郑州市教育局关于郑州市市区2012年小学毕业生升初中入学工作的通知

第一篇：郑州市教育局关于郑州市市区2012年小学毕业生升初中入学工作的通知

郑州市教育局关于郑州市市区2012年小学毕业生升初中入学工作的通知

ZZEDU.net.cn 2012-05-

21市内各相关区教育局，市教育局直属各初（完）中学校、市属各事业及民办初（完）中学校：

根据《中华人民共和国义务教育法》，结合我市实际，现就2012年郑州市市区小学毕业生升初中入学工作提出如下意见，请认真遵照执行。

一、免试、相对就近入学的有关政策

（一）继续坚持免试、相对就近入学的原则。具体操作办法原则上以小学毕业生家庭真实住址所在社区居委会为基本单位，相对就近升入初中。小学毕业生家庭住址的审定工作以小学和区中招办为主。审查确定小学毕业生家庭真实住址，要坚持小学毕业生随父母生活的原则，父母不在市区工作的随监护人。家庭住址不在毕业学校所在区的毕业生，回家庭住址所在区参加就近分配。凡跨区参加就近入学者，毕业学校所在区和接收区的中招办要认真审查其家庭住址。

（二）具有体育、音乐、美术特长的毕业生入学。为充分发挥学生的个性特长，加强学校体育、音乐、美术教育教学工作，允许学有特长的小学毕业生本着相对就近入学的原则，在规定的入学范围内选择与自己特长相应的特色学校（班）和体育传统项目学校（见附件

1、附件2）。非传统项目学校和特色学校（班）不得接收体音美特长生。体育传统项目学校和特色学校（班）接收具有体音美特长的毕业生入学，不得举行任何形式的文化课考试，只进行专业技能测试，按专业技能复试成绩择优录取。专业技能测试由市中招办体艺组组织实施。

（三）外来进城务工人员同住子女入学。须持户籍所在地的户口薄、父母身份证、郑州市居住证、父母一方与用人单位签订的劳动合同（此劳动合同文本必须是规范的劳动合同文本）或工商行政部门颁发的营业执照，以及户口所在地乡（镇）级人民政府或县（市）级以上教育行政部门或户口所在地乡（镇）应该就读的学校准予在郑就读的证明，到实际居住地所在区中招办报名，经区中招办审查同意，分配到相关初中就读。居住地所在区与务工单位所在区不一致的，在居住地所在区入学。

（四）选择郑州外国语中学的毕业生入学。郑州外国语中学是所特殊性质的学校，根据河南省教育厅要求，郑州外国语中学的推荐生入学制度，实行各区小学推荐、区中招办审核、市中招办审批的办法。面向中原区接收2个班，面向金水区、二七区、管城区、惠济区、高新区、经开区、郑东新区、航空港区接收4个班，其余的入学计划就近分配（不含郑州教育艺术团外国语中学管弦乐分团特长生）。

中原区和金水区、二七区、管城区、惠济区及高新区、经开区、郑东新区、航空港区推荐生的名额，由各区中招办按1:1的比例，将推荐生名额分配到各小学。各小学在尊重学生意愿的前提下，按照公开、公正、公平的原则，将综合素质高、外语能力突出的学生确定为推荐对象。推荐工作要做到推荐名额公开、推荐条件公开、推荐办法公开、推荐结果公开，接受学生和家长监督。

（五）选择市区民办学校的毕业生入学。市区民办学校的入学工作在市中招办的领导和管理下统一进行。市中招办负责审查批准其入学方案，监督其对市教育局下达的入学计划的执行。各区教体局和各小学不向民办学校推荐学生，由学生和家长自愿选择。民办学校可在就近分配之前接收毕业生入学，但不得以考试的方式择优选拔新生。

（六）有关照顾对象入学。在不违背相对就近入学原则的前提下，对少数民族小学毕业生入郑州回民中学予以适当照顾；对驻郑部队现役军人子女予以适当照顾；对河南省委、河南省人民政府派出的艾滋病防治帮扶工作队队员的子女予以适当照顾。

二、认真做好小学毕业生家庭住址的登记审定工作

准确审查确定小学毕业生的家庭住址，是保证相对就近入学的关键。审定小学毕业生家庭住址的主要责任在区中招办和各小学。

（一）审定小学毕业生家庭住址的程序

1、毕业生本人或家长按要求如实详细填写《2012年郑州市市区小学毕业生就近入学报名登记表》，并由家长签名。

2、班主任审查。毕业生所在班的班主任审查证件（户口簿、父母身份证、义务教育证书、房屋所有权证等），同时深入毕业生家庭调查。审查结果向全体毕业生及家长张榜公布。

3、学校核查。由毕业小学组织核查小组，按社区居委会，深入毕业生家庭进行核查。核查结果要向全体毕业生及家长张榜公布。

4、区中招办复查。区中招办组织的复查小组对小学核查的结果进行复查。区中招办重点做好办学条件相对较好的初中和城乡结合部初中学校周边办事处所辖社区居委会内小学毕业生的家庭住址的复查工作。

