第一篇：开阳县金中镇中心小学党支部简介
开阳县金中镇中心小学党支部简介
开阳县金中镇中心小学党支部现共有正式党员26名。其中女党员10人，退休党员9人，22人具有大专文凭，1人具有本科文凭，12人具有小学高级职称。
金中镇中心小学党支部组织机构
支部书记：张廷扬
组织委员：黄志华
张廷扬同志担任支部书记，主持学校党务全面工作。
黄志华同志组织方面的工作。
党支部的主要职责
一、贯彻执行党的基本路线，保证监督党和国家的方针，政策在学校的贯彻落实。
二、对学校行政管理、人事管理等方面的重大问题提出意见和建议，参与学校重大问题的决策。
三、加强党支部的思想、组织、作风建设，在学校教学工作及改革和发展中充分发挥党支部的战斗堡垒作用和党员的先锋模范作用。
四、领导学校思想政治工作和精神文明建设，培育适应现代社会发展要求的有理想、有道德、有文化、有纪律的四有新人。
五、支持校长依法行使职权，领导职工代表大会和工会、共青团、女工委等群众组织，协调企业内部各方面的积极性，同心同德办好企业。
六、完成上级党组织交办的各项工作。
第二篇：金中镇中心小学演讲比赛实施方案
金中镇中心小学“清正务实转作风,全域发展建小康”为主题的党的群众路线教育实践活动主题演讲比赛活动实施方案
为推动党的群众路线教育实践活动深入扎实开展，进一步加强教师职业道德建设，充分展示广大教师爱岗敬业、无私奉献的精神风貌，弘扬和培育当代教师教书育人、为人师表、热爱学生、诚实守信、无私奉献的职业情操，推动教育实践活动取得更大实效，根据开群组办发„2014‟17号及开教党通„2014‟12号文件要求，结合我校实际，经我校党的群众路线教育实践活动领导小组研究，决定在我校开展以“清正务实转作风,全域发展建小康”为主题的党的群众路线教育实践活动主题演讲比赛。具体实施方案如下：
一、成立领导小组
组长：张廷扬吴文华
成员:黄志华黄梅聂琼刘华刚 罗远国
二、比赛参赛对象
全校教师参加。
三、比赛要求
1.演讲内容：各参赛选手要结合自身思想和工作实际，紧扣党的群众路线教育活动根本要求，以“清正务实转作风，全域发展建小康”为主题，围绕全心全意为人民服务，结合自身和身边的事迹，体现教师志存高远、爱岗敬业，为人师表、教书育人、关爱学生、严谨笃学、淡泊名利、自尊自律，以人格魅力和学识魅力教育感染学生，做学生健康成长的指导者和引路人，自觉地用教师职业道德规范指导自己的思想行为，讲贴近老百姓的话，办贴近老百姓的事，做贴近老百姓的人展开演讲，讲心得、谈体会。演讲内容要观点鲜明，立场正确，以理服人，以情感人。演讲稿题目自拟。
2.演讲形式：表达形式多样，体裁不限，主题鲜明，观点明确，具有创新性和时代感。
3.演讲稿要求必须原创，禁止抄袭。
4.演讲过程中要求：语言流畅，有较强的感染力。5.演讲时要求尽量脱稿，时间限制在5-8分钟内。
四、比赛时间
1.比赛时间定于2014年4月25日下午进行，采用抽签顺序制，比赛选手按抽签次序依次上台演讲。
2.报名时间：请各位老师于4月23日前到党支部黄志华老师处报名。演讲稿电子版于4月24日前发送学校QQ群中。
五、比赛评选及奖励
1.评委：张廷扬吴文华朱芳宋乃丽黄志华。统分：常邦友
2．评分办法。采用10分制进行评判，要求思想内容和表达形式相统一；评委当场亮分，去掉一个最高分，去掉一个最低分，取其余分值的平均分为选手最后得分（保留到小数点后两位）。
