教体局迎接市综合检查汇报材料

第一篇：教体局迎接市综合检查汇报材料

一、基本情况

汝南县总人口78.98万，其中农业人口67．99万。下辖17个乡镇，277个行政村，是一个人口密度大、资源匮乏的农业大县。近年来，在经济快速发展的同时，教育等各项社会事业也得到了健康、快速、协调发展。目前，全县共有普通中小学301所，在校学生116833人。其中普通高中5所（民办完中2所），在校学生10741人；初中35所，在校学生35517人；小学261所，在校学生70845人。全县有职业学校2所，在校学生2069人；教师进修学校一所；特殊教育学校1所，在校学生54人。乡级成人学校17所，村级成人学校277所；幼儿园32所（其中民办10所）。全县有教职工7018人。1996年我县普及九年义务教育工作通过了省政府验收。

二、XX年年取得的主要成绩

（一）“普九”工作巩固提高。XX年年，全县共投入“两免一补”资金2665.2万元，其中上级下达2581、8万元，县财政配套83.4万元，有248088人次中小学生免除杂费，71581人次中小学生免交课本费，6884人次初中生（59名特教生）享受“一补”政策，保障了家庭贫困学生顺利入学并正常完成学业，密切了党和政府与人民群众的血肉联系。“三保”政策进一步落实，编制内教师工资都能按时足额发放，公用经费得到落实。XX年年投入中小学校舍维修资金552万元，改造校舍14740平方米，其中维修3500平方米，新建校舍11240平方米。

止目前，我县的小学适龄人口入学率99.9%，初中阶段儿童入学率109%，7—15周岁残疾儿童入学率100%，15周岁完成率100%，15周岁文盲率0%，17周岁完成率99.6%，初中辍学率0.6%，小学辍学率0%。

目前我县有幼儿园52所，入园儿童7857人，其中乡镇政府所在地幼儿入园率为90%。有学前班294班，入班儿童9386人，占应入学前班人数的90.9%。幼儿教育初步形成以公办幼儿园为骨干和示范，以社会力量兴办幼儿园为主体，公办与民办相结合的多种办学模式并进的发展格局。

（二）迎接国家“两基”验收。成立了迎接“国检”工作领导小组，每月召开一次“两基”工作专题会议，及时解决迎接“两基”国检存在的问题。出台了迎接“两基”国检工作方案。党组成员、机关各股室包乡蹲校，指导开展工作。连续召开了三次全县中小学校长会，传达贯彻了教育部和省、市、县各级政府关于迎接“两基”国检有关精神和具体安排。教体局按照“两基”工作要求，组织专业人员会同公安、司法等部门人员对全县的学生情况、青壮年文盲情况进行了普遍摸底，澄清底子，建立档案，依据公安户口和文化户口对近三年来全县的适龄儿童和青壮年人口进行了逐人登记，建立了“普九”档案和“扫盲”档案。各学校借助“两基”国检和校园文化建设的东风，积极挖掘内部潜力，多方筹集资金维修校舍和教学设施设备，绿化美化校园，加强学校人文建设，营造了浓厚的校园文化氛围。

（三）职业教育、民办教育蓬勃发展。

1、加强职业教育教学管理，提高教育教学水平。首先是加强了师资队伍建设，对中等职业学校教师进行了新教材、教法的培训，选拔推荐了2名教师参加省教育厅组织的省级骨干教师培训，推荐19名教师分别参加了岗位培训，现代教育技术培训并全部获得了合格证。其次是加强了中等职业学校教师的教研活动，积极参加市职业学校及“绿色证书”教育教师的教学论文、教育教学成果、优质课评选活动及毕业生技能考核工作。

2、对口升学取得显著成果，两所职业学校适应对口升学的要求，加强教学研究，提高教育教学质量，积极组织毕业生参加对口升学考试，拓宽中等职业学校毕业生的出路，提高了中等职业教育的声誉。

3、深化“成教兴农”，全面推行绿色证书制度，对应届初中毕业生进行“绿色证书”教育，实行双证一齐发。积极参与有关部门开展的农村劳动力培训，“阳光工程”以及“扶贫培训”，督促职业高中开展了城镇职工的再就业培训，并为职教中心争取黄淮四市扶助资金150万元。

