胡场小学党支部工作总结2003年7月

第一篇：胡场小学党支部工作总结2003年7月

胡场小学党支部工作总结

学习“十六大”精神，确实贯彻“三个代表”重要思想，是我校党支部党员和教职工认真学习的首要任务，而将党的作风建设进一步推向前进，不断提高工作水平，更是重点。

作风建设是党的建设的重要组成部分，在党的作风方面出现了一些需要引起全党高度重视的问题，这主要体现在部门领导干部中教条主义，本本主义滋长，开工主义，官僚主义盛行，弄虚作假虚报浮夸严重，独断专横，软弱涣散问题突出，以权谋私，贪图享乐蔓延等方面，这些现象的存在和蔓延，严重侵蚀了党的肌体，损害了党的形象，削弱了党的战斗力，为了坚决杜绝此现象在我校存在和蔓延，党支部多次召开党员、群众会议，讨论并商议出有效可行的办法，如：做到校务公开，让教职工从心中有本帐；每月组织专人核查所往帐目，部门领导每周商议决策工作要事，坚决杜绝校长一人说了算，并且认真组织党员和教职工学习和贯彻落实党中央在十五届六中全会上通过并下发的《中共中央关于加强和改进党的作风建设的决定》要求，明确党的作风建设的指导思想，总体要求核心问题，重点和落实措施，充分认识加强和改进党的作风建设，是全面贯彻党的基本理论，基本路线、基本纲领和实践“三个代表”重要思想的迫切需要，是开创改革开放和社会主义现代化建设新局面的必然要求，是党永远立于不败之地的重要保证。

加强党的作风建设必须适应形势和任务的变化要求，紧紧围绕经济建设这个中心进行，服务大局，坚持密切联系群众，反对形式主义，官僚主义；坚持民主集中制原则，反对独断专行，软弱涣散；坚持党的纪律，反对自由主义，坚持清正廉洁，反对以权谋私，坚持艰苦奋斗，反对享乐主义，要勤政为民，真抓实干，加快发展，要以对党、对人民高度负责的态度和求实精神，兢兢业业，扎扎实实做好工作，坚持讲真话，报实情，力戒虚报浮夸、报喜不报忧，涉及群众利益的决策，要充分吸取群众意见，不断满足人民群众日益增长的物质文化生活需要。2003年胡场小学党支部组织全体党员认真学习“十六大”精神，贯彻落实“三个代表”重要思想，召开了四次会议，一是开学初全体党员在新学期谈打算，协助学校搞好开学工作，二是认真组织全体党员及教职工观看“十六大”会议精神，写好自学笔记，心得体会，三是鼓励带动青年教师积极向党组织靠拢，在本学期有李宗达同志经上级党组织长期考查，他工作踏实肯干，业务能力强，能吃苦耐劳，于七月光荣加入中国共产党，四是搞好党员年度考核，评出一名优秀共产党员——刘运雄，召开了一次支部生活会。全体党员议会“十六大”精神，落实“三个代表”重要思想，高举邓小平理论伟大旗帜，对照先进找差距，找出工作中取得的成绩或存在的不足，争取在今后的工作中，扬长避短，使工作更上一层楼。胡场小学党支部2003年7月

第二篇：胡场小学党支部“公开承诺”情况自查报告

胡场小学党支部“公开承诺”情况自查报告

胡场小学党支部在创先争优“公开承诺”活动中，以建设高标准党支部和高素质党员干部队伍为目标，以提高党支部和党员干部岗位能力、岗位贡献、岗位文明为主线，大力构建良好的工作机制,推行公开承诺活动，努力提高胡场小学教育教学服务的水平和能力，为实现胡小“三五目标”提供有力的保障。现将有关工作情况汇报如下。

一、认真组织学习，积极周密部署

按照局党委的工作部署，胡场小学党支部把深入开展创先争优活动作为头等大事，精心组织学习。在全体党员中进一步明确了推行公开承诺的意义、指导思想。在此基础上，党支部制定了详细的实施方案，决定在支部、岗位、党员个人以及领导班子成员和党务工作者等五个层面，围绕立足本职创佳绩进行公开承诺；设立“党员先锋岗”、“党员示范窗口”，充分发挥党员的先锋模范作用和典型示范作用。

