第一篇:裘村镇中学生学习常规、校纪校规考卷
裘村镇初中学生学习常规、校纪校规测试卷
班级:姓名:学号:
一、填空题:(共40分,每空2分)
1、学校教育学生,主要采取
2、学校对违纪、违规学生处分有以下五种:、、、劝其转学或劝退。
3、为树立良好校风,维护学校秩序,根据《》、《》精神,结合本校各项规章制度,制订本条例。
4、凡给予处分的学生,其处分决定记入将如实填写处分及撤消的情况,学生受到处分至未能撤消者,毕业证书扣发。
5、公物损坏有三种情况:分别是
6、一位学生给予严重警告处分,扣班级量化积分分,并通知家长领回协助学校教育()天,写好保证书,返校时由送回。
7是学习知识、发展智力的基本方式和途径。在学习过程中,掌握科学的,是提高学习成绩的重要条件。
二、是非题:(每题2分,共12分)
1、一学期内旷课节数累计达21-30节时,可给予其严重警告处分。()
2、处分条例中规定:迟到或早退2次按旷课1节计算。()
3、公物损坏由损坏者负责赔偿。如果无法确定责任人的,教室内、宿舍内及各班级负责的责任区(包干区)的公物损坏,由班级先负责赔偿,查清后再由损坏者承担。并视实情,从重处罚。()
4、实物赔偿,按原物、原样、原位赔偿,原则上在三天内办好,不得拖延。()
5、受处分的学生对自己的错误有较深刻认识,并以实际行动改正,经本人申请,班主任签暑意见,报学校政教处或校长批准,准予撤销处分。()
6、在校内外发生打架斗殴行为,造成较大影响和后果,除赔偿一切医药费和相关费用外,给予记大过处分直至劝其转学或劝退。()
三、单项选择题:(每小题2分,共12分)
1、常用公物损坏赔偿标准(由校务办按时价确定),下列物品价格合理的是:()
(1)篮球架:500—1000元/块(2)铁脸盆:10元/只(3)门锁:30元/把(4)热水瓶:5—10元/只(5)钟表:3—5元/只(6)铝合金、塑钢玻璃:10—30元/块
A、(1)(2)(4)(5)(6)B、(1)(2)(3)(4)C、(2)(3)(4)(5)(6)
2、我校近阶段寝室开放的时间是:()
A、5:50—6:30,16:30—17:20B、16:30—17:20,19:45—6:30
C、5:50—6:30,16:30—17:20,19:45—21:303、星期天住宿生到校时间是:()
A、12:00B、14:00C、16:00D、18:004、携带管制刀具,一经发现将给予:()
A、批评教育B、大会通报批评C、根据认识态度给予警告处分及以上
5、携带手机及其充电器,一经发现将给予:
A、警告处分B、留校察看C、批评教育、通知家长并给予收缴
6、本次校纪校规考试不合格者(低于80分)将对其:
A、警告处分B、补考,补考不及格本学期行规定为不合格C、批评教育,并通知家长
二、简答题:(共36分)
1、当发现同学发生矛盾而打架时,该怎么办?(5分)
2、如果你被处分了,将来会有什么不良后果?(写三点以上,每点1分,共3分)今后该怎么办?(4分)
3、公物人为损坏时,哪些情况应从重赔偿处罚,并根据认错态度给予必要的行政处分。(8分)
4、上课要做到些什么?(6分)
5、你认为当代中学生该怎么做?怎样做一位合格甚至优秀的中学生?(10分)任选一题
裘村镇初中学生违纪违规处分条例
第一条:为树立良好校风,维护学校秩序,根据《中学生守则》、《中学生日常行为规范》精神,结合本校各项规章制度,制订本条例。
第二条:本条例由校长室制订,政教处执行。此条例具体由政教处解释说明。
第三条:学校对学生采取正面教育为主,处分为辅的教育原则。
第四条:学校对违纪、违规学生处分有以下五种:警告、严重警告、记过、记大过、留校察看、劝其转学或劝退。
第五条:学生有以下违纪行为之一者,给予警告处分。扣班级量化积分5分,并通知家长领回协助学校教育3天,并写好保证书,返校时由家长送回。
1、一学期内旷课节数累计达15-20节(迟到或早退3次按旷课1节计算)。
2、期中、期末等考试不遵守考场纪律或有舞弊行为。
3、严重违反课堂常规,造成不良影响。
4、有意损坏公物,破坏绿化,污损环境行为。
5、违反学校明文禁止的行为(如抽烟、燃放鞭炮、进入电子游戏厅、营业性舞厅、网吧、赌博等),经教育后屡犯者。
6、有偷窃行为。
7、学生之间发生纠纷,造成不良影响的。
8、在校外做有损学校声誉行为,情节严重者。
9、晚上就寝私自外出者。
第六条:学生有以下违纪行为之一者,给予严重警告处分。扣班级量化积分10分,并通知家长领回协助学校教育6天,并写好保证书,返校时由家长送回。
1、一学期内旷课节数累计达21-30节。
2、经常违反纪律,不接受教育管理,影响严重。
3、有偷窃行为,影响较为严重。
4、学生之间发生纠纷,不依靠学校解决,私下找人或聚众斗殴,造成一定不良后果(并赔偿一切医药费)。
5、经常故意损坏公物或破坏绿化,严重污损学校环境。
6、有敲诈勒索行为,并造成不良影响的。
7、有其他严重违纪行为。
8、晚上就寝后,多次私自外出,一经查实,取消住校资格,并给予严重警告处分。
第七条:学生有以下违纪违规行为,加重处分。扣班级量化积分15分,并通知家长领回协助学校教育10天,并写好保证书,返校时由家长送回。
1、犯有第五、第六条例中列举的错误,处理时不认错,态度不好或在撤销期内继续违反纪律,给予记过处分直至劝其转学或劝退。
2、在校内外发生偷窃行为,数额较大,影响极坏,给予记大过处分直至劝其转学或劝退。
3、在校外发生犯返法律,给公安机关收容者,学校给予劝其转学或劝退。
4、在校内外发生打架斗殴行为,造成较大影响和后果,除赔偿一切医药费和相关费用外,给予记大过处分直至劝其转学或劝退。
第八条:学生处分审批
1、警告、严重警告处分,由班主任提出意见,政教处批准公布。
2、记过以上处分由政教处提出意见,校务会讨论,校长批准公布。
第九条:申请撤销违纪处分
1、受处分的学生对自己的错误有较深刻认识,并以实际行动改正,经本人申请,班主任签暑意见,报学校政教处或校长批准,准予撤销处分。
2、警告、严重警告由政教主任批准公布撤销,记过以上处分由校长批准公布撤销。
3、撤销警告、严重警告处分,应在半年后提出申请。撤销记过以上处分,应在一年以后提出申请。
4、凡给予处分的学生,其处分决定记入学生电子学籍档案。在初中毕业政审材料中,将如实填写处分及撤消的情况,学生受到处分至初三毕业未能撤消者,毕业证书扣发。
裘村镇初中公物损坏赔偿制度
学校所有财产均属国有资产,爱护公物人人有责,损坏公物必须赔偿。为了培养广大师生员工“公物人人爱,人人爱公物”的习惯,防止发生损坏公物现象,特制定本制度:
一、公物损坏的三种情况
1、公物自然损坏。由于使用年限较长或本身质量问题而损坏,属于正常损坏,经验证可不赔偿。
2、责任损坏。由于使用、保管不当损坏,如门窗不及时关闭而打坏玻璃,或门不锁而被损坏等,均属此类,可按公物成本赔偿。
3、人为损坏。除上述情况外,属人为损坏,一律加倍赔偿。
凡有下列情况之一者,应从重赔偿处罚,并根据认错态度给予必要的行政处分:
(1)故意破坏或唆使他人者。
(2)屡教屡犯,知错不改者。
(3)有人证、物证而拒不承认,态度恶劣者。
(4)知情不报,包庇隐瞒者。
二、赔偿办法