3、加强民办学校的师资队伍管理和建设。组织民办学校校长参加市局组织的校长培训班，提高他们的管理水平；开展民办学校的教研教改活动，努力探索新课改的路子。严格按照《民办教育促进法》规定的设置审批程序及各级各类民办学校的设置标准审批学校，下发了《汝南县教育体育局关于对全县民办教育及社会培训机构进行检查的通知》，对全县的各级各类培训机构及民办学校进行了排查，取缔了没有办学资格的学校，规范了办学市场。目前，全县有民办高中1所，民办初中1所，民办小学2所，民办幼儿园20所，在校生6000多人。

（四）师资队伍建设进一步加强。

1、加强了教师职业道德教育。坚持德育为首，在县、乡、校建立了师德教育工作领导小组，一层抓一层，形成了师德教育工作网络；开展师德教育活动，大力弘扬先进集体和个人，对在活动中表现出好的先进集体和个人进行了表彰。

2、加强了教师的继续教育工作，对高中教师的培训，主要是网络教育培训，今年培训了一高、二高、老君庙高中共50多位教师。初中教师和小学教师主要是做了扫尾培训工作。

3、加强骨干教师培训，今年暑假，市级高中骨干教师去北京大学培训，市级初中骨干教师在汝师学习，共培训183人。

4、新教师培训，对今年新招聘的中小学教师118人进行了岗前培训，从角色的转换，心理知识、教师的职责、教师的义务等多方面作了全面的讲解，培训效果较好，得到了新教师和社会的好评。

5、加强了教师的学历教育和高学历教育。一是鼓励在职教师参加全国成人高招，二是报考全国统一组织自学考试，三是报考电大，四是报考高师本科，五四报考网络教育本、专科，鼓励教师学习的同时要求学校尽可能地为教师提供一定的条件，解决好工学矛盾，今年报考高学历有148人。

（五）以新课改为重点，全面推进素质教育和教育教学改革。

1、开展义务教育课程改革调研，发现典型，推广经验。充分调动各级教科研力量，加强“课改”指导，发挥农村中心教研组作用，重点抓好了农村初中、小学的课改工作。２、以课堂教学为突破口，创新课堂教学模式。课程改革的主阵地在课堂，引导教师提高课堂教学效率，把质量提高落实在课堂上。积极探索优质高效、充满生机活力的课堂教学模式。抓好农村中小学的课程改革，加快省级示范性校园网建设步伐，积极推广信息技术在教学中的应用，全面提高教学质量。３、继续完善新的评价体系和高中招生制度改革。做好初中毕业生的综合素质评定工作，改革中招及高中录取办法，建立科学评价学校、教师、学生的机制。

4、加强高中教育管理，努力提高高中教育质量。学期开学初都分别到一高、二高，了解教情、学情，对学校工作进行督导检查。召开了一高、二高校领导班子及年级组长的高三教学座谈会，就如何提高高中教学质量，完成高招升学指标谈了具体切实可行的措施，确保高招成绩稳中有升。

4、巩固省、市级示范性普通高中的建设成果，进一步加强对示范性高中管理，促使学校建立科学规范、高效的普通高中学校管理运行机制，规范办学行为，提高质量和效益，真正起到示范带头作用。

5、组织开展了XX年年教育科学研究优秀成果评选工作，有5人获得省教育科学研究优秀成果奖，65人获得市科研成果奖，3所学校获得市教育科研先进单位。同时组织申报“十一五”教育科学规划课题，有2项课题分别被省、市立项。

6、组织开展了全县中小学各学科优质课评选，并推荐优秀教师参加市级、省级优质课大赛，共有219名教师在市级以上获奖，并在此基础上评选出“十佳”优质课教师。

（六）体育、卫生、安全工作。

体育工作。

1、下发了《关于加强学校体育工作提高学生健康素质的工作意见》，要求各级各类学校必须认真执行国家课程标准，切实开足、开齐并上好体育课，任何人不得以任何理由削减、挤占体育课时间。

