数统学院基层党建工作创新案例(修改稿)

第一篇：数统学院基层党建工作创新案例(修改稿)

绩效考核入党积极分子，全面提升学生党员素质

——数统学院基层党建工作创新案例

为深入推进创先争优活动，认真落实组织创新工程，根据校党委要求，在院分党委的领导下，数学与统计学学院09级本科生党支部充分发挥党员的战斗堡垒和先锋模范作用，把支部建设的重点放到了入党积极分子的培养和考察上来，对数院09级本科生中的入党积极分子实行绩效考核，提出并实施了“绩效考核入党积极分子，全面提升学生党员素质”的党建新模式。

一、背景与起因

入党积极分子的培养与考核一直是高校基层党建工作的重点和难点，但实际工作中存在着务虚多务实少，主管标准多客观依据少的困难，缺乏规范的考核标准，对入党积极分子的指导不够系统全面。目前，数统学院09级有258名入党积极分子，怎样保证学生入党积极分子的质量，如何提高党员队伍的素质，保持党的先进性，为我党提供优质的后备军，对数统学院09级党支部是一个挑战。为此，数统学院09级本科生党支部积极调研，认真学习其他先进党支部的管理经验，并根据自身实际情况，在院分党委的指导下制定和完善了对入党积极分子的绩效考核制度。针对入党积极分子的政治素质，专业学习，行为规范，群众基础等方面制定了一系列的考核标准。通过实施这一套涵盖多个方面的绩效考核制度，打破了以往单一的考察模式，对广大积极分子的培养和考察提出了新思路和新要求。同时也拓宽了我们选拔更多优秀学生入党的渠道。同时，对入党积极分子的培养更趋规范化，避免了平时工作不细致，到发展时搞“临时”培养，“浓缩”教育等现象，提高党员的整体质量与发展效率。

二、具体的做法与经过

（一）前期准备

绩效考核入党积极分子是贯穿在整个考察期的，因而在实施该考核项目前我们需要做好以下几个方面的准备：

1、分组：将支部的党员分成若干组，然后根据组数把入党积极分子平均分配到各个小组，每个小组的组长由正式党员担任，组长负责监督本小组成员在整个考察期的表现。

2、修订制度：任何制度都需要与时俱进，社会在飞速进步，而且随着大学生在高校的学习与发展，不同年级的入党积极分子其要求是不同的。所以我们的制度也要及时根据实际情况进行修订,确保我们考核的步调和新时期党对人才的需求及学生发展相一致。

3、召开考核制度解读会：考核只是手段，以评促建才是目的，为了使考核制度更好地实行下去，党支部定期开办培训讲座集中向入党积极分子讲解考核细则，以便于他们能更好更快的成长。

4、成立监督小组：党支部成立监督小组，由支部书记任组长，主要负责监督在此考核制度执行过程中的公正、公平性，并及时解决在考核制度执行过程中的一些操作性问题。

（二）绩效考核制度的实施细则

广大入党积极分子作为我党的后备军，作为社会主义现代化建设的优秀接班人，对他们的要求不应只停留在优异的学习成绩上，应该要求他们成为一名高素质全方位的综合性人才。结合《中国共产党党章》以及当今社会对人才的培养需求，我们从思想政治学习、专业课程学习、行为活动、获奖情况、社会工作、群众基础以及党员评价等七个方面对入党积极分子进行绩效考核，具体考核方案见附件。

三、成效与反响

（一）提升了党支部对入党积极分子队伍的科学化管理水平。

通过“绩效考评入党积极分子，建设高素质学生党员队伍”的党建新模式把对入党积极分子的培养考评制度化、精细化，为我支部的管理带来了极大的方便，也使我支部对入党积极分子的管理更科学更规范。

（二）强化了入党积极分子创先争优、榜样带头的意识。

通过这样一种量化的考核制度对广大入党积极分子进行绩效考核使他们找到了自己努力的方向，促进他们不断进步。在实行这一绩效考核制度以来，大多数入党积极分子都取得了显著的进步，入党积极分子吴丽新在全国大学生英语竞赛中获得三等奖，入党积极分子许霞红、朱喜平等一批同学品学兼优，专业成绩名列前茅，并且把学生工作做得有声有色。除此之外，在258名入党积极分子中有58人获得了“三好学生”称号，22人获得“优秀团员”称号,有23人获得了“学生工作积极分子”、“学习积极分子”等单项奖励。这一项项成绩都在彰显着我们考核制度的成效。因此该制度也得到了广大党员和入党积极分子的一致好评，获得了大家的一致认可。