二、结合工作实际，科学确定承诺内容

党支部结合通达中心工作实际，组织抓好创先争优活动。支部围绕创建“五个好”党组织，服务群众、为民办实事等方面作出承诺。并要求全体党员根据自身能力、条件和特长重点围绕做到“五带头”，在履行岗位职责特别是在完成重点任务中发挥先锋模范作用方面作出承诺。

党支部对各层面的承诺书统一审核。制作了公示牌将支部承诺书、岗位承诺书及每名党员的承诺书予以公示。通过党员示范岗亮牌、承诺书上墙，明确了党员个人的责任和义务，同时也搭建了接受群众监督的平台。党支部是否做好了“五个好”，党员是否做到了“五带头”，群众对照承诺书就可以做出明确判断。此举大大提高党员责任意识和服务意识，有力推动了创先争优活动向纵深开展。

三、加强落实与检查，确保承诺兑现

在公开承诺活动中，支部狠抓承诺的落实情况。进一步规范了支部的党务工作体系，使其制度化、规范化；丰富和完善了党支部党务网站，使之成为党的宣传教育阵地，成为支部和党员、党员和群众沟通交流的平台

实施公开承诺制过程中，经常听取党员的意见和建议，加强督促检查，使党员时刻警醒自己，经常进行对照。在推行承诺工作时坚持公开透明原则。

党支部将把党员参与完成承诺情况列入评选优秀共产党员、先进工作者的考核范围，年终结合民主评议党员，由党支部对党员承诺的执行情况进行总结评比。对承诺落实不好的党员进行批评教育，限期改正；对工作成绩突出、表现特别优秀、群众非常满意的党员，给予宣传和表扬。

四、取得良好成效，不断改进完善

通过“公开承诺”活动，党支部的吸引力和凝聚力进一步加强，为进一步改进工作作风、促进和谐的工作环境、密切联系群众，为圆满完成“三年”目标决胜年的各项任务提供了坚强的组织保障。

同时，公开承诺还有效地增强了党员的责任感和宗旨意识，实行

党员承诺，使党员的工作有了明确的目标，极大地调动了党员的工作积极性，激发了党员的奉献热情，促使党员更好地为群众办实事、办好事，塑造了党员在群众中的良好形象。

通过一段时间的实践，我支部认为我们在实施公开承诺活动中也存在不足之处。如由于每位党员的岗位不同，个人特点不同，承诺的兑现不易量化和横向比较，导致评比考核缺乏依据。再如，个别党员在提高服务承诺事项上的可操作性尚有欠缺。这些还需要在今后的工作中进一步研究改进。

胡场小学党支部 二〇一一年十二月三日

第三篇：胡场小学“课外访万家”工作总结

胡场小学“课外访万家”工作总结

自市教育局部署开展“课内比教学、课外访万家”活动启动以来，为了认真贯彻落实市教育局“课外访万家”活动的精神，我校积极制订家访工作方案，全员发动，组织有序，效果明显，受到家长及社会好评，现将活动开展情况作阶段小结如下：

一、领导高度重视

认真学习市教育局下发的关于“课外访万家”的文件及精神，迅速成立了“课外访万家”的领导机构，以校长为领导小组组长，学校中层领导班子及各班班主任为小组成员，并于10月8日组织全体老师参加视频会，随即制订了“课外访万家”活动方案、具体措施。

二、教师全员培训

10月10日，学校举行“课外访万家”活动教师学习培训，使各位教师明确家访活动的意义、目的、内容、方法和要求，通过培训使教师不断成为教育政策宣传的内行、家庭教育辅导的能手，更是把“进千户家庭，暖千生心灵”推向新的高潮。

三、任务落实到位

学校将全校346名学生的分布情况进行逐一摸底，然后进行统计，分类。将全校25名教师分派到服务区内的七个村。每位教师填写好家访手记，回校后还务必上交一份个人家访工作总结。目前我校教师已全部完成走访，其中实地登门走访263名学生。

四、典型事例可歌 校长文光武同志，对家访工作极其重视，召开了三次领导班子会，布置了家访任务，自已亲自挂帅，带领副校长、工会主席向我校特困生家庭逐一走访。并亲自将2000元特困生生活费补助送到两名孤儿家中。

我校刘红艳老师，年龄偏大，又有痛风，腿脚不便，但一接到走访的任务，便马不停蹄来到班级学生的家中，逐个学生走访，没有一声埋怨，当家长看到刘红艳老师，这么大年纪还到家中来走访，万分感动。通过走访，刘红艳同志感触很深：当看到有些家庭因知识的贫乏导致家境贫困，她觉得只有把书教好，把学生培养好，才不愧对自己的良心。

