对新形势下高校工会工作重要性的认识

第一篇：对新形势下高校工会工作重要性的认识

对新形势下高校工会工作重要性的认识

摘要：在新形势下，高校工会要更好地发挥党密切联系职工群众的桥

梁和纽带作用，团结和组织广大职工群众为实现全面建设小康社会，加快社会主义现代化的宏伟目标而不懈奋斗。

关键词：新形势、高校工会、小康社会、现代化

中共中央总书记胡锦涛在接见了全国总工会新一届领导班子，并发表了重要讲话，他强调指出：“包括知识分子在内的我国工人阶级始终是推动我国先进生产力发展和社会全面进步的根本力量，我们要实现全面建设小康社会的宏伟目标，不断开创中国特色社会主义事业新局面，就必须坚持全心全意依靠工人阶级的方针，充分发挥广大职工群众的积极性，主动性和创造性。”在谈到做好工会工作时，他指出：“面对新形势新任务，各级工会一定要坚持以邓小平理论和”三个代表“重要思想为指导，认真贯彻十六大精神，全心全意为职工群众服务，切实把表达和维护广大职工群众的利益作为工会工作的出发点和落脚点，要积极探索新形势下做好工会工作的新途径新办法。”这说明了党和国家对工会工作的重视和支持。

党的十六大确立的全面建设小康社会的目标，是中国特色社会主义经济、政治、文化全面发展的目标，是新世纪新阶段的伟大战略目标。经济要发展，教育要发行，全面建设小康社会，需要大力发展教育事业，需要造就数以千万的专门人才和一大批创新人才，需要高校为我国经济和社会发展提供更好的科技服务，智力支持和人才保证。

因此全面建设小康社会，既为我国高等教育事业，为我们每一所高校展现了极好的发展机遇，也对高校的教学质量、办学水平提出了更高的要求。另外，随着我国加入WTO，标志着我国已开始全面融入经济全球化的大潮。从此，教育服务作为具有全局性、基础性、先导性的产业，从经济的外围进入经济领域中心，参与广泛性的国际竞争，这对我国的教育，尤其是高等教育来说，无疑是一大挑战，因此，在这种新世纪新阶段新形势下，如何开展高校工会工作，如何发挥高校工会的作用，是值得我们认真思考的。

一、新形势下高校工会的地位和作用

党的十六的要求：工会要更好地发挥党密切联系职工群众的桥梁和纽带的作用，团结和组织广大职工群众为实现全面建设小康社会，加快社会主义现代化的宏伟目标而不懈奋斗。这给工会工作提出了新的要求。中国要现代化，要求中国教育率先实现现代化。正如江泽民同志在庆祝北师大建校一百周年时所说：“百年大计，教育为本，教育大计，教师为本。”“教育是培养人才和增强民族创新能力的基础，必须放在现代化建设的全局性战略性重要这都说明了高等教育在全面建设小康社会，在中国实现现代化进程中重要地位。全面建设小康社会是我国今后一段时期的根本任务，也是一个跨度比较长的历史发展阶段，必将深刻影响我国社会政治、经济生活的各个方面，加上我国加入WTO，融入全球经济大潮，对高校来说，教育观念的转变，教学方法和手段的改革，教学管理模式的改革、教学质量和办学水平的提高更显得尤为主要，在这种新形势下，高校工会更应该摆正

位置和发挥作用。正如江泽民同志所说：“要坚决贯彻全心全意依靠工人阶级的根本指导方针，必须充分发挥工会组织的作用，忽视工会工作就谈不上依靠工人阶级”。高校工会是教职工群众组织，代表广大教职工的利益，工会要根据学校改革发展的进程，实现好、维护好、发展好教职工利益。实现民主管理、民主监督学校的工作权利，要彻底改变以往一些人认为，高校由党委领导、校长负责，工会工作主要是开展文体活动，搞吹拉弹唱，打球照相、慰问病号，节假日发发福利、民主管理只是走走形式等的模糊思想。要清楚地认识到高校工会工作是党的群众工作的主要组成部分，是学校工作的重要载体，直接参与学校重大决策的制订和实施、政策的贯彻和落实，目标任务的实现和完成。是广大教职工参与学校建设和管理的重要阵地。因此高校工会应坚定不移贯彻党的全心全意依靠工人阶级的根本指导方针，努力实践“三个代表”，依法坚决履行维护职工合法权益的根本职责，最大限度把广大教职工组织到工会中来，最大限度地维护广大教职工的经济权益、民主权利和精神文化需求，最大限度地保护、调动、发挥广大教职工的积极性和创造性，为实现学校的发展目标发挥作用。众所周知，工会的地位和作用始终与党的事业和奋斗目标紧密相连，我们一定要把工会从福利型向参与型、从活动型向维护型转变，要团结动员广大教职工、树立主任翁思想，加快教育改革，以适应形势发展的需要，为全面建设小康社会做贡献。

二、新形势下高校工会工作主要内容

1、认真学习十六大精神和“三个代表“重要思想，认清形势

中华全国总工会主席王兆国在中国工会十四大上强调：工会工作要适应新的时代发展和新的实践要求，开创新的局面，就必须坚持以“三个代表”思想贯穿到工会各项工作中。我们要通过学习，理解和把握十六大精神对高校教育事业和工会事业提出的新任务、新要求。要引导和帮助广大教职工认清在新形势下工人阶级的历史责任，以此动员和组织广大教职工在推进学校改革，促进学校发展，保持学校稳定中建功立业，充分发挥主力军作用。