3.比赛设一等奖1名、二等奖2名、三等奖2名，其他为优秀奖。对所有报名参赛的选手都进行奖励。
附：
1、演讲参赛报名表
2、演讲比赛评比标准
金中镇中心小学党的群众路线教育实践领导小组
2014年4月17日
附1 参赛者报名表
附2：
“清正务实转作风,全域发展建小康”演讲比赛评分标准（10分）
1、内容（4分）：
(1)观点正确、鲜明，主题深刻突出（1分）。(2)角度新颖得当，内容充实、事例突出（1分）。(3)逻辑严谨，说服力强（2分）。
2、技巧（5分）
(1)语言表达：普通话标准流利，吐字清晰，语速适当，声音洪亮，用词恰当（3分）。
(2)仪表形象：着装大方得体，举止从容大方，精神饱满，态度亲切（2分）。
3、时间控制（1分）
演讲时间5-8分钟，时间从上台算起。
第三篇：金峰中心小学少年宫简介
金峰中心小学少年宫简介
金峰中心小学小学少年宫,位于金峰镇三星村。学校环境幽雅,是一所特色教育鲜明的乡村少年宫。
少年宫以“以德立校，全面发展”为宗旨，以“我实践，我成长，我快乐”为指导思想，不断强化少年宫的建设。少年宫指导教师本着“内化为主，外聘为辅”的配备原则，充分挖掘教育资源，使一批复合型教师在少年宫活动中脱颖而出。少年宫装备了舞蹈室、音乐室、美术室、书法室、手工制作室、计算机室、、阅览室等专业教室及标准篮球场、足球场、等活动场所，为全体学生提供了才艺实践的有效载体。少年宫开展的主要活动有：一是科普活动。通过整体策划，不断创新科普活动的内容与形式，真正做到孩子们喜闻乐见、乐于参与，达到寓教于乐的功效；二是团队活动。充分利用少年宫的场馆、功能，开展各种团队活动，使少年宫的科普、艺术活动成为团队工作的有效载体。三是艺术培训。通过成立一系列的如书法、合唱、舞蹈等艺术团队，提高学生的审美情趣和艺术水平。
少年宫坚持以人为本，充分利用地方资源，全面实施素质教育，真正做到校有特色，教有特点，学有所长，使学生全面发展，自主学习，快乐成长在管理中，我们明确了“不断规范、力致精细、推进深化、努力创新、创造和谐”的目标，实施阳光化管理，坚持以德为先，培养热爱生活，尚进、尚书、尚美、尚善的阳光学生。开展“阳光学生”系列化主题活动，掀起了一股“争当阳光学生”的活动热潮。同时学校还开展“孝亲”教育，向全校同学发出孝亲倡议，从“为父母洗一次脚”开始。并在学生中实施“八心”教育和“五个一”工程，建“乡村学校少年宫”就是要让农村学生享受到与城区学生同样的教育。金峰中心小学在建设“乡村学校少年宫”过程中，将面向农村未成年人免费为他们提供开展活动必需的场所、器材、师资，不开展任何以营利为目的的经营活动，不开展收费特长班、培训班。
小学小学“乡村学校少年宫”的建设标准要求十分严格。在硬件上，不仅要有田径场、篮球场等体育活动场地，还要有图书室、音乐室等在内的特色活动场所。在软件上，则要求有教育教学计划，有辅导员和志愿者，有学生自愿参加的各种兴趣小组，还要有健全的规章制度等。近年来，市委、市政府致力于城乡均衡发展，以建设“乡村学校少年宫”为突破口，加强和改进农村未成年人思想道德建设，利用乡村中小学已有的教学场地、器材、师资力量等教育资源，坚持公益性和普及型的原则，大力加强乡村学校少年宫的建设工作，全面促进农村孩子的健康成长和全面发展。这一举措整合了教育资源，促进了教育公平，打造出农村未成年人思想道德建设工作的新平台，拓展出农村未成年人全面发展的新空间，推动了乡风文明建设。
