新形势下对党性教育和能力培养的认识

第一篇：新形势下对党性教育和能力培养的认识

新形势下对党性教育和能力培养的认识

邦水中心校：李永芝

在党委、总支、支部等各级党组织中宣传、组织下。我对党务工作者有了新的认识，他们是党的教育方针的具体宣传者、贯彻者、组织者、落实者。肩负着加强党的建设的重要使命。建设一支讲党性、高素质、业务精、会干事、干成事的队伍，需要讲党性原则的领导者。新党章对中国共产党的党性做出了明确规定：中国共产党是中国工人阶级的先锋队，同时是中国人民和中华民族的先锋队，是中国特色社会主义事业的领导核心，代表中国…新党章对中国共产党的党性做出了明确规定：中国共产党是中国工人阶级的先锋队，同时是中国人民和中华民族的先锋队，是中国特色社会主义事业的领导核心，代表中国先进生产力的发展要求，代表中国先进文化的前进方向，代表中国最广大人民的根本利益。

要体现时代的要求，做到：胸怀共产主义远大理想，带头执行党和国家现阶段的各项政策，勇于开拓，积极进取，不怕困难，不怕挫折;诚心诚意为人民谋利益，吃苦在前，享受在后，克己奉公，多作贡献;刻苦学习马克思主义理论，增强辨别是非的能力，掌握做好本职工作的知识和本领，努力创造一流的成绩;在危急的时刻挺身而出，维护国家和人民的利益，坚决同危害人民、危害社会、危害国家的行为作斗争。这说明新的时期党员的党性修养和世界观改造，既是党员个人保持政治本色的内在需要，又是实现中华民族跨世纪发展振兴的时代要求，是完成党在新时期的历史使命的客观需要。

加强党员的党性教育与党性修养，其根本目的就是提高党员认识世界和改造世界的能力，不断增强自己为实现党的奋斗目标和现实任务所需要的素质和本领。在跨世纪的时代，党在领导全中国人民建设有中国特色社会主义的关键时期，在开创和探索建立社会主义市场经济的新形势下，加强党员的党性教育与党性修养，核心问题是要使党员牢固确立共产主义的理想、信念和人生观、价值观、道德观，自觉保持和发扬党的优良传统与作风，根本目标是不断提高党员坚持党的基本理论和贯彻执行党的基本路线的自觉性、坚定性和创造性，努力提高党的执政水平和领导水平，从而进一步增强党组织自身的凝聚力，对广大群众的吸引力和号召力，在改革和建设中的战斗力，把党建设成为社会主义现代化建设的更加坚强的领导核心。

坚持党的最终目的是实现共产主义的观念。正确认识和处理现实和理想的关系;坚持党的利益、人民的利益高于一切的观念。正确认识和处理个人利益和党与人民的利益的关系;坚持党的民主集中制的组织观念。正确认识和处理个人与组织、少数和多数、下级和上级、全党和中央的关系;坚持人民群众是历史的创造者的观念。正确认识和处理党员个人和人民群众的关系;坚持党的团结是党的生命的观念。正确认识和处理党内团结和党内斗争的关系。

党员的党性观念则是在社会实践中，立身行事、待人处世，对待事业、工作、组织，对待人民群众的根本态度和观点，归根到底就是党员的世界观、人生观和价值观。我们说一个党员的党性观念强，就是指在工作、学习、生活的一切方面都始终坚持这些基本观念，用这

些基本的观念来自觉观察事物、处理问题，约束自己、改造自己。要加强政治修养。不断增强政治素质，保持坚定正确的政治方向，树立鲜明的马克思主义、社会主义的政治观点和政治原则，保持坚定不移的政治立场和政治理想。要加强理论学习，提高理论素养，是提高党性能力的基础。牢固树立全心全意为人民服务的思想，把党和人民的利益摆在高于一切的位置。

