5、关于提高公路运输安全性方法的探讨

第一篇：5、关于提高公路运输安全性方法的探讨

关于提高公路运输安全性方法的探讨

深圳市宇易通科技有限公司董事长 张景涛

近年来，随着我国国民经济的迅速增长，交通运输行业进入了辉煌的发展时期。无论是日新月异的公路基础设施建设、不断进步的汽车工业，还是大幅提高的运输量绝对水平、不断增加的在全社会货物运输中所占的比重，都显示着公路货物运输在综合运输体系中占有的越来越重要的地位，公路交通运输已经一跃成为了社会交通运输的主体。但是问题也随之而来，最近，就在9月3日14时30分，在长春环城高速(164公里+50米处)发生了一起重大车祸。一辆由哈尔滨开往青岛的长途卧铺客运班车在行驶过程中，冲过隔离带与迎面驶来的一辆轿车相撞，然后又与一辆大型厢货迎面相撞起火，导致17人死亡、37人受伤。在之后的事故调查中发现，当日这辆客车载客12人准时出站时，并未发生超员现象，但是事发时，客车里已经至少有六七名乘客坐在地上的“加座”上，该车已经严重超员，而正在医院救治的受伤乘客也证实了这一点。9月4日凌晨，京台高速公路合肥境内又发生一起悲剧，两辆货车发生追尾，后面货车上的驾驶员当场身亡，乘客受伤。事故发生时正在下雨，因此不排除是由于阴雨天气在高速公路上驾车的不安全导致的。由此可见，公路运输的安全在公路运输的不断发展中占有至关重要的地位，不仅是一个地区文明程度和管理水平的综合反映，关系到经济的发展和社会的稳定，更加影响到包括驾驶人员、乘客等在内的人民群众的生命财产安全，进而关系着公路运输行业的发展。

针对公路运输安全性如何提高的问题，我们提出几点建议，来对提高公路运输安全的方法进行探讨。

首先，科技是推动公路运输行业发展的重要手段，通过加强新技术的应用，进而提高公路安全运输水平是公路运输发展的必然趋势。对于高速公路上的交通运输，新技术的应用可以防患于未然，对于已经发生的交通事故，则能够帮助做出及时而妥善的处理，减少事故造成的损失。目前可以使用的技术有很多，比如司机的IC身份识别卡技术。这种技术在很多情况下都得到了使用，其基本原理就是将司机的身份和IC识别卡绑定，在车辆点火等操作时，司机需要刷卡才

能进行，如果车辆已经规定了时间，到时间停车、换司机等管理都可以通过带有身份识别的IC卡来帮助执行，从而有效地加强对驾驶车辆的司机的管理。

另外一种被广泛使用的技术是带有GPS定位装置的行车记录仪。这一技术的应用也从一定程度上体现了信息化在现代公路运输安全管理中的重要作用。随着公路运输通车的总里程的不断增长，道路交通状况愈加复杂，对于运输过程中安全管理的难度也越来越高。但是如果在一定的区域范围内，管理者可以获得运行车辆的确切信息，加以利用进行运输管理，再将多个区域的管理联合起来，不但可以降低安全管理的复杂度和难度，还可以提高管理效率，得到良好的效果。带有GPS的行车记录装置就可以实现对运行车辆准确信息的获取和管理。

公路运输车辆在安装了GPS卫星定位系统和行车记录仪的终端设备之后，这些车辆就在整个运输过程中都处于监控之下，运行情况显示并存储在服务器上，车辆行驶的线路、速度和当前位置等数据一目了然。如果车辆行驶途中发生违反驾驶规范、超载等行为，服务器上存储的数据就可以成为判断的重要依据。在监控过程中，如果管理人员发现了潜在的安全问题，也能够及时地做出反应和实施有效的措施在防止事故的发生。例如9月3号长春环城高速发生的相撞事故，如果该客车安装了监控系统，其出站后发生的人员超载现象就可以被及时的发现并予以阻止，很可能引起车胎的突然爆炸就不会发生，从而避免相撞事故，保障乘客和高速公路上行驶的其他车辆的安全。又比如4日凌晨京台高速公路上的追尾事故，阴雨天气下高速公路上的行车安全应该引起驾驶员的重视，安装了监控系统后，监控人员则可以提醒驾驶员注意行车安全。监控系统通常都可以设置特定情况下的报警，如果车辆行驶在阴雨天气下，报警系统可以设置提醒司机加强警惕，同时限制车辆运行速度，一旦超过一定的时速即发出警报，监控人员也能够及时采取控制的措施，从而减少类似的追尾事故发生的可能性。

