红光乡学习《哈尔滨市行政问责规定》总结

第一篇：红光乡学习《哈尔滨市行政问责规定》总结

红光乡学习贯彻《哈尔滨市行政问责规定》情况总结

为认真贯彻落实《哈尔滨市行政问责规定》精神，乡党委、政府高度重视，因地制宜，采取多种形式，认真贯彻落实好《哈尔滨市行政问责规定》，确保《哈尔滨市行政问责规定》有效落实。现就学习阶段工作情况总结如下：

一、高度重视，加强学习，深化对贯彻执行《规定》的重要认识

（一）健全机构，强化组织保障。乡党委召开了专门会议，认真学习了《哈尔滨市行政问责规定》，研究制定了《红光乡学习贯彻行政问责规定的工作安排》，成立了以政府乡长XXX为组长、党委副书记XXX为副组长、各相关部门负责人为成员的贯彻执行《规定》的工作领导小组，明确了牵头部门，细化了责任分工；为深入贯彻执行《规定》提供了坚强组织保障。

（二）摆上日程，精心组织学习。及时下发了贯彻《规定》的通知，将学习手册及时发到干部手中，通过典型的案例剖析，逐一解读，增强了领导干部责任意识、履职意识、依法行政意识。

（三）边学边改，强化思想认识。乡党委、政府要求每名干部围绕《规定》的被问责情形，认真查摆、深刻挖掘工作中存在的问题，通过单位集中学习、个人查找对比等方式，及时纠正工作中易出现不作为、乱作为、伪作为、慢作为、假作为的现象。增强了全乡干部职工贯彻《规定》的思想认识，形成了贯彻执行《规定》就是贯彻落实党的十七届六中全会和省市县委全会精神、构建社会主义和谐社会、坚定实施新战略的要求，就是实现全乡经济又快又好发展的有力保障的共识。

（四）多措并举，统筹兼顾，确保《规定》的贯彻落实取得实效。贯彻落实《规定》是一项长期的政治任务，乡党委、政府要求全乡干部把贯彻执行《规定》作为当前的首要任务，与经济、民生工作放到同等重要的位置，统筹安排，注重实效。要在深入学习宣传上下功夫、求成效。在学习宣传上要坚持对内抓学习、对外抓宣传。通过抓学习统思想、抓过程求落实、抓弱项谋发展，确保全乡在贯彻落实《规定》活动中始终做到深入、扎实、有效；在学习上要高标准严要求，做到组织动员、集中学习、督办抽查等环节一人不漏，全乡每个公务员要按照《规定》，结合自身的岗位职责和工作实际，采取全乡集中学习与专题辅导相结合，各单位、各部门集体学习与抽查相结合，个人自学与业务工作相结合，普遍学与结合岗位学相结合，做到共性内容和要求清楚、岗位内容和要求熟记，切实把全乡干部的思想和行动统一到落实《规定》上来。乡党委、政府要求全乡干部在贯彻落实《规定》中，要做到“三清”。即本单位、本部门的职能要清，各单位、各部门要对本单位、本部门的职能进行一次清理、核准，做到贯彻执行《规定》有的放矢，依法行政，服务得体；各部门的任务要清，各单位、各部门要在本单位、统一清理的基础上，进一步清理各自的职能任务，对本单位、本部门的职能任务清楚明白；个人的责任要清，每个公务员也要对个人的职责进行一次认真的梳理，切实把自己的岗位职责搞清楚、搞明白，确保问责不在自己身上发生。要求全乡干部职工以被问责的禁止性情形为镜子，认真对照，查找在服务经济发展环境工作中存在的问题，依法查处不作为、乱作为、伪作为、慢作为、假作为等行为，坚决杜绝在事务决策和行政管理中独断专行、损公肥私、与

民争利的问题；坚决杜绝政务和公共服务中推诿扯皮、刁难群众、吃拿卡要、便民措施不到位的问题；坚持杜绝执法中态度粗暴、方法简单、激化矛盾的问题；杜绝个别领导干部和工作人员为一己私利，不服从大局，人为设障、弄权勒卡、不给好处不办事，给了好处乱办事的问题。要通过贯彻执行《规定》，促进党风、政风、行风根本性转变，进一步优化经济发展环境。

（五）强化监查，提高效率，努力营造诚实守信，公开、公正、透明的法制环境。设置专门机构、专职人员，对通过举报投诉、媒体曝光、领导批示等形式反馈的问题，按照工作程序移交相关部门，依法查处。借用群众评价、基层评价、企业评价、服务对象评价、社会评价等方式，将政风、行风、履职建设情况置身于人大代表、政协委员、社会各界与群众监督之中，倾听民生、吸纳民意、关注民愿，真正做到“效果好不好、群众说了算”，把问责打造成“人民满意工程”。