5、市中招办抽查。市中招办对上述工作进行抽查，尤其做好传统热点地区内小学毕业生的家庭住址的抽查工作。

（二）加强对小学毕业生家庭住址登记审定工作的监督

为了保证免试、相对就近入学工作的顺利进行，各学校和毕业班要成立家长监督委员会，加强对小学毕业生家庭住址登记工作的监督。市中招办对各区中招办小学毕业生家庭住址审定工作实行目标管理责任制，各区中招办对各小学毕业生的家庭住址审定工作也要实行目标管理责任制。各区中招办对在小学毕业生家庭住址审定工作中弄虚作假者，要按相关规定严肃查处。

三、认真做好相对就近入学方案的实施工作

在准确审定小学毕业生家庭住址工作的基础上，由市、区两级中招办共同研究相对就近入学方案的实施工作，并按以下程序进行。

（一）区中招办将审定后的小学毕业生家庭住址按所在社区登记造册（一式两份），并核准各社区的毕业生人数。

（二）区中招办绘制辖区内街道办事处所属社区、所辖区域平面图。

（三）市、区两级中招办依据相对就近入学的原则，根据中学招生计划，共同研究分配方案，划定各中学的入学范围。

（四）在各区中招办充分研究、认真做好接待咨询准备工作的前提下，公布分配方案。

四、切实加强对小升初入学工作的领导

小升初入学工作是一项政策性强、涉及面广的工作，各区要按照《郑州市人民政府办公厅关于严肃市区初中招生纪律的通知》要求，切实加强对小升初入学工作的领导，按照统一部署，搞好政策宣传，协调有关部门和单位积极支持小升初入学工作，及时解决入学工作中出现的问题，确保相对就近入学工作的顺利实施。各级教育行政部门、负责入学工作人员、学校领导和教师，要严格执行小升初入学工作的有关政策规定，要特别做好小学毕业生家庭住址的登记、审定和相对就近入学方案的实施工作。

各初中学校必须按照《教育部 国家发展改革委 审计署关于印发〈治理义务教育阶段择校乱收费的八条措施〉的通知》（教基一[2012]1号）和《河南省教育厅 河南省发展和改革委员会 河南省审计厅关于治理义务教育阶段择校乱收费的实施意见》（豫教基一[2012]81号）精神，一律不准接收“择校生”，不准以考试或测试方式选拔录取学生。不准擅自提前招生，不准利用招生违规收费，不准擅自在学校招生计划外招生。不得拒收已经由教育行政部门认定、分配的外来进城务工人员同住子女，不得收取借读费。未经省教育厅批准，任何学校不得以特长生或实验班的名义招收学生。就近分配入学后，自行选择到其他公办学校就读的学生，初中毕业时参加普通高中招生，不享受分配生待遇。

惠济区、高新区、经开区、郑东新区、航空港区等五区要根据郑州市小学升初中入学工作意见，结合本辖区的实际情况，切实制定好小升初相对就近分配方案和实施细则，并报市教育局备案。

附件：

二○一二年五月十八日

（孙宏伟 责编:孙宏伟

第二篇：郑州市教育局2011年工作要点

郑州市教育局2011年工作要点

全面贯彻国家和省市教育工作会议精神，推动《国家中长期教育改革和发展规划纲要》的实施，按照市委、市政府加快建设郑州都市区的决策部署，集中组织实施5个政策性项目、10个实验性项目和14个重点工程项目，确保“十二五”教育工作良好开局。

一、政策项目

1.扶持民办以及企事业单位举办幼儿园政策。根据民办和集体幼儿园的办园现状，对照标准，加大经费补贴和奖励力度，探索和启动配齐人员及设备购买服务计划；积极发挥区域内优质公办幼儿园的示范引领作用，在教师队伍培养、课题研究、教学教研等方面开展交流与合作。

2.扶持民办学校健康持续发展政策。依法定位民办学校的事业单位性质；理顺民办学校党建关系；明确民办学校教师聘用、工龄、职称、流动、社会保障的各项待遇；界定民办学校在融资、税收等方面的优惠政策；细化政府资助和奖励优秀民办学校的办法。

3.在郑创业及外来务工人员子女就学政策。探索解决在郑外商子女就学、城市外来务工人员子女接受义务教育和高中段教育问题；完善“绿色通道”服务措施，对招商引资入郑企业高管人员子女入学、弱势群体办事一律进入“绿色通道”，做到重点指导、跟踪服务。

4.深化教育人事制度改革配套政策。借鉴义务教育阶段经验，制定非义务教育阶段教师绩效工资实施办法；积极协调有关部门，构建既符合政策、又符合教育教学实际的教师招录、试用和入编机制；争取增设聘任教师编制，探索弹性教师编制管理机制。

5.市区中小学用地规划使用配套政策。建立2010—2020年市区（含中心城市外围）中小学用地的原则和机制体系；编制中小学用地“橙线图”；完善和明晰中小学建设用地使用程序。

二、实验项目

1.学区制改革实验。将学区制实验的范围向郊区延伸，八城区中小学学区制覆盖率达到80%以上。建立以学区为基本单位的考试评价机制，表彰奖励5个左右的先进学区。在全市培植10个左右的学区管理和运行模式个案，促进学区制改革成功经验的迁移。2.城乡学校互助共同体实验。以城乡学校教师交流工作为载体，选派32名校级干部在市直与县区学校交流任职。不断扩大城乡学校互助共同体覆盖面，实施好市直与县区73所结对学校的三年优质共同发展计划。