2、认真履行工会的职能

（1）维护：新《工会法》指出：维护职工合法权益是工会的基本职责，高校工会就应该把维护广大教职工的政治、经济、文化等合法权益做为出发点和落脚点，要关心教职工的生活福利，对住房、工资、奖金、评称职、培训、进修等关系教职工切身利益的事，要反映教职工的意见、要求。真正把教职工的冷暖温饱放在新上，为职工谋福利，才能使广大教职工解除后顾之忧，全身新投入学校的改革和发展工作中。（2）建设：在全面建设小康社会，实现中国现代化宏伟目标下，动员广大教职工以主人翁态度，对待本职工作，充分发挥广大教职工的主动性、创造性，投身学校的发展和建设中去，努力完成教育、教学、管理各项工作。（3）参与：组织教职工依照宪法和法律的规定行使民主权利。通过各种形式和途径处于管理学校事务，要坚持和完善以教职工代表大会为基本形式，以校务公开为重要内容的民主管理制度。通过教职工代表大会，充分听取群众呼声，行使对学校重大问题的审议权和对领导干部评议的监督权。（4）教育：要对教职工

进行爱国主义、集体主义、社会主义教育、民主、法制、纪律教育及科学、文化、技术教育，提高教职工政治思想，文化、业务素质。要开展以“师德建设”“三育人”工作为核心，以系列创建活动为载体，进一步提高教职工道德和业务水平，大力促进学校精神文明建设。

3、开展丰富多彩的文体活动

开展丰富多彩的文体活动，是工会工作的重要组成部分，它体现在维护广大教职工精神文化权益的需要，因为开展各种文体活动，有利于提高教职工的思想道德素质，扩展教职工的文化素质，增强教职工的身体素质，尤其在当前学校教学科研任务繁重，工作压力增大的情况下，越来越多的教职工意识到需要用文体活动来调节心情，锻炼身体，丰富生活，从而提升自己的生活质量。因此，工会要认识到教职工的需要，创造条件，积极宣传，让更多的教职工转变观念，自觉自愿地、因地制宜地参加各种文体活动，使文体活动成为其日常生活的一部分。

4、加强自身建设把工会建成教工之家

高校工会应当认真学习十六大精神和“三个代表”重要思想，学习工会的有关文件，提高工会干部的素质，要自觉主动接受党的临到，积极支持，协助党政工作，认真履行其相应职责，要围绕学校的中心任务开展工作，要自觉把工会工作放到全校工作大局中去认识和把握，充分发挥工会的优势和特色。健全工会参与制度，贯彻全心全意依靠教职工办学方针，把教职工的积极性引导到推进改革，促进内发展，维护稳定和培养社会主义现代化事业建设人才的目标上来。要教

工所急，想教工所想，增强工会的吸引力和凝聚力，把工会建成温暖的教工之家，总之，工会要树立服务观念，服务于学校发展，服务于广大教职工，以服务求支持，以贡献求发展，为高校建设提供优质服务，以得到全校全力支持，为高等教育现代化事业做出更大贡献，以求得自身更好的发展。

福建工程学院环境与设备工程系魏 鸿 榕二00三年10月7日

第二篇：新形势下高校工会工作思考

新形势下高校工会工作思考

刘法贵

数学与信息科学学院分工会

我国高等教育已进入了国际公认的大众化阶段，规模达到世界第一，实现了跨越式发展。新形势下，教育部要求全国高校贯彻“巩固、深化、提高、发展”的方针，坚决把工作重点转移到提高教育质量上来。温家宝总理在2007年《政府工作报告》中明确指出今后一个时期，着力提高高等教育质量。为此，工会如何围绕中心，服务大局，积极协助学校建设一支高素质的教师队伍、管理干部队伍和职工队伍，努力在落实科学发展观、提高教育质量、培育合格人才等方面取得大的成效，这是工会必须面对和迫切需要解决的问题。

一、高校工会现状

1、传统观念下的工会功能的缺失

计划经济时期，高校管理人员和教师在劳动关系的处理中并不能成为真正的劳动关系利益主体，这个时期强调党和国家利益与人民利益高度一致，一切皆由国家计划决定，教师和学校之间也极少有根本利益冲突，高校工会实际上是在帮助国家教育和管理教师的行政机关发挥着作用。因此，工会并没有真正履行《工会法》规定的建设、参与、教育和维护等四项基本职能，而是通常被称为“娱乐工会”和“福利工会。”

随着高校深化改革的推进，高校与教师之间的劳动关系发生了根本的变化，高校独立法人地位越来越突出，也基本上能够在学校管理方面作出决策。但由于传统观念的影响，高校工会在这个转轨时期，“娱乐工会”和“福利工会”的印记仍然比较明显，四大职能并没有很好地体现在工会的日常工作中。

2、权力分配体制缺失

高校管理人员由于在制度性的权力分配体制中得到国家权力的支持处于强势地位，处于支配地位的一方，而教职工处于被管理的地位，在权利关系中属于弱势的一方。这使得在制订学校发展战略规划等重大事项和关系教职工切身利益的规章制度时，教职工参与决策少，源头参与意识不够。

3、维护意识不强

在长期的计划经济条件下，工会工作在组织教职工学习党的路线、方针、政策，开展思想教育、师德教育等活动上，强调的是教职工应该履行的义务，忽视了教职工的权利。目前许多工会多停留于通过“送温暖”活动以及各种福利补助的方式，在物质福利、1

问题活动等方面关心教职工，较少真正触及教职工最基本的劳动经济利益。工会的维权的主体地位不清晰，维权职责的权威性不高。

4、国家政策滞后

《高等学校教职工代表大会暂行条例》1985年颁布至今已二十多年，教育领域里的工会章程依然沿用了建国初期1950年的《中国教育工会章程》。

5、工会在实践中主体地位缺失

我国高校实际状况是：工会未被赋予主体资格。在隶属关系上受同级党组织和上级工会双重领导。在行政机构关系上，工会领导干部的产生均由党组织部门考察和推荐，或者直接由党政干部兼职。工会在这种微妙关系下使得在利益发生冲突时，往往不是站在教职工的一方，或者代表教职工维权的意识不强烈。

