6号：关于印发《党支部工作量化考核管理办法》的通知20100220

第一篇：6号：关于印发《党支部工作量化考核管理办法》的通知20100220

中共委员会文件

华矿发[2010]6号 山东华泰矿业 有 限 公 司 ★

中共山东华泰矿业有限公司委员会 关于印发《党支部工作量化考核管理办法》的通知

各党（总）支部：

现将《党支部工作量化考核管理办法》印发给你们，并提出如下贯彻意见，望一并贯彻执行。

1、各党支部要对工作量化考核高度重视，党支部书记要具体负责，严禁弄虚作假、月底突击准备材料等现象的出现，确保本支部工作的顺利开展。

2、党支部工作量化考核管理注重过程的控制，在较短的周期内体现各党支部工作的差异。各党支部要根据这一原则制定争先创优规划，及时发现工作中的不足和差距，制定并落实整改措施。

3、验收考核人员要本着实事求是、严肃认真的态度，严格标准，认真考核，真实反映各支部的工作开展情况，以保证 1

党支部目标考核的实际效果。

4、各党支部要以推进支部工作量化考核管理为契机，全面加强党的建设、精神文明建设和思想政治工作，充分发挥职工群众的智慧和力量，不断增强党的创造力、凝聚力和战斗力，保证公司各项目标的顺利实现。

二〇一〇年二月二十日

发：党委委员，董事，副经理、总师、安监处长，经理助理、副 总工程师、各党（总）支部，存档中共华泰矿业公司委员会党群部二○一○年二月二十日印

党支部工作量化考核管理办法

为进一步加强基层党支部建设，积极应对经济危机，充分发挥基层党组织和党员在矿井安全生产、经营管理中的战斗堡垒和先锋模范作用，保证公司安全、经营目标的实现，根据《党章》和集团公司党委关于加强企业党建工作要求，结合我公司实际，经公司党委研究，特制定本办法。

一、考核范围

公司党委所属各党总支、党支部。

二、考核原则

1、坚持以定量为主、定量与定性相结合的原则；

2、坚持效率和突出重点的原则，考核内容和结果评判既不与其他部门重复以减少基层支部工作量，又能提高工作效率，体现支部重点工作。

3、考核内容既体现支部工作事前预防和保障的功能，又体现保障结果的最终评价。

三、考核方法

1、考核分为党支部日常工作、党委委员及职能部门评议、党支部书记理论考试三部分，采用百分制考核。

⑴党支部日常工作占70%（量化考核细分政治业务学习、基础创建工作、活动组织开展、思想政治工作四大项，每大项减分不得超过该大项的标准分值，加分项加分不受百分制的限制）；

⑵党委委员、职能部门评议占20%（评议主要包括班子建设、组织建设、员工队伍建设及工作创新四个方面）； ⑶党支部书记理论考试占10%（考试内容包括党章、基层党支部工作条例、党的基层组织工作500问、公司及集团公司一系列文件精神等）。

2、实行月度抽查与季度考评相结合的办法进行考核，季度结束后，将各支部按综合得分多少排序，根据排序结果奖惩，并及时公布考核结果。

3、坚持检查有关记录与座谈核实相结合的方法，凡记录与座谈核实不相符的，本项不得分。

4、量化考核表没有明确要求的，经考评组研究，可按照一定的标准加、扣分。

四、考评奖励标准

1、奖励标准：每季度对综合考评前三名的党支部对其党支部书记分别奖励500元、300元、200元；对综合考评后三名的党支部进行大会通报批评，并且党支部书记要认真分析原因，制定整改措施，形成书面报告上报党委组织科。

2、各季度考评得分的累加作为年度考核评先树优的主要依据，对年度考评总分在后三名的党支部，将取消优秀党支部、优秀党支部书记的评选资格。

3、奖金来源：由党费列支。

五、组织领导

为加强对基层党支部工作量化考核的领导，公司成立基层党支部工作量化考核工作组，由党委书记任组长，党委委员任副组长，组织科、党群部、纪委、工会等政工部门相关人员为成员。考核工作组负责考核工作的组织实施和考核标准及办法的解释、修改工作，考核工作组下设办公室，办公室设在组织科，负责日常管理、督导检查和考核奖惩等工作。