1、由校务办、班主任和当事人确定公物损坏类别。
2、现金赔偿,交校务办,由财务开具收据。赔偿款应在三天内交清,逾期不交者从重处理。外来人员损坏公物的,应当天缴清赔偿款,当天确有困难的,应有适当物品作抵押(或找本校师生担保)。逾期不缴者担保人承担赔偿。校务办根据收据给予修理或更新。
3、实物赔偿,按原物、原样、原位赔偿,原则上在两天内办好,不得拖延。
4、公物损坏由损坏者负责赔偿。如果无法确定责任人的,教室内、宿舍内及各班级负责的责任区(包干区)的公物损坏,由班级先负责赔偿,查清后再由损坏者承担。并视实情,从重处罚。
5、每学期初,由校务办把修整完好的教室、寝室及内部设备交付各班使用,每学期期末由校务办检查,使用情况属无故损坏的要赔偿。
6、对举报有意损坏公物者的人,学校予以表扬和一定的奖励。
7、校务办对各班损坏公物的情况进行详细登记,公物损坏与班级考核相挂钩。
8、体育室、实验室内的器材,化学药品等有任意丢弃到实验室外面者,视情节轻重照价赔偿或加倍赔偿。
9、对随意损坏房屋和房屋内外的附属设备者,一经查出,原先该处由他人破坏的亦一样由该人赔偿。
10、赔偿额度由损坏物品价格加修理费用组成。
三、常用公物损坏赔偿标准(由校务办按时价确定):
1、热水瓶:5—10元/只
2、日光灯及灯管:10—50元/盏
3、课桌:50—150元/张
4、凳子:30.—50元/条
5、铝合金、塑钢窗:300—500元/扇,玻璃:50—300元/块,窗扣:10—20
元/只
6、教室、寝室门:50—150元/扇
7、门锁:30元/把
8、铁床:50—150元/张
9、钟表:30—50元/只
10、公告栏:50—80元/块
11、黑板:200—500元/块
12、垃圾桶(大):30—50元/只
13、小垃圾桶:5元/只
14、钢铁垃圾桶:200—300元/只
15、篮球架:500—1000元/块
16、铁脸盆:10元/只
17、橡胶篮、排球:20元/只
18、羽毛、乒乓球拍:20元/付
19、校园音响:200—500/只20、其他体育器材、实验室仪器根据损坏程度按实赔偿
21、其他物品视具体市场价格情况而定
注:此制度解释权由裘村镇初中校务办
第二篇:中学生学习校规校纪心得体会
人没有绝对的自由,就像高飞的风筝需要线的牵引、嬉戏的鱼儿离不开水的滋养,我们也应该时刻遵守校规校纪。无规矩,何以成方圆? 我们的校园清新淡雅,书香弥漫、花香萦回,正是理想的学习场所。同学们,当你轻踏在洁静的地板、静坐在明朗的教室里、穿行于鸟语花香间,你是否感到无比的快乐、舒适呢?如何保持这优美的学习环境?遵守校规显得犹为重要。我们只有按照它来严格地规范自己的行为,才能保持良好的环境,让我们学习得更舒适。
如今,我们正处于习惯养成的最佳时期,也正是提高我们自身素质的黄金阶段。养成了良好的习惯。具备了良好的素质,不仅现在对我们有巨大的意义,今后它更是一笔让我们受用终生的财富。将来我们面向社会,不仅需要出色的学业,更应该具备良好的素质和较高的修养。我们的素质和修养从何体现?我们的人格魅力从何而来?它就从我们的一举手一投足中表现得淋漓尽致。
中国是一个有着五千年历史的文明古国,中华民族素来是一个温文尔雅,落落大方,谦恭礼让的文明礼仪之邦。华夏儿女的举手投足、音容笑貌,无不体现一个人的气质与素养。在这方面,大家做的已经非常好了,但我们也不无遗憾的发现,校园中仍存在着一些不好的现象,让我们来反思一下自己吧:吃完饭后,你有没有轻轻的将餐盒放到合适的位置,还是自以为潇洒地随手一扔?见到老师,你有没有恭恭敬敬地问一声好,还是装作没有看见悄悄地走开?看到了校园里的垃圾,你有没有弯弯腰捡起来,还是若无其事地走开?对于校规校纪,你有没有认真遵守,还是置若罔闻? 我们到学校的最终目的不止是学习知识,更重要的是学会做人。如何做人?校规就是我们行为的准绳。学习“礼仪”,要以校规、校纪为准绳,用《中学生守则》、《中学生日常行为规范》和礼仪常识等对自己的言行进行礼仪约束。重在提高思想认识,提高对养成文明礼貌的良好形象重要性的认识,自觉地规范自己的言行,并逐步养成良好的行为习惯。以学会尊重他人为起点。“礼仪”从话中来,话从心中来,只有从内心尊重人,才会有得体的礼仪言行。
有这样一则故事:有一次,列宁同志下楼,在楼梯狭窄的过道上,正碰见一个女工端着一盆水上楼。那女工一看是列宁,就要退回去给让路。列宁阻止她说:“不必这样,你端着东西已走了半截,而我现在空手,请你先过去吧!”他把“请”字说得很响亮,很亲切。然后自己紧靠着墙,让女工上楼了,他才下楼。这不正是良好文明礼仪的体现么? 同学们,礼仪,是立身之本!人生活在社会里,注重仪表形象,养成文明习惯,掌握交往礼仪,融洽人际关系,这是我们每一个人一生中必修的一门课程。作为一个有理想、有追求的现代人,注重礼仪的自我修养,在学习和运用礼仪中,在仪容、表情、举止、服饰、谈吐和待人接物等方面,展现出个人的教养,并在社会交往中,有所为,有所不为,自觉地运用礼仪规范,方算知书达礼,方称得上是一个有教养的人。在此,我向各位同学提出以下建议: 在校内,严格遵守校规校纪,不带手机等违禁物品,衣着朴素得体,不戴首饰不化妆,爱护校园环境,尊敬师长,团结同学,礼貌待人;在校外,遵守交通规则,爱护公共财物,不随地吐痰,不乱扔垃圾,举止文明,处事得体,展现正中学子的文采
第三篇:校规校纪中学生演讲稿
篇一:遵守校规校纪演讲稿 《遵守校规校纪演讲稿》 各位老师,同学们
早上好,在鞭炮声中,我们迎来了新的一年,新的一学期。在这生气盎然的学年里,我们莘莘学子又可以在行知这片田地上辛勤耕耘,努力奋斗,来年的今天,我们一定会获得累累硕果。严冬已过,春风袭人,袭来了醉人的美景,袭来了蓬勃的气息,也袭来一股文明之风。文明,是每一个行知人都应该具有的良好品质,更是我们步入社会,走向成功的重要筹码。然而上星期校园内的一初三同学放鞭炮事件与高三同学带球上五楼引起校园危情事件,却让文明在行知人身上闪烁的光芒暗淡了许多。诚然,这两起确实是小事,不就放个鞭炮,带个球吗?至于几次三番在大会时提出来批评吗?或许你们不知道,这两件小事带来的后果却是相当严重的,四号楼前面的草坪因失火变的不堪一睹,直接影响到了校园的绿化和美观,学校因五楼栏杆围满人而第一次拉响警报。事情看似小,但却牵连了许多人的担心,还能说是小吗?
这几位同学的行为都是不遵守校纪校规,不文明的行为。中学时代正是培养人生观、世界观、价值观的重要阶段,但也是在这个阶段,同学们有较强的叛逆心,对各种是是非非难以判断。因此校纪校规是必然的,它可以规范我们的言行,让文明之风遍布我们周围,如果我们是鸟,那校纪校规便是参天大树,因为鸟倦总有归巢时;如果我们是鱼,那校纪校规便是汪洋大海,因为海才是鱼儿自由的归宿。
文明是人类社会上千年发展精髓之凝聚,讲文明,做文明人,不仅是对个人素质的体现,更是一种对民族的责任。一句“老师好”,是对老师的尊重;一句“对不起”,是对对方真诚的道歉;一句“妈,我回来了”,是对家庭温暖的完美诠释。这些,不仅是一种文明的行为,更是一种可贵的精神。
遵守校纪校规,是我们作为学生应该做到的,做一个文明人,更是我们行知人的标准。让我们共同努力,作到真正的文明守纪。2: 老师们、同学们:大家好!