2、贯彻落实教育部提出的“每天锻炼一小时”的要求,配合“全国亿万学生阳光体育活动”的开展,开展了“晨光”体育竞赛活动。

3、加强对学校体育、艺术课教学管理，要求不论专职或兼职教师，都要认真备课，认真上课，保证教学质量不断提高。通过检查评比，有6位教师的教学论文被评为市优秀论文，有10个课件被评为市优质课。

卫生工作。

1、为搞好学校食堂卫生工作，对学校食堂工作人员进行了集中培训，第一期培训了45人，聘请了市体卫站专家，针对学校食堂容易发生的问题和食品生产操作规范进行了讲解，播放了教育部专门制作的录象片，参加培训的人员受到了很好的教育。

2、组织了50名中小学教师参加了省、市组织的防治艾滋病知识培训班，积极主动地落实艾滋病防治知识教育的系列工作任务；组织了100名中小学教师参加防治结核病培训班，发放宣传材料五万多份。

信访安全工作。教体局下发了《学校重大安全事故应急救援预案》、《关于在全县开展事故隐患排查治理专项活动通知》等文件，召开了食品卫生安全工作专题会、预防校园暴力安全工作会，加强了对校园周边环境的综合治理，组织开展了全县中小学校舍安全工作大检查、全县中小学幼儿园及少年儿童安全管理专项整治行动和全县学校消防安全专项整治、全县幼儿园用车专项整治、全县学校道路交通安全专项整治等活动，有效地预防了重大安全责任事故的发生。认真开展了信访工作，受理案件40多起，市教育局和县信访局转办、交办信件20余件，县委崔书记及其他领导交办件10件，全部按期办结；接待群众来访6批，10人次，还有通过电话咨询和反映的有关问题也全部按期办结。

（六）其它工作

举办以“中国骄傲”为主题的中小学生普通话演讲比赛；“讲正气、树新风”为主题的教师普通话演讲比赛。组织暑期普通话培训和测试工作，共培训测试教师725人。积极参加市语委办举办的“中小学生规范字”及“中小学生普通话演讲比赛”评选活动。中学组、小学组均获团体组织奖，中学组获二等奖2名、三等奖1名；小学组获1等奖1名、二等奖2名。认真落实老干部的工资福利，掌握老干部的工资发放问题。积极为老干部办理调资和退休手续，及时做好老干部增加的护

第二篇：迎接市卫生局检查评估汇报

元氏县公共卫生服务工作汇报

各位领导，大家好。欢迎各位来我县指导工作。

今年我们 在县委、县政府、县卫生局的正确领导下，在上级业务主管部门的正确指导下，认真贯彻、落实《国家基本公共卫生服务规范》，较好的完成公共卫生各项工作任务。

一、主要工作完成情况

（一）农村妇女增补叶酸预防神经管缺陷项目。为农村育龄妇女免费发放叶酸21180瓶，占全年叶酸发放量的67.03%；服用叶酸妇女5665人，服用率达74.61%。

（二）农村孕产妇住院分娩补助项目。补助住院分娩产妇4119人，发放补助164.76万元，占全年任务数6285人的65.54%。

（三）居民健康档案项目。建立农村居民健康档案107569份，建档率26.24%。

（四）孕产妇保健管理项目。保健覆盖6591人，覆盖率98.14%；早孕建册6591人，建册率98.14%；系统管理6055人，系管率90.16%；筛查高危孕妇898人，管理898人，管理率100%；住院分娩6685人，住院分娩率100%，产后访视6326人，访视率94.62%。

（五）儿童妇保健管理项目。3岁以下儿童保健覆盖17311人，覆盖率97.14%；建册15926人，建册率92.00%；系统管理15241人，管理率88.04%；新生儿访视6313人，访视率94.00%。

（六）65岁以上老年人健康管理项目。为20877名65岁以上老年人建立了健康档案，纳入健康管理，占全县28253名65岁以上老年人的73.89%。

二、采取的主要措施

（一）加强领导，健全组织

按照重大妇幼卫生和基本妇幼卫生各项目实施方案要求，结合我县实际，一是成立了“元氏县妇幼卫生综合项目领导小组”，具体负责协调、解决各项目实施过程中的问题；二是成立了“元氏县妇幼卫生综合项目技术指导组”，负责综合项目的技术指导和培训；三是成立了“元氏县妇幼卫生综合项目办公室”，负责项目方案、项目宣传、项目培训、项目督导等日常工作的制定和落实。同时，乡、村两级均建立健全了相应领导组织，负责本辖区的项目工作。

