傲慢的中国大城市---苏丝黄文档

第一篇：傲慢的中国大城市---苏丝黄文档

傲慢的中国大城市---苏丝黄

每个城市都有自己的傲慢。我比较熟悉的是北京人的傲慢，常在本地老牌出租车司机、售票员和胡同爷们儿身上看到。他们眼光下斜，用鼻音说话，开口就是国家领导人的家长里短或中东局势，让外地人听着顿觉自己微如蚁尘。

上海的傲慢，表面上看却是十分友好的。如果能通过上海人的第一道考验，也就是目测你的穿着打扮是否得体，第二道考验通常就是以十分真诚的态度问的问题：“你住哪儿？”我遇到过一位上海女性，据她说，她和她的朋友，如果听说一个人住在闵行区，就会立即觉得这样的人没法交往。“晚上喝酒都没法叫出来，住得太偏了嘛。”她还经常告诉别人她去欧洲旅行的时候住在贵族朋友的城堡里，然后问你住过哪家酒店。她还很少埋单。自然地，很少有外地人能赢得这样赤裸裸的战争。

广州人的傲慢更为彻底，它不是炫耀式的，而是排他式的。如果一个广州人发现了另一个广州人的存在，他们会立即开始用广东话热烈地交谈，完全不在乎在场的其他人听不听得懂。其实他们聊的也无非是哪里的哪道菜最好吃，但是这个话题似乎可以永无止境地谈下去。

杭州人和成都人的傲慢，则是所有傲慢中最好的一种，因为它虽然是炫耀式的，却有温和的共享精神。一个来自人间天堂，一个来自天府之国，总之都不认为自己是属于凡尘俗世。是以如此，那里盛产天使，但凡有访客到达，总会有当地的天使朋友全程陪同——哪怕他们忙得脚不沾地，也会表现出悠闲万分、翘首企盼你到来的样子。他们会领你去最好的餐馆，中途离席私下把账结了，让大家都很有面子。但是，从见面到离开的所有对话中，每隔5分钟，你就会听到他们说：“杭州（成都）好吧？吃的、玩儿的都好，搬到这儿来吧。”他们不像北京人或上海人一样介意外地人的涌入，但是这种认为外地人一定会嫉妒、艳羡他们的自信心，却也十分独特。记得两年前去成都，在机场收费站出口处只有两辆车，共花了5分钟缴费出关。没有一个人着急：收费员不急，司机也不急。这才是天堂的特征——都到天堂了，还急个啥。

第二篇：中国主要大城市别称、简称

中国主要大城市别称、简称

称呼

城市

圣城——————曲阜（孔庙，孔子故乡）禅城——————佛山 山城——————重庆 水城——————苏洲 江城——————武汉 河城——————开封 滨城——————大连 泉城、历城———济南 冰城——————哈尔滨 春城（花城）——昆明 羊城、花城———广州（《羊城晚报》）蓉城、芙蓉城——成都 榕城——————福洲 莲城——————湘潭 牡丹城—————洛阳 日光城—————拉萨

车城——————长春（一汽）、十堰（二汽）油城——————大庆、东营 酒城——————泸州 鹿城——————温州 鲤城——————泉州 鹏城——————深圳 雁城——————衡阳 鹅城——————惠州 鹭城——————厦门 鹰城——————平顶山 鹤城——————齐齐哈尔 柯城——————衢州 越城——————绍兴 不夜城—————上海 石头城—————南京（《红楼梦》，又名《石头记》）麒麟城—————曲靖 凤凰城—————聊城 风筝城—————潍坊

英雄城—————南昌（南昌起义）服装城—————石狮

１

星城、潭城———长沙 花炮之乡————浏阳 杂技之乡————吴桥 越剧之乡————嵊州 水果之乡————漳州 椰子之乡————海南 牡丹之乡————菏泽 游泳之乡————东莞 首都——————北京

陶都——————宜兴（紫砂壶很出名）瓷都——————景德镇 钢都——————鞍山 铜都——————东川 锰都——————湘潭 煤都——————抚顺 雾都——————重庆 天府之国————四川 千湖之省————湖北 革命圣地————延安