二、高校工会工作的特点

1、育人特点。由于教育事业在我国社会主义现代化建设中的战略地位和特殊作用，尤其是广大教职工的劳动目的主要是培养社会主义合格的建设者和可靠接班人，不同于专门从事物质生产的产业工人，因此高校工会工作相应地有其自身的特点，要紧紧围绕培育人才中心任务来开展工作。

2、机制特点。高校工会接受双重领导，即接受上级工会和同级党组织领导，以同级党组织领导为主，但并不排斥在执行上级工会决议的同时，独立自主地、创造性地开展工作。接受同级党委的领导有助于把上级工会的决议和本单位的实际情况相结合，与教职工的具体情况相结合，更好地投入本单位党的中心工作。

3、会员文化素养高。高校工会的会员，相对于其它教育工会的会员而言，人员集中，其群体中知识分子占了绝大多数，学历高、高级职称多、文化修养高、专业业务精，理性思维强，看重自己的发展和成就。只有为其提供良好的工作环境，才能充分发挥这部分人力资源的作用，这一些既是高校工会的一个有利条件和基础，但同时，也对工会工作方式、方法、实际情况的掌握程度等提出了更高要求，可以说也是一种挑战。

4、教学与科研并重。新时期高校有两个目标：即培育人才和承担科研课题。从培育人才这一目标来看，教学是整个人才培育“工艺”上的关键工序。教学质量的高低直接影响到培养人才的质量。高校的科学研究研究，对我国的经济建设、国家的强盛、学校的发展非常重要，可以说既是我国科研战线的前沿阵地之一，在某些方面也代表了国家科技发展水平和社会地位。面对这一新情况、新课题，高校工会如何才能更好地适应变化的新形势，解决新问题，探索新路子，创造新经验，是高校工会值得认真研究的现实课题。

三、新时期高校工会工作的对策及建议

针对高校工会工作的特点、所面临的形势、自身的职能，就新时期高校工会工作提出以下几个方面对策和建议。

1、完善协调机制，改善工作环境。做好高校工会工作，首先要处理好两方面的关系。一方面要处理好与本单位党政的关系。要自觉接受党的领导，主动争取行政支持。另一方面要处理好与上级工会的关系，接受双重领导。处理好这两个方面的关系，对开展好高校工会工作是很重要的。第一，建立健全汇报和通报工作的制度，畅通学校和上级工会组织与工会的工作渠道，使上级和学校了解工会的难点和困难，争取学校的支持、关心；第二，主动为学校党委和行政分忧。目前，学校处在全面推进各项改革、内涵提升的关键时期，党委行政面临许多实际问题，在这种情况下，工会要主动为学校党政分忧，积极主动配合学校党政开展好各项工作，充分发挥工会的桥梁纽带作用，组织发动教职工想办法、出主意，确保学校各项目标任务的完成。第三，顾全大局。在维护教职工的权利的同时，要注意始终围绕学校教学科研工作的大局，从大局出发，做好工会的各项工作。第四，实行党、政、工联席会议，为工会开展工作构筑良好的工作平台，营造和谐的工作气氛和机制。

2、理清思路、突出重点。工会应根据全国教育工会和上级教育工会的要求和部署，结合学校的实际情况，抓住学校党政关注、教职工关心、工会能办的事项，拟定自己的工作目标、规划，找准突破口，创造性地开展工作，打开新局面。坚持有所为、有所不为的观点，正确处理重点与一般的关系，着力在校务公开、教代会民主评议领导干部、师德建设等重点工作上求突破。当前工会工作除要加强新时期高校工会工作的理论研究，切实维护教职工的权益，充分调动教职工的积极性和创造性，推进教育改革，同时抓好、抓实校（院）教代会制度的健全和完善，真正通过教代会的形式，团结、教育全校（院）教职工参与改革，使改革措施具体化、合理化、科学化，使改革的精神能被教职工自觉地接受，从而达到深化改革、推进改革、完善改革之目的。

3、转变工作作风。一是多深入到教职工中去调查，了解教职工的工作情况、思想动态、工作和生活困难，党和政府的关心是否落实等等，为工会今后工作的开展和学校重大决策的出台，提供真实可靠的依据。二是源头参与。在有关教职工利益的政策、改革方案，工会要作为教职工的利益代表积极参与进去，既体现自己的维护职能，又为增强各项政策、方案、措施的可操作性，提出自己的建设性意见。三是加强服务意识。始终坚持为广大教职工服务的宗旨，努力实现高校工会的群众化和民主化。通过工会良好的服务，使学校的各项方针政策在工作中得到贯彻落实，把学校党政领导的关怀送到教职

工的心中，使教职工的积极性和创造性得以充分释放，使工会的维护职能得以切实履行。四是提高维权意识。五是建立学习制度，引导工会干部和教职工立足本职，树立学以立德、学以助教、学以致用、学以创效的全新理念。

4、保持渠道畅通，发挥桥梁纽带作用。在学校、教职工之间，工会就是一座桥梁，要把它们很好连接起来，就必须做到相互之间信息渠道畅通。既要使教职工的合理意见、要求、呼声，通过工会能顺畅地反映到学校和相关部门去，又要使学校的政策、举措能及时地传递到每个教职工。从工会工作对象的特点看，只要工作方法合理，信息流通渠道及时、通畅，学校的发展就会得到广大教职工理解、支持和参与，教职工的积极性和创造性也能很好地被引导到学校的改革发展事业上来。

