浅谈如何加强和改进新形势下的中小学党员教育管理

第一篇：浅谈如何加强和改进新形势下的中小学党员教育管理

浅谈如何加强和改进

新形势下的中小学党员教育工作

云阳县高阳中学校郭春燕

摘要：随着社会的发展，经济的繁荣，特别是改革开放带来的多元思潮对教育系统的冲击，承担着全面实施素质教育重任的学校，如何针对新时期学校党员的特点，加强教育和管理，进一步提高党员的素质，不断探索、实施与新形势相适应的教育管理的新方法，新途径，进一步调动他们的积极性和创造性，发挥党员在课改中的先锋模范作用，这是学校党建工作的重中之重。

关键词：中小学 党员教育

党员是构成党的肌体的细胞，党员的质量关系到党的生命。因此，在新的形式下，认真学习贯彻党的十八大精神，加强和改进中小学党员教育工作已经势在必行。

一、中小学党员教育的现状分析

随着市场经济体制的建立，人们生活环境及思想意识形态趋向多元化、复杂化，对教育系统党员造成冲击。经调研，目前主要存在以下问题：

一是重视程度不够。迫于社会、家长等各方面的压力，部分基层党组织和党员领导干部对加强农村党员教育的重要性和紧迫性认识不足，存在着重教学、轻党建的倾向，只重视日常的常规教育教学，一切以学校的教育教学为中心，把对党员的教育管理当做“闲事”，或者干脆置之脑后，督促检查流于形式；有些学校党组织活动缺乏经费，造成党员教育管理活动难以正常开展；有些学校党组织对党员教育的目标要求比较笼统，缺乏量化操作指标，不少农村学校基层党组织只把党员教育当做软任务，认为考核难以衡量，因而时紧时松，抓而不实，敷衍了事，走过场。还有一些党员只顾忙于自己的教育教学常规工作，不积极参加党的工作，行动上混同于一般同志，难以发挥党员的先锋模范带头作用。

二是教育内容形式单一。部份学校基层党组织在关于党员教育内容安排的总体上存在统筹兼顾不够的缺点，缺乏系统性和科学性。培训内容大都脱离实际，虚无空洞，不能紧跟时代的步伐，既不考虑党员个人的现实需要，也不考虑各校的具体实际情况，教育培训缺少实际效果，通过教育管理真正解决党员入党为什么、干什么的问题不够好，党建工作的凝聚力不够。有的学校党组织开展党建工作只是注重学了多少文件、写了多少体会文章等有形的活动，党员教育管理理论说教多，结合实际指导少，会议号召多，活动引导少，真正可以触及、升华思想灵魂的动作与办法不多，效果不明显。也有个别学校基层党组织的党建工作党员参与度不广，党务工作“孤掌难鸣”，在一定程度上成为党务干部的“个人工作”，甚至成为一个单位的“附带工作”，党建工作影响力和覆盖率不够。

三是党员队伍出入不畅。在“入”的方面，一些基层组织对发展党员工作热衷于定指标、下任务，片面追求数量，忽视了发展党员的质量。在“出”的方面，民主评议党员工作基本流于形式，许多党组织在民主评议党员工作中，怕得罪人，不敢进行评议，或者只流于形式，即使评议出来，对那些“三不”党员和其他不合格党员处理也软弱无力。因此，造成党员队伍良莠不齐，整体素质难以提高。当前，面对新形势、新任务，一些素质较低的党务工作者缺乏政治敏感度和政治鉴别力，不注意研究新情况、新问题，对在市场经济新形势下，党员管理如何定位，该“管”些什么，该怎么“管”，缺乏深入的研究。工作缺乏主动性，消极等待、被动应付。在工作中务虚有余、务实不足，在工作方法上局限于老办法，讲究形式、忽视实效，与市场经济的发展不相适应。

二、加强和改进新形势下的中小学党员教育的对策

固本需要强基,党员教育是否具有实效,决定着党员自身能力素质的高低,也影响着党员队伍建设和基层党组织建设的优劣，进而对学校的发展产生重大影响。进一步加强和改进党员教育工作，并赋予其新的时代特征，才能不断提高党员教育工作的质量和效果，提高学校的管理水平及教育教学效果。

