员工转正总结张志钧[精选]

第一篇：员工转正总结张志钧[精选]

员工转正申请书

尊敬的领导：

我于2009年7月1日成为公司的实习员工，到2010年7月实习期已满，根据公司的规章制度，现申请转为公司正式员工。作为一个刚进入社会的年轻人，初来公司，曾经很担心不知该怎么与人共处，该如何做好工作；但是公司宽松融洽的工作氛围，让我很快完成了从学生到职员的转变。在实习期间，我先后在顾山、首战学习工作了一段时间。这些场站的业务知识是我以前从未接触过的，和我的专业知识相差也较大；但是在部门领导的重视下，老员工的耐心指导下，使我在较短的时间内适应了公司的工作环境，也熟悉了场站的整个操作流程。在本部门的工作中，我有较高的工作积极性，认真及时做好领导布置的每一项任务，专业和非专业上不懂的问题虚心向其他同事学习请教，不断提高充实自己，希望能尽早独当一面，为公司做出更大的贡献。当然，初入职场，难免会出现一些小差小错，希望以后领导多批评指正，这些经历也让我不断成熟，在处理各种问题时考虑得更全面，杜绝类似失误的再次发生。在此，我要特地感谢部门的领导和同事对我的入职指引和帮助，感谢他们对我工作中出现的失误的提醒和指正。经过这一年时间，我现在已经能够独立处理场站的计量生产工作，也熟悉了生产工作流程。当然我还有很多不足，处理问题的经验方面有待提高，深入学习的能力也需要进一步增强，需要不断继续学习以提高自己业务能力。总之，这一年来我学到了很多，感悟了很多；看到公司的迅速发展，我深深地感到骄傲和自豪，也更加迫

切的希望以一名正式员工的身份在这里工作，实现自己的奋斗目标，体现自己的人生价值，和公司一起成长。在此我提出转正申请，我会用饱满的热情做好我的本职工作，为公司创造价值，同公司一起展望美好的未来！

申请人：张志钧

2010年7月14日

第二篇：张钧工作总结

工作总结

时光如逝，水月如梭，眨眼间来到硅步这个大家庭已经三个多月了，并且完全融入到了到财务部这个小家庭。这三个月的工作给了我很好的锻炼的机会，丰富了知识，不再仅仅局限于课本，完全投入到了实际操作中去，促使我不断的学习、努力，以便更好更出色的完成工作。回首这三个月的工作，自己在工作和学习中都有了长足的进步，同时也发现的许多的缺点，并认真的进行改正。

下面就我三个月的工作总结如下：

一、财务方面

我认为财务工作是从小事做起，从细心做起，不断总结经验才能把工作做得更好。从这点来说我是需要向王莹学习的，希望以后能够做到信手拈来，不出差错。开始是从会计出纳开始做起，一项一项的熟悉各种事宜，跑银行，缴社保，交公积金等等，然后又增加了填开支票、认证发票、现金管理等工作，让自己的责任心不断增强、提高做事认真的态度，尤其是对资金、账务的处理更不得大意，要十分百分认真的对待。

在填写支票方面就暴露出自己养成的不好习惯，刚开始在票据填写和加盖公章时，经常出现错误，如日期没大写，单位名称和金额没顶格写，填写不规范等问题。经过多次的出错和一遍遍改正，加之一个多月的熟悉，规范此方面的工作，最终可以独立的一次性完成支票的填开，为此也发现我是一个十分不细心的人，尤其是对新鲜的事物，越是新鲜越是想努力将其做好，但是以前的坏毛病，小习惯总是让这

些工作适得其反，以后一定要下决心努力把粗心、大意的毛病改掉，这才是工作中应该做到的成长。

同时，根据需要到银行提取备用金，做每天的现金日记账，明确标明现金每天的流动情况，并向上级汇报。

二、人事行政方面

人事和行政工作大部分工作都是很琐碎的，要时时刻刻保持一个谦虚谨慎的态度去做事，如果做事马马虎虎，三心二意，琐碎的工作就很容易出错。人事工作就是靠着一点一点的小事慢慢积累的，如果不保持一个高度负责的态度在小事上经常出错，那么整个人力资源的工作也就没有坚实的基础，漏洞百出，就不能建立一个高效、有序、平稳的人事和行政的系统。

其间，逐步接触了企业招退工，先进人才引进，社保公积金的办理、封存和停缴，期间还办理了几次签证，更深刻的体会到做事情不能简单的看到事情的表面，还要考虑为什么要这样做，更要考虑到怎么做，这样做会带来什么样的后果，有没有更好的做事方法可以替代它等等一系列的因素。这样做事，才能把事情做活，做透，否则做事永远只能停留在事情的表面，工作也会沦落为机械式的劳动。

最后，总结了新员工入职的流程顺序，在办理时就不会像无头苍蝇似的，摸不到头脑，这样一步一步的按流程来，既不会有差错，也不会都掉某一项，感觉这样才是工作的方式，还要将其他的事情也有所总结，归纳，使工作有条不紊的进行。

三、商务方面

由于对这个方面从未接触过，显得十分陌生和无从下手，只能是边学习边工作，竭尽全力，这不仅仅是工作，也是种挑战。虽然还没有独自做过L/C或者T/T，但是参与其中，不停的学习、进步，尽快步入正轨，是自己可以做到独自完成一个货单，这才是最终的目标，努力还在进行中。

