2007年中共闵行区莘松中学党支部工作总结[精选多篇]

第一篇：2007年中共闵行区莘松中学党支部工作总结

2007年中共闵行区莘松中学党支部工作总结

一、总体回顾：

本年度，我校党支部认真贯彻落实胡锦涛总书记“七一”讲话的精神，积极学习领悟党的“十七大”精髓，以教育局党委2007年工作要点为指导，以办人民满意学校为出发点，用科学发展观创设和谐的育人环境；以党员干部队伍建设、积极分子人员培养为基础，抓师德建设，促素质教育水平进一步提高；以创建具有莘松特色的充满生命活力的党支部为目标，完善了党建机制，巩固扩大党员先进性教育活动成果，增强了党组织的创造力、凝聚力和战斗力，开创学校工作的新局面。

二、主要工作：

（一）围绕主题，着力抓好学习教育工作，提高党员队伍素质

1、抓好党员的专题学习，不断提高党员队伍的整体素质。支部以党的“十七大”精神为重点内容，认真解读中共中央关于十一五规划建议，深刻领会“科学发展观”、“构建和谐社会”、“以人为本”、“自主创新”、“深化改革”、“科教兴国”等科学内涵和根本要求，制定好学习计划，分阶段，分专题，分层次组织好学校中心组、党员和教职工三个层面的政治理论学习活动。为适应新变化，我们充分利用我校现代教育技术领先的优势，组织网上学习，不断更新和增加网上学习的内容，通过学习促进了全校教职工提高思想认识，把“以人为本”、“全面协调发展”的要求贯彻到学校教育、教学工作的各个方面。

2、继续全面开展和巩固以实践“三个代表”重要思想为主要内容的保持共产党员先进性教育活动，邀请市教科党校的专家来我校做“江泽民文选”的学习导读，深入学习贯彻党章，坚定理想信念，坚持党的宗旨，保持党员队伍的先进性和纯洁性。初步构建学习内容体系，增强了党课教育的计划性和目的性，避免内容上的无序、1

随意和重复。其次，努力扩大听课人员范围，进一步扩大了学校党支部的影响力，吸引更多的人团结到党支部周围，本学期支部组织的党课教育活动，除了所有的党员干部要参加外，还吸引了建党积极分子、已经递交入党申请书的教师以及广大团员青年教师参加，让更多的人提早接受党的基本理论等的教育，提早在思想和行动上成长和成熟起来，早日加入中国共产党。

3、坚持全体教师学习制度，利用周五下午教师集中时间，组织集体学习。学习中，坚持理论联系实际，大力弘扬爱岗敬业，为人师表，教书育人精神，促使教师树立良好的师表形象。

（二）、切实加强领导班子和干部队伍建设

1、以创建“五好党支部”为目标，积极做好两校区合并后新支部的组建工作，加强新支部班子的思想政治建设，强化领导班子的理论学习。在学习过程中，把学习党的基本理论、基本路线、基本纲领与我校的实际工作结合起来；把理论学习和自己平时的工作实践结合起来，做到学以致用。本年度，我校党支部被评为“闵行区教育局五好党支部”。

2、加强党支部的制度建设，提高党建工作水平，形成了保持共产党员先进性的长效机制。紧紧围绕中央下发的《关于加强党员经常性教育的意见》、《关于做好党员联系和服务群众工作的意见》、《关于加强和改进流动党员管理的意见》等文件的精神，认真梳理支部的相关制度，并将其完善，使制度充分体现针对性、操作性和有效性，真正做到强化制度管理，提高党建工作水平。

3、着力加强干部队伍的建设，创建干部培养、选拔任用机制，让年轻干部在岗位上充分发挥聪敏明才智，在岗位上得到锻炼，在岗位上得到成长。同时要按照教育局党委的要求，认真做好每年一度的后备干部的推荐工作，并建立好后备干部人才

库，做好干部培养工作。

（三）、加强党风廉政建设，认真做好治理商业贿赂专项工作

1、加强党风廉政建设，落实党风廉政责任制。认真学习教育局《关于本区教育系统开展治理商业贿赂专项工作的实施意见》，以多种形式的教育为主，以经济、行政、纪律等手段为辅，切实推进治理商业贿赂的惩防体系建设，学校大型设备及重大项目均通过校务会议讨论通过，方可实施。积极开展法制教育，广泛宣传《关于违反教育收费规定的处理规定》和《关于中小学、幼儿园乱收费行为党纪政纪处分的暂行规定》，严格执行“一费制”，杜绝任何形式的乱收费行为。积极开展党务公开的试点工作，创建党务公开网页，推进学校政治文明建设。建立监督制约机制，接受社会监督，教师师德和年终考评、评优、聘用挂钩。

2、积极开展“廉洁行政，廉洁施教”主题教育。积极推进廉政文化进校园工作，在行政人员学习中加强廉政教育的学习。组织党员干部认真学习廉洁文化的有关内涵，全面贯彻上级有关部门的要求，做到廉洁自律、廉洁行政。在全体教职员工中开展“廉洁从教、服务学生”为主题的教育活动。通过教育活动，促进我校教师依法执教，敬业爱岗，诚信服务，为人师表，做一名人民满意的教师。通过黑板报、广播、校园网站把廉洁教育引入课堂，在学校德育工作中积极推动廉洁文化的渗透教育，使广大青少年学生树立“廉洁为荣，贪婪为耻”的思想观点，树立正确的价值观和高尚的道德情操。

（四）、积极开展文明创建工作，全力构建文明和谐的校园

1、以文明单位创建工作新标准为目标，扎实推进文明单位创建工作。在创建工作中注重科学性、操作性和规范性；强化精细化管理、规范化管理，着力提高文明单

位创建的工作实效。本年度，我校被评为“上海市安全文明校园”，“闵行区平安单位”。

2、加强文明组室、文明班级建设，努力提高全体师生员工的文明素养，提高学生行为规范的认知水平和行为水平。校教代会讨论通过了 “莘松中学文明组室评选实施办法”，并通过学校网站，让全体教职工了解知晓。本年度，经过群众推荐，党、政、工 综合评定，选出了5个星级文明组室、8个文明组室。

3、以党团员为骨干，结合学校心理辅导小组，构建了“党团员2+1帮困”工作制度，对本校各年级组内32名有各类困难的学生进行结对帮助。在这32名中有心理健康欠佳的学生、有学习习惯不良的学生，也有因家庭成员之间沟通障碍而引发的厌学、逃学的学生。为了能让每一个学生都能健康的成长，学校党支部组织党员、团员以及学校心理教研组的老师，两人一组对这32名有成长困难的学生进行有针对性的帮助。在一年的时间里，这32名学生都有了不同程度的转变，如初一年级的谢申龙同学，因和自己的父母在一些问题的沟通上有矛盾，以至于影响到在学校的学习，经过了老师们长期耐心的帮助，他有了显著的转变，在家长到校参与学生成长的心理课上，他和自己的父亲深情的拥抱，他的父亲流下了激动的眼泪，感动之情难于言表。正是我们党、团员教师细致入微的帮困解惑，才使每一位学生都能健康的成长。

4、关心困难教职工的身心健康，及时把党组织的温暖送到他们身边。学校党支部关心家庭经济困难教职工，深入开展送温暖和为教职工办实事活动，全校党员为身患重病的教师捐款2500多元。全年探望患病教师5人次，送慰问金6300元；走访退休教师4人次，送慰问金1200元；慰问家庭亲属病故教师，送抚恤金共800元。

以沟通思想，疏导情绪为重点，化解教职工心中积蓄的焦虑和郁闷，不断提高思想政治工作的实效性。

5、以关心退休老干部、老教师的物质文化生活为重点，做好退休老师的工作。坚持将关心退休老干部、老教师的工作落到实处，定期走访老干部、老教师家庭，热心帮助老干部、老教师解决生活中的实际问题。加强老干部、老教师的思想政治工作，为退休老教师集中开会、学习提供必要的帮助，关心离退休党小组建设。

（五）、积极支持群团组织根据自身特点，创造性地开展工作

1、主动有效的指导校工会工作，在学校管理工作中注意发挥校教代会的功能。在党支部的领导下充分发挥工会作用，以“现代学校制度”的研究为载体，推进深化校务民主管理工作，参与制定了“校务用车的规定”、“教职工家属医药费报销的规定”等校务制度，引领全校教职工形成合力建设和谐校园。总结以往的经验，继续做好“新老教师结对子”的工作，把优秀老教师的工作经验继承发扬下去。实施以师德建设为主线的教师素质培养工程，展现莘松教师风采，宏扬无私奉献精神。积极推进保障工程建设，全力维护教职工的工作、经济、生活权益。

2、加强对共青团组织的领导。积极支持团组织开展增强团员意识、健全基层组织、活跃团的工作的主题实践活动。深入开展师德的培养教育，稳固青年教师的专业思想，激发青年教师敬业爱岗之情。以创建“青年文明岗”为抓手，积极推动志愿者活动的开展，打造出莘松中学青年教师志愿者服务品牌，树立青年教师群体良好的精神风貌。充分发挥团是党的助手和生力军的作用，引导青年教师积极向党组织靠拢，在学校的日常工作中体现青年突击队的作用；引导青年立足岗位，学技成才。在本学年的“青年教师风采大赛”和“教海探航”的活动中，许多青年教师脱颖而

出，更多的青年教师则通过这类活动开阔了眼界、增长了才干，将所学到的技能、技巧应用到日常的教育、教学工作之中，受到家长和学生们的好评。

3、认真贯彻党的统战政策，坚持做好统战工作，团结好校内民主党派人士。在思想上关心他们，在工作上支持他们，调动他们的一切积极因素，为学校教育、教学作出贡献。

一年来，校党支部在上级党委的领导下、全体党员的支持下，工作取得了一定的成绩，得到了有关部门的好评。但我们也清醒的看到，我们支部是新组建的党支部，是刚回归教育系统的新支部，在许多方面还有待不断的提高。只要有广大党员的支持和帮助，我们相信我们支部在下一阶段的工作中一定能够继往开来，不断取得新成就。

中共闵行区莘松中学党支部

2008年1月8日

第二篇：莘格中学工作总结

莘格中学工作总结

2007学第一期

上海市莘格高级中学

2008年1月

全体党员、全校教职员工：

2007的工作今天已全部结束，2007年是我校继续贯穿于创建区实验性示范性高中工作的一年，圆满完成了《三年规划》第二阶段的各项工作任务，这一年也是我校教育教学软硬件全面建设的一年，学校的办学理念进一步得到深化，莘格文化进一步得到内化，“两观四理”教育的德育课程体系、德育活动体系、德育评价体系已初步形成，并有效的运作落实，学生自主发展、自我管理能力有所提高；学校特色课程建设已初显成果，拓展型、研究型课程校本教材已初步完成；各项制度的进一步完善和有效的执行使得各项工作条理化更为清晰，教师教育教学管理更为规范，教育教学水平进一步提高，硬件建设的加速使得教学环境为师生提供了更好的教学和学习提高能力的平台，环境文化育人起到明显的效果。

下面将本学期工作向全体教职工做总结汇报，不足之处请大家批评指正。

一、教育工作

继续以“两观”，即“生命观”和“荣辱观”为本，通过分年级层面的“四理”即“生理、心理、伦理、法理”的教育实施，贯彻学校办学思想和莘格精神，将学校德育的常规教育工作落到实处。

（一）细化常规管理，完善制度建设。

常规教育和管理是德育的基础性工作，以创新的精神，进一步加强了制度建设，完善，细化了各项常规管理制度。修定了《莘格中学日常行为管理规范》、《莘格中学住宿生管理制度》、《班主任考核办法》等制度。

常规的各个方面德育处提出了更明确、更严格的要求，使得班主任管理有章可循，学生行为有规可依。

本学期安排教师值勤、检查，初步建立了以学生会干部为主体的检查队伍，常规检查广播通报，规范了班级、学生的行为，加大了奖优罚劣的力度，使得学生常规管理的质量有了一定的提高，培养学生良好的道德品质和行为习惯。德育处与体育组配合管理下，广播操做操质量得到提高，校园华尔兹舞受到学生的普遍欢迎。一学期以来高一学生的表现基本令人满意，高二，高三亦有所改观。

（二）年级组管理进一步规范化，提高整体管理水平，年级长、班主任工作成效显著 德育处出台了年级主任、班主任常规管理和考察的若干规定，从制度上规范年级主任、班主任工作，同时在一定政策上向班主任倾斜，促进班主任工作的良好氛围。德育处还加大了检查、反馈的力度，坚持每周进行班主任例会。及时表扬、批评，促进了年级主任、班主任良好工作作风的形成。

以年级组长为主导下，加强常规工作检查、反馈、指导，使各班在升旗仪式、两课、就餐、值日、考试纪律、住宿生管理等方面均有不同程度的进步。学生在日常管理中逐渐养成了良好的习惯，在参加学校、市区进行的重大活动中表现出色。本学期年级的整体凝聚力和管理水平有所提高。

本学年，在年级主任、班主任学习方面，着重抓了更新教育思想观念工作，组织了理论学习和交流。在德育教科研方面着重抓了教育心理方面论文的写作。树立班级管理的优秀典 型，组织学习和推选有经验的班主任进行交流，工作上“以老带新”。经过一个学期的努力，造就出了一只有生机和活力的德育队伍。

（三）围绕莘格文化，路行莘格精神，发扬校风、学风，精心策划、努力创新德育活动，在实践活动中学生的综合能力素质得到提高。

充分利用学生实践活动，德育处通过精心策划、组织，与年级组长、班主任充分沟通、与各部门通力配合，认真抓好每一次提升学生综合素质的机会，增加学生对莘格文化的认同，并践行莘格文化。