在人生的大舞台上,我们每个人都扮演着自己的角色,忙忙碌碌地做着我们应做的事。在漫长而又短暂的学生时代中,我们扮演的最重要的角色就是学生,因此我们每个人都要对自己的角色负责,不管是今天还是明天,惟有认真地对待,才不会留下不可弥补的遗憾。那么,如何扮好学生角色呢?其实,答案很简单,就是认真学习、刻苦钻研,遵守校纪校规,在学校的舞台上充分展示我们学生的风采。
我们新中历来非常重视学生遵规守纪的养成教育,而历届的学生也都做得很好。现在同学们适应和遵守校纪校规的能力都比较强,绝大多数同学都能严格遵守校纪校规。但是也有少数同学不能正确地理解制度规则与自由发展,纪律约束与个性张扬的关系,不能很好地遵守学校的规章制度。例如:有的同学对校纪校规无所谓,或者抱着侥幸心理;有的以非理性的方式,甚至是暴力方式处理同学之间的矛盾;有的以对抗老师的管理教育来展示所谓的个性,其实这都是非常幼稚的做法,只能成为成长道路上的障碍,有的同学已经为此付出了沉重的代价,并为此而后悔不已。
作为学生,我们应当明白,没有规矩,不成方圆。学校规章制度建立并执行的目的不是限制自由、约束个性,而是为了维护正常的教育教学秩序,维护学生生活与学习的权益,并为安全提供保障,提高同学们守规守法的自觉性,这才是校纪校规的实际意义。实际上,一个没有纪律和规则约束的地方是绝对没有自由可言的。所以我们的所作所为必须遵纪守规,不要盲目作为,否则必将为此付出代价。
在这里我们一起特别学习一下教育部、司法部的“学校学生伤害事故处理办法”中的几个相关条款:
第六条:学生应当遵守学校的规章制度和纪律;在不同的受教育阶段,应当根据自身的年龄、认知能力和法律行为能力,避免和消除相应的危险。
第三十五条:违反学校纪律,对造成学生伤害事故负有责任的学生,学校可以给予相应的处分;触犯刑律的,由司法机关依法追究刑事责任。
以上是针对遭遇某些特殊情况时我们大家要特别注意的地方。此外我们还应经常用《中学生日常行为规范》及《新海高级中学学生行为规范》中的要求来调整自己的言行,努力提高遵守校纪校规的能力,扮演好自己的学生角色。
为保证学校正常的教育教学秩序,为保障同学们的安全,也为加强学校的管理,在此,我特别友情提醒同学们,在校期间必须佩戴校徽,学校政教处也明确规定,从同学们进入学校大门时起,即纳入检查督促的范围,任何年级的学生均不例外;行路时应严格遵守国家交通法规,保护自身安全,也维护学校的形象;同学之间和睦相处,宽容大度,不要为小事斤斤计较,甚至大打出手。只有这样,才能使我们的校园学习环境更加安全,更加文明,更加有序。我们新海高级中学是江苏省文明单位,省五四红旗团委创建单位,南京大学优质生源基地,也是连云港市依法治校示范校,我们每一位同学都是学校的形象代表。希望同学们严格按照学校各项规章制度,争做遵守校纪校规的模范。当我们用自己的理性和知识真正理解和认同规则之后,那么规则和纪律就不再是一种来自外界的约束自己的力量,遵规守纪就不再是一种强迫的任务,而既是一个利己的选择,也是一种道德的义务,这样,我们就可以扮演好自己的学生角色,才能让真正的自由在有纪律的秩序中尽情发挥,让积极的个性在有规则的环境里得到张扬。3: 老师们、同学们早上好!
今天我演讲的主题是《遵守校纪校规》。光阴似箭,日月如梭,这一周是第十四周,正当人们庆贺传统佳节——端午节之际,2007第二学期已悄悄接近尾声。在同学们紧张的学习过程中,更应严格要求自己,遵守校纪校规,全身心地投入复习迎考,争取以优异的成绩报答老师、父母。
同学们,你们知道世界上最富有的人是谁吗?很多同学马上会想到美国的比尔·盖次。其实,在2001年公布的全球大富豪排行榜上,美国的连锁店“沃尔玛”的负责人罗伯森就已经取代了比尔·盖次排名第一,那么罗伯森靠什么击败了曾经不可一世的比尔·盖次呢?其中最重要的原因是名目繁多的工作原则。假如沃尔玛的店员都不遵守规定,觉得那些规定繁杂啰嗦,甚至妨碍个性自由,那么,“沃尔玛”公司还能以一流服务成为美国的大名鼎鼎的头号连锁店吗?这显然是不可能。也许企业管理离我们太远了,那就看看一些很平常的事吧!在纽约地铁站垃圾满地,涂鸦满墙,于是就会有人心安理得地扔下手中垃圾,而在曼哈顿的公共广场上却一尘不染,环境怡人,于是人们不忍将手中的垃圾丢在光滑的地面上来打破这里的整洁。由此可见,环境对人的影响是很大的。
假如当你在教室里安安静静写作业时,有同学在走廊吵闹喧哗,你能安心做作业吗?假如有同学吵架了,你去旁边观战,还是及时制止他们,向他们讲道理呢?假如同学摔跤了,你是团结友爱地把同学扶起来送到校务室呢?还是觉得这个同学我不认识,跟我没关系呢? 学校应该是奠定同学们做人基础的场所。一个人不管有多少知识,有多少财富,有多高地位,如果他不懂得做人的道理,这个人最终不会获得真正的成功和幸福。为此,我希望大家能自觉遵守校纪校规,因为学校有了良好的运转秩序,可以培养你良好的集体观念,将来在与周围的人加强互助和协作。你总是处在一定的社会环境之下,将来不可能会去荒岛上过没有社会的野人生活。
同学们!请自觉遵守校纪校规,这样我们的每一天都会觉得快乐!愿大家在此次期未考中取得优异的成绩。
同学们,大家好!
我今天演讲的主题是:作为一个中学生,即使不能为学校争光,争得多少荣誉,也不能为学校抹黑,不能为学校留下污点。作为进入二中学习的中学生,即使考不取高中,也不能学痞了,学坏了;也就是说不能成才,也要成人,成为一个真正的人,即真人,不能成为虚伪的人和不能自食其力的废人。
伟大的人民教育家陶行知先生对他的学生要求,每天做到四问:我的学习进步了没有,我的生活进步了没有,我的工作进步了没有,我的道德进步了没有?陶行知教育还我们:千教万教,教人求真,千学万学,学做真人。
印度有句谚语:播种行为就播种习惯,播种习惯就播种性格,播种性格就播种命运,一个人的人格的伟大,就是源于其良好的习惯,它是从行为开始的。我视踏踏实实为人生的坐标,视勤勤恳恳为生活的宗旨,以兢兢业业为学习的态度,以真心为待人的准则。
一,培养良好的行为习惯,做合格的中学生。法国学者培根曾经说过:习惯是人生的主宰,人们应该努力地追求好习惯。的确,行为习惯就像我们身上的指南针,指引着每一个人的行动。纵观历史,大凡获得成功的人,都是一些良好行为长期坚持,养成习惯,形成自然。小时候的鲁迅先生,就养成不迟到的习惯,他要求自己抓紧时间,时时刻刻地叮嘱自己凡事都要早做,这样长时间地坚持下去,就成了习惯了。这位以小跑走完一生的作家,在中国以至世界文学史上留下了辉煌的业绩,成为世界有史以来十大文豪之一。可见,行为习惯对一个人各方面的素质起了决定性的作用,对我们中学生来讲,尤为重要。就拿与我们密切相关的学习来说吧。我们经常看到这样的现象,有些同学平时在学习的时候看起来不是特别用功,但考试时往往能拿到高分;我们也看到,有些同学时常埋头苦干,就连下课十分钟也不敢浪费,依旧继续学习,可是他们往往在考试中不能拿高分。其实,这完全在于学习习惯和方法的问题。大家都知道,学习的重点不在于数量,而在于效率。一个好的、科学的学习习惯和方法,能使我们既学得有效率,又学得轻松自在。而如果你不能抓住方法来学习,造成一些对学习不利的坏习惯,比如开夜车,或头脑里整天只想着学习,而排斥其他的事物,这些做法,不但不能提高效率,而且对你身心发展也会造成不利的影响。因此,我们在学习时,最重要的是养成一个良好的学习习惯;好习惯,益终身;这样一来,你就能取得事半功倍的效果了。
昨日的习惯,已经造就了今日的我们;今日的习惯决定明天的我们。让我们从现在做起,从今天做起,培养良好的行为习惯,做一个合格的中学生,共同创造辉煌的未来!二,勤奋好学,做合格的中学生 所谓“好学,”首先是“好”,即为感兴趣,被吸引之意,对知识的爱好是主动的、积极的,而不是受迫于某种外界的要求。所以在很大的程度上讲,我们学习一门知识之前,该是先对它抱有浓厚的兴趣,由衷地渴求知识,进而迫切地想要学习并且学会、学好,因此受到自己所好的强烈吸引,才能勤奋忘我地学,才能在学习过程中披荆斩棘,义无反顾地走向成功的巅峰。
古今中外好学成才者不胜枚举,倘若失了对戏剧浓厚的兴趣,莎士比亚会趴在戏院门缝里窥看演出吗?倘若不是好学,王冕能以沙地为纸,以枯枝为笔画出朵朵荷花吗?古有王羲之、程颐、爱迪生、狄更斯,今有吉尔曼、沙利、邓亚萍与奥赛冠军安金鹏,若不是出于最初的好学,他们能成为大有建树的人才吗?所以说兴趣是一位最好的导师,因此我要带着有趣的心情去对待每一天、每一堂课、每一道题,并且保持乐观的心情,对学习中遇到的困难不急不躁,找出问题,一点点去克服、去攻克,使自己日有所获、日有所得,使自己立于不败之地,进而也为使通中立于不败之地,贡献自己的一份力量。
少年时代是美丽的,也是短暂的。我们不惜金缕衣,当惜少年时。古往今来,珍惜时间的事不计其数。就说巴尔扎克吧!他深知光阴像奔腾的大江之水一去不返,独自埋头于阁楼,奋笔疾书,写出了巨著。先人尚能如此,难道我们作为21世纪的少年就不能办到吗?我要珍惜身边的一分一秒,只有这样,当我站在新的起点回首通中的学习时光才不会因虚度了年华而悔恨,也不会因碌碌无为而羞耻。最后,我想给我们的同学提出以下几个问题,我给出我的答案,请大家去思考,去行动:1、你如何用自己的行动去捍卫泾川二中尊严?