有意愿去考报关员，这样不仅对工作有所帮助，对自己也是一种能力上的加分，这样不仅在书本上学习理论的知识，也可以在每天的工作中付出以实践，这样理论与实际结合的学习才是我要的。

四、其他方面

期间还组织的公司去厦门旅游休假四天，因为是第一次组织这样团体的活动和旅游，有许多事情做的的确不十分周到，但是，我可以感觉到大家对我的认可、配合和谅解。这次的外出让我充分的感觉到了一个团体的重要性，团结大家一起去做同一件事有时候不是那么容易的，需要提前想到未发生的可能，在她出现时能够立刻处理甚至直接避免这些事情的发生，是旅途变得更加愉悦和舒心。总之，大家最后再准备返回时在机场那带有倦意的笑脸才是对我这次旅行策划实施和结束的最好的肯定。

以上是我在试用期的工作总结，感谢王莹和王经理在工作中给予我的巨大帮助和鼓励，感谢其他同事的鼓励与合作。在以后工作开展过程中，我将会熟悉更多的相关业务，用笔记录自己的成长足迹，不断鞭策自己，不断成长。

第三篇：张丽钧 散文

张丽钧的散文

畏惧美丽

我说得清自己是在哪一天走向成熟的。因为打从那天起我开始畏惧美丽。我会站在一朵美艳绝伦的鲜花面前呆呆地看上一个时辰，心中涌动一股比爱深较妒淡的说不清道不明的热辣辣的感觉。台湾诗人余光中说他看那“艳不可近，纯不可渎”的宫粉羊蹄甲花时，总是要看到“绝望”才肯离去。老先生笔下这惊心动魄的“绝望”二字，真让我共鸣得几乎要掉泪了。美丽的花朵，对善良的心灵有着一种无可抗拒的威慑力。它召唤着你却不轻许你，谢绝了你却不惹恼你。它让你在它的光辉里沐浴，又让你染着它的清香一步一回头地离开。高尚的手永远是临花轻颤的手。摘走鲜花的人在倾覆美丽的同时也倾覆了他自己。

我会畏惧一双美丽的眼睛，不管是同性的眼睛还是异性的眼睛，只要它是用美丽注释的。美丽的眼睛照耀着我。那是一些令我即则怯，离又悔，不即不离不甘心的眼睛。在我贫瘠的记忆里，流失了那么多人的姓名，却存活着一双双美丽的眼睛。它们或默默凝睇，或顾盼流转，一律真真切切投在我温柔的心幕上--这时，也只有这时，我才有勇气与它们对视。我知道我漏听了太多心灵的语言，只能在日后凭想象将它们一一补齐。可我却无怨，只把这看成一种玩不厌的游戏。

我会畏惧一篇精彩的文字。每每于墨香中翻开一本新杂志，在目录上看到某个熟悉的名字(这名字往往是和一篇篇美文连在一起的)，我总是不敢一下子找到相应的页码，生怕脆弱的心禁不起那美丽的惊吓和打击。我会把那不相干的文章慢慢读完，然后心里便开始发热发冷，发虚发酸，终于英勇地翻开那躲不过的一页，飞快浏览一遍，以便让畏惧稍稍减淡，之后，再回过头来细细咀嚼赏鉴--那些勾魂摄魄的令我永志不忘的文字哟!它们是从一支什么样的笔下流出来的?它们的诞生是艰难还是顺利?这些，永远是我愿意猜测的问题。敏感而痴迷的心，久久久久走不出美文的枝枝权权丝丝脉脉，待到不得不收复自己的时候，我发现，我已是支离破碎。

......畏惧源于喜爱，却又超越了喜爱。喜爱里往往包含了一种不知深浅的亲呢与轻狎，而畏惧才是真正的怜惜与恭敬。“美丽”慷慨地点缀了我们短暂寂寞的人生之旅，我们一俯首即可采撷到美丽，一回眸就能目睹美丽。美丽是这样无私地洗濯我们照耀我们拯救我们，我们怎不该小心翼翼地去护爱着她呢?

畏惧美丽，是我最美丽的人生体验。

“情”是心青

案头有部美丽的书

案头有部美丽的书，这就是我天天微笑不衰的理由。

季节带走了玫瑰，岁月敛去了嫣红，而我的美丽的书始终以爱侣般的温存默默陪伴着我。我只需用手指轻轻一碰，它就会散发出如初的芬芳。

世界越来越喧嚣。那么多离奇的剧目日复一日地在身边上演。有些人哭了，哭得涕泪滂沱；有些人笑了，笑得前仰后合；有些人发了，发得金玉满堂；有些人栽了，载得焦头烂额......我在这些故事之外泰然静坐--一道典丽的屏风把所有纷繁芜杂的情节都挡在了心域之外，一方凝重的镇纸稳稳压住这轻飘的生命，让我看淡得失，宠辱不惊--呵，案头这部美丽的书!