高一的两次军训、莘格中学第六届运动会、高一，高二的高雅艺术欣赏、高三的十八岁生日等常规德育活动，特奥会的开幕式彩排，高二的苏州社会实践活动、高一高二观摩“五星耀五环”闵行区中学生迎奥运校园行音乐会，机器人大赛等实践活动，参加了《永远的汪洋》首发式，以创新的精神精心策划了“莘格建校五年回顾与展望活动”，各项工作、活动，取得了很好的教育效果。

1、把好新生教育关，从新生的报到、军训到校内管理，做到有计划、有组织，树立规范，与高一年级组长和班主任配合下，新生的入学教育工作顺利完成，年级的教育教学工作迅速走向轨道，为今后学生教育工作打下良好的基础。

2、开展爱国主义教育，利用好升旗和国旗下的讲话教育。抓好校园广播、主题班会课、班级宣传栏、校外实践活动等形式进行爱国主义教育的同时，规范的升旗仪式已成为全体师生共同自觉遵守、传播学校文明与和谐的学校文化活动，在深化莘格文化过程中起到了良好的作用。

3、认真组织和开展了形式多样的社会实践和主题团日活动，用班会，广播集合等各种机会对学生的行为习惯进行教育，及时的表扬，及时地批评，扬正气，树典型，取得初步成绩。青年党校规范运作，利用党课和学校各项活动，树立了一批优秀学生，起到了一定率先垂范的作用，推进校风的建设，有效强化团员学生的自身素质，增强共青团凝聚力

4、抓典型，营建良好的校园育人环境，“两观”“四理”教育的切实落实效果。本学期表彰拾金不昧11起，利用典型事迹对学生进行实实在在的教育。

本学期重新组建了校学生会，这些从全校各班挑选出的优秀同学，从组建伊始就在德育处团委的指导下自发的为维护校园的和谐起到了自我教育，自我管理的作用。如生活部组织的深入食堂活动，义卖活动；体育部协助体育老师进行课间操检查；监查部午休时协助进行校园内安全自检；学生会全体排演节目参加校庆活动；学生会全体组织迎新年游艺活动。学生会龙头作用的发挥，树立了校园正气的典型。

（四）专注特殊群体，确保每个年级稳定，利用各种社会资源，为学校教育教学工作提供一个良好的环境。

对高三存在着一些特殊群体，配合班主任在做好盯、防工作的基础上，加强思想教育工作，对高二个别班级中的学困生进行了帮助教育工作，原准备留级的10名学生成绩均有所好转，在行为习惯上较为稳定。

争取社会、家庭的支持和配合。一学期来，我们多次呼吁要加强对校园周边环境的综合治理，对个别破坏校园氛围、严重危害学生身心健康的学生和社会青年，在充分尊重学生人格的基础上，严肃校规校纪，采取了强制措施，维护了校园的宁静。

精心准备年级、班级都召开了多次家长会，加强家校联系。每次家长会上，借助多媒体平台向家长展示学校教育的成果，传授着家校配合的方法和经验，吸引了越来越多的学生家长参与，也获得了越来越多家长的欢迎和好评。

（五）心理健康教育取得实效，推助德育工作有效进行

根据我校三年规划精神，本学期心理工作的中心是 “实现教育为学生的学习服务，为学生的成长服务，有效地解决学生人格缺失方面的突出问题，为立人教育发挥支柱作用。“进一步发挥心理健康教育在学生、教师和家长心理疏导中的作用，为师生心理安全提供保障，为学生健康人格的形成打下基础”扎扎实实抓内涵提高，促进心理健康教育工作实效

1、以科研项目为驱动，促进具有莘格特色的心理健康教育工作。

本学期继续推进区级课题《运用现代心理技术，提高高中生生活、学习适应性的实验研究》，并以此为驱动，促进心理健康教育各项工作的扎实开展。做好07级新生心理测试工作。连续积累了学生的心理资料，为课题研究和心理档案的建立打下基础于抓住新生特点，密切联系新生的实际做好工作。加强了内部学习，加大了实践力度，把研究成果运用于高三比较班的学习中，取得了明显效果。针对实际问题展开教研活动，丰富课题内容。对于班主任变动，学生的思想和班任的压力，影响了学生学习和班级建设的情况，详细的调查，分析原因，主题式研究活动开展了五次，不仅是问题的解决有了方向，也使课题的研究内容得到了鲜活的指引和内涵的丰富。促进“教师立人”，夯实课题基础。做好班主任的整体心理培训、班主任一对一的培养工作。发挥班主任在学生心理健康教育工作中的特殊作用，引导和帮助他们掌握心理学的基本理念和技术，并在实际工作中不断加以指导，收到了明显效果。

2、把心理健康教育渗透于学生生活之中，为学生成长成才服务。

对部分二年级进行生涯测试和辅导。逐步扩大此行咨询和辅导的范围和效果。针对高三年级的需求进行各种心理专题讲座、小规模辅导或一对一咨询服务，取得了较好的效果。进行咨询工作的分类整理，探索规律性的东西。本学期，今年全组咨询量为：学生893人次，教师46人次。

3、与德育密切配合，有效开展生命教育

加大了德育工作的参与度，在问题学生上通力配合。本学期德育工作加强了工作力度，对学生违纪现象坚决抓到底，有理有节不手软。对学生奖惩进行心理调节，使心理健康教育和学生管理工作一软一硬，相得益彰。推广优秀班主任经验，推动全局工作。协助班主任运用心理技术做好学生心理健康工作；积极争取德育工作对心理工作的支持，配合班主作学生教育与管理的各项工作。

4、积极工作，扩大我校心理健康教育在全区的辐射和示范作用。

今年校被闵行区学校心理辅导协会评为心理健康教育实验校。心理健康实验校揭牌仪式及心理咨询案例研讨会在全区起到了示范作用。

今年，我们心理教研组有12篇论文在上海市、闵行区心理协会论文大赛中获奖。

（六）团委学生社团工作组织有序，与德育处共同完成学生会组建，各项学生实践活动推动“两观”、“四理”教育成效。开展丰富多彩的学生社团活动，继续探索社会团建设科学性与规范化。现已组织机器人社团、航天模型社团、文学社、演讲辩论社、书评影评社、绘画社、环保社、计算机社、排舞社、等十六个社团涵盖了科技、艺术、人文、公益、体育五大领域的社团。并在社团建设中，促使部分精品社团的形成。

在社团建设和活动的开展中取得了优异的成绩：

“机器人社团”，参加的上海市第22届英特尔大赛（上海市级别最高的中学生科技创新活动）获得机器人之星奖1个（全市仅三个），一等奖2个，二等奖1个，名列全市第一；上海市“上大附中杯”创造发明设计竞赛获得市一等奖1个，二等奖1个，另外在上海市“嘉定一中杯”未来工程师大赛中我指导的机器人获得2个一等奖，1个二等奖，1个三等奖； FVC工程机器人在全国总决赛中荣获全国一等奖。“航模社团”的一系列活动的组织取得了明显的效果，在上海赛区火箭模型留空比赛中，我校航模社团有13人参赛，共有11人次获一等奖，取得了团体第三的好成绩；第九届“飞向北京-飞向太空”全国青少年航空航天模型总决赛中，获得总决赛一等奖、二等奖、三等奖各 1名。其中一等奖获铜牌（全国第三名）。合唱团、健美操社团等等在本学年也分别获得闵行区、上海市比赛的第一名。

二、教学工作

（一）基本完成创建区实验性示范性高中分管实验项目第二阶段相关工作

1、以课题为引领，继续做好特色课程建设实验项目工作。

（1）修订并完善学校课程体系，为 “立人成材”创设平台。在学校课程建设的研究与实践，对学校课程基本框架和特色课程设置进行进一步的完善和修订。

（2）继续开发特色课程，促进学生个性发展。

现已开发50门可供学生选择的特色拓展型课程，激发学生的学习兴趣，拓展知识面。其中人文类共18门，科学类共19门、艺体类共13门

本学期增开19门学科研究型课程，供学生自主选修，进一步培养学生的创新精神和实践能力。其中人文类共7门、科技类共12门

根据国家和上海市教委要求，根据我校的具体情况，开设武术、网球、足球、篮球、瑜珈、健身健美操、女子篮球等7个项目供学生自主选修，进一步激发了学生投入到健身运动的热情，提高了学生的身体素质。

与学校教育教学专家组合作在语文、数学、英语三个学科开设学法指导课程，既有效发挥了专家宝贵的学科教学经验，也有利于学生开阔思路，找到更加适合于自己的学习方法，促进学生的发展。

（3）为进一步探索与深化新课程改革，行之有效地推进我校二期课改工作，本学期教务 处与语文组共同策划、组织了以“读经典 品经典 评经典”为主题的第三届“读书节”系列活动，营造了较为浓厚的校园文化氛围；此外语文组还组织全校学生参加全国中学生百校作文联赛，荣获“优秀组织奖”；英语组组织学生参加“21 century”杯全国中学生口语竞赛上海赛区决赛，我校高二（7）班吴孟玲获三等奖，在“上海市第十二届高中科普英语竞赛”中，我校23名学生进入复赛，在“闵行区七中杯高三学生英语能力竞赛”中，高三（5班）钱楚楚同学获得三等奖；物理组组织参加“上海市第八届中学生科学课题研究展示评比活动”获得三等奖；生化组查向东指导的陈文喆、张玉晨同学在“2007年全国中学生生物学联赛”中获得三等奖；艺术组盛怡老师指挥我校学生合唱团在“2007年闵行区学生音乐节”合唱专场比赛中获得二等奖；体育组组织了校第六届运动会和篮球比赛，通过活动既体现了学科特色，也更加适应了学生多样化发展需求，为学生施展才华搭建了平台。

（4）编写和完善校本教材，为课程建设提供强有力的支撑点。

组织教研组完成语文、数学、外语、物理、化学等主要学科的《初高中衔接教材》的第二次试用、反馈、分析，并在专家提出意见的基础上完成了第二次修订工作。

组织教研组完成《人文读本》、《DIS物理试验》、《知识产权案例分析》、《中国社会风俗变迁》、《中学生机器人机器人建模与控制技术》、《VB程序设计》、《合唱》、《网球》、《篮球》、《武术》、《健身健美操》等11本特色拓展型、研究型校本教材的修订工作，根据心理和科技两大学校特色课程的需要，将原有的《适应与成长》和《综合研究型课程》教材，分别进行调整和修订为《适应与成长》（高

一、高二分册）和《科技》教材。对比较成熟的校本课程，组织编写教材，目前已完成《轮滑》、《数学星空》、《历史双语简明读本》、《走进博物馆》、《网页设计》、《美术》（素描、色彩、速写三分册）等校本教材的编写工作。

（3）逐步建立课程评价体系。制订校本课程评价标准，规范校本教材审批程序。

2、继续加强教学文化建设，切实提高教学效率和质量。引导教研组、备课组制订学习新课程标准的详实计划，结合新课程标准和我校学生的具体实际情况，制订各学科、各年级的教学目标和具体教学任务，突出年级特点，课堂教学的实效性得到提高。

为贯彻《关于深化中小学课程改革加强教学工作的若干意见》和各学科“改进课堂教学的几点意见”精神，落实学校“重基础、抓规范、求效益”教学策略，组织主题为 “规范课堂教学，提高教学效益”的教学研讨活动，推动了教师在如何提高课堂有效性上的思考和实践，并加强外联，利用校外优势，搭建教师的专业发展的平台。

开展有针对性、有效性的教研组 “双案教学”的的实践与研究活动，促进教师的以教为主转向注重学生的学为主的教学模式的转变。

继续组织教师参加本区和外区的教研研讨和教学展示活动，李艳、刘敬茹、余长辉等教师在市区进行课堂教学展示和评比活动，在塑造学校教学文化和促进教师专业发展方面取得了一定效果。

（二）继续加强教学常规和教务的规范管理，为实现精细、高效管理打牢基础。

1、加强教学常规管理（1）从教学实际出发，更加细致地规划、制订学期和月份教学工作计划，同时加强督促与检查力度，确保将学期的每项教学工作都落到实处。

（2）进一步加强教学管理制度建设和规范教学管理，定期检查教师教案和听课情况；加大对学生课堂教学秩序和命题质量的检查力度；注重期中、期末教学评价，从不同角度听取意见，使我校教学常规管理逐步趋向制度化和规范化。经检查，本学期教案总体比较好的教研组有：数学组、物理组、艺术组、体育组，以下老师的教案被评为优秀教案：王烨、李文昌、陈李辉、马捷、彭继锋、方华清、李雪华、方丽、周晓松、蔡香英、陶婉秋、蒋海燕、张淑清、曹晓晶、刘静、王春慧、戴君、季春琛、朱静华、盛怡、蔡彬；听课节数在30节以上的老师有：吴惠红、季小燕、武翔宇、黄爱武、李雪华、邵友娣、陶婉秋、王春慧、隋东。

2、加强教研组建设。

一是继续配合区进修学院，加强教研组伙伴合作建设项目第二阶段的实践工作，我校英语、生物、历史、地理、美术等学科参加了研究与实践活动；二是制订了学校《教研组建设评价标准》，为进一步加强教学基层管理组织建设打下基础。

3、加大年级教学管理力度，提高学校整体教学质量。

（1）全力以赴抓好08届高考。在高三年级的教学管理中，吸取了以往毕业年级的教学管理经验，结合08届的具体实际情况，继续在加强集体备课的实效性和课堂教学的有效性等方面下功夫；牢牢抓住考纲、抓住临界生，努力将高三教学质量提高到最大化。

