第一篇：西师大版小学六年级语文上册期末测试题
六年级语文期末测试题
编写：夏建立审核：郭立
卷首语：同学们，经过一个学期的学习，你一定进步了吧！今天，让我们共同完成这些练习吧！看看自己在哪些方面做得还真不错，以便继续扬；哪些方面存在不足，需要在今后的学习中注意赶上。每个人的成功都要经历无数次历练，无论成功还是失败对我们都十分重要。
一、积累与运用（43分）
1、看拼音写词语（5分）
chóu chútǎn tâshān húkēng qiāngxuān xiāo（）（）（）()()
juān kâdànshēngwān yánlín lángpái huái（）（）（）()()
2、请你在加点字正确读音下划横线。（3分）
情不自禁（jìn jīn）校（xiào jiào）对歼（jiānqiān）灭．．．
似（sìshì）的宝藏（zàng cáng）歼灭（jiān qiān）．
3、将下列词语填在句中适当的括号里。（5分）
浏览阅读审阅翻阅
我们提倡拓宽课外（）面，但在（）过程中，要注意突出重点，对一般书籍只需大致（）一下即可，不可能每篇文章都细细（），毕竟我们要（）的东西太多。
4、关联词语填空。（4分）
a.（）今天下雨，（）运动会照常举行。
b.（）今天下雨，（）运动会延期举行。
c.（）明天下雨，运动会（）照常举行。
d.（）明天下雨，运动会（）延期举行。
5、加一加：（加上不同的标点，使句子意思表达不一样）（4分）
这 梨 不 大 好 吃这 梨 不 大 好 吃
这 梨 不 大 好 吃这 梨 不 大 好 吃
6、照样子写出由反义词构成的成语。（3分）
例：弄（假）成（真）
口（）心（），积（）成（），（）惊（）怪，化（）为（），喜（）厌（），扬（）避（），7、按要求写出下列成语（4分）
表示神态的：_____ ____、____________、_____________、__________
表示动作的：、、、8、照样子，成语接龙（4分）
例：洗心革面 —→ 面目全非 —→ 非同小可—→ „„
1． 握手言欢—→（）—（）—（）—（）
2． 人一己百—→（）—（）—（）—（）
9、请按要求完成句子，好吗？（共8分）
（1）改成陈述句：你们看见过这么劳苦、这么简朴的总理吗？（1分）
（2）缩句（缩到最简）：老师那苍白而没有表情的脸竟会奔波过两个城市在考场上出现。（1分）
（3）雷声响。（1分）
改为夸张句：（4）写出一个运用夸张手法的形容人心胸狭窄的句子。（1分）
（5）仿照画波浪线的句子，在横线上续写合适的内容，再选择填空。（3分）“让自己的生命为别人开一朵花：一句善意的批评是一朵花，一声真诚的赞美是一朵花，一次无偿的献血是一朵花，„„能为别人开花的心是善良的心，能为别人生活美好付出的人是不寻常的人。”这组（比喻句拟人句排比句）向我们展示了人间的真善美。
（6）改病句：一个学期以来，我的语文知识提高了。（1分）
10、关于“学习”的名言警句很多，如《论语》中的＿＿＿＿＿＿＿＿，＿＿＿＿＿＿＿＿。关于“学习”的成语则更多，你能想到哪些？请在横线上写出四个。（3分）
___________________________________
二、口语交际（3分）
张航和郑浩是同学又是邻居，张航每天做完作业后，习惯读一个多小时的课外书（包括儿童小说、童话传统经典）而郑浩特烦他这样，他认为把课本上的东西学好就行，课外书没什么看头。可张航并不这样认为，为此两人常争得面红耳赤，对他俩的争论，你是什么观点，有什么想法，请用一段话概括地写在下面。
三、课内阅读与理解（36分）
1、判断下面的说法是否正确，对的打“”，错的打“”。（10分）
(1)《匆匆》是现代著名作家朱自清的作品，是一篇感悟时光流逝的散文。()
(2)《长江之歌》的歌词是一首抒情诗，诗歌运用高度的艺术概括，采用形象、凝练的语言，发自内心地咏唱了中国第一大河。()
(3)《永远记住您，老师》一文中，沙利文回忆了自己与老师海伦„凯勒相处的点滴。()
(4)萧红写的《回忆鲁迅先生》是一篇回忆性的文章，通过几件事的描写表现了鲁迅先生幽默开朗、惜时如金、关心青年成长等品格。()
（5）《看戏》一文中，作者通过多人海的描写，烘托出了人们观看的热烈和踊跃，并表现出梅兰芳出场前人们的期盼和渴望。（）
（6）世界上已知的仙人掌有一千多个品种，这一千多个品种都生长在墨西哥。（）