附：

1、《党支部工作量化考核表》；

2、《党支部工作业绩评议表》。

二〇一〇年一月一日

第二篇：学校教师工作量化考核管理办法

学校教师工作量化考核管理办法

一、评价处室：校长办公室（总分8分）

（一）会议考勤（5分）

考评内容： 要求教师积极参加由学校组织的政治学习、会议和其他集体活动，并完成规定的任务。

评分办法：由校办按月考评，考核期内每迟到、早退或请假一次扣 0.5 分，无故缺席一次扣 1 分。公假不扣分，有县级医疗单位证明病假不扣。

（二）教书育人典型先进（3分）

考评内容： 反映教师在师德方面热爱本职工作，专心校内教育工作，创优争先，树立典型，发挥榜样作用方面的情况。

评分办法：由学校领导根据教师的实际情况进行民主评定。评定结果分三档，A 3分、B 2分、C 1分。

二、评价处室：教务处、教科室（总分62分，不计加分项目）

（一）教学常规检查（10分）

1、教学计划（1分）

考评内容： 任课教师在每学期开学两周内，必须写出所任课程的学期教学计划；授课计划，由教研组长审定后，上交教研组、教务处各一份备案。

评分办法： 本项目满分值1分。由教务处核定，凡按规定时间及时交报学期教学计划者，得 1 分；迟交得0.5分，没交者，此项不得分。

2、助学案（3分）

考评内容： 熟悉并认真执行教学计划和教学大纲，对学生学情有具体分析，并根据学生学习的具体情况设计出学生的最佳学习方法，真正体现“学为中心”的学生本位思想。

评分办法： 本项目满分值3分。

由教务处组织定期助学案质量检查，从内容和形式上进行评定，结果分三档，分值为3、2、0分。多次检查取平均值。

3、作业和辅导（6分）

作业和辅导是课堂学习的延续，是理论联系实际、加强基本技能训练、巩固和扩大课堂学习效果的重要手段。任课教师必须依照教学大纲要求，对课外作业和辅导作出全面安排，统一作业要求，做好教学辅导工作。

评分办法：由教务处采取教师检查和学生检查方式，进行测评。本项目分值依次为6分、4分、2分。档次为A∶B∶C＝3∶5∶2

4、教学反思（备课笔记）：

评分办法： 本项目为加分，按质按量完成教学反思工作加0.5分，每多一篇加0.2分，最高加分不超过2分。

注：

1、教学常规检查必须建立在完成学期教学进度的基础上，若未能完成学期教学进度，视差距情况可在检查结果分值基础上加扣1-3分，情节严重者教学常规不给分。

2、在规定时间内未上交助学案或学生作业者，或学生作业空白甚至遗失，教学常规不给分。

3、高三教师不检查助学案，但必须完成学校配置所有练习册的练习（学生同上）。助学案分数化到作业和辅导分值内检查。

4、全校所设科目除体育、心理健康外，均需设置作业，作业量为2课时一次作业。技能实训课可申请免作业，但免作业的技能实训课教师必须撰写详细的学生成长手册，以学生成长手册的检查代替作业与辅导检查分值。体育和心理健康科目也可申请撰写学生身体素质成长手册或学生心理辅导记录，不撰写者教学常规分值最高分不得超过8分。