（2）加强对高

一、高二两个年级教学管理。

教务处在开学初针对各年级的特点、教学任务和学生的实际，分别组织召开高

一、高二年级的教学工作会议，明确年级教学目标和要求；每次月考后认真组织召开质量分析会，要求各备课组、班主任以及每一位任课教师在每次考试后都进行具体、细致的分析，引导教师研究高考、分析学情，及时发现教学和学生中存在的问题及时解决，逐步提高教学质量；此外还通过组织召开年级学生大会和家长会，让他们认清形势、明确目标，形成合力。

4、加强理化生实验教学管理力度，完善管理制度、做好日常管理和记录，配备和增加实验器材，以保证开足开全各类分组和演示实验，有些实验员还自制了一些小实验、小模具。

5、加强教务管理，为教学、学生和家长提供优质服务。

教务处在其他各部门和全校教职工的共同努力下，细致组织完成了07届高三的总结、08届高考报名、各大学优生推荐等各项工作；高质量地组织完成了各类考试、学籍管理、排课调课、教学档案材料整理、教师课时统计以及教材图书杂志征订、文印等各项常规工作；此外还配合学校人事部门完成考核、招聘等工作，保证了学校教学工作的正常运转。

（三）加强骨干培养，促进教师专业化发展。

1、加强对学校骨干教师和教学新秀的培养。在组织教师个人申报的基础上，本学期由学校教育教学专家指导组深入课堂进行听课，为下学期综合评选学校首届教学骨干教师和教学新秀做好准备。

2、发挥区“希望之星”的带头作用，为青年教师迅速成长搭建平台。一是我校肖淑芳、李艳、蒋海燕三位区第二届“希望之星”在区级层面进行教学展示活动，并在期末考评和教 学安排上予以优先考虑；二是继续组织3年以下教龄青年教师建立并充实个人成长档案，促进青年教师迅速成长。

3、鼓励和支持教师参加本区和外区的教研研讨和教学展示、比赛活动，严熙、李艳、刘敬茹、余长辉等教师在市区进行课堂教学展示和评比活动，在塑造学校教学文化和促进教师专业发展方面取得了一定效果，严熙老师上海市生物教学评优课二等奖。

三、科研工作

教科研工作围绕创建闵行区实验性示范性高中的中期目标，坚持“实施科研兴校的发展策略，提升学校的办学品质”的办学思路,坚持科学发展观，坚持科研为学校发展服务、为教师发展服务、为学生发展服务，加强师资培训，夯实科研基础，创新科研机制，培育科研特色，提高科研实效，贴近教学实际,以不同层次的课题研究为抓手,发挥教科研在学校教育发展决策中的参谋作用和深化教育教学改革、改善教育工作管理、促进教师专业发展、提高教育教学质量中的先导作用。

（一）科研引领学校发展，促进创建工作有效实施

保障实验项目的持续推进，加强实验项目研究的过程管理，使实验研究达到有序性、有效性。

积极落实五年发展回顾与展望工作，为学校进一步发展积蓄能量。认真组织与落实了学校文化建设、回顾展板设计工作，胜利完成学校宣传册、宣传片的制作，及时编辑印制《脚踏实地也仰望天空》系列丛书《我与莘格征文集》、《教师论文集》、《学生习作选》。配合校办加强学校宣传工作，及时传递我校教科研动态、办学特色、教育教学工作亮点，扩大我校的地方知名度和影响力，完成《现代学校》的组稿工作。

（二）强化理论学习力度，落实师资培训工作

1、全员培训取得效果，及时介绍先进教育理论，推荐优秀教育教学书籍，指导教师进行理论学习，做到人人有笔记，有学习心得，不断提高教师的科研水平。

2、配合教师公共课学习考核，组织全员开展“两纲教育”的学习交流，认真组织考试。

3、坚持科研培训落到实处，理论与实际相结合，动员全体教师人人完成论文，认真评选，评定一等奖6篇，二等奖12篇，组织全校论文交流。积极指导帮助教师参加各级各种教育教学研究比赛。本学期共有？位教师发表 ？篇论文，？ 篇论文获奖。

4、积极配合教务处对新教师青年教师进行有计划系统全面的校本培训。

（三）加强课题研究管理，积极开展研究工作

1．进一步完善《莘格中学教科研管理制度》和《莘格中学教科研成果奖励办法》，把课题研究工作纳入制度考核，建立激励机制，促使教师由经验型向科研型转化，为我校课题研究营造了良好的氛围。

2．积极组织闵行区级课题的申报工作，本学期申报十项课题，有八项确立为区级课题，其中一项区重点课题。3．加强上海市教科规划课题《基于网络环境的高中学生主体性表达的实践研究》和两个闵行区重点课题的过程研究，定期召开校内课题组通报会，完善课题研究方案，开展相关理论学习，积极推进课题的深入研究。

4、加强课题的过程管理，强化科研计划的制订，要求学期结束上交研究过程资料和阶段性成果并召开研究进展报告会。

（四）发挥专家引领作用，提升教师专业发展

为了促进“立人教育”的全面实施，深入开展教学研究、教学指导，本学期的“莘格中学教育教学研究指导组”在校长的直接领导下，把工作的重点落实到课堂教学研究，重视对教师教学行为、学生学习方式、教学评价等方面的研究；重视对教研组长的培训与指导。

1、做好学校新课程实施的教学调研与指导。以课堂教学的调研活动为基础发现问题，总结推广经验，以点促面，研究解决存在问题的途径。切实开展教学研究工作，提高教学研究的针对性和实效性。本学期以高一年级为重点，六位专家深入课堂，紧紧围绕课程改革的深入推进和实施，加强教学指导，研究学生认知、技能和情感发展规律，研究教学内容、教学方法、教学手段、教学组织形式及其学科教学评价；研究新课程实施中的新情况、新问题，及时与教师交流探讨。

2、加强教研组长的培养工作，一学期召开五次富有实效的教研组长工作研讨会，通过案例分析、参观交流等形式，开展新课程改革背景下的教研组建设研究，提高教研活动效益，促进教研组的健康发展。

3、努力发掘学校教学实践中表现出来的共通性问题，会同学科教师以专项研究等方式深化校本教研；注意向学校教师介绍先进的、适合于教改需要的教育理论，为其提供必要的教研方法培训，帮助教师提高教研活动的科学水平；尊重教师创造性的劳动，善于发现教师教学的优点和长处，帮助教师总结提高。

4、配合教务处加强对青年教师、骨干教师的培养，定期开展教学研讨及培训活动，研究骨干教师培养与激励机制，促进中青年骨干教师的成长。

（五）学生科技工作

成功举办闵行区“莘格杯”机器人大赛，并取得优异的成绩，在全区起到了示范作用，学校成为“全国科学教育实验基地”，申报专利17项。

四、工会、校办、总务等工作

（一）工会工作

工会围绕区教育工会和学校工作要点，以学校创建闵行区实验性示范性高中为核心工作，以“创建身正为范的教师群体，实现立己立人教育”为主题，团结全体教职工，全面履行工会的各项职能，完善学校民主建设，突出工会维护职能，完善职工保障机制，推进学校师德建设，提升教工综合素质，丰富教职工精神文化生活，为我校创建实验性示范性高中营造民主和谐的氛围。

1、评选“师德先进分子”、“师德标兵”、“文明班组”、“文明岗”、“模范佳侣”、“巾帼文明岗”评选活动规范进行，提高教职工自我提升意识，促进了教职工的全面发展，形成良好教育教学竞争氛围。

2、莘格中学教师合唱团、教工摄影、棋类比赛、卡拉OK歌曲演唱比赛，以及积极参加教育组织的各项文体活动丰富了教师的文化生活，使广大教师能更加身心愉悦地工作。

3、依法维护教职工权益，做好教职工帮困工作。

在学校转制问题上，工会积极主动做好与上级主管部门汇报沟通，反映广大教职工的意见和想法，得到了上级部门的重视，发挥了工会的维护协调的职能。

开展帮困送温暖工作，组织女教工“三八妇女节”座谈会，重阳节老教师的座谈、慰问工作，对生病或家庭困难的教职工以及休产假的女职工做好慰问工作；做好节假日教师福利发放工作，尽一切可能让教职工满意。

在学校改革和发展中积极发挥工会的职能，征求教师意见、调节矛盾、积极召开教代会，为学校的健康有序发展提供服务。

（二）校办工作

校办本在管理、协调、服务、规范四个方面工作取得一定的进步。管理进一步精细化，部门间的协调工作及时有效；服务意识得到加强，服务质量有所提高，操作更为规范。

1、认真学习贯彻上级人事政策，完成人才引进、人事调整工作，人事信息收集软件管理，劳资，统计报表等工作

认真学习新劳动法，参加培训，通过引进、转岗、待岗等方式调整师资，按上海市及闵行区人才引进政策，严把人引进关，完成教职工《聘用合同》签订工作，规范聘用合同的操作程序。

根据新劳动法及上级政策，完成返聘临时人员的合同及工资的调整工作。

认真学习贯彻工资改革政策，及时准确调整工资，对转正、晋级、晋升、普调工资等工作，做到认真仔细。

人事软件“管理通”“人事信息工资管理”等软件的信息及时更新，操作准确。对学校信息准确收集，仔细整理，及时完成各项报表、统计工作，为校长提供有效数据，做好校长助手工作。

2、做好教师职称评审和专业技术职务聘任工作，充分调动教师工作积极性。严格抓好专业技术职务评审。严格执行上海市及闵行区有关的职务政策，对本的论文鉴定工作、职称申报工作操作规范，认真有序。本完成14位老师职称论文鉴定和职称材料申报上作。

3、在完善规章制度的同时，着重制度执行效率与效果的分析研究，为学校制度文化发展进行经验积累，以制订更为完善规章制度。对各类文件、材料审核用印，学校介绍信的使用、学校公章管理更为规范。

4、档案室建设及人事档案和文书档案整理归档工作。加强了对档案工作的学习与认识，引进人事档案管理软件，为学校人事档案升级工作做好准备。

5、加强服务性工作，做好各部门工作的服务与协调

做为协调和上传下达的部门，认真领会上级文件并及时通过网络、会议传达，如招聘录用政策、职称评聘、考核、福利等政策，并进行解答。

文秘及重大会议的会务工作，参与筹备组织学校的各项会议的服务和接待作。加强会议接待及会议布置安排，对会前、会中、会后三个阶段十余个步骤进一步规范。本与其它部门组室本配合园满完成各项会议的接待安排工作。校办除为校大型活动、会议的准备接待外，还为全校各部门组室提供会议室安排管理工作151次

学校各项工作的协调、配合，校车管理工作，出勤检查工作，节假期、晚自习安排统计工作，学期末考核工作的准备与布置。

6、进一步加强学校在社会中的影响，促进师生对学校文化的内化，加强校内处教育教学信息收集。与各部门配合完成学校展厅布置，五年回顾宣传册，三本文集的编制印刷等工作，配合各部门活动进行宣传设计，招生宣传、招聘宣传、各项会议的布置宣传工作，及时有效的校内外宣传工作，包括学校的校内图片文字新闻及视频新闻的制作。制作图片文字新闻、视频新闻20余个，拍摄与拍照活动90余场。学校教育、德育活动图片资料及视频资料的收集与整理、归档等管理工作。

（三）总务部门

1、基建工作方面。配合学校校产建设组实施了路灯改造工程、大屏幕建设工程、校园监控系统、领操台扩建工程、文化传媒系统、展示厅建设、生物实验室改造工程、流媒体演播室、学生食堂改造等九项工程建设，保证了工程施工顺利，使学校的硬件建设有上了新台阶。

2、日常维修后勤保障工作。我们学校已经走过了五年的历程，各种设施办公用品开始老化，教师办公桌椅、学生课桌椅、水管电路、实验室设备等均进入维修高峰期，维修工作任务日趋繁重，维修难度在加大，后勤人员在工作中善于思考，不辞辛劳，几乎每天都要到五点钟才能下班，几乎每个周末都在加班；保障了学校大型活动的顺利开展，学校运动会、“莘格杯”未来工程师大赛、学校五周年回顾与展望活动等，活动前做好各项准备工作，活动后及时维修和清理场地。在后勤工作中做到速度高，态度好。通过大家齐心协力，保证了学校教育教学各项工作的顺利开展。

3、校园绿化、保洁工作方面。为进一步提高学校环境质量，给全校师生创造良好工作和学习环境，进而提升生命质量，我们不断在细节上进行改善提高。目前，我校校园环境建设在全区名列前茅，2007年闵行区教育局校园绿化工作会议在我校召开，我校获得了“闵行区花园单位荣誉称号”，现正在向“上海市花园单位”的目标迈进。

4、学校安全工作方面。在学校安全工作方面，我总是战战兢兢、如履薄冰。牢固树立安全第一的思想认识，坚持日常安全检查工作不动摇，学校安全保卫小组吴锦萍老师每天在校园内巡查，发现安全隐患及时排除。借申报上海市安全文明校园的机遇，全面整理了安全方面相关资料档案，此项工作得到了德育处、教务处、心理教研室的大力支持。2007年获得了“闵行区平安校园”和“上海市安全文明校园”称号。

5、财务工作方面。坚持财务制度不动摇，坚决按照制度办事，严格执行报销程序；坚持开源节流的财务思想，为学校斤斤计较，节约每一份开支。学校固定资产管理工作一丝不苟，确保购置的设备最大限度的发挥作用。为进一步加强固定资产的管理，现在已启动了全校范 围内的固定资产排查工作，全面检查固定资产的使用和维护情况，严防学校资产流失。