注定了有一个高洁的灵魂要赶来与我娓娓交谈，注定了有一串精彩的句子会成为我眼中绝美的风景。我看见自己思想的翼翅轻捷地掠过那一片片难以言传的明丽，幸福地融入无限高远的亮蓝。阳光很轻易地就穿透了我。在这千金一刻的瞬间，我俯身自察自省，一下子就清晰地看到了那个毫不扭曲失真的自我。我知道我应该感谢那慷慨地赠予我一副精密的灵魂内窥镜的智者，他跨越时空的谶语箭镞般不偏不倚击中了我，他使我在真真切切地看到了自己的美丽和充盈的同时，也真真切切地看到了自己的丑陋和空虚。

“万人丛中一握手，使我衣袖三年香”，这样的幸运究竟曾经归属过哪一个人?而今，当岁月的流水把我从上游冲到下游，我钦仰已久的人儿却早已匆匆揖别下游必然地步人了苍茫的大海。我的双手突然无奈地朝着海面挥舞......告诉我呵，在这样的时刻，我除了静坐一隅，透过朴素的书页去感知你博大精深的思想又可以做些什么?

呵，这一场令人心驰神往的千古之约!

美丽的书引领着我照耀着我。在她智慧的光影里，我一次又一次地从旧我的蛹中顺利挣脱，幻化成自由飞翔拥有蓝天的蝶。

常常忍不住这样问自己：如果不曾寻到这台生命的空气调节器，我又该如何熬过那难捱的炎夏与寒冬?每一个心的断面都是一枚精美绝伦的桃形书签啊!

我的书签夹在日月的缝隙，紧紧贴着那些最令人难忘的片断与章节。在季节带走了玫瑰之后，在岁月敛去了嫣红之后，我的美丽的书更因了背景的简洁而显出一种超然卓立的丰姿和摄人心魄的魅力--呵，案头这部常读常新的美丽的书......铭心钥匙

一切都收拾妥当了，包括心绪。

我从衣袋里掏出钥匙串，默默旋下了那把铜钥匙。

“别，”妈说，“带着它吧--往后，兴许有用得着的时候。”

我和妈都明白，往后，我很难再用它了。在千里之外，另一扇门的钥匙正等着占据我的钥匙链。

但妈执意让我带上它。

我便重又把那枚钥匙旋进了钥匙链，默默地。

有了新钥匙之后，我才发现，那把一直派不上用场的笨笨的铜钥匙对我来说有多么重要。我片刻不离地把它带在身边，只要一跟妈妈通电话，我的手就能准确无误地在十几把钥匙中一下子捏住它。多少回梦萦故乡，我都看见自己用手中的金色钥匙无限幸福地钻探着家门的锁孔。

做女儿的时候，忘了带钥匙是我的家常便饭，妈咋说都不顶用；今天，在远离故园的地方，我终于学会了如何带牢一把钥匙，学会了如何记牢一把苦苦牵念着我的锁。

吃午饭的时候，有人敲门。打开门，见是挚友小颜和她的先生。两个人都趿拉着拖鞋。

“怎么了，你们?”我讶然地问。

两个人傻傻地笑着。“别提了，”小颜说，“我们邻居两VI子吵架，我跟杨子就过去劝。没想到，一阵风来，把我们家的门给关上了......”

我家先生恍悟地“噢”着，飞快地去阳台取来了撬门锁用的家当。他边把那些铁家伙往一个包里装，边安慰杨子和小颜说：“这是常有的事。有一回我们家......”我和小颜相视大笑。我好不容易忍住笑，对我家的痴先生说：“别添乱了你!这些家当，哪儿拿的放回哪儿去!”

我打开衣柜，从柜底的首饰匣里取出一把钥匙。“哇--”小颜高声欢呼着，冲过来热烈拥抱了我。“多精明的女人，她居然知道在朋友这儿留一把备用钥匙!”杨子开心地对我家先生说。

我家先生赶忙对我说：“你为什么不学得精明一点，也让小颜替咱家保存一把钥匙呢?”

大家一齐笑起来。

打开以后，我们便也如小颜一般拥有了一份备用的温暖与从容，当生活再来捉弄我们时，我们便也趿拉着拖鞋穿过半座城市，不慌不忙地敲响朋友的门。先生的办公桌有个抽屉，从我看见它的那一天起就一直紧紧锁着。

“里面锁着个妹妹?”我逗他道。

“胡扯!”他说，“都是些该锁上的东西。”

--哈!该锁上的东西可太多了!玉照啦情书啦信物啦等等等等。等着瞧吧，总有一天......这一天终于叫我等来了。先生染病在家休养，给了我一大串钥匙嘱我到他的办公室去拿一篇稿子。

一路上我的心都在狂跳。我也说不准到底是希望搜出些什么还是不希望搜出什么，只晓得我正奔着一个确定的目标而去，而这个目标诱得我浑身燥热，心神难安。打开办公室的门，很快就在桌面上找到了先生所要的稿子。办公室里一片沉寂，除了我的心跳之外就再无别的响动了。我的手汗津津的，紧紧捏着那把打开神秘抽屉的钥匙。

然而，突然间我就彻底丧失了打开那抽屉的欲望......回到家中，我煞有介事地举着那把被我捏出了汗的钥匙对先生说：“你信不信--我看到了你可爱的妹妹。”先生淡然地一笑，意味深长地说：“我也同样。”