四、探讨与启示

“绩效考核入党积极分子“这项制度已经实施了一段时间，在这一段时间里我们不断地探索，从而使“绩效考核入党积极分子”这项制度趋于完善，我们制定这项绩效考核制度的最初目的就是改革入党积极分子的培养考核的方式，规范和提升我们的管理水平，能更多更好的为我党培养后备人才。在前一阶段的探索和总结中，这项制度的优越性也日益凸显，绩效考核细则已成为指引入党积极分子的成长指南。当然了，作为一个试点，绩效考核入党积极分子的工作还有很多需要改进的方面，我们将在以后的工作中继续探索，首先在全院推广实施，然后再逐步向外宣传推荐，力争给高校学生党建工作提供一点有益的借鉴与经验。

附件：数统学院09级本科生支部绩效考核入党积极分子实施方案

一、思想政治学习（60分，三项均由相应的负责人打分）

二、专业课程学习（20分）

三、行为活动（30分，三项均由相应的负责人打分）

四、社会活动、文体活动、社会工作计分标准

项按同级别的最高等级计分。

2.先进集体指先进党支部、优秀班集体等。同一集体因同一原因获不同“先进集体”称号，学生计分取最高分，不累加；

3.先进集体中主要干部为班长、团支书、党支部委员，其他学生干部为班委、团支部委员，其他学生为该集体中的其他学生，得分计入社会工作得分中；

4.学科竞赛、文体活动若为团体，所有成员均获得该项相应名次得分；

5.同一文体活动获不同等级奖，计最高分，不累加，若为不同项目，可累加；

6.非学术论文指社会调查报告、社会实践报告、关于学校建设性意见报告、心得，新闻稿（同一稿件发表在不同刊物上取最高分计，不累加）本项计分不超过10篇，篇数计入代表作篇数；

7.社会工作计分由学生组织视学生干部的实际工作情况给分，由监督小组确定；兼任多项学生工作职务者计最高分，不累加；

8.因解职、辞职、免职使任职时间不足一届的2/3的学生干部不予加分，增补、升任的干部按任职时间在2/3以上的职务计分；

9.参加研究生工作部、校团委组织的社会实践、挂职锻炼且受到表彰者获得相应加分；按课程要求参加社会实践、实习的，不应加分；

10.参加学校有关部门组织的“三助”工作不应加分。

第二篇：基层党建创新典型案例

基层党建创新典型案例

四川仪陇：推行村务管理“五权”模式

转自《人民网——理论频道》

【案例背景】

仪陇县是朱德总司令和张思德同志的故乡。全县幅员面积1767平方公里，辖56个乡镇，920个村（社区），总人口108万，有基层党组织1527个，党员33000余名。

2005年，该县日兴镇九湾村被确定为全县首批扶贫开发构建和谐社会试点村。对扶贫开发中的问题，由于大家意见不一，党员干部不知道从哪个方面下手，于是村党组织把“水”、“路”、“产业”等13个群众期盼解决的问题贴在13个碗上，所办事情的轻重缓急、谁先谁后都交给全村群众决定。谁希望解决什么问题，就往相应碗里丢玉米粒，每人一颗。就这样，用“投玉米粒议事”的方式，群众选定了“一路、二水、三产业”的发展顺序。村党组织立即根据群众意愿组织实施，仅用5个月时间，便修通了8公里村道路，吃上了自来水，办成了群众多年想办却未办成的事。这件事引发了党员干部的深思，更启迪了县委政府的思维。于是县委针对农村普遍存在的村“两委”权责不清、定位不明，村务管理混乱、群众监督缺失，村民自治难、作用发挥难等问题，派出调研组深入九湾村实地调研，对其做法进行了总结规范，村务管理“五权”模式由此应运而生，并逐步在全县、全市、全省推广。中央党校教授王长江对此做法给予了高度评价，《人民日报》、《新华社国内动态清样》等主流媒体先后多次进行了深度报道。

【主要做法】

一、强化村党支部的领导权，让支部清楚“干什么”。主要通过三个环节：一是提出重大议题。围绕农村工作中最重要、最迫切需要办理的事务提出议题，经“两委”讨论形成初步方案、广泛征求各方面意见、进行修定和完善、报上级党组织审查后，由村委会提请村民（代表）会议表决通过。二是督促落实决议。指导党员干部和其它村级组织带头围绕形成的决议开展活动，协调各方利益，整合资源，共同促进和督促决议的落实。三是检查落实情况。对决议落实情况定期检查，年终考核，将考核结果与干部绩效挂钩，好的进行奖励，差的予以通报批

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第三篇：基层党建创新工作创新材料

创新是时代的主题，也是一个国家、一个民族、一个政党发展永恒的主题。中国共产党的历史是把马列主义基本原理应用于中国实际，并经过多年艰苦的探索与实践不断创新和发展的历史。进入21世纪，基层党组织所处的环境、担负的任务、工作的条件以及自身状况都发生的重大变化，党的建设新的伟大工程对基层党组织提出了新的要求。要加强党的先进性建设，保持党的生机和活力，必须适应新的形势和任务的要求，在“创新”上大胆实践，推动党的基层组织在创新中发展，在创新中完善，不断增强党组织的凝聚力、战斗力。