由于车辆运行的所有信息都在服务器上有存储，在事故发生后的责任认定和处理方面，GPS定位监控系统也有很大的作用。一旦发生了交通事故，如果车辆安装了监控系统，服务器上就随时都能调出运行的信息，做到有据可查，事故责任划分的更加容易，处理也更加合理、公正。

在特殊、危险物品运输管理方面，一旦有运输特殊物品（例如危险化学药品）的车辆进入监管区域时，设置好的监控设备就会在服务器上发出提示，同时记录

这些车辆的运行状态信息，对于途中发生的异常情况及时提醒，以保证危险品在运输途中公路运输的安全，降低在高速公路上油罐车翻车、化学品运输泄露等事故的发生率和危害。

配有GPS的行车记录仪还能帮助强化车辆的源头管理。装有行车记录仪的货运车辆由于其行车信息和状态都有详细的记录，管理者在进行安全监督，执行车辆安全技术检验等工作时，这些数据都会方便地为之提供判断依据，帮助加强对车辆的技术管理，加大执法力度，避免不符合安全技术要求的车辆上路行驶，危害公路运输安全。

此外，这项技术还可以在其他很多情况下使用，在这里就不一一赘述。综上所述，各种具有高科技含量的技术手段如果能充分发挥其优势，就可以为公路运输管理提供有力的支持，提升公路运输安全性，保障运输行业的快速发展。但是，科技只是手段，最终还是要服务于管理的。科技的水平影响着管理的效率和效果，但最终更加科学的管理方法和更加合理管理措施才是一个领域能够持久的和谐发展的关键。在公路运输行业也是如此，因此，我们提出了下一条建议以供探讨。

以一定的范围为单位（比如一个行政省），制定政策，试点进行技术应用示范，建立监控管理平台，收到明显的效果之后，再将这种方法逐步推向更大的范围，让其发挥更大的作用。这里所说的监管平台指的就是包括IC身份识别卡等技术在内的，结合GPS定位的行车记录监控管理平台。随着公路安全管理的不断深入，需要涉及的范围不断扩大，管理的复杂度、难度不断提高，对科技手段的要求也在不断增强，而同时，政策的相对滞后和不足，已经开始限制科技在公路运输安全管理中效能的发挥。要实现公路运输安全的革命性提升，离不开政策的大力支持。政策法规的制定，可以保障监管平台的运行。如果以一定的范围为单位，在政策的保障下，这个区域内GPS监控管理平台的作用可以得到充分的发挥，那么，首先在这个范围内，公路运输安全的水平就会上一个台阶。然后，如果再将各个监管区域结合起来，通过建立联合管理、交互信息等方法，管理的范围显然进一步扩大，从而在更大的范围内，GPS监控管理平台等科技手段起到的作用也得到放大，公路运输的安全性自然会在更大的范围内提高。由此看出，发挥政策、法规的作用，将监控措施与执法管理等工作有机的结合起来，能够全面提高管理效能和水平，掌握公路交通安全管理的主动权，从而有效减少交通事

故的发生，提升公路交通运输的安全性。

在结合科技术手段和管理方法加强公路运输安全的方面，广东省政府已经率先迈出了第一步。作为我国经济最发达的省市之一，广东省的公路运输情况十分复杂，对于安全性的要求也非常迫切。在进行了充分的分析、研究和实践之后，2010年，广东省政府颁布相关政策，强制要求所有货运车辆安装符合DB44（广东省地方标准）标准的带有卫星定位系统的行车记录仪，从此政府将对驶入广东境内所有公路运输车辆实行实时监控管理，由此正式开启了广东省的交通运输安全监控管理信息化时代。

关于提高公路运输安全性的方案的探讨，我们认为以科技为先导，能够提高公路运输各环节的安全保障与性能水平；以管理为核心，能够发挥政策的优势，保证科技在公路运输管理中的应用；以法律、法规为准绳，能够明确责任，确保公路交通安全，最终推动公路运输行业的发展！在公路交通事业被高速发展的经济赋予了广阔前景的今天，运用现代技术手段提高公路运输安全性成为了必然的趋势。从长远角度考虑，加强相应法律法规、标准的制定；加大科技投入，提高信息技术应用水平；结合现代管理手段，提升交通管理工作的现代化水平，这些都是未来公路交通发展的方向，同时也成为了能够使公路运输安全性大幅度提升的必然手段。采用现代科技手段，提升公路运输安全性，推动我国公路运输的加速发展，相信，我们可以创造我国公路运输的崭新时代！