火洲——————吐鲁番（民国时期，“四大火炉城”：吐鲁番、重庆、武汉、南京。）

注：

衢州称“柯城”来源于烂柯山，因为衢南“九龙山右支渡河会黄坛诸山，经柯山逶迤入府城而得名。“历史上柯山下石室一带称柯山乡，衢城小南门又称柯山门，都与烂柯山有关。”

几个简称： 京————北京 津————天津 沪/申———上海 宁————南京 甬————宁波 杭————杭州 渝————重庆 穗————广州 汉————武汉 郑————郑州 沈————沈阳 蓉————成都 榕————福州

２

港————香港 澳————澳门 汴————开封 宛————南阳 邕————南宁 筑————贵阳 并————太原 呼市———呼和浩特 乌市———乌鲁木齐 陇/兰/皋——兰州 庐/肥/合——合肥（济）——济南（长）——长沙（昆）——昆明（昌/洪）—南昌（哈/滨）—哈尔滨 注：带括号“（）”的表示不常用的简称。

３

第三篇：黄丝小学家长学校工作计划

黄丝小学家长学校工作计划

2010——2011第一学期

家长学校是宣传、普及科学的家庭教育知识,提高家长素质,使学校教育、家庭教育、社会教育密切结合,培养“有理想、有道德、有文化、有纪律”的一代新人,促进社会主义精神文明建设的重要阵地。家庭教育是国民教育的重要组成部分,是学校教育和社会教育的基础,家庭教育的质量直接影响着民族的素质和社会的文明程度。黄丝家长学校工作为了更加健康、稳妥地向前发展,促进学校基础教育课程改革的实施,特制定以下计划。

一、指导思想

营造良好的家庭教育氛围,针对家教实际,有层次地举办家教辅导讲座,宣传普及科学的家庭教育知识和基础教育课程改革,为学生家长提供一些切实可行的教育子女的方法,提高家长素质和家庭教育水平;继续规范家庭教育行为,开展好争当合格家长的活动,把家长学校工作真正落到实处。

二、工作重点

1、切实转变家教观念,认真履行家长职责,牢固树立为国教子的思想。规范家庭教育行为,为孩子树立正确的榜样。

2、加强未成年人思想道德建设,以家庭预防和减少青少年违法犯罪目的出发,对孩子进行道德品质教育、法制教育、安全教育和爱国主义、集体主义教育。

3、支持和帮助学生家长,认真对孩子进行挫折教育、劳动教育和艰苦奋斗的教育。

4、对父母双双外出打工的留守学生,应设法与其家长取得联系,并做好其父母对孩子的补偿教育,以避免家庭教育的脱节对孩子的身心发展造成不利影响。

三、工作目标要求

1、学校教导处主要负责家长学校日常工作,各班主任要积极配合,进一步抓好留守学生之家建设。

2、加强班主任工作,特别是班主任指导家长的家教工作,使学校教育和家庭教育达到一致。

3、定期举行家庭教育辅导讲座,编写好家教辅导资料(教案),并认真进行学员的考勤、考核工作。各班主任应积极开展家教研究,并结合区级教育课题研究撰写好家教论文。家庭教育辅导讲座、信息传输形式多样化，注重实效性、大众性和学生个体性，可采用书面材料发放收取回执等方法与学生家长或监护人进行探讨与研究，同时丰富工作资料载体，便于考核评价。

4、落实家访、校访制度,密切家校关系,班主任教师应结合学校课题研究在一学期里定时或不定时地普遍进行一次家访,了解家庭教育环境,以检验家庭教育的实效性。

5、收集整理家庭教育辅导资料,并以班级为单位装订成册

6、家长学校负责人每期应写出工作总结,上交学校存档备查。

四、具体工作措施

1、开学初根据周边环境、家庭与学校教育的实际,制定出切实可行的学的教学计划,并认真实施。

2、在认真举办家教辅导讲座的同时,使家庭教育与学校素质教育紧密配合,努力转变家教观念,优化家庭教育环境,培养孩子良好行为习惯、道德观和价值观。家教辅导应分班作好调查、研究,仔细分析学生在校的情况,针对家教实际,认真举办家教辅导讲座。