一、基层党建工作创新首先是观念上的创新

我们党在90多年的历史发展中，形成了适合党的事业发展的一系列方针、政策、法律、法规，积累了丰富的经验。我们要在继承党建工作优良传统的基础之上，始终保持与时俱进的精神状态，把握时代特点，立足新的实践，总结新的经验，以观念的创新推动基层党建的创新。

一是要树立党员有利益需求的理念。在市场经济条件下，当个人的合理利益无法得到实现时，人的思想就会失衡，直接影响积极性和主观能动性的发挥。因此，树立新的个人利益理念就要实事求是地承认党员有合理的个人利益需求，党员有实现合理的个人利益需求的权力，党组织有保护党员合理个人利益的责任。只要党员个人的利益与集体利益、群众利益、国家利益不矛盾，就不能要求党员放弃个人利益，就不应当被视为思想落后。党组织只有承认党员有追求和实现个人合理利益需求的权利，才有可能主动研究和解决党员的个人需求，消除党组织和党员之间的距离感。

二是要树立正确的党员个人价值理念。个人价值是指个人的知识、能力、能量作用于社会，并得到社会的肯定。追求个人价值的实现是积极的要求。过去从宣传教育到社会实践，过多地要求人的同一性而忽视抹煞了特殊性，对集体的服从影响了人的个性发挥。党组织要求党员做“革命的螺丝钉”，却忽视了研究如何把“革命的螺丝钉”拧在最适当的位置，发挥最大的功效，把个人价值的追求与个人主义、自私自利划了等号。树立新的个人价值理念，就要认识到党员追求个人价值实现不仅是党员个人发展的问题，同时也是为了最大限度地将个人的知识、能力应用于工作，作用于社会。要把党员追求个人价值实现的过程，变成党员提高自身素质，增强为人民服务本领的过程，作为实现全心全意为人民服务宗旨和增强党的执政能力的重要组成部分，把党员群众的心凝聚起来。

三是要树立科学的党员先进性评判理念。过去评判党员的先进性习惯以“思想好、干劲足、肯吃苦”为标准。新时期，先进性被赋予新的含意，强调党员敬业精神、工作能力、工作绩效的统一，党员的先进性不仅要重态度、重精神，更要注重实际能力和工作绩效；不仅要有老黄牛精神，还要勇于开拓创新，能够成为工作骨干和业务能手。

四是树立积极的基层党组织维权服务理念。党章规定，严格管理党员是维护党的利益和党员个人利益，同时党组织也要为党员提供各方面的服务，维护党员的政治、工作、生活的权利，使党员更好地发挥个人的先锋模范作用。基层党组织要协调党员与组织之间、党员和党员之间、党员与群众之间的关系；营造互助互爱、和谐的环境氛围，寓教育管理于服务之中。这样可以营造出良好的人文环境，使集体更具凝聚力。

五是树立全新的党建与业务融合理念。历史上曾经出现过以党代政、党务冲击业务的现象，也出现过忽视政治、弱化党建工作的现象，都给我们的事业造成了不小的损害。对基层党建与业务工作关系的理解和把握，没固定的标准和统一的答案，二者关系是随着社会的发展和历史的变迁而不断变化的。不论是党建工作要围绕业务工作开展的“围绕论”，还是党建工作要以业务工作为中心的“中心论”，或是党建工作要结合业务工作开展的“结合论”，都有其深刻的历史背景和社会根源，也都有其提出并存在的合理性。而现阶段，基层党建与业务工作关系越来越呈现出相互融合的发展态势，可以说是你中有我，我中有你，很难把二者截然分开。因此，要树立全面的基层党建与业务工作融合理念，把基层党建与业务工作有机统一起来。

二、基层党建工作创新是工作机制上的创新

基层党组织要积极适应经济社会的管理体制，推动自身工作机制的创新，切实体现党的政治优势，发挥基层党组织的领导核心作用，保证经济社会组织的健康发展。通过目标机制、决策机制、组织机制、联动机制的建立和完善，实现工作机制的不断创新，这是实现基层党建工作创新的重要保证。近几年，特别是通过开展党员先进性教育活动，北运河管理处党委在工作机制创新方面进行了不断地实践，取得了一定的实效。