浇 花

张丽钧

①阳台上的双色杜鹃开花了，终日里，妖娆的红色与雅洁的白色争艳，静静的阳台显得喧嚷起来。

②妈妈提来喷壶，哼着歌儿给花浇水。她在看花儿的时候，眼里漾着笑，她相信花儿们能读懂她这份好感，她还相信花儿会在她的笑容里开的更欢——她用清水、微笑和歌声来浇花。

③儿子也学着妈妈的样子，拎了喷壶来给花儿浇水——呵呵，小小一个男孩子，竟也如此懂得怜香！④一天，妈妈仔细端详她的花儿，发现植株的旁侧生着几株株装的杂草。她笑了，在心理对那杂草说：“几天没搭理你们，偷偷长这么高了？想跟我的杜鹃抢春光，你们的资质查了点！”这样想着，俯下身子，拔除了那杂草。

⑤儿子回到家来，兴冲冲的拎了喷壶，又要给花儿浇水。但他跑到阳台上，却忍不住哭叫起来：“妈妈，妈妈，我的花儿哪里去了？”

⑥听到哭闹，妈妈一愣，心想莫非杜鹃插翅飞走了？带她跑来，却发现杜鹃举着笑脸，开得好好的。妈妈于是说：“儿子，这花儿不是在这儿吗？” ⑦儿子哭得更厉害了：“呜呜„„那是你的花儿！我的花儿没有了！”

⑧妈妈见儿子绝望的指着原先长草的地方，顿时就明白了。说：“儿子，那哪儿是花呀？那时草，是妨碍花儿生长的草！妈妈把她拔掉了。”

⑨不想儿子却说：“我天天叫我的花儿，它都开了两朵了！呜呜„„” ⑩妈妈疑惑地把那几株在草从垃圾桶里翻检出来，发现那蔫蔫的叫不上来的植物确实开着两朵比叶片颜色稍浅的绿色小花儿。妈妈心想：原来这样不起眼的植物在孩子心中也是花儿，我怎么们有意识到呢？她的心温柔的动了一下，俯下身子抱起孩子。

⑾“对不起，妈妈不该拔掉你的花儿。儿子，你真可爱！妈妈要替这两朵小小的花儿好好谢谢你，谢谢你眼里有他们，谢谢你一直为它们浇水；妈妈还要替妈妈的花儿谢谢你，因为你在为你的花儿浇水的时候，妈妈的花儿也占了光！“ ⑿后来，妈妈惊讶的发现，这个世界上被忽略的花儿的真多！柳树把自己的花儿编成一个个结实的绿色小穗，杨树用褐色的花儿模拟虫子逗人，狗尾草的花儿就是毛茸茸的一条“狗尾”，连蒺藜都顶着柔软精致的小花儿于春风逗弄„„上帝爱他的花园，大概，他也会用清水、微笑和歌声来浇花吧？并且，他会和孩子一样，不会忽略掉哪怕是最不起眼的一株植物的一株浅笑„„（选文有改动）

10、从文中提炼出妈妈对儿子的“花儿”的“称谓”分别表明了妈妈对儿子的“花儿”怎样的态度？完成下面表格。

称谓： → →

态度： → →

11、结合具体语境，说说下面句子中加点词语的含义。（4分）①她在看花儿的时候，眼里漾着笑„„

②待她跑过来，却发现杜鹃举着笑脸，开得好好的。

12、联系上下文，谈谈你对第⑩段中画线语句“她的心温柔的动了一下”的理解。（3分）

13、文章开头描写杜鹃花盛开的景象，在全文结构上起什么作用？（3分）

14、文章结尾，作者借“上帝”告诉我们一个什么道理？请简要概括。（3分）

10、称谓：杂草 植物 花儿

态度：否定（忽视）认可（接受）肯定（尊重）

11、①她在看花儿的时候，眼里漾着笑„„ 妈妈相信花儿能感受到自己的爱，并茁壮成长。②待她跑过来，却发现杜鹃举着笑脸，开得好好的。

杜鹃“举着的‘笑脸’”映衬出妈妈看到杜鹃花还在时的愉快心情。

12、示例：她的心被孩子触动了。她理解了孩子的做法，体会到孩子对弱小生命的呵护。她明白了孩子在照顾自己心爱的花的同时也呵护了她的花。

13、示例：渲染杜鹃花开的妖娆，为妈妈专心浇杜鹃花、拔掉儿子的“花儿”作铺垫。

14、示例：我们每个人都应该用爱心（微笑）和赞美（歌声）特别是平等尊重的意识去对待一切生命。

张丽钧简介

祖籍河北晋州，毕业于河北师范学院中文系。系唐山市“十杰”青年，唐山市“十佳”教师，河北省语文特级教师，河北省优秀教师，国家级骨干教师，河北省文学院合同制作家，《读者》杂志签约作家。迄今发表各类文章百余万字，作品多被文摘类杂志转载。出版过文集《畏惧美丽》、《依偎那座雪峰》、《你不能施舍给我翅膀》等六部。2004年获得“河北省文艺振兴奖”，2005年被评为“河北省十佳青年作家”。

●记者：您是河北省语文特级教师、河北省优秀教师，唐山市“十杰”青年、“十佳”教师，这些光荣的称号肯定了您在教育岗位上的突出成绩，那么您认为一名优秀的教育工作者最重要的能力和品质是什么？