(7)《那棵高山榕》，通过对高山榕的生动描写，表达了作者对大自然的热爱之情。（）
（8）“长江，长城，黄山，黄河，在我心中重千斤。”其中，“重千斤”是实指，说明祖国的山川河流在“我”的心中分量很重。（）
（9）“劝君更进一杯酒，西出阳关无故人”一句的意思是：请你再喝一杯酒，因为出了阳关就没有熟悉的朋友了。（）
（10）《送元二使安西》一诗中，从“柳色新”一词得知王维与元二分别在初春。（）
2、按课文内容填空：（8分）
①于是，洗衣的时候；吃饭的时候；默默时。我觉察它去得太匆匆了，伸出手遮挽时，它
又。天黑时，我躺在床上，它便，从我脚边。等我睁开眼和太阳再见，这算又。我掩着面叹息，但是。
②通过学习，我们认识了的青藏铁路筑路兵；长江上的年轻母亲；的沃尔特·迪斯尼；的安妮·沙利老师；的韦德；的海子，其中给我留下了深刻的印象，因为.。
3、理解课文内容填空：（7分）
①《大海中的灯塔》是现代散文家、诗人、儿童文学家以书信的方式，给我们谈了的重要，的艺术。
②国际红十字会为了表彰各国优秀的护理工作者特设立了奖，并以的生日作为因际护士节。
③我们的语文课本蕴含着人生的哲理，《收藏阳光》让我们明白__________________,《沙漠玫瑰》让我们惊叹____________,《巨人的花园》使我们懂得 大海中的灯塔》使我们领悟了.④在学习语文的过程中，我们结识了许多可敬的中外名人。他们中有横眉冷对千夫指，俯首甘为孺子牛，相信科学，敢于踢鬼的；有献身祖国天文事业的；有为新中国夺得第一块金牌的。还有以国家利益为重，顾大局识大体的。
4、课内阅读：（11分）
收藏阳光、颜色和单词，收藏夏季美丽的景象，好在严冬来临之际温暖自己的心房，这是多么简单的道理，却又多么实在！
人生如月，也有阴晴圆缺，无论去到哪里，总难免有不愉快的事情。
如果没有严冬，我们未必能觉察四季的可贵；如果田鼠们没有储藏粮食，就一定熬不过冬天；如果我们没有留心收藏快乐的片断，构筑坚实的心灵防线，哪怕只是一次小小的挫折，也足以让我们的内心世界冻结、枯萎。
因此，对于生存，精神储备和物质收藏同等重要。
（1）短文选自《》 它的体裁是。（2分）
（2）写出尼克收藏的“阳光”、“颜色”、“单词”分别代表什么？（3分）
阳光代表着：
颜色代表着：
单词代表着：
（3）“人生如月，也有阴睛圆缺，”这句话源于的《》中的词句。（2分）
（4）仿写：“如果没有严冬，我们未必能觉察四季的可贵。”（2分）
如果没有，我们未必能的可贵。
如果没有，我们未必能的可贵。
（5）“对于生存，精神储备和物质收藏同等重要。”这句话我们这样理解的：（2分）
四、课外阅读，阅读短文按后要求做题。（18分）
恰到好处的掌声
1991年，一位来自辽宁沈阳的父亲带着9岁的儿子，来到北京寻找他们的音乐梦。
可是，父子俩一无关系，二无背景，仅凭着对音乐的执著与热爱，根本不足以引起音乐界的重视。为了能够待在京城，父亲费尽周折，勉强（qiángqiǎng）将儿子送进了一所小学。
儿子的特长是弹钢琴，父亲花高价联系了一位有名的钢琴师上辅导课。第一天，钢琴师只教了儿子一段简单乐谱，就摇起了脑袋：“这孩子，脑子比一般人笨，反应也慢，肯定上不了中央音乐学院的，趁早改行吧！”结果，性格倔强（jiàngqáing）的儿子当场就和老师吵了起来，父亲怎么也劝不住，师生闹得不欢而散。
看着不争气的儿子，父亲心里一阵难过：“这些年，爸爸为什么辞职、卖房子，背井离乡，到处求人？我所做的这一切不都是为了你能学好钢琴，将来上中央音乐学院吗？你现在却成了这个样子„„”儿子的倔劲又上来了爸我再也不学琴了情况我想回沈阳经过又一场争执之后，父亲由失望变成绝望，决定带儿子离开北京。
在父子俩动身的当天，他们意外地接到一个通知：儿子所在的小学办晚会，老师们指定要儿子弹奏一曲钢琴。儿子显然还在气头上：“不弹了，连钢琴老师都说我笨，我反应慢，我再也不摸琴了！”几位老师都很奇怪：“弹得好好的，怎么说不弹了就不弹了？”“不摸琴？你父亲送你来北京，不就是为了学琴的吗？”然而（）老师们怎么做工作，儿子（）表示再也不摸琴了。
