村务公开要与时俱进

第一篇：村务公开要与时俱进

村务公开要与时俱进

黄迁海

村务公开是村级民主管理的基本制度。实践证明，哪个村这一制度落实得好，哪个村就政局稳定，社会事业发展；反之，哪个村就干群关系紧张，社会事业秃废。干群关系紧张，深层次原因虽然很复杂，但直接原因多是由于村务长期不公开、民主管理跟不上造成的。据统计，农村上访案件中，此项所占比例高达86%以上。因此，搞好村务公开，对农村的稳定和发展，对乡村民主政治建设和经济建设都具有重大意义。

村务公开被称为“阳光工程”，是村民自治的一种形式，在50年代就已经有了雏形。80年代随着市场经济在我国的逐步建立，在全面推进村民自治的大环境下，村务公开也进入了一个新的发展阶段，并获是了初步成功。据民政部提供的有关资料显示，村务公开在我国农村已普遍推行，全国68万多个村中，目前已有95%的村实行了村务公开，比较规范的占60%以上。然而，无需讳言的是，目前村务公开还存在许多问题，农民群众还有许多不满意的地方，就我所知，存在的主要问题：一是公开内容不全面。有的只公布数额较小的费用，不公布大额开支；有的只公布一般财务往来支出，而回避焦点、热点问题。二是公开内容虚假多。突出表现在财务帐目公开不实，或虚列项目，或偷梁换柱，或改动数额。有的甚至改改时间，就把上一季度的内容当成了下一季度的内容。一些公开栏上表面看起来收支既分明又平衡，但群众常反映一些收入不在其中。三是公开程序不规范。普遍存在公开栏公布的内容事先不认真审查，事后不收集意见。四是公开不及时。有的公开栏只是上级检查时才有内容，过后杳无讯息。五是发现问题解决难。村务公开内容上墙后，对其中的一些问题，群众有疑问，但不知道怎么反映，怎么解决，致使问题越积越多，最后形成集体上访，干群矛盾尖锐化，表面化。

由于村务公开存在上述问题，一些人就认为村务公开纯粹是形式主义，既浪

费村集体有限的钱，又浪费乡村干部的时间，还不如不搞。必须指出，这是一种片面的、错误的看法。我认为，与时俱进才是唯一正确的态度，与时俱进是新时期最响亮的口号之一，我理解，它包含两个方面的含义：一是承继，二是创新。就是说，一方面，要坚定不移地继续搞好村务公开，这一条坚决不能变；另一方面，要根据村务公开存在的种种问题，不断创新村务公开的内容和形式。村务公开要与时俱进，包括内容和形式两个方面都要与时俱进。中共中央办公厅、国务院办公厅《关于健全和完善村务公开和民主管理制度的意见》指出：“国家有关法律法规和政策明确要求公开的事项，如计划生育政策落实、救灾救济款物发放、宅基地使用、村集体经济所得收益使用、村干部报酬等，应继续坚持公开。当前，要将土地征用补偿及分配、农村机动地和‘四荒地’发包、村集体债权债务、税费改革和农业税减免政策、村内‘一事一议’筹资筹劳、新型农村合作医疗、种粮直接补贴、退耕还林还草款物兑现，以及国家其他补贴农民、资助村集体的政策落实情况，及时纳入村务公开的内容。农民群众要求公开的其他事项，也应公开”。这就是内容与时俱进。

内容与时俱进决定了村务公开的形式也要与时俱进。仅就增加这么多内容来说，原来普遍采用的在墙上公开这种形式对一些村显然已不能满足需要。两办《意见》指出：“要充分利用现代科学技术，不断创新村务公开的有效形式和手段。”“各地农村应坚持实际、实用、实效的原则，在便于群众观看的地方设立固定的村务公开栏，同时还可以通过广播、电视、网络、明白纸、民主听证会等其他形式公开”。如河南省南乐县实行“点题公开”制度，就是一种与时俱进的做法。所谓“点题公开”制度，就是把公开的“指挥棒”交给农民群众，广泛征求群众的意见，确定每年定期公开日和非定期公开日的内容。公开什么、什么时间公开、怎么公开由农民群众“点题”，按群众说的办，做到“群众出题目领导给答案”，变原来的“单位公开什么，群众就看什么”为“群众点什么，单位就公开什么”，真正体现群众的利益和愿望。在推进“点题公开”的过程中，南乐县还针对群众

反映的“公开滞后、监督乏力”问题，在全市率先实行“公开听证”制度。各村凡遇有重大决策和群众利益密切相关的事项，必须事前召开公开听证会，广泛征求意见，把监督的关口前移。