我们党在长期的革命和建设实践中，形成了自己特有的光荣传统和优良作风，这就是实事求是，一切从实际出发的作风;理论联系实际，坚持用实践检验真理的作风;依靠群众，为了群众，密切联系群众的作风;批评与自我批评，同不良倾向作积极正确的思想斗争的作风;还有谦虚谨慎，不骄不躁，艰苦奋斗，勤俭创业的作风等等。这些优良传统和作风，构成了我们党的特性，是我们加强党的建设的宝贵经验与财富，是进行改革开放和现代化建设伟大事业的精神动力和政治优势。雷锋、焦裕禄、孔繁森等许许多多优秀共产党员，之所以成为时代的楷模，受到人民长久的怀念和爱戴，就在于他们在新的历史条件下，继承和发扬了党的优良传统和作风。邓小平同志号召全党：“发扬革命和拼命精神，严守纪律自我牺牲精神，大公无私和先人后己精神，压倒一切敌人、压倒一切困难的精神，坚持革命乐观主义、排除万难去争取胜利的精神。如果一个党员没有这些精神就决不能算是一个合格的共产党员。继承党的优良传统作风基础上，提出新的历史时期，伟大创业实践需要发扬伟大的创业精神。这就是：解放思想、实事求是，积极探索、勇于创新，艰苦奋斗、知难而进，自强不息，谦虚谨慎、不骄不躁，同心同德、顾全大局，勤俭节约、清正廉洁，励精图治、无私奉献的精神。我虽然不是党员，可我是一名踏踏实实、爱生胜子的人民教师，我会用党员拥有的党性原则来要求自己，做任何事都应躬身践行，率先垂范，把带头发扬这些革命精神和严格的科学态度、认真扎实的工作结合起来;把继承党的优良传统和新的时代内容、新的形势任务结合起来;把坚定的共产主义信念同在建设有中国特色的社会主义实践中忠实履行自己的职责融为一体。怀着高度的历史责任感，艰苦奋斗，勇敢拼搏。做一个家长喜欢，学生爱戴的人民教师，我相信自己能行，一定行！

第二篇：浅谈教育工作者如何加强党性教育和能力培养

姓名：刘玉霞

工作单位：靖远二中

联系电话：182987734

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浅谈教育工作者如何加强党性教育和能力培养

——努力做一个师德高尚的教育工作者

党性是一个政党所固有的内在属性。作为马克思主义政党，我们党的党性是党的性质、宗旨、作风、纪律、奋斗目标、道德规范等方面要素的综合反映，是党员世界观、人生观、价值观的综合体现。党性修养就是按照党性的要求，通过学习、改进和锻炼，来磨砺自己的品格和意志，以保持政治上的坚定性和思想道德上的纯洁性。良好的党性修养是引领潮流的星火，是一支内化于心的不灭的航标。良好的党性修养，既是一种品质，又是一种能力，还是一种行为，是品质、能力、行为三者的统一。

作为一名教育工作者，我把对党的忠诚和热爱融入到了日复一日，年复一年的平凡工作中，淡泊名利，甘于寂寞，辛勤耕耘，不断求索。我认为，新时期下教育工作者的党性修养，品质必须优秀、能力必须高强，行为必须模范，须从以下几方面入手：

一、加强党性修养锻炼

共产党员要时刻加强党性修养锻炼。共产党的党性以工人阶级的阶级性为基础。我们要像胡锦涛总书记所要求的那样,时刻牢记“两个务必”,常修为政之德、常思贪欲之害、常怀律已之心,做到“为民、务实、清廉”。在工作中,要时时刻刻发挥表率作用,吃苦耐劳,以身作则,作青年教师的表率。真正做到“平常时期看得出来,关键时刻能冲得出来,危难时刻豁得出来”。在日常工作中,要时刻树立良好的个人形象,并且要把塑造良好的个人形象与自觉维护学校形象结合起来,努力增强集体荣誉感,自觉地维护学校的整体形象。从我做起,从一点一滴的小事做起,为营造一个和谐的工作环境和人文环境发挥自己应有的作用。