我的答案是:不仅在遇到有人诋毁二中或对泾川二中对歪曲宣传时,我们要据理反驳,用事实说话,还有必要主动宣传泾川二中的发展,向身边的朋友、亲戚、同学公正地评价二中、介绍二中。我们把我们的校徽带在胸前,敢于在任何人面前说我们是泾川二中人。、当你发现一些同学的不良行为给学校带来不良影响时,你如何处理呢? 我的答案是:我们可以做好以下几方面的事情——劝止、向学校报告、消除不良影响,同时我们也要时时提醒我是泾川二中人,我的一言一行都代表着泾川二中,我不能为泾川二中抹黑,我不能为学校添乱。、我们应该做一个什么样的人?
我的答案是:我们育人的最基本原则是即使不能成才,也要成人。无论做什么样的人,都不能做不道德的人,给学校或集体、家长抹黑的人,养成不良习惯的人,我们要做受人尊重的人,有修养的人,养成良好习惯的人,至少也要成为对社会没有任何危害的人,不求给社会带来多大贡献,也不能给社会添乱。4、我们每个同学如何去向亲戚朋友同学介绍泾川二中呢?
我的答案是:实事求是地介绍我们的学校。把学校最美的一面介绍给他们,最简单的一句话,看我的考试成绩吧。、我们每个同学都要为泾川二中做出什么贡献呢?
我的答案是:我是泾川二中人,我们就要为泾川二中做贡献,泾川二中是我家,发展宣传靠大家。为学校做贡献可大可小,具体到我们每个同学所做的贡献主要就是:勤奋学习,学习刻苦用功,以优异成绩为学校做贡献;发展特长,积极参与各类活动,在学科竞赛、各种比赛中为学校争光;大力宣传泾川二中,在各种媒体上发表文章介绍二中,为学校发展鼓劲加油; 勇于同败坏学校声誉的不良倾向做斗争,关键时能挺身而出捍卫及保护学校利益,极力维护学校得之不易的声誉;模范遵守学校的一切规章制度,服从学校的管理,在教室、寝室、卫生管理中身先士卒;在公共场合特别是在参加集会、参加校际活动等,讲大局,识大体,表现出泾川二中学生的良好风范及素质,为学校赢得声誉。
校 规 校 纪
为了强化学校管理,全校师生必须严格遵守校纪校规。现将校纪公布如下:
一、严格执行考勤制度。要做到准时到校,按时放学,整队回家,不迟到、不旷课(工),有事因病应事先请假。严禁学生骑车到校上课。做到愉愉快快上学(上班),安安全全回家。
二、上课铃声一响,师生必须准时走进课堂开始教学。教师必须按教学计划认真授课,严禁任意停课或调课;教师要爱护、关心学生,不得体罚或变相体罚学生。学生必须认真听课,踊跃举手发言,不做小动作、不随意下位、不喧闹,认真完成教师布置的一切课内外作业。
三、严禁师生在课间随意走出校门;严禁学生在校园内外追打哄闹; 严禁攀爬围墙、楼道、平台;严禁到一切具有危险的地方戏耍哄闹。
四、严禁学生喝酒、抽烟、赌博、看黄色小说和影视、以及热衷于打电子游戏机等有害于身心健康的活动。教师不得在课堂和学生集会场所抽烟。家长不得随意进入课堂及处理学生间的纠纷,遇事必须与学校领导和教师取得联系,共同配合解决问题。
五、待人有礼貌,不打架、不骂人、不讲脏话、不起绰号、衣着要朴素大方,严禁学生穿金戴银、画眉、涂抹口红胭脂、染指甲;严禁穿裤头、背心、拖鞋到校上课。篇二:《遵守校纪做文明学生》演讲稿选集
(一)尊敬的领导们,亲爱的同学们:大家好!最近,咱们学校开展了“文明礼仪之星评选活动”,我光荣地成为了代表六年十一班的“文明礼仪之星”,作为一名能够代表班级的同学,我自然是十分清楚平时班里同学的文明素质,今天我提出的意见与建议,是针对同学们平时的一些文明与不文明的现象的,希望同学们遇到缺点有则改之,无则加勉。当然,如果是优点的话,要继续发扬光大!首先是同学们这方面的优点,不能说少,例如每当老师走进班级都会整齐的向老师问好,平时上课时大多数同学都能认真听讲,尊重老师与同学们,间餐时没有人随地乱走动,午餐进餐时很安静等等,这都是我们大家文明礼仪方面的优点,最能体现我们文明礼仪成绩的则是门外挂着的学校颁发的“出入有序”的奖章,这是我们六年十一班同学用平时良好的课间队纪律得来的。我在咱们班担任体委,可以说这里有一小部分是我的功劳,而更多的是同学们自己的自律性,大家每次课间打铃时都能按时站队,在队伍中可以做到不打闹、不讲话、不拍球等,这都是同学们文明素养的表现。还有一点,同学们进餐时纪律维持的比较好,每个人一份,不乱赠送,不浪费,吃完后剩下的酸奶盒、香肠皮都有伙食委员会统一收起,没有人随便乱下地,然而,只是偶尔有某些同学扔垃圾扔的不及时,将他们堆积在书桌堂里,实属不应该,不过这终究是少数,多数同学都具有遵守班级纪律的意识。
然而,金无足赤,人无完人,咱们终究有一些做得不够周到的,例如平时上课也有一些似听非听的,下课也有在走廊逗留的,早自习也有不遵守纪律的等等。虽然这些不遵守纪律的人只占十一班同学的少数,但是这就影响了同学们平时的正常学习生活,比较严重的就是早自习这短时间,只有一部分人再读课文,还有一部分只是在当一个看客,另一部分是已经深深地“沉浸”在与同学们聊天的“乐趣”中,还有极少数同学,自从放下书包开始,就开始“唾沫横飞”、“神采奕奕”地“谈天说地”,什么三教九流,奇闻趣事,那真是无所不知,无所不谈!在早自习看不到同学们读课文,听不见从教室里传出的琅琅书声,实属十一班的一大遗憾,希望同学们每个人都能够从我做起,从自身做起,我们都要扬长避短,发扬优点,改正缺点,让每一位同学都可以达到“文明礼仪之星”的标准!我的讲话到此结束,谢谢大家!——————————————————————————————————
(二)尊敬的老师,亲爱的同学们大家好!我是xx年级的一位学生。我演讲的题目是:让文明之花开遍校园!中国是一个有着五千年历史的文明古国,中华民族素来是一个温文尔雅,落落大方,见义勇为,谦恭礼让的文明礼仪之邦。华夏儿女的举手投足、音容笑貌,无不体现一个人的气质与素养。文明礼仪是我们学习、生活的根基,是我们健康成长的臂膀。孔融四岁的时候,常常和哥哥一块吃梨。每次,孔融总是拿一个最小的梨子。有一次,爸爸看见了,问道:“你为什么总是拿小的而不拿大的呢?”孔融说:“我是弟弟,年龄最小,应该吃小的,大的还是让给哥哥吃吧!” 孔融小小年纪就懂得兄弟姐妹相互礼让、相互帮助、团结友爱的道理,使全家人都感到惊喜。从此,孔融让梨的故事也就流传千载,成为团结友爱的典范
难道我们不应该向孔融学习,做一个懂文明,知礼仪的好学生。遇到师长、来宾,主动问好;上下楼梯,人多拥挤,注意谦让;讲究卫生,不乱扔果皮,见到纸屑随时捡起;爱护公物,不乱写乱划;乘车时做到先下后上,主动让座。等等。这才符合一个优秀、文明的少先队员形象。另外,爱护校园里的花草树木和一切公共设施,不乱丢乱扔垃圾。在与同学交往中,能和睦相处,友好合作。并礼貌用语,让文明礼貌用语常挂嘴边。语言美,春风化雨润心田。一枝独秀不是春,百花齐放春满园。同学们,让我们携起手来,使文明礼仪之花开遍校园吧!