2、强化措施，完善制度

为使各项目工作在实施过程中，始终处于规范化、制度化管理之中，制定了《农村妇女增补叶酸预防神经管缺陷项目实施方案》、《农村孕产妇住院分娩补助项目实施方案》、《住院分娩补助项目资金管理办法》、《农村居民健康档案管理实施方案》、《孕产妇和0-36个月儿童健康管理实施方案》、《65岁以上老年人健康档案管理实施方案》、《“降消”项目实施方案》、《公共卫生督导考核方案》和项目宣传、培训计划等一系列相关的实施方案、管理办法、工作计划等，确保项目各项工作规范运行。

3、深入宣传，广泛动员

为使妇幼卫生各项政策深入民心，调动广大民众的参与意识，按照制定的宣传计划，编制了“公共卫生服务项目政策明白纸”、“关于住院分娩补助告全县孕产妇的公开信”等宣传材料，制做了电视宣传片。利用电视、村广播、板报、墙体广告、发放宣传材料等进行了多层次、广角度的宣传、发动。共计印发宣传材料6万份，书写墙体广告230条，制作板报2期计150块，实施村广播400余次，播放电视专题片10次30分钟。

3、加强培训，严格督导

为提高项目工作人员的素质，保障项目工作的高起点、高效率、高质量，举办了“基本公共卫生项目”和“重大公共卫生项目”各种培训班七期，参训人员达600余人次。

为总结项目实施中好的工作经验，同时及时发现存在的问题和不足，按照督导方案，对全县15个乡镇的项目工作进行了现场督导，共督导60余次。

三、存在的问题

通过项目工作实践，目前我县项目工作存在主要以下问题。一是增补叶酸项目在我县启动时间较晚（2009年12月启动），且无专项经费支持，乡村两级项目工作人员重视不够，缺乏工作积极性，制约了项目进度。二是农村孕产妇住院分娩补助项目任务数较大，由于上统计报表中农业、非农业、外籍出生人数没有有效区分，导致上报出生数偏大、底数过高，直接影响了我县发放补助率的提高。三是居民健康档案项目统计人员由于多为兼职，对统计工作缺乏专业素质，概念模糊，导致上报数据的不及时、不准确，漏报、错报、重报等现象较多。

今年，在全县广大妇幼卫生工作者的共同努力下，我县的妇幼公共卫生各项工作取得了一定的业绩，但距离上级的要求还有不少差距。所以今后的工作任重道远，但我们有信心，更有决心，以更大的魄力，更高的层次，更优质的服务，使我县的妇幼公共卫生各项工作迈向新的台阶。谢谢大家。

元氏县妇幼保健院 二〇一〇年十一月二日

第三篇：迎接市教学质量年检查汇报材料

迎接市教学质量年检查汇报材料

近年来，我校以提高质量、优化结构、提高效益为核心，深化教育教学改革，向生源要效益，向师资要效益，向制度要效益，向管理要效益。全面推进新课程改革，使我校教学质量和办学水平稳步提高，连续六年中考综合评估位居全市前列。今年开学初以来，根据市县教育局教研室有关要求，我校借教学质量年的东风，积极开展教学竞赛和各种教学业务的检查。一接到市县有关精神，我们就立即成立了以校长为组长，教务处主任为副组长，全体行政干部为成员的教学质量领导小组。出台了一系列相关措施，为教学质量年切实提高我校的教学质量提供了有力的保障。

一、在集体备课方面。我们要求集体备课必须坚持“四定”、“六备”，钻透“五点”，优化“两法”，精选“两题”，达到“五统一”。四定：定时间、定地点、定内容、定中心发言人。六备：备课标、备教材、备考纲、备教法、备学法、备训练。五点：重点、难点、知识点、能力点、教育点。两法：教师的教法和学生的学法。两题：课堂练习题和课后作业题。五统一：统一教学目标，统一教学重点、难点和关键，统一课时分配和进度，统一作业布置、训练和活动，统一单元测试。我们每次集体备课由备课组长牵头，行政干部定点到教研组参加活动。确保备课组活动、教研活动的顺利进行和有效开展。对备课组长、教研组长的工作职责都作了详细的要求，都要进行量化考核，要求分工明确、责任到人。学校安排专人对集体备课情况进行了跟踪检查。