一是完善目标机制，实现基层党建工作目标与中心工作目标有机统一。北运河管理处党委建立了基层党支部目标考核、工作管理等项制度。在去年进行的保持党员先进性教育活动中，形成了党员先进性具体标准和要求。在完善支部自身工作目标的同时，注重发挥基层党组织的政治优势，组织动员党员群众为实现水务工作的发展目标共同奋斗。处党委进一步完善了党员责任区制度。各党支部根据党员所从事的工作和担负的责任，确定党员责任区范围，明确了每位党员的职责、任务和所分工联系的单位或群众。对党支部的工作制度、工作目标以及党员责任区划分情况，制作成展板上墙，进行公示，提高了党员的责任意识，加大了对党员的监督管理。

二是改善决策机制，实现基层党建工作决策与水务中心工作决策有序衔接。基层党组织在集体决策、参与决策、监督决策的过程中，加强民主管理，畅通党员群众反映意见的渠道，旗帜鲜明地发挥政治领导和监督保证作用。

三是完善组织机制，实现基层党建工作制度化、规范化，用制度约束人激励人。建立健全处、所两级党组织，选拔政治素质、业务能力、领导和协调水平强的同志从事党务工作。同时根据党员队伍的特点和党建工作的实际，建立党员教育管理的长效机制。制定了党支部工作制度、党员学习培训制度、组织生活会制度、发展党员制度等8项党员长期受教育的管理制度，制定了《北运河管理处2005-2008年党的建设、精神文明建设实施纲要》，使基层党组织建设不断加强。为了严把入口关，保证新发展党员质量，从源头上保持党员先进性，在发展党员中我们实行了“双推双公示”制度和党建党史理论考试制度。即在确定发展对象和吸收预备党员前实行“双推”制度，在吸收预备党员和党员转正前实行“双公示”制度。这种形式，扩大了党内民主，增加了发展党员工作的透明度，便于接受党内外群众的监督。

通过完善目标机制、决策机制、组织机制，明确基层党组织的职责任务，优化基层党建工作环境，激发了党建工作的动力。

三、基层党建工作创新是教育模式的创新

随着形势的发展，党员的思想更加活跃，对一些事物的认识判断呈多方位、多角度、多层面趋势，如果还停留在过去传统的教育理念上，采取传统的教育方式，就不能满足党员的需求，也不符合新时期党的建设的要求。如何根据形势的发展需要，针对党员的思想和工作实际，开展内容丰富、形式新颖的教育活动对基层的党务工作是个新的挑战。几年来，处党委在实践中进行了一些有益的尝试。

1、创新党建基础工作，实行党建工作的“双册”管理。为了使党建工作更加规范，处党委印制下发了《党支部活动手册》和《党员活动手册》，将党员管理的长效制度、党员先进性具体要求及支部活动、党员活动的各项内容及时记录，使党建工作一目了然，便于工作的检查和总结。

2、创新教育内容与教育方式，丰富活动载体。在教育活动中坚持“三个结合”，即思想教育与新形势、新任务相结合，与本单位的中心工作和干部职工的思想实际相结合，与提高班子成员思想理论水平和领导能力相结合。改进传统的教育模式，创造符合时代特点和党员需求的教育内容和教育形式。每年都开展行之有效的学习教育活动，例如邀请专家、教授做辅导报告，组织一些不同内容的专题讲座，召开学习交流会和论文交流会，组织参观活动、典型宣讲活动和主题党日活动等，把严肃的政治教育寓于生动的形式和载体中。

在教育活动中，转变教育理念，注意发挥党员自身的优势。今年上半年，在学习党章的系列教育活动中，我们以支部为单位，组织学习胡锦涛总书记在中纪委六次会议上的讲话，学习党章。在此基础上，分两批对全处在职党员进行了培训，党委主要领导以“学习党章，增强党性，做一名合格共产党员”为题，采取互动的形式，为党员讲党课。在全处党员中广泛开展了“遵守党章从我做起”的研讨征文活动。在小组座谈的基础上，12名党员代表联系自己的思想和工作实际在大会上作了学习交流。这种自己教育自己，同时也使大家共同受到教育的方式很受党员欢迎。

在树立社会主义荣辱观教育活动中，处党委将4月7日作为全处“荣辱观”教育日，组织职工收看辅导报告，收看了《道德的力量》、《感动中国》等系列辅导光盘，并向全处党员发出号召：“知荣辱、树新风、促和谐，做社会主义荣辱观的践行者”，开展了“讲述我身边的荣辱故事”、“践行社会主义荣辱观大家谈”等专题讨论。使广大党员切实掌握“八荣八耻”的丰富内涵，明确在社会生活和工作中，应该旗帜鲜明地坚持什么、反对什么,倡导什么、抵制什么，让社会主义荣辱观深入人心，变成每个人的自觉行动。