（四）校建组工作

1、采购保障工作。认真学习执行财政局、教育、学校的相关法律文件和行业执行标准，严格按照采购、审批、核销程序办事。

及时为各部门采购教育教学物资与设备的，确保不学校教育教学工作的顺利进行。

2、以效率高、质量高为标准加强学校基础设施建设。全年完成工程24项，本学期完成流媒体建设、展基装修，生物实验室建设等8项工程建设。

五、学校工作不足及今后努力的方向：

1、教育工作：

应进一步加强法制管理的学习与应用，进一步加强学生法治教育，在不同年级打出“两观”、“四理”教育的层次和教育目标上的层次。

加强年级组工作的力度，加强班主任的理论学习和培养，建立科学的评价考核机制。学生常规教育方面仍需加强，管理要更细致规范；

团委工作，进一步加强学生会建设，发挥学生会作用，巩固社团建设工作。

2、教学工作：

在课程建设方面，加强特色教材的质量的提高，加强学法指导子课题的研究与实践。在教学文化建设方面，加强教研组层面加强开展的教学研讨活动，与学校教育教学专家组对每个学科进行集中听课、组织研讨，确保教学研讨活动的有效进行，提高教学效率和质量。在教学管理方面，对教师教学行为的考评力度和教研组活动、集体备课的检查力度应加强。在教师培养方面，发挥骨干教师在课堂教学中的引领作用，提高学科教学整体质量。加强优秀教研组、备课组的建设，并推荐参加区级评选。继续完善各项教学管理制度，汇编成册。逐步建立数字化教学管理、课程管理平台。

3、教科研工作：

加强教师科研水平，加大青年教师培养工作； 跟进创建实验性示范学校相关课师研究工作。

加强专家组指导作用，深入教学课堂，提高教师教学水平，加强教研组长的指导。

4、工会工作：

科学合理安排教职工文体活动，及时发放教职工福利，及时掌握教职工困难，做好维护教职工合法利益工作。

5、总务工作：

加强食堂管理，努力提升食堂饭菜质量，改善就餐环境。

加强学校水电管理，减少杜绝浪费现象，加强校园设施巡视，维修及时。严格执行财务，把好财务关。

上海市莘格高级中学

2005年1月27日

第三篇：中共XX中学党支部制度

XX中学党支部

制

度

汇

编

中学党支部 〇一三年三月修订 XX 二

目 录

第一章：党支部组织机构············································1 第二章：XX中学党支部工作职责·······················2 第三章：XX中学党支部办公室职责···················3 第四章：XX中学党支部委员职责·······················4 第一条：党支部书记职责·········································4 第二条：党支部副书记职责·······································5 第三条：党支部组织委员职责·····································5 第四条：党支部宣传委员职责······································6 第五条：党支部纪检委员职责······································6 第六条：学习委员职责············································6 第七条：党支部青年委员职责·····································7 第八条：党支部统战委员职责·····································8 第九条：党支部保密委员职责·····································8

第五章：XX中学党支部制度·····························9 第一条：支部党员大会制度·······································9 第二条：支部委员会制度·········································9 第三条：党支部民主生活会制度·································10 第四条：党支部组织生活制度···································12 第五条：党员民主参与制度·····································14 第六条：党政联席会议制度·····································15 第七条：党风廉政建设责任制度·································17 第八条：领导班子成员廉洁自律制度····························18 第九条：民主议事决策制度·····································21 第十条：领导班子民主生活会制度······························24 第十一条：学校领导干部、党员谈心谈话制度····················25

目 录

第十二条：民主评议校级领导干部制度··························26 第十三条：党务、校务公开制度·································28 第十四条：“三会一课”制度····································30 第十五条：党课制度············································31 第十六条：领导班子集中学习制度······························33 第十七条：党员学习制度·······································34 第十八条：党员活动日制度·····································35 第十九条：党员目标责任制度···································36 第二十条：党员维稳责任制度···································38 第二十一条：党员示范岗（先锋岗）制度·························39 第二十二条：党员教育、管理制度·······························41 第二十三条：“双管三评”制度···································47 第二十四条：党员思想政治工作制度·····························52 第二十五条：党员党性分析制度·································54 第二十六条：党员思想定期汇报制度·····························54 第二十七条：民主评议党员制度·································56 第二十八条：评先选优制度······································59 第二十九条：党员联系群众制度·································62 第三十条：发展党员制度········································63 第三十一条：入党积极分子培养、考察和发展党员公示制度·······63 第三十二条：党员个人发展档案的管理意见······················65 第三十三条：教代会工作制度····································66 第三十四条：工会工作制度······································68 第三十五条：共青团工作制度····································70 第三十六条：宣传工作制度······································71

第一章

XX中学党支部组织机构

为了健全党支部班子，规范党支部工作，经原支委会研究、提名、召开党员大会民主选举、呈报XX县教育局党委批准，产生了中共XX中学党支部新支委会成员，新支委会成员由以下人员组成：

支部书记： XXX 支部副书记：XXX 组织委员： XXX 宣传委员： XXX 纪检委员： XXX 学习委员： XXX 青年委员： XXX 支部干事： XXX 工会主席： XXX 团委书记： XXX 妇工委主任： XXX 党小组组长：

七年级组组长：XXX 八年级组组长：XXX 九年级组组长：XXX 高中、音体美及后勤组组长：XXX

第二章

XXX中学党支部工作职责

党支部在县直机关党工委的领导下，负责本支部的党建工作。

1.宣传和执行党的路线、方针、政策，落实县直机关党工委和局党组的有关指示、决定和工作部署。

2.围绕党的中心工作，抓好党支部党员的思想、组织、作风建设，促进本单位组织工作和其他各项工作任务的完成。

3.组织党员认真学习马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论、‚三个代表‛重要思想和党的路线、方针、政策及决议，学习科学文化和业务知识。

4.大力推行党支部工作目标管理责任制，加强对党员的严格管理，督促党员履行义务，保障党员权利不受侵犯。

5.加强对党员的监督，严格执行党的纪律，加强党风廉政建设，协助调查党内违法违纪案件，并提供有关情况和材料。

6.做好党员群众的思想政治工作，推进精神文明建设；了解群众意见，维护群众正当权益，帮助群众解决实际困难。

7.按照发展党员‚十六字‛方针，做好发展党员工作。8.协助本单位人事部门做好干部考核和民主评议，对 干部任免、调动和奖惩提出意见和建议。

9.指导本单位工会、共青团、妇工委、政教处等群众组织依照各自章程独立负责地开展工作。

10.完成县局党组交办的其他工作。

第三章

XXX中学党支部办公室职责

1.在上级党委的领导下，负责组织好党员的马列主义、毛泽东思想、邓小平理论的学习、宣传和党规党法的教育。

2.负责支委会和其它党务工作会议的安排工作，做好会议的准备，组织和记录工作。

3.督促检查各党小组、各部门对支委会决议和指示的贯彻情况。深入浅出基层调查研究，及时掌握情况，为支部的决策提供参考意见，做好上情下达，下情上报工作。

4.负责党内文件、信函的草拟工作。

5.负责党内文件,刊物的征订和收发及文档管理工作。6.负责党支部对外联络工作、信访工作和保密工作。7.负责对党员、干部的管理和考核的具体业务；办理党员关系的转接手续；做好党费的收交、使用和管理工作。

8.在上级党委的领导下，抓好支部的组织建设和管理；做好上级党委交办的纪检、宣传、统战、群众团体工作；同 其他部门配合，做好全校的精神文明建设。

9.负责对申请入党的积极分子党课教育和考察，把好关，作好组织发展工作。

第四章

XXX中学党支部委员职责

第一条：党支部书记职责

在本级党组的领导下，按照党员大会和委员会决议，负责主持委员会的全面工作。

1.负责召集委员会和党员大会；结合本单位的具体情况，认真传达贯彻执行党的路线、方针、政策和上级的决议、指示；研究安排委员会工作，将工作中的重大问题及时提交委员会和党员大会讨论决定。

2.了解和掌握党员队伍的思想、工作和学习情况，发现问题及时解决，做好经常性的思想政治工作。

3.检查委员会的工作计划、决议执行情况，按时向委员会、党员大会和上级党支部报告工作。

4.同委员会委员及行政领导保持密切联系，交流情况，支持其工作。

5.支持本单位工会、共青团和妇女组织开展各自工作，充分调动各方面的积极性。6.抓好委员会委员的学习，按时召开民主生活会，搞好领导班子自身建设，充分发挥委员会的集体领导作用。

第二条：党支部副书记职责

在本级党组的领导下，按照党员大会和委员会决议，协助党支部书记进行工作，书记不在时，由副书记主持委员会的全面工作。

第三条：党支部组织委员职责

在本级党组的领导下，负责本级委员会的组织工作。1.了解和掌握所属党组织的组织状况，根据需要提出组织设臵调整意见，检查督促所属党组织过好组织生活。

2.了解和掌握党员队伍的思想状况。协助宣传委员、纪律检查委员对党员进行思想教育和纪律教育；收集和整理党员模范事迹材料，向本级委员会提出表扬和鼓励的建议。

3.做好发展党员工作，了解入党积极分子情况，指导所属党组织对入党积极分子进行培养、教育和考察，提出发展对象培训计划和发展党员意见，办理接收新党员手续，督促所属党组织做好对预备党员的教育、考察，办理预备党员的转正手续。

4.做好党员管理工作，按照有关规定和要求，做好民主评议党员工作；经常开展‚创先争优‛活动，搞好先进基层党组织、优秀党务工作者和优秀共产党员的评比表彰；推广党支部工作目标管理责任制，接转党员组织关系；收缴党 费；做好党员统计工作。

第四条：党支部宣传委员职责

在本级党组的领导下，负责本级委员会的宣传工作。1.根据每个时期党的工作任务，宣传党的路线、方针、政策。

2.了解和掌握党内外思想情况，根据上级党支部指示，结合本单位实际，提出思想教育意见和建议。

3.组织党员学习马克思列宁主义、毛泽东思想和邓小平理论，学习党的基本路线和基本知识、文化业务知识以及普法学习宣传工作，按时组织好党课。

4.充分利用广播、电视、黑板报等宣传工具，采取专题讲座、形势报告等多种形式搞好宣传鼓动工作及党刊、党报的订购、发放工作，党内宣传资料的收集整理工作。

第五条：党支部纪检委员职责

在本级党组的领导下，负责本级委员会的纪律检查工作。

1.协同组织委员、宣传委员对党员进行党性、党风和党纪教育。

2.了解掌握并负责向本级党组织及上级纪律检查部门反映党员执行纪律情况。

3.管理群众对党员的检举、控告；检查处理党员违犯党纪的案件；具体承办党员组织处理的手续。第六条：学习委员职责

党支部学习委员在支部委员会集体领导下，分管支部的学习宣传工作。

1.了解党内外的思想状况，提出学习、教育工作的意见建议，拟定和提出学习计划和方案。

2.组织党员学习马列主义、毛泽东思想、邓小平理论、‚三个代表‛重要思想和科学发展观，学习党的路线、方针、政策和党章、党的基本知识，阶段性开展的活动所要求学习的材料。

3.根据上级党委的指示和支部书记的要求，围绕每个时期的重点工作任务，组织开展专题学习活动。

4.指导党员学习科学技术、法律法规和文化知识等，不断提高综合素质。

5.协助本单位工会、共青团积极开展群众性的文体活动，积极开展各种社会主义精神文明和科学、技术、文化学习及科学研究活动，提高职工群众的科学文化水平和业务水平。

第七条：党支部青年委员职责

在本级党组的领导下，负责本级委员会的青年工作。1.认真贯彻执行党组织关于共青团工作的指示和要求，围绕党的中心工作，指导团组织积极开展工作，充分发挥党的助手作用。2.指导团组织加强对团员和青年的政治思想教育，教育团员青年做有理想、有道德、有文化、有纪律的社会主义新人。

3.教育团员和青年努力学习马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论和‚三个代表‛重要思想，学习党的路线、方针、政策，学习现代科学文化知识，热爱本职工作，精通业务，积极为实现党的十六大提出的奋斗目标做贡献。

4.指导团组织开展‚推优‛工作，为党组织输送新鲜血液，充分发挥党的后备军作用。

第八条：党支部统战委员职责

在支部委员会的集体领导下，负责支部的统战工作。1.对党员进行党的统战政策的教育，提高党员积极做好统战工作的积极性。

2.经常了解统战对象的政治思想、工作表现、业务能力等情况，做好对他们的安排、使用和培养工作。

3.经常与统战对象保持联系，倾听他们的意见和要求，帮助他们解决一些实际问题。

4.具体抓好统战政策的落实，经常向支部委员会和上级党组织汇报本支部统战工作的情况。

第九条：党支部保密委员职责

在本级党组的领导下，负责本级委员会的保密工作。1.教育党员和群众保守党和国家的机密，及时了解其 思想变化，提高警惕，做好安全防范工作，打击各种破坏活动。

2.协助行政部门严格执行有关保密的各项规章制度，调查分析各种泄密事故，保证正常的工作秩序；协助保卫、公安部门查清案件。

第五章

XXX中学党支部制度

为了充分发挥党支部的组织作用，增强党支部的凝聚力、吸引力、战斗力，更好地团结群众并带领广大群众执行、贯彻党的路线、方针、政策，更好地加强党的组织建设，思想建设，充分发挥战斗堡垒作用，特制定以下党支部制度。