3、与家庭密切配合,认真对学生进行法制教育、心理健康教育、安全教育、挫折教育。

4、向家长发放相关的学生安全常识资料。

5、召开家长会,向家长通报有关情况,同时举行专题讲座,并继续向家长征求书面意见或建议,找准学校教育与家庭教育的切合点、着力点,努力改进家长学校工作。

6、充分发挥家长委员会的作用,协助学校继续做好外出打工学生家长的思想工作,要求家长对孩子认真进行补偿教育。充分发挥家长学校名誉校长及校委会成员的作用,与村组有关人员共商家庭教育的大计。

7、开展丰富多彩的活动，提高家教水平。

（1）聘请家教获得成功，具有丰富经验的家长到校为家长学员们传经送宝进行经验介绍。

（2）组织家长共同参与学校或班级的有关活动，引导家长配合学校共同教育好孩子养成良好的学习行为习惯。

附具体的工作安排：

九月份

1、制定新学期家长学校活动计划，同时更新学校家长委员会成员。

2、准备好家长学校的各项档案。

3、与家长委员会成员取得联系，听取他们对学校工作和办好家长学校的意见。

十月份

召开家长会，引导家长配合学校帮助孩子养成良好的学习生活习惯。十一月份

组织家长和孩子一起社会实践，促进感情。

十二月份：

各班组织家长对学校工作进行评价。

一月份：

1、家长学校学期工作总结，资料归档。

2、评选“优秀家长”。

3、召开家长会，进行假期学生安全教育培训。

黄丝中心小学2010、9、7

第四篇：黄丝小学 教导处工作计划

黄丝小学教导处工作计划

（2010－2011第一学期）

一、指导思想：

本学期我校教学工作主要以市教育局教研室、镇中心校2010学年工作要点为指针，以深入开展校本研训（校本教研、校本培训、校本课程）工作、全面提升教师的综合素质、努力实施课堂教学改革为途径，以求真务实讲效益、大幅度提高教学质量为工作目标，认真执行学校工作计划，全面贯彻党的教育方针。加强德育工作，注重教师队伍的管理和建设，牢牢树立质量意识，强化教学管理，加大教研教改力度，认真做好体育卫生、安全教育、法制教育等各方面工作，全面完成本学期的教育教学任务。

本学期的教学工作重点是在于要巩固上学期出现的良好势头，抓住课堂教学改革这一契机，落实教育教学的常规工作，防止大幅度的波动状况。

二、工作目标：

1、强化教学常规管理，实施教学常规管理规范化、制度化、人文化。

2、抓好学校教学质量和各类征文和竞赛，课堂教学改革日趋完善。

3、注重教师素质的提高，引领教师向专业化发展。

4、加强教导处规范管理，为教学第一线做好服务工作。

三、工作措施：

（一）抓实教学常规，加强过程管理，提高教学质量。

教学常规是一所学校的生命线，而规范的科学的管理则是提高教学质量的有利保障，本学期继续执行以下常规要求：

1、抓好开学初各项计划的制定工作，学期中抓好计划的落实和监督工作，学期末抓好各项工作的总结和评比工作。

2、严格执行课程计划，坚持按课程表上课，按时上课下课，课中不得随意离开课堂，更不能随意拖堂。

3、认真落实教学常规“六认真”制度（“备课、上课、作业、批改、辅导、反思”），促进教师形成严谨、认真、细致的教风。强化教师对学生的服务意识，不但要让学生学好，还要让学生学得轻松。

（1）抓实备课。

备课是上好课的前提，教师必须按质按量、按时写出符合标准的教案，备课形式可多样化：个人备课与集体备课相结合，纸质备课与多媒体备课相

结合，教师将提前一周备好所上内容的教案，并交到各教研组长处进行检查，教研组将做好记录。教导处每月进行一次抽查。

（2）抓活课堂。

课堂是教学的主阵地，是教学的主要环节。上课的质量将决定着教学质量的高低。要求每堂课教师必须携带课本、教案等必要的教学用品进入课堂，上课守时，课堂上师生情绪饱满，互动面广，思维空间大，并留有一定时间练习消化，以达到当堂巩固的效果。“活”不仅在于教学手段运用，课堂气氛活跃，更在于知识呈现方式的灵活，师生互动的多样，思维程度的深刻，学生最大限度的参与，最终让每个学生都有收获。本学期校长、教导主任、教研组长将不定期走进课堂，进行随堂听课不少于10节。教师每周至少听他人一节课，一学期并邀请本组教师听自己二节常态课。所有听课都将做好详细记录，课后做好课堂教学的交流与反馈。认真开展好课堂大练兵，决战课堂，多出精品课，不让学生吃“夹生饭”。改革教师课堂教学评价体系，把公开课与“常态课”有机结合进行评价，听课教师有书面听课信息反馈给教师，期末教研组收集“常态课”听课记录、信息反馈，对被听课人与听课人同时评价。

