大泉学校党支部工作经验交流2

第一篇：大泉学校党支部工作经验交流2

★大泉学校党支部工作交流材料

争做先进党员创建一流学校

灵武市大泉学校

2011年3月

争做先进党员创建一流学校

——大泉学校党支部工作交流材料

我校党支部认真学习和落实科学发展观,贯彻落实十七大四中、五中全会精神，在教育体育局党工委领导下，充分发挥党支部战斗堡垒作用，发挥党员先进模范作用，特别是近三年来，取得了显著成绩。2008年和2010年荣获教育局党工委颁发“优秀党支部”，2009年荣获银川市“精神文明单位”，2010年荣获教育体育局颁发“先进管理单位”荣誉称号。

一、主要开展的工作和经验

1、开展学习实践科学发展观活动

第三批开展学习实践科学发展观活动以来，我校积极落实灵武市教育党工委《关于开展第三批深入学习实践科学发展观活动的实施方案》的通知精神，我校紧紧围绕“创名校，当名校长，做名师”这一主题，组织广大党员和教师深入学习实践科学发展观，进一步解放思想，开拓创新，为全面推进学校各项工作提供了坚强的政治保证和组织保证，促进了我校教育教学事业更好更快发展。为解决教师的吃住困难，在资金紧张的情况下，我们建成了13间平房解决了教师住宿的困难，并为住宿教师配备了衣柜、电视等设备。为了加强上滩学校师资力量改善办学条件，调入专业教师5名，课桌凳23套，微机12台。组织师生实地参观学习治沙英雄王有德。我校学生王丽同学，不慎烧伤，由于家庭经济困难，学校支部号召党员师生向王丽同学捐款4.3万元，解决了医疗费。在学习实践活动重点为师生办了19件事实。

2、开展创先争优活动，构建和谐校园

在创先争优活动中，党支部按照教体局党工委部署，组织学习了《党章》、学习十七大四中、五中全会精神、学习国家和灵武市十二五规划，深入实施西部大开开发战略大学习大讨论、通过采取集中学习与个人自学、通读文件与专题讨论相结合等形式，使全体党员干部进一步领会和把握了

党的路线、方针、政策的实质。

为扎实开展创先争优活动深入开展，我校支部党员教师实施党员承诺制度，营造先进带后进、党员带群众的良好氛围；利用专栏、橱窗、广播室、悬挂横幅标语、发放传单等形式，大力宣传“创先争优”活动意义，在校园和当地形成浓厚的“创先争优”氛围。

结合党员承诺制，建立党员先锋岗，要求党员做到五带头：学习带头，遵守纪律带头，教学带头，吃苦带头，做好事带头。无论是在学校教育教学工作中，还是爱心捐款、义务劳动中，党员教师起到了模范带头作用。

支部建立了德育，教研等“功能党小组”，开展党员与新教师结成帮扶对子，通过与新教师共同听课、说课、备课、批改作业、上示范课等形式，帮助年青教师提高教育教学水平。如新教师海燕通过校长李秀福一年来的耐心指导下，教学效果明显提高。

结合党员星级活动和支部“双述双评”活动，多次征求意见或建议，召开民主生活会，虚心接受广大群众和师生的监督。并根据广大群众和师生建议，修改不适宜学校管理的规章制度十余条。同时，投入资金美化绿化校园，新换或修理教室顶棚60多平方米，维修上滩幼儿园，发的师生向生病的安佳乐同学捐款，在党员教师带动下，捐款二千余元。这些事实的办理，极大的方便了广大师生，消除了安全隐患，得到了当地群众的赞扬。

加强廉政建设，建立校务公开制度，构建科学民主的决策机制。党支部要掌握政策，为学校决策提供政策依据和方向；建立了财务收支、职称评定、评优选先、干部任用等公示制度，提倡民主治校，注重确立教师在学校中的主体地位。党支部发挥教代会参与学校管理的职能，增强教职工的参政议政意识。坚持民主集中制，重大决策（如制度制定、教职工考核、绩效工资分配方案等）都经过支委会到行政会、最后由教代会讨论通过的程序，防止决策失误。