第二篇：如何提高仓库的安全性

如何提高仓库的安全性？

仓库安全管理体系包括一套政府监管准则和行业最佳实践，用于确保仓库人员的安全工作环境。这些指南可帮助工人更好地了解他们的环境，同时降低潜在仓库职业危害的风险。这些危害包括：身体疲劳，叉车事故，坠落物体，暴露于有害物体，绊倒和跌倒等，可能严重损害工人的生命和健康，同时也影响仓库的正常运作。

为什么安全管理体系在仓库中很重要？

在仓库中保持安全措施对于预防伤害，提高生产率，工人忠诚度和提高仓库效率至关重要。

让我们大概了解一下最常见的四个好处：

预防工作场所事故

根据统计数据，滑倒，绊倒和跌倒是工作场所事故的第二大原因。这在仓库中很常见，叉车碰撞，滑倒，绊倒，跌倒，暴露于危险材料和掉落的物品仅仅是由于安全措施不足造成的。

通过以下方式改善地坪和步行工作场所的状况：

减少不均匀的坡度和坡道，做好叉车的人车分流或主动防撞

清洁地坪上的任何漏油

清除碎片

这些做法有助于防止或最大限度地减少此类仓库事故。

建立安全文化

在仓库工作意味着要重复各种常规工作和设备操作，时间久了这可能导致工人放松警惕。然而保持强调安全重要性的健康工作场所文化有助于避免工人低估可能导致伤害或死亡的潜在工作场所危害的风险。

提高员工忠诚度

安全的员工是忠诚的员工。通过保持适当的仓库安全措施，工人可以在仓库内感到安全可靠。这反过来将加深工作场所的信任和忠诚度。

降低高额罚款的风险

仓库事故的发生主要是由于违反安全标准和缺乏安全措施执行等因素造成的。因此，实施仓库安全措施变得非常重要，因为安全协议中的尽职调查可以减少受伤索赔情况下的罚款。

改善仓库仓库安全具体措施

综上所述，我们可以确认，实施仓库安全措施应该是每个仓库管理者的首要关注点。仓库在物流环节中起着心脏般至关重要的作用，缺乏适当的安全措施可能会导致断链，产生巨大的经济损失。

以下是6个安全提示，可以快速提高您的仓库安全性：

1.确定叉车路径

对于任何仓库来说，一个重要的安全措施是规定叉车和其他工业车辆的路径。叉车碰撞是导致仓库事故的主要原因，可以通过确保其路径清晰明了来避免此类事故。在某些情况下，这些路径规定需要简化和调整，以避免突然的转弯，低能见度和人为错误。厂内安全标识规范

2.保持仓库井井有条和整洁

另一个重要的仓库维护技巧是保持环境干净整洁。确保定期和妥善处理垃圾，并保持表面清洁和布置。设计和实施仓库交通管理计划，其中包括仓库标牌，如限速标志，危险标志，交通流量指示器等。这将与规范要求的人车3米安全距离，以防止工厂和设备周围的事故。

3.提供充足的照明

照明不良会增加在仓库中滑倒、绊倒和跌倒的事故风险。所有楼梯、人行道、坡道、码头区和地下室都应光线充足，以防止发生事故。员工在进入黑暗的房间时必须打开灯。言之，仓库操作员应确保将电灯开关放置在门附近，并且在出现任何故障时必须立即修理所有灯泡，灯具和电线。