第一条：支部党员大会制度

每季度召开一次支部党员大会，传达贯彻上级党组织的决议、指示；学习党的路线方针政策；向党员布臵党建工作计划；评选优秀党员；讨论接收新党员和预备党员转正等重大问题。

第二条：支部委员会制度

为了进一步贯彻党的民主集中制，体现集体领导，杜绝一言堂和家长制，实施以下措施。

1.党支部委员会每月召开一次会议，明确工作任务，做到心中有数，更好地完成工作任务。

2.支部委员会例会的主要内容：⑴学习理解文件精神，讨论研究贯彻执行上级党组织的指示，完成好本单位工作任务的具体方法、步骤措施。⑵分析党员教职工思想状况，研究加强政治思想工作的措施。⑶针对党员，教师队伍中存在的问题，研究加强队伍建设的主要措施。⑷分析学校工会、团支部的工作情况，提出具体建议。⑸讨论党支部工作计划、工作总结，确定对优秀党员的奖励、表彰。⑹研究党的组织建设，确定培养目标，制定发展计划。

第三条：民主生活会制度

党员民主生活会是以党员交流思想，开展批评和自我批评为中心内容的组织活动制度。勇于进行批评和自我批评，是党的优良传统作风。为进一步规范党员民主生活会，发扬批评和自我批评的优良传统作风，加强党员教育管理，特制定以下规定。

1.民主生活会召开的时间。党员民主生活会每年召开一次，一般在年末集中组织生活中安排专门时间进行。根据需要，民主生活会也可随时召开。

2.参加民主生活会的人员。党员民主生活会由支部书记召集，须有三分之二以上正式党员参加。因故缺席的成员应提交书面发言，由其他同志在会上宣读，列入会议记录，书记或副书记将会议情况和批评意见转告缺席的同志。3.民主生活会的基本内容。主要结合一年来本单位的工作实际及个人工作、思想情况，对照‚三个代表‛重要思想和党章的要求，从党员的党性、党风、党员先进性等方面，检查、总结，开展批评和自我批评，统一思想认识。

4.民主生活会的准备。根据本单位中心工作或工作当中存在的主要问题，确定重点议题。围绕民主生活会拟解决的主要问题，书记、委员个别谈心，交换意见，征求党员意见，就一些重要问题初步统一认识，于会前转告参加会议的党员同志或会上通报。民主生活会召开的时间、内容和要求，须提前通知参加会议的人员，以便进行认真准备。民主生活会前，要将开会的日期、内容报告上级党组织。

5.民主生活会的主持。党员民主生活会由书记或委员主持。书记、委员不能缺席。书记、委员要带头开展批评和自我批评，既要严于律己，真心诚意地欢迎批评，又要引导大家敞开思想，互相帮助，把民主生活会真正开成解决问题的会，切忌图形式，走过场。防止把民主生活会开成情况汇报会、工作研究会或评功摆好会。

6.民主生活会应遵循的原则。民主生活会应遵循‚团结——批评和自我批评——团结‛的方针，通过开展积极的讨论，解决党内部的问题，达到统一思想、加强团结、相互监督、共同提高的目的。保证民主生活会的质量，必须增强党内生活的政治性和原则性，做到会下谈心解疙瘩，会上集 中议大事。党员要本着‚知无不言，言无不尽‛，‚言者无罪，闻者足戒‛的精神，敞开思想，畅所欲言；要严于解剖自己，主动检讨思想、工作、作风和生活上的缺点和错误，诚恳接受别人的批评和帮助；开展批评要与人为善，大事讲原则，小事讲风格，防止在细小问题上纠缠不休；相互间有意见，可以开展个别谈心，或者把问题摆在桌面上，通过交换看法和意见来解决，不搞自由主义；要遵守民主生活会的纪律，不许歪曲和夸大事实真相，不许压制批评和对批评者打击报复，不许把党组织内部交流思想的情况向外泄漏。

7.民主生活会提出问题的处理。民主生活会检查和反映出来的问题，要积极制定整改措施，切实加以解决；需要上级党组织帮助解决的，应及时向上级党组织报告。在民主生活会上提出的重要问题，学校党组织没有及时研究解决或向上级党组织报告的，应追究党组织负责人的责任。

8.民主生活会情况的报告。在召开民主生活会后十五日内，要向上一级组织报送会议情况和发言记录。报告的主要内容为开展批评和自我批评的情况，检查出来的主要问题及提出的整改措施。对于群众普遍关心问题的整改措施，可用适当方式公布，以便接受监督。

9.民主生活会的检查指导。执行党员民主生活会制度，实行一级抓一级的责任制。

第四条：组织生活制度 党的组织生活，主要是指党员参加支部大会和党小组会，以及党员领导召开的党内民主生活会。严格党的组织生活，是加强党的建设的一项重要内容。为了加强党员管理，对党员进行批评监督，促进党员发挥先锋模范作用，提高党的战斗力，党员必须在学校支部会或党小组会议中，过组织生活，不允许有不参加党的组织生活，不接受党内外群众监督的特殊党员。

1.由支部书记、委员或党小组长安排组织生活内容并负责召集和主持。党小组组长负责记录每次组织生活情况，并负责填写《党小组会议记录本》。

2.组织生活每月两次，安排在每周五下午，时间为一节课。有特殊安排除外。

3.党的组织生活要讲究实效，会前要有准备，会议内容要明确，每次组织生活都要有针对性地解决一两个问题，要根据党在不同时期的任务和中心工作来进行。也可根据各党小组的具体情况安排党员学习党的文件、时事政治或教育教学理论学习、讨论等。

4.组织生活时讨论要积极发言，交流思想，谈学习心得，汇报工作情况和意见。做到不迟到，不早退，不做与组织生活会无关的事。5.党员因工作等原因不能参加组织生活的应提前向支部书记或党小组长请假，对长期无故不参加组织生活的党员要根据党规党纪进行处理。

6.每个党员都要定期向党组织汇报自己的思想和工作，自觉接受党组织的教育和监督，对党要忠诚，襟怀坦白，旗臶鲜明，立场坚定。

第五条：党员民主参与制度

党内民主是党的事业兴旺发达的重要保证，为推进党内民主建设，调动广大党员参加活动的积极性，充分发挥广大党员的积极性、主动性和创造性，制定党内民主制度。

1.认真落实党章和《党员权利保障条例》，切实保证党员充分行使知情权、参与权、选择权和监督权，保证决策的科学化、民主化。真正使党员更好地了解和参与党内事务，进而使党员成为党的事业的主体。

2.保障党员的参加会议权，阅读文件权和接受教育、培训权。进一步推进党的组织制度建设，为扩大党内民主，保障党员权利提供制度保证。

3.积极发展党内民主，大力推行党务、校务公开，执行党内通报、情况反映制度和重大决策征求意见制度。凡属党组织工作中的重大问题，都要组织全体党员讨论，充分听取意见和建议，切实实现党员的党内民主权力。凡是与党员利益有关的事宜，可以公开的党务工作内容，要在党内公开，让党员知情。

4.落实好民主生活会和组织生活会制度，提高会议质量。在充分征求党员意见、建议的基础上，认真组织开展批评与自我批评，将会议情况和整改措施及时在一定范围内通报。

5.畅通党内信息沟通反馈渠道，保证党员的合理化意见、建议能得到及时反映、认真落实，防止信息梗阻。

6.严肃党纪党规、防止随意侵犯、压制、剥夺党员权利现象的发生，保护好党员的积极性、责任感。

7.执行党员权利保障机制。保障党员在党内生活中的民主权利，维护党员直接或间接地决定党内事务的权力，使党员真正享有党的民主选举、民主决策、民主管理、民主监督等权力。

8.建立党内民主的参与机制。要通过制度设计，充分调动广大党员参与党内民主建设的积极性和主动性，激发党员作为党内生活主人翁的光荣感和责任感。使党员在组织内有机会说真话，能说真说，敢于说真话。

第六条：党政联席会议制度

学校党政联席会议旨在及时沟通情况，研究工作，发扬民主，重大问题集体决策，充分发挥学校整体功能。联席会议由学校校长召集并主持，一般每月召开一次。出席对象为学校党组织成员和校长室全体成员。涉及有关方面的议题，可通知相关人员列席。

(一)、会议研究、讨论和决定的重大问题：

1.讨论贯彻上级党政组织的决定、决议和完成上级部署的工作任务的方案；讨论本校工作的计划，落实学校行政办公会、党支部大会决议的具体措施。

2.审议和制定本校招生计划、学校建设计划和发展规划。

3.审核学校财务收支、决定比较大的经济支出方案，讨论研究教职工奖惩、生活福利发放方案，研究处理学校教职工普遍关注的热点问题。

4.讨论上报的重要报告和其他需要决定的事项。(二)、会议的主要程序: 1.确定议题。由学校校长和党组织书记协商确定，并就议题提出初步意见。

2.集体研究。可以根据议题内容，确定中心发言人。3.组织讨论。与会成员畅所欲言，积极发表意见。4.进行表决。可采取口头、举手或无记名投票的方式。表决赞成票或否决票超过应到会人数半数的，决议有效。如果意见分歧较大，一时形不成决议，要进一步酝酿，等待时机成熟再议。决议一经形成，党政成员必须认真执行。

(三)、会议纪律和需要注意的问题：

1.凡应由党政联席会议集体讨论决定的各项重大问 题，任何人不得擅自作出决定，也不得用‚碰头会‛代替党政联席会。

2.提交教职工代表大会讨论的议题，事前应经党政联席会议研究确定，法律另有规定的依法办事。

3.党政联席会议作出决议后，党政成员按职责分工组织实施，并定期向校长室汇报落实进展情况。

4.参会成员需强化组织纪律，不透露会议细节，注意保密事项。

5.在具体实施中如发现决议与有关政策法律法规不符或需要作重要调整时，要及时向校长汇报，必要时召开党政联席会议重新讨论后，按法定程序作出决定，不允许个人擅自更改或不执行决议。

6.要指定专人做好党政联席会会议记录，并经校长和党支部书记审阅签字后存档。

第七条：党风廉政建设责任制度

（一）、责任内容

学校党组织和校长室要把党风廉政建设列入重要议事日程，做到与日常工作同时研究，同步安排。每年专题进行学习教育、召开民主生活会均不少于两次。校长、党支部书记对本校党风廉政建设负全面领导责任，班子其他成员对职责范围内的党风廉政建设负直接领导责任。

1.贯彻落实上级有关部门关于党风廉政建设的部署和 各项要求，分析职责范围内的党风廉政状况，研究制定党风廉政建设工作计划，并组织实施；

2.组织党员、干部学习党风廉政建设理论和法纪法规，进行党性党风党纪和廉政教育，完善管理、监督机制，从源头上预防和治理腐败；

3.严格按照规定选拔任用干部，防止和纠正用人上的不正之风；

4.依法支持、协助上级有关部门履行职责，调查、处理本单位违法违纪案件，追究相关责任人责任。

（二）、责任考核

1.上级党委负责领导、组织对学校党风廉政建设责任制的考核工作。考核工作一般与学校领导干部考核、学校工作考核等结合进行。

2.学校党风廉政建设责任制的考核，采用自评、民主评议、民主测评、座谈走访等多种形式进行，广泛听取党内外群众意见，其结果作为对领导干部的业绩评定、奖励惩处、选拔任用的重要依据。

3.领导干部执行党风廉政建设责任制的情况，列为民主生活会和述职述廉报告的重要内容。

（三）、责任追究

学校党员、干部有违反责任制内容的行为，情节较轻的，给予批评教育、诫勉谈话或者责令作出检查；情节较重的，给予相应的党纪处分，需要追究政纪责任的，比照所给予的党纪处分给予相应的行政处分；涉嫌犯罪的，移交司法机关追究刑事责任。

第八条：领导班子成员廉洁自律制度

为深入贯彻党的十七大、十八大、中纪委廉政工作精神，认真落党中央‚为民、务实、清廉‛的要求，认真学习《中国共产党党章》、《江泽民论党风廉政建设和反腐败斗争》、《中国共产党党内监督条例》、《中国共产党纪律处分条例》和各级党委、纪委关于反腐倡廉的文件精神，增强拒腐防变能力，增强领导班子成员廉洁行政的认识，率先垂范，以身作则，始终做到清正廉洁，严格执行四大纪律、八项要求、八个坚持、八个反对，塑造过硬的良好领导风范，学校党支部特制定领导班子成员廉洁自律制度。

1.学校党政一把手要模范地执行党的教育方针和政策,严格按照市教育局的有关规定，讲大局，讲党性，讲正气，讲纪律，率领党政一班人，创造性地开展工作，确保上级各项方针政策的贯彻落实。

2.校级领导干部要认真贯彻党的民主集中制原则,充分发扬民主，大事党支部会集体讨论决定,分管领导认真抓好落实。

3.学校领导要经常深入年级组，教研组开展调查研究，了解校情、教情、学情，不断提高领导艺术和决策水平。4.树立教育教学质量第一的意识,政绩意识和服务意识，明确提高和发展学校教育教学质量的新思路。

5.充分发挥战斗堡垒作用和党员的模范带头作用。6.校级领导要带头遵守党纪国法，自觉做到廉洁自律，勤政为民。

7.党员干部要带头严格遵守学校各项规章制度，起好表率、楷模作用。

8.学校党政要坚持教育教学质量和精神文明‚两手抓‛，以好的党风促进好的教风、学风、校风的形成。

9.党员要模范地履行党章规定的各项义务，模范的遵守党的各项决议和各种组织原则。

10.党员干部要牢固树立全心全意为人民服务的思想，正确处理国家、集体、个人三者利益关系，团结和带领广大师生完成各项工作任务。

11.严格执行校务公开和收费公示制度，尊重师生的知情权和监督权。

12.严格遵守国家法律法规和党纲政纪，做到清正廉洁，实行领导个人重大事项报告制度。

13.坚决按照上级文件规定，不多收，不少收，坚决执行收支两条线管理，收费手续齐全，财务制度公开严明。

14.自觉接受财政、审计、物价部门的监督审计和职工的监督。15.党员干部必须坚持以下纪律和要求： 四大纪律：

政治纪律、组织纪律、经济工作纪律、群众工作纪律。八项要求：

自觉同党中央保持高度一致，不阳奉阴违，自行其是。遵守民主集中制，不独断专行，软弱涣散。依法行使权力，不滥用职权，玩忽职守。

廉洁奉公，不接受任何影响公正执行公务的利益。要管好配偶、女子和身边工作人员，不允许他们用本人的影响谋取私利。

公道正派用人，不任人唯亲，营私舞弊。艰苦奋斗，不奢侈浪费，贪图享受。务实为民，不弄虚作假与民争利。‚八个坚持，八个反对‛即：

坚持解放思想、实事求是，反对因循守旧、不思进取； 坚持理论联系实际，反对照抄照搬、本本主义； 坚持密切联系群众，反对形式主义、官僚主义； 坚持民主集中制原则，反对独断专行、软弱涣散； 坚持党的纪律，反对自由主义； 坚持清正廉洁，反对以权谋私； 坚持艰苦奋斗，反对享乐主义；

