第一篇：2010年11月八年级数学第12周教研活动综述
2010年11月八年级数学第12周教研活动综述
主持人：刘伟光（广州市第44中学）
乘法公式以及因式分解这两个知识点不单在整式的乘除与因式分解这章书的地位很突出，而且对于学生未来数学的学习具有重要的指导意义。所以，我们这学期教研的核心内容就是乘法公式以及因式分解的教法和学法研究。之前的第7周的教研中，我们其实对这两个知识点就进行了很全面、很扎实的研讨。很多老师根据自己多年的教学实际和对学生的了解都发表了很多有建设性的看法。而这次的教研的两节公开课以及课后的后续网络教研评课，正是上次教研的一种深化。我感觉到通过这次的教研，我们所有的教师对这两个知识点有了更深刻的理解。相信我们的教师对自己的教法与学生的学法指导方面都会有不同程度的进步。
一、会议概况
2010年10月19日，在广州市天秀中学进行的天河区八年级数学教研活动是第八周教研的延续。在这一次的教研活动中，我们区113中的蒋霞老师上了公开课《平方差公式》，天秀中学陈若钿老师上了公开课《因式分解（2）公式法》。两位教师在课后都讲了自己对这堂课自己的设计思路。全部参与活动的老师都比较认真的写了教研简评。在这些简评中，很多老师都对这两位上课的教师给予了高度的评价。当然有些教师也提出了自己的一些有建设性的建议和看法。教研活动后，我们在教研员刘永东老师的博客还有一个后续的网络教研讨论会一直持续一个星期。
二、活动主要安排、经验及存在问题
（一）活动主要安排1、113中蒋霞老师的公开课《平方差公式》。
2、天秀中学陈若钿老师的公开提《因式分解（2）公式法》。
3、上课的两位老师谈自己的设计意图以及自己对所上课的一些看法。
4、后续的网络教研。
（二）活动主要经验1、113中蒋霞老师的课
（1）公式推导和公式特征共存。蒋老师的课充分的诠释了平方差公式的特
征，让学生充分感受到平方差公式什么情况可用。而公式的推导蒋老师也做得不错，只是强调的力度如果再大些，也许效果会更好些。毕竟知识的养成是很重要的。
（2）强调一个括号。在使用平方差公式中，很多时候要用到括号。而在平方差公式中是隐藏了这个括号的。所以学生在练习中经常都会出现缺少括号的错误。蒋老师在讲课中，非常好的指出了某些学生的“缺括号”错误。
（3）平方差公式只是一种简便方法。平方差公式很重要，但是平方差公式不是通用办法，多项式乘以多项式才是通用办法。
2、陈若钿老师的课
（1）大胆在一堂课上讲授用平方差公式和完全平方公式。通常很多老师都会分开两个课来讲，但是陈老师敢为天下先。相信这样的教授，学生对于区分这两个公式的因式分解会比较清楚。
（2）大胆在第一堂利用公式法分解因式的课上讲能否分解的问题。陈老师还是勇气颇大。如果能够先把因式分解这个知识点展开些，然后在下半节课来讲能否分解的问题可能效果会更好。不过，陈老师的这堂课应该说还是达到了教学目标，效果已经很不错了。
（3）用实际问题引入。因式分解有什么用？用实际问题引入就回答了这个问题。陈老师的课的引入利用了因式分解简便的解决了实际问题，让学生体会到了因式分解的实用之处。
（三）存在的主要问题
1、在课堂上应该给学生更多的思考的余地（时间），让学生充分对研究的问题揣摩透彻。学生思考后，可以让学生尝试发表分析过程和解题过程。学生真正的参与的多和反馈的多的课堂对学生才是有吸引力的。