一是提高思想认识，认清教育的紧迫性。要从党的执政地位高度，提高对加强党员教育的重要性的认识，做到越是

形势严峻，越是工作任务繁重，越要加强党员教育，真正把党员教育工作当作落实党要管党的一项基础工作来抓。通过党员教育，加强党组织的自身建设，不断提高党员队伍的整体素养，增强党组织的战斗力，积极推进各项工作的顺利开展。

二是加强总支班子建设，为党员教育培训工作提供组织保障；建章立制，确保党员教育培训工作规范化进行。首先，加强总支班子建设，为党员教育培训工作提供组织保障。只有把责任和任务落实到学校和党组织，才能更加具体的、高效的、可执行性强的具体策划和方案，才能有效的整合各种人力、物力、财力资源。另外，还要建立党员教育培训办公室指定专人办公，明确工作职责，制订工作方案，落实工作措施，提高对党员教育培训工作的认识，形成学校督促、党支部重视的党员教育培训大格局。

其次，要建章立制，确保党员教育培训工作规范化进行。建立党员教育培训制度，对于确保党员教育培训工作规范化进行，不断提高党员的政治业务和文化知识水平，加强党员队伍建设具有重要意义。确保党员领导干部学习的经常化、制度化、规范化，发挥领导干部的学习表率作用。同时，还要建立和完善党员教育培训的领导责任制，确保党员教育培训学习扎实有序开展。要坚持和完善“三会一课”制度，坚持和完善民主评议党员和组织生活会制度，适时组织党课教

育，党员定期向党组织汇报思想和工作情况，强化党组织对党员的组织管理的职能作用，不断地加强对党员的教育、管理、监督和约束。

三是改进党员教育的内容和方法，增强党员教育的针对性和实效性。

首先，教育内容要有时代感，要根据形势任务需要，充实调整和扩展党员教育的内容；一要广泛开展“先进性”教育活动，要紧密联系社会发展的实际，紧密联系当前教育形势实际，紧密联系党员干部的思想实际，使广大党员干部始终站在社会发展、教育发展、学校发展的前线，成为推进学校教育、课程改革的排头兵；二要突出抓好“理想信念”教育，积极引导广大党员联系改革开放以来的巨大变化，进一步增强广大党员对马列主义、毛泽东思想的信仰，对中国特色社会主义的信仰，对改革开放和现代化建设的信心，对党中央和中国共产党的信任。

其次，在具体的工作方法上，可以大胆尝试，只要是符合“三个有利于”的要求、有利于加强党员教育、有利于党建宣传工作的做法、有利于保持共产党员的先进性，就是好的做法，就可以加以运用。

最后，在党员教育内容上，要坚持用马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想武装全体党员，保持思想政治上的清醒；坚持党的基本路线，把出发

点和落脚点放在全面贯彻执行的自觉性上；坚持用党章规范党员的言行，加强其党性锻炼，体现共产党员的先进性；坚持用科技知识、文化知识、管理知识教育党员，提高党员驾驭市场经济的能力；坚持理论联系实际的原则，充分发挥党员的先锋模范和带头作用。同时，要在这“五坚持”的基础上，根据新时期的中心工作以及不断变化的客观形势和社会实践，在党员教育的内容上不断补充完善，要做到让每一个党员学以致用，真正提高党员的整体素质。

总之，抓好党员教育工作，是提高党员队伍整体素质的有效途径。在新的形势下，中小学做好党员教育工作，需要我们用改革的精神在实践中不断探索新做法，总结新经验，研究新情况，解决新问题，把广大党员培养成为“三个代表”重要思想的忠实实践者，更好地发挥学校党总支、各支部的战斗堡垒作用和党员先锋模范作用；中小学做好党员教育工作，努力培养一支政治上靠得住、工作上有能力、作风上过得硬的的党员干部队伍，对进一步加强学校党的组织建设和党员队伍建设，不断提高学校党组织的凝聚力和战斗力，都具有积极意义。