坚持任人唯贤，反对用人上的不正之风。第九条：民主议事决策制度

为了加强学校对重大事项的研究，提高管理效益，保证领导班子议事和决策民主化、规范化，加强学校党风廉政建设，逐步形成科学合理的议事决策机制，特制定本制度。议事制度必须坚持民主集中制原则。坚持和完善实施校长负责制与发挥党组织保证监督作用相结合的领导体制，正确处理学校党政关系，维护领导班子的团结统一，促进教育事业的健康发展，特制定以下制度：

1.按照民主集中制的原则，对于学校中的重大事项，必须坚持由党政领导集体讨论决定，以保证决策的民主化、规范化和科学化。

2.对于重大事项的讨论决策，应当允许个人充分发表意见，集思广益。个人发表意见要实事求是，要有利于学校和教育事业的发展，符合党和国家的利益，符合政策、法规的要求，同时还应考虑到目前的条件和可能。

3.重大事项的主要内容是指：学校发展或建设规划计划，学校工作思路或计划，重大工作举措，学校工作目标，整体工作部署或安排；学校改革方案，校内重大法规；重大人事安排，含中层干部的选配，教师职员招聘计划，对教职工行政警告以上的处分；晋升职称，评定校级以上先进及对处室、年级集体的终结评价，学工作人员聘任；向教代会及上级提交的全面工作总结或报告；招生、插班、毕业生 推荐；财务预决算、奖金分配；重大建设、采购项目；重大合作与交往；校长认为应由决策中心决策的问题。

4.对上述重大事项的决策，必须经学校党政联席会议集体讨论作出决策。

5.对重大事项在开会决策之前，要坚持走群众路线，进行深入的调查研究，对所涉及的议题通过召开教师代表座谈会、中层干部讨论会等形式，进行多方面论证，反复征求意见，为决策奠定群众基础。

6.对涉及学校发展规划、重大改革措施、教职工队伍建设、校内人事分配制度改革以及涉及教职工切身利益等问题，事后还要提交教代会或教职工大会审议通过。

7.在讨论集体决策时，校长为中心决策人，在意见发生分歧的情况下，校长有权最后决定，全体成员必须执行。以保证决策的方向性、科学性、实效性，保证校长的决策地位，保证学校的改革建设与发展。

8.学校对重大事项作出决策后，有必要的在实施前应及时向学院有关领导报告。

9.党政主要领导根据会议作出的决议，负责对重大事项的组织实施工作，或由分工副职领导具体落实。

10.重大事项在实施过程中，要定期向教职工公开进行情况，完善监督机制，增强工作透明度，事后要通报结果。

11.党政会议记录要完整，对重大事项作了的决议，要 形成规范的文字材料，需要教育局领导机关掌握的，要及时报送教育局办公室备案。

12.本议事制度在必要时，经党政联席会议讨论，可以对部分条款进行修改。

第十条：领导班子民主生活会制度

(一)、会议要求：

学校领导班子成员一般每半年召开一次民主生活会。上半年在7月底前召开，下半年在次年一月底前召开。有特殊需要时，可择时召开。开会时间、地点和要求应提前通知与会人员。

(二)、民主生活会的基本内容：

主要是就能否认真贯彻执行党的路线方针政策和上级党组织及学校的决定、决议；能否自觉履行职责，完成工作目标任务；能否坚持民主集中制，维护班子团结；能否为政清廉，遵纪守法；能否实践宗旨，密切联系群众；能否认真落实上次民主生活会确定的整改措施等事项进行检点、总结，查找不足，寻求解决问题的措施，开展批评和自我批评。

(三)、做好召开民主生活会的准备工作：

1.根据上级党组织的要求和本校工作实际及党员、干部中存在的问题，确定重点议题。

2.广泛征求党内外群众意见和建议，并由学校党支部书记于会前通过谈话等形式，转告相关人员，对有一定代表 性或事关全局工作的意见和建议，要在会上通报。

3.班子成员互相谈心，沟通情况，交换意见。4.召开日期和主要议题要提前5天报告上级党组织。(四)、召开民主生活会的有关要求：

1.民主生活会由学校党组织书记召集和主持。主持人要带头开展批评和自我批评，引导大家畅所欲言。

2.要坚持原则，讲究方法，既不回避矛盾，也不搞无原则纠纷；既勇于开展批评，又和风细雨，润物无声。要从团结发展的愿望出发，真正达到增进团结，解决问题，促进共同进步的目的。

3.民主生活会检查和反映出来的问题，要制订整改方案。学校领导班子和班子成员分别制定整改措施，突出整改重点，确定整改时限，明确整改责任人。同时要在学校党务公开栏中予以公布，充分听取群众意见，自觉接受群众监督。

4.会议要指定专人记录。在下一次民主生活会上要检查前一次民主生活会的效果。

第十一条：学校领导干部、党员谈心谈话制度

为进一步加强教师的思想政治工作，及时掌握教师员工的思想、工作动态，切实做到关心人、理解人和爱护人，调动群众的积极性，增强学校的凝聚力、战斗力，经研究决定，建立学校谈心谈话制度，具体规定如下：

(一)、谈话内容及重点： 1.了解谈话对象的思想、工作、作风、学习及家庭等方面的情况。

2.听取谈话对象的意见、建议和要求。3.谈心谈话工作在下列情况下要及时开展： ⑴群众对班子成员和干部职工在思想作风、工作作风、道德品质、廉洁自律等方面有反映时，要及时谈话提醒、教育引导、防微杜渐。

⑵干部之间、班子内部之间、班级组之间出现不团结苗头，要及时谈话指出，化解矛盾，把问题消除在萌芽状态。

⑶教师职工在工作、生活中遇到困难和挫折时，要及时谈话鼓励，帮助他们提高克服困难的信心和勇气。

⑷对教师重大奖励、处分以及考核、考察、民主评议等，要及时进行谈话，肯定成绩，指出问题，提出希望和要求。

(二)、谈话方法及要求：

1.谈话采用集体谈话与个别谈话相结合的方法。谈话一般每月不少于二次。

2.学校领导必要时应随时教职工谈心，主动征求意见。3.党员干部可以主动向学校领导反映情况，汇报思想。4.领导班子成员之间，党员教师之间也要互相谈心，沟通思想，融洽关系，形成团结实干的良好氛围。

5.主动了解谈话对象的思想、工作情况，注重谈话的思想性和原则性，要讲究谈话艺术，增强谈话的针对性，努 力提高谈话效果。

第十二条：民主评议校级领导干部制度

(一)、评议的对象： 学校正、副科级人员。(二)、评议的主要内容：

对照校级领导干部岗位目标责任制，从德、能、勤、绩、廉等方面进行评议。

1.‚德‛是指干部的政治、思想表现。主要看干部的政治立场、党性修养和奉献精神，看干部立党为公、遵纪守法和自觉贯彻执行党的路线、方针、政策以及党、政会议决议的情况。

2.‚能‛是指干部的业务水平和工作能力。主要看干部学习理论、钻研业务，不断更新知识，提高领导水平的情况；看干部结合实际，创造性地开展工作，解决实际问题的能力。

3.‚勤‛是指干部的工作作风和工作责任心。主要看干部是否勤奋敬业，踏实工作，深入课堂，联系师生；是否具有较强的事业心和责任感。

4.‚绩‛是指干部的工作实绩。主要看干部履行岗位职责，完成目标任务，以及工作的质量、效率和效益等情况。

5.‚廉‛是指干部的廉洁从政行为。主要看干部防腐拒贿的情况；淡泊名利、艰苦奋斗、勤俭节约、爱惜国家资 财、遵守公共财务管理和使用规定的情况。

(三)、评议的方法和程序：

民主评议校级干部必须在学院党委领导下进行。具体方法和程序为：

1.开展学习教育。提高校级干部的思想认识，以正确的态度接受民主评议。

2.组织调查走访。召开师生、家长等代表座谈会，了解师生、家长对校级干部的评价和意见，并将座谈走访情况书面报告党委。

3.校级干部个人小结。书面总结个人履行职责包括个人目标责任达成情况和德、能、勤、绩、廉方面的情况，实事求是地肯定成绩，找出存在问题，提出今后的打算和措施。

4.召开述职测评大会。述职大会由上级党组织下派人员主持。学校全体教职工参加。在学校校级干部逐一述职后，由参会人员进行无记名测评。

5.评议的时间一般安排在每年年底进行。

第十三条：党务、校务公开制度

(一)、党务校务公开的内容：

1.学校办学指导思想、办学方向、发展规划、工作目标。

2.学校党政组织的重大决策、决定、决议等。3.学校党政组织选拔任用干部及有关人事变动等情

况。

4.学校党组织培养、发展入党对象的情况。5.单位及个人受表彰、教职工考核情况，党员、干部违纪违法查处情况。

6.学校经济运行、收费管理等情况。7.学校基建管理情况。

8.学校招生计划、政策、程序、收费标准、困难学生减免、招生结果等内容。

9.党员党费的收缴情况。

10.学校机构设臵、有关人员分工、定岗定编、职称评聘情况；学校领导干部廉洁自律情况。

11.按规定应公开的其他党务、校务工作。(二)、党务校务公开的途径与形式：

1.会议型：党员大会、党组织成员会；教代会、校务会、工会会员大会、工会委员会；教师会、家长会、学生会。

2.告示和公示型：设立党务校务公开栏以及移动标牌、校园广播、校园网络，社会新闻媒体等。

3.文件型：网络文件、书面文件。(三)、党务校务公开的工作要求：

1.学校成立党务校务公开领导小组和监督小组，负责领导、协调、监督、处理党务校务公开的相关事宜。学校党组织书记、校长分别是党务、校务公开的第一责任人，工会

主席是监督实施的第一责任人。

2.学校党务校务公开工作应按照提供、审核、发布等规范的操作程序进行，坚持事前公开、征求意见，过程公开、阳光操作，结果公开、接受监督，做到及时、真实、全面。党务校务公开的每一项内容都必须有具体经办人和相关职能处室主要负责人、党务校务公开监督小组组长、领导小组组长审核签字。

3.学校党务校务公开的资料应按及时整理、装订归档。

4.学校党务校务公开须接受上级党政组织的检查和指导。党务、校务公开工作列入学校工作年终考核。

第十四条：“三会一课”制度

‚三会一课‛制度是指学校党支部定期召开党员大会、支委会、党小组会，按时上好党课。

1.党员大会的主要任务是传达贯彻党的路线、方针、政策和上级党组织的决定、决议；向党员报告工作，听取意见；讨论决定支部工作的重大问题；向党员提出新的任务和要求等。

2.支委会的主要任务是研究制订贯彻执行上级党组织决定、决议的措施；研究确定提交党员大会讨论决定的支部工作事项；听取党小组工作汇报；分析、研究党员队伍的思想状况，讨论研究党员的教育、管理和发展工作；总结前期

工作，对下一阶段工作作出安排等。

3.党小组会的主要任务是组织党员学习、传达上级党组织的指示精神；研究如何贯彻执行支部决议；汇报交流党员的思想、工作、学习情况，开展批评与自我批评；反映党内外群众的意见和要求；讨论党员的奖惩意见，研究落实对入党积极分子、发展对象、预备党员的培养、教育、考察措施等。

4.党课的主要任务是比较系统地讲解党章、党的基本知识、党的历史和优良传统，系统地学习马列主义、毛泽东思想、邓小平理论、‚三个代表‛重要思想以及党的路线方针政策和重大决策；针对党员的思想实际，开展党性党风、党纪、教育，进行现代教育理论、现代科技和法律知识教育培训等。

5.活动要求:(1)党员大会一般每学期召开二次，支委会一般每月一次，党小组会一般每月一次，党课一般每季度一次。(2)学校党支部要对‚三会一课‛作出统筹安排，拿出全年活动计划，固定党员活动日，确保党员每月至少参加一次组织活动。(3)每次活动要准备充分，主题明确，记录详细。(4)所有党员都必须按时参加，特殊情况需要请假的，须事先向党支部书记提出并得到同意。党支部要及时向流动党员通报组织活动情况。(5)组织活动要坚持质量，活化形式，解决问题，注重实效。(6)‚三会一课‛活动情况纳入

党支部工作的年终总结。每个党员参加党组织活动的情况作为民主评议党员的重要依据。对连续3个月无正当理由不参加组织活动的，党支部要找其谈话教育；对连续6个月无正当理由不参加党的组织生活的，要劝其退党或予以党内除名。

第十五条：党课制度

1.上党课是提高党员理论水平和品质修养的良好途径，是党组织建设不可缺少的重要环节，所以重视党课的数量和质量非常重要。把上好党课作为凝聚力工程的重要措施，凝聚全体党员为学校的发展努力工作。