(三)老师们、同学们:
大家早上好!今天我讲话的主题是《遵守校规校纪,争做文明学生》。本周是我们开学的第二周,经过了一个漫长而充裕的寒假休息,我们已经度过了第一周的收心入轨的调整期,我们每个人也都结合自身实际制定了新学期的学习计划,确定了新学期的奋斗目标。我们的高三年级、初三年级本学期将迎来他们人生中一次重大考验——高考和中考,高二年级本学期也已开始进入准高三的状态,高一年级本学期也将迎来进入高中以来的第一次学业水平测试,初
一、初二年级的学生们也将迎来本学年的升级考试。总之我们每个人都有着各自的学习任务和奋斗目标。开学的第一周我们已经感受到了大家积极健康向上的学习干劲,进入校园看到的是整洁优美的校园环境、青春
朝气的仪容仪表和良好有序的学习氛围。我们的绝大多数同学展现的是一个有修养、有品质、守规范、懂礼仪、讲文明的合格中学生的形象,这是我校优良校风和优美校容得以实现的重要基础和保证,这也是值得我们骄傲和称道的地方。但是我们也不能忽视和纵容我们身边发生和存在的一些不文明的行为和不文明的现象。在我们身边,在一部分同学身上,还是有着一些不文明行为。例如,我们的校园内、楼梯上总能见到与我们美丽的校园极不和谐的白色垃圾或者包装袋等,水房里洗手池里、热水器上总有人随意倾倒杂物或随意丢弃咖啡袋等物品,尤其在有些教室里垃圾随处可见;再如在教学楼走廊上的起哄、打闹、走路推推搡搡、随意用力开关门窗;部分同学之间相互的讲脏话、粗话,校园内见到师长不问好等,甚至还有个别同学故意损坏学校公共财物。这些不文明的行为和现象正严重影响着学校的健康和谐的学习环境,影响着学校的发展和进步。我们常说“成材先成人”,因为良好的行为习惯是保证我们良好学习的前提,也是树立健康人格的基础。一个学校的学生具有良好的文明行为习惯,才
能构建出优良的学习环境,也才能创造出优良的学习成绩。
同学们,文明是一种认识,是一种观念,更是一种文化。讲文明不仅可以内强个人素质,更能外塑形象。处事待人讲文明知礼仪,是我们每个青少年成长过程中的必修课。我们在学习文化知识的同时不能忽略了社会公德、文明习惯的养成。让我们从现在做起,从自己做起,从点点滴滴的小事做起,养成良好的文明习惯,做文明学生。我相信,我们全体师生共同努力,一定会把我们的校园建设成一个校风纯正、学风浓厚、文明健康的和谐校园。
老师们、同学们,根据上级有关要求和上周存在的问题,我现代表学校提出如下要求:
1、全体师生要严格遵守交通法规,注意交通安全。上、放学期间不允许私家车或接送学生的车辆进入北二巷,以避免对行走的师生安全造成威胁。学校德育处、学生会将 配合护校校警等进行检查并对劝告不听者予以处罚、曝光等。
2、注意饮食卫生安全。目前正是冬春交际之时,易发生流行性疾病。全体师生注意保暖同时,要不吃路边摊贩的不卫生不干净食品,不购买三无食品,积极预防疾病的发 生。
3、学校德育处、学生会本周将严查学生的仪容仪表和日常行为习惯,学校将充分利用教学楼门口及教学楼、宿舍楼走廊里的监控系统,对学生的不文明行为进行曝光批评 教育。
4、学校德育处、学生会将结合3月份的公民道德建设月活动等主题教育内容,评选出本学期各年级的十佳文明中学生并予以表彰。希望全体学生积极争做文明中学生,为 集体争光,为个人添彩。谢谢大家!
(四)有这样一则寓言:河水认为河岸限制了它的自由,一气之下冲出了河岸,涌上了原野,吞没了房舍和庄稼,给人们带来了灾难,他自己也由于蒸发和大地的吸收而干涸了。这则寓言说明了一句俗语“没有规矩,不成方圆”,也就是说人心受到一定的约束,才可以沿着正确的方向成长、发展。我们生活在社渚小学这块沃土里,播撒着文明、乐学、合作、爱校的种子,播种离不开耕耘,只有辛勤耕耘,我们才能学会求知、学会合作、学会做事、学会做人,才能享受到成功和幸福。请同学们记住:讲文明处处树形象,展风采人人是窗口。
养成讲文明、懂礼貌、保护环境的良好行为习惯。校纪校规是为了维持正常的教学秩序,使我们各方面获得健康的成长。身为一名合格的学生,遵守校纪校规,养成良好的习惯,是对我们最基本的要求。希望同学们,继续发扬优点,做到在升旗、集会时做到认真听讲、遵守纪律;见到老师和长辈要主动打招呼;乘车学会主动为老人、小孩、抱孩子的妇女主动让座,要养成说普通话、讲文明用语的好习惯;在校园只要见到垃圾要随手捡起来;不在校园墙壁及其它公共设施上乱写乱画??请同学们自觉遵守学校各项规章制度,使我校形成一种讲文明、爱清洁、守纪律的良好氛围。
然而,在我们身边总有一些个别同学不能自觉遵守校纪校规,在校园的某一个角落,当一个同学遇到什么新鲜事或犯了一个小的错误,就会引来一阵起哄声,上课预备铃已经响了,操场上还有一些同学在聊天、追打;同学间鸡毛蒜皮的小事,互不相让,争得面红耳赤,甚至大打出手。校园内,总是有几个不和谐的音符:乱丢纸屑,破坏整洁的校园环境;教室内、楼道里总会出现个别学生猛跑的现象??作为学校的一员,这些现象难道不能引起我们的深思吗?难道不能引起各位同学的反省吗?谁已
经把校园的纪律抛在脑后?同学们要知道:这些违反校纪校规的行为不仅给自己的人身安全带来隐患,同时对学校的整体形象也造成了极大的负面影响。
所以我们应该遵守校规校纪校规,学生时代正是培养良好德行,规范行为习惯的重要阶段,但也是在这个阶段,对各种是是非非难以判断。因此校纪校规是必然的,它可以规范我们的言行,让文明之风遍布我们周围,如果我们是鸟,那校纪校规便是参天大树,因为鸟总有归巢的时候;如果我们是鱼,那校纪校规便是汪洋大海,因为海才是鱼儿自由的归宿。所以,从现在开始,请扶起你身边摔倒的同学,悄悄地,你弯腰拾起地下一个垃圾;轻轻地,把“请,谢谢,对不起”挂在嘴边。因为学校是我们的第二个家,我们都是学校的小主人,我们懂得什么是校规校纪,我们知道如何去遵守校规校纪,为了我们自己,为了我们能在成长中不断完善,让我们从自身行动起来吧!
同学们,收获的季节不在自然界,她蕴藏在我们每一人的心中。让我们在前进的道路上策马扬鞭,与时俱进,开拓创新,以饱满的热情迎接新的挑战,寻求新的发展,为社渚小学的未来而奋斗!倘若每个同学都有新起色、新进步,我们的校园将更加美丽!
今天,让我们以此为起点。自觉遵守校纪校规,做一名合格的学生,让我们共同努力,一起去开创我们美好的明天。
(五)老师们,同学们:
早上好!我是初二(7)班的周天祎。我今天演讲的题目是 《遵守校纪校规,做一名文明的学生》。
有位教育家说过:“学校没有纪律,便如磨坊没有水”。洪水没有堤坝的约束,它将冲毁家园;牛马没有缰绳的约束,它会踏坏庄稼。我们的思想和行为如果不加控制,就如同高速行驶的汽车,没有方向盘的控制,那必将冲上不归之路。举目瞭望我们校园,整洁宽敞的操场,窗明几净的教室,这都与我们自觉遵守校规校纪是分不开的,这是为了更好的约束我们,使我们变得更加优秀。可是许多同学无视校规校纪,随意践踏草坪,攀爬绞手架、栏杆和体育器材,乱扔垃圾,甚至出口成脏,为一点小事就大打出手,把自身的安全和身为一名中学生的尊严抛之脑后,为学校抹黑。遵守校规校纪本就是我们每个学生的职责,我们应该要做遵守校规校纪的文明学生,以自己的实际行动来维护我们沙一中学生的尊严,而不是让老师家长为我们忧心
我们喜欢天空,是因为它的博大浩瀚;我们喜欢大海,是因为它的宽容大度,宽容的人都信奉“退一步海阔天空”的道理。清朝康熙年间有个大学士名叫张英。一天张英收到家信,说家人为了争三尺宽的空地,与邻居发生纠纷,要他用职权疏通关系,打赢这场官司。张英阅信后坦然一笑,挥笔写了一封信,并附诗一首:千里修书只为墙,让
他三尺有何妨?万里长城今犹在,不见当年秦始皇。家人接信后,让出三尺空地。邻居见了,也主动相让.结果成了六尺巷,这个化干戈为玉帛的故事流传至今,只因为张英这种谦让的美德,大度的胸怀让世人敬佩。我们可以试想一下,如果张英没有让出空地,那么就避免不了一场纠纷,邻居整天为了争空地而吵架,也就不会有如今的六尺巷了。懂得宽容,你将会把冷漠的世界变得绚丽而多彩;学会宽容,你将会把曲折的人生变得平坦而宽阔。以宽容大度的心对待身边的每一个人,每一件事,伸出宽容大度的手把握生命中的每一天,这样才能让自己生活得更快乐,更充实!同学们让我们积极行动起来从我做起从现在做起从身边小事做起把学校当成家一样爱护从此告别不文明行为养成良好行为习惯树立新时代中学生的新形象让我们用文明谱写青春之歌让青春与文明同行!告别校园不文明行为,让文明之花遍布校园的每一个角落。
(六)各位老师,各位同学:
大家早上好!我是高一(10)班的伏童童,今天国旗下讲话的的题目是 “遵守校纪校规,做文明高中生”。
日升月落,斗转星移,不觉间,我们已经走过十六七个春秋,匆匆的脚步,如水的岁月,冲淡我们许许多多美好的记忆,尘封许许多多精彩的往事。但对于我们,至真至诚地遵守校规,则是我们心中遵循的坚定信念。自觉养成遵纪守法的习性,是我们珍惜的道德底线,遵纪守法牢牢铭刻在我们的心间,伴随我们快乐健康成长。古人云:无规矩不成方圆。马克思说:我们必须遵守组织的规矩,否则一切都将陷入污泥中。国有国法,校有校规。这些法律规章是维系国家、学校的基本规则,国家要发展,学校要和谐,我们就要自觉遵守国法,自觉遵守校规。这是毫无疑义的。
要自觉遵守校纪校规,做文明的学生,就要用智慧的双眼,清醒的头脑,理智的行为,看学校,看社会,去做事,去为人。我们还年轻,我们往往迷惘与清醒并存,我们要压抑着青春的激荡,要收敛年少的狂放,远离憧憬的诗行,抛弃感情的冲动,迈向理性,走向成熟。用校规、甚至用法律规范我们的一言一行,不断完善自我。要自觉遵守校纪校规,做文明的学生,就要从小事做起,从身边事做起。关上自来水的龙头,拾起地上的垃圾,不小心撞到对方时说声对不起,见到老师问声好??凡此种种身边事,我们要为铸造我们的高尚情操,而有意识有目的认真去做。因为高楼大厦总是一砖一瓦砌成,浩瀚大海皆由百川汇集。文明的细节,犹如水中之沙,不管怎样随波逐流,总归会沉下来,其中的一些还会落进蚌肉中,饱饮日月的精华,变成夺目的珍珠。要自觉遵守校纪校规,做文明的学生,就要有持之以恒的精神,永不变化的良好习惯。恶习会让你的人生陷入黑暗与低谷,而好的习惯则会让你的人生充满光明与理性。一个名人曾这样说过:一个人真正的精神价值,是看他在没有人注意的情况下会做些什么。我们要用坚持与理性孜孜不倦地培养良好的习惯,自觉遵守校纪校规是创造文明校园的保证。遵守校纪校规,并不意味着我们失去自由,而是扔掉了枷锁与狭隘,获得了更广阔的空间。
举目了望我们的校园,整洁宽敞的操场,窗明几净的教室,这一切可以让我们的老师和谐地工作,我们的同学愉悦地学习,而这与我们自觉遵守校纪校规是分不开的。让我们一如既往,自觉遵守校纪校规,做文明的高中生吧!谢谢!