（二）教学工作态度及质量（10分）

1、工作态度（5分）

考评内容：教师乐于接受学校工作安排和分配，在接受班主任工作、教务处的排课及学校值日工作等，敢挑重担，吃苦在先。

评分办法：由学校相关处室汇总对教师进行评定。有以下情况者，此项内容不给分： ① 拒绝接受班主任工作

② 拒绝教务处开学初安排的功课，并导致上课不正常者 ③ 拒绝学校值日工作

④ 一学期内旷课累计达4节（含4节）以上（考试缺勤等同于旷课2节，迟到早退三次作一次旷课计算）。

⑤ 一学期事假累计一个月以上

评分办法： 本项目满分值5分。实行扣分制，学期全勤得5分，有以下情况者按规定扣分，最多扣5分。

① 旷课每节扣1分，迟到早退每一次扣0.2分，事假学期内超过10节以上每1节扣0.1分。

② 上课中途离开课堂，每一次扣0.5分。

③ 在可代课范围内无故拒绝代课3次以上，每次扣0.5分。④ 其他违反教学工作规定的行为视性质扣分。

2、教学工作质量：（5分）

考评内容：按教师任教班级当学期参加温州市中小学教育质量评价的成绩排名计分，班级名次排列按工科类与服务类、高职类分类排名，当学期没有相应温州市中小学教育质量评价的科目以学校期中期末考试的成绩排名计分，学校考查科目、技能实训科目（非考证学期）取平均值。体育与心理健康科目按温州市中小学教育质量评价的成绩反馈计分。

高三教学工作质量第一学期以流水改卷形式的月考平均名次计分，第二学期以高考的名次计分。班级名次按工科类与服务类分类排名。

（三）考试工作（5分）

考试是检验教学效果的主要手段，是教学过程的一个重要环节。教师应按照教学规律做好考试工作，完成教学部门安排的有关考试工作任务。考试工作包括命题、监考、改卷、平时测验等。

1、监考（2分）

考评内容： 服从教务处的监考安排，按时到岗，监考认真、负责。

评分办法： 本项目满分值2分。由教务处根据教师完成任务情况评定，每迟到一次扣 1 分；监考不认真巡视、严格履行监考职责，如对违规作弊视而不见、擅自离岗、在考场里看书看报以及其他失职行为，违反一次扣 1 分；无故不到岗，扣 2 分。

2、出卷（2分）

考评内容： 本项目考核全校性期中考和期末考的出卷。

试卷命题应符合教学计划和教学大纲要求以及学校教学实际；教师在学期期中、期末考试之前，必须按教务处通知规定的时间和要求将试卷上交，严禁泄漏考题。

评分办法： 本项目满分值2分，由教务处下达出卷任务，有出卷任务并出色完成得2分，没有出卷任务不得分。未按规定时间出题交卷，扣 1 分；出题马虎应付、试卷质量低劣，因此影响学校正常考试工作的，扣 2 分。

3、改卷（1分）

未按规定时间改卷上报成绩，每次扣 1 分；流水改卷不到岗，不严格按标准改卷，评卷马虎应付，本项目不得分。

（四）教研活动（17分）

教师必须积极参加学校组织的各项教研活动，树立正确的教育思想，经常分析教学情况，认真总结教学经验，研究改进方法，不断提高教学质量。

1、考勤

考评内容： 教师参加教学部门、教研组组织的各项教研活动，每次教研活动均要签到，不得迟到、早退和缺席。

评分办法： 本项目满分值2 分。每迟到或早退一次，扣 0.2分；每缺席一次扣 0.5 分。本项目由教科室按月根据考勤统计情况评定。公假不扣分。

2、听课 考评内容： 教师之间应定期不定期地听课，互相学习，取长补短。每位教师每学期听课不少于10节课。组内公开课听课时要求认真填写“教师专业发展手册”，对授课教师提出意见或建议后，交教科室收存，并据以量化考评。

评分办法： 本项目满分值 2分。由教科室统计，根据教师实际完成听课任务情况评定。少听一次扣 0.5 分，“教师专业发展手册”不符合要求每次扣 0.5 分。

3、公开课

考评内容：教师可申请讲授全校性公开课（或讲座）任务。在每学期开学二周内或期中考后二周内，由教师向教研组提出参加公开课教学的申请，并申报课题；教学部门审查后，统一安排时间，组织实施。