5、构建和谐劳动关系，建设和谐校园

党的十六届四中全会提出了构建社会主义和谐社会的战略任务。作为高等院校，就必须建设成科学治校、民主治校、依法治校的和谐校园。建设和谐校园，首先必须提高构建和谐劳动关系的能力。在高校改革不断深化的新形势下，必须把构建和谐劳动关系作为巩固发展高校安定团结政治局面的着力点。一，经常通过不同层次人员座谈会，谈心交心等多种方式，及时了解教职工的思想动态和不稳定因素，及时化解矛盾，消除劳动关系摩擦，增进团结。二，深入广泛地开展“三育人”，“师德师风教育”等活动，不断提高教职工的思想政治素质和业务素质。三，广泛开展“五好文明家庭”、“比翼双飞好夫妻”等精神文明创建活动，把思想政治教育引入每个教职工家庭。四，成立教职工合唱团、舞蹈团、书画协会、太极拳协会、摄影协会等各种群体协会，利用高校的活动场地和设施，开展内容丰富、寓教于乐的群众性文体活动，不断增强工会组织的凝聚力。五，办好教工小家，提供活动场地和必要的活动器材，为广大教职工提供放松心情的平台。六，牢固树立以人为本的思想，积极关心教职工的疾苦，想方设法为教职工办实事，做好特困教职工工作，把工会的的温暖送到特困家庭。

6、提高工会建设民主政治的能力

教代会制度是高校教职工履行民主权利、参与民主管理、实施民主监督的基本制度和重要形式。工会是教代会的工作机构。积极建立和完善校、院（系）两级教代会制度，促进二级教代会制度化，规范化。全面落实教代会职权，充分发挥教代会作用，不断提高教代会质量。学校凡涉及教职工切身利益的重大事项，应在广泛征求教职工意见的基础上，提交教代会审议通过。要完善教代会提案制度，提高提案质量，规范提案处理落实的程序，特别是教代会之前要用较大精力抓提案的征集工作，会后督促职能部门抓采纳提案的落实工作，发挥提案在学校民主管理中的作用。要公开提案处理落实的情况，接受广大教职工的监督。积极探索实施校院两级教代会民主评议校院两级领导干部与组织人事部门考核相结合的有效机制，不断扩大教职工民主监督的参与面。要进一步拓展校务公开内容，建立校务公开工作总结向教代会报告的制度，保障教职工对重大事务的知情权、参与权和监督权。

7、提高工会维护教职工合法权益的能力

维护教职工合法权益是工会的基本职责，也是主要职责。讲维护，既要敢于维护也是善于维护。所谓敢于维护，就是对侵犯教职工合法权益包括民主政治权益、经济权益和精神文化权益的事项，敢于反映，敢于抵制，敢于运用法律法规来解决问题。所谓善于维护，就是运用党的政策，讲究维护的策略和效果。善于通过改革来维权，即通过参与各项改革政策的制定，提出工会的意见和主张，保障教职工的利益不受侵犯。善于通过发展来维权，就是把教职工的积极性、创造性引导到提高学校教育质量、科研水平和办学效益上来，用学校的发展来创造维权的物质基础。

8、提高工会的创新能力

创新包括理论创新、体制创新、工作创新等多个方面。实践证明，工会工作取得的每一项重大进展，都是理论创新的结果。一，工会干部应深入基层，深入实际，研究新情况，解决新问题，总结新经验，作出新概括。二，解放思想，实事求实，与时俱进，把握时代发展特点、高校改革趋势和高校工会工作规律，不断推进工会理论创新。三，适应新形势，不断创新高校校务公开、民主管理、师德建设、精神文明创建等各方面工作的组织体制、运行机制和活动载体，开创工会工作的新局面。四，工会工作的方法和手段也要不断创新。随着高校信息化的推进，工会干部要具备运用信息工具的能力、获取信息的能力、处理信息的能力、生成与创造信息的能力以及应用信息能力解决实际问题的能力等。

9、加强工会自身队伍建设。新时期工会的任务繁重，如何不断加强自身队伍建设，提高自身素质和工作效率，走精干、高效之路。必须做到：第一，加强对工会干部（特别是新干部）的培训，提供再学习的机会。既要学政治，又要学业务、学专业知识；既要了解掌握政策，又要熟知相关法律法规；既要掌握原则，又要掌握灵活的工作方式方法。第二，加强对分工会组织的指导，主要是政策指导，业务帮助，避免走弯路，提高工作效率。第三，加强各分工会之间的横向联系，相互借鉴，交流工作经验、工作方法，使好的经验得以迅速推广。第四，关心、爱护公会干部、各分工会委员、工会小组长，评选先进工会委员、工会小组长，表彰先进，激励基层工会干部的工作积极性。第五，创造性地开展工作，以身作则，率先垂范，不因循守旧，摒弃旧的观念和方法，改进工

作模式，积极探索新形势下高校工会工作的新思路，通过开拓创新、扎实工作，开创高校工会工作的新局面。

在高等教育大发展 的今天，赋予工会一个全新的意义，也赋予了工会全新的历史使命和发展机遇。面对新的形势、新的任务、新的要求，工会工作既充满机遇，也充满挑战，任重而道远。为此，工会要发挥主观能动性，解放思想，与时俱进，推动工会理论创新，机制创新和活动方式的创新，把继承工会工作优良传统与新形势下的突破与创新有机的结合起来，打造工会工作的新格局，把新时期工会工作提高到一个新的水平。

第三篇：浅谈对高校班主任工作重要性的认识

浅谈对高校班主任工作重要性的认识

高校班主任工作具有对学生进行管理、教育、服务三个重要职能，高校班主任工作不仅会影响到学校育人工作的效果，甚至影响学生大学四年的学习生活，乃至他们的一生。本人正担任高校班主任工作，结合学习中共中央国务院《关于进一步加强和改进大学生 思想政治教育的意见》，我想谈一下自己对高校班主任工作重要性的认识。