2、两位教师上完课后，都各自的说了自己的教学设计思路，到场的教师也认真的写了教研简评，但是没有现场的评课总觉得少了什么似的。如果能有时间进行现场评课，可能两位老师以及在场的所有教师会更有收获。
（四）可推广的教研构思
1、每次教研听课后，还是要有现场的评课会好些。如果有两堂公开课，也可以让这两节课同时在两个地方上。这样的话，可以有更多的时间给老师们评课。
2、如果是网络教研的话，可以尝试对一些好的发言（有一定的内容或者有建设性的发言）进行表扬。当然，每次教研要写的教研简评如果写的好，也可以进行
表扬和鼓励。
三、教研活动的照片
五、后续网络教研发言（精选）
发言1蒋老师的课：
1、好的方面：利用相关习题进行层层剖析，让学生在练习当中发现平方差公式的特点，避免了简单枯燥的文字总结，是学生乐于接受的一种方式；
2、不足方面：给学生思考的时间较短，对学生思维的引导过多，未能发挥学生的主动性。
3、建议：通过学生的观察和思考，让学生来感受平方差形成的过程以及平方差公式的特点。
陈老师的课：
1、优点：思路清晰，能引导学生通过类比平方差公式的特征来得到完全平方公式的特征，利于学生的数学品质的培养。
2、不足方面：没有发挥出指导学生学法的初步设定，未能展现该老师的教学特色。
3、建议：配备足够的练习，让学生边练边学，是学生能在实践中进一步感知公式特点。
天秀中学李芸发言
2好的地方： 两位老师都能从实际问题引入新课，不但提高学生学习的兴趣，而且让学生体会学习本课的重要性。两个公式一起讲，不但让学生有整体思想，而
且让学生学会如何选择用哪个公式。两位老师都能注重对公式特征的分析和指导应用。
不足之处：在讲“乘法公式”时很快讲公式的特征。
建议：多给时间学生练习（a+b）(a-b)类型的题目，通过练习和思考让学生得出“为什么会剩下两项”。
广州市第十八中学梁瑞群
发言3 “因式分解-公式法”这节课
好的:师生交流多,老师有热情,不足方面:偏离自己的教学目标“会简单的因式分解”,讲的全是因式分解的难点,因式分解的考试重点是何/
建议:每种方法练习10条以上113中学向建山
四、附件：
第二篇：八年级数学第12周教学反思
八年级数学第13周教学反思
本周重点是研究平行四边形的判定方法，也就是是四个判定定理，这也是本章的重点之一．
在教学时我根据学生已有的判定方法即用定义可以判定平行四边形引入，既然将平行四边形的性质改变已知和求证，就可能由性质得到判定进行猜想，所以从平行四边形的性质定理的逆命题出发，来探索平行四边形的判定定理．本章重点中前三个判定定理的顺序与它的性质定理相对应，因此在讲授新课时，在证明每个判定定理时，由学生自己去判断命题成立与否，并根据过去所学知识去验证自己的结论，比较各种方法的优劣，这样使每个学生都积极参与到教学中，自己去实验，去探索，去思考，去发现，在动手动脑中得到的结论会更深刻。
平行四边形的判定方法较多，综合性较强，能灵活的运用判定定理证明平行四边形，是本节的难点．因此在例题讲解时，采用启发式教学模式，根据题目中具体条件结合图形引导学生根据分析法解题程序从条件或结论出发，由学生自己去思考，去分析，充分发挥学生的主体作用，对学生灵活掌握熟练应用各种判定定理会较有帮助．但教学时，存在时间不足的问题，由于学生小组活动时所花时间太多，因此，在汇报、总结“平行四边形的判定”方法时，时间非常仓促。考虑：在组织学生探究判定方法时，引导学生分别从边、角、对角线的角度有序的进行，这样，在时间上可以节省点。
八年级数学第12周教学反思
