第一篇：学习山东聊城供电公司“4.12”人身事故总结
学习山东聊城供电公司“4.12”人身
事故总结
2013年4月15日山南供电公司运维检修部组织开展学习了关于山东聊城供电公司“4.12”人身事故。
这是一起典型的运维人员违章责任事故，该事件暴露出该电力工人把国家电网公司、省公司的安全规章制度束之高阁，严重违反《安规》，无视安全措施警示，造成触电死亡。当前，正是国家电网公司各供电公司春季检修预试阶段，而山东聊城供电公司在春检关键时段发生人员违章人身死亡事故，教训十分深刻。针对本次事故教训及暴露问题，运维检修部所有人员应深刻吸取本次事故教训，提高安全意识，按照公司的安全规章制度，对照此次事故所暴露出的问题，我们应该举一反三开展隐患排查，以防范电网故障停电、人身伤害、设备损坏、恶性误操作和交通事故为重点，扎实开展春季安全生产大检查，坚决杜绝事故重复发生。安全这个词，自古以来就是人类追求文明，以及生存环境的话题。起初，我们对它的全部理解，仅限于简单的词义，那就是无事故，甚至在较长时间内，对它的内涵及重要性，都没有深层次的领会。可是作为一名电力工人来说，安全是我们的重中之重，我们在力求做好每一件工作的同时，还要时刻告诫自己《安规》的重要性，《安规》中的每一条、每一点都是我们电力工人生命的保护伞。安全责任重于泰山。
通过此次学习如何才能把安全放在心中,首要做的就是提高每个队员的安全意识和自我保护能力。要从认真学习《电力安全工作规程》 和业务技术开始。我们手中的 《安全规程》，都是用血和泪的教训写成的，十分详尽全面地反映了现场各种工作的工序，责任权限及安全注意事项，并提出了保证安全的组织措施，它是理论和实践的高度结合，是我们安全作业的主要依据。
运维检修部 二0一三年四月十五日
第二篇：山东聊城第八中学
山东聊城第八中学创建品牌学校，打造八中精神 聊城八中是闸口南唯一的一所国办初级中学。学校位于聊城市柳园南路51号。西靠聊城一中，东邻聊城大学，是城区文化教育的中心。现代化的管理和卓越的教育资源营造了一个高素质的教育氛围，是求知治学的理想园地。
一、学校快速发展
2006年3月，宋兴华同志调任聊城八中校长，学校发生了巨大变化。学校建成全市一流的理、化、生实验室，教室内都配有暖气、空调、多媒体；2008年新建一座高标准的办公综合楼，并配有一座可容纳400人的多功能报告厅，极大改善了学校的办学条件，为八中今后更加辉煌的发展夯实了基础。教育教学质量直线上升，成绩斐然：2006年中考，我校初三年级中一个班40人，考入聊城一中26人，录取率达85%。2007年我校有105名同学考入重点高中；2008年又有182名同学考入重点高中。如此骄人的成绩，更增添了我们再铸辉煌的信心，“创建品牌学校，打造八中精神”已成为八中人的共识。
二、学校管理思路
省特级教师宋兴华校长，秉承现代化人文思想，坚持创新教育，注重特色教育。学校整体面貌在短时间内焕然一新。要求教师做到: “让每个孩子都成为精神上的强者，学业上的高
手”，“严把每个学生质量关，把严每个知识点掌握关”。开展课堂满分率试验，要求学生在课堂上“一学就会，一做就对”。
三、学 校 取 得 的 成 绩
聊城八中全体师生团结协作、努力拼博、开拓进取，取得了一系列骄人的成绩，学校先后被省教育厅、省体育局命名为“体育传统项目学校”；被市教委命名为“德育工作先进单位”；被市精神文明办命名为“文明单位”；被市教委评为“教学工作先进单位”；被市工会评为“模范职工之家”；被共青团聊城市委评为“聊城市十佳基层团委”；被市教委评为“优质学校”；被东昌府区教委评为“综合评估先进单位”。2006年以来我校获得“聊城市校本教研先进单位”、“聊城市教科研示范学校”、“中国西部教育顾问”、“先进党支部”、“巾帼文明单位”、“人民满意单位”等荣誉称号。
联系电话：0635—82166038216602
网址： http://。
第三篇：山东历史文化名城聊城
山东历史文化名城聊城