班主任对大学生学习和生活中负有“导师”的责任。特别是对于刚刚踏入大学校门的大一新生来说，如何尽快地完成从高中生向大学生角色转变，从而较快地适应大学的学习和生活，掌握有效的学习方法和养成良好的校园生活习惯，对他们来说都有着至关重要的作用。如果新生没能较好的完成这个角色转变，可能会对他们未来大学学习和生活带来困难，甚至影响整个人生的走向。因此班主任有责任引导大一新生较快、较好地完成角色转变，这对于做好班主任工作来说十分重要。另外，大学生在大学学习和生活的不同阶段还会遇到许多其他问题，这些问题解决的好坏直接影响学校育人的效果和大学生未来走向社会的做人行事。大学生学习主要是依靠自主学习，如何制定学习目标和计划，合理地分配学习时间，掌握正确的学习方法，恰当地利用课堂、图书馆和自习室等教学资源对大学生的学习都有重要影响。大学生在生活中也可能经常遇到人际关系不协调、情感的困惑、经济困难、身体不适等问题，以及临毕业时就业的压力和问题。在这些方面班主任一般都曾有切身的经历、比较成熟的想法和较为丰富的经验，可以给学生提供一些有建设性的意见，从而帮助他们及时地解决问题和较好地完成学业。班主任工作也是加强大学生思想政治教育的重要阵地。党中央历来重视对大学生思想政治的教育，最近制定了《关于进一步加强和改进大学生思想政治教育的意见》。应当说当代大学生思想政治状况的主流是积极、健康、向上的。但是面对新形势、新情况，加强和改进大学生思想政治教育，对于提高大学生思想政治素质，促进他们全面发展，对于全面实施科教兴国和人才强国战略都具有重大而深远的战略意义。作为大学生思想政治教育工作一个重要的组成部分，班主任工作在大学生思想政治教育方面的重要作用不容忽视。大学时期是学生的世界观、人生观、价值观形成的重要阶段，他们开始较多接触和思考政治、经济、社会和个人前途等问题，并且逐步形成自己的认识和想法。如何恰当地引导和培养学生形成正确的世界观、人生观、价值观，如何较好地开展对大学生爱国主义、集体主义、社会公德等诸方面的教育，如何及时地进行形势政策教育和国家法律法规、校规校纪教育，使学生能够自信、自强、自尊、自立，具有明辨是非的能力、遵守法律和社会公德，负有责任感、使命感，抵御不良思想行为和社会风气的侵蚀等，都是班主任工作的重要内容。长期以来，我国高校对本科生实行辅导员工作制度，相应的大学生的思想政治教育的任务也落到了辅导员、分管学生工作的书记和政工人员身上，教师则主要负责授课和科研。这样一个政工干部可能要面临几百个学生的思想政治教育工作，令他们抽身乏术。班主任工作则只针对本班数十个学生进行思想政治教育，能够比较及时、全面和细致地了解学生思想动态，因此班主任对于加强学生思想政治教育，甚至直接影响其言行都发挥着重要作用。

班主任工作还是提高教师教学效果和水平，增进师生沟通的重要渠道。孔子两千多年前就提出“因材施教”，特别在当代大学教育追求“人本教育”，主张发展学生个性和培养学生能力的教育，教师更应该注意及时了解不同时期学生的观念、兴趣、需求，有针对性地积极改进教学方法、方式，利用好先进教学设备，从而达到提高教学效果的目的。另外我们说“教学相长”，特别是对大学教育本身，教师和学生互动性较强，大学生相对来说已经具有较强的思维能力和独立性，他们往往会在教学方面有着一些更新、更好和更贴近大学生实际的想法，甚至在某个具体的学术问题的思考上超越教师，因此教师在教学中也应注意吸取学生一些想法。要做到这些教师就必须加强与学生的沟通，这时，如果有一个比较熟悉教师教学工作，同时又比较了解学生的中介人介入，则能促使沟通更加顺畅和多元化。由于班主任一般都具有教师和学生代言人的双重角色，因此班主任工作无疑是增进师生沟通的重要渠道，教师可以通过班主任了解到其授课的学生情况和新的变化，学生也可以通过班主任向授课教师及时表达他们的反馈意见。因此班主任工作在教师和学生之间发挥着重要的桥梁和纽带作用。

总之，高校班主任工作虽然平凡，但在学校教育工作中发挥着巨大作用，我们不可以忽视其重要性。作为一名从事高校班主任工作教师理应具有使命感、责任感和紧迫感，注意思想道德修养、增强社会责任感，不断改进工作方法，真正成为大学生的引路人和指导者，为大学生健康成长和顺利成才做出贡献。

第四篇：浅谈对高校班主任工作重要性的认识

浅谈对高校班主任工作重要性的认识

高校班主任工作具有对学生进行管理、教育、服务三个重要职能，高校班主任工作不仅会影响到学校育人工作的效果，甚至影响学生大学四年的学习生活，乃至他们的一生。本人正担任高校班主任工作，结合学习中共中央国务院《关于进一步加强和改进大学生 思想政治教育的意见》，我想谈一下自己对高校班主任工作重要性的认识。