二、在教师队伍建设方面。我校始终坚持一把手定期作有关教学方面的讲座，副校长坚持在教学一线带课。我们以提高教学能力为重点，不断提升学历层次，鼓励老师参加各级各类培训、函授和竞赛。不断加强干部队伍、教师队伍、班主任队伍、新教师队伍、教研队伍的建设。努力培养一批骨干教师队伍。并形成以校本培训为主、外送学习为辅的教育培训机制。同时积极开展教育教学技能培训、现代教育技术培训、教育科研培训、骨干教师培训和学科带头人评选活动。目前已有8名教师被评为县级骨干教师。14名教师被评为校级学科教学带头人。板浦初级中学120名教职工中，其中高级职称8人，中级职称78人，具有本科学历有92人，大学专科学历28人。

三、在教学管理方面。板浦初级中学遵循“全面贯彻国家的教育方针，全面实施素质教育，全面提高教育质量，全面关爱每一个学生”的教育思路，围绕着“爱是教育的基础，严是育人的关键，实是成功的法宝”的教育理念，实行依法、严格、科学、有效的管理，从严治校，从严治教，从严治学。坚持“向管理要质量，以质量求生存，以特色求发展”的办学宗旨，将工作重心确立为“建设两支高素质的队伍，构建三大课程体系（必修课、选修课、活动课），建设四大工程（德育工程、名师工程、环境工程、管理工程），强化五种意识（科研意识、现代意识、质量意识、特色意识、人本意识）”，不断开拓进取，从而开创板浦初级中学教育教学管理的全新局面。本学期，我们各备课组、教研组都制定了切实可行的计划和措施，落实教学进度和公开课、示范课的开设情况，并及时的进行评议。

四、在课堂教学方面。我校以提高教师素质、培养学科带头人为重点，以优化课堂教学为中心，以开展课改实验为主导，以总结推广新经验为标志，以全面提高教育质量为目标。创设浓厚的教研氛围，形成从严治校的风尚。我们先后举行了教师说课比赛，教师业务考试、教师基本功大赛等活动。我们还不断加强学校教研组、备课组建设，定时间、定内容、有计划、有目的的开展教学研究工作。引导教师学课标、钻教材、学理论、说教法、研学法、改方法、认真把好“备、讲、练、研”四关。一是 备课：做到：“四有、四备”，达到：“四精、四点、四能”，“四有”：脑中有课标，胸中有教材，心中有学生，手中有方法。“四备”：备教学目标，备教具实验，备双边活动，备作业练习。“四精”：精备、精讲、精练、精选。“四点”：把握重点，突破难

点，找准知识点，提高能力点。“四能”：强调自主学习能力，动手能力，逻辑思维能力，创新能力。“三设计”：精心设计提问，设计板书、设计课堂练习。学校已有20多名教师在县市级优质课评比和基本功大赛中获奖。

五、在新课程改革方面。板浦初级中学把全面实施基础教育课程改革作为当前教育教学改革的首要任务，积极转变教育观念，不断加强教师的培训力度，努力提高教师教研能力，进一步完善激励政策，科学制定实验规划方案和实验工作计划。积极推进基础教育课程改革实验向纵深发展。为全面推进新课程改革，我校提出 “一个方针”“、“三项制度”、“四个结合”、“五个一”的课改工作领导和管理机制。即：在新课程改革中始终贯彻“先立后破，先实验后推广”的工作方针。三项制度：一是课改工作总结制度，学校每学期对学校新课程改革工作进行总结评比。二是课改经费保障制度，学校每年拿出一定经费保障课改工作正常开展。三是课改工作奖惩工作，学校每年对新课程改革工作开展好的学部和个人进行表彰。课改培训四个结合：坚持通识培训与学科培训相结合，参与式培训与讲座相结合，岗前培训与过程培训相结合，外出培训与校本培训相结合。五个一：每年举办一次课改研讨会，一次班主任交流会，一次家长开放日。良好的育人环境，不断完善的制度、先进的教育理念，科学的管理模式。推进了学校新课程的全面推进。2001年以来，板浦初级中学连续六次被评为市教学质量综合奖。校教务处连续六年被评为县优秀教务处。学校今年又被评为县十佳学校。几年来，我校在各类学科竞赛、教师基本功大赛，县业务考试、论文评比等各方面都取得了优异的成绩。