3、支部成员关注教学工作，走进教师，走进学生，走进课堂。参与教研活动、课外实践活动、学生家长会等工作，联系教研组活动，在教学评比展示等活动中，党支部都给予及时的支持和关注。支部书记张汉九以身作则，多年来，主动要求代课，坚持教学第一线，及时参与了解教育教学动态。在教学中，发现初中学生文明礼貌差，及时把《新弟子规》作为思想品德的补充教材，通过教学试验，提高了学生孝敬父母，尊老爱幼意识，学生为人处世受益匪浅。在管理中倡导党支部为教育教学服务，为教职工服务的理念，为被管理对象着想，充分满足其事业、感情、待遇的各种合理需求，营造良好的工作与学习环境，让教职工愉快地做好工作，充分发挥他们工作的积极性、主动性和创造性。为每位教职工送上温暖和关怀，提高教师的凝聚力。

值班领导均为支委委员，坚持迎送师生。每天的值日手记详细地记载了当天表现突出的人与事，在对典型的班级、教师、学生进行了叙述的过程中，弘扬学校发展的主导价值观。如六年级一班班主任王凤娟老师，经常在周末把自己年幼的女儿放在家里，到学生家里家访；副校长马立新拾到5900元现金和7张银行卡的钱包，及时联系交给失主。对这类班主任和拾金不昧的教师，支部及时通报表扬，以此弘扬正气！

4.支持指导工会、共青团的工作。

党支部不断激发他们的工作热情，与他们一起进行环境治理，一起做学生思想工作，一起办宣传刊和校报。发挥团的后备军作用，在团的活动中锻炼他们，给任务，压担子，在他们中间培养考察入党积极分子。本学期，为配合共青团妇工作，开展了丰富多彩活动：“三八”妇女节、“315我行动”和“学雷锋做志愿者”等活动。学校工会是教工之家，更是党群联系的好途径，党支部积极支持工会各种工作和活动，指导工会工作，维护教工权益，形成党、政、工三位一体的管理格局。在党支部的领导下，通过全体教职工的辛勤努力，我校各项工作迈入了健康发展的轨道。

二、几点体会

通过几年支部工作，我深刻认识到：

一是必须把加强党的理论学习贯穿始终。在学习中突出学习重点，不断提高认识，在学习中注重结合思想实际和工作实际，不断提高用中国特色社会主义理论体系武装头脑、提高认识、坚定信念，指导实践、促进工作的自觉性和主动性。

二是必须把领导带头贯穿工作始终。在这次争先创优活动中，党员领导干部特别是校级领导充分发挥了表率作用，带头深入学习、带头批评与自我批评、带头整改落实，为广大党员树立了榜样，调动了积极性。

三是必须把群众路线贯穿始终。我们充分相信和依靠广大师生，坚持开门教育，充分发扬民主，在教学管理过程中注重征求群众意见，把群众满意作为工作成效的重要依据，使学校党建工作成为尊重群众、贴近群众、惠及群众、引导群众、凝聚群众的过程。

四是党建工作必须与教学工作相结合。党建工作必须与学校教育教学工作实际相结合，必须落脚到解决现实问题和推动教学工作上，必须坚持把落实教育方针贯穿教学全过程，把党建活动与学校日常工作有机结合，统筹安排，精心组织，既要扎实推进党建工作，又要有效推动各项重点工作，使学校教育教学持续、快速、协调、健康发展。

三、存在问题及建议

我校党支部虽然做了大量工作，取得了一定成效，但仍存在一些问题和不足。

一是由于学校实行农村作息时间，时间紧，教学工作繁忙，理论集中学习还不够充足。今后要注意利用多种学习方式：集中学习和个人自学相结合；书本学习与网络学习相结合；讲党课与多媒体相结合。

二是不少教职工只看重名誉、职称、奖金等，不注重理想信念修养，轻视党建工作。以争先创优活动为契机，弘扬正气。提升党组织荣誉感和

党员地位。

三是进一步明确党支部职责、权利和义务，有所为，有所不为。

四、今后打算

一是加强学习型党组织建设。认真学习马列主义经典著作、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想以及科学发展观等党的创新理论，深入学习贯彻党的十七届五中全会精神。学习贯彻全国、全区、银川市教育工作会议精神和《国家中长期教育改革和发展规划纲要》、《宁夏中长期教育改革和发展规划纲要》。

二是开展“党群共建，创先争优”活动，营造比学赶超的良好氛围。三是以建党90周年为契机，开展好第五个“党建月”活动。

四是加强师德师风和青少年思想道德建设。

五是抓好党风廉政建设，树立教育良好形象。

六是完成上级党组织交给的任务。

今天，我们从教师们敬业奉献的工作中，从学生勤奋努力的学习中看到了党支部的工作成效，明天，我们将继续贯彻教育体育局党工委的指示精神，为灵武市大泉教育事业的发展，为办人民满意的教育，继续发挥支部政治核心和堡垒作用，执政为民，立党为公，做出我们新的更大的贡献。