评分办法：满分值5分。校级1分，县级2分，市级3分，省级4分、国家级5分。

4、教学科研成果

考评内容：教师在考核期内所取得的教学科研成果，包括发表的论文、编写教材、案例、课件、教案、著作、作品、完成科研课题等情况。

评分办法： 本项目满分值 5分。根据市一等、省二等以上得满分，省三等、市二等、县一等B档，市三等、县二等、校一等得C档，县三等、校二等得D档，（刊物发表为降一档次，课题得奖双倍加分，但不得超出5分）。档次分级为：A 5分、B 3分、C 1分、D 0.5 分。

5、教师专业技能竞赛获奖 评分办法：满分值 5分。专业技能竞赛获省级一等奖以上得A档；获省级二、三等奖，市级一等奖得B档；获市级二、三等奖，县级一等奖得C档；获县级二等奖得D档；获县三等奖得E档。（县教坛新秀以上得满分）各档得分依次为：A 5分、B 4分、C3分、D2 分、E1分。

国家级三等奖在满分基础上加2分，二等奖加4分，一等奖加8分。

（五）教学工作量（5分）

评分办法：周课时超1节加0.5分，最高分不超过10分，不满工作量同课时少一节扣0.5分。

（六）学生的满意度（10分）

评分办法：满分值 10分。由教务处教学问卷调查得 A 10分、B 8分、C 6分。档次为A∶B∶C＝3∶5∶2

（七）技能学科竞赛（5分）

评分办法：满分值 5分。以在考核内参加上一级学生技能比赛为依据，由学校职能部门依据县市或以上级别参加单位成绩，我校成绩和组织参加态度按等级考核。

A——组织有力，成绩显著 5分（指职高以市一等奖一人次为标准）B——组织到位，成绩良好 4分（指职高以市二等奖二人次为标准）

C——组织到位，成绩较好 3分（指职高以市二等奖一人次为标准，或市三等奖二人次以上或县一等奖3人次以上为标准）

D---组织到位，成绩一般 2分（指职高以县二等奖三人次为标准）E----组织、练习、成绩一般或本上级没组织 0分 F——上级有安排，我校故意不参加的，倒扣 2分

注：

1、学生参加省级技能比赛获奖的，三等奖每人次加1分，二等奖每人次加2分，一等奖每人次加3分。加分最高不超过5分。

2、学生参加国家级技能比赛获奖的，三等奖每人次加2分，二等奖每人次加4分，一等奖每人次加6分，加分不做最高限制。

3、集体奖只做两次加分计算。

4、上级有组织，教研组不能落实训练的，本教研组成员每人倒扣2分。

（八）教研组管理：（2分）

先进教研组按专业组和公共素质组分类进行评比，每个类别每学期选出1-2先进教研组。先进教研组组长加2分，组员加1分。

（九）训练队及社团活动：（1分）

参与社团辅导工作次数满10次以上加1分，10次以下加0.5分。

三、评价处室：政教处（总分20分）班主任德育工作（20分）

考评内容评分办法：考核办法参考《班主任评估方案》,其中所任班级流生率考核占5分。

非班主任教师德育工作（15分）

考评内容：每位教师都要做好学生德育工作，尊重学生人格，关心学生的学习和生活。评分办法：期末参考《师生关系问卷调查》和《班级流生率》进行评定，其中任教班级流生率考核占5分。档次和分值比例参考班主任评估结果。

四、评价处室：就业指导处（总分4分）招生工作

考评内容：按学校招生的有关规定

评分办法：根据指标招生完成率-P与权值相乘得分。即： 得分=2分×指标完成率。招生组组长超额完成可另加1分； 无故不参加招生者倒扣3分。

五、评价处室：工会（总分1分）民主管理、合理化建议

考评内容： 鼓励教师在学校工作中的主动性、积极性和创造性，反映教师民主管理、参政议政情况。

评分办法： 本项目满分值1分。由工会领导和行政部门根据教师参与教职工活动情况及教代会提供合理化建议的数量和被采纳的情况进行评定，分三档，A 1分、B 0.5 分、C 0分。

六、评价处室：校长室（5分）

根据教师综合表现，经校长办公会议讨论，校长有权在5分范围内对教师的工作量量化分数进行调整，对学校有特殊贡献，表现突出的教师加分。

第三篇：党支部考核量化奖惩办法

党支部考核量化奖惩办法(试行)