4.仅允许经过认证的人员操作设备

大多数仓库设备需要专业任职资格。必须确保只有合格的人员才能操作设备，以避免因设备操作不当而引起的事故。比如叉车作业员就需要特种设备作业资格证书。

5.用天窗和舱口安全网覆盖屋顶窗户

如果您的员工必须在屋顶上维护或作业，安装天窗安全网将有助于防止工作场所死亡的主要原因之一

从打开的窗户或天窗掉落。安全网易于安装，并提供简单的解决方案，以确保屋顶上的仓库工人安全。同样，在地面和屋顶开口处安装舱口安全网，特别是如果仓库屋顶上有开口。

6.提供和穿戴个人防护装备

没有PPE的仓库工人容易烧伤、产生水泡和被割伤。应为工人提供个人防护装备，如贴身的工作手套、高能见度安全背心、安全帽、靴子等，使其在工作时始终佩戴。

对于保洁人员来说，安全眼镜和露趾鞋是至关重要的PPE，而处理危险材料的工人应该戴上手套，眼镜和口罩。

第三篇：提高信用卡安全性有高招

现在，人们对信用卡的使用更加频繁，也对用卡安全提出了更高要求。持卡人如何在享受服务的同时，保证信用卡交易的安全性呢?对此，银行专家给持卡人支招若干。

★个人信息保护有5招

招数1：为降低个人资料被盗用的风险，请尽可能直接到银行柜台办理信用卡申请手续，不要委托他人或非法中介机构代办信用卡。

招数2：提供个人身份证件复印件申办信用卡时，可在复印件上注明使用用途，例如，“仅供申办X行信用卡用”，以防止身份证件复印件被移作他用。

招数3：接到自称银行人员的电话，向您询问有关信用卡卡号、银行账号及密码等个人账户资料时，要提高警惕。

招数4：不要把身份证、信用卡转借给他人使用，更不要泄露银行卡卡号及其有效期，收到新卡和密码信封，先进行密码修改，在使用中请将卡片和密码分开保管，以防遗失或被盗后出现风险。

招数5：若发现非法中介或套现商户，可拨打银行客户服务热线或110进行举报。

★安全刷卡消费有5招

招数1：申请到银行卡后，务必在卡背面签名。在商场刷卡消费时，不要让银行卡离开视线范围，留意收银员的刷卡次数，避免误刷、多刷。

招数2：在商场刷卡消费输入密码时，应尽可能用身体或另一只手遮挡操作手势，以防不法分子窥视。

招数3：拿到收银员交回的签购单及卡片时，应认真核对签购单上的金额是否正确，卡片是否确为本人的卡片。

招数4：妥善保管交易单据，刷卡消费时若发生异常情况，如发生卡重复扣款等现象，可凭交易单据及对账单及时与银行联系。如已取消刷卡交易改用现金付款，应要求商户撕毁其保留的刷卡签购单，并妥善保管好现金付款凭据。

招数5：在收到银行卡对账单后，应及时核对用卡情况，如有疑问，应及时拨打银行客户服务热线进行查询。

★网上支付安全有6招

技巧1：申请进行境外网上交易前，应提前开通网上交易开关。完成境外交易后，应及时关闭，避免发生后续风险交易。

技巧2：在进行境外网上交易时，应通过安全途径，开通相关认证服务。如Visa卡持卡人，可申请开通Visa验证;如为Mastercard卡持卡人，可申请开通万事达卡Secure Code(安全认证码)服务。

技巧3：在境内进行网上交易时，尽量使用个人客户证书(U盾)或电子口令卡进行交易;不要使用不明链接或电子邮件提供的银行网站;对以“异常账户活动”等理由，要求您提供银行卡卡号及密码的电子邮件或银行网站保持警惕。

技巧4：不要在网吧等公共上网场所进行网上交易，避免卡号及密码等信息被他人盗取。

技巧5：选择信誉好、运营时间长的网站进行银行卡网上支付业务，防范不法网上商户盗取卡号或其他个人资料。

技巧6：保留网上消费的记录，以备查询;经常检查银行账户交易明细，发现不明支出款项，应立即联络银行。

★小长假商旅卡推荐

端午小长假将至，一些持卡人又在为出游作准备，如何挑选合适的商旅卡，也成为旅游之前必不可少的一个环节。

★广发携程联名卡

由广发银行及携程旅行网联手推出的广发携程联名卡日前在全国正式发行，这是广发银行启用全新企业标识后发行的第一张联名信用卡。该卡消费2元人民币即可累积1携程积分，兑换的比例是目前市场上同类联名卡中最优惠的。此外，广发携程联名卡每月首笔异地透支提现免收手续费，解决商旅人士出行在外临时用钱燃眉之急，是业内独有的“贴心”服务。

★中银香港首张银联双币商务卡

中国银联与中银香港日前共同推出香港首张人民币、港币双币商务卡——中银银联双币商务卡，该卡设有双账户。企业客户在中国内地商务消费以人民币结算，在香港及其他地区则以港币结算。此外，企业客户还可通过该卡实现深港跨境缴费，持卡人则可免费专享在香港、北京、新加坡、吉隆坡、温哥华等地的环亚机场贵宾室服务等多项优惠。特别适合经常往来中国内地和香港及到海外公干的客户。