聊城位于鲁西平原，古运河畔，曾为沿古运河九大商埠之一，因位于古聊河西岸而得名。聊城在西周为郭国之地。春秋战国时期，为齐国西部的重要城邑——聊城邑(今市区西北7．5公里聊古庙)。秦置聊城县，两汉相沿不改。魏晋南北朝时期，先后属平原郡、平原国和济州。北魏置平原郡，治聊城县(今东昌府区)。唐宋为博州治所。元置博州路，后改为东昌路，为路治所。明清为东昌府治所。明清两代聊城得益于京杭大运河漕运而兴盛，繁荣昌盛达400年之久，被誉为“江北一都会”。聊城历史名人有辅佐商汤的贤相伊尹，战国时期的名相晏婴、军事家孙膑、射书喻燕将救聊城的义士鲁仲连，汉代贤臣良将贾琮、才高八斗的曹植，唐代有考功员外郎孙逖、大理寺正卿王志憧，宋代有以文章著称的李垂，明代有礼部尚书朱延禧、职方郎中耿如杞，清代有首科状元兵部尚书傅以渐、刑部尚书任克溥、状元书画大家邓钟岳，近现代有抗日英雄张自忠、范筑先，著名学者傅斯年、季羡林、李苦禅等。聊城是黄河文化和运河文化共同孕育的一座历史名城，仰韶文化、大汶口文化、龙山文化等新石器时代的文化遗址均有发现。城中央的光岳楼和城内的山陕会馆为全国重点文物保护单位，此外还有北宋时建的铁塔、运河小码头、傅氏祠堂、海源阁、范筑先纪念馆等文物古迹。有文献可考的古城有聊古庙、王城、巢陵城、孝武渡西城等。
第四篇：山东经济学院聊城函授站
山东经济学院聊城函授站
08级教学计划
一、2008级高起专经济管理（4人）、高起本工商管理（1人）自学 国际贸易、管理经济学
二、2008级高起本法学（1人）：自学
行政法与行政诉讼法、刑法学、民法学
三、2008级高起本金融（1人）：自学
国际贸易、市场营销学
四、2008级高起专法律事务（1人）：自学
法律文书写作、公证与律师制度、公司法
五、2008级高起专财务管理（6人）：自学
国际贸易、市场营销学
六、2008级高起专市场营销（3人）：自学
国际贸易、国际商法
七、2008级高起专会计（18人）、高起本会计（9人）：自学
国际贸易、市场营销学
八、2008级专升本会计（12）自学
高级财务会计、高级财务管理、西方财务会计
九、2008级专升本金融（3人）：自学
国际信贷、国际结算、外汇银行会计、保险学概论
十、2008级专升本法学（2人）：自学
国际私法、国际商法、国际经济法
十一、2008级专升本工商管理（5人）：自学
中级财务管理、组织行为学、跨国公司经营管理、管理与沟通
十二、2008级专升本国际贸易（1人）：自学
国际经济合作、外贸英文函电、国际市场营销、跨国公司经营管理
十三、2008级专升本财务管理（3人）：自学
银行业务经营与管理、投资学、跨国公司财务、项目评估
下次考试时间：
（1）2008级：2010年11月6日考试，7日本科毕业生论文答辩。
十四、2009级高起专会计（37）、高起本会计学（8）
市场营销学7.10----11谭春华
国际贸易7.17----18李延勇
成本会计7.24----25蔡文春
数据库管理系统7.31---8.1丰久宽
十五、2009级高起专金融管理（11）、高起本金融学（3）；2009级高起专市场营销（3）；2009级高起专人力资源管理（7）
市场营销学7.10----11谭春华
国际贸易7.17----18李延勇
数据库管理系统7.31---8.1丰久宽
货币银行学（自学）
十六、2009级高起专经济管理（4）、高起本工商管理（3）、高起专财务管理（2）市场营销学7.10----11谭春华
国际贸易7.17----18李延勇
数据库管理系统7.31---8.1丰久宽
中级财务会计（自学）
十七、2009级高起本法学（1人）：自学
法律文书写作、公证与律师制度、行政法与行政诉讼法、刑法学
十八、2009级高起专物流管理（1人）：自学
数据库管理系统、现代物流学、管理信息系统、物流系统规划与设计
十九、2009级专升本会计（21）自学
经济法、国家税收、国际金融、成本会计
二十、2009级专升本金融（16）自学
经济法、货币银行学、银行信贷管理、银行会计
二十一、2009级专升本工商（1）自学
经济法、国家税收、管理学、运营管理
二十一、2009级专升本人力资源（5人）自学
中级财务管理、劳动经济学、人力资源管理、组织行为学
二十二、2009级专升本国际贸易（2人）自学
世界经济概论、国际贸易理论、国际贸易实务、中国对外贸易概论
二十三、2009级专升本审计（1人）自学
经济法、国家税收、高级财务会计、成本会计
二十四、2009级专升本财务管理（3人）自学
经济法、管理会计、审计学、财务管理原理
二十五、2009级专升本法学（2人）：自学
经济法、刑事诉讼法、行政法与行政诉讼法、商法学
下次考试时间：
（1）2009级、2010级：2010年12月18日。
二十六、2010级高起专、本（40）
会计学基础7.10----11郝向华
专科英语27.17----18赵敏淑
微积分7.24----25郗强
统计学7.31---8.1王晓红
二十七、2010级高起本法学（4）自学
专科英语
2、会计学基础、数据库管理系统、法理学 二
十八、2010级专升本（39）
会计学基础7.10----11郝向华
数据库管理系统7.17----18郭军
本科英语27.24---25赵敏淑