本周做了前两年的期中测试卷成绩不如人意重新审视这份试卷并积极反思如下：
1、计算能力有待提高。第三大题的解方程，本来是送分题，但也有一部份有差错，分式方程会产生增根，必须检验，仍有部分学生不捡验，也就是还没有完全掌握。
2、学生理解题意有偏差
如填空题11题，15题和简答题的第三题学生因不理解题意，故中等偏下的同学错误率较高，说明学生的应用理解能力还有待提高。还有填空题的13，14题也是学生的失分题，学生的勾股实际问题分析能力较差，有些学生只会死记定理，性质而不会综合运用。
3、学生知识的迁移能力较差
如解答题的第4题，实际上一道的简单的函数读图题，可有一部分同学不会读图，所以也是失分较多的。
4、解决较为复杂题时，缺乏自信，导致解题思路混乱 如解答题的第5题的第（2）小题大部分的同学都错误率较高，有些学生由于计算的错误而导致了失分，第（3）小题有很多学生由于考虑不全面而产生了漏解。
今后举措
1、平时应立足于基础知识与基本技能的传授,并作适当的提高与延伸
2、加强习惯培养，如(1)计算能力的提高，要求学生少用计算器；(2)培养学生证明过程有条理的表达,强调推理的严谨性;(3)规范学生的作业、订正习惯,能及时纠错找原因
3、落实课堂，提高课堂45钟效益多让学生分析问题，开拓思维，课堂上注重数学思想方法的渗透。更多关注学生对知识的猜想、探索过程,而不仅仅追求一个结果，培养学生知识技能情感各方面发展。
4、关注学生的发展,并做好防差补差工作,从以下几点入手:(1)加强对后进生的个别辅导,增强自信(2)作业批改细致化,个别学生面批加以辅导(3)经常交流,加强心理辅导(4)分层教学,对差生适当降低要求,让他们也获得成功的喜悦 期中考试暴露出的教学中存在的问题。
（一）、学生方面
1、学习常规方面，还有待于进一步加强，尤其是学生在课前准备方面不够，不能很好地为上课做好准备，课堂常规也欠缺，在课堂上，学生不能够真正的融入课堂，致使教学效率不能得到有效的提高。
2、学生学习态度、习惯养成不够好，最基本的习惯得不到养成与规范，致使学习效率低下，成绩提高缓慢，部分学生因为习惯不好致使下滑现象比较严重。
3、学习气氛不够浓厚，不能创造良好的学习氛围。
（二）、教师方面
1、教师对新课程的标准与理念把握不深，理解不透。
2、对教材的研究不到，不能真正的吃透教材，挖掘教材。
3、在课堂上，教师对学生的学习常规抓的不足，甚至会出现驾驭课堂乏力现象，不能真正地面向全体，致使课堂秩序紊乱，课堂效率受到极大影响。
4、对学生要求不够严格，对于学生在学习过程中出现的细节问题不能很好的把握与处理。
5、许多课目标的阶段性不明，越位和不到位的问题同时存在。像有的低年级的阅读教学、中年级的阅读教学向高年级靠。低年级向中年级靠，中年级向高年级靠。像中高年级的字词教学与低年级的区别不大。
6、对学生的了解不够，不能把握每个学生，甚至每个层次学生的具体情况，在教学过程中不能真正做到对症下药，辅导没有针对性。
7、一些老师找不准教学的起点，往往在理解内容上低估学生，频繁提问学生已经知道的，已经懂得的，已经理解的问题。这样的现象比较普遍，浪费了学生不少的宝贵时间。
8、一些课上，或者说相当多的课上，利用相关资源不够。有效地穿插在课前、课中、课后的拓展的阅读比较少见。应当在读好课文的前提下，让我们的学生尽可能地多读一点，多接触一点与课文相关的资料。
9、课堂教学重点把握不足，有偏颇现象，不能真正的针对于教材的重点、考点进行有针对性的教学。从读学写，读写结合，在中高年级的教学中，从意识到实施，还做得很不够。运用语言的训练有待大大加强。