二、牢固树立全心全意为人民服务的宗旨

全心全意为人民服务,是我们党的一贯宗旨。毛主席说过:“我们共产党人区别于其他任何政党的又一个显着标志,就是和最广大人民群众取得最密切的联系。全心全意为人民服务,一刻也不脱离群众;一切从人民的利益出发,而不是从个人或小集体利益出发;向人民负责和向党的领导机关负责的一致性;这些就是我们的出发点。”作为一名党员,要时刻把鲁迅的“俯首甘为孺子牛”作为自己人身格言。在学校中,要充分发挥共产党员的先锋模范作用,高质量地搞好教育、教学工作;要围绕工作,加强调查研究,深入实际、深入学生,了解掌握第一手材料,反映学生中存在的问题,提出对策建议。“一切为了群众”是要求我

1们真正做到全心全意为人民服务,我们要拿出百分之百的热情对待每一个学生,每一位同事,做到树立党员一面旗的良好形象。

三、要勤奋学习,努力提高服务中心工作的能力和水平

当今的世界是知识更新的时代,是学习的时代,学习是永无止境的。文化修养是人们为掌握和运用文化艺术及一般知识所进行的努力学习,以及所达到的一定素养或水平。我们要不断加强学习。

一、要加强政策理论学习。努力学习马列主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想,学习党的方针、政策,学习一系列重大决策,努力提高政策理论水平;

二、要加强业务学习。不断提高对学习业务知识重要性和迫切性的认识,自觉、刻苦地钻研业务,务实基础,灵活运用合理的方法和措施,热爱本职工作,干一行爱一行,虚心好学,遇到问题多看多问多想,多向周围的同事请教。同时要加强文化艺术修养,使自己更全面地发展.提高创造力和审美观,培养想象力和创造力。树立起良好的道德风范。为广大师生做出表率,切实做好教书育人工作。

四、要具有严明的组织纪律性

党的纪律是全党意志的集中体现,是全体党员必须共同遵守的政治生活准则和行为规范。作为一名党员,要严守党的政治、组织、财经、廉政、群众等方面的纪律和法律法规。首要的是要严格遵守党的政治纪律,坚决做到“四个服从”,切实增强政治敏锐性,提高政治鉴别力,在大是大非问题上保持清醒的头脑,自觉地同党中央在政治上、思想上和组织上保持高度一致,坚决维护中央的权威。时刻约束自己的思想和言行,提高组织纪律性,从严要求自己。

五、要扎实开展批评与自我批评

批评与自我批评,是我们党的三大优良作风之一,任何时候都不能丢。在今后的工作中,我们要正确运用批评与自我批评这个武器,从团结愿望出发,积极开展批评与自我批评,既坚持原则,敢于同不良现象作斗争,又注意对同事的批评方式,要有与人为善的态度,通过批评与自我批评、交心谈心,达到新的团结和统一。

总之,我们要不断提高思想觉悟,提高各方面素质,在工作、学习、生活等各方面争当表率,努力在自己平凡的工作岗位上作出不平凡的业绩,扎扎实实按照以上几个方面的要求,脚踏实地,真抓实干,搞好教育、教学工作,忠实践行“三个代表”重要思想,以一流的工作业绩和良好的精神状态,争优创先,以无愧于共产党员的光荣称号，做一名名符其实的师德高尚的教育工作者。

第三篇：对党性的认识

中国共产党是中国工人阶级的先锋队，同时是中国人民和中华民族的先锋队。作为这个先锋队的成员，共产党员应当具备不同于普通工人、普通群众的素质。共产党员的党性，不是与生俱来的，也不是一朝一夕可以形成的，需要通过后天的学习和实践，经过长时间艰苦的自我磨练、自我改造、自我修养才能获得。历史和现实都充分证明，共产党员加强世界观改造和思想修养，绝不是一件可有可无的事情，更不是什么“左”的东西，而是共产党员与时俱进、始终保持先进性的根本途径。什么时候我们党重视马克思主义思想教育，党员修养搞得好，党员队伍素质就高，党的创造力、凝聚力和战斗力就强，党的事业就兴旺发达；什么时候忽视或放松了党的思想教育，忽视了党员修养，党员素质就下降，党的形象就要受到损害，党的事业就要受到影响甚至挫折。注重党员修养，是我们党自身建设的一个鲜明特色，也是一条成功经验，必须始终坚持。现在，我们党拥有6000多万党员，如果放松了党性修养，肯定会出问题。当务之急，最重要的就是必须加强共产党员的党性修养。