又如浙江省诸暨市店口镇的各个村，自办《村务简报》期刊，里面设有“财务收支”、“村务近况”、“项目发包”、“警示台”等栏目，较好地克服了该镇先前村务公开存在的问题。

再如宁夏回族自治区中宁县枣园乡枣一村，在民主理财方面摸索出一套“五牙子章”管理办法，即把一个图章像切西瓜一样切成5块，理财小组人手一块，如果有“一块”对需要报销的单据持怀疑态度，那就不准报销。每月28日，是枣一村民主理财小组的工作日，他们对村级财务进行集中审核。理财小组是这样产生的，即按照有关规定，以居民小组为单位召开会议，每5至15户推选一名村民代表，全村共选出38名村民代表，再以无记名投票方式，选出5名理财小组成员。据报道，枣一村原来的干群矛盾很严重，其中主要的一条原因就是村务公开做得不好，村民们对村干部不信任，村里的两委班子走马灯似地换人，1996年到2001年的6年时间里，光村党支部书记，就换了5任。新办法实行后就大不一样了。

下面着重要谈的是另一个办法，即在村民代表会议上搞村务公开。现在一些地方村务公开只所以走形式、走过场、搞假公开，其中一个重要原因是农民在村务公开中始终处于被动地位，即“什么时间公开、公开什么、怎么公开、公开的内容真不真，都是由上面领导和干部说了算”，农民就是对村务公开有疑问，也不知道向谁说、怎么说、说了管用不管用，更不知道说了后会给自己带来什么不好后果。由于有这么多不确定因素，所以农民就是对村务公开有疑问，也往往是默不作声，最多在下面发发牢骚。农民默不作声，干部则是得过且过，能省事就省事，致使形式主义越来越严重，问题越积越多，最后形成集体上访。农民默不作声，常被一些人认为是农民民主素质低，其实这是农民从自身利益出发作出的明智选择。因为农民在这方面得罪乡村干部，乡村干部就可能会从计划生育、宅基地、上学参军、扶贫救灾、林业等方面给农民制造麻烦，或找农民的错，从而损害农民的整体利益和长远利益。认识不到这一点，不能从农村的这一实际出发，光埋怨农民素质低，是不能解决任何问题的。村务公开在村民代表会议上公开就不一样了，能在很大程度上改变农民的被动地位。其好处：一是它给农民提供了说话的机会和平台，农民有疑问，可以当面问，虽然这也有可能得罪乡村干部，但疑问是提在当面，况且开会就是叫大家提的，这比偷偷写告状信或到上面上访告状解决问题的可能性要大，而风险要小。众多事实表明，“农民喜欢当面说清楚”这种形式。二是开会时人多，能给农民壮胆。农民群众是群胆，有人提得在理，就会有人响应，从而给乡村干部造成一定压力。三是节约资金，符合农村农民实际，农民和村集体普遍缺的是钱，而有的是时间，上面提到的一些做法，如印简报、开听证会等不可避免地要花一些钱，而开村民代表会议，不需要花钱，只需要时间就行了。四是开会本身即是一种精神生活、政治生活，能在一定程度上缓解农民精神上的空虚、无聊。从乡村干部一方说，在村民代表会议上公开村务，村干部就有了压力，因为，众目睽睽之下说瞎话毕竟风险是大的，是极可能下不来台的，这就迫使乡村干部认真搞好村务公开。不管出于什么原因，乡村干部只要认真搞公开，村务公开的一切问题就都好办了。

财务公开是村务公开的重点，也是长期影响干群关系，因扰农村经济社会健康发展的关键性因素。对此，中央明确要求所有收支必须逐项逐笔公布明细帐目，让群众了解、监督村集体资产和财务收支状况。在墙上公开这种形式，受墙面面积所限制，财务帐稍多一些的村，很难做到逐项逐笔公布，而在村民代表会议上公开就不存在这个问题，财务帐再多，也能做到逐项逐笔公布，只是开会开得时间长些吧了。这个办法贺雪峰教授在他的《新乡土中国》一书中曾提到，而且还给他起了个名字叫“唱票评据”。他写道：“所谓‘唱票评据’，就是在村组两级的财务管理中，分季度或分月召开村民代表会议，由村干部将本季度或本月村