为贯彻落实党要管党、从严治党要求，充分发挥党支部的战斗堡垒作用和共产党员的先锋模范作用，提高党建工作考核量化的科学性、准确性和规范性，激励我矿各党支部扎实推进党的建设，根据《中国共产党章程》、《中国共产党基层组织工作条例》等规定，结合我矿实际，制定本办法。

一、总体要求

矿属党支部工作考核量化要落实“围绕中心抓党建”的工作理念，以全面从严治党要求为主线，实行日常考核、月考核、季度考核与考核相结合，对党支部工作内容进行指标分解、明晰责任、量化考核，从严从实进行考核量化。通过考核量化，夯实支部基层工作，促进支部工作规范化、制度化、精细化，切实增强党支部的创造力、凝聚力和战斗力，为矿发展稳定提供坚强的组织保证。

矿党委统一领导全矿党支部考核工作，由矿党群工作部牵头。

二、考核量化范围

本办法适用于矿属各党支部。

三、考核量化内容

考核的主要内容包括六大类、十六小类，共十九个内容及相关考核标准：

（一）“三会一课”、主题党日、民主评议、组织生活会、谈心谈话及活动执行。

支部党员大会会议形成的决议由支委会负责执行落实。要有会议记录、签到表等。

支部委员会指定专人做好会议记录，记录内容包括：时间、地点、主持人、缺席人员名单、会议议题、会议决议等。

党课要认真制定党课计划、建立考勤制度，每次党课要认真做好教案编写和党课记录。

民主评议党员可以结合组织生活会一并进行，有个人自评材料、党员互评记录、民主测评表格、支委会或党员大会评定。

组织生活会前有主题，开展批评与自我批评，明确整改方向，有整改措施并逐一整改落实。

谈心谈话针对本支部全体党员家庭发生重大变故和出现重大困难、身心健康问题突出；受到处分处置有不良反映的。

上述项必须按照要求召开高质量会议方可得分，缺项少记录均不得分。

（二）学习强国APP和智慧党建APP。

1.“学习强国”APP积分每月人均600分以上,每月20日前将人员得分明细情况报于党群工作部。

2.智慧党建APP文章学习和课程学习活跃度达到30%以上。

3.智慧党建后台上传“三会一课”、主题党日、民主民主评议党员等会议和活动内容要全，党员签到率达95%以上。

（三）宣传教育。

1.思想教育包括形势目标教育和政治理论学习，其中形势目标教育每年不少于2次（上半年和下半年），教育内容为公司和矿相关精神和学习内容；政治理论学习参照矿2020中心组学习安排和学习计划实施。

2.宣传报道。每月不少于上报1篇有价值和高分量的报道稿件（刊登在《冶金矿山》或以上的主流报刊文章属于加分项）。

3.思想调查。准确及时发现和掌握职工思想状况和苗头性、倾向性的问职，并能第一时间了解和解决，对于重要问题和动向及时报送党群工作部。

（四）基础工作。

1.日常工作。按规定参加相关会议和学习培训，按时间按要求有质量完成相关报表、总结及临时性任务。

2.党员管理。有党员花名册并能及时更新，党（会）费按时间缴纳，党组织关系转接及时。

3.阵地建设。支部活动有场地，党员学习培训有桌椅、有制度、有学习资料、有记录、有考勤。

四、党员岗位建功。

各支部要通过树立、学习身边的榜样，设立党员示范岗、党员服务岗、党员增效岗、党员管理岗和党员创新岗、党员责任区，开展设岗定责、承诺践诺等，引导党员做好本职工作，干在实处、走在前列，创先争优，在联系服务职工、完成重大任务中勇于担当作为，做到平常时候看得出来、关键时刻站得出来、危急关头豁得出来。确保关键岗位有党员领着、关键工序有党员盯着、关键环节有党员把着、关键时刻有党员顶着，凸显党员先进性。