(七)尊敬的领导,老师,亲爱的同学们: 大家早上好!我今天演讲的题目是:《遵守校规校纪,争做文明人》 常言道:“没有规矩不成方圆,无论各行各业,都将纪律规章制度放在首要位置”。捷克大教育家夸美纽斯说过:“学校没有纪律,便如磨坊没有水”。也有人说:“一个不遵守纪律的民族,必定是一个没有自由的民族,一个不遵守纪律的学校,到最后,只能是一盘散沙。
洪水没有堤坝的结束,它将冲毁家园;牛马没有缰绳的约束,它会踏坏庄稼;车辆没有规则地行驶,将会付出沉重的代价;学生没有纪律的约束,将会成为社会的危险品。我们的思想和行为如果不加控制,就如同高速行驶的汽车,没有方向盘的控制,那必将冲上不归之路。人们都说,军队是最有力的集体,这并不是因为他们有枪有炮,最根本的一条是他们有铁的纪律,而且对违反纪律的人绝不姑息。那么,我们作为百年一中的一员,更要明白纪律的重要性,也只有铁的纪律才能更有益于我们的成长!做一个合格的中学生我们首先要求自己做个文明人,我们要意识到,学习,生活
和训练的过程中都需要纪律,需要约束,需要规则。在纪律的环境中,群众活动才会更有秩序,更加高效。
也许,在学校再三强调下,你仍然我行我素,携带手机; 也许,在食堂就餐时,你仍然厚着脸皮,插队; 也许,在课堂上,你仍然不遵守纪律; 也许,现在你仍然在队伍里嬉笑打闹; 也许,你曾向中心喷泉吐过痰,扔过垃圾; 也许,你曾踢倒过垃圾桶、砸坏过石凳; 也许,你曾在厕所里吸过烟、你曾聚众打过架。
但是,一切都过去了,只要求我们从现在开始遵守校纪校规,做一个合格的中学生。
要做文明人,我们就要树立正义感,建立一个和谐的校园人文环境。邪气不除正义不来。在校园里,我们不需要“世人皆醉我独醒”的高尚,我们也不需要“清者自清,浊者自浊”的明哲保身,我们需要的是“我为人人,人人为我” 的和谐氛围。千百年来中华民族并不缺乏正义感,屈原用生命捍卫正义、魏征用人格捍卫正义、鲁迅用一支笔来捍卫正义。。。中华民族之所以饱尝艰辛而不衰,历经磨难而不屈,千锤百炼而愈加顽强,靠的就是正气磅礴、荡气回肠的铮铮铁骨,靠的就是百折不挠、自强不息的民族精神。
有人说,人的一切外在的行为表现皆源自内心所想所思。既然我们都希望有一个好的学习和生活环境,那么,我们就要自觉遵守校纪校规。只有我们树立这样的一种意识,才能培养良好的习惯,严格遵守纪律,我们应该清楚地知道,哪些是学校的高压线不能碰,哪些是对的,要学习,要做,要坚持!其实,遵守校纪校规也是很容易的,譬如:就餐时自觉排队,尊重工人师傅的劳动成果,不乱倒剩菜剩汤; 譬如:按时就寝,听从公寓管理人员的安排,不恶意顶撞; 譬如:在课堂上,认真听老师讲课,不乱做小动作,不看于学习无关的书籍; 譬如:严格按照学校《十六条》规定: 不带手机,不穿奇装异服,不留怪发; 譬如:男女生交往时保持适当距离,不过分亲昵,懂得自尊自爱; 譬如:牢记《中学生日常行为规范》,不做违纪之事,不做不雅行为。
同学们,我们不要抱怨校纪的严格或者说苛刻,因为只有纪律的约束,才能创造一个安定的学习环境;只有严格要求我们,才能让我们更好的成长;只有遵守学校纪律,我们才能有秩序的学习。只要我们做到严格遵守学校的校规校纪,做一个文明守纪的学生。我相信,我们的学生一定能够学业有成,我们一中就会迎来灿烂辉煌的明天!篇三:遵守校纪校规 做校园主人 学生发言稿
遵守校纪校规 做校园主人 尊敬的老师、亲爱的同学们,大家好!
同学们,如今科技飞速发展,很多学生把用各种现代化手段获得的信息带入校园,这些同学把家长、老师的话当耳边风,破坏校纪、校规,走上了偏路,有逃学上网,欺负小同学等等现象的发生,这些同学最终将会荒废了学业。这样的表现怎么能成为合格的现代中学生。同学们,让我们每个人争做合格的现代中学生。同学们一定要严格遵守校纪校规,认真对待学习,把老师教诲牢记心头。也许有同学会觉得这是老调重谈,试想,如果不能从小严格约束自己,学得一技之长,长大你凭什么在社会上立足?同学们,不要以为校规校纪象一条铁索,捆得我们不能喘息;不要以为校规校纪如一块巨石,沉重地压在我们身上,失去自由。其实,这是对我们的关爱,是为了我们的健康成长。举个简单的例子,你愿意现在在学校打架、敲诈风光三年,长大苦三十年,还是现在苦三年,长大有出息三十年,想必大家会选后者,但这不是纸上谈兵,需要你付出艰辛的汗水,用自己的努力去拼搏,才能实现的。
你看,如今的校园已发生了巨大变化,每个教室都配上了多媒体,整个校园焕然一新,同学们,你、我、他,大家都积极的投入进来,为创建现代化中学,添一块砖、增一片瓦。让我们在接受了校纪校规洗礼,同学们穿着整洁的校服,在冬阳的照耀下,目睹五星红旗,冉冉升起,眼里放射出神圣的光芒,那会是多么激动人心的一幕啊。你我都已成熟,稳重成长,课间不再有追逐打闹的身影。让我们互相监督,共同美化校园,做好散中的主人!只有这样,我们才能自豪地说:“今天我以学校为荣,明天学校以我为荣!”我的讲话完了,谢谢大家!