○张丽钧：应该说，我在教育岗位上没有取得什么突出的成绩；但是，我似乎又可以大言不惭地说，我和教育结缘，既是我的幸事，也是教育的幸事。这是因为，我深深地爱着这个行当，同时也自以为十分适合这个行当——我有着超乎常人的将自己拥有的知识悉数转化为学生的知识的欲望（不折不扣的“好为人师”！）；我曾想印制一张个性名片，上面只写这样一句话——“张丽钧：一个容易掏心的人”，因为容易掏心，所以在和孩子相处的过程中就容易赢得他们的心，也因此挣来了一些让我十分珍惜的称号。

我以为，作为一名优秀的教育工作者，最重要的能力是爱的能力。只要我们简单分析一下就会发现，爱其实有许多种类型，而教师对学生的爱是一种带有硬度的爱，它绝不是“母鸡式的爱”，不是终日将孩子护在翅膀之下且不停地唤孩子来享用美食的爱。教师的爱是用道德、理性、激情、智慧编织而成的。因为爱，便自然生出为孩子做榜样的冲动，不允许自己平庸，不允许自己怠惰；因为爱，便生出和敌对力量拉锯的勇气，不能听任孩子的父母用短视的爱坑害孩子，不能允许社会用流行的颜色染花了孩子；因为爱，便要强令孩子牺牲眼前的小幸福，并以孩子战友的姿态为他谋求未来的大幸福„„教师的爱，很有一些悲壮的色彩。但是，我的经验告诉我，只有真正具备爱的能力的教师才能真正成为孩子的福星。

优秀的教育工作者最重要的品质是什么呢？我以为应该是忧患意识。我的学校的育人理念是“教孩子三年，为孩子想三十年，为国家想三百年”，这样的理念本身就裹着一种忧患的成分。忧患是什么？说白了就是“操心”，为孩子操心到三十年，为国家操心到三百年，教师的心怎能不操碎？有人说：我们想有一个怎样的未来，就看我们今天拥有一些怎样的孩子。还有人说：只有教育可以让我们准确占卜我们的明天。正因为如此，教育，永远不可能与轻松联姻。

●记者：您一直工作在教育第一线，有着多年的教育经验，您认为当今教育存在的最大问题是什么？

○张丽钧：当前教育确实存在不少问题，我以为最大的问题是缺乏对孩子精神层面的关照。我们的教育，不屑或不愿或不能打造一个在精神上顶天立地的人。

不知有多少人注意到，我们的孩子特别缺乏“神圣感”这种东西。就像我们全社会都狂热地膜拜“小品”这种艺术形式一样，我们的孩子最理想的精神生活就是逗乐的手机短信和好玩的网络游戏。看看我们的童话和儿童剧，几乎没有悲剧，全都是喜剧和闹剧。这样，孩子就很难建立起怜悯心和同情感，“拯救”的情怀更是无从获得。这是一件很可怕的事。说实在的，我一直想发出一个号召——不让孩子看《西游记》。孙大圣那种无视天条、砸烂规则的行为无疑是赋予了每个“阿Q”一根精神的金箍棒，但是，“孙猴子心态”一旦根植到孩子幼小的心灵，就很可能裂变成一种万物任我亵渎、规矩皆可踏破的畸态狂想。我主张给小孩子多看一些能让他们“心儿变软、骨头变硬”的读物，我赞赏一个小学教师将苏东坡的这首小诗引入课堂——“钩帘归乳燕，穴牖出痴蝇。爱鼠常留饭，怜蛾不点灯。”我以为多读一些这样的文字，孩子就能生出爱的责任，我们就可以期待他们带着一种伟大的神圣感去爱他人、爱世界。

没有神圣感的人是贫乏的，即使他占有再多的知识，贫乏也将成为他的致命疾患。对自然的尊崇、对生命的怜惜、对卓越者（真正的而不是速朽的）的膜拜、对人类命运的忧戚„„这些，都可以唤醒孩子的“神圣感”，可以让孩子因为拥有了一种伟大的精神体验而显得高贵起来、丰富起来。

●记者：以一双善于发现的眼睛，从生活的细节入手，来阐述哲理，这是您行文的主要风格。您为何如此关注生活的细节？

○张丽钧：《读者》杂志曾发表过我的一篇文章，题目叫《浇花》，说的是一位母亲开心地为她的双色杜鹃浇花，而她的孩子也仿效着她的样子提着喷壶来浇花。一天，孩子又来浇花，却突然哭了起来，妈妈问他为什么哭，他说花不见了。妈妈跑过来看，发现杜鹃开得好好的。但是孩子却说，那是你的花，我的花不见了！妈妈这才明白，孩子所指的花其实是刚被她拔掉的长在花盆里的杂草。妈妈从垃圾筒里翻出那些杂草，仔细观瞧，结果发现果如孩子所说“它已经开了两朵花了”。那花太小了，那花也太丑了，妈妈不管它叫花，而孩子每天辛勤浇灌的却恰恰是那不起眼的花。我想说，我所关注、描摹的东西，也恰如孩子眼里的小花一样，在杜鹃面前，它是那样渺小，那样微不足道，但是，它是不容忽略的存在！

我其实是在用自己的心灵之泉殷勤地浇灌着那些不惹眼的小小花朵。我知道有许多人像那位“妈妈”一样，只关注着大朵的杜鹃花，以为只有那样的花才配叫“花”；但是，我就是那个死心眼儿的“孩子”，坚决认为世间没有寒碜的花！我热爱细节。我愿意通过自己的笔放大那些细节，然后拿给读者去看。西方有句话说：魔鬼住在细节里。而我想说：天使也住在细节里。我相信细节的水珠能够折射阳光的美色。