他们的争执引来了一群好（hǎohào）奇的观众，那就是儿子班上的同学。同学们知道了事情的原委，便你一言我一语地帮着劝开了：“弹吧，我们都喜欢听你弹琴！”“在我们心中，你的钢琴是弹得取棒的！”这感人的话语终于打动了儿子。那天晚上，儿子流着泪，以从未有过的激情弹奏了几支中外名曲。当他演奏完最后一首曲子时，台下掌声雷动，经久不息。儿子站起身来，一遍又一遍向着鼓励他的人们鞠躬。在那些不连绵不绝的掌声中，儿子做出了一个改变一生的决定：“我要学钢琴！我一定要学好！”
凭着过人的自信加努力，两年后，儿子以第一名的成绩考入中央音乐学院附小；十年后，他成了中央音乐学院最年轻的客座教授，并且凭着一系列成功的演出技惊中外。他，就是被誉为“百年不遇的钢琴天才”——郎朗。
成名之后，很多人问起郎朗成功的秘诀，郎朗无一例外都会提及小学时那场特殊（chū shū）的晚会，提及激励自己上路的掌声。后来，一位记者在专访中动情地写道：“这些掌声，是对草根艺术的肯定。（）它们不是出自名人大腕，（）在关键时刻，以恰到好处的声音，拯救了一位音乐天才。”
1、用“/”画去加点字后面括号内错误的读音。（2分）
2、联系上下文解释成语的意思。（2分）
背井离乡：
经久不息：
3、从文中找出下列词语的近义词和反义词。（1分）
近义词：鼓励——（）反义词：希望——（）
4、在短文的括号里填上恰当的关联词语。（2分）
5、将短文中画横线的句子换一种说法，不改变原来的意思。（1分）
6、在短文第4自然段落的空白处加标点。（2分）
7、概括短文第5、6自然段主要内容。（2分）
第5自然段：
第6自然段：
8、根据短文内容进行选择。（4分）
“在那连绵不绝的掌声中，儿子做出了一个改变一生的决定。”这个“决定”是第（）个。
①以第一名的成绩考入中央音乐学院附小。
②做中央音乐学院最年轻的教授。
③要成为百年不遇的钢琴天才。
④要学钢琴，而且一定要学好。
短文题目《恰到好处的掌声》的含义是第（）个
①这掌声恰好合适。
②这掌声是郎朗成功的秘诀。
③这掌声肯定了郎朗的艺术才华，并鼓励着他走向成功。
④这肯定了钢琴艺术，拯救了郎朗。
9、这篇短文使你受到了哪些启发？请试着从不同角度谈一谈。（2分）
第二篇：六年级上册语文期末测试题
期末考试即将到来，同学们一定在忙着备考，可是这备考也是需要合适的复习资料的。下面是小编为大家整理的六年级上册语文期末测试题，欢迎参考~
六年级上册语文期末测试题
一、根据拼音，写出词语。(5分)
yōu lǜ zī rùn kū shòu qì gài là zhú
()()()()()
二、为“肖”字加偏旁，组成新的字填入空格。(2分)
悬崖()壁 悠扬的麦()胜利的()息()丽的姑娘
三、选择正确的选项，填在括号里(2+2分)
1.讲究：①讲求、重视;②值得注意或推敲的内容;③精美祭器很讲究()我们要讲究卫生()
2.下面没有错别字的一组是()
A.雕粱画栋 雅俗共赏 脍炙人口 不落窠臼
B.囫囵吞枣 浴血博杀 抑扬顿挫 可见一般
C.自作自受 怒目圆睁 庞然大物 响遏行云
四、判断下列句子的正误，对的打“√”;错的打“×”。(4分)
1.“诚者，天之道也;诚之者，人之道也”这句话出自《礼记》。………()
2.“竭泽而渔”比喻做事只顾眼前利益，不顾长远利益。………………()
3.《怀念母亲》一文是季羡林的散文作品，他在文中提到“一生有两个母亲”分别是指他的亲身母亲和带他长大的奶妈。…………………………()
4.《老人与海鸥》、《别饿坏了那匹马》、《最后一头战象》、《跑进家来的松鼠》这几篇文章写的都是人与动物、动物与动物之间和谐美好的感人故事。…()
五、按要求改写句子。(6分)
1.李老师上课时对我们的态度非常严格。(在原句上修改病句)
2.捡起一朵落花，捧在手中，我嗅到了大自然的芬芳清香。(我也来仿写一句)舀起一汪山泉。
3.意想不到的事情发生了——一群海鸥突然飞来，围着老人的遗像翻飞盘旋，叫声和姿势与平时大不一样。(体会破折号的用法，把句子写具体)的事情发生了——
六、根据课文内容或提示填空(14分)
1.“深蓝的天空挂着一轮金黄的，下面是海边的沙地，都种着的碧绿的西瓜。其间有一个十一二岁的少年，项带银圈，手捏一柄钢叉，向一匹猹 的刺去。”该段出自我国大文豪 的文章《少年闰土》，这个学期我们积累了他的很多名言：(写一句)
2.“伯牙善鼓琴，钟子期。……伯牙所念，钟子期。子期死，伯牙谓世再无，乃破琴绝弦，终身。”
3.当我们看到城镇周边的大片良田被用来建工厂、盖高楼时，不禁想用学过的一条环保标语“，”来提醒人们：珍惜土地!