六、在加强未成年人思想道德建设方面，近年来我校总结出了123456德育工程：“提高一个认识”即提高师生对“德育首位的认识”，“发挥两个优势”即“悠久历史和学校优良传统优势”；“抓好三个环节”即抓“重在明理，善在激情、贵在引导”的教育方法；“实施四大礼仪”，即精心实施“升国旗仪式”、学生文明礼仪、新团员入团仪式”“坚持五项常规”，即坚持以时事教育、社会实践活动、主题班会、军训和节庆日活动”为常规教育载体：“加强六个方面的结合”即加强德育工作与“课堂教育渗透，校园的建设，社会家庭教育、规章制度建设、专题教育的结合，德育工程为学生的励志、成才插上腾飞的翅膀。

七、激励机制

每次月考、市县联考，我们都对教师的教学质量进行跟踪评估。按照市教研室的评估制度给老师排名，并与教学质量奖挂钩，做到优劳优酬。对学科组教学效果较差的老师，我们要求备课组认真分析原因，进行剖析。对于教学效果较差且态度较差的老师，我们实行随班听课、转岗待安排制度，以激励教师不断提高自己的教学效果。对于学生方面，我们也在每次月考、市县联考后及时总结，表扬先进，激励后进。对单科状元、年级优生、上升幅度较大的学生进行张榜表扬并发给奖学金、奖品及荣誉证书。对于学困生，我们以备课组为单位，利用每天下午第四节课时间实施补差计划，实行免费补差，对补课老师我们发给相应的补助。并对补差效果进行评估，每月进行一次总结，以保证这项工作能落到实处。

八、今后的工作思路

我们将通过二到三年奋斗：创建成为连云港市名校，确保优生数、优生比率、综合评估在全市前十强。每年举办学科“四优”（优质课、优秀课件、优秀论文、优秀教案）评选活动，组织评选先进班主任、先进教研组长、十佳教师、教坛红烛、教坛新秀、学生信赖的教师、学科带头人、教学骨干等。大力宣传他们的事迹，使他们成为不同年龄段、不同学科、不同层次的标杆。以提高我校的办学层次，办人民满意的教育。

第四篇：迎接检查汇报材料（定稿）

何湾小学2010年教育工作完成情况汇报材料

本我校教育工作完成较好，各方面都达到了上级领导的要求。现将具体情况总结如下;

一、教育决策执行方面

1、我校高度重视教职工的思想作风建设，认真开展“树立良好师德师风建设”活动，效果十分显著。

2、对教育教学工作做到了及时总结，及时宣传，及时上报上级部门。

3、幼儿园依法办园，管理规范，保证了办园质量。

4、我校学生全部加入了意外伤害保险，无一漏保现象。

二、教师队伍建设

1、我校注重教师培训，每位教师都有“继续教育证书”，年外派教师参加各级各类学习培训达40人次以上。

2、教师队伍稳定，教师中从未有上访现象，未有任何教师进行有偿家教，更无体罚学生现象。

3、教师配备基本满足开齐开全课程的需要，无学科缺编现象。

三、办学行为方面

1、我校严格执行国家课程标准和课时计划进行教学，阳光体育活动开展保质保量，没有节假日为学生补课及上课现象。

2、学生全部就近面试入学就读，小学课程完成全部升入寅寺镇一中就读。

3、学校环境治理方面，领导重视，措施得力，有制度，有力度，脏乱差治理成效显著。

4、校风、校训、教风、学风等充分体现了我校的教学特色；校园环境达到了“五化”标准；校园文化活动开展丰富多彩，记录详实，效果显著。

5、对“花园式”学校建设有组织，有计划，并且制订了2011年

达到市级规范化学校的目标。

6、德育活动制度健全，实效性强，学生的实践活动，活动记录等资料详实、齐全。

四、不断改善办学条件

1、我校的教学用房及功能用房较齐全，使用正常。基本达到了上级的要求。

2、实验室及教学仪器基本达到标准要求，利用率较高，效果较好。

3、图书室书籍较充足，基本上满足了学生的阅读需要。今年12月份，县教育局又为我校配置了一批新的图书，现在新“图书室”正在建设中。

五、财务管理

我校建立、健全了“财务管理制度”，有专门的财务管理人员，会计人员，并且有任职资格证书；财物利用合理，账目公开、透明，管理民主，手续完备。对贫困生救助、救助金发放等公开、透明。