10、在教学过程中用力不均衡，抓紧了一部分学生，忽略了另一部分学生的现象比较严重，致使在考试中出现了失衡情况。
以上是在开学至今这一段时间内我校出现的一系列影响教学比较严重的现象，导致教学质量的下滑。针对以上情况，三、下一步整改的措施。
1、要求全体教师齐动手，抓好学生常规及习惯养成工作，让学生有一个良好的学习氛围，有一个良好的学习环境，有一个良好的学习习惯，有一个良好的学习态度，最终能有一个良好的学习成绩。这个工作是每一个任课教师都得参与的，大家齐动手，共同努力，齐心协力方能做好。
2、抓好学生的书写，要让学生写规范字。在继续狠抓基础知和积累运用的同时，要结合本年级学生的实际情况，探索有力而有效的训练方法，做到既因人而异，又使各种训练成为学生的自觉行为，这样学生乐学且有效果。
3、教师在平时一定要认真备课，严格按要求准备各种常规材料，并将各种常规内容作为自己教学工作的重要辅助工具，不能出现应付现象，尤其是备课，各环节齐全，并要以一种严谨的态度来完成，否则，当月常规一律按0分处理。教师要加强上课常规，课前准备一定要充分，不能上无准备的课，要求每位老师在上课前一定要研究教材，准备好上课的工具等。
4、结合教学技能月活动安排，要努力学习新课程标准方面的内容，尤其要注重体会与运用，并将其作为今后理论学习的主要内容。
5、加强对课堂的安排，尤其是要注意对课堂纪律等细节问题的处理，必须能把握住每一个学生，保持良好的课堂纪律，让学生有一个良好的课内学习环境，禁止出现纪律混乱等情况。今后时间中，还要求教师要对学生的学习常规进行进一步的规范与培养，尤其是要注意细节的处理，更要严格要求，不能提出一些模棱两可的要求，比如课前预习、课前准备等方面，要求学生做到的，必须不折不扣地完成，没有回旋的余地。
6、要求每位教师在平时教学中，一定要加强对教学重点与知识点的研究与把握，尤其对针对各种试卷以及这几年的期末考试题，一定要加强研究，做到知己知彼，并在教学过程中加以良好的渗透。
7、教师在上课过程中一定要对学生的学习情况进行摸底，尤其是各学生分别处于哪个层次，哪些学生在学习上有共同的缺点与不足，哪些学生对知识的处理表现情况相同，每个学生在学习过程中应采取什么样的措施，对所学知识的掌握情况如何，影响成绩的主要因素是什么等等，要求各任课教师一定将学生情况了解清楚，并针对各层次学生的情况制定出相应的措施，能够对症下药。
8、对学生的各种要求与检查要求每位老师一定要做到持之以恒，不能忽冷忽热，尤其是对学生的检查反馈，一定要坚持每天都要做到，促使学生习惯养成，最少要坚持三周以上，否则效果不会明显，并且会给学生产生不良负面影响，在今后的工作中增添难度。
9、教师应注意在教学中的面向全体问题，要转化后进生，“抓两头，带中间”，后进生解决的主要是及格率的问题，转差率的问题，而后者的影响是最大的，只要有一人就会有几分的上下浮动。
10、在课后的辅导尤为重要，每一位教师认证上好两个自习，上之前必须要做到心中有数，要注意辅导时的针对性与全面性，先打出问题，个别的与共性的，然后针对自己所掌握的情况制定出相应的措施，使每一次辅导都起到相应的作用，不能出现做无用功现象。
11、教师要加强对学生的考试训练，在学校每月组织一次月考的基础上，要求各教师必须要根据自己的情况再组织规模及形式不一的考试，让学生多体验一下考试的氛围，在考试的过程中不断发现学生的问题，并及时将之弥补。