1.设置一批党员先锋岗、党员服务岗和党员增效岗。根据本支部、本单位岗位情况，因地制宜设置。党员先锋岗、党员服务岗和党员增效岗要做到“三定”：定目标、定任务、定考核，加强过程管控。

2.划分党员责任区。根据实际工作需要和党员分布情况，划分党员责任区。党员责任区要做到“四定”：定责任人员、定职责范围、定工作任务、定考核措施，实行量化管理。

3.组建党员突击队。各支部要配合矿党总支组建应急突击、防洪抢险和突发事件的党员突击队突击任务。真正做到党总支召之即来、来之能战、战之能胜的突击队。

4.设立党员先锋项目。针对公司考核我矿的重点工作，本支部、本单位重点难点工作，设立党员先锋项目。党员先锋项目要借鉴项目管理方法，明确责任主体、目标任务、完成时限、推进方式和保障措施，解决生产经营中的实际问题。

具体考核指标详见《企业基层党支部工作考核量化表》。

五、考核量化步骤和方式

各基层党支部考核量化工作每月月底、季度末和年底，按照支部自评、本单位职工群众满意测评、党群工作部实地考核、党总支审定、奖惩处理等五个步骤进行。

1、支部自评

各基层党支部每月根据月考核指标对照考核指标体系和评分标准逐条逐项进行自查自评打分，每季度末月根据月季考核指标对照考核指标体系和评分标准逐条逐项进行自查自评打分，并对本支部党建工作进行全面总结，考核指标打分表和总结分别于每月20日前和每季度末月20日前报送党群工作部，自评结果纳入基层党支部考核评价，占总体考核的30%。

2、本单位职工群众满意测评

对党建工作的满意度测评，测评内容有领导班子、党员队伍、工作机制、工作业绩、职工反映、廉政教育和活动开展等七项内容，党群工作部考核时由本单位职工群众进行无记名测评，测评结果占总体考核的10%。

3、党群工作部实地考核

党群工作部通过职工满意度测评、现场查阅党建工作相关资料、组织座谈、个别访谈等方式，对基层党支部党建工作进行专项考核，按照考核量化指标体系进行评分，考核结果占总体考核的60%。

4、党总支审定

召开党总支会，根据各支部自评、群众满意度测评及党群工作部实地考核，将《企业基层党支部工作考核量化表》和意见提交总支会议审定后，结果直接报送矿人力资源科进行绩效挂钩考核。

5、奖惩情况

人力资源管理科根据最终党总支审定后的《企业基层党支部工作考核量化表》打分情况，进行奖惩。

党总支、党群工作部要严格履行考核责任，实事求是地开展考核工作。

党支部出现以下情况进行奖励。

（一）发表在公司《冶金矿山》报以上报纸发表的文章；

（二）支部工作有创新，得到上级表扬和推荐为标杆的；

（三）本支部党员在修旧利废创效特别突出的；

（四）党员见义勇为的。

（五）其他有提升党支部战斗堡垒的好人好事。

党支部出现以下情况的取消评优资格。

（一）本支部党员、职工违反党纪和国家法律法规，被立案处理或者组织处理的；

（二）本支部党员、职工在重大责任事故中负直接责任或者主要责任的；

（三）本支部党员、职工在“学习强国”、“智慧党建”、QQ群和微信群等新闻媒介散布谣言违反国家及公司、矿言论的；

（四）在党员民主评议过程中有党员被评为“不合格”的。

（五）本支部党员、职工被公司和矿通报批评的。

六、评分标准

基层党支部自评和党群工作部实地考核按照考核评价指标体系进行打分，满分为100分。

党群工作部现场检查考核打分占总成绩的60%权重；基层党支部自评考核占30%权重；本单位群众满意度测评占10%权重。以上三项考核满分为100分，考核“优秀”党支部一般考核分在90分及以上，80-89分为“良好”，60-79分为“合格”，60分以下为“不合格”。原则上各党总支“优秀”等级党支部推荐数量不超过2个且不高于党支部总数的50%。