（3）勤辅导。

要求学生要明确学习内容，教师要及时辅导。确保学生能较好地完成作业，温习预习功课，使疑问及时得到解决。辅导内容与对象要有针对性，注重实效性，注意辅导不是集体补课与重上一遍，不搞“题海战”。期末上交不少于5次的辅导设计及辅导效果资料进行考核评价。

（4）精练习。

每天各科作业除了量的要求适度外，特别注重质的要求，强调出题规范化、有针对性、分层要求。练习题在精（设计精妙）不在多，解决好：优生吃不饱；中等生巩固好；差生吃不了的问题。定期搞错题过关，精心组织每次考试，考前抓命题，考中抓考风，考后抓分析。语数科期末上交不少于10次的练习精编设计进行考核评价。

（5）细反思

教学反思是教师在认真拟写教案、上完课后，将自己在尝试课改和教学实践中的感悟、经验、教训及时写下来，使教学观念升华，教学行为优化，教师可根据自己执教的学科及班级实际情况（按单元、按章节、按练习）书

写不低于200字的10篇反思材料。教学反思的问题有针对性与挑战性，有探讨与反思的价值，反思打印上交，期末收集评价定等。

4、进一步完善集体备课制度，实行公开课前集体备课，有问题时集体商讨，要求语数教研组长做好计划，并认真组织实施。

5、加强质量管理，抓好质量抽测、单元检测和终结性检测工作，针对各班实际情况，使后后进生尽快赶上来。

6、规范管理，坚持上好每周各两次的语文、数学晨读，一次的英语晨读；周一第六节课各班开展好班会。

（二）以课改为核心，以课堂为重点，组织开展教研活动。

1、以教研组为单位开展课堂教学改革汇报会，开学初各教研组根据本组实际情况，上期教学工作中出现的问题与当前教学工作中急需解决的问题相结合，确定好研究课题，课题求实，并开展课题研究，使各位教师对各年段、各学科、各种课型的课堂教学理念认真梳理，教导处也将和大家一起认真的总结、提升，形成我校教学特色，待论证后在校内推广、实施。

2、在中高年级开展作文教学研讨会，为大家提供一节作文教学研究课例。

3、积极开展学习型研究共同体学习研讨活动。各共同体成员要让学习成为习惯，把反思当做追求，让互助成为团队文化，用引领成就自我超越，把常规变为研究问题。共同体的成员将和我们大家一起听课、评课、研讨、深度交谈，发挥群体的巨大优势，形成浓郁的研究氛围，推动我校的课堂教学改革。

4、组织开展好模仿课、观摩课及二级培训。

（1）外出培训、学习人员回校后必须将培训及学习的先进教学经验、方法带回来进行二级培训，上好模仿课；资料复印发放或传阅，资源共享。

（2）教研组或教导处开展的公开课、观摩课要有目的性、针对性，达到开展一次活动解决当前教学中的一个问题或难点。

5、期末对教研组开展的工作及效果进行综合考核评价。

（三）加强师资培训力度，提高教师综合素质。

1、抓好教师的业务学习。

本学期校本培训做到：

（1）自学与集体学习相结合。

自学：教师根据自己的校本教研主题开展有目的、有计划的学习活动，并将自己的学习心得记在校本教研手册上。

集体学习：即学校隔周组织业务学习。按照学校校本培训计划，教导处将按照计划指派相关人员进行业务讲座或观看录象光盘等。

（2）学习与交流心得相结合。

教导处将不定期地为大家提供交流心得的机会:如召开反思交流会、读书沙龙等，一人学习，大家受益，力争成为学习型教师和学习型学校。

2、抓好青年骨干教师的培养。

青年教师是未来的希望，我们将加大青年教师的培养力度，让青年教师有实践的机会。鼓励青年骨干教师多听老教师的课，努力学习提高素质。定期召开骨干教师会议，让骨干教师汇报交流学习心得及困惑，并带头上好实践课、研究课，同时组织好骨干教师进行校内预备赛，经过这样的打磨，力争在镇组织的竞赛和评选中榜上有名。