贴近实际、贴近生活、贴近未成年人，中心小学小学“乡村学校少年宫”总是在不断地创造着让孩子们喜欢的载体，变得有滋有味。从道德教育到社会课堂，从艺体熏陶到动手实践，从墨香校园到书香即墨，从小志愿者到全员参与，学生在一系列主题鲜明、形式活泼、贴近实际的活动中学会学习、学会合作、学会生存、学会做人，使学生在潜移默化中思想受到熏陶、心灵得到净化，在获得基础知识与基本技能的同时形成正确的世界观、人生观、价值观。
乡村少年宫活动坚持实践性、趣味性、教育性、灵活性等特点，通过开展丰富多彩的活动吸引未成年人积极参与。乡村少年宫广泛开展了“做一个有道德的人”、“国学经典诵读”等主题实践活动，坚持把创建书香校园作为学校的首要任务。每天清晨伴着朝阳，师生共同徜徉书海，每周班级组织一节读书汇报会，学校定期开展读书竞赛、主题读书周等系列活动，帮助孩子们养成良好习惯，塑造高尚情操，提高人文素养。满足了学生全面发展的需要。乡村少年宫”开展的各类活动对激发学生潜力，培养学生各方面的能力都有很大帮助，学生的精神面貌也有了明显改善，学习积极性显著提高。附：金峰中心小学小学少年宫材料
在管理中，我们明确了“不断规范、力致精细、推进深化、努力创新、创造和谐”的目标，实施阳光化管理，坚持以德为先，培养热爱生活，尚进、尚书、尚美、尚善的阳光学生。开展“阳光学生”系列化主题活动，掀起了一股“争当阳光学生”的活动热潮。同时学校还开展“孝亲”教育，小学占地39亩，建筑面积1.1万平方米，现有教学班 24 个，教师 64 名，学生 869 名。2009年以来，我校按照市文明办和教体局关于建设乡村少年宫的总体部署和要求，结合学校实际，整合现有资源，加强师资队伍建设，激发学生兴趣，形成寓教于乐，教学相长的良好氛围。目前，有 1300 名学生常年在我校少年宫开展活动，促进了我校及其周边 15 个村庄 3262 名未成年人的健康成长和全面发展。我们的乡村学校少年宫建设工作主要做法是：
一、高度重视，精心组织，把少年宫建设作为推进学校德育工作和提升学生素质的首要任务来抓
近年来，市委市政府高度重视乡村少年宫建设。我们学校借此机会争取政府的财政支持，采取政府投资、社会捐助相结合的办法，多种渠道筹措乡村少年宫建设和运行资金。自2009年以来，温泉镇党委政府投入资金300多万元，为学校建设了 图书阅览室、手工制作室、书法室、等各种专用室，购置微机、多媒体等设备；即墨市教体局在资金紧张的情况下，拨付 万元专款用于我校的少年宫建设； 周边村庄也积极支持学校少年宫建设。各方积极支持，有力地保证了乡村少年宫建设工作的推进。我们皋玉小学也成立了专门的少年宫建设队伍，校长亲自抓少年宫建设。学校制定了《少年宫活动实施方案》，放学后，节假日，定期组织学生到少年宫活动。
二、充实师资、发挥特长，建立一支富有经验、敢于创新的辅导员队伍。
少年宫的主人是广大未成年人，少年宫运行的组织主体是辅导员队伍。我校以教师为主要力量，通过培训、走教、轮岗等，实行周六、周日轮流坐班制度，实现一专多能和师资共享。开辟“四点半课堂”，积极开展爱国主义教育，进行民间传统艺术、地方戏曲传授，聘请了市“小燕子”艺术团为辅导团，在少年宫开展辅导。积极发挥发挥民间艺人、劳动模范、先模人物和“五老”人员的作用，邀请他们担任乡村少年宫辅导员，丰富课外教育的内容。目前有5名志愿辅导员常年到我校少年宫授课讲学。不断扩充辅导员队伍，积极参与到未成年人教育中。
三、激发兴趣，寓教于乐，切实发挥好少年宫的作用