概率论与数理统计 7.31---8.1孙业鹏
二十九、2010级专升本法学（3）自学
本科英语
2、管理信息系统、中国法制史、宪法学
下次考试时间：
（1）2008级：2010年11月6日考试，7日本科毕业生论文答辩。
（2）2009级、2010级：2010年12月18日。
山东经济学院成人教育学院
2010年6月10日
第五篇：赴山东聊城学习心得体会
赴山东聊城学习心得体会
秋末冬初，我有幸被学校派往山东聊城听课交流学习。几天来，既感受到了祖国的幅员辽阔同时也被独具特色的齐鲁文化所吸引，但更多的是被当地的两所名校的先进课改理念所震撼。下面就自己感触最深的两点谈一下体会。
一 课改理念深入人心，学生主体发挥充分
在当地两所学校学习交流期间，我感触最深的就是两校的课改理念都已经深入学生教师的心灵深处。两校都是在2004年前后开始的改革，改革中也经历了许多的磨难，他们也都是一路探索一路走来，到现在，终于有了自己独到的课改操作模式，最明显的就是学生主体作用发挥充分。比如，我们认为发挥学生的主体性就是让学生学会自主学习、小组探究学习、及展示交流学习等，而他们两所学校把这个主题性发挥的更是淋漓尽致，学生在课下就通过小组交流讨论生成了问题，而且有了一些解决方案，课上小组派代表把自己小组问题展示着在黑板上，还要有精到的讲解，学生讲解学生听，不明白问题随时就有学生提出质疑并有解决办法，教师在这中间更多只是一个倾听者，需要做一些的就是重点问题进行重点强调，学生解决不了难点问题再结合材料等重点突破。在这方面我也看到了老师对初一学生还有一些展示及方法方面的指导，当然也有初一学生对学生的方法指导出现，看出他们对学生的训练是真正放在了平时。而对于初三学生来说他们的课上展示真的可以说是“有板有眼”了。学生的板书之工整，讲解之清晰有条理，更主要的是学生参与人数之多，光参与板书的人数有的班能达到三分之二，每个班至少也有三分之一的学生参与板书，再加上讨论交流，质疑、学生的知识梳理、学生的课后总结等学生主体性体现的程度可想而知。两校学生主题性体现不指表现在课堂上还体现在多方面，比如莘县实验初中的学生主持每周一的升旗仪式，整个过程中，是学生邀请校长，老师们来参加他们主持的升旗仪式，学生邀请校长宣布升旗仪式开始，学生邀请书记做国旗下的讲话。整个过程给你的切身感受就是学生是这里的主角，其他人都是配角。还有莘县妹冢初中的学生可以课间用粉笔在水泥地上有组织的练字，练完后再有拖布擦干净，事件虽小，足见学生主题发挥之方方面面，也反映出课改真的深入人心，确实落到了实处。二 教师爱岗敬业，业务能力超强 在两所学校学习期间，我共计听了八节课。四节思想品德课，三节语文课，一节化学课，并全程参与了两校的教师交流活动。感触较深的是当地教师都是那么爱岗敬业，虽然当地工资不高，但是老师们乐教、善学，不抱怨，把教师的快乐传给了学生，师生之间亦师亦友。比如妹冢初二教师刘善坤教态亲切自然，和学生之间就像是和自己的一些小兄弟姐妹一样，学生都融入到了一个快乐的学习氛围中。而思想品德课的教师们更是个个业务能力超强，教学贴近生活，贴近实际，时效性强。比如，莘县实验初中的李兰芝老师，学生这节课学习的是“科教兴国”，她在学生讲述中穿插了聊城的即将实施的12年义务教育和科教兴国的关系，又结合时政热点穿插了“天宫一号”的发射，让学生记忆9月29日这个发射的日子，这样的初三内容学习既激发了学生的学习兴趣，又有利于中考的知识考察。妹冢初中的程荣老师贴近生活导入新课的学习，运用所学贴近生活解决学生中存在在问题等都体现了教师超强的业务能力，很值得我学习。
当然，透过这些好的值得借鉴的东西，也有一些值得思考和讨论的地方。比如，我们常说教无定法，教育不是工厂内生产产品，不能按统一规格操作，学生也不是产品，也不能有统一规格。我们在学习借鉴模式教学的同时，如果过多地以模式来定义每一堂课，有可能会使教学变得机械呆板，从而造成模式化教学的枯燥和乏味。毕竟衡量教学有多种因素，不同学科，同一学科不同年级以及同一年级的不同课节，还有教师的自身教学特色等都要制约课程的设计和达到的教学效果，这值得我们深思。
我想，课改的最终目的是使学生身心各方面得到全面和谐发展，让学生们健康快乐的学习成长，同时也使教师在自己岗位上体现到职业的快乐，实现自己的人生价值，达到以人为本，和谐发展的教育目标。我想，这也应该是无论什么样的课改所追求的最终目的，也是我们学习山东聊城两所学校的真正意义所在。
2011.11.6
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