（四）加强艺体教学、综合实践活动、地方课程和学校课程的管理工作。

1、教师要高度重视综合实践活动、地方课程和学校课程的教学工作。必须严格按照常规要制订计划、认真上好课，认真组织评价工作。

2、加强艺体卫工作。开展好升旗、“两操”工作，抓好大课间活动，保证学生活动时间。体育教师认真组织好广播操训练及学生体质健康培训。少先队要加强课外活动小组的计划制订、组织工作。要认真做好学生成绩的评价工作。

（五）重点抓六年级工作。

毕业班是学校的窗口,六年级工作是教学的核心工作。努力扩大优生面，抓好学科平衡，全面提高学生成绩，为完成毕业和升学积极作好准备。作好六年级师生的动员工作，增强师生的紧迫感、压力感与团结协作攻关能力。强化质量意识，优化课堂教学结构，积极发挥集体智慧，打好团体战。学科间不挤占时间，相互协作，着力提高课堂效率。要面向全体学生，课堂上做到精讲精练，课后认真做好培优补差工作。要科学设计合理安排学生作业，及时组织必要的单元、章节的针对性诊断检测，认真研究小升初方向及近两年考试的改革思路、走向、题型、结构、知识点、知识体系，制定有效的教学计划。注重教学质量的跟踪、管理等一系列监控评价体系，及时召开月考、期中、期末教学质量分析会，针对存在问题，及时采取补救措施，及时调控学科的教学工作。

附：活动日程表

九月：

1、报到注册，制定各类工作计划；

2、安排教师工作量，排课，发放“三表”，及其它常规工作。

3、检查各学科老师开学备课情况。

4、召开教研组长会，教研组成员的划分，启动教学研究工作；

5、办黑板报（少先队）

十月：

1、开展“营造书香校园，塑造美好心灵”活动，师生共读好书，畅谈收获；

2、开展校内公开课；

3、开展帮扶结对子工作，随堂听评课，加大指导力度；

4、语、数学教研组确定课题研讨课题并进行研讨（语、数学教研组）；

5、进行期中业务检查（教导处、教研组）；

6、办黑板报（少先队）；

7、筹备期中测试

8、进行业务学习（教研组）

十一月：

1、进行期中检测，并进行质量分析（教导处、教研组）

2、各教研组按计划开展工作

3、开展学区性教研活动。

4、进行业务学习（教研组）

十二月：

1、进行业务学习（教研组）

2、期末业务检查（教导处、教研组）；

3、各教研组按计划开展工作。

4、做好对教研组的考评工作（教导处）；

5、期末模拟检测（学校）。

一月

1、进行期末检查（市教育局、学校）

2、搞好学生的评价（教师）

3、拟写各口工作总结和学科总结（各口负责人和教师）；

黄丝小学教导处2010、9、7

第五篇：黄丝镇卫生院竞聘上岗实施方案

黄丝镇卫生院竞聘上岗实施方案

为进一步推进我院人事制度管理的科学化、规范化、制度化管理。根据上级有关文件精神和“福人劳复【2010】30号”文件对我院事业单位岗位设置方案的批复，结合我院实际，特制定本竞聘上岗实施方案。

一、指导思想

以邓小平理论、“三个代表”重要思想和党的十七大精神为指导，认真落实科学发展观，按照岗位设置科学，运行管理规范，职务能上能下，人员能进能出，待遇能高能低的改革方向，建立适合事业单位各类人才特点的岗位管理制度，逐步实现由身份管理向岗位管理转变，调动各类人员的工作积极性，促进我院卫生事业的发展。

二、目标任务

深化卫生综合改革，激活卫生机制，加强医院内部管理，充分调动广大职工积极性，努力提高卫生服务质量，促进卫生事业又好又快的发展，把我院真正办成人民满意的卫生院。

三、基本原则

坚持公开、平等、自愿、择优及德才兼备的原则。

四、组织领导

成立本单位人事制度改革与岗位聘用工作领导小组：

组长：高翔

成员：黄志勇陈启连周文敏刘群美

五、实施时间

1、宣传动员阶段：2011年8月25日前召开职工动员大会、制定方案、使职工了解本次竞聘上岗工作的目的和意义。

2、实施阶段：在2011年9月5日前完成中层干部竞聘上岗工作；在2011

1年9月15日前完成全院职工竞聘上岗工作。

六、岗位设置及职数：

拥护党的路线、方针、政策，坚持四项基本原则，遵守中华人民共和国宪法和法律。具有良好的思想政治素质和职业道德。真执行医院各项劳动纪律、规章制度和操作规程，工作积极，服从医院人事安排，医德医风好。身体健康，能全面履行本岗位职责。