第四篇：科学设置道路标志 提高道路安全性

科学设置道路标志 提高道路安全性

为加快我区农村公路安保工程建设，提升农村公路安全服务水平，改善农村交通运输环境，保障农村公路行车安全，开发区农村公路管理所加强了对险桥、急弯、陡弯、路口较多等路段标志的管理、设置与维护，在沿线桥梁设置了桥梁限载标志，维修和加固了桥梁安全护栏，完善了部分县乡村公路标志。并在公路沿线学校设置了警示标志，以确保学生出行安全。截止目前，共增设农村公路各种标志标牌180多块，施划农村公路交通标线40多公里。开发区农村公路管理所

2014年7月10日

第五篇：提高教学质量方法

三、教给方法，培养能力是提高课堂教学质量的捷径

“授之以鱼不若授之以渔”可见学习方法的知识是最有价值的知识。学习方法是学生为了达到预期的学习目的所采用的某种方式、手段、途径。学生只有掌握了学习方法，有了学习的主动权，才能独立地探索新的领域，获取新的知识，并运用这些知识去组合、去创新。语文教育家叶圣陶老先生也说过：“教，是为了不需要教。”因此，让学生掌握学法，学会学习，应成为语文学习创新的主旋律。学习的方法是多层次的，多角度，多种类的，下面就三个方面简单谈谈自己的一些做法和体会。

１．教给学生课前预习的方法，养成良好的读书习惯

“预习”乃是“学生预先学习”之意，即预习应看作是课堂教学前的准备，是课外到课内的桥梁和纽带，是铺垫，也是初步发现问题和解决问题的阶段。强调预习并形成良好的习惯，其意义在于：充分活跃学生的思维，调动他们主动求教的积极性，提高自学能力。

２．教给学生读懂课文的方法，提高阅读理解力

读懂课文的方法是多方面的，从识字、解词、释句，到理解主要内容，体会作者表达的思想感情，从理解文章题目，理解思考课后问题到自己能围绕课文的某一词句提出问题，从理解文章的语言文字，到体会其内涵，品味作者遣词造句，布局谋篇的方法都需要教。

那么，怎样让学生在学习过程中“悟”出方法，掌握规律，我们主要通过以下四条途径帮助学生掌握学习方法，提高创新能力。１、示范引导，举一反三；

2、借机渗透，适时点拨；

3、反复诵读，细细品味；

4、总结积累，鼓励运用

３．教给学生课外阅读的方法

老师和学生都很有制订好读书计划，并按照读书计划要让学生利用学得的知识，方法去广泛阅读课文以外的文章和书籍，使他们“得法于课内，受益于课外”。

在课外阅读指导中，我们不仅要引导学生爱“读”，还要指导他们会“读”得好，读得有收获。下面粗浅地谈一谈这方面的一些做法。A．浏览读，B．品尝读，C．筛选读

兴趣只是一种诱因，一种动力，要使自主学习的主动性持久保持下去，关键还在于掌握语文的规律和学习语文的方法。学生学习中往往存在“你一说我就明白，可一做题就糊涂”的状况，问题在于教师没让学生积极参与，主动探求。这就要求教师在“引导”上下工夫，促进学生自主学习，进行探求，使学生在自主学习中领悟发现，在自主学习基础上合作交流、分析讨论；在教师悉心的渗透和指导下掌握自主学习方法。

1、导学---开辟自主的空间

教师是学习活动的组织者和引导者，应重视学生主动积极的参与过程，充分调动学生学习的愿望，发挥其学习的主动性。教学时导学要突出学生的主体地位，强调自主，讲究教学方法。以〈〈太阳〉〉为例，教师可以这样有步骤、分环节引导学习：（1）让学生自由的读，并把读懂的内容大胆的说出来（培养学生学习的自信）。（2）学习太阳的三个特点时，让学生选择一个自己喜欢的特点自主学习，然后小组合作，交流认识（学生自主学习有选择的空间，并有合作学习的时间）。（3）在学生学习完太阳的特点后，设计了一个写“月亮“的小练笔，将阅读中学到的知识迁移到“写“中去（知识迁移，读写结合，训练能力）。一改过去以教师串讲为主的方法，学生在教学中不是消极的受教，而是主动地探求，探求的兴趣引发了，探求能力得到培养，基本学习能力与积极自主学习能力也就提高了。