这些活动的开展，使广大党员在参与中受到教育，在教育中得到启迪，进一步增强了党员的宗旨意识、责任意识和大局意识。

四、基层党建工作创新是服务功能的创新

保持同人民群众的密切联系，实现、维护、发展好人民群众的根本利益，凝聚群众共同奋斗是基层党建工作创新的核心，也是我们党先进性的生动体现。实践证明，实现上述目标必须以增强服务功能为切入点，具体讲就是做好四个服务。

一是服务基层。在制定工作目标、工作计划时，首先要从基层的实际出发，要建立和实施联系基层制度，工作调研制度，及时了解、掌握基层工作状况，想基层所想，急基层所急，千方百计帮助基层解决困难，保证党的路线、方针、政策和上级的决定、决议在基层贯彻落实。

二是服务党员。结合党员的思想工作实际，为党员提供学习教育的机会和实现价值的舞台。几年来，我们利用开展主题教育、组织党员培训、走访慰问老党员和一线党员、评优创先等多种形式，为党员提供思想、工作、生活等方面的服务，达到了启发觉悟、提高素质、凝聚人心的目的。

三是服务群众。健全群众利益表达和利益协调机制，拓宽新形势下基层党组织服务群众、凝聚人心的途径和方法。如：坚持三级谈心制度，即领导班子成员之间、领导班子成员和分管单位的干部职工之间、党员干部同群众之间广泛开展谈心。建立困难职工档案和帮扶基金，坚持领导干部联系困难职工，成立青年志愿者服务小组，为年老体弱、子女不在身边的老同志上门服务。同时，开展献爱心、送温暖活动和各种扶贫帮困活动等等，用维权服务的真情温暖人心，使党群、干群之间更融洽、和谐，党组织更具战斗力、凝聚力和影响力，赢得群众的信赖与支持。

四是服务中心。正确处理党务工作与业务工作的关系，找准结合点，把党务工作融合于中心工作中。真正做到“思想上同心，目标上同向，任务上同担”。近年来，我们围绕生态治河、污水治理等水务建设，开展了一系列宣传教育活动，利用《运河通讯》大力宣传中心工作和身边的先进典型，制作宣传中心工作的专题片、台历、展板，开展各种争优创先、岗位练兵等各种劳动竞赛，处党委向全体职工提出了“学习一门新知识，掌握一种新技能，应用一项新技术”的要求，积极开展劳动竞赛和经济技术创新活动。大力倡导职工做有“心”人：善于学习，心中有新观点；善于发现，心中有新情况；善于调研，心中有新思路；善于总结，心中有新经验。几年来，广大干部职工，坚持在本岗位建功立业成才，涌现出了许多技术领先的机闸工、水文工、电焊工和科技创新人才。这些都为推动中心工作开展奠定了基础。

通过创新服务机制，凝聚群众，凝聚社会一切力量，使基层党组织不论在重大的政治斗争和社会事件中，还是在平常的改革发展稳定的各项工作中，都能体现出强大的凝聚力和号召力。

第四篇：基层党建工作案例

围绕党建助推医院发展，服务群众力促创先争优

——XX医院党建创新典型案例

XX始终坚持以“保护人民生命健康”为己任，弘扬“爱岗敬业、团结拼搏、求实创新”的医院精神，牢固树立“以德立院、质量建院、科技兴院、特色办院”的治院理念，始终坚持中西医并重的办院方向，坚持以专科为特色和优势的办院导向，医院支部充分发挥基层党组织的战斗堡垒作用，各科室和党员结合各项中心工作，依托自身专业优势，加快发展、科学发展、可持续发展，主动探索主动服务群众的新机制、新模式，把活动开展与推动医院科技创新、提供优质服务相结合，在提高服务群众的能力、水平与质量中创先争优，不断推进医院能力建设，努力为卫生事业发展作出新贡献。

一、背景与起因

解决好广大农民群众医疗卫生保健问题是全党工

作的重中之重，实现公共卫生服务均等化是我国基本实现现代化的一项重要任务，这为医院赋予了重大责任。当前，创先争优活动正在全国范围内如火如荼地开展，围绕党建推动科学发展，在服务群众中力促创先争优，是深入学习实践科学发展观，认真落实党的十七届三中、四中、五中、六中全会精神的重要举措，是加快实施科教兴医战略的具体行动。

作为乡镇卫生院，必须注重党建工作与服务农民群众的紧密结合，争当医院发展的创新智囊团，科室发展的引领人，学科建设的人才储备库。医院支部本着全面提高服务质量，更好服务社会的要求，紧紧围绕科学发展这个主题，以创建二级中医医疗机构和XX全国农村中医药工作先进县复评工作为契机，不断增强服务能力。着力教育和引导共产党员在创先争优活动中以模范行动影响和带领医院职工努力完成各项工作任务，在推动科学发展、服务群众中建功立业。为此，医院支部充分发挥中医特色优势，积极谋划与村卫生室合作新平台，在推进中医药服务机制创新、中医药服务平台构筑工作中创先争优，探索和完善医院党建与服务群众齐头并进，相互促进的新模式。