发挥思想道德建设阵地作用。按照社会主义核心价值体系要求，以“做一个有道德的人”为主题，深入开展“感恩的心”体验亲情、“和谐校园、书香校园”、“爱心奉献”等道德实践活动，引导学生在家庭孝敬父母，在学校尊敬师长，在社会奉献爱心，树立正确的理想信念，培养高尚的思想品质。例如，学校开展学雷锋活动月活动，给优秀教师张立义扫墓，参观四舍山国民党军队旧址残留，给五保老人送温暖等活动，少年宫与交警中队联合开展了我当交通小警察，保护绿色环境标兵，父母养育我成人，我为父母尽孝心等活动，使学生受到了深刻的教育。
发挥技能培训平台作用。利用少年宫在设施、器材、场地的有利条件，广泛开展音乐、舞蹈、书画、球类、棋类等文体活动，开展计算机应用等实用技术培训，把曲艺表演、民乐演奏、中华武术等传统文化设为乡村少年宫培训项目，并请民俗艺人传授剪纸、根雕等民间工艺，让农村孩子们既掌握了一技之长，又传承了优秀民族文化。比如我镇的梅学伟同志，退休前是教师，他爬山越岭上千里，精心雕刻三年多，凝聚了五百余件根雕精品，他又花费五年时间，编写了五百个谜语汇编成册。他为了开发学生智力和创新活动，利用假期，先后在少年宫举办了两次青少年谜语竞赛和“根雕展”，进一步开发了学生的想象力和创造力。
发挥社会实践基地作用。配合学校教育，积极为青少年提供第二课堂，让孩子们亲身体验中感受到乐趣，在社会实践中提高能力。我校把乡村少年宫的农业科普课程开在田间地头，使孩子们对农作物种植、禽畜养殖等农业生产技术有了直观了解和基本掌握。开展了生态文明知识宣传教育，组织开展建设绿色生态文明家园等实践活动，引导孩子们从小爱护环境。
四、以点带面，四周辐射，建立学校少年宫与镇村少年宫联动机制
我校少年宫带领学生们定期到老年公寓为五保老人演出，与他们谈心，解除了老年人的寂寞，也培养了学生的尊老意识。孩子是祖国的未来，更是每个家庭的希望和寄托。我校将进一步加大少年宫建设力度，积极开展各项主题实践活动，深入推进农村未成年人思想道德建设工作的创新发展。
第四篇：中金控股集团简介（模版）
中金控股集团简介 中金控股集团秉承“诚信、创新、卓越、共赢”的经营理念，首倡财富倍增模式理论，主要从事私募股权投资、基金管理、产业投资、金融创新、资产管理、委托理财、企业管理与咨询等业务，是一家集风险投资、股权投资及实业投资于一体的多元化控股型金融实业集团。中金集团智力、财力、科技、人脉资源丰富，并有国内证券界、经济界和法律界的许多著名专家作为坚强后盾。集团高管团队拥有丰富的投资管理经验和金融创新能力，拥有独创的财富倍增理论模式和实践经验。中金控股集团与中央各部门、有关省市等政府部门、金融机构、企业集团、国际知名机构建立了良好的合作关系。经过多年的发展经营，集团赢得了客户的信赖和广泛好评。
中金控股集团现控股18个下属公司，参股10余家拟上市公司，产业涉及投资管理、新能源、高科技、旅游、生物医药、节能环保等多个领域。集团另有中银律师事务所创新业务团队作为专业合作单位，以及金龙科技创新发展基金作为公益平台。集团员工素质高、专业能力强，拥有一大批毕业于著名院校的博士、博士后乃至双博士等高端人才。凭借中金控股集团自身专业管理团队的丰富经验和对国内外资本市场的深刻理解，中金控股集团在私募股权基金领域形成了独具特色的行业优势。
1.“元老队”：聘请有关国家领导人及国家级专家为顾问委员会和专家咨询委员会委员，常年为中金控股提供专业指导。