3.基础教育课程改革模式实验。以高中学生综合素质评定和学分认定工作为重点，建立高中学生成长记录袋。以道德课堂的构建为主线，培育并推广5—10个课堂教学创新模式。建立教育局长、校长听课评课制度。

4.普通高中多样化发展实验。确定不少于10所的特色高中和项目特色高中。建设16个普通高中通用技术教室。建设2个普通高中专题创新实验室和若干创新教育实验班。5.双语教学实验。鼓励更多学校与海外优质教育资源开展双语教学试点，全市中外合作办学、办班达到15所（个）左右。鼓励招聘外籍教师并推出更多语种教学，全市聘请外籍教师数量达到150名左右。培训“双语型”学科教师100名。

6.中小学校长职级制改革实验。明确校长职级考评内容，组建校长职级评审委员会，制定建立评审程序，完成市教育局直属中小学校长职级的评定工作。继续建立10个校长工作室。

7.高中阶段招生改革实验。普通高中分配生的比例稳定在60%，完善录取程序和办法。探索职业学校面向进城务工人员、新型农民、退伍军人、村干部开展教育培训和在企业设立教学点工作。

8.学校基本建设代建制实验。筛选2个以上的市直学校建设项目作为代建试点，抽调专人负责全过程建设，建成后交付学校使用。建立健全学校建设的立项、可研、设计、招标、审批、施工等服务机制。

9.学校教育现代化督导评估实验。在省级示范性高中开展试点，制定和完善郑州市学校教育现代化督导评估方案及实施细则，启动创建郑州市教育基本现代化学校活动，年内争取10%的上等级中小学通过市教育基本现代化学校评估。

10.中小学师德考评机制实验。突出师德教育、师德评价和师德监督等重点环节，调动各方面人员参与的积极性，建立有效的工作和考评机制，切实把教师队伍的师德师风面貌提升到一个新水平。

三、工程项目

1.中小学优质资源倍增工程。完成省第二实验中学、郑大一附中、外语中学、郑州一中、郑州十一中等 16个强校托管项目；省实验小学、外语学校、外语中学、郑州二中、郑师附小等17个改扩建项目；外语中学、郑州七中、郑州八中、郑州五十七中等15个联合办学项目，新增优质高中学位1350个、优质初中学位4400个、优质

小学学位9685个。启动省实验中学、省第二实验中学、省实验小学等15个一校多区倍增项目。

2.中小学新建改扩建工程。市区谋划40所、力争30所、确保25所中小学校开工建设，新增学位3万个以上。加快106中学高中部、101中学迁建、实验高中新建等重点项目进展，推进外语学校、六十三中常规项目建设。校安工程加固校舍3万平方米，新建校舍15万平方米。启动龙湖宜居教育园区建设。

3.中小学现代远程教育班班通二期工程。六县（市）921所中小学校11137个班级全部建成并开通。为50所市属中学加装班班通录播系统。开展城区区属初中实验室达标活动。

4.公办幼儿园改扩建工程。全市新建、改扩建幼儿园106所，增加班数1256个。其中市区26所，增加班数281个；农村80所，增加班数975个。

5.民办幼儿园达标升级工程。扶持民办幼儿园达标升级不少于400所，其中市合格园不少于200所、市二级园不少于150所、市一级园不少于100所、市示范园不少于40所、省示范园不少于4所。

6.职业学校实训基地建设工程。加快推进郑汴产业带职教园区建设步伐，启动上街区宜居职教园区规划工作。争创4所国家级、3所省级示范性中等职业学校。重点加强市直6个、县（市）4个重点专业实训实习基地建设。立项建设1—2个职业教育公共实训基地（大楼）。

7.校企合作实习工厂建设工程。为市重点招商项目开办2个校内实习工厂和1个工程技术校企班。全市职业学校共确立10家以上企业作为校外实习工厂，订单式培养学生占在校生总数的比例达到40%以上。

8.地方高校专业教学团队建设工程。建立地方高校自评和专家评估机制，启动建设5个地方高校专业教学团队。继续建设好13个市级重点专业（示范专业）、5个重点实验室和8个精品课程。

9.教师培养提高工程。梯级培训500名市级中小学骨干教师、105名名师、10名杰出教师和200名学校首席教师。培训200名市级幼儿园骨干教师、100名学科幼儿教师、270名幼儿园园长。建立50个名师工作和20个名师网络工作室。培训500名农村中小学教师。选拔首批100名职业学校专业课教师到企业挂职锻炼。

10.学校优质化工程。继续加强与教育部中学校长培训中心的合作，对我市15所优质化工程项目学校进行诊断、指导，力争取得阶段性成效，并总结推出一批优秀的科研成果。

11.中小学心理咨询室建设工程。出台中小学心理咨询室设置标准，市区100%、县（市）区农村50%的中小学建起心理咨询室。新遴选8-10个中小学校外教育实践基地。组织开展健康教育、体育艺术活动案例评比。12.学生资助工程。加强义务教育“两免一补”资金监管。逐步扩大普通高中家庭经济困难学生资助面，逐步将学前教育纳入学生资助体系。继续做好国家中职生资助及郑州户籍中职生免学费工作。规范用好各类奖学金、助学金，办好“天明博爱班”。