2、启思----激发积极的思维

思维是培养自主学习能力、开发智力的襁褓。教学时应让思维的绚丽花束灿烂地开放在每位学生心中。教会学生学会思考，善于思考。善于带着预习中的问题思考，善于从同学的发言中启发自己思考，善于多角度思考，善于纵深思考。如〈〈司马光〉〉一课，让学生想一想除了“砸缸救人”，还能有哪些办法？这个问题新颖，激发了学生积极思考的热情，而且培养学生解决问题的能力。在教〈〈将相和〉〉一课时，启发学生：（1）课文主要写“将”还是写“相”？（2）将和相为什么不和？（3）将和相又是怎样和好的？学生带着问题很快理解了文中三个小故事，了解了故事中“不和”到“和”的内在联系，还懂得了做人的一些深层次道理。

3、质疑---点燃创造的火花

爱因斯坦曾经说过，提出一个问题往往比解决一个问题更重要。质疑的过程是积极思维的过程，是提出问题，发现问题的过程。质疑可使学生改变学习中的被动地位，使他们变得积极主动，激起探求新知欲望，迸发出创造的思维火花，能以较高的效率全面发展学生的自主学习能力。教师在教学中应善于根据教材特点运用各种激疑方法，努力创设问题情境，消除学生质疑的心理障碍，提供质疑的契机，教给质疑的方法，让学生有法可循。对重点词句进行质疑；对标题进行质疑；对矛盾处进行质疑；对篇章中的详略安排，叙述顺序的变化，标点符号运用质疑；甚至对课文插图质疑，提出自己的独到见解。如教学《太阳》一课时，在充分的预习之后，学生疑问一个接一个：“课题叫太阳，为什么还用那么多文字写它与人类的关系呢？”，“科学家怎么知道太阳的温度的呢？”，“《太阳》一课用一个神话故事开头多累赘呀？”等等，他们正用“？”这把钥匙开启着智慧之门。理解了课文内容后，学生们又冒出许多新奇的想法：“关于太阳的知识，人类研究了多少年呀？”，“根据课本的内容，我认为课题不该叫‘太阳’，叫‘太阳，我们人类的朋友’更恰当！”“我仍要以‘太阳’为题，但是不讲它与人类的关系，我要重点讲人类关于太阳的新发现。”……课后，学生的作业中有《太阳系知识小报》，有《我的理想》铅笔画，有被改编的《太阳》……一个个创造的火花在闪烁！

课堂是属于孩子们的，教师只有根据学生的需要，引导学生学会质疑，大胆质疑，使“有疑----释疑”的教学过程成为学生自主参与、自能探求知识的过程，才能孕育学生创造的能量，点燃创造的火花

一、抓好课堂纪律

知识的传授，技能的掌握学生是否完成，主要在于一节课40分钟的有效利用。因此，充分利用好课堂仅有的40分钟是提高教育教学质量的关键环节。而课堂纪律是提高课堂效率的保障。一节课下来，如果学生没有好好听老师讲课，学生乱哄哄，做小动作的，东张西望的，思想开小差的，交头接耳的，干什么的都有，即使老师教学设计再精彩，即使老师讲得唾沫飞溅，也是白费功夫。所以上课时，一定要抓好课堂纪律，要让你的学生把眼睛看过来，让你的学生学有所听，学有所得。我们要向40分钟要效率，这是提高教学质量的关键。

二、培养作业习惯

一个好的习惯，会让孩子终身受益，一个坏的习惯也会影响孩子的一生。一个学生学习习惯如何，直接影响孩子的学习成绩。所以要想孩子成绩优秀，就应该从培养学生良好的学习习惯抓起。学习习惯包括很多方面，我这里要特别强调的是作业习惯。低段学生自觉性差，在校的作业，需要老师监督。回家的作业需要家长的监督。不管是在校作业，还是回家作业都必须让孩子养成认真、按时完成作业的习惯。今天的作业要今天完成，不能拖到明天。我们要严格杜绝孩子作业拖拉，甚至拖欠的现象。对那些作业拖拉的学生要做到三多：多过问，多指导，多检查。我想如果学生有了良好的学习习惯，他的学习成绩肯定不会差。相反一个学生如果学习习惯差，即使他有聪明的头脑，成绩也不会很优秀。