2.“国家队”：聘请国内顶尖级专家，尤其是一批担任过中国证监会发审委委员的专家作为专家咨询委员会委员，由他们组成的“国家队”，常年为中金控股提供业务指导。
3、特战队”：由中金控股按照自己独创的模式，为实现“全流程打造上市公司”为目标而培养的一支能征善战的专业资本运作队伍-——“特战队”。在具体项目上，我们将做到专业、安全、高效。
中金控股集团至今已为四十多个行业（如能源、石油、矿产、冶金、化工、电力、造纸、生物医药、交通、航空、铁路、汽车、贸易、银行、保险、证券、房地产、通讯、软件和高新技术等）的数千家国内外企业提供了各类服务。在资本市场，成功摆渡300多家企业上市，上千位亿万富翁的财富传奇由此演绎。最近经典上市案例：尔康制药，于2011年9月27日在深圳创业板成功上市。
中金团队将一如既往秉持“诚信卓越、创新共赢”的服务理念，在产业投资、金融创新、资产管理、委托理财、企业管理与咨询以及财富倍增模式创新等领域让中金团队成为每个客户最认可最信赖的伙伴。为每个客户缔造新的财富倍增传奇。
第五篇：镇中心小学党支部工作总结
中心小学党支部工作总结
一年来，我校在中心学校党总支的正确领导下，坚持全面贯彻教育方针，坚持依法治教，依法治校的办学宗旨，不断加强班子和教师队伍建设，取得了较好的办学效益。其主要事迹如下：
一、形成团结、务实、高效的领导班子
学校党支部在整体工作中，始终把党支部班子的建设做为大事来抓，做为学校工作上水平、上台阶的关键。学校现有党员25人，其中3人既是学校行政领导，又是支部成员，在各项工作中，做到团结、协作、作风民主、为政清廉，形成了较强的凝聚力、号召力。做为一所全镇中心小学，为了保证办学质量，支部一班人群策群力，艰苦创业，把共产党员开拓进取、迎难而上的精神真正落实到各项工作之中，与自己的本职工作紧密结合起来，以无私奉献的精神取得了各项工作的好成绩。在学校管理和校园文化布置方面，党支部的一班人，以校为家，有的党员干部连续几个月没有休息假日，且没有一分钱的补助，但没有一个人有怨言，从而赢得广大教师的认可、赞成。支部一班人这种敬业精神，即培养和发扬了艰苦奋斗、争先创优的精神和传统，也促进了党风，密切了党员与教师的关系，增加党支部的影响力和凝聚力，形成了团结、务实、坚强有力的战斗堡垒，同时也带动了老师们的工作积极性。
二、以党支部为核心，大力培养群体的争先创优意识
我们在要求每个教师用“三个代表”重要思想指导自己的思想和行动的同时，又在上级统一部署下，经常开展了党员教育学习活动。我们对每个党员、每个教师提出了具体的要求：
1、加强师德教育，规范教师的教育行为
学期初，学校明确的提出：杜绝任何以损害学生的权利而追求所谓的教学高效的教育行为。学校利用政治、业务学习的机会，认真学习有关规定，通过典型事例进行教育，并从制度上进行规范和约束。我们要求教师坚决杜绝容易出现的不良现象，如体罚、变相体罚学生；训斥学生家长；乱收费，乱接受家长宴请，乱订复习资料，乱增加学生的课业负担；让学生家长为自己办私事等等。
2、争创人民满意学校，树立学校的良好形象