第二篇：新形势下如何进一步加强和改进农村基层党员教育管理

新形势下如何进一步加强和改进农村基层党员教育管理

党的基层组织是党在社会基层组织中的战斗堡垒，是党的全部工作和战斗力的基础。要充分发挥农村基层党组织的核心作用，归根结底是要进一步加强和改进农村基层党员的教育管理，真正实现永葆共产党员的先进性，确保广大党员认真践行“三个代表”重要思想。特别是在建设社会主义新农村的新形势下，如何进一步加强和改进农村基层党员教育管理，将是加强农村基层党组织建设，巩固党在农村的执政基础而必须长期研究的系统工程。现结合自身工作，谈些粗浅的认识：加强和改进农村党员教育管理，必须做到与时俱进，夯实基础，明确责任，分类管理。

一、与进俱进，夯实基础

党的建设和党员的教育管理工作都必须适应形势，与时俱进，夯实基础，扎实做好党组织设置、党组织班子配备等基础工作，努力实现经济发展了，党的组织加强了，党员素质提高了。

1、创新农村基层党组织的设置方式。在农村基层开展党组织设置要本着“便于组织，便于活动，便于管理，便于考评”的原则，一是各基层单位正式党员人数在3人以上的都要成立党支部；党员人数在50人以上的必须成立党总支，党员人数超过100人的根据实际情况，可以成立基层党委。党总支下属党支部人数一般在20人左右为宜。二是依托农村专业组织和行业协会成立专业党支部。三是街道、社区正式党员人数在3人以上的要成立党组织。四是外出流动党员相对集中区可根据具体情况成立临时党支部。五是各基层党支部都要按照“产业相近，地域相邻，便于活动”等要求，成立若干个党小组。

2、配齐配强基层党组织领导班子。要按照基层党组织的任期要求，严格换届时间，依法民主选举产生基层党组织领导班子。一是按照“德才兼备、勤政廉政”的原则，公开选拔乡镇党委班子，建设高素质的领导干部队伍，形成朝气蓬勃、奋发有为的领导层。党委领导职数可设5—7人，可根据具体情况推行党政一把手“一肩挑”，党政副职交叉任职。选举办法可采取两种方式，第一，党委党员人数不足千人的，可实行“公推直选”，由全体党员直接选举产生党委领导职务；第二，党员人数超千人的党委，可采取“两推一选”，通过全体党员民主推荐和村民代表民主推荐，再由党员代表大会选举党委成员。二是按照“四强”的要求，即“双带能力强，服务意识强，奉献精神强，开拓进取理念强”，配齐配强村级党组织班子，建设精明能干，群众公认的村干部队伍。支委职数3—5人，鼓励“两委”一把手“一人兼”，引导“两委”干部交叉任职，同时鼓励党总支支委兼任下属党支部负责人。三是对于企事业单位党支部和专业党支部，鼓励、引导各单位是党员的法人代表竞选党支部负责人。四是对一些工作上、经济上、相对后进或落后的村党组织，乡镇党委可以在党政机关选派优秀党员干部兼任该党组织负责人。五是乡镇党委和各基层党组织必须按要求配备高素质的专职或兼职组织员。

3、落实、完善党员活动之家。一是要进一步完善、规范村级党组织党员活动场所，特别是要落实、解决党总支下属党支部活动场所，确保广大党员学习、活动有固定之家；二是要建立规范化、标准化的党员活动阵地，要及时填写、更新阵地内容，尤其是要着力解决党总支下属党支部的党员活动阵地。三是要把党务公开工作抓细抓实。党务公开不仅要同政务、村务、厂务、站务等公开分开，而且还要创新党务公开的公开载体，实行党务公开栏固定公开与采取一些灵活的公开方法相结合，如相关会议、电视、网络等等，真正做到该公开的必须公开，已公开的应一清二楚，从而实现党务公开“六规范一满意”。