二、实施行政问责的初步成效、存在的问题

存在的主要问题是：干部职工从思想认识上的紧迫感和深度不够，自觉履行各自工作职责的创新意识不强，在工作要求上，仅满足于做好工作，不被问责的层面。

三、下一步工作的打算和建议

在下一阶段的工作中，一是继续加强学习，巩固学习成果，在取得成绩方面加强巩固。二是采取各种措施，不断提高广大干部执行行政问责的自觉性。利用发生在身边的人和事，开展警示教育。三是把

行政问责的贯彻实施作为促进乡域经济发展各项工作的有力武器，加大问责工作力度，促进各项工作再上新台阶。四是针对存在的问题，有针对性的制定相应机制，尽快改正问题。行政问责，既是对机关作风及工作人员的约束，也是转变工作方式方法，增强责任意识、依法行政意识的基础和保障。我们将以此为契机，加强领导，落实责任，严明纪律、提高效能，为实施我乡经济社会发展实现新跨越做出积极的贡献。

巴彦县红光乡人民政府

2012年3月18日

第二篇：学习《哈尔滨市行政问责规定》心得

学习《哈尔滨市行政问责规定》心得

《哈尔滨市行政问责规定》经2012年2月12日哈尔滨市人民政府第2次常务会议通过，并于2012年2月15日哈尔滨市人民政府令第1号发布，通过这段时间对问责规定的学习，使我深有体会。我认为对于我来说，认真学习问责规定显得尤为必要。

对于《问责规定》的理解，我认为核心是在问责，怎样问责？问谁的责？谁所在岗位的职责范围内出了问题，谁就要负责。有句古话说“在其位，谋其政”，即职位所在决定责任所在。行政问责，就是以行政命令为方式的追究机制。实施行政问责规定是构建责任政府的重要举措，是政治文明建设的必然要求。加强行政问责规定的理论学习，必将有利于行政问责规定的进一步完善和发展，有利于发挥其应有的作用。

通过对《问责规定》的学习，我的感触颇深，对问责制度的内涵，有了更深层次的理解，总结有以下几点：

一、学习《哈尔滨市行政问责规定》的重要意义

行政问责制度是我市政府提速增效，提高信誉的一个重要组成部分，也是我市提高行政效率的一项重要举措，有权必有责，政府应为其所有行为负责，对因不作为、乱作为、慢作为、假作为而造成不良后果的，必须严肃追究有关人员的责任，问责制度不仅是法治政府必不可少的重要制度，而且也是法治国家，法治社会，法治党的必不可少的重要制度。

二、目前工作中的不足之处

(一)对于新形势下的行政问责办法，不能及时融会贯通于具体实际工作之中，思想观念需要进一步更新。工作循规蹈矩，按部就班，不力求全面发展，缺乏主动性和创造性，满足于应付本职工作，不精益求精。

(二)在爱国主义方面的学习，知识继续教育上，放松了自我学习，忽视了知识能力的培养再造，学习的自觉性、主动性、积极性不强。给自己找客观原因，自己放宽自己，轻视理论学习，致使理论素养跟不上形势发展，了解大局不够透彻。

(三)业务知识须进一步增强，现有的知识已不适应当前日新月异的工作形势。新方法，新情况层出不穷，学习与本职工作相关的业务知识尚有所欠缺。工作方式、方法上创新不够。干工作时放不开，敢吃苦的精神不强，抓落实的劲头相对不足。

三、具体整改措施

(一)在深刻学习，领悟行政问责制的基础上加强学习，提高自身素质。认真学习行政问责办法，与现在的业务工作相结合，在不违法违纪的基础上，再加强自律，即也不违反行政问责办法。

(二)增强工作创新意识，工作争强当先。与时俱进，开拓创新，进一步更新观念，大胆工作，工作中勤于思考，多发现问题，多找路子，扎实工作，优质高效地完成好今年的目标任务。

(三)加强道德素质修养，树立文明安全企业形象。敬业爱岗，甘于奉献，有强烈的事业心和责任感，勤奋工作，做实践职业道德的模范。

(四)勇于竞争，不怕挑战，奋发进取，认真执行各项规章制度，提高工作效率，灵活掌握方针政策，创造性的开展工作。

通过这次对问责规定的学习，使我深有体会。我认为对于我们刚参加工作不久的青年人来说，认真学习问责规定显得尤为必要。我们应该通过问责规定仔细反思工作、端正心态，以《问责规定》来督促自己，认真领会实施行政问责规定办法的精神。做一名领导信任、百姓喜欢的好公仆。