灵武市大泉学校党支部

2011年3月

第二篇：学校党支部经验交流材料

学校党支部经验交流材料

根据市委对保持共产党员先进性的要求，我支部紧紧围绕‛提高党员素质，加强基层组织，服务人民群众，促进各项工作‛的总体目标，以实践‚三个代表‛、实现‚两个率先‛为主线，把开展先进性教育与加强我校党员思想政治建设和如何提高教育教学质量结合起来，引导党员不断提高素质、转变作风，‚保持共产党员先进性教育‛取得了阶段性成绩，具体做法如下：

一、加大宣传，全面部署‚保持共产员先进性活动‛各项工作

开展先进性教育活动，是全党政治生活中的一件大事，更是我校目前党组织生活的中心工作。我校领导对这项工作高度重视，统筹安排，精心组织了保持共产党员先进性教育活动：

（一）搞好舆论宣传。在校内部，召开了全体党员大会，党支部书记做了动员讲话，传达贯彻了中央、省、市关于开保持党员先进性教育活动工作会议精神，并结合我单位实际，明确了对党员的具体要求。同时，充分利多媒体等手段，大力宣传开展先进性教育活动的重大意义，宣传党员和党员领导干部中的先进典型，宣传其它兄弟部门先进性活动中好的做法、经验和成绩，在校内营造了开展先进性教育的良好氛围。

（二）建立领导小组。根据市委‚党委（党组）主要负责同志为第一责任人的‛的要求，我校建立了由张恒义同志任组长，杨宗平、杨德平同志任副组长的保持共产党员先进性教育活动领导小组，领导小组下设办公室。小组的建立加强了对先进性教育活动的领导，督促和指导每位党员认真接受先进性教育。

（三）制定学习计划。根据‚把学习实践‘三个代表’重要思想作为主

线贯穿始终，把学习贯彻始终，把不断提高党员的思想认识贯穿始终，把进一步调动党员的积极性贯穿始终，把落实、求实效贯穿始终，把加强领导贯穿始终‛的‚六个贯穿‛的要求，我校结合实际，具体研究，精心讨论，详细制定了效能风暴实施方案，明确了各位党员的学习内容、步骤和成效。

二、突出特色，‚保持共产党员先进性教育‛力求创新

我校党支部在坚持先进性教育活动基本要求的前提下，结合我校实际，积极探索，大胆创新，运用行之有效的活动方式和载体，丰富了活动内容，强化了活动效果，使先进性教育活动充分体现了时代性和创造性，做到了‚规定动作求规范，自选动作创特色‛，体现出早、实、全、活、紧、新六大特色。

（一）早。保持共产党员先进性教育动员早，部署早。7月7日晚上我支部就召开了保持共产党员先进性教育动员大会，全体党员、离退休党员及入党积极分子、教师代表参加大会。党支部书记张恒义代表校党支部作动员报告。

（二）实。保持共产党员先进性教育措施扎实、工作落实。分工明确，有布置、有检查、有总结。讨论交流、汇报演讲、观看录像、党课教育、专题报告环环相扣，取得了实实在在的效果。深入困难群众，开展党员群众结对帮扶活动，组织党员为困难学生捐款捐物。

（三）全。即做到学习全员参与无缺无漏无死角。确保百分之百参学，做到全员参与，一个不漏。

（四）活。各位党员除了认真阅读《保持共产党员先进性教育读本》，提高党员党性认识和修养。同时，利用电视、多媒休、互联网等科技手段，组织开展向全国优秀教师学习活动及党课教育，并且用学习园地开展了学习心

得笔记展评和交流，取得了良好的学习效果。

（五）紧。即时间抓得紧。为了保证学习计划的落实和学习任务的完成，保证集中精力提高效果，校党支部对暑假期间党员先进性教育作了认真部署。党支部及活动领导小组成员在假日自学的基础上，于7月21日、22日集中进行学习交流。

（六）新。保持共产党员先进性教育活动有创新、有特色。一是把保持共产党员先进性教育活动与学校工作相结合，努力打造‚活力校、实力校、魅力校‛；二是边学习、边认识、边整改。