13.平安校园建设工程。健全定期隐患排查制度和安全稳定形势定期研判工作机制。按学生特点和季节特征，定期开展突发公共事件应急演练。重点研究完善校车和学生接送车安全保障机制。完成以视频监控为重点的技安工程建设。

14.机关效能建设工程。重点实行工作岗位AB角制、机关人员联系学校和与学校干部交流制、办事否定报备制、工作人员学习季考制和责任追究制，健全并完善首问首接责任制，建立绩效评估制。

第三篇：2008年郑州市初中毕业生升学体育考试须知

附件2 2008年郑州市初中毕业生升学体育考试须知

一、报名程序

（一）报各校学生档案基本信息和电子照片信息（优盘）—→

（二）领取学生分组表—→

（三）填写学生分组表、免试申请表—→

（五）报名（领取准考证）

二、报名要求

（一）报各校学生档案基本信息和电子照片信息（优盘）

时间：3月26日 铁路以东学校 3月27日 铁路以西学校

3月28日 区属学校、北大附中河南分校、企事业、社会力量办学校

地点：市教育局办事大厅（市教育局大门口南侧）

1、利用Microsoft Excel建立一个学生基本信息文档，内容为七项，分别为考号、学籍号、姓名、性别、过程管理测评成绩、选测项目、免测类型。

2、编排原则：⑴性别原则：先男生后女生（特指全年级男生、女生）；⑵选测项目原则：①50米跑&篮球运球②跳绳&篮球运球③50米跑&足球运球④跳绳&足球运球；⑶先排序再编号原则：将考生顺序（性别顺序、选测项目顺序）排完成后，再从0001—9999编号。⑷特排原则：各班病残免学生基本信息按男、女生

－1－ 分开统一建立全校基本信息的后面（报盘时附打印的病残免学生名单）。

3、文档题目统一定为“2008年××学校中招升学体育考试考生基本信息”。考生考号共设四位，按0001—9999的顺序编写。考生考号不得重复。学籍号严格按照基础教育处备案的号码填报，没有学籍号的考生不允许跟随学校统一报名，可按零星考生单独报名。如未经确认自编学籍号跟随学校统一报名，所造成的后果自负。

4、考生姓名一定要按照户口本本人姓名填写。“免测类型”一栏填写“病免”或“残免”。

5、由于软件问题，Microsoft Excel表格各栏文字之间不能出现空格。如：考生姓名为“张浩”，不能填写成“张 浩”。

6、将考生电子照片信息按考号顺序排列，并在电子照片下方加注对应的考号。

7、考生基本信息和电子照片信息（各单位已采集）存入两个优盘一并上报。

（二）领取考生分组表

时间：4月1日 地点：市教育局办事大厅（大门口南）

（三）填写学生分组表、免试申请表

认真填写免试申请表，在学生分组表和免试申请表的规定位置加盖单位公章。（填写要求参照办事大厅的样表）。

（四）报名、领取准考证时间：

－2－ 2008年4月2日 金水区各初中 2008年4月3日 中原区各初中

2008年4月4日 二七区各初中

2008年4月5日 管城区、惠济区、上街区、高新区初中、北大附中河南分校

2008年4月2日—5日 社会力量办学校（在市教育局基础教育处有学籍备案的学校集体报名）

各校须严格按照报名时间报名。没有学籍号考生和社会零星考生的体育考试报名工作放在中招文化课考试报名后进行。

地点：郑州五中

1、报名时须交学生分组表、免试申请表。学生分组表、免试申请表要加盖学校公章。

2、申请病免的考生，报名时须持免予执行体质健康标准（试行方案）申请表（以下简称“申请表”）、市级以上医院证明（粘贴在申请表上）；申请残免的考生，须持申请表、残疾证原件和复印件（残疾必须是肢体残疾）。免试申请表须由班主任、体育教师、学校领导签名并加盖学校公章方有效。在报名时统一办理，逾期不再补办。申请病免的考生，必须于4月6日（星期日）到市教育局中小学卫生保健站复查，逾期不再办理。3、2008年4月8日登陆郑州教育信息网（www.xiexiebang.com）查阅考试日程安排表。

三、考试须知

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（一）关于体育考试分数计算

1、应届毕业生：体育成绩按体质与健康过程管理成绩和升学体育考试成绩相加计分。即：体质与健康过程管理分+升学体育考试分=实得分计入升学总分，满分为50分。

体质与健康过程管理详见《郑州市学生体质与健康过程管理实施细则》（附后）。

升学体育考试标准详见《国家体质健康标准解读》。

2、在外借读回郑考生：体育成绩按升学体育考试的实考分数×10∕9=实得分计入升学总分。

（二）关于病残免考生的分数

残免考生升学体育考试成绩按2007年全市考生运动与健康素质测评的平均分37分计分，体质与健康过程管理分按5分计分，满分42分。病免考生复查合格后，升学体育考试成绩按27分计分，加上体质与健康过程管理实得分计入升学总分。

（三）关于各校合格率的计算

30—37分为及格，38-44分为良好，45—50分为优秀（成绩达不到30分的考生，仍可办理毕业手续）。各校报名人数如与学籍人数不符，计算合格率、良好率、优秀率及平均分时，均按较多的人数计算（如：某校报名100人，学籍110人，则按110人计算）。