一、正确认识党性修养的内涵、实质和特点

党性修养，是指共产党员在政治、思想、道德品质和知识技能方面，按照党性原则进行的自我教育、自我锻炼、自我改造和自我完善。党性修养包括以下几个方面：理论修养、政治修养、思想道德修养、文化知识和业务能力修养、作风修养、组织纪律修养。这六个方面的统一，构成了工人阶级先锋战士所必须的基本素质要求。我们要按照党章规定认真加强党性修养，做一个合格的让党放心，让人民满意的党员。

加强党性修养最根本的是要树立正确的世界观、人生观、价值观。这是加强党性修养的实质。党性修养具有以下几个特性：一是阶级性。党性是一个政党固有的本质属性，具有鲜明的阶级性。我们党的党性，不仅具有鲜明的中国工人阶级的阶级性，而且具有鲜明的人民性和民族性，是高度集中和高度发展了的中国工人阶级的阶级性。二是历史性。党性问题是一个历史范畴。对它的认识和把握将随着实践的发展而不断深化。“三个代表”重要思想正是深刻总结我们党带领人民建设中国特色社会主义的基本经验，联系党成立以来的历史经验而得出的科

学结论。我们党要长期领导人民推动历史的前进，就必须始终紧紧抓住发展这个执政兴国的第一要务，把坚持党的先进性和发挥社会主义制度的优越性，落实到发展先进生产力、发展先进文化、实现最广大人民根本利益上来，推动社会全面进步，促进人的全面发展。三是动态性。党员的党性不是一成不变的，而是一个发展的动态的东西。原来党性不强的党员，可以通过自己的努力修养，增强自己的党性；而原来党性较强的党员，也可能因为放松自我改造而逐渐落伍。党性修养水平的高低，和每个党员的主观努力程度是有密切联系的。每个党员应把党性修养作为一项长期的经常的任务，坚持不懈地进行党性锻炼和修养，保持共产党员的本色。四是层次性。我们党有6600多万党员，党员之间客观上存在着年龄、文化程度、入党时间、社会经历和党内生活经历以及不同工作岗位的差异，现有政治、思想和业务素质也有差别。这些差别反映到自身修养上，就集中地表现为两个不同：一方面每个党员的修养起点不同，另一方面每个党员工作岗位对党员的素质要求也不尽相同。这就不能千篇一律，要根据每个党员的实际，按照党员的标准，循序渐进，不断提高，使党员的整体水平不断跃上新台阶。

二、要努力克服三种错误倾向和模糊认识

增强搞好党性修养的自觉性和责任感，要切实克服当前存在的不利于搞好党性修养的模糊认识。一是要克服“修养无用论”。对每一个立志为共产主义事业而奋斗的共产党员来说，切实加强自身修养，是真正做一个合格党员、优秀党员的必由之路。无数共产党员成长的实践表明，只要按照共产党员的标准坚持不懈地进行自我修养，一个普通的群众，可以成长为一个信仰坚定、志向远大、品德高尚的共产党员；一个普通的共产党员，可以成长为一个有较高素养、较高水平的领导者、专门家；一个即使原先有不少非无产阶级思想的人，也可以成长为一名共产主义战士。就是说，自我修养不是无用，而是很有用、有大用的。二是要克服“修养过时论”。有的人认为，现在是靠法律、纪律来约束社会成员的时代；也有的人认为，物质利益是调节人们行为最有效的杠杆。他们据此认为，强调共产党员修养是过时的观念和做法。这种看法显然是不对的。时代的发展变化对党员修养提出了新的要求，决不意味着修养本身过时了。法律、纪律、物质利益原则