二、做法与经过

1.明确目标要求，增强服务群众的责任感

开展创先争优活动中，支部坚持以邓小平理论、“三个

代表”重要思想为指导，深入贯彻落实科学发展观。以加强人才培养、打造特色专科为核心的创新体系为主题。培育优良党风、培养高素质人才、打造特色专科、为群众提供优质服务为载体。以改革创新为动力，以提升内涵为重点，着力提高人才培养质量、医疗水平和社会服务能力。全面推进新形势下党的建设，为建设有特色高水平的中医医院提供政治和组织保障。要求各科室和共产党员在工作中“作表率、创佳绩”。医院支部高度重视人才在服务群众的特殊作用，积极创造条件，为党员专家、学科带头人发挥优势、服务社会

搭建平台，紧紧围绕四川“两个加快”和深入实施西部大开发的战略部署，开展“白衣天使进千家”活动，引导科室和党员医务人员多学科组成服务团队，深入到广大农村，在医疗保健服务中创先争优。为提高全院党员的思想认识，增强广大党员服务群众意识，医院安排专家、学科带头人讲课，深入农村巡回医疗，健康知识宣传等。通过学习，全院党员认识到医疗预防保健工作重点要下沉，在广大农村积极开展公共卫生服务工作，对村卫生室培训指导，并纷纷表示，要进一步明确和树立服务群众的责任感，要让创先争优活动出成果，农民得实惠。

2.结合自身特点，提供优质服务

医院结合自身特点，充分发挥自身优势，在抓好创先争

优活动的同时，紧紧围绕国家和省、市卫生方针政策，坚持以优质服务为核心促进医院能力建设，探索建立起了适应农村医疗预防保健服务需要的工作模式，找准了服务群众的切入点。近年来，医院每年开展下村巡回医疗2次，开展健康知识讲座4次，宣传板报4期，同时，进一步强化卫生院对村卫生室业务指导职能，医院定期对村卫生室进行业务培训、指导，着力提高村医的医疗业务能力。

在创先争优活动中，医院支部充分发挥中医预防保健作

用，为广大农民群众举办各种形式的中医药知识讲座，组织义诊，受到了广大农民群众的欢迎和好评，同时也让广大党员在主题实践活动中充分发挥党员先锋模范作用。

3.针对社会需要，确保服务群众出成果

（1）医院党员领导干部带头深入农村解决实际问题

支部书记XXX亲自到农村实地考察，组织党员对村卫生

室地震灾后重建服务能力恢复和提升进行研究，建立了“党员科主任联系村卫生室制度”、完善了卫生院对村卫生室业务指导制度，为灾后重建农民小病就医不出村提供了技术保障。

（2）职工党员在各自专业领域为村卫生室和农民群众解决实际问题

内科党员充分发挥专业优势，将创先争优与公共卫生服

务相结合，积极开展服务奉献活动。目前，科室设立了“高血压讲堂”和“糖尿病讲堂”，建立党员帮扶服务示范村卫生室2个，即“XX村”和“XX村”，分别由XXX书记和XX副书记牵头开展科技帮扶服务。组建送医下村先锋队2支，由实践经验丰富的科主任以及专业基础扎实的优秀党员组成，能够保证医疗服务的质量和效果。医院党支部还计划邀请在帮扶服务方面有突出成绩的党员开设讲座或党员座谈会，与大家交流服务心得，带动更多的党员加入到服务群众，服务社会的行列中来。

外科党员多次组织赴辖区内各村开展“践行创先争优—

党员医疗服务基层”为主题的党日活动，与医院预防保健科人员一道深入了解灾伤病员恢复情况及后续治疗情况、居民健康档案建立、慢性病随访、饮用水和食品安全、孕产妇及儿童保健等方面存在的问题，在实践中尽力完善和解决，并

向广大群众公布自己的咨询电话，以便在家就能享受到医疗服务咨询服务。

（3）入党积极分子、预备党员广泛开展送医下乡活动

自2010年以来，医院每年派出入党积极分子、预备党

员开展送医下乡活动。他们分赴各村卫生室开展帮扶活动，帮助村医解决医疗活动中遇到的问题。通过帮扶服务，为村卫生室和农民群众提供医疗和预防保健信息；通过走访、交流座谈、实地调研等形式开展农村医疗保健服务现状调研，进一步了解农村医疗卫生服务需要，受到村医和农民群众的欢迎，同时也培养了入党积极分子、预备党员的实践能力，实现双赢。