（四）关于申请缓试的问题

临时因伤病不能参加考试的考生，必须持学校证明在考试规 －4－ 定时间前40分钟到考点考务办公室办理申请缓试手续。经医生检查同意后。缓试时间不超过5天，由考务办公室具体安排。

（五）关于保存准考证、分数条的问题

中招体育考试结束，分数条当场发给考生本人。体育考试准考证、分数条在中招报名时必须同时交验，缺一不可，否则体育分按零分计算。准考证、分数条遗失，一律不补，考生务必妥善保管。

四、请各单位必须认真准备，严格按照要求开展工作。如有问题请及时与体育卫生与艺术教育处联系（联系人：仝永东 电话：66961689）。

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第四篇：小学升初中后入学准备

小学升初中后入学准备：如何培养独立意识

初中是孩子学习过程中的重要阶段，无论是对家长还是孩子，自身角色的正确定位和培养孩子的独立意识是关键。精品学习网小升初频道为大家提供小学升初中后入学准备，希望能够帮助大家在2015年小升初考试中取得好成绩!小学升初中后入学准备：如何培养独立意识

对于初中新生来说，应该在两方面进行尽快适应。一方面是心理适应。新生进入到新的学习阶段中后，应尽快正确认识自己角色的改变。自己主动认识和了解小学和初中在学习方式上的区别。另一方面是生活适应。学生要学会自己独立生活，家长要提前帮助培养学生学会一些生活自理能力。总之，初中新生从学习和生活两方面入手，尽快培养出自己的自理能力和责任意识，显得非常重要。

此外，对于初中生来说，更重要的应该是教辅书籍的准备，教辅书的选择极为关键。不建议买太多，关键是少而精：初中生的教辅书更要注重质量，建议购买老师推荐和在同学中口碑较好的教辅书。此外，中学阶段英语的学习比较重要，一般要准备牛津或剑桥等较为权威的英汉、汉英词典。

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小升初入学准备包括哪些方面？

初中是孩子学习过程中的重要阶段，无论是对家长还是孩子，自身角色的正确定位和培养孩子的独立意识是关键。为此精品学习网小升初频道为大家提供小升初入学准备包括哪些方面，希望能够真正的帮助到家长和小学生们!小升初入学准备包括哪些方面？

一、心理适应准备

初中是孩子学习过程中的重要阶段，无论是对家长还是孩子，自身角色的正确定位和培养孩子的独立意识是关键。对于初中新生来说，应在心理方面尽快适应，正确认识自己角色的改变。自己主动认识和了解小学和初中在学习方式上的区别。同时，学生要学会调整心态，能够尽快适应新的环境，处理好和教师及同学的关系。家长们不妨趁暑假带着子女早点熟悉新的校园环境，也可以利用新生报到日，和新的教师、同学沟通交流。

二、生活适应准备

另一方面是生活适应准备。进入初中意味着学生们进入了一个新的环境，学生要了解初中阶段的学习方式方法与小学阶段的不同，学会自己独立生活，家长要提前帮助初中新生尽快培养出自己的自理能力和责任意识，养成良好的学习习惯、学习态度，能够独立完成作业，能够自己看书解答基本的问题等等，这显得非常重要。

三、学习准备

初中新生首先要把小学功课吃透。由于一些小学降低了考试难度，很多学生往往都有个漂亮的分数，但他们实际上对一些知识点并没有掌握好，这会对他们吸收初中传授的新知识带来一定的负面影响。建议家长们在进初中前，不要光看学生的成绩，而是要抓一抓学生的功课，补上薄弱的知识环节。

小学到初中顺利衔接，要初中新生提前复习之前的课程;很多学生被重点中学录取后就收到通知，要求提前自学初一内容;部分学校分班考试或摸底考试还要考到一些初中的内容。为做好这些准备，初中新生可以在以下几个方面着手进行查缺补漏和预习：

暑假是初中学习的重要时期，原因之一就是时间相对集中，这让学生有充分的时间预习和复习初中课程，第二就是相对平时在学校的压力来说学生心里方面承受的压力小很多，这更有助于孩子兴趣的提高，所以在暑假期间做好各方面的充分准备对于孩子的小升初入学准备有很大的帮助和意义。

小升初新生开学前准备：制定学习计划

基础教育一直是最受学校和家长关注的，最为基础教育重中之重的初等教育，更是得到更多的重视。精品学习网小升初频道为大家准备了小升初新生开学前准备，希望能帮助大家做好小升初的复习备考，考入重点初中院校!小升初新生开学前准备：制定学习计划

一、制定作息计划

假期里，娃娃们始终处于自由松散的状态。马上就要开学了，如何使娃娃们恢复正常的作息，是家长们的当务之急。这就要求家长和娃娃共同商议制定作息计划。至少要在开学前一个星期，让娃娃执行上学期间的作息制度。比如，上午8-11点，正是上课时间，不要让娃娃过分沉迷于游戏玩乐或贪睡等，最好静下心来，读读书，看看报。时间一长，娃娃的“玩心”自然就收回来了。这样一个逐渐习惯的过程，家长要不断提醒娃娃遵照作息计划。