班主任对大学生学习和生活中负有“导师”的责任。特别是对于刚刚踏入大学校门的大一新生来说，如何尽快地完成从高中生向大学生角色转变，从而较快地适应大学的学习和生活，掌握有效的学习方法和养成良好的校园生活习惯，对他们来说都有着至关重要的作用。如果新生没能较好的完成这个角色转变，可能会对他们未来大学学习和生活带来困难，甚至影响整个人生的走向。因此班主任有责任引导大一新生较快、较好地完成角色转变，这对于做好班主任工作来说十分重要。另外，大学生在大学学习和生活的不同阶段还会遇到许多其他问题，这些问题解决的好坏直接影响学校育人的效果和大学生未来走向社会的做人行事。大学生学习主要是依靠自主学习，如何制定学习目标和计划，合理地分配学习时间，掌握正确的学习方法，恰当地利用课堂、图书馆和自习室等教学资源对大学生的学习都有重要影响。大学生在生活中也可能经常遇到人际关系不协调、情感的困惑、经济困难、身体不适等问题，以及临毕业时就业的压力和问题。在这些方面班主任一般都曾有切身的经历、比较成熟的想法和较为丰富的经验，可以给学生提供一些有建设性的意见，从而帮助他们及时地解决问题和较好地完成学业。班主任工作也是加强大学生思想政治教育的重要阵地。党中央历来重视对大学生

思想政治的教育，最近制定了《关于进一步加强和改进大学生思想政治教育的意见》。应当说当代大学生思想政治状况的主流是积极、健康、向上的。但是面对新形势、新情况，加强和改进大学生思想政治教育，对于提高大学生思想政治素质，促进他们全面发展，对于全面实施科教兴国和人才强国战略都具有重大而深远的战略意义。作为大学生思想政治教育工作一个重要的组成部分，班主任工作在大学生思想政治教育方面的重要作用不容忽视。大学时期是学生的世界观、人生观、价值观形成的重要阶段，他们开始较多接触和思考政治、经济、社会和个人前途等问题，并且逐步形成自己的认识和想法。如何恰当地引导和培养学生形成正确的世界观、人生观、价值观，如何较好地开展对大学生爱国主义、集体主义、社会公德等诸方面的教育，如何及时地进行形势政策教育和国家法律法规、校规校纪教育，使学生能够自信、自强、自尊、自立，具有明辨是非的能力、遵守法律和社会公德，负有责任感、使命感，抵御不良思想行为和社会风气的侵蚀等，都是班主任工作的重要内容。长期以来，我国高校对本科生实行辅导员工作制度，相应的大学生的思想政治教育的任务也落到了辅导员、分管学生工作的书记和政工人员身上，教师则主要负责授课和科研。这样一个政工干部可能要面临几百个学生的思想政治教育工作，令他们抽身乏术。班主任工作则只针对本班数十个学生进行思想政治教育，能够比较及时、全面和细致地了解学生思想动态，因此班主任对于加强学生思想政治教育，甚至直接影响其言行都发挥着重要作用。

班主任工作还是提高教师教学效果和水平，增进师生沟通的重要渠道。孔子两千多年前就提出“因材施教”，特别在当代大学教育追求“人本教育”，主张发展学生个性和培养学生能力的教育，教师更应该注意及时了解不同时期学生的观念、兴

趣、需求，有针对性地积极改进教学方法、方式，利用好先进教学设备，从而达到提高教学效果的目的。另外我们说“教学相长”，特别是对大学教育本身，教师和学生互动性较强，大学生相对来说已经具有较强的思维能力和独立性，他们往往会在教学方面有着一些更新、更好和更贴近大学生实际的想法，甚至在某个具体的学术问题的思考上超越教师，因此教师在教学中也应注意吸取学生一些想法。要做到这些教师就必须加强与学生的沟通，这时，如果有一个比较熟悉教师教学工作，同时又比较了解学生的中介人介入，则能促使沟通更加顺畅和多元化。由于班主任一般都具有教师和学生代言人的双重角色，因此班主任工作无疑是增进师生沟通的重要渠道，教师可以通过班主任了解到其授课的学生情况和新的变化，学生也可以通过班主任向授课教师及时表达他们的反馈意见。因此班主任工作在教师和学生之间发挥着重要的桥梁和纽带作用。

总之，高校班主任工作虽然平凡，但在学校教育工作中发挥着巨大作用，我们不可以忽视其重要性。作为一名从事高校班主任工作教师理应具有使命感、责任感和紧迫感，注意思想道德修养、增强社会责任感，不断改进工作方法，真正成为大学生的引路人和指导者，为大学生健康成长和顺利成才做出贡献。

第五篇：深刻认识新形势下加强和改进高校宣传思想工作的重要性

深刻认识新形势下加强和改进高校宣传思想工作的重要性

中共北京市委常委、教育工委书记 苟仲文

中国教育报2015年02月03日第2版

加强和改进高校宣传思想工作，是一项战略工程、固本工程、铸魂工程，事关党对高校的领导，事关全面贯彻党的教育方针，事关中国特色社会主义事业后继有人。深刻认识新形势下加强高校宣传思想工作的必要性、复杂性和紧迫性，具有重大而深远的意义。

一、深刻认识高校宣传思想工作在党和国家事业发展中的重要地位

宣传思想工作，关系到举什么旗、走什么路、立什么制。高校宣传思想工作是党的宣传思想工作的重要组成部分，有着极其重要的地位。

1.高度重视宣传思想工作是我党在长期革命、建设和改革实践中形成的优良传统。伴随着科学社会主义的诞生，宣传思想工作随之被共产党人所掌握。1847年，马克思、恩格斯在《共产主义者同盟章程》中，明确提出要把“努力进行宣传工作”作为入党的必备条件。中国共产党自成立之日起，就把宣传思想工作摆在十分突出的地位，作为推进党和国家事业发展、实现人民利益而奋斗的强大思想武器。毛泽东同志指出，掌握思想领导是掌握一切领导的第一位。在新民主主义革命时期，党的宣传思想工作紧紧围绕推翻三座大山，建立新中国的伟大历史任务，深入开展了关于社会主义、共产主义的基本理论教育，引导广大工农民众正确认识革命与社会发展的规律，正确认识国家的前途和命运，坚定革命必然胜利的信念。新中国成立后，党的宣传思想工作紧紧围绕社会主义改造和建设的根本任务，动员广大人民积极投身于新中国的建设中。在改革开放和社会主义现代化建设的新时期，党的宣传思想工作围绕经济建设这个中心，服务于现代化建设这个大局，坚持团结稳定鼓劲、正面宣传为主的方针，大力宣传党的基本理论、基本路线、基本纲领、基本经验，为改革开放和社会主义现代化建设提供了强大的精神动力和智力支持。实践证明，90多年来，党领导全国人民进行革命、建设、改革取得的每一步发展和每一个胜利，都与我们党艰苦细致、卓有成效的宣传思想工作密不可分。