12、每位教师从现在起一直到12月底前，必须针对自己学科的情况及对以前情况的把握，每天都要对学生进行素质检测的训练与模拟，将素质检测的内容渗透到课堂中，同时，学校将根据实际情况在每周定时举行有关素质检测的抽测。
半个学期的时间已经过去，迎接我们的是更大的挑战，还有更为艰巨的任务在前面等着我们，我们一定要紧起手来，协手共进，在学校领导的关怀与支持下，在我们全体师生的共同努力下，力争在期末考试中取得较好的成绩。
第三篇：第12周升旗仪式主持词读书月
精勤中心小学12周升旗仪式主持词
甲：尊敬的各位老师 乙：亲爱的同学们 合：大家早上好！
甲：书籍是人类进步的阶梯。读书能陶冶人的情操，给人知识和智慧。乙：多读书、读好书，是个人成才的需要，也是人类文明传承和发展的需要。一个没有文化的民族，是愚昧的民族；一个没有科学的国家，是落后的国家；一个没有知识的人，只能是一个盲目的人。甲：同学们，书应该成为我们求知的良师益友，应该成为我们步入知识殿堂的阶梯。
甲：我宣布中心小学“让经典滋养心田、让阅读伴我成长”主题升旗仪式现在开始。
乙：进行第一项：全体立正出旗。
甲：进行第二项：升国旗，奏国歌，全体少先队员行队礼。乙：进行第三项：：全体师生齐唱国歌。
甲：进行第四项：让我们掌声欢迎教务处王主任作国旗下讲话。乙：腹有诗书气自华，最是书香能致远。这是古人给我们的启示。甲：读书就是在和最崇高的人对话，是一种心灵的旅行。甲：让我们打开书卷，感受书香。让我们与好书相伴，成就人生梦想。乙：下周升旗仪式由五（3）班主持，请五（3）班做好准备，中心小学“让经典滋养心田、让阅读伴我成长”主题升旗仪式到此结束，请各班级有序退场。
第四篇：第12周小结
第12周小结
将近三个月的时间，孩子们的生活方面的常规正在逐步的形成。在坐姿方面，大部分的幼儿表现都很好，就是张青婉最特别，有点坐立不安，好像有多动症。在运动方面，孩子们的能力也在逐渐增强。他们能够按照自己的想法，进行运动。只有杨宇曦小朋友不愿意和其他小朋友一起游戏，总是喜欢独自奔跑。在游戏时，他们都能够根据自己的生活经验，进行游戏。有的孩子能够与同伴结伴进行游戏，有的孩子沉浸子在自己的游戏活动中，都玩得很高兴。在选择游戏区域的过程中，可以看出来一个人的性格特征，有的小朋友的兴趣较广泛，能够每天调换着进行，而幼儿孩子总是独来独往，每天都是同一种内容。这周是《秋叶飘》主题活动的第三周。主要是围绕秋天的水果展开一些活动。活动有语言：‘水果屋’美工：‘好吃的水果’科学：‘剥橘子’水粉画：‘苹果树’歌曲：‘苹果’．通过活动孩子们能围绕“水果”的话题，用简短的句子谈论自己爱吃的水果的名称、形状、颜色、味道，初步地学习安静地倾听别人谈话。学习运用各种感官感知橘子的主要特征和橘子酸酸甜甜的味道。初步感知上、下、里、外等空间方位，能按要求扮演角色参加游戏。孩子们尝试运用水粉颜料勾涂苹果，体验与同伴共同作画的喜悦。学习按歌词内容做相应的动作，能用常见的水果名称替换原歌词，并唱
出来。同时周四的时候我们举行了家长半日开放活动，邀请孩子家长来园观摩孩子半天的生活活动。小班的孩子虽然小，但是大都很好强，只有田妙涵小朋友一直拉着妈妈的手不放。整个活动尽然有序。家长离园时，极少几个孩子流眼泪了，看来我们还是要多努力，多了解孩子，真正走进孩子的心里。温暖每一个幼小的心灵。
第五篇：第12周新闻
第九次全国文代会第八次全国作代会在京开幕