二、明确责任，分类管理

新形势下加强和改进农村基层党员教育管理是做好农村党建工作的中心环节，必须明确责任，落实任务，齐抓共管，分类指导，强化管理，严格考核。

1、建立务求实效的学习机制。要把抓好学习做为新形势下进一步加强和改进农村基层党员教育管理的一个常抓不懈地活动平台。通过建立务求实效的学习机制，切实打造学习型党员，同时，通过学习，努力把广大党员的时间、精力集中到工作、生产和发展上来。一是建立以乡镇党委书记和基层党组织书记为农村基层党员教育管理第一责任人和直接责任人的一系列学习、培训机制。第一，完善每月一次的乡镇党委理论中心组学习制度；第二，健全农村基层党组织负责人每季度一次的例会制度；第三，建立上级党组织负责对下级党组织实行定期培训的制度；第四，落实基层党支部“三会一课”制度。二是针对党员需求，确保学习内容的多元化，如机关事业单位党员学习内容以政策法规和党建知识为主；村级党员以《党章》和农村实用技术为主；企业党员以《党章》和现代企业管理及岗位技能学习为主。三是创新学习形式，确保学习取得实效。第一，采取由专人集中辅导、授课学习和个人自学相结合；第二，通过电教、网络等现代学习工具学习；第三，组织科技进村开展宣传，进行学习；第四，通过公开栏、广播电视、宣传资料等灵活形式进行学习；第五，利用工作会议安排学习。四是通过细化量化，分解落实学习任务。第一，针对不同的党员对象，制定相应的学习任务。如机关事业单位党员，不仅每人年初制定学习计划、年终撰写学习小结，而且每年还要完成2—5万字的学习笔记，5—10篇心得体会文章，1—2篇调研文章，党员领导干部还要为工作联系党组织上3—5堂理论课等等；第二，通过组织理论测试，巩固学习成果；第三，定期开展学习检查，宣传、奖励学习典型，进一步促进学习氛围。

2、针对不同的党员群体，创新新形势下加强党员教育管理的载体。一是整体上要求对党员教育管理实行“一票否决制”。第一，要求将党员的教育管理工作同经济工作任务同步下达，层层签订目标责任书，与基层党组织干部目标责任同步考核，与先进单位和优秀党员同步评比表彰，从而实现党员目标管理与基层党组织一把手政绩挂钩，同党组织领导班子集体的经济利益相连，真正做到把党员教育管理这项“软任务”变为“硬指标”。第二，要求基层党组织对所管的党员进行全面摸底，了解掌握基本情况，健全完善党员基本台帐，在民主集中的基础上采取因人施教的办法，建立健全党员学习、活动台帐，科学管理各种档案资料。二是把党员的教育管理作为各单位积极开展“三级联创”、“创建人民满意的基层站所”和“创建文明单位”等各项中心工作的重点来抓。第一，在机关事业单位党员中广泛开展“双联双带”模范工程，要求乡镇党委领导每人联系一个基层党组织和联系一个贫困户，要求机关事业单位其他党员干部每人联系一个党小组和联系一名贫困党员，带头完成学习、工作任务和带头为联系点或联系人办实事、解难事、寻财路。第二，在村级党员中要深入开展“双培双带”先锋工程和无职党员设岗定责及推行服务承诺制，切实搭建党员发挥作用的平台，极大地调动广大党员的主观能动性和干事创业的激情，真正实现“提高党员素质，加强基层组织，服务人民群众，促进各项工作”的目标，从而进一步加强和改进党员的教育管理。第三，在新型阶层党员中要积极开展“双争双带”示范工程，要求广大党员争创技术能手，争创岗位标兵，带头敬业，带头创业，同时，基层党组织要创新党员的活动方式和管理方法，想方设法激发广大党员的创造性和聪明才智，为做大企业，做强产业发挥党员应的作用。第四，在流动党员中扎实开展“双连双带”心连心工程，教育流动党员既要同流入地党支部心连心，为当地的发展贡献力量，又要同流出地党支部心连心，为本地的发展出谋献策，尽心尽力，当然，流出地党组织也要指定专人主动与外出党员保持联系，尽量帮助外出党员家庭解决一些实际问题，让他们在外安心。同时，还要教育流动党员解放思想，拓宽思路，不失时机地带领本地更多有识之士外出打拼，带头回乡干事创业，为建设社会主义新家乡做出更大的贡献。