第三篇：学习《哈尔滨市行政问责规定》心得体会

学习《哈尔滨市行政问责规定》心得体会

2012年3月全办开展了实施《哈尔滨市行政问责规定》工作，通过这次对问责规定的学习，使我深有体会。我认为对于我们来说，认真学习问责规定显得尤为必要。我们应该通过问责规定仔细反思工作、端正心态，以“问责规定”来督促自己，认真领会实施行政问责规定办法的精神。做一名领导信任、百姓喜欢的好公仆。

对于问责规定的理解，我认为核心是在问责，怎样问责？问谁的责？谁所在岗位的职责范围内出了问题，谁就要负责。有句古话说“在其位，谋其政”，即职位所在决定责任所在。行政问责，就是以行政命令为方式的追究机制。“政府的一切权力都是人民赋予的”，“只有人民监督政府，政府才不会懈怠”；“有权必有责，用权受监督,侵权要赔偿”，这是对行政问责规定本质的高度概括。实施行政问责规定是构建责任政府的重要举措，是政治文明建设的必然要求。加强行政问责规定的理论学习，必将有利于行政问责规定的进一步完善和发展，有利于发挥其应有的作用。

推行行政问责规定无论对促进我国民主政治和社会进步，还是对重塑政府、优化公务员队伍、密切干群关系、提高党的执政能力都具有积极的作用，有着广泛的影响和意义。

以下是在学习问责规定中认识的不足之处：

一、思想觉悟需要提高。对于新形势下的行政问责规定，不能及时融会贯通于具体实际工作之中，思想观念需要进一步更新。工作中不力求全面发展，过于片面性，不精益求精。

二、学习动力不足。学习的自觉性、主动性、积极性不够。没挤出时间学，给自己找客观原因，自己放宽自己，轻视理论学习，使理论素养跟不上形势发展，了解大局不够透彻.三、业务知识须进一步增强。现有的知识已不适应当前日新月异的征收工作形势，新方法、新情况层出不穷，学习与本职工作相关知识尚有所欠缺；工作方式、方法上创新不够。了解的业务知识太局限性，不够全面。今后的整改措施：

一、在深刻学习、领悟行政问责制的基础上加强学习，提高自身素质。认真学习行政问责办法，与自已实际工作相结合，在不违法违纪的基础上，加强学习，作一名合格的人民公仆。

二、增强工作创新意识，与时俱进，开拓创新，进一步更新观念，大胆工作，工作中勤于思考，多发现问题，多找路子，扎实工作，优质高效地完成好工作目标任务。敬业爱岗，甘于奉献，有强烈的事业心和责任感，勤奋工作。勇于竞争，不怕挑战，奋发进取，认真执行各项规章制度，提高工作效率，灵活掌握方针政策，创造性的开展工作。

三、端正心态、摆正位置。认真履行工作职责，严格按照工作程序做好工作，不违反单位各项规章制度。辛勤耕耘、不畏艰难、随时准备接受组织交予的各项任务。

问责制作为一种改进机关作风、提高工作效率的手段，有足够制度作保证，无疑可以增强行政人员的工作责任心，能更好地督促行政机关全心全意为人民服务，可以更好地增强公务人员的公仆意识。

作为一个普通公务人员应该做到对工作尽职尽责，无私奉献，应该站在另一高度去要求自己。所以在今后的工作中，我要把学习问责制融会贯通于本职工作中，使其督促、鞭策我，使我更快的进步。

第四篇：学习《哈尔滨市行政问责规定》心得体会

学习《哈尔滨市行政问责规定》心得体会

近期，通过认真学习《哈尔滨市行政问责规定》，对行政问责范围、行政问责情形、行政问责方式、行政问责程序等内容有了更加深入的了解。下面，结合工作实际，就学习《规定》谈一下自己的心得体会：

一是行政问责的范围更加广泛。确定行政问责对象是实施行政问责的前提和基础。行政问责规定把领导干部和行使行政权力的一般工作人员全部纳入问责对象，对于加强机关工作人员的监督和管理、提高政府行政能力具有十分重要的意义。XXX部门作为法律法规授权的XX事业行政管理部门，被纳入行政问责范围，对全体XX干部提出了更高的要求。作为XXX干部，必须要高度重视、认真对待，切实把学习、执行、落实《规定》作为做好XX工作的出发点和落脚点，进一步强化行政责任、规范行政行为、增强服务意识、提高履职能力。

二是行政问责的情形更加明确。《规定》将行政问责的情形分为决策违规、执行不力、管理不善、行为失范四个方面三十六项，既注重有错问责，同时也注重无为问责，并将不作为、乱作为、慢作为、假作为作为行政问责的重点，针对性和可操作性更强。XX部门既是全市XX工作的行政管理部门，又是全市XX服务利用的窗口单位，学习、执行、落实规定至关重要。作为XX干部，必须要充分认识学习《规定》的重要性和必要性，通过学习讨论，找问题、查不足、抓整改，坚决杜绝不作为、乱作为、慢作为、假作为等行为，树立XX部门的良好形象。