第四篇:学习校纪校规
“学习校纪校规”主题班会策划书
一、活动背景:校纪校规是为了维持正常的教学秩序,使我们在德、智、体、美、劳各个方面获得健康成长而提出的行为准则和人际交往的基本要求。我们应该主动了解,熟悉学校纪律的内容和基本要求,自觉地用学校的规章制度来约束、规范自己的行为,养成良好的纪律习惯,以遵守纪律的良好行为来维护学校纪律的严肃性。做为一名合格大学生,遵守校纪校规,养成良好习惯,是对我们最基本的要求。
二、活动目的: 为了使同学们能规范自己的行为举止,为自己、更
为大家营造一个和谐美好的绿色校园。在平时的学习生活中,始终把校纪校规作为自己在学校的行为准则,并且严于律己,把自己的言行与校纪校规做比对,及时修正自己的不足,让自己的形象和优秀学生的标准靠拢。不断的提高自己的思想道德素质,共同的努力建设和谐、绿色校园。
三、活动主题:学习校纪校规。
四、活动时间:2012年3月18日下午3点
五、活动地点:科技楼c107
六、参与人员:10公管全体学生
七、活动内容:
1、主持人说明活动主题,活动目的,与活动流程,介绍嘉宾老师。
2、嘉宾老师上台演讲
3、PPT展示校纪校规的有关事迹
4、提出有关校园违规违纪现象,相关问题
5、同学们在下面自由讨论,5分钟后举手回答,说说怎样避免违
规违纪现象,以及如何解决
6、班长总结班会,并提出对同学们遵守校级校规的有关要求
7、主持人宣布班会结束
八、活动经费:0
九、总结:本次活动旨在让大家了解校级校规及学习制度,为以后的生活提供更多便利,避免不必要的麻烦,提高个人道德修养及校规意识与学校领导和谐相处。
第五篇:师大2013校纪校规校考卷(带答案)
安徽师范大学2013校纪校规校考卷
一.填空题
1.安徽师范大学始建于(1928)年,先后经历不同的办学阶段,1972年,经国务院批准,正式定名为安徽师范大学((郭沫若)同志提携校名。)80多年的办学历程中,培育出“勤学慎思,质朴谦逊,知行合一,求实创新“的学风,凝练出(“厚德重教,博学笃行“)的校训。2.学生在学校规定的年限内,修完教育教学计划规定内容,未达到毕业要求,准予(结业),由学校发给(结业)证书。学满二学期以上退学的学生,学校应当发(肄业证书)为(一个月)逾期不还,将按有关规定处理。
7.学生日常表现积分测评分采用“三评加权法”计算,三评指(学生自评)(测评组评)(辅导员评)。权重分别为(0.2)(0.6)(0.2)8.学院评选院级“先进班集体”,按学生班级数的(10%)限额。
9.先进班集体评选条件:组织建设、日常管理、(党团工作)、思想教育活动、(学风建设)、校园文化活动、精神文明创建、教育公3.我校素质拓展工作有效联动育人格局的“三个课堂“是(教育教学)(校园科技文化活动)(社会实践)4.我校素质拓展活动按内容划分为三大模块:A模块,即(思想政治与道德修养);B模块,即(专业技能与职业导航);C模块,即(身心健康与文化艺术)。在校期间每个模块均不得低于(2)学分。其中,社会实践不得少于(0.5)分。
5.课程按考核方式分为(考试)和(考查)两种,一学期内无故缺课累积超过该课程教学时数(三分之一)者,任课教师应不准其参加其课程的期终考核。
6.在图书馆借阅规则中,在流通部借阅的图书到期继续使用,允许即借阅(一)次。续借时间寓管理、(早操活动)、(创新工作)。
10.国家励志奖学金申请和评选程序:本人申请、(班级评议)、学院推荐、(学校评审上报)。11.国家助学金资助标准有(一般困难)(困难)(特殊困难)12.校内勤工助学岗位设(固定)岗位和(临时)岗位。
13.当学生产生心理健康服务需求时,可通过(当面预约)(电话预约)或(网上预约)等三种方式来进行预约咨询。
14.综合测评计算方法是:综合测评总积分=(日常表现积分)x10%+(学业成绩积分)x75%+(素质拓展积分)x15% 15.在学生素质综合测评中,违反校纪校规,未受到学校通报批评或纪律处分的每次减(1-10)分,受到学校通报批评者,每次减(10)分。
二.选择题
1.对患有疾病的新生,经学校指定的二级甲等医院诊断不宜在校学习的,可以保留入学资格多久?(C)
A.3个月 B.半年 C.一年 D.二年
2.学生应征参加中国人民解放军(含中国人民武装警察部队),允许保留学籍至退役后(B)。保留学籍前所修学分仍然有效。A.半年 B.一年 C.二年 D.三年
3.根据考勤,一学期因请假缺课超过该学期总学时(B)者,应予(B)
A.三分之二;休学 B.三分之一;休学 C.三分之二;退学 D.三分之一;退学
4.体育课、早操、课间操、课外体育锻炼无故缺勤,一年累计超过应出勤次数(A)或因病、事假缺勤,一学年累计超过(A)者,成绩视为不合格 A.十分之一;三分之一 B.五分之一;三分之一 C.十分之一;三分之二 D.五分之一;三分之二
5.学生对学校做出的涉及本人权益的处理决定不服,须在收到决定或公告之日的(B)个工作日内向学校提出诉讼 A.3 B.5 C.10 D.15 6.在医保中心报销后的未赔付部分(不含自费项目),按以下比例给与报销;困难学生报销比例(D),特困学生报销比例(D)
A.40%;60% B.40%;80% C.50%;60% D.50%;80% 7.安徽师范大学考场规则,学生应在开考前(C)分钟进场,迟到(C)分钟以上者不得进入考场
A.5;10 B.5;15 C.10;15 D.10;20 8.家庭经济困难学生认定,评定小组成员中,学生应具有代表性,一般不得少于班级总人数的(B)
A.5% B.10% C.15% D.20% 9.下列不属于班级日常管理工作制度的是(D)
A.班日志制 B.周会制 C.班会制 D.学年鉴定制
10.下列不属于学年鉴定和毕业鉴定的鉴定内容的是(D)A.德育方面 B.智育方面 C.体育方面 D.美育方面 11.不属于学年鉴定的鉴定方法的是(C)
A.个人小结 B.小组评议 C.辅导员意见 D.填写鉴定表
12.重考一般安排在下学期开学后(C)内进行。选择重考的学生须在开学后的(C)内(从第一天上课起计算)。向所考课程的开课学院提交重考课程的报名申请 A.三周;3天 B.二周;5天 C.三周;5天 D.二周;3天
13.对违纪学生的处分要及时,无特殊情况,应该在事发后(D)内做出处分决定 A.一星期 B.十天 C.半个月 D.一个月 14.开除学籍处分应上报(C)教育厅备案 A.县 B.市 C.省 D.国家
15.无故旷课30-39节者,给予(C)处分
A.警告 B.严重警告 C.记过 D.留校察看
16.凡结伙斗殴(打群架)的参与者情节给予(C)以上处分 A.警告 B.严重警告 C.记过 D.留校察看
17.学生在校期间未履行报批备案手续租房住宿者,给予(A)处分 A.警告 B.严重警告 C.记过 D.留校察看
18.在教室、学生公寓、走廊和窗台等场所焚烧废纸杂物者,视情节严重给予(A)以上处分 A.警告 B.严重警告 C.记过 D.留校察看 19.凡救济校外人员参与打架斗殴者,给予(D)处分 A.警告 B.严重警告 C.记过 D.留校察看
20.捏造事实、诽谤他人、写诬告信件(含电子邮件)及其他材料、损害他人利益,造成严重后果者,给予(D)以上处分
A.警告 B.严重警告 C.记过 D.留校察看
21.观看淫秽录像、黄色影碟、淫秽印刷品、上黄色网站,给予(D)以上处分 A.警告 B.记过 C.留校察看 D.开除学籍
22.制作、组织传播或非法出租、出售淫秽物品者,给予(C)以上处分 A.警告 B.记过 C.留校察看 D.开除学籍
23.对违反宪法、反对四项基本原则、破坏稳定团结、扰乱社会秩序、组织和煽动闹事造成后果者,给予(D)以上处分
A.警告 B.记过 C.留校察看 D.开除学籍
24.被判处管制、拘役、徒刑或劳动教养者,给予(D)处分 A.警告 B.记过 C.留校察看 D.开除学籍
25.严禁学生在校内进行宗教活动,违者视情节给予(A)以上处分
A.警告 B.记过 C.留校察看 D.开除学籍
26.对书写、张贴、散发内容反动、造谣惑众、煽动闹事的“大字报”“小字报”、漫画等行为者,给予(C)以上处分、触犯刑律者,由公安机关依法处理 A.警告 B.记过 C.留校察看 D.开除学籍
18.利用电脑、网络、手机或其他通信工具进行非法活动,侵害他人权益,发表或散布反动言论和不良信息者,给予严重警告以上处分;严重恶劣危害严重者,给予(D)处分 A.警告 B.记过 C.留校察看 D.开除学籍
29.对偷窃、敲诈、骗取。抢夺、哄抢国家、集体或个人财务者,除追回赃物、赃款和赔偿损失外,价值在200元以上(含200元)、500元(不含人民币),给予(D)A.警告;严重警告 B.严重警告;记过