4.在“轻叩诗歌大门”单元里，我知道了我国是一个诗歌的国度，最早的诗歌总集是《 》;通过阅读认识了一位现代诗人;我们小组也围绕主题开展了“ ”综合性学习活动。
七、阅读运用(30分)
(一)《穷人》(节选)(4+4+2+2分)
“你知道吗?”桑娜说，“咱们的邻居西蒙死了。”
“哦?什么时候?”
“我也不知道，大概是昨天。唉!死得好惨哪!两个孩子都在她身边睡着了。他们那么小……一个还不会说话，另一个刚会爬……”桑娜沉默了。
渔夫皱起眉，他的脸变得严肃、忧虑。“嗯，是个问题!”他搔搔后脑勺说，“嗯，你看怎么办?得把他们抱来，同死人呆在起怎么行!哦，我们，我们总能熬过去的!快去!别等他们醒来。”
但桑娜一动不动。
“你怎么啦?不愿意吗?你怎么啦，桑娜?”
“你瞧，他们在这里啦。”桑娜拉开了帐子。
1.选择最佳答案，将序号填在括号里。
①上文中，主要的写作特色是………………………………………………()
A.人物动作描写 B.人物心理描写
C.人物对话描写 D.人物神态描写。
②上文中，第一处的省略号的作用是………………………………………()
A.列举内容的省略 B.重复词语的省略
C.引文的省略 D.表示说话断断续续
2.“哦，我们，我们总能熬过去的!”一个“熬”字，说明了渔夫;“你瞧，他们在这里啦。”桑娜说这句话时的心情是。
3.拉开帐子之后，渔夫和桑娜又会说些什么呢?请你也来一段对话描写。
4.读了《穷人》这课，有人概括成四个字“穷人不穷!”，你是怎么理解这句话的?
(二)寻找幸运的花瓣儿(3+6+2+2+2+3分)
那天，你猛然间问我：丁香有几个花瓣儿?我怔(zhènɡ)在那儿，一时竟回答不上来。
放学以后，我从丁香树旁边走过，只匆匆看了两眼，原来是四个花瓣儿呀!可是，有一天，你忽然又说：谁若能找到五个花瓣儿的丁香，谁就会得到幸运。
于是，那天放学以后，我去了街心花园，希望能找到一朵五瓣儿丁香。夕阳西下，借着落日余晖，我仔细寻找。最后，暮色吞没了那些娇小的花朵，我没能找到。
第二天，我起得比平日早，又来到那一排丁香树下。趁着晨光，我又在寻找幸运花瓣儿了。我一直找了很久，眼看上课时间就要到了，我还是没有找到，只好悻悻(xìnɡ)离去。
在跑向学校的路上，我忽然意识到：你该不是搞恶作剧，故意诓(kuānɡ)我吧?是不是在这个世界上，压根儿就不存在什么五瓣丁香?
谁知，我刚迈进教室，你就将丁香举到我眼前，说：“你看，五瓣儿丁香。我没诓你吧!”
我像发现了奇迹似的兴奋不已。真的，五瓣儿丁香!
那天的课，我常走神儿，我老是想：我也要找到幸运花瓣儿!放学后，我径直奔向那片园林。那里的丁香林繁花似锦，一树树的丁香花让人目不暇接，有不少赏花的人在那里驻足欣赏。
我必须直视着张开的花瓣儿，这样才能看清它。于是，我侧着头，从左边看看，再从右边看看，有时候，还要弯下腰仰起头从下往上看。许多人见我这赏花的姿势，都很诧异。
一朵一朵盛开的紫丁香，在我眼前闪过：“四瓣儿，四瓣儿，还是四瓣儿……”淡淡的花香，我没闻到;蜜蜂的嗡嗡声，我也没听到。我只是在寻找着五瓣儿丁香。“四瓣儿，四瓣儿，还是四瓣儿……”我几乎要认定自己是一个找不到幸运的人了。
忽然，我发现了一朵很小很小的丁香花。最初，我只是看到它的花瓣儿不是十字形，而是更密集。难道它就是五瓣儿丁香?我的心为之一动，赶紧数一数：“一、二、三、四、五，啊，五瓣儿丁香!”我不禁大喊一声。
此时，我突然问自己：我将得到什么幸运呢?我一时竟感到很茫然。我回味着这几天乐此不疲地寻找，又回味着找到时的惊喜，这些都是我从未体验过的……哦，我的幸运不就是源于一个新发现而带来的快乐吗?