家访活动中，很多教师都是利用双休日，探访学生家庭，有时为

了同学生家长见面、交流信息而多次前往。

五、信息搜集全面

第一，现代家庭中父母外出打工，做生意的不乏少数，从而削弱了家庭教育的力量。有些交由爷爷奶奶管教，他们却更加宠爱，使得学生的心理放纵，让学校教育工作难上加难。类似的情况很多。

第二，正因为家长望子（女）成才心切，对子女有求必应，以至于溺爱和放纵，养成了骄纵的心理，他们在言论、态度、行为等方面表现出挑吃挑穿，爱耍脾气等不良行为，这给学校教育带来诸多的难处。家长望子成龙，只看重自己子女的学业成绩而忽视或放松了对子女的思想品德、纪律教育，有些家长对素质教育不理解、不支持，甚至对素质教育提出质疑，与其背道而驰，这使得学校教育工作开展很不顺利。

第三，家长误认为孩子很聪明，回家不学习也能取得好成绩。如果不能这样，会不会是老师的教学存在问题或者不够关心孩子。实际上家长最大的失误就是忽视了孩子的行为习惯和学习习惯的培养。当我们在家访中交谈起这个问题时，家长意识到问题的严重性，一下子又进入另一个误区：希望一下子能解决问题企图一劳永逸。

第四，家庭成员内部不一致的教育力量难与与学校教育配合。第五，父母双方教育观念和方法不一致，导致孩子有空子可钻，言行不一。

六、家访成果斐然

1、通过本次家访，我们全面了解了受访学生及其家庭，为在未来教育工作中促进学生健康全面发展打下坚实的基础。

学校教育有着集体教育的优势，但同时也存在着明显的不足——教师难以深入了解每个学生的个性特点，从而无法因材施教，不能针对学生的特点进行个性化的教育。由于种种原因，在学校教育环境中，学生的个性不能完全展现；而在家庭环境中，学生处于一个比较自然的状态，个性能够得到正常的表现。到学生家中进行交流，是一个全面了解学生情况的便捷途径，是一个难得的了解学生的机会。

2、通过家访，我们与学生家长之间建立起沟通渠道，第一时间了解家长的想法，解除家长对学校教育工作的疑惑和不解。

一些住宿生家长更关心的是孩子在校期间的吃住问题。部分家长

总担心，孩子在外吃不好，吃不饱；担心孩子冻着，饿着。还有些家长无计划、无节制地给孩子生活费，只要孩子伸手就给钱；这使部分学生养成了大手大脚花钱的习惯，有很多学生一个月的生活费用太高。为此，我们同这些家长说明学校各方面情况及对学生的要求，与家长达成共识，给学生定下合理的月生活费标准。通过与家长的沟通，遏制了部分学生大手大脚乱花钱的坏习惯。

3、以家访为平台，以学生和家长为渠道，我们对学校进行全面宣传，扩大了学校知名度和美誉度。

在我们登门家访时，家长对老师的到来都感到由衷的高兴和激动，很多家长把亲朋好友都招来和我们一起交谈，甚至一些邻居也挤进来参与谈话。我们充分利用这个机会，详细、认真、热情地向他们介绍学校各科课程设置、学生在校期间学习情况。

4、通过家访，广泛听取社会对我校教育教学的意见和建议，并及时反馈。

通过本次家访，我们及时掌握到家长对学校教育工作中的要求与建议，全面听取了社会各层面对我校教育的意见，发现并弥补学校教育教学过程中的不足之处，进而推动教师自觉改进教学方法，提高教学水平，促进学校教育教学工作的发展。

在本次“课外访万家”活动中，我们向学生家长点对点地宣传学校教学改革发展的思路，宣传学校实施素质教育的全过程，就学生在学校与社会上的各种行为表现、思想动态等与家长及时交流沟通，取得家长对学校教育的深刻理解和对教师工作的理解与配合„„教育是一个系统工程，需要学校、家庭、社会的共同参与；家访则是这一系统工程中的重要一环，是做好教学和班级管理工作的重要手段。通过此次家访，我们得到了许多收获，并决心在今后的工作中继续有目的、有计划、有重点地开展家访工作，为实现学校的跨越式发展作出努力。