等确实是调节人们行为的重要手段，但是能否自觉遵纪守法、能否正确对待物质利益，则有一个修养好坏、思想境界高低之分的问题。我们党提出要把依法治国和以德治国相结合，把坚持物质利益原则和提倡奉献精神结合起来，正是基于这个道理。三是要克服“修养吃亏论”。有人讲，在搞市场经济的条件下，谁讲修养谁吃亏。对此要作具体分析。共产党员的崇高、先进之处，在于他的人生目的不是为了谋取个人的私利，而是为广大人民群众谋利益。共产党员严格要求自己，有时确实会失去某些物质的或者其他方面的利益，但是，通过加强修养，陶冶了自己的情操，提高了自己的素质，真正成为一个高尚的人，一个有道德的人，一个脱离了低级趣味的人，一个有益于人民的人，这是其他任何物质、金钱、名利、地位都不可比拟和换不来的。相反，共产党员放松修养，甚至放弃修养，必然要吃亏，甚至吃大亏。

二

我们党是由中国工人阶级的先进分子组成的有纪律的战斗部队，是中国各族人民利益的忠实代表，是中国社会主义事业的领导核心。党的这一性质，决定了它的每个成员应当具有崇高的理想追求，坚定的政治信念，先进的思想觉悟，坚强的组织观念，必备的科学文化知识和高尚的道德情操，应该成为社会的中坚，民族的脊梁，阶级的先锋和时代的楷模。要建设这样一支党性强、作风好、纪律严、团结紧、素质高的富有战斗力的党员队伍，需要做多方面的工作，其中最根本最关键的任务，是要坚持不懈地对党员进行党性教育，要求党员自觉实行党性锻炼和党性修养，不断强化先锋队意识，积极履行党员的义务，充分发挥先锋战士的作用。

一、牢牢把握一个“根本思想指针”

实践“三个代表”的自觉性和坚定性问题是党性修养的根本问题，是有无党性和党性强弱的根本标志，是加强党性修养的根本思想指针。看一个党员党性的强弱，就看实践“三个代表”的自觉性的高低，看你是全面地按照党性原则去做，还是部分地按照去做；是始终按照去做，还是有时按照去做，有时不按照去做；

是以与时俱进、奋发有为的精神状态去做，还是以低能力低水平去做。除此之外再无别的标准。作为一名坚定的共产党人，就应当是前者，而决不应当是后者。学习掌握邓小平理论和江泽民“三个代表”重要思想，增强党员理论修养，应在全面、准确把握邓小平理论和江泽民“三个代表”重要思想的精神实质上下功夫，坚持理论联系实际的方法，在现代化建设的实际问题和正在做的事情中，学会运用邓小平理论、“三个代表”重要思想的立场、观点和方法，去研究新情况，解决新问题。

二、牢牢把握六条基本原则

一是要严于解剖。“人非圣贤，孰能无过？”有了过失，改正就好。改过必须知过，也就是必须对自己有正确的认识，必须严格剖析自己。党员经常对照党章、党内政治生活准则所规定的标准，剖析自己的言行，对自己作出实事求是的评价，发扬成绩，纠正错误，就能够不断进步。二是要自重、自省、自警、自励。做到“四自”，很重要的是随时警醒、告诫自己，对违反党的原则的思想、违反党纪国法的行为以及各种腐朽思想文化的影响警钟长鸣。一定要把“为什么人活着”这个问题弄清楚，“只有为国家、为社会、为民族、为集体的利益，奋不顾身地工作着，毫无保留地贡献自己的聪明才智，这样的人生才有真正的意义，才是光荣的人生、闪光的人生。”三是要乐于“见贤思齐”。见到品质高尚的人或高尚的行为，就产生一种向他看齐的愿望，并付诸行动；看到品质低劣的人或不良的行为，就反省一下自己是否也是这样。谦虚谨慎，善于向他人学习。四是要善于调节需要。需要作为一种心理现象，是人们在生存和发展中对自己所必需的事物的欲望和要求。作为一种内驱力，它推动人们从事各种社会活动。人的需要是多方面的，有物质需要，也有精神需要；人的需要是可以调节的，人之所以有伟大与平庸、高尚与卑劣之分，在很大程度上取决于能否正确调节自己的需要。共产党员在修养中应当坚持以社会整体利益为导向，使个人需要服从党和人民的需要。五是要慎独自律。它要求在个人独处、无人监督的情况下，不仅不能放松对自己的要求，还要更加注意坚守自己的理想信念，非常小心地按照道德规范去做，而不是当面一套，背后一套。六是要自觉实践、长期坚持。自觉性是党员修养内在的要求。