1.联系上下文，解释文中加点带拼音的三个词语意思。
怔在那儿()悻悻离去()诓我()
2.选择最佳答案，将序号填在括号里。
①“我”总共几次去街心公园寻找五瓣儿丁香?………………………()
A.1次 B.2次 C.3次 D.4次
②划线部分是写我怎样看花的，我这样做是因为………………………()
A.这样做能更好地欣赏花朵 B.这样赏花不会被蜜蜂叮着
C.我不是在赏花，我是在找花 D.我希望有五瓣儿丁香掉下来。
③“我”为什么一定要寻找五瓣丁香?……………………………………()
A.因为五瓣儿丁香很稀奇 B.为了得到幸运
C.为了证明世界上没有五瓣儿丁香 D.同学找得到，我也找得到
3.用“ ” 划出一处心理描写的句子，用“ ”划出一处环境描写的句子。
4.仔细默读第10自然段，作者两次写道“四瓣儿，四瓣儿，还是四瓣儿……”，这样反复的写法，有什么好处?
5.小作者得到的是什么幸运?请你结合短文的最后一句话，谈谈你的理解。
6.请用简短的话概括短文的主要内容
八、习作表达(30分)
上面短文中的作者在寻找“五瓣儿丁香”的过程中体会到“什么是幸运”。关于“幸运”人们会有不同的理解：将丢失的几元钱找回是幸运;碰上一个好老师是幸运;在最后一分钟赶上回家的公交车是幸运;找准机会与好朋友重修与好也是幸运……让我们回忆生活的点滴，把自己经历的一件幸运事写下来吧。
要求：1.题目自拟，2.记叙具体，感情真切，3.字数不少于400字。
第三篇：小学六年级上册语文期末口语测试题
小学六年级上册语文期末口语测试题
（评价意见：本册口语测试工作应由学校统一组织。本试卷由测试组织教师每人各执一份，根据试卷项目对每个学生进行逐项测试，并将测试结果记录登记入册，由学校存档，作为评价学生学习素养的主要依据。）
一、朗读（5分）
[测试内容：从本册所有精读课文中任抽一篇]
《山中访友》《草虫的村落》《詹天佑》《怀念母亲》《穷人》《唯一的听众》《只有一个地球》《这片土地是神圣的》《少年闰土》《我的伯父鲁迅先生》《老人与海鸥》《最后一头战象》《伯牙绝弦》《月光曲》
1.测试方法确定测试内容，每人准备3分钟，之后进行逐一测试。
2.评价标准：能用普通话正确、流利、有感情地朗读课文。测试老师根据该标准酌情给被测学生打分。
二、背诵（5分）
[测试内容：从本册的《回顾.拓展》中的日积月累中任选一处背诵。]
测试方法：以抽签办法决定测试内容，抽签后准备1分钟进行测试。
三、口语交际（5分）
交际内容：
（1）.动物是人类的好朋友
（2）伤害动物给人类带来的危害
（3）谈身边的艺术
（4）生活中如何珍惜资源？
要求：请从上面选择一个话题，准备5分钟，发言2-3分钟。
第四篇：西师版六年级上册语文期末试题
西师版六年级上册期末总复习试题
一、看拼音写汉字。
fú rïng yùhú liánmǐn qīpàn fâihǔ chãngzhì wàzì páihuái _____________________________________________________________ cuîzhē kēngqiāng kesou jiěpōu chïuchú linlángmǎnmù _____________________________________________________________ wútïng jīngyíngtītoù qīxī xiāosǎ juãjiàng gǎngzhí bùān ______________________________________________________________ lí zhuìzhuì pāishâ yāncōng dîngchuāng
_______________________________________________________________
二、按原文填空。
1.洛阳亲友如相问，____________。2.___________西出阳关无故人。3.__________，___________。无为在歧路，儿女共沾巾。4.___________，不亦乐乎？ 5.___________，可以为师矣。6.____________，思而不学则殆。7.三人行，________________。
8.朋友是不分国籍，不限年龄，不拘性格，只要_________________________________都可以很坚固地连结在一起。
9、弱小的草呵！骄傲些吧，_____ _______。
10、飞流直下三千尺，___________ ___。
11、一儿登瓮，足跌没水中，众皆弃去，___________________-__，儿得活。12人有鬻矛与盾者，_______________，俄尔又誉其矛曰__________________。
13、景德镇是世界闻名的瓷都，瓷器素以___________________这四大特点名扬四海。
14、友谊是，____________。
15、在默默里算着，八千多个日子已经从我手中溜去____________________________也没有影子。2.按要求做题。（都写出3个）
1.AABB_____________________________________ 4.ABAC_________________________________________ 7.含ABB_______________________________________ 8.ABAB___________________________________________
三、成语接龙。1.空虚—（）—（）—（）—（）2.收藏—（）—（）—（）---()3.四季如春—（）—（）—（）—（）
四、按要求写诗句。