3、严格考评，严把党员队伍的进出口。一是基层党组织要在年终时组织有关代表对班子成员进行述职测评，并在述职测评的基础上，拟定主题，召开好一年一次的班子成员民主生活会，达到发扬民主，修正错误，加强团结，促进工作的目的，从而发挥党员领导干部的先锋模范作用；二是通过群众代表座谈和党内民主评议相结合的办法，要求各基层党支部扎实搞好一年一度的党员民评工作，通过民评，肯定每个党员的成绩，并找出存在的不足，表彰先进，鞭策后进。三是通过广播、电视、网络、公开栏等多种形式，对民主生活会的结果和党员民评结果进行公开，大力宣传典型事迹和优秀党员，进一步增强广大党员的理想信念和党员意识，进一步增强广大党员的光荣感和使命感。四是严把党员的进出口关。第一，发展党员要遵循“坚持标准，保证质量，改善结构，慎重发展”的工作方针，严格全程联名推荐等发展程序，严把发展党员入口关，增强党员队伍的战斗力和影响力；第二，要积极疏通党员队伍出口。对违法乱纪的党员要开除出党，对不履行党员义务且经批评教育无效的党员要劝其退党，对民主评议不合格且经帮助无效的党员也要劝其退党。只有真正疏通了党员队伍的出口，才能确保党员队伍的纯洁，也才能增强党员教育管理的实效和巩固党员教育管理的成果。

总之，只要责任明确，任务明白，领导重视，上下联动，开拓创新，真抓实干，发扬民主，严格考评，新形势下开展农村基层党员的教育管理工作就一定能得到进一步加强和改进。

2006年6月6日

第三篇：浅谈加强和改进新形势下党员教育工作

浅谈加强和改进新形势下党员教育工作

关岭县板贵乡田坝小学韩勇

党员教育工作是党的建设和宣传工作的重要组成部分。进一步加强和改进党员教育工作，并赋予其新的时代特征，才能不断提高党员教育工作的质量和效果。

首先要围绕中心、服务大局。围绕中心、服务大局，是党员教育工作多年来形成的一条基本经验，也是党员教育工作必须坚持的一条基本原则。当前，我们的党员教育工作要围绕推进以人为本，树立科学的发展观，创建和谐社会，促进经济大发展、快发展这个中心来研究、来部署，切实抓好落实，务求新的成效。其次要进一步加强基层的网络建设，促进党员教育工作向纵深发展。其次要不断探索、勇于创新。创新是一个政党永葆生机的源泉，也是党员教育不断适应新要求、保持旺盛生命力的不竭动力。应该说，运用不同的教育形式来加强和改进党的建设，这本身就是党建方法上的一个创新，在推进党员教育的实践中，我们还要以改革创新的精神，不断研究新情况，解决新问题，总结新经验，创建新载体，不断提升党员教育工作的水平，做到“站在新起点，实现新发展，再攀新高峰”。在具体的工作方法上，可以大胆尝试，只要是符合“三个有利于”的要求、有利于加强党员教育、有利于党建宣传工作的做法、有利于保持共产党员的先进性，就是好的做法，就可以加以运用。最后，在党员教育内容上，要坚持用马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”

1重要思想武装全体党员，保持思想政治上的清醒；坚持党的基本路线，把出发点和落脚点放在全面贯彻执行的自觉性上；坚持用党章规范党员的言行，加强其党性锻炼，体现共产党员的先进性；坚持用科技知识、文化知识、管理知识教育党员，提高党员驾驭市场经济的能力；坚持理论联系实际的原则，充分发挥党员的先锋模范和带头作用。同时，要在这“五坚持”的基础上，根据新时期的中心工作以及不断变化的客观形势和社会实践，在党员教育的内容上不断补充完善，要做到让每一个党员学以致用，真正提高党员的整体素质。

总之，抓好党员教育工作，是提高党员队伍整体素质的有效途径。在新的形势下，做好党员教育工作，需要我们用改革的精神在实践中不断探索新做法，总结新经验，研究新情况，解决新问题，把广大党员培养成为“三个代表”重要思想的忠实实践者。

第四篇：新形势下如何加强和改进党员教育工作

新形势下如何加强和改进党员教育工作

何旭

党的十八大报告中明确提出坚定理想信念，坚守共产党人精神追求。对马克思主义的信仰，对社会主义和共产主义的信念，是共产党人的政治灵魂，是共产党人经受住任何考验的精神支柱。要抓好思想理论建设这个根本，学习马克思列宁主义、毛泽东思想、中国特色社会主义理论体系，深入学习实践科学发展观，推进学习型党组织创建，教育引导党员、干部矢志不渝为中国特色社会主义共同理想而奋斗。抓好党性教育这个核心，学习党的历史，深刻认识党的两个历史问题决议总结的经验教训，弘扬党的优良传统和作风，教育引导党员、干部牢固树立正确的世界观、权力观、事业观，坚定政治立场，明辨大是大非。抓好道德建设这个基础，教育引导党员、干部模范践行社会主义荣辱观，讲党性、重品行、作表率，做社会主义道德的示范者、诚信风尚的引领者、公平正义的维护者，以实际行动彰显共产党人的人格力量。新形势下如何加强和改进党员教育工作，是值得我们思考的问题。