修养是一个同自己头脑中的消极思想和意识作斗争、不断超越和改造“旧我”的过程，没有毅力和自觉性，是难以完成的。共产党员有了修养的自觉性，就能主动约束和控制自己的言行，不断克服自身这样那样的不足，逐步实现更好的修养目标。

三、牢牢按照三条基本途径去实践

一是认真读书学习。共产党员进行党性修养的过程，也是用马克思主义理论和各种科学文化知识武装和提高自己的过程。党的十六大和十六届四中全会提出：要“形成全民学习、终身学习的学习型社会，促进人的全面发展。”共产党员要始终站在时代的前列，在错综复杂的环境中保持政治上的清醒和坚定，在解放和发展生产力、推动社会全面进步的实践中充分发挥先锋模范作用，必须坚持不懈地学习、学习、再学习。如果不重视学习，不努力用科学理论武装头脑，就必定要落后，就难以保持共产党员的先进性。人生有涯学无涯，在新的形势和任务面前，我们需要学习的东西很多，因此要有选择、有鉴别地学习。按照党的十六大和十六届四中全会的要求，首先要提高理论素质，认真学习马列主义、毛泽东思想和邓小平理论，特别是要着重学习“三个代表”重要思想，用“三个代表”重要思想武装头脑、规范言行。理论上成熟是政治上成熟的标志，理论上坚定是政治上坚定的基础。对共产党员来说，马克思主义理论是管总的东西，有了较高的理论素养，才能有正确的世界观、人生观、价值观，才能有坚定正确的政治方向。学习马克思主义要发扬理论联系实际的优良学风，切实结合中国特色社会主义建设的实际，结合个人思想的实际，从而使理论学习取得实际的效果。

二是参加社会实践。实践的观点是马克思主义认识论第一的和基本的观点。人们的道德品质是在社会实践中形成的，也只有在实践活动和社会交往中才能表现出来。共产党员加强修养，需要从书本上吸取理论和知识的营养，更需要到实践中去经受锻炼。共产党员在工作实践中加强自身修养，要按照周恩来提出的“说真话，鼓真劲，做实事，收实效”的要求去努力，做到襟怀坦白，表里如一，不唯书、不唯上，坚持实事求是；要勇于负责，与时俱进，大胆创新，敢于和善于把党的路线方针政策同具体情况相结合，创造性地开展工作；要坚持从实际出发，深入实际，调查研究，倾听群众的意见，了解群众的疾苦，切实帮助人民群众解决实际问题。

三是加强党内生活锻炼。党员在严格的党内生活中加强党性修养，要积极主动地参加党内生活，切实履行好自己的职责，接受党内外的监督；要积极主动地向党组织汇报自己的思想、工作和学习情况，向党组织讲真心话，自觉地接受党组织的指导和帮助；要积极开展批评和自我批评，在党内生活中同各种不良倾向作斗争。

第四篇：对小学生数学能力培养的认识

对小学生数学能力培养的认识

培养学生的能力、发展学生的智力是广大教育工作者和教育研究者极为关注的问题。而学生的数学能力在学生的生活、学习和工作中占有很重要的地位。所以，我们更要重视数学能力的培养和提高。什么是数学能力？本书的第十二章阐述：认知发展理论、心理计量学以及认知心理学都进行过大量研究，但并无统一定论。近代心理学家们比较一致的看法是：数学能力是一种特殊的能力并具有一个复杂的结构。西方心理学家们认为一般 智力因素、数因素和推理因素在数学能力结构中占有重要位置。苏联心理学家克鲁切茨基认为，对数学材料及其关系的概括能力是数学能力的核心。学生的数学能力主要是在学习和掌握数学知识和技能的过程中提高和发展的，同时也是在掌握和运用数学知识的过程中表现出来的。