1.描写春天的诗句。______________________________________________ 2.写夏天的诗句。__________________________________________________ 3.秋天的诗句。________________________________________________4.描写冬天的诗句___________________________________________________5.间友谊的诗句。___________________________________________________6.思念家乡的诗句。_________________________________________________7.你收集到的趣联。_____________________________________________ ____
五、修改病句。
1.下学期一开始，我就订好了学习计划和决心。______________________________________________________ 2.我知道自己错了，心情很繁重。_____________________________________________________________ 3.《匆匆》这篇文章大的作者是朱自清写的。_________________________________________________________ 4.快毕业了，应该更刻苦学习。___________________________________________________________ 5.尽管我费了九牛二虎之力，而且飞机模型还是没有做成。___________________________________________________________ 6.古代中国是世界四大文明古国。___________________________________________________________ 7.表演精彩极了，礼堂里响起了一片激烈的掌声。
___________________________________________________________
六、知识积累和运用。1.友谊是大海中的灯塔，沙漠里的绿洲。（仿写）
________________________________________________________________ 2.洗衣的时候，日子从水盆里过去；吃饭的时候，日子从饭碗了过去；默默时，便从凝然的双眼前过去。（仿写）____________________________________ _ ____________________________________________________________ ____ 8.请写出下面故事的主人公。
提灯女神—（）草船借箭—（）完璧归赵—（）三打白骨精—（）永远记住您，老师—（）试飞—（）
七、联系课文内容做题。
1、请用自己的话写出下面句子的理解。A、洛阳亲友如相问，一片冰心在玉壶。
____________________________________________________________ _____ B、劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人。
______________________________________________________________ _____ C、海内存知己，天涯若比邻。
D、光持石击瓮破之，水迸，儿得活。__________________ ________________ E、以子之矛，陷子之盾，何如？________________________ ______________ F、对于生存，精神储备和物质收藏同等重要。
___________________________________________ __________________________ G、倘若是贵，常常让鲁迅先生踢踢倒是好事，因为给他一个做人的几会。
________________________________________________________________________________________________________________________________________________ H、我有许许多多美丽的花，可是最美丽的花是这群活泼可爱的孩子。
_______________________________________________________________________ 我感到庆幸——在我成长的过程中，既有不吝啬赞扬、精心呵护我自信心的母亲，又有直言不讳、严格要求我的父亲，是他们教会了我如何面对各种各样的“肯定”与“否定”。
________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 首先我得不惧怕批评，不管这些否定意见来自何方，也不管这些“宣判”过么令人心碎，我绝不能因为别人的否定而丧失勇往直前的勇气；而另一方面，我又得在一片赞扬声中克服内心深处的自我陶醉。
________________________________________________________________________________________________________________________________________________ Ｉ、过去的日子如___________, 被_____________;如___________, 被__________。（仿写）
J、在逝去如飞的日子里，我能做____________, 我能做______________, 我还能做_____________。（写话）K、燕子去了，有再来的时候；杨柳枯了，有再青的时候；桃花谢了，有再开的时候。（仿写）________________________________________________________________________
2、学完《永远记住您，老师》后，你想对安妮老师说些什么？