三、提高书写质量

提高书写质量，减少学生的错别字，也是提高学生语文成绩一个重要的举措。很多学生在考试中都会因错别字而失去好几分。我发现如果一个孩子能做到一笔一画认真书写，他的错别字就会很少，如果一个孩子作业马虎，字迹随意，他的错别字明显要多得多。要想减少学生的错别字，其中的一个办法就是要提高学生的书写质量。我们要严格要求学生书写工整，格式规范，书面整洁。对于一二年级的学生，教师要认真指导学生生字的书写。我们不仅要求学生把字写正确，把字写在田字格中的正确位置，还要求学生把字写美观。让学生从低年级开始就养成良好的书写习惯，必定能大大减少孩子的错别字，让孩子在考试中不要失去不应该失去的的分数，从而提高班级的优秀率和合格率。

四、认真批改作业

批改作业是教师每天要做的一件事。我们教师批改作业一定要认真、及时、细致、不漏批，不错批。当天的作业当天批改。在作业后面，多写一些鼓励性、激励性的评语，让学生尝到作业的乐趣。重视作业的讲评，对学生作业中出现的主要问题，要及时讲评。对好的作业要予以表扬，同时督促学生及时订正错误。对一些成绩差的学生的最好能当面批改，当面指出错误，并让学生当场订正。只要教师每天能脚踏实地把批改作业这项工作做好，学生的学习成绩一定能得到提高。

提高语文教学质量的措施之我见

教学质量是学校的生命线，是办教育的永恒主题。因此，努力提高小学语文教学质量，对站在教育第一线的我们，是义不容辞的职责。我们很多教师都在以自己最大的力量努力着，也包括我自己。下面就我个人的观点，结合我十几年来的教学生活，对如何提高小学语文教学质量谈谈自己的几点看法：

一、向课堂四十分钟要质量。首先我认为要提高语文教学质量，备好课，上好课是关键。要想提高教学质量，必须上好课，让课堂教学落到实处。而上好课教师必须备好课，备好课是上课的关键。每一个教师在上课时要强化目标意识、动态生成意识、学生为本意识，训练意识，杜绝“开无轨电车”。要加强课堂调控，提高学生课堂的参与度，注意课堂评价语言的“度”。加大课堂教学的密度，让学生在紧张思维的状态下上好课，将跟授课内容有密切关系的练习挤进课堂，当场练习，当场点评。在教学中，还要注意教给学生的不仅仅是知识，更要注重学生语文能力的培养。在教学中让学生多动脑筋，多观察，多问几个为什么。尽量创造条件给学生，让学生在同学之间、师生之间交流意见，发表不同的看法。教学时，我总是激发、鼓励学生提出问题，哪怕是离题较远的问题，我也总是耐心地听取他们的看法。这样学生学习的主动性、积极性有了明显的提高，课堂效率也会不断提高。

二、重视识字教学

识字教学是语文学科的基础，也是阅读理解的基础，低中段的识字量是非常大的，所以识字教学理应成为低中年级教学的重点。对教材中出现的每一个生字词，我都会严格要求学生掌握好。相信很多语文老师对识字教学都有自己很好的一套方法，其中一点我认为比较有效果的做法是教学以后帮助学生记忆生字。一是要求学生认真抄写，在培养学生的书写习惯的同时，我还要求学生养成边抄边记字的习惯。听写是学完生字（词）必然要做的事情，而且每次听写后我会马上或很快就批改好发回给学生，及时地检查他们有没有改正错别字，让学生感觉到老师是很重视、很认真地对待听写的，他们也会努力把生字记牢。同时培养学生书写的基本功，课堂上注重对学生书写的有效指导，养成良好的写字习惯。

三、注重提高学生的阅读能力

有一句话说得好“书读百遍，其义自见。”可见阅读对学生来说是不容忽视的。对学生阅读能力的培养，一是利用课堂教学，二是多进行课外阅读。课堂教学的每一篇文本教材，都是经过专家筛选的，具有一定代表性的，在教学中应该想方设法，利用好这些文本。我们可以采用课堂上交流、背诵、默写等形式让学生积累课文中的好词好句。在课外阅读方面，结合学校的书香工程，鼓励学生多读书，并做好读书笔记。