七、结果运用

党支部考核结束后，党群工作部要及时将考核结果（含自评、党群工作部实地考核、党总支审定的）留档。评定为“优秀”、“合格”“不合格”等次的需党总支审核。由矿党总支统一宣布等级。在先进党支部的推荐一般要在当考核为“优秀”的党支部中进行推荐。

考核结果除了和各支部工资挂钩绩效考核外，还要作为基层党支部及主要负责人业绩评定、评优选先、责任追究、干部任用等方面的重要依据。任期内考核“不合格”的基层党支部书记将进行组织调整。

矿党群工作部要对各党支部的考核量化结果进行分析研判，有针对性的向各单位提出反馈意见，指出差距和存在的问题，并责成相关单位制定整改措施。矿党总支结合考核量化情况，研究制定加强矿党建工作的措施和方案。

八、附则

本办法由党群工作部负责解释。

本办法自2020年元月起执行

附件1：企业基层党支部（月、季、年）考核量化表

附件2：企业基层党建工作职工满意度测评表

支部书记签字： 党群工作部签字： 党委书记：

企业基层党建工作职工满意度测评表

单位：政治面貌：中共党员□  群众□

说明：1、无记名测评；2、在相应空白处打“√”

第四篇：在建项目量化考核管理办法

在建项目量化考核管理办法

一、编制目的：

为了完善公司对开发项目的精细化管理，加强项目间的相互了解和交流，共享成功的经验和教训，形成“比、学、赶、超”的工作氛围，规范、统一、明确项目管理标准，对工程管理状况进行客观评价，暴露并解决存在的问题，促进施工、监理方管理工作成效的提高，贯彻落实建设方技术和管理要求，激励先进、鞭策后进，特制定本办法。

二、适用范围：

本管理办法适用于公司开发的所有在建（从开工到竣工验收）阶段工程。

三、检查考评原则：

检查评比应以“公开、公平、公正”为原则，以物化（可量化）的工作成果为依据，并注重整改的落实和反馈。

四、检查考评周期：

工程管理部组织，于每月25日（遇法定休息日顺延）组织一次各项目联合检查评比；特殊情况，可增加专项的检查评比。

五、人员组织：

工程管理部负责组织，从各项目工程部及监理部抽调骨干人员组成“在建工程检查考评小组”，每次检查组成员不固定。项目部应组织施工方有关人员参加，配合检查工作并见证评比、考核成果。

六、检查考评流程：

施工单位负责事前对已完工程（工序）进行100%实测实量检查，认真记录、整理并在现场标识检查结果数据。监理单位负责对施工方实测实量成果进行复查验证，编写项目质量实测评估报告。工程管理部组织“在建工程检查考评小组”成员，在施工方有关人员的参与配合及见证下，对项目进度、质量、安全文明施工及监理工作情况进行检查评价并打分。

工程管理部对各项目检查考评结果按得分高低进行排序，于下月5日前公示考评结果；对检查中暴露的共性或重大问题提出整顿目标和措施要求。

项目工程部根据本项目月度检查考评结果，督促施工方、监理单位完成问题和缺陷的整改完善，并提出预防类似问题再次发生的管控措施。

七、检查考评内容及分值权重：

在建工程检查考评内容包括：工程进度、工程质量、安全文明、工程资料、工作执行力、监理工作情况等。

工程进度检查包括进度偏差、赶工措施等内容。

工程质量检查包括材料质量、观感质量、工艺质量、实测实量、问题整改等内容。

安全文明检查包括施工现场、办公生活区、问题整改等内容。

八、分值权重：

工程进度、工程质量、安全文明、工程资料、工作执行力等项合计分值权重设定为100分；其中，工程进度检查15分，工程质量检查40分，安全文明检查20分，工程资料检查10分，工作执行力检查15分。

监理工作检查分值权重设定为100分。

每次检查测评前，可根据实际工程进展、分项工作比重及其重要程度，调整各细分检查项的权重分值。

九、评分标准：

各分项评分，根据问题的数量、频次及严重程度，划分为优秀、良好、合格、一般不合格、严重不合格 5个等级；其中，优秀得满分，良好得80%分，合格得60%分，一般不合格得40%分，严重不合格得0分。