________________________________________________________________________
8、梅兰芳，我国著名____家，擅长____角。他扮相端丽，唱腔圆润纯正，形成一个具有独特风格的艺术流派，世称，________________
9、学完《司马光救友》之后你受到什么启示? _______________________________________________________________________
10、从《巨人的花园》这个童话故事中你体会到了什么？
_______________________________________________________________________
11、用一个词语概括文章的内容。
《司马光救友》—（）《草船借箭》—（）《围魏救赵》—（）《将相和》—（）
12、每到寒假，“好心”的妈妈们就会把孩子送进各种补习班。用简练的语言谈谈你的看法。_______________________________________________________________________ ________________________________________________________________________
13、通过本学期的学习文我们认识了我国著名京剧艺术大师、擅长旦角表演的_____________ ；关心他人、坚信科学、无谓勇敢的 ________ ；勇敢沉稳、具有爱国精神的女伟人_________，__________的廉颇，____________的蔺相如，还有提灯女神__________。
八、阅读
A、我不知道他们给了我多少日子（）但我的手确乎是渐渐空虚了。在默默里算着，八千多日子已经从我手中溜去；像针尖上一滴水滴在大海里，我的日子滴在时间的流里，没有声音，也没有影子．我不禁头涔涔而泪潸潸了。去的尽管去了，来的尽管来着（）去来的中间，又怎样地匆匆呢？早上我起来的时候，小屋里射进两三方斜斜的太阳。太阳他有脚啊，（）；我也（）。于是（）洗手的时候，日子从水盆里过去；吃饭的时候，日子从饭碗里过去；默默时，便从凝然的双眼前过去。我觉察他去的匆匆了，伸出手遮挽时，他又从遮挽着的手边过去，天黑时，我躺在床上，他便伶伶俐俐地从我身上跨过，从我脚边飞去了。等我睁开眼和太阳再见，这算又溜走了一日。我掩面叹息。但是新来的日子的影儿又开始在叹息里闪过了。1.在括号里填上标点或课文内容。
2.第一小节中作者为什么用“八千多个日子”而不是“二十四年”？
_______________________________________________________________________ 3.写出你对第一小节划线句子的理解。
________________________________________________________________________ 4.你觉得我们应该怎么珍惜时间？写两条你的做法。
_______________________________________________________________________ 5.写出你收集到的有关珍惜时间的名言。
________________________________________________________________________
九、课外阅读。【注释】 ①竽：一种乐器的名称，很象现在的笙。②处士：没有官职的普通知识分子。③廪：粮食仓库。
齐宣王使人吹竽①，必三百人。南郭处士②请为王吹竽。宣王悦之，廪③食以数百人。宣王死，闵王立。好一一听之，处士逃。
1.南郭处士请为王吹竽。________________2.廪食以数百人_________________ 3.廪食以数百人_____________________(解释)2.南国先生逃跑的原因是
________________________________________________________________________ 3.读了这则寓言，你有什么启发？
________________________________________________________________________ 4.这则寓言故事的名字是：__________
第五篇：小学六年级语文上册期末测试题
语文上册期末测试题
一、词语亲兄弟，马虎不得的哟!O(∩_∩)O~呵呵!(8分)挠()峭()艰()篇()填()绕()俏()银()遍()镇()烧()悄()跟()翩()慎()
二、用“√”标出带点字的准确读音。会吗?当然会啊!╮(╯﹏╰)╭啧啧!(9分)气魄(pî pù)纯正(chún shún)歼灭(qiān jiān)河堤(tí dī)引诱(xiù yîu)掀起(xiān xuān)姿势(zī zhī)损失(sěn sǔn)膝盖(qī xī)勾勒(lâ là)迸发(bâng bìng)开辟(bì pì)茁壮(zhuï chū)沸腾(fâi fú)删除(shān shuān)陌生(bǎi mî)湖畔(pàn bàn)裹挟(xiã jiā)
三、我的地盘，我做主!(*^__^*)嘻嘻„„!(备注：亮点题)(5分)“笑”的感情色彩丰富，请填一填。1.欢欣鼓舞的笑是()2.让人温暖亲切的笑是()3.不屑一顾的笑是()4.伴着刻薄语言的笑是()5.边指手画脚边笑的笑是()
四、字典是我们的老师，学会运用哦!O(∩_∩)O~呵呵!(5分)查“屈” qū字，用音序查字法先查音序()，再查音节();用部首查字法先查()部，再查()画。“屈”在字典里的解释有：①弯曲，使弯曲;②屈服，使屈服;③理亏;④委曲，冤枉。将下面词语中“屈”字的正确解释的序号填在括号里。
顽强不屈()能屈能伸()屈打成招()
五、“看”的意思真丰富，填一填，写意写。(^o^)/~好好!(5分)A.睹、瞩、张、望、顾、视、盼、瞻
左看看，右看看——左()右()东看看，西看看——东()西()站得高，看得远——高()远()看惯了，只当没看见——熟()无()B.表示“看”的意思的词语还有呢?你知道吗?