2.高校宣传思想工作是党的宣传思想工作的重要组成部分。总书记指出，高校要把马克思主义作为必修课，成为马克思主义学习、研究、宣传的重要阵地。这一论断，深刻道出了社会主义大学鲜明的意识形态属性，道出了高校宣传思想工作的地位和作用。首先，高校是学习马克思主义的重要阵地。用中国特色社会主义理论体系武装头脑、教育人民，高校是重要渠道，广大教师是重要力量，广大学生是重要对象。高校面向全体学生普遍开设思想政治理论课，系统推进中国特色社会主义理论体系“三进”，关系到“两个巩固”的历史重任，关系到培养什么人、如何培养人这一根本任务。其次，高校是研究马克思主义的重要阵地。目前，哲学社会科学70%以上的研究人员在高校，哲学社会科学理论研究成果2/3出自高校。以坚持和发展中国特色社会主义为主题主线，及时跟上党的理论创新和实践创新的步伐，深入实施马克思主义理论研究和建设工程，推动哲学社会科学繁荣发展，高校具有独特的学科优势和人才优势。第三，高校是宣传马克思主义的重要阵地。切实增强高校抵制各种错误思潮、在师生员工中释疑解惑、疏导情绪等方面的作用，不断净化马克思主义理论宣传舆论氛围，既是巩固马克思主义在意识形态领域指导地位的迫切要求，也是推进高校落实育人根本任务的内在需要。

3.党的十八大以来，中央高度重视宣传思想工作特别是高校宣传思想工作。党的十八大以来，以习近平同志为核心的党中央，对宣传思想工作高度重视，提出了一系列重要论断，做出了一系列重大部署。2013年8月，总书记在全国宣传思想工作会议上发表重要讲话，从事关党的前途命运、事关国家长治久安、事关民族凝聚力向心力的高度，强调意识形态工作是党的一项极端重要的工作，系统而深刻地阐述了怎样认识宣传思想工作、怎样做好宣传思想工作等一系列重大问题，为全党做好新形势下宣传思想工作指明了努力方向，提供了根本遵循。2013年12月召开的第二十二次全国高校党的建设工作会议，以总书记“8·19”重要讲话精神为指导，进一步强调了新时期高校宣传思想工作的重要任务。2014年8月，总书记在主持中央全面深化改革领导小组第四次全体会议上强调，要推动传统媒体和新兴媒体的深度融合发展，开创宣传思想工作新局面。2014年10月，中央先后下发了《关于坚持和完善普通高等学校党委领导下的校长负责制的实施意见》、《关于进一步加强和改进新形势下高校宣传思想工作的意见》等一系列重要文件，深刻阐述了事关高校宣传思想工作长远发展的一系列重大理论和现实问题，为加强和改进高校思想宣传工作提供了纲领性文献和行动指南。

二、深刻认识宣传思想工作是高校改革发展的重要保障

宣传思想工作作为高校党的建设和思想政治工作的重要内容，在高校改革发展中具有思想引领、舆论推动、精神激励、文化支撑的重要作用。

1.抓好宣传思想工作，是高校立德树人尽本职的必然要求。育人是高校的根本任务，立德树人是中国特色社会主义教育事业的核心所在，是培养社会主义建设者和接班人的本质要求。坚持立德树人，就必须加强中国特色社会主义教育，用马克思主义中国化最新成果武装师生头脑，帮助师生增强道路自信、理论自信、制度自信；就必须加强社会主义核心价值观教育，弘扬中华优秀传统文化，帮助师生树立正确的世界观、人生观和价值观；就必须加强思想道德教育，努力使学生具有高尚的道德情操、深厚的文化底蕴、良好的审美情趣。而这些都是宣传思想工作职责所系、优势所在。立德树人、德育为先，直接关系中国特色社会主义事业接续发展，高校宣传思想工作必须勇于担当、不负众望。

2.抓好宣传思想工作，是高校凝心聚力促发展的必然要求。总书记指出，任何改革的实施、工作的推进，都需要准确把握内外环境的变化，做到因势而谋、应势而动、顺势而为。宣传思想工作也不例外。舆论导向正确，是高校师生之福；舆论导向错误，是高校师生之祸。舆论引导作为高校宣传思想工作的一项重要功能，是高校宣传思想工作围绕中心、服务大局基本职责的重要组成和重要体现。在高校全面深化综合改革的伟大进程中，宣传思想工作要牢牢把握正确舆论导向，努力使课内课外、网上网下成为宣传党的理论、传播先进文化、塑造美好心灵的有效阵地，切实把师生员工凝聚到实现中华民族伟大复兴的中国梦上来，当好“改革宣传员”。宣传思想工作要通过答疑释惑，解读政策，引导师生多看主流，不受支流支配；多看光明面，不受阴暗面影响；多看本质，不受表面现象迷惑，积极参与、宣传、服务高校综合改革，凝聚促进发展、维护稳定的正能量，当好“改革突击队”。宣传思想工作要通过树立问题意识，主动回应社会和师生关切，抢占舆论传播制高点，正确引导校内外舆论热点，有理有力有节开展舆论斗争，当好“改革发言人”。历史昭示，高校宣传思想工作无论过去、现在、还是将来，都是保障学校可持续发展的一项重要工作，并将伴随高等教育综合改革的不断深入而不断得到凸显。