1.双肩挑岗位有：化验室、X光室。

2.兼职岗位有出纳岗位。

3.防保科岗位职数6人（其中一人为双肩挑岗位）。

4.门诊治疗室为护士长岗位。

5.药房收费室职数3人（其中有一人为双肩挑岗位）。

8.门诊医生职数1人。

9会计岗位职数1人。

10.院长岗位职数有上级规定。

七、竞聘条件：

1.基本条件：拥护党的路线、方针、政策，坚持四项基本原则，遵守中华人民共和国宪法和法律。具有良好的思想政治素质和职业道德。认真执行遵守医院各项规章制度，工作积极，服从安排，医德医风良好。身体健康，能全面履行本岗位职责。

2.必须条件：竞聘相关专业岗位必须具有以上岗位相称的资格证件。

八、聘用工作原则

（1）在平等自愿、协商一致的基础上，坚持“公开、公平、公正、择优”的原则。聘用过程中必须坚持“岗位职数、岗位职责、聘任条件、聘用结果”四公开。

（2）坚持双向选择原则，聘用工作领导小组有权聘用、解聘和不聘职工，职工也有权受聘、拒聘和辞聘；实行动态管理，双向选择，合理流动。

（3）坚持合理选聘的原则。聘用过程中坚持以岗定人，任人唯贤，择优聘用。

聘用工作纪律：

（1）符合单位考核领导小组、单位人事制度改革与岗位设置工作领导小组、单位人事制度改革与岗位聘用工作领导小组的纪律：

①认真负责，对竞聘人员提供的有关资料仔细审查，积极发言，充分表达自己的意见，并坚决服从集体讨论的最后决定。

②公平公正，不得徇私舞弊、滥用职权、收受贿赂、敲诈勒索，不得接受竞聘人员的财物，不得侵犯竞聘人员的合法权益；

③互相合作，互相配合，维护团结；

④与竞聘人员有夫妻关系、直系血亲、三代以内旁系血亲或者近姻亲关系的，应当回避。

违反上述纪律之一者，取消单位考核领导小组、单位人事制度改革与岗位设置工作领导小组、单位人事制度改革与岗位聘用工作领导小组成员的资格。

（2）竞聘人员的纪律：

①不得提供虚假、伪造的竞聘资料；

②不得捏造事实，传播谣言，损害他人的合法权益；

③不得恶意串通，破坏竞聘秩序；

违反上述纪律之一者，取消竞聘资格。

九、竞聘程序

（一）竞聘中层干部程序

1.民主测评（40%）

竞聘中层干部人员在填交竞聘上岗申请表后积极准备演讲材料，由聘用工作领导小组召开职工大会，竞聘者对锁要竞聘的领导岗位进行演讲。以会职工根据竞聘者填写民主测评表由聘用工作领导小组统计公布测试结果。

2.组织考核（60%）

由聘用工作领导小组分别对竞聘人员进行考核提出问题、认竞聘者给与回答，给予综合评分按分值的高低确定岗位。

3.对于入围人选进行5个工作日的公示，无问题后下文任命。

（二）一般职工竞聘程序

首先职工根据岗位准入条件和岗位说明书，自行填写竞聘上岗申请表，由科室负责人决定是否同意竞聘者申请。最后由聘用工作领导小组根据考核结果，讨论决定是否受聘，并公示拟聘结果。公示时间为5个工作日。

十、其他要求及规定

1.科室负责人在觉定是否同意竞聘者申请时可在规定的岗位职数名额可以减少名额但不能增加名额，医院按规定职数划拨该科室奖励性绩效工资。

2.对于落聘人员，由聘用工作领导小组安排岗位，但无奖励性绩效工资，如拒绝领导小组安排岗位，作待岗处理。

3.拒聘者实行待岗处理。

黄丝镇卫生院

2011年8月24日