我愿意用细节热切地放大良知的声音，并且我悬揣，这声音会有听众。

●记者：您的一些杂文颇具散文风格，动之以情，晓之以理，我们多将其归并为“非常规杂文”范畴，很受读者欢迎。请问您的这种写作风格是怎样形成的？

○张丽钧：我把自己的创作划分为三个阶段：写诗的阶段，写散文的阶段，写杂文的阶段。做学生的时候，满脑子旖旎梦想，就觉得非用诗歌的语言不足以表达自己的浪漫情怀；后来，我开始用礼赞的眼光看世界，不知怎么就看出了许多温情，便改写散文，用有温度、有色彩的句子来表达自己对这世界的爱；再后来，我仿佛渐渐摒弃了那温柔，笔下的句子生出了棱角，发表出来时，居然从经常占据的散文栏目挪到了杂文栏目。可能因为我走了这么曲折的一条路，所以，现在拿出来的东西就兼有了散文和杂文的风格。

从追求绚丽的语言到追求锐利的语言，我以为自己实现了一个飞跃。倒退十年，我可能不认可自己在若干年后的这种必然的嬗变，但是，当我审视今天的自己，同样不能容忍自己再如十年前那样用一些看似清澈、清纯、清丽的句子连缀成一篇篇轻浅的文章。光阴敛走了春之繁丽，却将有分量的果实留在了枝头。

我想强调的是，我对世界的爱没有流失，我只是改换了一种方式来表达自己的爱。我的言辞有时显得有些冷酷、有些刻薄，但是，在这冷酷和刻薄后面是我超越了“歌德”境界的一种真爱。因为爱之深，所以责之切。我在前面说过优秀教师的爱是用道德、理性、激情、智慧编织而成的，其实，杂文家的爱又何尝不是如此呢？教师的爱是有硬度的爱，杂文家的爱是有深度的爱。

●记者：您是我刊自2006年1月开设访谈栏目以来，十七位采访对象中惟一一位女性，希望您能从一位女性的视角来谈谈对杂文这个相对阳刚的文体的看法。

○张丽钧：很惊讶地得知自己居然是贵栏目开设以来的第一位女性采访对象！杂文确实是一种“相对阳刚”的文体。女性作家，文字往往给人较鲜明的“性别感”。有人不但刻意在文字中强调自己的女性性别，而且还挖空心思炫耀自己尚具有“年轻、聪明、好看”等诸多撩人的特点，因为这样的文字确实不乏受众。（我在前面提到，我们的教育在培植孩子“高贵的精神”方面存在着弊病，这就不难解释为什么一些畅销的玩意儿根本不叫玩意儿这个问题了）之所以女性作家笔下的东西难有大气象，是因为她们宣泄一己情绪的欲望太过强烈。所以，就有了“小女人散文”之说。买了一支唇膏，洗了一块真丝，长了一个痘痘，做了一个春梦，都可以写进文章，慷慨地将自己的“亚隐私”四处张扬。我不讳言，自己也曾是这样文字的热心读者，但是，感谢岁月，没有将我遗弃在时光的车辙里，而是载着我走到了更远的地方。

有人说，你心里有什么眼里就有什么。近几年，我越来越钟情于那些读起来有些“辣心”的文字，这些文字对我而言有一种特别解渴的功效。对于自己欣赏的风格，大概就会自觉不自觉地去追求吧？有个文友对我说：读你前期的东西，处处都能读出你名字中的那个“丽”字，读你后期的东西，处处都能读出你名字中的那个“钧”字。——呵呵，概括得不算不准确。

我想，只有将目光转向苍穹、苍生的人，才可以拥有可贵的“杂文情怀”。那被鲁迅先生称为“匕首、投枪”的利器，不可能握在一个只关注自我愉悦度与对异性吸引度的小女人手中。当我们的手开始不能自抑地去摸索那些利器，就说明，我们的爱，带上了“血性”。

第四篇：张志胜总结

用爱播种，用心耕耘

——评职工作总结

红土乡石窑中学 张志胜

我叫张志胜，是红土乡石窑中学的一名英语教师，1992年7月从建始师范 毕业，同年9月参加工作，在石窑漆树坪小学工作 3 年，于1995年在湖北民院成教学院进修 2年，1997 年9月在石窑中学任教至今。于 2004年取得中学一级教师资格。

回首这几年的工作历程，我感慨万千，在教育这片热土上，我辛勤耕耘，兢兢业业，不敢有丝毫马虎和懈怠，‚功夫不负有心人‛，在这期间我收获了许多教育教学的成功经验；收获了许多班主任管理的艺术技巧；收获了一批又一批学子的悉心关爱；收获了领导的信任、家长的认可……总之，这么多年来，我取得了累累硕果，积攒了人生中一笔笔宝贵的财富。下面，我就任现职以来的工作表现总结如下：

一：时刻为自己充电，提高教育教学水平

无论在何岗位，从事何职业，都应该加强学习，时刻为自己充电。这些年，我从来都不敢对学生说我掌握的东西比他们多，他们是一滴水，我从来不敢说自己是一桶水。我觉得知识没有年龄的差异，‚三人行，必有我师焉‛，每个人都可以成为我的老师。所以，只有加强学习，与时俱进，才能不被社会所淘汰。