二、坚持读书积累

开学前，要让娃娃的心沉静下来，多读读书。

首先，如果娃娃手里已有新学期的语文书，可以让娃娃从头至尾读读，(让他们)对新学期的讲授内容有个大致的了解，做到心中有数。

其次，可以找一些与语文教材有关的、内容比较轻松的课外读物来读，以拓宽娃娃们的知识面，加深他们对教材内容的理解。比如，可以看看教材中涉及了哪些中外名人或大作家，可以通过网络了解这些中外名人或大作家的作品及写作背景、主要成就等。如果有条件可以到书店有选择地购买，并阅读。最重要的是要培养阅读的兴趣，通过熟悉课本知识从心理上做好迎接新学期的准备，不要对开学有抵触情绪。另外，提前准备功课尽量不要占用过多的时间，以免因过度紧张而增加心理压力，这样反而会对学习不利。

此外，还要有意识地积累成语、诗句和名言警句等。

小升初寄宿生入学准备：适应环境，学会交往

在每一个孩子成长的过程中,有三个节点是孩子们必须要跨越的,即小升初、中考和高考;而较让家长们操心的,恐怕就是小升初了。精品学习网小升初频道为大家提供小升初寄宿生入学准备，希望对大家有帮助!小升初寄宿生入学准备：适应环境，学会交往

升入初中，同学们进入了新的学校，也将面临新的班集体。在新的集体，大家来自于不同的学校，彼此间比较陌生，这时很多人会感到孤独，想念以前的学校、班级和同学。要摆脱这种状态，同学们就应该主动地适应新的环境，去熟悉新的班级和同学，无形之中，你会越来越融入新的环境，朋友多起来，陌生感自然会逐渐消失。

具体交往方法。

1.学会关心别人，热心为班级、为同学做事。平时尽量多关心同学、帮助同学，为集体做些力所能及的事，多考虑集体的利益、他人的利益，甚至在某些时候你愿意牺牲自己的一些利益来为别人做些事。这样别人就会觉得你能为别人着想，而不是总想着自己。

2.尊重他人、坦诚待人。要做到这一点，就要对朋友充分信任，信任是友谊的空气，这种空气减少多少，友谊也会相应消失多少。如果你不信任别人，自然会在交往中给人一种虚假不真实的感觉，别人就会感受到交往中的不平等，友谊自然不会持久。

3.宽以待人。在与同学交往的时候，不要过于挑剔对方的不足，因为每个人都有自己的长处和短处，当然也包括你自己。所以对人要宽容，要谦虚，得理要让人。

4.微笑待人。一个微笑包含的意义有很多：可以是招呼示意，可以是原谅理解，还可以是激励赞赏……所以不要吝啬微笑。往往微笑的人会给人一种轻松的感觉，严肃的人会使别人感到压力，大家都喜欢轻松的感觉。而且情绪是会相互感染的，因此微笑的人也常常会给别人带来快乐。

希望我们准备的小升初寄宿生入学准备符合大家的实际需求，愿大家都以优异的成绩考入理想的重点初中院校!小升初如何做好入学准备：生活、学习和心理 孩子的教育始终是家长关心的头等大事，所有的家长都希望自己的孩子能够接受最好的教育，有更好的未来。为此精品学习网小升初频道为大家提供小升初如何做好入学准备，希望能够真正的帮助到家长和小学生们!小升初如何做好入学准备：生活、学习和心理

一、心理适应准备

初中是孩子学习过程中的重要阶段，无论是对家长还是孩子，自身角色的正确定位和培养孩子的独立意识是关键。对于初中新生来说，应在心理方面尽快适应，正确认识自己角色的改变。自己主动认识和了解小学和初中在学习方式上的区别。同时，学生要学会调整心态，能够尽快适应新的环境，处理好和教师及同学的关系。家长们不妨趁暑假带着子女早点熟悉新的校园环境，也可以利用新生报到日，和新的教师、同学沟通交流。

二、生活适应准备

另一方面是生活适应准备。进入初中意味着学生们进入了一个新的环境，学生要了解初中阶段的学习方式方法与小学阶段的不同，学会自己独立生活，家长要提前帮助初中新生尽快培养出自己的自理能力和责任意识，养成良好的学习习惯、学习态度，能够独立完成作业，能够自己看书解答基本的问题等等，这显得非常重要。

三、学习准备 初中新生首先要把小学功课吃透。由于一些小学降低了考试难度，很多学生往往都有个漂亮的分数，但他们实际上对一些知识点并没有掌握好，这会对他们吸收初中传授的新知识带来一定的负面影响。建议家长们在进初中前，不要光看学生的成绩，而是要抓一抓学生的功课，补上薄弱的知识环节。

小升初入学准备：提前准备功课

在小学阶段小升初考试是一次重要的考试,需要家长和小朋友们格外重视。精品学习网为大家提供了小升初入学准备，希望同学们多多积累，不断进步!小升初入学准备：提前准备功课

新的学期即将进入一个新的学习阶段，不仅在功课内容上，而且在心理上对于小升初学生们也是一个挑战，因此在开学前的几天适当提前准备会对开学大有帮助。首先，对各门功课在新学期的讲授内容有个大致的把握，在这几天可以抽空翻看教材，了解一下将要学习的内容，做到心中有数;其次，挑选一些认为有意思的部分与同学、伙伴交流，增加对书本内容的兴趣;再次，可以找一些与新学期课程有关的、内容比较轻松的课外读物来看，拓宽知识面，加深对课本的理解。最重要的是要培养起学习的兴趣，通过熟悉课本知识从心理上做好迎接新学期的准备，不要对开学有抵触情绪。