１、数学能力结构诸因素的发展客观上存在不平衡性，数学能力的培养及数学教学应遵循儿童心理发展中所存在的这种客观性。总的讲，小学时期儿童数学能力不断地发生变化，不断地提高水平，这是儿童发展的一 般趋势，但具体到数学能力各因素的时候，这个一般趋势又表现出很大的不平衡，这在小学一年级学生数学能力发展中就显著地体现出来了。如：对应关系、守恒、分类整理（子集与全集的关系）以及单纯序列等经过一定的训练，学生成绩提高很快。而可逆运算、函数思考、对数字和数学材料的概括能力以及空间想象力等，即 使经过多次训练，学生成绩提高也很困难，这说明数学能力结构各因素的发展是不同步的。我们的教学必须针对学生必理发展特点进行，一切落后或逾越儿童心理发展水平的教学都将获益甚微，事倍功半，甚至会阻碍学 生智力的发展。

２、迁移和培养。从训练来看，凡能将课堂所掌握的知识、运算技能迁移到同类的以不同形式出现的题目上去，成绩就高，反之就低。由此可见，培养学生迁移能力是至关重要的。培养学生迁移能力，首先要注意使 学生牢固地掌握数学的基本知识和技能，这是迁移的前提与基础。其次要努力提高学生对数学问题的分析、概括能力，这是迁移的关键。迁移从本质上讲就是概括，学生之所以能解决新的数学问题，就是因为学生能把当 前遇到的新课题纳入到已有的相应数学知识结构中，并从中找到与新课题的共同点，发现新课题的本质，从而提取出原有的知识去解决当前的具体问题。所以，发展学生的分析、概括能力是迁移的关键，如果从低年级就 开始注意这个问题，那么在六年的学习中，学习的数学能力会有一个长足的发展。

３、了解学生的“最近发展区”，促进数学能力的发展。教学应走在发展的前面，而不应落在发展的后面。维果茨基把儿童发展划分为两个水平：第一种水平是儿童现有发展水平，表现为儿童能独立地解决问题，独 立地学得知识；第二种水平是儿童尚处在形成状态，在发展过程中，表现为儿童还不能独立地解决问题，独立地获得知识，需要成人的帮助，这就是儿童的“最近发展区”。教育者应着眼于儿童的“最近发展区”。“最近发展区”决定着教学的可能性和教学的最高阈限，所以，了解教学对象的总体“最近发展区”及每个学生的 “最近发展区”，使我们的教学走在发展的前面，那么，学生的数学能力将会得到最充分的发展，这也是我们进行数学能力训练的目的。

第五篇：强化党性教育和能力培养,巩固党组织根基

强化党性教育和能力培养，巩固党组织根基

“基础不牢，地动山摇”很形象的说明了基层组织在整个党组织集体中的重要作用。每个党员都是我们基层组织的一员，直接面对广大人民群众，党员就如一面面镜子，人民群众就是透过党员这面镜子来认识我们的党，如果我们的党员党性不强，能力很差，直接影响党在群众中的形象和声誉，甚至影响党的的执政根基。

党员个人的作风不严，不能发挥“一个党员是一面旗”的作用，将有损组织形象。如果整个党组织纪律不严，注定这个党会涣散而亡。群众中常说一句话“现在的党员还不如一般群众”，在现实生活中，诱惑的危险时刻威胁着我们的干部，其中最为突出的是权力、金钱、美色的诱惑。权力作为一种稀缺资源，往往伴随着它的是名誉、地位和特权，在不完善的市场经济条件下，它还可以通过权钱、权色交易获得财富和美色。对于这些诱惑，我们需要有一道防护墙来阻隔，使其不至于对我们构成威胁和危害，这堵防护墙就是党性。从我们面临的形势和任务来看，从群众的期望和要求来看，我们在工作状况和思想状况上还存在着一定的问题和差距，如：学风不正，理想信念动摇：道德缺乏，腐败现象严重；虚假浮躁，科学发展不力；纪律松弛，好人主义盛行。