一、所面临的问题

1、少数党员学习自觉性不够

少数党员平时不能坚持政治理论学习和业务学习，对“三个代表”重要思想的科学内涵认识不足，党的宗旨观念淡薄，在当今社会，知识逐渐老化，创新能力不高，业务能力不能胜任，党员的先进性不能很好地体现和发挥。

2、部分党员理想信念不坚定

在市场经济的大环境下，有些党员丧失了理想，模糊了信念，有的甚至背弃了为人民服务的宗旨，在政治上蜕化变质，经济上贪得无厌，生活上腐化堕落，严重损害了党的形象。

3、个别党员不能充分发挥共产党员的先锋模范作用

一些党员理想信念动摇，党员意识和执政意识淡薄，事业心和责任心不强，难以发挥先锋模范作用。严重影响党的先进性，影响党的工作，损害党和人民的事业。

二、解决面临问题的方法

1、要从提高思想认识入手,增强党员素质

全心全意为人民服务，是我们党的立党之本，执政之本，这是我们党的性质和指导思想所决定的。

君子曰：学不可以已。共产党员只有不段学习，才能保持党的先进性。以理想信念为核心，大力加强党的基本理论、基本路线教育，组织广大党员学理论、学党章，用科学的理论武装党员的头脑，用党章规范党员的言行。只有切实做好

党员的教育管理工作,才能使党员牢记党的全心全意为人民服务的宗旨,提高执行党的基本路线的坚定性和自觉性。

2、要加强党员的共产主义信念教育

共产主义理想是人类历史上最科学、最美好、最崇高的理想。实现共产主义的社会制度,是共产党人的崇高理想和政治信念,也是新时期全面实践“三个代表”重要思想的前提和基础。可见，加强对党员干部的理想信念教育，是加强党的建设的一项长期任务。

3、要坚持信念充分发挥共产党员的先锋模范作用

作为执政党的中国共产党人，只有毫不动摇地树立远大的理想信念，才能坚持正确的政治方向。党员干部要贯彻执行党的路线、方针、政策。坚定共产主义理想和中国特色社会主义信念，胸怀全局、心系群众，奋发进取、开拓创新，立足岗位、无私奉献，充分发挥先锋模范作用，不断为改革开放和社会主义现代化建设做出贡献。正如《论语·子路》中，孔子说：“其身正，不令而行；其身不正，虽令不从”。只有党员干部充分发挥党员的先锋模范作用，我们的群众才会坚定不移的跟着党走。共产党员无论何时何地，在任何条件下，都要发挥先锋模范作用，这是党对每个党员的基本要求。共产党员的先锋模范作用是党的先进性的具体体现。

第五篇：新形势下加强和改进党员教育工作

新形势下如何加强和改进党员教师教育工作 党员教育工作是党的思想建设的重要内容，是党建的一项基础工作，是全面提高党员队伍素质、从严治党的中心环节。而教师是太阳底下最光辉的职业，是人类灵魂的工程师, 党员教师发挥先锋模范作用，既是党员先进性的集中体现，又是教师这一崇高、神圣的职业的要求。在新时期，宣城中学党总支围绕喜迎十八大召开和贯彻落实十八大精神这一主题，以科学发展观为指导，以创造人民满意的教育、办好人民满意的学校为宗旨，以提高教育教学质量和效率为中心，以改革创新精神切实推进惩治和预防腐败体系建设和落实党风廉政建设责任制，使全校党风、政风、行风、校风进一步得到好转，为提高办学水平和质量、提升社会声誉和形象提供了坚实的政治保证，不断开创了学校工作的新局面。