争创人民满意学校是教育发展的永恒主题，也是我们中心小学今后生存与发展的基础。“家长是我们的上帝，学生是我们的产品”的理念既是我们工作的出发点又是落脚点。我校结合“四大工程”既在领导中开展“龙头工程”，在党员中开展“示范工程”，在广大教师中开展“师表工程”，在教师、家长和学生中开展“合作工程”，制成阶梯文化，以起警示作用；不定期的以专题的方式向社会监督员和广大家长朋友征求合理化建意，并把存大的问题通过各部门联手做以解决，并向家长做以答复。在师德师风论坛和家长学校开班仪式上，制定了“教师荣誉观”。注重以优秀的质量取信于人，以优质的服务取悦于人，以优美和谐的校园吸引人，让镇小学的良好形象，深深得扎根于人民群众之中。镇小由于历史原因，外债较多，办学经费比较困难。面对诸多困难，学校党支部都发挥思想政治工作的优势，靠党员、干部的先锋模范作用，靠艰苦奋斗的敬业精神，从点滴抓起，努力培育群体无私奉献，为校争光的争先创优意识，把党支部的工作与学校的整体工作融为一体，有机结合统筹安排，从思想上、组织上保证各项工作的全面落实。在工作中，学校党支部把发挥内部自身潜能、以人为本，明确办学思想、努力提高教育管理水平和教师的综合素质，以百倍的努力，发挥团结协作的团队精神，同心同德，开拓创新，锐意进取，务实求真，不断追求办学质量与效益作为实施策略。把主要精力放在事业上、工作上、学习上，努力形成了群体的争先创优的意识。一年来，教师安教乐教、勤恳工作，使学校各项工作又有长足的发展，教育教学质量又上了一个新的台阶。
三、加强党员的学习与支部民主建设
党组织的思想建设是党建工作的重要工作，我们支部历来重视。本，我们支部坚持学习邓小平理论，深入开展学习“三个代表”的教育活动，认真学习党的十七大精神，通过支部会、自学等多种学习形式，提高了党员领导、党员教师的思想境界，使他们牢固树立正确的世界观、人生观、价值观、教书育人观，养成了团结协作、奉献进取的精神。一年来，支部定期召开支部生活会，多次认真组织学习十七大精神、并要求党员结合实际，谈心得体会，以求学有实效，从而提高党员的政治修养和思想境界。支部党员能按时参加民主生活会，按时交纳党费。支部领导重视党组织的制度管理，认真执行党的组织原则，党政班子集体领导和个人分工负责相结合的领导制度得到健全，“集体领导，民主集中，会议决定”的原则进一步得到落实，充分发挥党内民主，保障党员民主权利得到完善和发展。支部五位党员能以身作则，模范遵纪守法，廉洁自律。对校务公开工作，学校党政领导也高度重视，学校重大福利、奖金的分配、教师评先、评职、考核、学校大额资金的使用等有关对校务公开中规定的有关项目，均通过支部讨论后予以公布。
四、抓好群团队工作，提高党组织的凝聚力和战斗力
学校支部在注重自身建设，形成战斗堡垒的同时，十分注意发挥团员教师的模范先锋作用，积极培养青年教师，鼓励青年团员教师向党组织靠拢。任荣泉老师好学上进，思想表现好，支部把他定为本入党积极分子，准备发展成预备党员，本学期有2名积极分子发展成预备党员。学校团队工作在党支部领导下开展积极工作。从政治业务学习，教育教学工作，参加各项活动等方面严格要求，切实发挥青年团员教师的先锋模范带头作用。同时经常组织青年教师开展一些活动。如举行青年教师演讲比赛、拔河比赛等。既丰富校园文化生活，又增强团队合作精神，提高党组织的凝聚力和战斗力。
由于学校党支部注重自身建设，并努力发挥支部在各项工作中的作用，使学校的各项工作都得到深入的开展，党组织的凝聚力、吸引力、战斗力不断增强，成为办好学校的核心力量。党支部的战斗堡垒作用和党员干部的先锋模范作用得到充分发挥，学校风气正，教师干劲足，师生精神面貌进一步改观，良好的校风、教风、学风得到进一步形成，圆满的完成上级交给的各项任务。
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