六、照样子根据拼音写出不同的词语，再分别造句。(⊙_⊙)嗯嗯!(4分)(备注：亮点题)例：yōu jìng(幽 静)这片竹林里很少有人来，十分幽静。
(幽 径)我带着满怀的好心情，踏一条幽径，独自去访问我的朋友。1.qīng jiã()()2.qīng cuì()()
七、故意找茬，有错必改。(╯▽╰)嘻嘻!(5分)疲备不堪()慢不经心()异味深长()形色匆匆()永往直前()保经凤霜()不曲不挠()头昏脑胀()不干落后()张官李戴()八、一词多义，写句子，会吗?会啊!╮(╯﹏╰)╭好好!(4分)(备注：亮点题)A.根据“剪纸”不同的意思说一句话。①表示剪图的过程。②表示剪出来的图案。B.根据提示写一写。习惯(褒义)习惯(贬义)
九、细推敲，明判断，对打“√”，错打“×”。O(∩_∩)O~呵呵!(4分)(1)“争强好胜”是贬义词。()(2)“惟妙惟肖”中的“肖”应读xiào。()(3)“餐桌上还留有一张纸条，上面写着：在我困难的时候，有人帮助了我。我现在也想帮帮你。”这句话中标点使用无误。()(4)“翠色欲流”“万古长青”“一碧千里”三个词都是表示颜色的词语。()
十、慧眼识真：相信自己会做出正确的选择。(^o^)/~嗯嗯!(4分)1.下面四组词中，完全正确的一项是()，完全错误的一项是()A.波澜状阔 盛气临人 防灾错施 和蔼可亲 B.瞻仰 电钮 一丝不苟
栩栩如生 C.抱偿 慰籍 会集 折除 D.馋猫 停泊 出版 名誊
2.选择下列句子中加点字的意思，将正确答案的序号写在括号里。光：①一点不剩 ②荣誉、光彩 ③只、单
1.女排姑娘当年顽强拼搏，为祖国争了光。()2.落光了叶子的柳树挂满了亮晶晶的银条儿.()3.任务如此艰巨，光靠你们两人恐怕不行。()安：①怀着
②平安
③安装
1.党的富民政策使小山村户户都安上了有线电视。
()2.经医生全力抢救，英雄已转危为安了。
()3.刁德一这样一说，不知他安的什么心。
()
十一、温馨记忆，快乐填空。O(∩_∩)O~哈哈!(5分)(备注：亮点题)1.小明成天心思不在学习上，请你用学过的诗句劝他：“。”
2.当我们浪费粮食时，老爷爷经常用唐代李绅的诗句来教育我们：“。”
3.盛永波是学校有名的书法家，许多同学让他给写字。有贪玩的王
二、自满的李
四、还有不爱读书的张三，请你帮助他各选一句合适的名言警句吧。
给王二的： 给李四的： 给张三的：
十二、阅读大舞台。(12分)四季美汤包
老通城的三鲜豆皮、四季美的汤包，小桃园的煨汤，蔡林记的热干面，是武汉的“四大”名吃。其中四季美汤包： 特色为“皮薄、汤多、馅嫩、味鲜”。有虾仁汤包、香菇汤包、蟹黄汤包、鸡茸汤包、什锦汤包等新品种，花样繁多，风味独特。
小笼汤包，清末民初就从溯江来到江城，适应汉口居民宵夜的习惯。1922年汉阳人田玉山，在后花楼交通路对过一个侧巷内，开了个熟食店，经营小笼汤包和猪油葱饼。这个所谓店，是个只有几张半圆桌靠墙摆设的小而窄的店堂，开始叫“美美园”，后来看到迥龙寺、长堤街有两家下江馆子，挂出早已著名的“四季美”的招牌，田玉山想“美美园”店虽小，但地处闹市区，也有意改换招牌。不料他的侄子田泽春竟在隔壁开店，打起“四季美”的牌号，激怒了他，索性挂出了“老四季美”的招牌了。
田玉山从南京请来了烹饪好手徐大宽师傅，待如家人，徐师傅也把自己视为田家的一员。先做葱油饼，每天工作十一二小时，这是老四季美迅速发展的最关键的一着。由徐师傅建议，做起小笼汤包来。汤包制作程序严格，第一步熬皮汤，做皮冻，第二步做肉馅，第三步制包，最后“一口气” 火候，都要一丝不差。用料选上等，肉皮要绝对新鲜的，肉馅要一指膘的精肉，蟹黄汤包要用阳澄湖大鲜蟹等，不得以次充优。如此食鲜物美，倍受江城人民的宠爱。
解放初期，生意进一步兴隆，因狭窄的旧址已不足以迎接四方来客，遂至江汉路与中山大道交会之处，建筑起四层大厦，由小吃店发展成为大餐馆，四季美小笼汤包因而闻名遐迩。
1.结合具体的语言环境解释下列词语。闻名遐迩： 宠爱：
2.“四季美汤包”特色是、、、。之所以有这些特色，是因为一：;二：
3.“花样繁多”指的是
4.下列词语你能给它们找一个意思相近的伴儿吗? 独特——()索性——()程序——()宠爱——()兴隆——()狭窄 ——()5.你还知道武汉或你的家乡有哪些名小吃呢?快快说出来与大家一起分享吧!
十三、我手写我心，精彩瞬间妙笔生花。(30分)小草，感谢阳光给它的生机;叶子，感谢土壤给它的绿意;水滴，感谢大海给它的包容;小鸟，感谢鸟妈妈给它的蓝天„„我们生活在一个充满爱的世界里，都有一颗感恩的心，让我们用平实的语言写出你生活中最让你感动的一幕吧。
参考答案
一、朦胧、审阅、抱怨、咨询、傲慢、抵挡。
二、依次为：语言描写、神态描写、心里描写、动作描写。
三、赞赏、欣赏、观赏、赏识。
四、勉强(qiǎng)、坚强(qiáng)强词夺理(qiǎng)、倔强(jiàng);够着(zháo)、沉着(zhuï)、敷着(zhe)、一着(zhāo)。
六、1、C;
2、D;
七、反义词：一筹莫展——胸有成竹;欢天喜地——垂头丧气;神气活现——愁眉苦脸;举世闻名——引人注目。近义词：窃窃私语——交头接耳;相安无事——安然无恙;想方设法——千方百计;将信将疑——惊弓之鸟。
八、1、他很骄傲。神舟五号飞船的顺利升空是中国人民的骄傲。
2、今天的天气很温和。他是一个温和的老人。
3、他有事耽搁了。这件事情耽搁不得。
4、草原上的空气格外新鲜。这些蔬菜很新鲜。
十、1、到市民中间转转调查研究的做法，叫做微服私访。博采众长 【拼音】：bï cǎi zhîng cháng 【解释】：博采：广泛搜集采纳。从多方面吸取各家的长处。
2、壳 kã(蛋壳)qiào(地壳);传chuán(传统)zhuàn(传记)。
3、豆皮的“豆”必须是脱壳绿豆;豆皮的“皮”必须是精制米浆;豆皮的馅，必须是湘产糯米;豆皮的三鲜必须是鲜肉、鲜菇和鲜笋。形方而薄;色金而黄;味香而醉。
4、来历、历史、制作方法。
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