两河镇胡场小学

2011年12月1日

第四篇：胡场小学校本培训方案

胡场小学校本培训方案

高素质的教师队伍是学校最宝贵的资源，是学校实现全面发展和可持续发展的源动力。我校为保质保量对全体教师实行新课程改革的校本培训，通过校本培训促进教师专业化发展，提升教师队伍综合素质，现根据我校实际，充分运用本校的现代教育技术资源，有效地服务于教学，特制订2010学校本培训计划。

一、培训目标：

1．不断更新教师的教育观念，更新教师的知识结构和能力结构。

2．进一步发展教师个性特长，使之具有鲜明的教育、教学个性，并逐步形成自己的教育教学风格。

3．提高教师对新课改的研究、探索能力，提高教师的科研水平。

4、掌握现代教育技术，使教师基本达到现代化教育技术的中级应用水平。提高教师获取、处理和利用教育信息的能力，逐步养成上网查找教育资料的习惯。具有应用现代教育技术开展课堂教学的能力。提高教师的现代信息素养，实现备课办公电子化。

二、培训对象和内容。

（一）培训对象：全校所有在职、聘用教师。

（二）培训内容：

1．加强对教师现代教育技术知识的培训，要求教师普遍掌握现代教育信息技术。

2．教育科研知识的培训。逐步培养教师教科研工作的意识、水平和能力。

3．教师基本功培训。通过培训使教师在三笔字、普通话计算机，、教育组织管理等方面有较大的提高。

4．师德培训。通过各种形式加强教师的师德培训，培养造就一支品德高尚的教师队伍

三、培训方式和方法

每位教师都有权利和义务开展和参加各种校本培训活动。校本培训采取多元培训的办法，注重立足校本资源开发和利用的同时，走出去、请进来，注意吸纳校外资源并加以研究利用。通过专题培训、观摩研讨、课题研究、远程教育、等模式开展适合我校实际的校本培训。主要采取以下三种方式。

（一）基于网络的开放的培训方式。

利用网络资源，鼓励教师积极从网上寻求学习资源，促进教师自主学习。任课教师随时将学习研究的成果发布到自己博客上，丰富、共享培训资源、信息。定期由学校推荐并筛选出一个反映教育教学热点、难点、疑点、焦点的博客，作为学习主题，让教师围绕主题进行学习讨论。

（二）基于校园的培训方式。

1、校际培训：学校经过调查了解，根据教师普遍性实际需要，组织开展全校性的校本培训活动。

2、教研组培训：根据各教研组特点，开展与各教研组专业紧密关联的培训内容。

3、备课组培训：根据各备课组特点，开展与各备课组教学紧密关联的培训内容。

4、自我培训：老师制定个人发展计划表，根据自己发展计划，为自己设计个性化的培训方案.（三）校际之间合作培训形式

与兄弟学校组织开展合作培训活动，共享各校优秀资源，促进共同发展，让

我校老师得到更多培训机会，得到更多收获，同时也可以宣传我校优秀的教育人才和资源，提升学校形象。

四、校本培训时间与主要形式：

1、政治理论学习时间（政策、法规、制度、规范要求、职业道德要求、新课程方案、学科要求）。

2、教研组、备课组活动时间（理论学习、问题研究、实践研讨反思）。

3、聚焦课堂教学、教学时间（理论转换为实践、互帮互学、专家诊断性指导）。

4、空课、课余时间（记录问题、相互交流、合作学习）。

5、自学时间（理论学习、反思与教案、课件设计）。

6、集中培训时间（每周一次计算机基本技能培训）

五、保障措施：

1、营造浓郁的校本培训氛围，让教师从要我学变为我需要学；创设良好培训条件，在经费、设备、设施、时间安排等方面予以保证。

2、业务骨干引领，开设讲座，学科教学指导小组帮助诊断指导，同时去发现教师教育教学中的亮点，阶段性地开辟教师讲坛及沙龙活动。

3、评价与考核。教师参与校本培训作全程记录，其结果纳入绩效考核。

4、成立校本培训领导小组。组长：刘德鹏程 副组长：尹业早 周容 成员：邹容闵巨才 李磊

六、工作安排：

九月份：

1、参加各学科教材培训。

2、组织教师学习课程改革理论。

3、制定培训计划。

4、新教师交流课。

十 月 份：

1、教科研活动月

2、青年教师“学记语文”网研

3、集体备课：

主题：怎样构建新型的“学记语文”课堂教学关系?