三、统一认识，切实抓好‚保持共产党员先进性教育‛活动的落实

（一）坚持把组织党员学习实践‛三个代表‛重要思想贯穿教育始终。保持共产党员先进性教育的过程，就是运用‚三个代表‛重要思想武装全党的过程，也是通过教育来实践‚三个代表‛重要思想、实现正面教育和自我教育的过程。如果离开学习实践‚三个代表‛重要思想，就会使教育失去正确的方向，就很难保证教育取得实实在在的效果。因此，我校在学习过程中，始终用‚三个代表‛统领教育工作，把‚三个代表‛重要思想贯穿教育工作的各个环节。以‚三个代表‛重要思想为根本依据，搞好教育安排；以‚三个代表‛重要思想的实际效果为根本标准检验教育工作。通过教育使广大党员深刻理解‚三个代表‛重要思想的科学内涵和精神实质，牢牢把握学习实践‚三个代表‛重要思想关键在坚持与时俱进，核心在坚持党的先进性，本质在坚持执政为民的根本要求，增强了党员干部学习实践‚三个代表‛重要思想的自觉性和坚定性。把学习‚三个代表‛重要思想同改造主观世界、改进作风、做好本职工作结合起来，把学习实践‚三个代表‛重要思想真正落

到实处。

（二）坚持边学边查边改，切实提高思想认识，着力提高学校整体工作的工作效能和廉洁水平。保持共产党员先进性教育的根本目的是：提高党员素质、服务人民群众、促进各项工作。这是相互关联、相互促进的三个方面，是一个整体。在学习过程中，我们注重边学边查边改，要求每位党员按照先进性标准反省自己，重点强化自身‚五种意识‛：一是宗旨意识，即全心全意为人民服务的意识。二是责任意识，即求真务实、忠于职守的责任意识。三是自律意识，即自重、自省、自警、自励的意识。四是创新意识，即充分发挥积极性、主动性和创造性的意识。五是学习意识，即不断学习、‚终身学习‛的意识。根据‚五种意识‛的要求，引导党员把先进性教育的学习成果转化成实践成果，真正用‚三个代表‛重要思想武装头脑、指导实践、推动工作，紧紧围绕服务社会、服务学生，广泛开展主题实践活动，切实加强服务型学校的建设，不断改善工作作风，提高工作效率，树立廉洁奉公的思想，把党员的积极性、主动性、创造性进一步凝聚到构建和谐社会、推进‚两个率先‛、打造一流学校的伟大实践中来。

（三）坚持党员自我教育与开放式教育相结合。在新的历史条件下，把党员自我教育和开放式教育结合起来，是批评与自我批评的一种新的表现形式，也是保持先进性教育的一种有效实现途径。我校在学习初期即明确了自学的内容和要求，确保了党员节假日期间也能及时、深入学习，同时采取基层和群众评议、党内民主生活会、社会评价等外驱力促进内动力的方式，促进教育的深入。组织党员深入困难群众，主动听取群众对开展先进性教育活动的建议、对党组织和党员的意见，对群众的质疑给予耐心解答，以人民群

众是否满意作为党员找准自身存在的问题和差距，自觉接受群众监督，提高教育效果，增强教育的经常性和持久性。

黄羊镇二坝中学党支部

2012年11月30日



第三篇：党支部工作经验交流

脚踏实地、开拓创新，扎实开展党支部工作———党支部工作经验交流学习

2010年至今，在集团公司党委和红钢公司党委的正确领导下，我们支部认认真真开展工作。下面我就这一年多来在党支部工作中的感受和体会，与大家交流学习。

2010年，炼钢作业区党支部团结全区党员、干部、职工，脚踏实地，努力拼搏，年产钢突破180万吨大关。充分发挥党支部的战斗堡垒作用，党员干部积极带头，有力地推进了作业区的全面发展。

一、注重党员思想政治教育，提高了凝聚力。这一年多来，炼钢党支部班子坚持党委中心理论学习制度，党员学习制度，深入学习实践科学发展观，重点组织了对《十七大报告》《党章》及《员工的29种精神》等材料、书籍的学习，广泛的组织党员参加公司党委组织的知识竞赛和《创先争优——提高党性修养》等专题党课学习，并要求认真总结，撰写心得体会，巩固学习效果。坚持不懈的抓好形势任务教育，让支部全体党员时刻清楚公司的发展形势，保持清醒的头脑，明确奋斗方向和工作思路。支部坚持现实教育，关心职工疾苦，想职工之所想，带领党员、职工群众自力更生，不等不靠，积极倡导“炼钢是我家，效益靠大家”的文化理念，确实做到为职工谋利益，增强了全区的凝聚力，很好的推进了“降本增效”工作。