一、提高政治素质，做“先进型”教师党员； 党员教师，首先必须讲政治，因为教师的信念，教师的思想政治修养与理论修养，对学生人生道路的选择，科学文化素质的提高，都起着十分重要的导向作用。党的十八大胜利召开后，学校根据上级党委的统一部署，牢牢把握“学习十八大，再创新佳绩，再创新辉煌”这个主题，在全校师生中广泛开展了学习贯彻十八大精神活动，营造学习氛围，举办辅导讲座，开展专题讨论，撰写心得体会，进行理论测试，渗透学科教学、校园文化活动等形式和载体，精心组织各项学习贯彻活动，增强实效性，使学习教育覆盖到每名党员干部，进而辐射到全校师生，使党的十八大精神深入人心，增强贯彻落实十八大精神和科学发展观的自觉性和坚定性。

二、加强廉政建设，做“自律型”教师党员；

我校党总支成员坚持正人先正己、管人先管己，严于律己、廉洁自律，做到用好权，管好事、管好钱、管好人。校党总支和全体党员结合自身实际进行自查自纠，向全校教职工和社会公开廉政承诺；重视防范和预警工作，对出现违反党风廉政建设有关规定的问题或苗头，党总支负责人及时进行诫勉、提醒和警示谈话，做到未雨绸缪、警钟长鸣，防范于未然。

三、提升师德修养，做“师表型”教师党员；

教师不仅应该具有高深扎实的专业知识，更应具备良好的道德修养。教师所从事的是教育人、塑造人的事业，因此教师的世界观、人生观和价值观，甚至一言一行，都会对学生产生潜移默化的影响。我校一直坚持长效开展“学规范、强师德、树形象”主题教育，签订师德承诺书和责任书，引导广大教职工特别是党员教职工爱岗敬业、教书育人、廉洁从教、依法执教；倡导谢绝家长宴请和杜绝有偿家教，并面向全校教职员工做出公开承诺，把党员特别是党员干部不得参加家长宴请作为一条严格遵守的“红线”，对职业道德方面的违规违纪行为坚决处理、决不姑息，有效遏制了不正之风的蔓延，使每一位教师为人师表，党员教师更是身先士卒。

四、不断深入研究，做“学习型”教师党员； 在这个日新月异的时代，不仅要学习实践知识，还要不断充实理论知识。一要努力拓宽自己的知识面，加深对自身专业及相关学科的钻研，尤其是对现代教学技术的研究。各个学科理论和实践都处于不

2断发展之中，需要教师不间断地学习自身专业及相关学科，以增强对学科的理解、组织、解释能力，促进教学质量的提高；二是加强教育学、心理学的学习，在教学过程中，最大限度地包容学生个性，激发学生潜能，引导学生兴趣。当代教师专业化是世界教师教育发展的趋势和潮流，要学为人先，生命不息，学习不止，做适应时代要求的学习型教师。

五、创新教学理念，做“改革型”教师党员。

自主、合作、探究是新课程标准大力提倡的学习方式，教师教学观念的转变不仅有利于学生学习能力的培养，更有利于课堂教学效率及教学质量的提高。作为“传道、授业、解惑”的教师，特别是党员教师更要不断学习，顺应人类社会的潮流发展要求，及时转变观念，从“教书匠”的角色中挣脱出来，转变成为“学习型、研究型、专家型”的教师，要从“教师”转变成为“教育家”，从“教育家”转变成为“教育艺术家”，要把教师工作由“教书”转变成为“育人”，授人以鱼不如授人以渔，要使学生从“学会知识”转变成为“会学知识”，要使学生从接受转变成为创造，真正落实“以人为本”的教育。

新形势下，如何更好地做好党员教师教育工作是摆在教育系统广大党务工作者面前的一项重大任务和挑战。党员教师要把爱国主义作为始终高扬的光辉旗帜，把教书育人作为奉献社会的职责使命，把为人师表作为不懈追求的优良品德，把终身学习作为人生进步的重要阶梯，进一步明确肩负的时代责任和历史使命，树立崇高的教师职业理想，全面提高师德素养和教育教学能力，构建和谐校园，充分发挥先锋模范作用，不断适应形势，把握特点规律，探索党员教育的新途径

3和新办法，与时俱进，开拓创新，努力培养适应社会主义现代化建设需要、具有创新精神和实践能力的一代新人。