2.根据形势需要及时举办党课，由微型党课和大型党课相结合。

3.党课形式追求丰富多彩。有主题严肃的校内党课，有主题轻松活泼的校外党课，在校园宣传栏中发布党课信息和内容，在校园网中举办网络党课，根据需要党组织把党课的讲稿打印发给党员、入党积极分子和团员青年，开发多渠道党课形式。

4.党课内容根据时代要求。学习马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论、学习‚三个代表‛重要思想、科学发展观等，学习各级党代会精神，学习共产党员优秀事迹等。根据上级党组织要求，及时调整内容，安排党课

5.坚持做到经常化、制度化。各支部每季度上一次党

课；党委根据形势的需要和上级党组织的指示精神，每季安排一次党课教育要点，每学期全体党员上一次党课。

6.授课人一般由党委委员、支部书记或委员担任，也可以聘请校外专家、学者和各级领导担任，还可以请普通党员讲课。授课人要联系实际，有针对性地对进行马列主义、毛泽东思想、邓小平理论、‚三个代表‛重要思想、科学发展观、党的路线方针政策以及形势任务的教育，不断提高教育质量。

7.党课后，各党支部或党小组要结合党课提出的有关问题，及时组织党员讨论，并及时向党委反馈信息；必要时也可以组织各种形式的考试或测验，以检查了解党员学习效果。每次党课要有专人记录，并将记录、党课内容等妥善保存，以备检查考核。

8.上党课时可以吸收入党积极分子和教工团员一起参加，有利提高他们的思想认识，积极向党组织靠拢，端正入党动机。

第十六条：领导班子集中学习制度

(一)、学习目的：

提高学校领导班子的政治素质、思想水平和领导能力。(二)、学习内容：

马列主义、毛泽东思想、邓小平理论和‚三个代表‛重要思想，科学发展观党的十七大精神，以及政治、经济、法

律、文学艺术、科学技术、教育教学改革等各方面知识。

(三)、学习时间：

每月至少集中学习一次，自学时间不少于80学时。(四)、学习方法：

以自学为主，辅之以座谈、调研等，注意结合学校工作实际开展讨论，提出进一步提高学校管理水平和教育教学质量的意见和措施，力求把学习成果转化为实际工作能力。

(五)、学习要求：

1.党支部要结合学校领导班子自身建设的需要，定期制定系统的学习计划，明确具体要求。

2.每次集中学习要主题明确，精心准备，确保达到预期效果。

3.领导班子所有成员均需按时集中学习，并建立考勤制度。

4.学习讨论应名符其实，认真记录，积极发言，不得以研究工作代替学习。

5.每人每年至少写一份学习体会与学习笔记一并交由学校党支部书记审阅。

第十七条：党员学习制度

为了全面贯彻党的教育方针、政策，深化教育改革，提高教育教学质量，全体党员充分发挥先锋模范作用，为县域经济的建设提供有力的文化服务、人才服务。特制定以下学

习制度：

1.学习内容。党支部要把学习马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论作为首要任务来抓，根据上级党委要求制定每学期学习计划，中心工作临时变动增加新的学习内容。

2.学习形式。在既教学又学习‚两不误‛的情况下，采用党员自学、党小组集体学习、集体讨论、写心得体会相结合，党支部定期检查学习笔记。

3.学习时间。每周一下午周会上组织全体教职工学习，各党小组集中学习时间为每周五下午课外活动时间。

4.全体党员要自觉参加学习，做到有事请假，并把落下的学习内容补上。

5.学习上做到理论联系实际，解决实际问题，并不断提高自身素质。

6.坚持搞好三会一课制度，定期召开党支部委员会议，党员大会，每学期进行1—2次党课，达到对广大党员和申请入党同志进行思想教育的目的。

第十八条：党员活动日制度

党员活动日是学校党的基层组织加强党员队伍建设的一个重要载体，是提高党员党性观念和组织纪律观念，增强党组织凝聚力、战斗力和创造力的有效手段。为切实提高党日活动质量，更好地提高党员素质，充分发挥党员的先锋模

范作用，制定党员活动日制度。

(一)、活动时间：

每月至少安排一次党日活动，具体时间由学校党组织确定，并相对固定。

(二)、活动内容：

1.传达贯彻党中央及上级党委的指示、决定和文件；结合本校实际讨论贯彻执行的计划和措施；研究本校党组织的重要工作；报告党组织一个时期的工作情况。

2.学习马列主义、毛泽东思想、邓小平理论、‚三个代表‛重要思想、党的基本知识，学习教育教学理论、科学文化知识、时事政治、有关法律法规和教育改革动态等。

3.民主评议党员。开展批评与自我批评，汇报、交流思想、工作情况，讨论、处理其他党务工作等。

4.能彰显时代特点和教育特色，促进党员作用发挥的其它相关内容。

(三)、活动要求：

1.认真准备。党日活动要充分酝酿，科学安排，详细制订《党日活动方案》，明确活动的时间、内容、形式和要求。

2.精心组织。党日活动要严格按方案实施，充分调动党员的积极性、主动性，注重思想性、时代性、趣味性与实效性。

3.力求创新。党日活动要围绕本校教育发展的重点、难点、热点问题和学校办学实际，围绕学校社区共建和教育服务发展、服务社会、服务群众的新任务新要求，不断创新载体，形成鲜明的学校党日活动特色，促进党员活动质量的不断提高。

第十九条：党员目标责任制度

党员目标责任制是学校党组织通过定期制定和落实党员目标任务，要求党员认真履行党员职责和岗位职责，在学校党的建设和教育教学工作中发挥模范带头作用的一项管理制度，也是学校党组织落实管党责任，增强党员意识，始终保持共产党员先进性的一项长效管理制度。

(一)、目标责任的制定：

1.党员目标责任的制定由学校党组织统一组织，一般在每年年初进行。

2.党员的目标责任必须符合《党章》规定的党员八项义务要求，必须包含学校党的建设任务和要求、党员所在工作岗位的任务和要求、党员加强自身建设的任务和要求等方面的内容；必须符合党员个人的实际情况，有利于个人特长和潜能的发挥。

(二)、目标责任的落实：

1.由学校党组织统一组织与党员签订《党员目标责任书》。

2.党员的目标责任内容要在学校党务公示栏内公示，以便个人对照、群众监督、党组织检查。

3.建立健全党员发展档案和目标责任落实情况台帐，有效实施过程管理。

4.学校党组织要结合学校党的建设、教育教学中心任务，定期创设主题鲜明、形式多样的教育实践活动，为广大党员发挥先锋模范作用、显现党员先进性提供平台。

5.学校党组织每个季度组织一次党员目标责任落实情况交流，强化党员的目标责任意识，促进党员相互学习借鉴，提高党员履行义务、践行宗旨的能力和水平。

(三)、目标责任的考评：

1.党员履行目标责任情况，一年考评一次，一般与教职工工作考核、党员党性分析和民主评议活动一并进行，由学校党组织组织实施。

2.党员要按照党组织的要求对自己一年来履行目标责任的情况进行认真总结，作出自我评价，并形成书面材料。

3.以党小组为单位组织党员述职，进行民主评议；利用教师会、设立意见箱、发放征求意见表等形式，组织广大师生对党员进行评议、测评。

4.学校党组织按照党员目标责任书的内容要求组织专项考核。

5.学校党组织根据党员自评、群众评议、专项考核的41 情况，对每个党员作出综合评价，确定考核等次，并以适当形式公布考核结果。对考核优秀的党员，党组织予以表彰；对目标责任落实不好的，由学校党组织书记要找其谈话，帮助分析原因，反馈群众评议情况，督促其认真整改。

第二十条：党员维稳责任制度

1.党员干部职工一定要把思想统一到省委、州委和县委对维护稳定的要求上来，坚决拥护省委、州委对维护稳定所做出的一系列工作部署。

2.要认识到我们与民族分裂主义的斗争是一场严肃的政治斗争，要认识到维护祖国统一、反对民族分裂，是当前头等的政治任务。不断强化政治敏锐性和政治责任感。

3.坚决做到思想不模糊、态度不暧昧、立场不动摇、行动不含糊，心往一处想，劲往一处使，工作形成合力，坚决维护学校的稳定，为学校稳定发展做贡献。

4.要站在反分裂斗争的第一线，担当起反分裂斗争的政治责任，充分发挥先锋模范作用，在关键时刻豁得出来、冲得上去，坚决地同一切分裂破坏活动作斗争。

5.要严格遵守政治纪律，坚守岗位，忠于职守，服从指挥。自觉做到不信谣、不传谣，不犯自由主义。坚决不参与、不围观、不声援分裂破坏活动。坚决维护祖国统一和民族团结。

6.要深入第一线加强对师生的教育引导，掌握师生思

想动态，向师生和学生家长认真宣传党的民族政策，以高度的政治觉悟、强烈的工作责任心做好当前的维稳工作，保证学校各项工作的顺利推进。

7.要时刻保持通讯信息畅通，如果学校出现什么突发事件，全体党员同志应在第一时间赶到现场，做好处臵工作。

第二十一条：党员示范岗（先锋岗）制度

（一）党员示范岗（先锋岗）制度

1.示范岗的党员要认真学习、规范言行。认真组织和参加各种学习活动，自觉遵守法律法规，在日常工作中同党和国家的方针政策保持一致，无违背党和国家方针、政策的言行。

2.示范岗的党员要带头认真贯彻执行上级党委和党支部各项决定决议，按照党支部布臵要求，积极行动。

3.示范岗党员要爱岗敬业、尽职尽责。

4.示范岗的党员要起到模范带头作用，团结带领教职工认真履行职责，出色地完成各项教育教学任务，并能在各个方面起到示范作用。

5.示范岗的党员要努力学习业务知识，不断提高自己的业务能力，能在日常工作中解决实际问题。

6.示范岗党员要认真遵守职业道德，严格遵守各项规章制度。

（二）“党员示范岗”活动细则：

党员‚示范岗‛活动，是新形势下加强党员教育管理，充分发挥基层党组织的领导核心作用和党员的先锋模范作用的一种积极有效的活动形式，是在新形势下，保持党员的先进性，充分调动和发挥党员在本职岗位的积极性和先锋模范作用。为了使党员‚示范岗‛活动有效开展，做到制度化、规范化，特制定本细则。

1.党员‚示范岗‛活动，以邓小平理论和‚三个代表‛重要思想为指导，进一步加强和改进党员队伍建设，不断增强党组织的凝聚力、战斗力。

2.党员‚示范岗‛活动的主要内容。即每位党员根据各自的岗位，在支部的领导、组织下，以每个党员的实际行动，钻研业务、热心服务，提高效率，努力践行党员义务。

3.组织开展党员‚示范岗‛活动，要坚持从实际出发，自愿申报，持之以恒，在实践中不断深化和丰富活动。

（三）“党员示范岗”的职责和要求：

示范岗党员要密切配合党支部的各项工作要求，带头遵守各类规章制度，以身作则；团结带动其他党员争创先进党小组；积极开展业务学习，不断提高工作效率。为保证‚党员示范岗‛活动正常持久地开展，并不断规范岗位行为，使这一活动制度化、规范化，建立以下制度：

1.党员活动卡制度。每个上岗党员都持有一本活动记录卡，记载开展‚示范岗‛活动情况，以便支部检查。

2.汇报交流制度。每半年一次召开专门会议，汇报活动情况，交流经验，互相学习。

3.评比表彰制度。支部建立‚党员示范岗‛活动档案，对活动中涌现出来的先进典型及时总结、评比、表彰。

第二十二条：党员教育、管理制度

为了进一步加强党员教育、管理，充分发挥党员的先锋模范作用，按照党章有关规定和上级党委的要求，制定以下制度：

(一)、党员教育制度：

1.党支部每半年制定党员教育培训计划，明确内容、时间、形式和要求。

2.按照教育培训计划，做好考勤，以保证时间、次数的落实。

3.搞好对党员参加教育培训的考核，并列入年终评议内容。

4.认真组织党员参加上级党委组织的培训和党校的轮训。

5.每位党员都必须认真参加各级各类培训，如有特殊情况不能参加培训时，必须向支部办理请假手续，对无故不参加培训者要予以批评教育。

(二)、党员管理制度：

1.严格党的组织生活，督促党员自觉参加党的组织生

活，对党员参加活动情况落实专人作好记录。

2.党支部有党员花名册，对党员情况清楚，党员调动及时接转组织关系，并有登记；对新党员发展、违纪党员处分，党员死亡都有记载。

3.党员必须积极参加支部组织的各项活动，积极完成党所分配的工作，按时交纳党费。

4.支部要经常对党员进行走访。对有2次以上未参加组织生活或遇到身体有病，家庭、生活发生困难等情况时，支部领导成员要上门走访，了解情况，帮助解决实际困难，做好工作。

5.对流动党员的底数要清。外出务工经商或其他原因要离开六个月以上的党员，要及时按规定办理组织关系转移手续或颁发《流动党员证》，使党员能及时参加党组织生活。

6.党员如果没有正当理由，连续六个月不参加党的组织生活，或不交纳党费，或不做党所分配的工作，经教育不改的，视作自行脱党。支部应及时召开支部大会作出决定把这样的党员除名，并及时报上级党组织备案。

(三)、党员管理细则

为认真贯彻落实党的十七大精神和《中国共产党和国家机关基层组织工作条例》，进一步加强和改进学校党组织建设，提高党员素质，充分发挥学校党支部的政治核心作用、战斗堡垒作用和党员先锋模范作用，特制定党员目标管理责

任书。

1.目标内容：

认真学习‚三个代表‛重要思想和党的十七大精神，在思想上、政治上、行动上与党中央保持高度一致。坚决执行党的教育方针，立足本职，多干实事，把远大理想同务实精神结合起来，艰苦奋斗，多作贡献，言行一致，讲求实效，不图虚名，勤勤恳恳，扎实有效地完成党支部和学校交给的各项任务。