二、注重党员素质提高，提高执行力。从领导班子做起，1

党政领导班子成员明确分工，但分工不分家，团结协作，利用民主生活会等有效形式，开展批评与自我批评。各项重大事项都坚持集体研究，保证了支部各项决策的民主性、科学性。并按照公司党委的要求，多次开展廉洁从业学习，打造良好的班子形象。同时采取多渠道不间断组织员工学习，一方面对生产工艺、操作规程进行树立完善组织职工学习，另一方面对工艺、技术、质量、安全、设备问题开展专题研究，小组攻关工作。并大力组织转炉炉长技能竞赛、连铸浇钢岗位生产竞赛、行车工技能竞赛等各工种各岗位生产劳动竞赛，多培养岗位能手，为炼钢作业区的新发展奠定了基础。

三、致力于党员素质提高，增强战斗力。以“云岭先锋”工程的实施和红钢公司党支部升级达标工作为抓手，深入开展“创先争优”活动。努力把党支部建设成为密切联系群众、带领职工攻坚克难、促进作业区稳定的坚强核心。同时，开展了党员“亮身份、树形象、做表率”主题实践活动，充分体现党员的先进性。创建党员先锋突击队，党支部先后成立了生产、技术、安全、设备小分队8个，共有先锋突击队员181名，共计参加抢修和攻关项目50余次，先锋突击队已成为能承担各项“急、难、险、重”工作任务的敢打必胜的党员、职工队伍。我们支部还开展创先争优公开承诺活动，党支部结合作业区生产经营实际提出承诺事项，党员根据岗位实际提出个人承诺，公开上墙，接受群众监督。评选出炼钢作业区创先争优十标兵。表彰先进，树立典范，用他们的模范形象影响和带动周围职工。

四、严把党员发展关，提高支部党员的综合素质。严格按照“成熟一个，发展一个”的原则，把骨干培养成党员，把党员培养成骨干，炼钢党支部现有正式党员66名，预备党员6名，2011年党支部预计发展预备党员15人左右，在不断壮大支部党员队伍的同时增强队伍的后备力量。创建了党员活动室，为党员学习、活动营造良好的氛围，并为党员学习提供资料，配备齐全的硬件设施，建立党员干部群众政治学习、思想教育的阵地、为进一步发挥党组织的战斗堡垒作用提供了平台。要求全体党员认真完成活动手册、心得体会、学习记录等，增强党员队伍的组织性和纪律性。

2010年，炼钢党支部紧密团结全区党员、职工，在上级党委的领导下，不断努力，圆满完成上级交给的各项任务，炼钢作业区也得到了全面的发展。

今天能在这里和大家交流经验，相互学习，对我们今后的工作有很大帮助。炼钢党支部将会进一步加强五是加强支部建设，为红钢公司“十二五”发展，作出应有的贡献。

第四篇：学校先进党支部经验交流材料

一所学校的发展需要一个能以发展为己任的优秀群体，而党员以其高素质、思想先进、战斗力强的特质足以担当这一发展重任，成为推动学校快速发展的核心力量。在学校工作中，应该通过有效的党建工作让党员成为学校发展的旗帜。2002年至2005年共有三百余人考取省级重点高中，教育教学质量连年稳居全县公办学校之首，学校被江苏省定为“和谐教

育实验学校”，多次被县教育局评为“先进党支部”、四次荣获全县“教育教学质量评估奖”。学校办学水平逐年上升，实验中学党组织已成为一个坚强的战斗堡垒，在学校发展中切实起到了政治核心作用，为学校持续发展提供了有力保障。

学校的党员干部是教育事业的骨干，是学校向前发展的“领头羊”和中坚力量。对学校现任中层以上干部，我们在政治上高要求，在工作中压重担，在自律上严监督，在精神上多关心。我们坚持讲政治、讲学习，组织干部理论联系实际，学习“三个代表”重要思想，确保党员在各项工作中的先进性。所有中层干部分工协作，直接参与学校教育教学管理一线工作，广泛听取师生意见，工作作风民主，密切联系群众，发挥干部群体效能，推动各项工作顺利开展。

近年来，根据学校实际工作需要，我们加大了对后备党员干部的培养力度，通过创条件、搭舞台、交任务、多指点等手段，努力促进后备干部的成长，适时把优秀后备干部选拔任用到需要的岗位上，充实了我校干部队伍的力量，进一步实现干部队伍的知识化、年轻化。