本报北京１１月２２日电（记者温红彦、李舫、张烁）伟大的时代呼唤伟大的作家艺术家，伟大的人民期盼伟大的文艺作品。中国文学艺术界联合会第九次全国代表大会、中国作家协会第八次全国代表大会２２日上午在人民大会堂开幕。中共中央总书记、国家主席、中央军委主席胡锦涛发表重要讲话（讲话全文见第二版）。他强调，广大文艺工作者要认清时代和人民赋予的神圣使命，坚持为人民服务、为社会主义服务，坚持百花齐放、百家争鸣，坚持贴近实际、贴近生活、贴近群众，高擎民族精神火炬，吹响时代前进号角，创作生产更多无愧于历史、无愧于时代、无愧于人民的优秀作品，奋力开创文艺发展新局面，为推动社会主义文化大发展大繁荣、建设社会主义文化强国贡献智慧和力量。
落实政策措施 提高企业素质
努力把中小企业发展提高到新水平
新华社南京１１月２２日电中共中央政治局委员、国务院副总理张德江今天在江苏南通主持召开部分地区中小企业工作座谈会。他强调，要深入贯彻落实科学发展观，全面贯彻落实党中央、国务院关于促进中小企业发展的一系列政策措施，不断完善政策法规体系，大力构建公共服务体系，积极改善企业发展环境，鼓励、支持、引导中小企业提高自身素质和水平，在促进发展中解决困难和问题，在解决困难和问题中促进发展，扎实推进中小企业再上新水平、再上新台阶。
《中国应对气候变化的政策与行动（2011）》白皮书发布
约束性指标彰显中国决心（在国新办新闻发布会上
本报北京11月22日电国务院新闻办公室11月22日发布《中国应对气候变化的政策与行动（2011）》白皮书（全文见第十五版、第十六版）。白皮书说，中国提出的各项约束性指标彰显了中国政府推动低碳发展、积极应对气候变化的决心。国家发展改革委副主任解振华在新闻发布会上表示，经过各方努力，相信我国能够完成“十二五”期间的节能减排和控制温室气体排放目标。
解振华介绍，我国对于“十二五”期间节能减排和控制温室气体排放的目标，首先确定了单位ＧＤＰ能耗要降低１６％，单位ＧＤＰ二氧化碳排放要降低１７％，在“十二五”期间经济发展的同时要节能６．７亿吨标准煤。二是发展非化石能源，２０１５年非化石能源占能
源消费总量的比重提高到１１．４％。三是植树造林，增加森林碳汇，２０１５年森林覆盖率提高到２１．６６％，森林蓄积量要增加６亿立方米。
肩负确保世界经济复苏的责任（国际论坛）
第二十二届中美商贸联委会日前在成都举行。中美双方就彼此关切的问题进行了深入沟通，并签署了《中美知识产权合作项目框架协议》、《关于支持中美能源合作项目的谅解备忘录》等经贸合作文件。这是中美经贸合作沟通机制中的一次例行会议，但国际舆论对中美双方的表态以及会议议题的关注超乎寻常，这和当前世界经济并不轻松的形势相关，同时也是由中美经贸往来的巨大规模所决定的。
规模决定分量，规模决定影响力。在不久前刚刚举行的亚太经合组织领导人非正式会议期间，中国国家主席胡锦涛指出，按目前的水平和增长速度，中美贸易额完全可能在今后三四年突破5000亿美元。中美经贸合作的本质是互利双赢，中美深化和拓展经贸合作，关乎两国人民福祉，也关乎世界经济复苏和发展前景。
责任高于天
——记布达拉宫消防大队
日前，国务院、中央军委颁布命令，授予布达拉宫消防大队“布达拉宫模范消防大队”荣誉称号。这份荣誉实至名归。透过布达拉宫消防大队荣誉室里那一面面锦旗和一块块奖章，展现在世人面前的是布达拉宫消防大队全体官兵们崇高的责任感，以及他们为此付出的艰苦卓绝的努力。
守护：靠技防更靠人防