C.记过;留校察看 D.留校察看;开除学籍
30.对偷窃、敲诈、骗取、抢夺、哄抢国家、集体或个人财务者,除追回赃物、赃款或赔偿损失之外,凡经保卫或公安部门确认为撬盗未遂者,视情节给予(A)以上处分 A.警告 B.记过 C.留校察看 D.开除学籍 31.对赌博者,再次赌博者,给予(D)处分 A.警告 B.记过 C.留校察看 D.开除学籍
32.为赌博提供赌具、场所等条件者,给予(D)以上处分,同时参与赌博者,给予(D)处分。
A.警告;留校察看 B.警告;开除学籍 C.记过;开除学籍 D.记过,开除学籍
33.对偷窃、敲诈、骗取、抢夺、哄抢国家、集体或个人财务者,除追回赃物、赃款或赔偿损失外,作案两次(含两次)以上者,不论价值多少,一律给与(D)处分 A.警告 B.记过 C.留校察看 D.开除学籍
34.盗用、涂改证件、冒领他人存款、邮寄钱物者,除追回或赔偿所冒领的钱物外,视情节给予(A)直至开除学籍处分
A.警告 B.记过 C.留校察看 D.开除学籍
35.对打架事态发展(包括以“劝架”、“帮忙”等名义偏袒一方)并产生后果者,给予(B)或(B)处分
A.警告;严重警告 B.严重警告;记过 C.记过;留校察看 D.留校察看;开除学籍
36.对寻衅滋事、打架斗殴,目击者故意为他人做伪证,给予(B)或(B),打架者作伪证加重处分
A.警告;严重警告 B.严重警告;记过
C.记过;留校察看 D.留校察看;开除学籍
37.对寻衅滋事、打架斗殴者,在打架过程中,凡持械打人者,视后果程度,给予(D)以上处分
A.警告 B.严重警告 C.记过 D.留校察看
38.学生无故晚归不归,经批评教育不改者,给予(A)以上处分 A.警告 B.严重警告 C.记过 D.留校察看 39.对检举人、证明人进行威胁或实施报复者,(B)处分 A.从轻 B.加重 C.不影响 D.以上都不对
40.毕业生在文明离校和毕业生派遣过程中寻衅滋事、无理取闹,或有破坏公共财物等行为者,视情况给予(C)以上处分
A.警告 B.严重警告 C.记过 D.留校察看
41.学生上课、实验、实习、设计或参加政治学习、军训、劳动、社会实践、运动会等活动,都不得无故旷课。若旷课十至十九学时者,给予(A)处分 A.警告 B.严重警告 C.记过 D.留校察看 42.旷课达四十至四十九学使者,给予(D)处分 A.警告 B.严重警告 C.记过 D.留校察看
43.剽窃、抄袭他人论文、设计或其他研究成果者,给予(B)以上处分;情节严重的,给予(B)处分
A.警告;留校察看 B.警告;开除学籍 C.记过,留校察看 D.留校察看;开除学籍 44.学生参加成绩考核(包括考试、考查、测验等),凡有作弊或违反考场纪律的行为者,除本课程考核成绩按零分计并不得参加正常补考外,若有违反考场纪律(如随意走动、大声喧哗、不按规定清场等)不听劝阻者,视情节给予(A)以上处分。A.警告 B.眼中精 C.记过 D.留校察看
45学生参加成绩考核(包括考试。考查、测验等),凡作弊或违反考场纪律的行为者。除本课程考核成绩按零分计并不得参加正常补考外,若有干扰教室阅卷评分或无理纠缠者,经教育不改,给予(A)以上处分
A.警告 B.严重警告 C.记过 D.留校察看
46.学生参加成绩考核(包括考试、考查、测验等),凡有作弊或违反考场纪律的行为者,除本课程考核成绩按零分计并不得参加正常补考外,若有无故旷考者,给予(B)处分 A.警告 B.严重警告 C.记过 D.留校察看
47.学生参加成绩考核(包括考试、考查、测验等),凡有作弊或违反考场纪律的行为者,除本课程考核成绩按零分计并不得参加正常补考外,若有作弊或协同作弊者,给予(C)处分
A.警告 B.严重警告 C.记过 D.留校察看
48.学生参加成绩考核(包括考试、考查、测验等),凡有作弊或违反考场纪律的行为者,除本课程考核成绩按零分计并不得参加正常补考外,若有代考或被代考者,组织作弊者,视情节给予(D)或(D)处分
A.警告;严重警告 B.严重警告;记过 C.记过;留校察看 D.留校察看;开除学籍 49.学生参加成绩考核(包括考试、考查、测验等),凡有作弊或违反考场纪律的行为者,除本课程考核成绩按零分计并不得参加正常补考外,若在校期间两次以上(含两次)作弊者,给予(D)处分
A.严重警告 B.记过 C.留校察看 D.开除学籍
50.有吸毒,贩毒和卖淫,嫖娼等色情活动者,给予(D)处分 A.严重警告 B.记过 C.留校察看 D.开除学籍
51.违反学生公寓管理规定,在异性公寓留宿及容宿者,视情节给予(C)直至(C)处分 A.警告;严重警告 B.严重警告;记过 C.记过、开除学籍 D.留校察看、开除学籍 52.恐吓、辱骂、围攻或殴打教育工作者的,视情节给予(C)直至(C)处分
A.警告;记过 B.警告;留校察看 C.记过;开除学籍 D.留校察看;开除学籍 53.朱敬文助学金本科生获得者必修课考试成绩平均在(D)分以上,朱敬文奖学金的奖助学金为(D)元
A.75;2000 B.75;1000 C.80;2000 D.85;2000 54.学生证是我校学生的身份证,如果学生证丢失,可以至(D)补办 A,教育管理中心 B.学生处 C.辅导员 D,校园卡管理中心 55.在处理男女关系中不讲道德,影响恶劣者,给予(D)处分 A.警告 B.警告或严重警告 C.记过 D.记过或留校察看
56.早操出勤率有一学期未达到规定次数的(C)者,本学期不能评为三好学生
A.70% B.75% C.80% D.85% 57.学生学期课程成绩(总评成绩)由期末考试成绩、平时成绩、实验成绩等按一定比例综合得出,其中期末考试成绩一般(B)A.50% B.60% C.70% D.90% 58.学校实行弹性学制,学生在校学习年限为(C)A.4-5年 B.4-6年 C.3-6年 D.3-5年
59.必修课程的平均学分绩点未达(B)者,不得授予学士学位 A.1 B.1.5 C.2 D.2.5 60.生源地助学贷款的最高限额为每人每学年(C)元
A.5000 B.4000 C.6000 D.7000 61.一下哪位学生可以被认定为家庭经济“困难”的标准(D)
A.同学家庭人口多而平均收入低,无力支付在校期间必要的学习和生活费用 B.同学经常出入营业性网吧,生活奢侈
C.同学为烈士子女,家庭成员长期患有重病,缺乏劳动力,无固定经济来源,被政府列为特困户
D.同学来自老少边穷地区,经济条件差,基本生活难以维持 62.新生未请假逾期(B)星期未注册的,按自动退学处理 A.一个 B.两个 C.三个 D.四个
63.学校现有(C)个学院,占地总面积(C)万平方米
A.16;79.09 B.17;79.09 C.17;195.25 D.16.195.25 64.根据安徽师范大学《安徽师范大学本科生素质拓展学分实施方案》的规定,院级活动,参加者获得学分为(C)A.3 B.4 C.5 D.6 65.根据《安徽师范大学本科生素质拓展学分实施方案》的规定,院级活动,参加者获得学分为(C)A.0.1-0.2 B.0.2-0.4 C.0.2-0.5 D.0.5-1.0 66.图书馆归还日期如遇节假日及寒暑假可顺延至开馆后(A)周内归还
A.1 B.2 C.3 D.4 67.学生在学习过程中若出现辅修或主修课程经重修(或重考)累计(C)次仍不合格,或受到记过及以上处分者则取消辅修资格 A.1 B.2 C.3 D.4 68.新生入校后,必须经过一段时间的复查,复查合格才予以注册,取得学籍。请问这段时间为(C)
A.一个月 B.两个月 C.三个月 D.六个月
69.学生在校期间因病因事不能在校的可申请休学,休学的次数以(C)为限,累计不得超过(C)年 A.两次;一年 B.三次;一年 C.两次;两年 D.三次;两年 70.学生受到留校察看处分后期察看时间最长为(B)A.半年 B.一年 C.两年 D.四年 71.学生在校期间两次以上(含两次)作弊者,给予(D)处分
A.严重警告 B.记过 C.留校察看 D.开除学籍
72.儒林奖学金本科生修满学生规定的学分各门必修课考试成绩在(A)以上 A.60 B.65 C.70 D.75 73.晨光奖学金名额为(D)名,奖助金额为每人(D)元 A.20;2000 B.50;2000 C.20;2500 D.50;2500 74.盈峰励志奖学金名额为(C),奖学金额每人(C)元
A.16;2000 B.12;2000 C.16;2500 D.12;2500 75.安徽师范大学优秀学生奖学金一等奖奖金为每人(1600),按参评学生数的(5%)评选