3.抓好宣传思想工作，是高校新闻宣传树形象的必然要求。总书记强调，讲好中国故事，传播好中国声音，宣传思想工作大有可为。新闻宣传既是高校宣传思想工作的重要组成,也是大学进行组织传播、行政管理的重要渠道和手段。新闻宣传既要贯彻党和国家的政策路线和教育方针，推动学校中心工作顺利开展，也要充分掌握和利用新闻规律、发挥现代传媒的优势,实现“内聚人心，外树形象”的宣传效果。近年来伴随高等教育快速发展，越来越多的高校关注自身形象建设，把新闻宣传作为提升核心竞争力的重要手段，高校新闻宣传也越来越有力地发挥了提升学校形象、展示教育教学改革成果的重要作用，高校宣传工作也因此有了“形象大使”的美称。当然，宣传思想工作除做好正面宣传外，还要做好应对负面信息、维护学校声誉的工作。学校好的声誉建立是一个长期过程，但损毁可能就在一瞬间。高校宣传思想工作必须勇于迎战，敢于发声，抢占舆论制高点。

4.抓好宣传思想工作，是高校文化建设厚底蕴的必然要求。总书记在全国宣传思想工作会议中强调，要加快文化发展步伐，着力培育文化优势，壮大文化力量，提升国家文化软实力，推动文化传承创新。大学始终承载着文化传承、整合、引导和创新的重要使命，具有以文化人和以人兴文的双重职责和优势，是推动社会主义文化大发展大繁荣的生力军。弘扬大学精神、传承大学文化已成为高校宣传思想工作的重要组成部分。高校宣传思想工作要发挥社会主义核心价值观的引领作用，以高度的文化自信和文化自觉，把以文化人的理念有效融入人才培养全过程，积极构建教书育人、管理育人、服务育人、文化育人的新模式，为社会主义文化事业提供智力支持和人才保障。宣传思想工作要构建文化育人体系，拓展文化发展繁荣的新境界，创造具有中国特色、中国风格、中国气派的大学文化，积极培育对师生有凝聚陶冶作用、对社会有示范引领作用的特色文化，培育弘扬大学精神，服务社会主义先进文化建设。

三、深刻认识加强高校宣传思想工作的必要性、复杂性和紧迫性

高校宣传思想工作事关“培养什么人、怎样培养人”的重大问题，抓好高校宣传思想工作，在当前具有更加深远的意义。

1.高校宣传思想领域取得的成绩，印证了做好宣传思想工作的必要性。中国的发展进步，离不开积极向上的思想动力，实现中华民族的伟大复兴，需要凝聚全国13亿人的奋进力量。多年来，高校宣传思想工作始终坚持正确政治方向和舆论导向，围绕中心，服务大局，弘扬主旋律，传递正能量，师生思想政治教育取得新进展，宣传阵地管理取得新成效，大宣传格局建设取得新推进，为维护全国和谐稳定和推动高校改革发展提供了强大的精神动力和舆论保障。北京奥运会、新中国成立60周年庆典、2014年APEC会议等重大活动的成功举办，高校宣传思想工作发挥了团结鼓劲、凝心聚力的特殊作用。2014年首都大学生思想状况滚动调查数据显示，近九成的大学生高度认同社会主义核心价值观，超过93%的大学生对中国特色社会主义事业发展前景充满信心，这充分体现了高校宣传思想工作积极向上的主流。

2.高校宣传思想领域面临的形势，加剧了做好宣传思想工作的复杂性。当前，中国已踏上了全面建成小康社会、全面深化改革、全面推进依法治国、实现中华民族伟大复兴中国梦的新征程，我国比以往任何时候都更加需要良好的内外舆论环境。但树欲静而风不止。国际思想文化领域斗争日趋复杂，一些西方国家把我国发展壮大视为对资本主义价值观和制度模式的挑战，加大对我进行战略围堵和牵制遏制。国内各种社会矛盾和问题相互叠加、集中呈现，人们思想活动的独立性、选择性、多变性、差异性明显增强，部分社会突出矛盾在高校不同程度地凸显出来，宗教极端思想对学生特别是少数民族学生影响进一步加剧。互联网已成为舆论斗争的主战场，能否过好“互联网”这一关，直接关系到党的执政地位。复杂多变的国际国内舆论生态环境对高校宣传思想工作带来了极大挑战。一方面，一些社会媒体将高校改革发展过程中的问题和不足有意放大；另一方面，高校的好经验、好故事，存在着“不会讲、不善讲、讲了不爱听、听了没人信”的被动局面。对于这些问题，我们必须认真加以应对。

3.高校宣传思想领域存在的问题，凸显了做好宣传思想工作的紧迫性。尽管高校宣传思想工作近年来取得了长足的发展，但不可否认的是，高校宣传思想工作仍存在着一些突出问题：有的高校对宣传思想工作重视不够、行动滞后、保障乏力；一些教师的理论水平、师德师风亟待提高，运用理论阐释重大现实问题的能力还有欠缺；高校哲学社会科学育人功能和学术话语体系、教材体系建设有待加强；思想政治理论课、师生思想政治教育针对性实效性有待增强；课堂、讲座、论坛、出版、社团等阵地管理仍存在薄弱环节，意识形态领域噪音杂音时有出现；网络思想政治建设和新媒体运用能力亟须加强；宣传思想工作队伍还需从理论上、口头上、笔头上进一步提升能力。

面对新形势新任务新要求，高校宣传思想工作必须进一步提高认识，完善工作体制机制，配齐建强工作队伍，推进理念创新、手段创新、基层工作创新，为实现中华民族伟大复兴中国梦贡献力量。