六、教育教学方面

1、我校在教学工作中注重教法改革，各学科有具体的工作实施计划、方案；“四位一体、自主互动”教学成效显著。

2、注重落实常规教学，各科教学计划齐全，教研活动开展经常、有效，活动有记录，有教案，老师们有学习笔记，有教后反思，集体备课、听课、评课等活动开展好。

3、我校承担了《创新教育实验学校》省级课题，老师们积极投入课题的研究，收效明显。

寅寺镇何湾小学

2010年12月20日

第五篇：迎接年终检查汇报材料

2010高级职业中学创先争优活动

开展情况汇报

尊敬的各位领导，同志们：

大家好！

首先，我代表学校全体教职工对各位领导莅临我校检查指导工作表示热烈的欢迎和衷心的感谢！下面，我就我校创先争优活动开展情况向各位领导做一汇报，不妥之处，敬请批评指正。

一、党组织基本情况

党校与职教中心多年来合用一个党支部，2007年高级职业中学成立后，又三校合用一个支部。我支部现有党员36人，其中在职31人，退休5人，女党员7人。目前，党校校区有教职工26人，有在职党员13人，其中女党员1人。（下面重点汇报党校校区活动开展情况。）

二、创先争优活动开展情况

（一）高度重视，周密安排，动员部署到位

全县创先争优活动动员大会召开之后，我校高度重视此项工作，为了确保创先争优活动有计划、高质量推进，校级领导专门碰头协商制定学校实施意见、成立领导小组事宜。随后，学校根据县上实施方案和动员大会精神，结合自身实际，立即起草制定了创先争优活动安排意见，并成立了学校创先争优活动领导小组，设立领导小组办公室，负责日常工作。5月24日，召开了学校全体教职工参加的创先争优活动动员大会，学习传达县上动员大会精神，对全校创先争优活动做了安排部署，并邀请县直机关工委书记陈旭明、县教育局副局长蔺国臣出席指导动员大会。同时，还请县电视台的记者做了报道。

（二）按照要求，公开承诺，对践诺情况进行点评

动员大会之后，学校积极落实县上实施方案的要求和学校实施意见中提出的工作任务。结合年初机关工委提出的党员公开承诺活动，要求全体党员对之前撰写的书面公开承诺书进一步修改完善，从学习、工作、作风等方面入手，提出个人参加创先争优活动的承诺，党支部也结合县上各项重点工作，提出了六项公开承诺。学校统一将承诺书张挂在教职工集体学习室，向全体教职工公开，接受群众监督。从执行情况看，绝大多数党员都能“讲党性、重品行、做表率”，认真履职，勤政廉政，服务学员，兑现自己的庄严承诺，体现了有诺必践的优良作风。10月下旬，党支部组织召开党员组织生活会，对创先争优活动开展以来党支部和党员承诺践诺情况以及存在的问题和不足进行了交流和点评。全体与会党员都客观坦诚地谈了自身的缺点与不足，并虚心听取了党支部书记和其他同志提出的整改指导性意见。

（三）全面核查，落实措施，不断提高科学发展水平

在创先争优活动中，我们把创先争优与学习实践科学发展观活动、切实加强和改进机关作风活动的后续整改和成果巩固

衔接起来，并对学习实践活动进行全面“回头看”，进一步统一认识、靠实责任，落实遗留问题整改任务。为了使学校管理更加规范化、制度化，结合切实加强和改进机关作风活动，学校组织人力对原有的管理细则进行了修订完善。根据形势的变化和工作需要，对不适应党校工作的内容进行了删减，并按新的形势要求，补充了有利于激发教职工积极性、推动学校工作的条款内容。今年先后修订主体班培训实施方案、党务工作相关制度等8项（试行）办法制度，并装订成册，组织教职工在例会上学习，在实践中贯彻执行。