为了提高自己的业务水平，我买了《初中英语基础知识运用》、《英语语法知识大全》、《初中英语教学攻略大全》、《洋话汉音----‚山寨‛英语口语》、《最新英语常用口语汇集》等书籍，在工作之余，我就在书中不断汲取营养，丰富自己的学识。在这期间，我写了许多教学反思文章，而且有许多都在刊物上发表过，如：《如何培养初中学生的英语口语能力》发表在2005年第八版的《学习方法报》上；《山区初中英语口语教学的困难及对策》发表在由中国青少年写作研究中心主办的《素质教育导刊》（2005年）上；《新课标下山区初中英语教学初探》发表在《湘潮》（2006年4月）上并获得一等奖；《有了爱，便有了希望》发表在《鄂西教研》（2007年3月）上；《班主任应注意学生的创造力》获市教研室表彰的优秀德育论文（2005年12月）。

二、深刻挖掘教材，提高学生的人文素养

虽然英语这门学科是语言学科，要求学生掌握这门语言，会说、会用，但是我觉得我们还可以深挖教材，找出其体现出的深刻的人文内涵。因为学生在学校里不仅仅是学知识，还要学会做人。所以，作为老师，我们应该把学科知识的传授与教授怎样做人联系起来。本着这个原则，我在备课时，不仅仅梳理知识点，还把其中渗透的做人的道理梳理出来，这样，学生既学到了学科知识，又学到了做人的道理，一举两得。

比如，我在教《Necklace》这一节时，我不仅让学生知道它揭露了资本主义社会的生活腐朽、道德沦丧、思想虚伪，充分显示了莫泊桑敏锐深刻的社会观察力和杰出的艺术才分这一中心，还让学生讨论如果他们遇到这种情况该怎么办，帮他们树立正确的人生观，价值观。这个故事中的主人公很爱美，但是我们应该怎样看待‚美‛，怎样追求‚美‛，这是作为学生、作为老师应该思考的问题，在课堂上，同学们各抒己见，讨论场面非常热烈。最后，我说，‚爱美之心，人皆有之‛，但是我们应该追求内在美、心灵美。

相信这样的教学能帮助学生在物欲横流的时代找到他们的价值取向，能提高他们的人文素养。这样，不仅让学生得到了提高，且让我自身业务水平得到了提升。如我设计的《what does your mother do》获市教研室表彰的教学设

计三等奖（2007年12月），《The world has changed for the better》获市教研室表彰（2006年），2010年获市教育局表彰的初中学科教学成绩二等奖。三：关爱学生，做学生的全职保姆

任现职以来的，从一直从事班主任管理工作，这么多年的班主任管理工作，让我积累了许多宝贵的经验，得到了上级领导和石窑家长的好评。如在2010年9月我被市教育局和恩施市人力资源社会保障局联合表彰为‚优秀班主任‛。

有人说，班主任就是学生的全职保姆，虽然这个说法有欠妥当，但是它很好的诠释了班主任工作的‚面面俱到‛。作为班主任，不仅要管好学生的学习，还要管好学生的衣食住行，管好学生的心理和身体健康，让他们在能够健康地成长。其实，只要你对学生付出真诚，把他们当作自己的孩子看，我相信怎样难管的学生最终都会被你深深折服。我曾经遇到过这样一个学生，是2007届的，他叫张伍，他是一个特别调皮的孩子，很叛逆，是标准的‚老师叫他往东他偏要往西‛的这种人，一次体育课上，他把同学杜维故意推到在地，致使这个学生骨折，面对这种严重后果，他不仅不反省自己，还顶撞当时在场的老师。针对这种情况，我及时找到了张伍同学，把他叫到了办公室，首先给他讲了一个故事，我说：‚不久前，电视上报道了一起青年犯罪案，一共六名。让我们感到吃惊的是这六个人竟然全都只有15岁左右。法官对他们的判决是其中一人坐5年牢，其余5个判有期徒刑2—3年。这6个人在人生中最重要的时光——青春，就这样浪费了。青春是美丽的，也是人生最重要的时刻。正如李大钊所说：‘青年者，人生之王，人生之春，人生之华也。’在法庭上，有些罪犯的家人都哭泣了，我想：那6位犯罪者也应该感到后悔了吧。你呢，是不是也要到不可挽回的时候再来后悔？‛

听完后，张伍同学陷入了沉思。我接着说：‚人的一生，不是走错一步就无法回头，假若你犯了错，只要你认真对待它，正确看待它，就会成功，毛泽东曾说：‘错误是正确的先导。’不错，你所做的没一件事，都不一定是对的，总有犯错的时候。但是你也要在错误中找出正确的方向，得到真理。记得泰戈尔曾说过：‘如果你把所有的错误都关在门外时，真理也要被关在外面了。’所以你犯了错就要勇敢面对；如果你畏惧错误，那就是毁灭进步。如果你在人生的道路上走错一步，那你就要认清这一步，重新来过，不再犯同样的错误，以免一错再错的下去，直至毁灭人生。

听完我的话，张伍同学泪流满面，他哽咽到：‚老师，我错了，我会改的，你相信我。‛自那件事后，张伍像变了一个人似的，他变得不再叛逆不再任性，他懂得了尊重老师、尊重同学，懂得了关心帮助他人，成绩也呈直线上升，每个老师都说他变化很大，只有我知道他变化的原因。最后，张伍以优异的成绩考上了恩施州一中。