认真贯彻落实《中共中央、国务院关于加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》精神，在教育教学中切实加强和改进未成年人思想道德建设。着力拓展思想道德建设形式，建设高水平、高质量的校园文化。

在学校教学工作中凸现服务意识、奉献意识、争先创优意识，发挥党员的先锋模范作用，努力使自己成为校级以上‚名师‛，为学校的教育教学改革和教育教学质量的提高作出新的贡献。

深入学习、宣传、贯彻《中国共产党党员领导干部廉洁从政若干准则（试行）》、《中国共产党党内监督条例（试行）》和《中国共产党纪律处分条例》等党风廉政法规，密切联系群众，廉洁奉公，模范遵守各项廉政、监督制度，自觉抵制和反对各种不正之风，敢于同违纪违法行为和腐败现象作斗争。

2.保证措施：

遵守‚三会一课‛制度，积极参加支部组织开展的各项活动，全年参加党员大会、党小组会不少于8次，听党课或学习辅导报告会不少于2次。活动期间有事要请假。

积极参加支部组织的网络学习讨论活动，学习体会每月不少于一篇，积极向支部‚党建工作‛专栏投稿，每年不少于1篇。

积极观看有关党的建设、先进性教育及素质教育、新课改等影响资料，全年观看不少于4片（部）。

积极参加民主评议党员活动和党员民主生活会，开展批评与自我批评，勇于纠正工作中的缺点和错误，不断总结经验，找出差距，及时加以整改。全年参加民主生活会2次，支部委员要参加双重民主生活会并指导党小组开好民主生活会。

时刻牢记自己是一个共产党员，充分发挥共产党员的先锋模范作用，按时缴纳党费。

做好党员责任区工作。在责任区做好团结的工作，稳定的工作，密切联系群众的工作，及时反映群众意见、要求的工作和积极帮助群众解决急难问题的工作；做好入党申请人和积极分子的培养联系人工作，培养谈话有记录。积极开展谈心活动，主动疏导群众之间可能产生的影响集体团结的纠纷和矛盾，全年党员个人谈心次数不少于6人次，党员领导

干部不少于10人次。

3.考评办法：

A.认真学习十七大精神和新党章，认真参加政治学习。坚持集中学习和自学相结合，并认真作好学习笔记（每月两次），按要求写好心得体会，积极参加党建工作演讲、竞赛和征文等活动。（10分）

B.认真履行党员的权利和义务。以党员标准严格要求自己。按时参加党支部、学校行政组织的各项活动，不迟到、不早退、不缺勤。认真参加党课学习（每月一次），认真参加民主生活会及党员大会，努力完成党组织交给的各项工作任务。按时保质保量上交有关材料。每位党员按规定及时、足额缴纳党费。（10分）

C.认真参加党员评议和党员评格工作。坚持原则，维护团结，勇于开展批评和自我批评，人人做合格党员，争当优秀党员，为争创‚五好党支部‛作出努力和贡献。（5分）

D.尽职尽责，不断提高自身的业务水平，争当业务骨干。每位党员积极参加‚学党章强党性，投身‘三三三工程’做模范‛主题教育。深化‚十个一‛活动，即制定并完善一个三年专业发展规划；精读一本好书；撰写一篇高质量的教育教学和党建工作论文，有一篇以上获奖或发表；设计一个教学案例；上好一节的公开课或示范课（观摩课）；作一次专题讲座；参加一个校级以上的课题研究；制作一个高

质量的课件；帮带一名青年教师；联系一个班级帮扶一名贫困生，每学期深入一个以上贫困生家庭，及时了解帮扶对象存在的实际困难，在给予经济上资助的同时，有针对性地给予学习上、生活上和思想上的帮助。无工作失误和责任事故发生。教育教学实绩优良。（20分）

E.模范执行党的纪律和法律法规。贯彻执行党风廉政建设各项规定，落实党风廉政建设责任制，努力做到自警、自省、自律，言行堪为师生表率。廉洁从教，为人师表。‚开门评教‛中家长、学生以及教职工对党员教师的满意率分别不低于80%。崇尚科学，拒绝迷信，远离‚黄、赌、毒‛，不参加非法组织。无违法违纪行为发生。（20分）

F.关爱学生。杜绝体罚或变相体罚学生现象。努力做好问题学生的教育转化工作，热心为学生服务。（10分）

G.积极参加‚争先创优‛活动。积极参加‚党员示范岗‛、‚城乡教师手拉手‛、‚百千万爱心大行动‛、‚三送‛、‚心桥工程‛等活动。（20分）

H.积极参与组织发展，做好入党积极分子的培养工作。认真落实联系人制度，及时了解入党积极分子的思想，帮助其提高对党的认识。每学期与建党对象、普通教师谈心不少于1次。（5分）

本细则满分为100分。一式两份，一份由党员个人保存，随时对照，自我约束，一份由学校党支部保存，作为年终民

第四篇：中共上海市闵行区教育局纪律检查委员会

中共上海市闵行区教育局纪律检查委员会

闵教纪［2009］8号

关于在教育系统党员干部中继续开展“讲党性、重品行、作表率”主题教育的通知

七宝中学党委、各中小幼、成职教、直属单位党支部（总支）： 为深入学习贯彻党的十七大、十七届三中全会、十七届中央纪委三次全会精神，根据胡锦涛总书记“加强领导干部党性修养、树立和弘扬优良作风”的指示要求，按照区纪委、区委组织部、区委宣传部统一部署，结合教育系统深入学习实践科学发展观活动，局党委今年将在党员干部中继续开展“讲党性、重品行、作表率”主题教育。现将有关事项通知如下：

一、目的意义

结合深入学习实践科学发展观活动，进行“加强党性修养、弘扬优良作风”为主要内容的党性党风党纪教育，引导全系统党员干部自觉践行科学发展观，切实转变不适应科学发展观的思想观念，认真解决党性党风党纪方面群众反映强烈的突出问题，带头讲党性、重品行、作表率，为落实区委“五保”要求和教育系统和谐健康发展提供有力保障。

二、具体安排

（一）教育对象

这次主题教育对象为教育系统党员干部，重点是各单位党政领导班子和党员领导干部。

（二）方法步骤

这次主题教育分为学习提高、对照整改、实践深化三个阶段。

第一阶段为学习提高阶段。重点抓好三个环节：一是思想发动。要结合学习实践科学发展观活动，做好思想动员。各单位党政主要领导要带头上以“廉政勤政、科学发展”为主题的廉政党课，帮助党员干部提高对深入学习实践科学发展观重要性的认识，发挥“讲党性、重品行、作表率”的模范带头作用。二是组织学习。各级党组织要采取个人自学、专题辅导、集体研讨等形式，组织党员干部认真学习相关文件资料。党员领导干部要积极参加中心组理论学习，带头到基层单位作辅导报告。三是开展讨论。各单位要紧密联系工作实际和党员、干部的思想实际，采取多种形式，组织领导干部和全体党员开展解放思想、转变作风大讨论。通过讨论，进一步加深广大党员教师特别是党员领导干部对科学发展观的理解，开阔思路，形成共识。

学习资料主要有：

（1）《中国共产党章程》

（2）胡锦涛同志在第十七届中央纪律检查委员会第三次全体会议上的讲话

（3）胡锦涛同志在纪念党的十一届三中全会召开30周年大

会上的讲话

（4）《毛泽东邓小平江泽民论科学发展》

（5）《科学发展观重要论述摘编》

（6）《深入学习实践科学发展观活动领导干部学习文件选编》

（7）《学习贯彻胡锦涛重要讲话精神，加强领导干部党性修养，弘扬良好作风》（中国方正出版社）

（8）《论共产党员的修养》（刘少奇著）

（9）俞正声同志在九届市委六次全会上的讲话

（10）俞正声同志在九届市纪委三次全会上的讲话

（11）孙潮同志在四届区委九次全会上的讲话

（12）孙潮同志在四届区纪委四次全会上的讲话

（13）《中华人民共和国义务教育法》

（14）《上海市中小学校长守则》

第二阶段为对照整改阶段。重点抓好三个环节：一是开展案例教育。结合“七一”表彰，总结和宣传一批“忠诚、敬业、道德、廉洁”的先进典型；组织观看《贪欲之害》等警示教育片，开展形式多样的案例通报和案例分析；组织新提任校级干部集体廉政谈话，加强告知性教育和岗位廉政教育。二是召开领导班子专题民主生活会。党员领导干部要对照党章、科学发展观要求和廉洁自律规定，联系实际认真梳理本单位在科学发展、联系群众、发扬民主、艰苦奋斗、严以律己等方面存在的突出问题，以及各单位在教育、制度、监督、管理等方面存在的薄弱环节，进行党

性党风党纪分析，开展严肃认真的批评与自我批评。三是制定整改落实方案。要在查找突出问题的基础上，提出整改措施，明确整改重点，落实整改责任。整改措施要采取适当方式向党员、群众公布，作出公开承诺。整改落实情况要向党员、群众通报，接受党员、群众的监督。

第三阶段为实践深化阶段。重点抓好三个环节：一是重温优良传统作风。通过参观各类纪念场所和教育基地，以及开展形式多样的优良传统教育活动，引导党员干部树立正确的事业观、政绩观和利益观，坚定理想信念，加强党性修养，提高廉洁从政的意识和科学发展的能力。二是深入教学一线解决问题。党员领导干部要在民主生活会征求意见的基础上，深入教学一线，着力解决关系教职工切身利益的矛盾和问题，多为广大教职工办看得见、摸得着、促进科学发展的实事。三是形成一批制度成果。各单位要针对薄弱环节和突出问题，加强制度和机制建设，形成一批制度性文件，巩固和扩大教育成果。在党委的领导下，探索建立党员干部教育的长效机制。同时，要组织好主题教育总结工作，通过召开座谈会、交流会、研讨会等形式，交流学习体会，总结工作经验，深化教育效果。

主题教育的时间安排，参加本区第一批学习实践活动的单位主题教育和学习实践活动同步开展，参加本区第二批学习实践活动的单位主题教育从5月份开始到8月底结束。

三、工作要求

（一）加强领导，抓好结合。各单位党组织要切实加强对主

题教育活动的领导，要把主题教育与学习实践科学发展观活动紧密结合起来，与贯彻胡锦涛总书记的重要讲话精神紧密结合起来，与落实区委“五保”目标和教育系统和谐健康发展紧密结合起来。

（二）精心组织，落实责任。各单位党组织要把主题教育作为加强党的建设、学习实践科学发展观的一项重要工作来抓，认真落实责任制，做到思想动员落实、组织领导落实、工作措施落实。

（三）突出重点，注重实效。主题教育要围绕深入学习实践科学发展观活动，以推动科学发展、解决党性党风党纪方面的突出问题为重点环节，着力解决一批实际问题，形成一批制度成果。

各单位要注意及时报送信息。7月10日前，上报各单位党政主要领导廉政党课教案；9月10日前，上报各单位主题教育总结。

中共闵行区教育局纪律检查委员会

2009年5月5日

主题词：主题教育讲党性、重品行、作表率通知

公开属性：主动公开 抄送：闵行区纪委

闵行区教育局纪律检查委员会2009年5月11日印发（共印6份）

第五篇：闵行区安监局党支部学习制度

闵行区安监局党支部学习制度

各党支部：

为贯彻落实新时期加强党的思想建设、组织建设、作风建设、制度建设和反腐倡廉建设的总要求，紧密围绕安监局中心工作，有效加强我局基层党组织建设，充分发挥党支部的战斗堡垒作用和党员的先锋模范作用，落实党要管党、从严治党、建设学习型党组织、树立终身学习思想等具体要求，有效发挥党的思想政治工作优势，为完成好各项工作提供有力的思想政治保障。特制定闵行区安监局党支部学习制度。

一、学习时间和计划

原则上每两周安排一次学习，每次2个学时，时间为周五下午15：00—17：00时。由党总支根据上级和专题教育要求，结合我局实际和本制度规定的学习内容制订具体学习计划，学习计划可按、季度和月度制订，如遇临时任务和上级紧急要求，可对具体学习时间、内容作出调整。

二、学习内容

1、学习马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想以及科学发展观；学习党的路线、方针、政策及决议。

2、学习党的历史、党的基本知识；学习社会主义核心价值体系、法律法规、党规政纪和党风廉政建设的各项规定。

3、学习与完成本单位中心工作相关的政治、经济、文化、科技等各方面的知识。

4、学习上级组织和本组织的决议、决定和规章制度等。

三、有关要求

1、党支部学习由支部书记（或书记委托的委员）主持，每名党员、干部都应按时参加党支部学习活动，因故不能参加学习的，应提前向支部书记请假，事后要安排时间进行补课。

2、各支部应建立学习考勤制度，由组织委员负责考勤登记，由党总支定期公布考勤情况。

3、各支部应建立学习登记制度，由宣传委员详细记录学习时间、学习内容、参加人数、缺席人员姓名及原因、讨论发言内容等。

4、参加学习的党员干部要自觉做好学习笔记，每年至少要写两篇学习心得体会，年终总结中要反映出一年的学习收获和体会。考勤记录和相关学习材料将作为年终评比的依据。

5、政治理论学习主要采取支部集中学习研讨、专题讲座、主题发言等形式，业务学习可采取科室队集中或分散自学等形式。党支部学习应与其他教育活动有机结合起来。

6、党总支建立政治学习和宣传园地，以灵活多样、丰富多彩的形式及时反映各支部理论学习、组织生活及各项活动等情况。

中共闵行区安监局党总支

二〇一〇年七月十九日