（四）创新方式，精心组织，创建学习型学校

学校以创建学习型党校为目标，由党支部牵头，按照学习制度规定，积极组织全体教职工开展政治理论学习，坚持没有培训班时每周至少组织一次集体学习，同时要求教职工边学习边思考，撰写心得体会。截至目前，学校共组织集体学习28次，教职工人均做学习笔记15000余字，撰写学习心得体会4篇。5月份以来，为了使枯燥的学习变得更具吸引力，党支部创新集体学习方式，组织观看中央党校教授讲课光盘，还安排学校高级职称教师每周为教职工讲一堂专题课，先后开展了以学习型党组织建设、学习践行社会主义核心价值体系、2010年中央1号文件解读、基层干部必备的素质等为主要内容的专题讲座活动，通过集中讲授，创新学习方式，激发了全体党员和教职工参与学习的积极性，同时，授课教师之间也能互相取长补短，比学赶超，带动教职工在勤于学习、善于学习上争当先锋。

（五）统筹兼顾，合理安排，做好各类培训工作

开展创先争优活动的目的就是要通过创先争优推动各项工作再上新台阶。我校把县上安排的主体班培训和各类培训工作作为创先争优活动的载体，统筹安排，扎实培训，做到干部培训与创先争优活动有机结合，以创先争优活动推动党校培训工作。截至目前，党校校区共举办各类培训班16期，培训学员1248人。其中，举办全市先进村党支部书记培训班1期，培训50人；举办全县乡镇党委书记、村党支部书记培训班1期，培训350人；举办“两后生”计算机培训班3期，培训142人；举办职称计算机培训班1期，培训86人；举办非公党组织入党积极分子培训班1期，培训50人；举办全市2010年选聘到村任职高校毕业生培训班1期，培训101人；举办全县科级后备干部培训班8期，培训469人。

在创先争优活动过程中，学校从教职工中选择学习、工作、作风各方面表现突出的2名同志树立先进典型，在全体教职工大会上通报表扬他们的事迹，号召全体教职工向他们学习，形成比、学、赶、超的良好竞争氛围。

（六）对照标准，扎实创争，群众满意度较高

创先争优活动开展以来，学校按照“以县上主题为指导，发扬实事求是作风，加强教育教学管理，立足本职争当先锋”的活动主题，以创建“五型”机关和“五星级”基层党组织为

载体，大力加强学校党组织建设和党员队伍建设，充分发挥学校党组织的战斗堡垒作用和共产党员的先锋模范作用，推动了学校党建工作和干部教育培训工作的顺利开展。党支部按照“五个好”标准，党员按照“五带头”、“五模范”标准，认真对照查找自身不足，切实转变学习风气、工作作风，在各项工作上取得了让群众满意的成绩。在11月上旬学校组织的群众满意度测评中，教职工及学员对党支部开展创先争优活动情况和党员干部履职践诺情况的满意率达85%以上。

三、工作中的问题及困难

在创先争优活动中，尽管我们做了不少工作，也取得了一定成效，但与县委的要求相比，与兄弟部门、单位的工作相比，还存在较大差距，也存在一些困难和问题。主要表现在：

1、活动开展得尚不够深入，极少数党员对开展创先争优活动的意义没有深刻的认识，思想上不够重视，也导致公开承诺的内容没有落到实处。

2、舆论引导和宣传做得不够好，对一些好经验、好做法和先进典型没有进行充分的提炼和推广。

四、今后创先争优活动的设想及打算

1、按照县委及县委创先争优活动领导小组的安排，扎实认真做好要求的各项工作，使学校创先争优活动健康有序推进。

2、继续抓好支部及党员公开承诺中尚未落实事项的后续落实工作。

3、年底召开一次全校创先争优活动分析促进会，总结前一阶段活动开展情况，深入分析查找存在的问题和不足，对今后的活动开展做进一步安排部署。

4、加大舆论引导和宣传力度，加大资金投入，通过悬挂横幅、条幅，布臵宣传栏等方式，推广好经验好做法，树立先进典型，进一步形成比、学、赶、超的浓厚氛围。

2010年12月9日