作为班主任，不仅要注重学生心理的变化，还要关注他们的吃穿冷暖。天气变了，要提醒他们加衣服，放假了，要提醒他们不要坐‚五无‛车辆……只要是涉及到学生,方方面面都要考虑到。

四：爱岗敬业，加强师德师风学习，不断提高自己的政治业务素质

‚德高为师，身正为范‛，我始终认为只有老师规范自己的言行，才能更好的教育学生，很多学生性格的养成其实与教他的老师离不开，他们会把自己的老师当作学习的榜样。所以，我们每个人都应该注意自己的言行，做好学生的榜样，做好学生的引路人。

在教学过程中，我时刻不忘学习相关法律法规，如《义务教育法》、《教师法》、《未成年人保护法》等等。不仅如此，我还学习党的路线、方针、政策，学习政治理论，加强自身修养，且还做学习笔记。五：继续教育情况

虽然在工作之余，我时常加强自身学习，但我觉得这还不够，还得接受更专业更系统的学习，所以，在 1993 年我去湖北民族学院成教学院进修，拿到了专科 文凭，且参加教育系统组织的各项培训，如于2006年6月参加省教育厅组织的‚英特尔‛未来教育培训，于2008年10月参加恩施市教育局组织的中小学班主任培训，于2010年7月参加恩施市教育局组织的高效课堂培训。

这些培训对我而言是一种有益的鞭策，使我不断认识到自身的不足，学到了许多先进的教学经验，使我由一名教书匠向学者型教师转变，这更促使我不断的努力，为自己确立更高的追求目标。因为多年来出色的工作，2008我年被红土乡政府授予‚优秀教师‛的荣誉称号。

总之，这些年我取得了丰硕的教育成果，得到了领导的好评。在今后的教育教学过程中，我会一如既往地努力，用爱播种，用心耕耘，戒骄戒躁，力争取得更优异的成绩。

2011-05-03 5

第五篇：教学总结张志平

2014～2015学第一学期教学工作总结

张志萍

本学期我担任初

一、初二共七个班生物课，每周15节以及生物实验室的管理工作，工作量大但毫无怨言，初一学年为了完成小学和初中的衔接，认真研究现代学生心理，使学生在生物学科顺利完成从小学自然课到初中生物课的过度，初二学年为了迎接结业考试，我认真研究考点，研究了历届结业题,回头再钻研教材 研究学情，制定具体授课计划。现将本学期教学工作总结如下:

一、对学生进行思想动员，为结业考试做好准备

初二学年学生正值青春期，这一时期也正是学生心里开始躁动，思想开始迷茫的时期，加之学生基础差，家长配合不到位等多方原因，学生对于要面临结业根本没感觉，所以每年的这一学期非常累，如果这学期学生没有明确的学习目的，那么将完不成这学期除了本学期教学任务还需要将下学期的授课内容进行一半的计划，最终将会严重影响下学期结业总复习，面对困难我首先利用各种机会对学生进行教育，除了每天上课时适时进行引导，课间几乎每天都对学生进行谈话，甚至利用上下班坐车也与学生谈心，同时利用家长会与家长密切配合，沟通，通过努力这样本学期在十月末就讲完了八年级上册，开始了最后一册八年级下册的教学，面临学生没有课本，没有练习题的情况，与班主任密切配合，帮学生提前借书，上课时各班互相帮助，轮流使用，使学生保证了上课时人手一书，顺利完成了预期任务，为下学期总复习争取了时间。

二.每一节课都争取最好的效果，积极进行课堂教学改革

1、大量搜集制作利用课件

生物学科知识科学性强，具体的结构知识抽象，如果没有一定的感性的视觉图像信息，学生就不容易理解，特别初一新生，从小学到初中过度一开始不适应，所以本学期利用外出听课搜集了大量视觉知识信息，使学生对知识的理解从感性到理性，收到了良好的效果。

2、因班施教，分层教学 本学期我所教的班级多，学情不同，各班都有自己的特点，我根据各班特点进行分层教学，收到了良好效果，如初一、一班，学生基础相对好些，我利用自学加精讲方法，初一、二班，学生爱比拼我常用对阵比赛方法，初一、三班学生自学能力相对弱些，我就上课用引导的方法，初一、四班上课活跃，我基本用小组讨论，然后再交流的方法。初二分层重点放在习题选择上进行了分层，使不同层次的学生都有提高，取得了良好效果。

3、认真备课，课后反思

可以说每上完一节课，我都进行认真反思，特别在目标制定上，以及难点解决上，重新思索然后在下一班授课时加以改进，特别是教材改动以后，我每节课都认真阅读教参，以把握知识新动向。

三、实验室工作

本学期认真完成实验室各项工作，天天小打扫，每周大清洁，定期检查备品，按计划完成实验并及时做好实验记录，年末完成设备备品登记上报工作，并负责教师大型听课时实验室凳子的借还。为了配合学校教学工作，本学期生物实验室设为考场，增加了管理难度，但毫无怨言，并顺利完成任务。

不足：

1、没有形成鲜明的教学特色，课改力度不够

2、优生拔高和学困生提高有待加强 3，作业批改不够及时

今后一定改正不足，继续努力！

二○一五年一月五日