈妈说：“先去吃饭吧”语气很平淡。在餐桌上，妈妈对我说：“成绩不是关键，关键是你有没有认真对待这次考试，为考试做充分的准备„„”之后妈妈带着我温习试卷，同样不厌其烦地耐心讲解。我如一朵娇嫩的花儿，在爱的浇灌下，逐渐成长„„

现在，我越长越高，越来越大。妈妈却随着我年龄的增长而越来越瘦弱，但是妈妈对我的关心和爱仍然不变，只是对我要求

更加严格，不像以前那样处处宠着我，包容我。开始让我学着独立和承担。但有时，我们之间难免发生矛盾，后来我和妈妈道歉，妈妈说：“我这样做肯定是为了你好，我们之间要相互理解才行啊！”我如一棵茁壮的小树，在爱的阳光下，健康成长„„