怎样的课堂是有效的课堂？怎样设计一堂好课？

4、收集教师的月教学反思随笔。

5、计算机培训

十一月份：

1、开展教育教学征文，择优向报刊杂志推荐。

2、集体备课

主题：怎样组织一堂好课？如何评价一堂课？

3、计算机培训

十二月份：

1、继续开展集体备课：

2、组织教师讨论：如何写课后反思？怎样检测一堂课？

3、计算机培训

元 月 份：

1、总结、评比。

2、做好资料归档工作。

3、培训工作总结。

二月份：

1、参加各学科教材培训。

2、组织教师学习课程改革理论。

3、制定培训计划。

三月份：

1、开展教学管理月活动

2、集体备课

3、教研组学科培训。

四月份：

1、继续落实间周一次的集体备课。

2、期中考试、质量分析。

3、教研组培训。

五月份：

1、集体备课成果展示

2、学科培训

3、教学常规互评互学

六月份：

1、继续开展集体备课

2、专题讨论：如何提高课堂教学效率，迎接期末考试。如何复习备考

七月份：

1、学年总结

2、老师、学生评优

3、档案资料整理

第五篇：北胡庄小学综合治理月工作总结

北胡庄小学综合治理工作总结

一年来在教育局和教委的正确领导下，我校的治安综合治理工作紧紧围绕教育教学这个中心动员全校力量，运用各种手段，落实各项措施，有效地维护了校园的治安环境，创建了安静、整洁、稳定的校园。

一、继续落实“谁主管、谁负责”的管理格局。

1、建立了以校长王建军为组长的综合治理领导小组，将综合治理的要求措施分解到具体负责人头上，要求各个负责人都要有综治目标和措施，严格制度的落实考核，对不负责任造成事故和案件的要重处重罚。

2、层层签订综治责任书。校主要领导与分管领导、分管领导与中层领导、中层领导与教职工、班主任与学生及家长，共四级责任书，要求全校教工学生按责任书的规定办事，规范自己行为习惯。

3、建立了校领导值周制，加强了督促检查，强化了过程管理。还积极发挥“两会一队”的作用，为它们的顺利工作创造了良好的条件。

二、加强宣传教育，增强防范意识。

1、建立了组学习制度，要求领导成员带头学、带头讲、带头做，建立了领导成员学期初制订廉洁勤政计划，按规定过好双重生活会，期末述职报告，接受群众民主评议，进行民意测验制度，建立了重大问题集体研究，实行办事“两公开一监督”制度。

2、在教职工队伍中，主要通过组织理论学习进行政治思想教育，法制教育，师德教育。还通过黑板报宣传，大幅标语的宣传，不断提高教职工的思想素质和法制观念。开展了群众性思想政治工作，提高了教职工队伍的自身素质和参与综治工作的意识，抓好德育工作，在总的教育理念指导下坚持一个核心，养成教育和创新教育一条原则，以人为本，一切为了学生发展一条主线，自主——参与——实践——

创新——成功，加强和改进班级管理，倡导建立民主、平等、和谐的师生关系，思想教育、安全教育、法制教育落实在具体的教学行为中，提高依法执教的自觉性。

三、严格执行管理制度，积极创建文明校园。

我校建立健全了一整套治安综合治理的规章制度，一是底子清，重点防范项目清楚，贵重物品进行检查登记，做到心中有数。二是措施硬，领导认识高，决心大，；三是作风实，管理人员守岗尽责，门卫人员按照团综治办的要求按时开关门，严格查问出入校门的人员，并且执行登记制度，每天按时对校园，教室、办公室进行巡视。对发现的问题进行了及时处理。为了保证各项规章制度落实，还建立了中层以上领导值周制度和节假日校级领导值班制度，坚持填写值班记录，发现问题及时处理。

总之，由于制度健全，措施得力，工作到位，加上全校师生员工的努力，使学校今年无案件、无违法、无事故、无火灾、无上访无闹事，实践证明，搞好治安综合治理是稳定校园，推动各项工作的基础和保证。我们将努力探索新形势下做好综合治理工作的新途径和新方法，把综合治理工作和贯彻《公民道德建设实施纲要》，加强精神文明建设结合起来，使我校各项工作再上新台阶。

北胡庄小学

2012年5月