四、重视培养学生良好的学习习惯 在教学过程中我们清醒地认识到：提高课堂教学四十分钟的质量光靠授课教师的努力是远远不够的，还必须培养学生的良好的学习习惯，如：认真听讲、倾听别人发言、静心思考、大胆发言、勇敢质疑、敢于尝试、不怕失败等。良好的学习习惯，能使学习从内心出发，不走弯路而达到高境界；不良的学习习惯，会给学习的成功带来困难。设想一下，如果学生没有良好的听讲习惯，对于老师提出的问题也不积极思考，怕苦畏难，坐等答案，老师的积极性会受到重创。如果学生的回答有错，教师不是因势利导，而是一味训斥，那还有哪个学生敢大胆发言呢？在提倡素质教育的今天，学生养成良好的学习习惯，必须从细节开始，在教学中，有许多的“细节”，诸如坐的姿势，读书的姿势，回答问题的声音要响亮等等，教师在教学中要注重把这些细节养成好的习惯，必须注意从一点一滴的小事抓起。有了良好的学习习惯，学生就会学会学习，懂得怎样合理地去安排自己的学习生活，会受益终身。

五、做好作业批改和课外辅导工作

我们学校因为多种原因造成班额多，教师编制紧，教师批改的量大，尽管如此，我们仍旧不能放松批改这一重要环节，要求家庭作业尽量在上课之前批改好，实在来不及的也要在课前翻阅学生的作业，了解家作情况，上课时进行有针对性的讲解，而不再占用学生休息时间如：课间、午休时、放学后。课堂作业要求当天批完，见缝插针指导学生订正。教师除了列出一学期以来需要培优补差的学生名单，制定切实可行的计划，更要根据近期上课的情况，对知识点掌握得不好的学生进行及时的辅导，避免增加新的差生。在辅导时避免包办代替，就题讲题，打消学生的依赖思想。

六、家教合一。

要提高教学质量没有家长的支持是不行的，学生在家的预习与复习工作做得怎样直接关系到上课的质量。教师在校讲清预习与复习的要求，利用家长会将有关要求告知家长争取家长配合。我们还可以利用校信通及时告诉家长孩子在校的表现或家庭作业，有利于家长了解教学进度，检查督促孩子的学习。在长假期间，我们还将要求以书面形式告知家长，建议家长将阅读情况作为奖励孩子的依据。在家长的大力支持下，学生们阅读的劲头大增，很好地拓展、延伸了学校教学。

（1）.端正学生的学习态度，提高学生的学习兴趣。

要端正学生学习态度。一是向学生讲道理，告诉他们我们来到学校就是为了学习；二是告诉学生他们这个年龄就是最适合学习知识的年龄，如果现在不好好学习，长大了会徒伤悲的。

提高学生的学习兴趣。首先可以从教师的教学方法、教学手段方面着手。教师在备课时不仅要熟悉文本内容、准备教学内容，还要精心设计教学方法，利用现代化教学手段来吸引学生的注意力，刺激他们的感官，提高他们的学习积极性。其次可以从心理学方面来考虑，我们要给学生自信心，当他有些微小的成功，就要及时去表扬他，让他知道，我能学好这门功课，我有信心学好这门功课，这样他就会逐步对这门功课感兴趣。学生有了错误，不宜过多指责从而打击他的积极性，使他产生厌学情绪。（2）.继续加大力度培养学生的良好学习习惯！

重视学习习惯的培养：认真审题、仔细答题、耐心检查。在日常教学和管理中，要适时地培养学生专心听讲的习惯、动脑多思的习惯、质疑问难的习惯、阅读课本的习惯、完成独立完成作业的习惯、参与合作的习惯、运用学过的数学语言准确表达的习惯、课外学习的习惯、快节奏有条理的习惯。让习惯成自然，改变自己的贪玩偷懒等现象。继续加强词句、查字典、标点符号等方面的训练。根据学生的实际生活，注意培养观察能力，多写日记，多积累优美词句。（3）加强培优补差工作。

每个班都有学困生，有的是智力原因，有的是态度问题。对于因为学习态度不端正而落后的学生，要做好思想引导工作，务必使他们端正态度，提高学习效率。

布置了作业以后，教师要及时批改，最好是面批面改。这样才能及时发现问题。发现问题后，要及时让学生订正。对于不会订正的同学，教师要从旁指点，进行补差。做到日日清，当天清。学生就没有拖拉、偷懒的问题。这是一个补差的好办法