学校发展靠教师，党员是教师队伍中的骨干集体，一定意义上讲，抓好党员，也就抓好了教师队伍的核心。我们一方面抓实党的思想教育，在党员中树立“要做工作中的一面旗帜”的思想意识，提高党员对自己要求标准；另一方面，从制度上保障先进性的具体落实，在党员目标管理考核的实施中，注重网目标的先导作用和激励作用，注重过程的落实，把师德规范、教学研究、联系群众、服从安排、乐于奉献等作为对党员的共性目标，每个党员又根据自己的工作实际，提出个性目标，将党员的考评渗透到具体的岗位上和过程中，使先进性落在实处。

学校党支部要求广大党员要不断实现观念变革，强化终身学习意识，养成自主学习的习惯，成为“学习型党员”；要求党员教师更应自觉地加强新课改理论的学习，积极地研究新课改内容，探索新课改的教学方法，成为新课改的“领头羊”；要求党员教师应自觉地参与学校的教育教学课题研究，率先学习现代教育教学理论，学习新的教学手段和方法，以提高理论素养和课题研究能力，积极撰写教科研文章；要求党员教师应自觉地掌握计算机技能，拓宽学习渠道，制作电脑课件，认真研究多媒体信息技术和学科整合课，积极主动参加各类培训活动。

由于加强了党组织的思想建设、组织建设和作风建设，抓住了在具体的工作岗位和过程中落实党员和党组织的先进性，党员的整体素质不断提高。近年来，我校党员中涌现出了许多在各项工作中的先进模范，党员同志们在教育教学和管理岗位上，勤奋工作，默默奉献，以实际行动起着示范作用。

校党支部在党员教师中提倡六种精神：奉献精神、敬业精神、务实精神、创新精神、勤俭办学精神、爱生如子精神，要求党员在师德师风建设中以身作则，率先垂范，形成了争做“三大骨干”的良好氛围。一是争做教学工作的骨干。党员教师围绕六种精神各显神通，在他们的带动下，全体教师刻苦钻研业务，严谨治学的教风开始形成，一批优秀中青年教师脱颖而出。二是争做学校管理工作的骨干。校党支部要求党员务必成为思想政治工作的骨干，并要求全体老师务必成为新时期思想政治教育工作的能手，做到“教书育人、管理育人、服务育人”。组织党员教师积极探索班级工作新思路、新办法，开展各种专题探讨会，交流管理经验。现在全校58个班主任，均成为班级工作的行家，学校管理达到了先进水平。三是争做“创红旗党支部、文明学校、文明班级”骨干。校党支部认识到创支部品牌、学校品牌、班级品牌是提升学校影响力的关键，是学校不断做大做强、做优的前提。为此，开展了一系列创评活动，如争当文明学生、文明班级、文明寝室，开展教学比武，争当优秀教师、优秀党员等。通过一系列创评活动，教风、学风、校风都有了很大变化，学校已经在广大群众中赢得了良好的口碑。

由于全体党员能全心全意为人民服务，自觉身体力行努力实践“三个代表”重要思想，在群众中起到桥梁、纽带和核心的作用，使得学校形成了民主和谐、积极向上的思想氛围。在党员的先锋模范作用激励下，广大教职工振奋精神、团结进取、齐心协力推动着学校各项教育事业的发展。2002年至2005年共有三百余人考取省级重点高中，教育教学质量连年稳居全县公办学校之首，学校被江苏省定为“和谐教育实验学校”，多次被县教育局评为“先进党支部”、四次荣获全县“教育教学质量评估奖”。学校办学水平逐年上升，实验中学党组织已成为一个坚强的战斗堡垒，在学校发展中切实起到了政治核心作用，为学校持续发展提供了有力保障。

第五篇：党支部服务工作经验交流材料

党支部服务工作经验交流材料

党支部服务工作经验交流材料

省司法厅办公室（政研室）党支部（以下简称办公室党支部）开展学习型党支部建设活动以来，通过建立周一例会制度，不断完善学习机制，创新学习模式，努力推动学习成果向工作成果转化，探索出一条在工作中学习、在学习中工作、以学习力提升创先争优能力的新路子，为更好地履行为领导服务、为基层服务、为群众服务的（简称“三服务”）职责提供了有力保障。

一、背景与起因

随着司法行政工作的改革发展，办公室党支部服务工作的责任越来越重、领域越来越宽、内容越来越多、要求越来越高，除承担着厅系统办文、办会、办事等重点工作外，还负责厅机关后勤、绿化、综治、扶贫、档案、保卫、信息化等工作职能。这就需要办公室党支部干部具备宽广的战略眼光、扎实的理论素养、科学的思维方式和强大的创新能力。只有重视学习、善于学习、持续学习，才能更新知识、激发潜能、增长才干，才能全面提升执行力，更好地适应司法行政改革发展的要求，更好地履行“三服务”的工作职责。