三、成效与反响

1.创新帮扶机制，提升农村医疗服务能力

医院不断探索和完善对村卫生室的帮扶模式，建立以医

院为依托的新型农村卫生服务体系。医院支部坚持深入农村一线开展技术服务，面向农村基层培训乡村医生，为新农村建设提供人才支撑。2010年以来，医院党支部组建服务团队走访辖区内农户家庭，发放宣传资料1万余份，每年组织医学知识讲座4次，培训群众1000余人次。党员干部带头深入一线和乡村医生中开展需求调研，结合实际制定培训计划，主动承担帮扶任务。为新农村建设培养了一大批能中会西的实用人才，深受广大乡村医生的欢迎。

四、探讨与评论

1.坚持党的领导，构建多元化社会服务体系。医院支部

始终把中心工作与服务人民群众紧密结合起来，力争在医疗活动中开创基层党建新局面。一是广泛开展承诺活动。各级党组织和广大党员干部结合工作实际，确定承诺事项，公开承诺内容，接受职工和社会监督，激发了创先争优的活力和动力。二是确立党员示范岗，要求党员干部在服务中亮出身份、主动服务。加强对社会服务的组织领导，强化服务意识，创新乡村医生帮扶工作的组织模式和运行机制。

2.抓住关键环节，集成服务技术。抓好村医培训、健康知识宣传、预防保健，抓好与村卫生室的全面务实合作，抓好新农村村卫生室建设，抓好村医培训和技术指导。

3.组建高水平团队，整合优势人才资源。为促进乡村一体化管理，培育一支政治过硬、业务精通、熟悉基层情况的医疗服务队伍。鼓励优秀骨干医生党员开展医疗技术指导、咨询、服务以及宣传，组织预备党员、入党积极分子参加社会实践和志愿服务等举措。

作为辖区内唯一的一家医疗机构，为老百姓的健康保驾护航，使命光荣、责任重大。站在新的历史起点上，医院将认真贯彻全省卫生工作会议精神，不断提高服务的能力和水平，加快建设有特色高水平二级中医医疗机构，为我镇农村医疗卫生事业作出新的更大贡献！

第五篇：党建创新工作案例

党建创新工作案例三篇

本文仅供参考

党建创新工作案例【篇一】

**市**县在推进农村基层网格化治理工作中紧紧围绕实际实效，积极探索适合本地实际的农村基层网格化治理模式、机制、路径，以“五个坚持”为基本方法，构建起全面覆盖、运转有效、推进有力的农村基层网格化治理体系。

坚持高位推动，强化基本保障。把党建引领农村基层网格化治理作为书记工程，县委书记亲自调度，先后主持召开县委常委会、党建工作领导小组会，就推进农村基层网格化治理工作进行专题研究。各乡镇党委分别召开党委会、工作调度会30余场次，由乡镇包村领导带队，深入全县600余个自然村逐村摸底数、查实情、问民需、健机制，对全县农村常住的34150户、84881人逐人登记造册，对21322户、56003名阶段性回村居住人口信息进行有效掌握，提出了针对性管理措施。全县104个村级党组织积极承担基础职责，直接领导推动网格化治理向纵深发展，从网格员选聘、上岗培训到网格体系的整体构建、党员群众的积极参与，开展了大量富有成效的工作，为网格化治理奠定了坚实基础。

坚持务实探索，搭建基本框架。一是扁平设置网格。以自然村或村民小组为基本单元，综合考虑地理布局、辖区人口、服务半径等因素，划分基础网格843个，取消中间层次、缩短管理过程、提高管理实效。二是完善服务网络。按照1名网格员一般包联15户左右标准，建立“1+N”网格员联户制度，坚持就亲、就近、就便，通过网格员和包联户双向选择，构建起全面系统的网格包联体系。三是加强组织覆盖。基本网格党员完成划分后，同步设立网格党小组，对于党员不足3人的网格，联合其他网格，建立联合党小组，全县共建立网格党小组613个，实现网格治理党的组织和工作全覆盖。

坚持力量下沉，建强基本队伍。一是择优选聘。依托设岗定责、承诺践诺，将有履职能力的1700余名在家党员、400余名优秀村民代表、致富能手选聘为基层网格员，共选聘网格员2137名，实现了“优秀力量带网格”。二是到位包联。全县31名县处级领导干部分别包联乡镇、村，81名乡镇党政领导班子成员包联村和基础网格，536名村干部进入网格并兼任党小组长，形成全县上下齐抓共管、层级负责、力量下沉基础网格的整体格局。三是联合引领。发挥党建联合体成员党组织作用，在全县各乡镇的12个党建联合体的127个县乡机关、企事业单位党组织主动承担网格党建、治理、服务等方面职责，解决工作难题400余件。四是明责担当。本着简便易行、责能配位原则，各乡镇分别建立了网格员责任清单、阶段性任务清单和激励性考核评价办法，同步明确包联领导、联建党组织责任，使各类网格工作主体行为有规范、工作有标准，为作用发挥提供了有力保障。