初一新生开学军训准备全指导 基础教育一直是最受学校和家长关注的，最为基础教育重中之重的初等教育，更是得到更多的重视。精品学习网小升初频道为大家准备了初一新生开学军训准备，希望能帮助大家做好小升初的复习备考，考入重点初中院校!初一新生开学军训准备全指导

着装

一般来说军训都会发一套迷彩服，包括帽子鞋肩章什么的都有，但是有的学校不会给军用的短袖，发短袖的话，如果不每天都检查就千万不要穿，不知道那是什么布料，一点不吸汗还越出汗越热。在里面穿砍袖吊带什么的就好，领口一定要大，一定要是棉质的，吸汗还不沾身。

教官不要求挽袖子时千万不要挽，热也挺着吧，总比胳膊上下不一个颜色强。

尽量每晚洗迷彩服里穿的衣服，就算累也尽量每天更换，尤其是男生，不然第二天会很难受，而且味道很难闻。

别因为热就不好好穿迷彩服，迷彩服的确很厚很沉，穿着很热不舒服，但至少它吸汗防晒还不怕脏，累得要命随地一坐没人会心疼，而且比起被晒得起斑，还是热一会好一些。

鞋垫 大多数学校会要求穿军鞋，千万要买一双冬天用的厚鞋垫垫上，然后买便宜的棉柔的卫生巾，因为越便宜的越厚越软，男生女生都可以用，不要觉得不好意思，修剪成差不多的形状，粘在鞋底再垫鞋垫，没人会知道，军训很苦，尤其是有拉练的学校，为了脚上不起泡，还是怎么舒服怎么来。

防晒

随身携带面巾纸和防晒霜，可能的话最好也带两个创口贴，手机什么的就不要戴了，训练的时候那些贵重物品就是累赘，钱可以随身带个十块八块的，因为可能会有卖冰水的人出现在训练场，那种时候，卖冰水的就是神。

不要觉得防晒霜只要早上涂一遍就行，随身带着，每个休息时间都涂一次，军训时会大量出汗，汗液会把防晒霜冲散的。不要觉得只涂脸部就可以，耳后包括耳朵，脖子尤其是后脖颈，还有小臂才是关键。防晒霜买30倍以上的，效果很好。

每晚都要涂晒后修复，三五天敷一次面膜，就要美白的就行，多吃点维生素多的水果，抑制黑色素生长。

买一个最小的喷雾瓶，文具店超市都会有，每天出去训练时都灌满凉水带着，热了往皮肤上喷几下，水珠不要用手抹，就留着自然风干，至少能稍微凉爽一会儿。喜欢化妆的，不化妆不能出门的女生们在军训这段时间就不要抹太多了，几层防晒霜涂完什么都看不到，如果实在想就在最后涂一下散粉定妆，不然抹太多流汗后妆会花掉，揉眼睛什么的也不方便。习惯早上洗头的也不要洗了，有这时间多睡一会儿最好，不然洗完也没时间干，半干不湿的头发更热。

生理期

有的女生都会赶上一次生理期，一定要利用好这次机会请假，就算没有不舒服也要装样子，还是坐在旁边看别人训练更舒服一些，而且在这期间一定要保重身体，我身边的女生都是在军训后开始痛经的。

刘海

军训时留留海的女生把留海用卡子别起来吧，出汗时留海会粘在额头上，不仅热还会刺激额头长痘，把军帽调的稍微紧一点，在军帽和额头中间垫一张面巾纸，就普通的心相印那种就好，不用特地打开再折起来，帽子会把纸夹住，这样汗水就不会往下流，还能防止额头皮肤整天被帽子内层的胶粘的长痘。

小学与初中的区别

初中学习与小学学习有很大的不同，初中是由小学向高中过渡的时期，学生的身心发展也由少年期向青春期过渡，他们可塑性大，既是掌握基础知识、基本技能的最佳时期，又是为今后发展创造条件的重要时期。与小学阶段的学习相比，表现出以下明显的差异：

1、学习内容逐步深化、学科知识逐步系统化

学习的课程门类逐渐增加，内容也逐步加深。小学期间，学生的学习内容是比较简单的，学科也相对简化，主要学习语文、数学等最基础的课程。语文主要是识字教育和简单的听说读写能力培养；数学主要掌握基本的运算能力；其他方面只是接受一些直观、感性的知识，并没有细化了的完整的学科知识。老师的教学也更重趣味性和直观性，而不是强调知识的完整体系。

进入中学以后，学习的内容发生了明显的变化。学习的课程门类逐渐增加，内容也逐步加深。语文、数学、英语这些小学曾学习过的课程，由直观的、感性的、零碎的知识点变成了更为完整、系统的知识体系，并更加突出能力要求；同时，物理、化学等课程相继开设，历史、地理、生物等人文社科知识也成为重要的学习内容。这些学科知识对于初中学生来说，都是必需的文化素质积累，这就使初中生的学业负担客观上大大增多了。老师的教学也越来越注重传授知识的严密性和注重学生思维方法、思维能力的培养，除要求学生识记大量的定义、原理等知识点外，更重要的是培养学生掌握运用知识的能力