二、经验与做法

一项制度

即建立周一例会制度。为更好培养办公室工作人员一专多能，有效促进工作衔接，提升整体工作效能，我们建立了周一例会制度。其目的就是达到互相交流、互相探讨、共同提高，促进办公室“三服务”水平得到更大提升。周一例会制度的主要内容：一是总结回顾上周工作完成情况，安排部署本周重点工作；二是由支部主要负责同志传达学xxx省委、省政府、司法部及省委政法委相关会议和重要领导同志讲话精神，强化支部全体党员干部的政治理论水平；三是“以讲促学、以学促干”。通过鼓励党员干部“动口、动脑、动手”锻炼大家的综合素质，以不断适应办公室工作发展的需要。

二个创新

一是创新学习方法。坚持自学与集中学习相结合，牢固树立终身学习的理念。首先，引导党员干部职工加强自主学习，熟练掌握与岗位职责相关的业务知识和实用技能，鼓励参与公文写作、计算机、>演讲、礼仪等技能学习，开展“精读一本书、提升执行力”活动，以不断强化岗位职责，提升本职工作能力。其次，规定固定时间集体学习，主要采取党支部负责人上党课、邀请专家辅导讲座、互动研讨等形式，加深对相关内容的学习理解。再次，结合办公室各自岗位，在支部开展“五个一”学习活动，即每名党员干部读一本好书、写一篇读书笔记、进行一次发言交流，完成一篇调研报告、组织一次公文写作培训班，以不断提升党员干部的综合工作能力。

二是创新学习内容。为更好提升办公室工作人员的综合素质，结合司法行政工作实际，在周一例会上采取以会代训形式，每周安排布置办文、办会、办事作业，下周一例会互相探讨，总结完善，最后由相关领导进行点评，达到互相交流、共同提高的目的。今年，我支部已安排布置公文写作作业3项，并结合每名工作人员岗位，安排了为期一年的岗位知识讲座，以提高办公室工作人员的语言表达能力。通过改进学习方式，一方面提高了党员干部的政治理论素质和业务能力，提升了语言文字表达能力；另一方面提高了支部的凝聚力、战斗力，有力推动了办公室各项工作的向前发展，为提高服务能力打下了坚实基础。

三个带头

一是领导带头学习。支部领导结合工作分工，制定并及时修改完善支部的学习计划。支部书记作为第一责任人，对理论学习的计划、内容亲自过问，亲自组织每一次集体学习。其他支部领导带头参加学习，积极讨论发言，认真做好笔记，带动学习型党支部建设工作深入开展。

二是领导带头宣讲。每逢重要政策措施出台，重大主题教育开展，支部领导都为全体党员干部搞好宣讲辅导。在此基础上，结合厅机关工作实际，不定期布置“公文写作、会务安排、公务接待”等作业，支部领导运用自己的学习成果，组织交流探讨，开展点评，既促进学习活动的开展，也实现了资源共享。

三是领导带头调研。为促进学习与工作相结合，支部领导结合厅办公室综治、扶贫、绿化、最美乡村建设等工作，建立联系点制度。根据工作分工至少联系1个点，每年深入联系点开展调研的时间不少于5次。通过调研进一步掌握综治、扶贫等工作实际，完善相关制度，提出下一步推动工作的举措。

四个提升

一是提升党员干部公信力。通过学习型党支部建设，促使广大党员干部加强从政道德建设，进一步明德、守德、养德。积极开展“创先争优”活动，充分体现党员干部的先进性。在此基础上，通过深入开展“坚定理想信念、社会主义核心价值观”等主题活动，充分发挥党员的先锋模范作用，抓班子带队伍促发展，抓党风带政风促民风。

二是提升大局大势研判力。通过学习型党支部建设，提高领导班子和广大党员干部立足全局、着眼长远、把握规律、谋划发展的能力，准确预测和判断司法行政工作大势，广开言路，把工作部署、酝酿的过程变成民主集中、统一思想、同频共振的过程，形成推动发展的强大精神动力。

三是提升科学发展推动力。引导各级党员干部把学习当作政治责任、精神追求、良好习惯，努力做到“四个吃透”，即吃透上级指示精神，吃透省情和政法工作大局，吃透我省司法行政工作实际，吃透基层工作所盼所想。在此基础上，坚持“深学”政治理论、“精学”本职业务、“勤学”修身知识，引导广大党员干部把学习的成果转化为推动工作的正确思路和科学方法，转化为破解现实难题、促进探索创新的履职能力。