防火技术员祝晓手中的监测器引起了记者的注意。“这是一种智能型光电感烟感温火灾探测器，能快捷、准确地检测出烟雾浓度和温度高低，做出是否给出报警信号的决策。”祝晓说。责任：融入在每分每秒
每天早上7点，布达拉宫消防大队的官兵们就开始了一天的忙碌。打扫卫生、洗漱、早饭都会在极短时间内完成，然后执勤官兵迅速到达各自的岗位，有的负责检查消防安全，有的协助管理处维持朝佛群众和游客的进宫秩序……
奉献：总在默默无闻时
“我们队里，很多官兵的孩子都是从照片、电话里来认识自己父亲的。”布达拉宫消防大队指导员褚兴旺说。
“小饭桌”管理有法可依
11月3日，本报一版以《让学生有个放心的“小饭桌”》为题，报道了因缺乏统一规范管理，“小饭桌”存在食品安全隐患。近日，省食品药品监督管理局制定印发了《山东省学生小饭桌食品安全监督管理暂行办法》。11月 17日，青岛市食品药品监督管理局印发了《关于贯彻〈山东省学生小饭桌食品安全监督管理暂行办法〉的实施意见》（以下简称《实施意见》），公布了小饭桌监管的办法和措施。
大学生创业可享多项“升级”优惠
本报讯 岛城大学生创业今后将可享受创业补贴等多项“升级”优惠政策。记者昨日从市有关部门获悉，我市下发《关于实施青岛市大学生创业引领计划的通知》，以“高含金量”政策助推大学生就业创业。
诚信：文化产业发展壮大的基石
党的十七届六中全会指出，发展文化产业是社会主义市场经济条件下满足人民多样化精神文化需求的重要途径。推动文化产业跨越式发展，必须坚持把社会效益放在首位、社会效益和经济效益相统一。近年来，我国文化产业虽然获得快速发展，但仍处于起步阶段。在当前和今后一个时期，文化产业要实现跨越式发展，需要努力构建完善的诚信体系。这是文化产业健康可持续发展的基石。
西柏坡重温“两个务必”
本报石家庄11月24日电（记者王方杰）23日一大早，新当选的中共河北八届省委常委会成员集体，在履新的第一天就来到西柏坡，深刻领会胡锦涛总书记“七一”重要讲话精神，号召全省党员干部特别是领导干部，大力弘扬以“两个务必”为核心的西柏坡精神，为实现建设经济强省、和谐河北的宏伟目标团结奋斗
温家宝：要求法制办一个月内制订出《校车安全条例》
中广网北京11月27日消息（记者冯悦）据中国之声《全国新闻联播》报道，第五次全国妇女儿童工作会议今天在北京召开。中共中央政治局常委、国务院总理温家宝出席会议并讲话。
温家宝：“近来，一些地方连续出现令人痛心疾首的重大校车安全事故。这件事情提起来，我心里也很不安。校车安全必须引起各地、各部门的高度重视。国务院已经责成有关部门迅速制订《校车安全条例》。我要求法制办在一个月内制订出《校车安全条例》，也就是说，把校车安全问题真正纳入法制的轨道。这样才能引起人们的重视，并且从根本上解决问题。”
努力为外资企业营造
更加公平公正透明的投资环境
本报北京11月28日电（记者王珂）中国外商投资企业协会第五次会员代表大会28日在京召开。中共中央政治局委员、国务院副总理王岐山在会见大会代表时强调，今年是中国加入世贸组织１０周年，中国政府在降低关税、市场准入、平等对待内外资企业等方面，兑现了加入世贸组织时所作的承诺。我们将坚定不移地深化改革、扩大开放，不断完善相关法律法规，加强组织制度创新，加大知识产权保护力度，切实维护外资企业合法权益，营造更加公平、公正、透明的投资环境。
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