某项内容由多人（组）分别检查的，取各人（组）评价分值的算术平均值，作为此项检查的最终得分。

各分项具体检查内容可根据工程进展及实际情况灵活增减调整。

将工程进度、工程质量、安全文明、工程资料、工作执行力等项分值合计，得到项目施工管理总体评价得分，作为对月度项目施工管理成果的总体评价依据。

监理工作检查应单独计分，作为对月度项目监理工作成果的评价依据；将所列各项具体监理工作分值合计，再乘以项目施工管理总体评价得分率，即为监理工作检查最终得分。

十、成果应用：

等级评定，综合评分90分以上为优秀；80—90分为良好；70—80分为合格；70分以下为不合格。

本办法“项目施工管理总体评价得分”，作为对施工方合同执行、项目管理进行考核评价并依据合同执行奖惩的依据。

本办法“监理工作检查最终得分”，作为对监理方合同执行、项目管理进行考核评价并依据合同执行奖惩的依据。

本办法检查评定暴露的问题，作为项目工程部明确控制管理工作方向的指导依据。

十一、本办法由公司工程管理部负责解释、修订。

十二、本办法自发布之日起执行。

第五篇：驾校教练员月度量化考核管理办法

驾校教练员月度量化考核管理办法

为进一步管理学校教练员队伍，促进学校教学质量，管理水平的提升，并为今后教学工作安排及决策提供依据，特制定本办法，考核过程中按以下项目进行考核，考核总分值100分。

一、教学水平，总分值25分

考核办法：由学校管理人员不少于3名，对教练员随机抽取项目进行听讲，并对听讲结果进行打分，取其平均分计算得分。

二、操作能力，总分值20分

每月由培训部主管领导监考进行不少于五次全项目考试，根据其考试成绩单作为得分计算依据。

三、理论知识，总分值10分

每月不少于一次，在学校办公室进行理论测试，取其成绩作为得分依据，多于一次的，取其平均成绩作为依据。

四、车辆状况，总分值15分

每月由培训部定期组织检查，由不少于3名管理人员参与，对车辆卫生、车容车貌等打分，取其平均分计算得分。如车辆在保养、安全性能、年检等存在问题，属重大安全隐患，一律给0分，要求停止训练，整顿合格检查后再进行训练。

五、学员投诉，总分值15分

对于在教学过程中违反教练员管理规定，学员有投诉权利，对有学员投诉的教练员，实名投诉一次扣10分，匿名投诉一次扣1分，无投诉不扣分。

六、日常抽查，总分值10分

由培训部管理人员及学校主管领导进行不定期检查的处罚结果作为得分依据，无罚单不扣分。

七、领导评鉴，总分值5分

由所在组长及培训主管领导打分，用于其日常工作中对工作安排服从及完成情况评价。

八、奖励分值

以下两项为额外奖励分值，用于奖励在日常工作过程中表现突出、对学校工作表现积极的教练员，原则上奖励分不超过10分。

1、团结协作表现

对突出表现教练员，在召开校委会时，由不少于5名学校管理人员讨论打分，用于奖励在考试及日常开会等集体活动过程中表现突出的教练员。

2、荣誉加分

教练员在教学过程中得到学员高度赞赏表扬的，为学校赢得社会荣誉如得到表扬信、锦旗的，给予一定加分。

为促进教练员工作积极性，考核结果首先内部通报，无异议后在全校进行公示，作为学员选择教练的依据，并将每月考核结果作为年底评选优秀教练员依据，量化考核结果分值作为教练员学时兑现依据，学时兑现时，根据考核分数除100所得百分比，按个人分数比例兑现，考核结果排名最后的教练员，收回教练车辆，并安排跟车学习，等下月重新考核合格后上岗，连续两月考核为不合格教练员，予以辞退。

本办法自颁布之日起实施，对其中不合理部分，在施行过程中进行修订并进行通报。