三是行政问责的力度更加空前。哈尔滨市委、市政府强调，要以铁的决心、铁的制度、铁的纪律、铁的措施，强力推进《规定》贯彻实施，促进党风政风持续好转。就学习贯彻《规定》，我市市委、市政府专门召开了全市推进学习贯彻《哈尔滨市行政问责规定》暨专题培训会议，对此项工作进行了全面部署，特别强调要加大问责力度，并明确了五个方面的问责工作重点。作为XX干部，必须要认真履行岗位职责、严格遵守各项制度，坚决不“闯红灯”、不触“高压线”，不断转变工作作风、改进服务质量，为经济社会发展做出更大的贡献。

第五篇：学习《哈尔滨市行政问责规定》心得体会

学习《哈尔滨市行政问责规定》心得体会

学习了《哈尔滨市行政问责规定》，通过学习对《哈尔滨市行政问责规定》有了更加深刻和明确的认识，可以说《哈尔滨市行政问责规定》不仅有明确的法律依据和对问责制的定义，还制定了具体的实施范围和执行程序，有效的保障了今后行政工作更加规范化、科学化和法制化，最大限度地减少了由于错误的行政决策、行政行为造成的损失。下面就《哈尔滨市行政问责规定》谈一下我的几点学习体会：

一、《哈尔滨市行政问责规定》是对制度的进一步完善。《哈尔滨市行政问责规定》是一套较为完整的责任体系，它不仅仅局限于行政部门内部的上下级之间和各级政府逐级追究各级官员的责任，在本责任体系中，公众也同样有权利追究各级政府的责任，这样确保了责任体系中没有缺失的环节。宪政体制下的责任政府的首要责任就是对其所作的一切，就与国家相关发生的一切，向公众有所交代。所以，本问责制度，不仅包括对渎职官员的惩罚，更要求政府对公众有所“交代”。

二、《哈尔滨市行政问责规定》有严格的职责划分。问责的前提是在不同的部门与官职之间有严格的职责划分，并以宪法和法律来规定何种官员所负何责，谁来问责，何人依何种程序判定官员失责。不能确定谁承担什么责任，又如何追究责任？《哈尔滨市行政问责规定》不仅确定责任，而且确定了谁来追究责任，有了透明合理的判断依据。

三、《哈尔滨市行政问责规定》使政府更加透明，政务更加公开。问责的前提是公开与知情。对人民负责首先意味着必须让人民知道政府正在发生的一切。如果公众不知情，就无法知道谁对公众负责，谁没有对公众负责，就无法追究失职行为。只有政府透明、政务公开，才能把政府及其官员置于公众的监督之下。本《哈尔滨市行政问责规定》明确和详细的规定了那些事项必须向公众公开，让公众知情，进一步提高了公众的知情权。

四、《哈尔滨市行政问责规定》的问责方式更加具体和严格。过去的一些制度在承担责任方面总是存在避重就轻的缺陷，《哈尔滨市行政问责规定》在这方面更加严厉。其实作为党和政府制度应就当有与法律、法规同等的约束力，否则制度只能是一纸空文，连吓唬人的作用都起不到，谁还会去遵守制度，制度规章还有什么用呢？《哈尔滨市行政问责规定》明确规定了如何问责和问责的责任，使得从领导到普通工作人员都有了紧迫感和危机感，更加具有约束力和执行力。

五、《哈尔滨市行政问责规定》的问责程序严谨。严谨的运行程序是办一切事务的最根本保障，离开严谨的办事程序，必然导致混乱和无头绪，使本来一件很简单的事变的复杂。问责也是一样，如果没有明确的负责机关和问责程序，就势必造成都管都不管的现象，最后不了了之，一大堆问题没人负责。《《哈尔滨市行政问责规定》的出台不仅保障了政府的各项政令顺畅执行和落实，还保障了公众对自己提出的问题能够得到及时的答复，提高了政府的可信度，使政府的工作在全面的监督下高效运行，更加主动有效的防范行政过错，减少损失。因此，学习《哈尔滨市行政问责规定》，就要求我们，尤其是单位行政领导必须严格依法行政，严格按照程序做出行政决策，自觉接受上级、公众和舆论的监督，认真负责的做好每一项工作，将人民和政府赋予的权力变成为人民服务的最有利工具。

总之，学习《哈尔滨市行政问责规定》的根本目的，我认为就是：积极主动完成落实上级的各项工作安排和决策，将公众利益作为行使权力的标尺，扎扎实实干好本职工作，提高责任意识防范行政过错。

二〇一二年三月六日