2、学习成绩分化日趋激烈

初中生的学习成绩波动很大，同时出现激烈的分化。学习量的增加和内容的不断加深，加上初中学生心理的波动和生理的变化，使得初中生的学习成绩波动很大，同时出现激烈的分化。主要表现在以下几个方面：

（1）小学阶段的学习成绩和初中成绩相关不大。根据有关专家的研究，在小学是学习尖子的学生，进入初中以后继续保持领先的情况大大减少；相反，有些小学时被认为成绩不好的学生，往往后来居上成为学习冒尖者。而初中阶段的学习成绩却与高中学习呈明显相关。

（2）初二年级往往出现比较明显的学习“分化点”。一般来说，经过预初、初一的学习适应和调整，学习习惯和方法基本形成定势，成绩的差异逐渐明显。尤其到了初二年级，随着学习内容的加深，物理等自然科学课程相继开设，对学生逻辑思维能力要求越来越高，智力在学习中的作用也表现得越来越突出，这时学习开始出现好的更好，差的更差，好与差的差距被越拉越大的状况。

（3）学习成绩与付出的工夫所呈现的差异。学习优秀的学生由于能够合理地安排时间，方法得当，事半功倍，学习往往显得轻松自如而依旧学有余力；学习较差的学生穷于应付，事倍功半，却学得越来越吃力，学习变成了沉重的负担。这种对待学习是否轻松的状态，是判断学生学习潜力的重要依据。

3、学生在学习中的自主能力日显重要

对初中学生的指导更多的应侧重于学习方法和学习意志品质的培养。进入初中以后，学生在学习上的独立性逐步增强。课堂教学中，教师比较注意启发学生独立思考问题；课堂教学外，学生更多的需要自觉地独立安排自己的学习活动。而在家庭教育中，家长对孩子学习的直接帮助也逐渐减少，不少家长也因为孩子学习难度的增加而显得力不从心。因此，自学能力的强弱对学习成绩的影响明显增强，学习依赖性强的学生成绩往往每况愈下。家长应该及时指导学生充分利用小学阶段已经形成的良好学习习惯，使他尽快适应初中学习的要求，并帮助其形成初中阶段相对独立的学习能力。对学生的指导更多的应侧重于学习方法和学习意志品质的培养。

4、学习的自觉性和依赖性、主动性和被动性并存 小学阶段的学习，在学校里，主要依赖老师的安排，老师可以说是无所不包、无所不管；在家里，也大都是在家长的督促下完成学习任务的。小学生的学习还缺乏明确的目标和自制能力，所以，带有明显的依赖性和被动性，一旦离开教师和家长，不少学生往往会觉得茫然不知所措，无法自觉的安排学习。

相对来说，初中学生的学习自觉性和主动性有所增强，但是，在这方面学生之间存在显著的差异。许多学生的自觉性和主动性还不能持久保持，教师和家长的管理稍有松弛，就会无法自制，把学业抛至脑后，从而导致学习成绩的下降。随着学生年龄的增长、心理的变化，电脑游戏、武侠小说、通俗言情小说，乃至有些不健康的读物都会对学生产生极大的诱惑，成为影响学习的因素。有些学生自制能力比较脆弱，还会沉迷其中不能自拔，严重影响学习。自觉性、主动性比较强的学生就能保持相对持久和稳定的学习状态。总体看来，初中生还处在自觉性和依赖性、主动性和被动性并存的年龄。家长要注意经常帮助孩子排除干扰，引导他们形成良好的兴趣，明确学习的目标，使他们的自觉性和主动性得以巩固

第五篇：入学申请书(小学升初中)

入 学 申 请 书

尊敬的滨江初级中学校领导：

我是宏路中心小学的六年级学生唐XX（男，2000年2月15日出生，宏路街道宏路村人）。下半年我就要成为一名初中生了，我最大的愿望就是能进入滨江初级中学学习，因为有缘让我认识了贵校，滨江初级中学有着优美的学习环境，有着团结互助的传统美德，有良好的学习氛围，更有解疑答难、乐于施教的好老师和好领导。机会是可遇而不可求的，希望学校领导能给我在贵校学习的机会，我会做好敢吃一切苦的思想准备，树立战胜一切困难的必胜信心，努力以优异的成绩完成三年初中生活，来报答学校领导的对我的期望。恳请学校领导考虑我的申请。

此致

敬礼！

申请人：唐XX

2012年5月15日

附：个人基本情况及历年获表彰情况

附：

个人基本情况及历年获表彰情况

唐XX，男，汉族，2000年2月15日出生，宏路街道宏路村人，现在宏路中心小学六年级一班读书，座号31号，目前担任班级数学组长、英语科代表，学校优秀护旗手。

历年表彰情况：

2005-2006学校“好孩子”称号；

2006-2007学校“三好学生”称号；

2007-2008学校“三好学生”称号；

2008-2009学校“优秀学生干部”称号；

2009-2010学校“三好学生”称号；

2010-2011学校“三好学生”称号；

2008-2009学校数学思维竞赛获“一等奖”；

2008-2009学校英语百词大赛获“二等奖”；

2009-2010学校数学思维竞赛获“三等奖”；

2011-2012学校“优秀护旗手”称号。