坚持多网合一，完善基本职能。一是充分整合资源，横向实现多网合一。结合基层治理实际，围绕群众需要，在网格内设置基层党建、意识形态、信息采报、积分评定、人居环境整治等11项具体服务职能，为工作开展指明方向。二是调动部门参与，纵向实现服务到底。将21个县直部门、乡镇各职能站所直接对接网格，根据单位工作职责明确服务内容，同时将乡镇站所工作人员直接编入网格，制作入户连心卡，注明联系方式，缩短服务距离。三是开展典型试点，探索有效治理模式。在**乡**村、**乡**村、**村等6个村开展积分评定试点，以网格为单位，通过网格员初评、网格长复评、“四议两公开”核准等程序，对全体农户进行积分评定，积分评定情况及时公布公示，接受各方监督。四是配套相关举措，构建善治乡村。坚持试点先行、逐步推开，探索将村规民约、负面清单等社会治理手段与网格化治理有效融合，在试点村评定积分的同时，通过党建引领，建立代表全体村民意志的村规民约，对于尽基本社会责任、做文明守法村民等事项作出具体规定，将打架斗殴、寻衅滋事的13户村民纳入负面清单，做到惩戒极少数、教育一大片的良好效果。

坚持稳步推进，健全基本制度。一是建立岗位公示制度。在村党群服务中心、村民小组醒目位置设置网格化治理公示牌，对网格划分、党组织设置和网格工作人员姓名、电话、职责等基本信息进行公示。二是建立把关推荐制度。通过“四议两公开”，建立村规民约，由网格员对所包联村民申请的低保政策、五保待遇、各类补贴进行第一道把关，并向村级组织进行推荐，没有经过网格员推荐的申请，原则上不应研究和批准。三是建立激励促动制度。由县委、县政府建立网格化治理奖励资金，根据各乡镇网格化治理运行情况和工作成效，差异化划拨奖励资金，用于对网格员工作的奖励激励，不断促动网格工作有效开展。

党建创新工作案例【篇二】

今年来，**县积极开展“机关党建质量提升年”活动，通过抓责任强落实、抓学习强素质、抓创建强规范，着力破解机关党建“灯下黑”问题。

点亮“机制灯”，明确党建责任。研究制定出台《**县坚持清单式管理强化党建责任制的十六条措施》《关于组建县直机关党委（党组）的通知》等制度，与40个县直机关党支部签订机关党建工作目标责任书，做到责任明确、任务具体、责任到人，形成人人担责负责的良好局面。

点亮“学习灯”，提升党务水平。严格落实学习制度，采取集中学习、研讨交流、知识测试等方式，定期对党支部学习情况进行督查，督促机关党员干部自觉把学习贯穿于日常工作生活和党性锻炼的全过程。采取“请进来、走出去”相结合的方式，举办县直机关党支部书记和党务工作者培训班，全面提升基层党务工作者的工作能力和业务水平。

点亮”创建灯”，强化队伍建设。实施党支部活动阵地“十有”“四统一”工程，创建双规范党支部建设，制定基层党组织工作“一本记”和党组织标准化工作手册，认真执行以“三会一课”为基础的组织生活制度，提升日常党内组织生活质量，依托**县党性教育基地，积极开展“讲党课、读经典、强党性”系列主题党日和“基层党组织书记话党建暨党建情景模拟课堂”等活动，不断提高党建专业化能力。

党建创新工作案例【篇三】

近年来，**县全力推进学校党建工作与教育教学等业务工作协同推进、互促共赢，有效助推学校整体工作创特色、出实效、上水平。

通过打造河西寄宿制学校“儒雅教育”和“民族团结教育”、**寄宿制学校“法治校园建设”等校园文化建设品牌，切实强化了校园文化建设在学校规范办学和教育教学中润物细无声的作用；全面推进全县幼儿园和中小学教育教学改革。以县城规模学校为核心，辐射带动辖区和生源片区乡村学校建设，实现“校联体”成员学校教育资源优质化、教师交流常态化、教育管理规范化、教师队伍专业化、学校发展特色化的“五化”教育教学改革模式，科学推进城乡教育一体化发展。

为持续深化“名师工作室”党建品牌，启动了“名师工作室导师团”活动，聘请省内教育系统的11名教育教学专家，定期到各中小学指导教育教学研究工作；对有3名以上正式党员的民办幼儿园和校外培训机构，及时单独组建党组织。通过成立联合党支部、选派党建指导员等方式优化党组织设置，确保每名党员都能纳入组织管理、参加组织生活，实现了党的领导、党的建设和党的工作在全县民办学校全覆盖。