四是提升落实决策执行力。通过学习型党支部建设，引导党员领导干部带着问题学、联系实际学，做到“学习一个专题，调研一个课题，解决一个问题，推动一项工作”，真正把学习的收获转化为创新创业的过程，增强党支部的创造力、凝聚力和战斗力。

三、成效与反响

坚持党建与业务工作相结合，坚持抓班子与带队伍相结合，坚持领导示范与调动党员干部积极性相结合，促进了办公室学习型党支部建设的深入开展，有力推动了各项工作的向前发展，形成了推动“三服务”的强大精神动力，起到良好成效。

（一）营造了人人学习的浓厚氛围，开创了党员干部学习工作的新局面

周一例会制度建立两年来，我支部通过创新学习方法，改进学习内容，增强学习互动性等行之有效的措施，广大党员干部学习的自觉性、积极性和主动性明显增强，学习效果明显提升。2013年，办公室工作人员撰写读书笔记近50篇，处以上领导干部撰写>心得体会6篇，在《青海司法》、《青海法学》发表文章6篇。实践证明，这一制度有利于提高党员干部的整体素质，有利于发现、培养和使用人才，有利于解决工与学“两张皮”的问题，推动了办公室各项工作健康发展。

（二）搭建了提高党员素质的新载体，推动了理论武装工作上水平

广大党员干部参加以讲促学、以学促干的过程就是联系实际学习思考、总结完善、创新提高的过程。在这个过程中，大家认真学习科学理论，学习党的路线方针政策和上级指示，统一了思想，提高了觉悟，形成了共识，凝聚了合力，打牢了团结干事、激情干事、踏实干事的思想基础，为做好各项工作、完成各项目标任务奠定了良好基础。

（三）促进了领导班子决策科学化，提高了党员干部的执行力

我们坚持一把手抓、抓一把手的示范导向作用，重大决策、重要工作部署、重要活动安排都在周一例会上亮明，由广大党员干部提出意见建议，进而修订完善,确保各项工作执行有力、落实到位。通过周一例会集体商议，即强化了党员干部的宗旨意识、责任意识和敬业意识，打造出了一支扎实做事敢打硬仗的队伍，又提高了工作效率，促进了各项决策的科学化，推动了工作落实，办公室工作的执行力得到显著明显提高，各项工作取得较好成效。截至目前，我支部建立完善相关制度近40项，同期相比各类会议减少11%，文件简报减少51%。

四、思考与启示

（一）必须注重整体效应，坚持把领导带头与全员参与相结合

深入持久开展学习型党支部创建活动，领导重视是关键，全员参与是基础。周一例会制度创立以来，根据工作要求，我们不断创新学习形式，深化学习内容，注重体现在支部成员带头撰写体会文章，带头参与互动交流，带头为干部职工辅导讲课，并围绕工作大局，深入一线开展调查研究。广大干部职工根据工作所需、兴趣所好，积极行动，踊跃参与，在思想和行动上实现了由阶段学习向终身学习，由“要我学”向“我要学”的转变。

（二）必须注重学以致用，坚持把学习成果与促进工作相结合

学习的目的在于运用，要注重把创建学习型党支部与研究解决人民群众最关心的热点难点问题结合起来，与转变工作作风、强化服务结合起来，与高质量完成目标任务结合起来，与加强机关和干部队伍建设结合起来，真正做到学理论、明方向，学知识、强素质，学技能、促工作，努力把学习成果转化为优质服务的具体举措。

（三）必须注重有的放矢，坚持把个人自学与组织推动相结合

我们既着眼于学习型党支部和学习型机关建设的需要，又充分考虑个人的发展需求，灵活采取梯次型、渐进式、个性化学习方式，有效提高了学习的针对性和实效性。通过推荐读书目录、举办学习交流活动、撰写>心得体会等方式，引导干部职工加强学习，把组织推动与个人自学有效结合，相得益彰。

（四）必须注重长效机制，坚持把倡导学习与制度建设相结合

创建学习型党支部和学习型机关，不是一时之需，不能一蹴而就，需形成全员学习、终身学习的良好氛围，以提高干部职工学习的主动性。近年来，通过完善各项学习制度，采取制度约束与激励机制并重的原则，进一步推动了广大党员干部学习的积极性。尤其是周一例会制度的创立，为促进支部党员队伍建设搭建了良好的学习的平台，促进了办公室党员干部职工学习的主动性，形成了全员学习的长效机制。）