组开支票据公开唱票，由村民代表评论。凡是村民代表认为不合理的开支，一律不允许报销。这种办法不仅是最有效的村组财务公开，而且是村组事务的民主管理。更为精妙的是，‘唱票评据’很好地利用了村庄熟人社会和村组事务相对单纯的特点，只要村组干部将开支条据在村民代表面前一唱，村民代表就知道这个条据是否真实和合理。不真实不合理的条据，村组干部也不大敢拿出来唱，不然，即使村民代表通过了，也会传得满村风雨。村组开支还不规范，也很难规范，不规范的条据只要在村民代表会议上唱过，就可以报销，这正合乎村民自治的特点。‘唱票评据’真正好极了。我很长时间这样想，并一再向人推荐这种村级财务管理的办法。”不过，据贺雪峰教授讲，这个办法也有遇到麻烦的时候，尤其是如何处理“合情不合理，合理不合法”的条据，代表们常争执不下，每次争执，都会遗留一些矛盾，争执的次数一多，矛盾就化解不了。这说明，村务公开没有一劳永逸的好办法，再好的办法也需要与时俱进。有新矛盾新问题就想新办法解决，这正是与时俱进的题中应有之义。比如，对那些“合情不合理，合理不合法”的条据按少数服从多数的原则进行表决，刚好符合民主的本义。再比如，那些“合情不合理，合理不合法”的条据大多是一些请客送礼条据，考虑到这些条据在当今社会不可避免，对这类开支可由村民代表定出个总数，总数以内的可以报销，超过总数的一律不报，也许问题就可以解决。我相信，只要从农村农民实际出发，坚持与时俱进的态度，就没有解决不了的矛盾和问题。

最后，还有个问题这里也想说一下。就是在当下农村，要想每季度或每月都召开一次村民代表大会，并不都是一件容易的事情，有些村还根本不可能。如何解决这个问题呢？我认为可采取如下办法，即由村民代表选出各种各样的小组，如“村务监督小组”、“理财小组”、“民主决策小组”等，负责相关日常工作。村民代表大会没有条件经常开，这些小组可经常开会、碰头，小组负责每年至少一次向村民代表会议报告工作。必须强调，小组一定得是村民代表会议之下的小

组，产生由村民代表会议选举产生，并负责定期向村民代表会议报告工作，否则，这样的小组慢慢就可能形成新的既得利益者，从而影响村务公开的效果。

第二篇：班主任要与时俱进

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培养具有创新精神和实践能力的创新性人才是现代学校教育的基本任务。富有创新精神是现代学校对班主任的基本要求，也是班主任必备的基本素质。教育既是一门科学，也是一门艺术，而艺术的生命在于创造。由于班主任工作的对象是不断发展交化的未成年人，对他们的培养没有固定的模式可遵循，班主任必须通过创造性的工作去寻找适合自己教育对象的方式和方法。

班主任工作的开拓创新，首先要求每位班主任具有勇于创新的个性品质。班主任创新的个性品质主要表现在：兴趣广泛、言谈自由、开放；自信、好奇心强、性格活泼开朗，具有幽默感；能接受新事物，不因循守旧；乐于与他人交流意见；热爱有个性的学生。其二，创造性工作的能力。对于班主任来说，完全相同的教育情境是没有的，普遍适用的最佳教育模式也是不存在的。在教育教学和管理过程中，班主任不可能完全照搬别人的经验，也不可能完全套用自己以往的经验。这就要求班主任不断地吸取新的知识，总结新的经验，开拓创新，努力追求创造性的工作。班主任教育的对象是一个个富有个性的学生，没有一条教育原理和方法对任何学生都适用。这就要求班主任根据不同的学生运用不同的教育方法，因材施教，因时、园地、因事、因人制宜，不断地创造出新的班级工作方法。时代呼唤有个性的班主任，时代需要与时俱进、努力开拓创新的班主任。

人们常常把班主任比喻成设计师、工程师，我想班主任同时还必须是施工队的队长。我们要懂得：要建造一座万丈高楼，还得要从夯实地基开始，我们要为浇好每一根钢筋水泥柱子煞费苦心，要为砌好每一块地基石而不厌其烦。班主任对学生全面健康的成长负有繁重而又崇高的责任。

第三篇：家庭教育要与时俱进

家庭教育要与时俱进

传统的教育观念，长期以来的应试教育带来的负面影响，使家庭教育不论从形式上还是内容上都不能适应素质教育的需要和形势的发展。比较突出有以下几个方面：一是重养轻教；二是爱的“错位”；三是分数至上。

事实证明，良好的家庭教育是促进孩子健康发展的重要因素。家长应采取方法，加强家庭教育。

一要转变观念。当前教育对家庭教育提出了更高要求。因此，广大家长必须从中国传统的教学模式解放出来，逐步从重养育轻教育的误区中走出来，树立养教并重的思想。家长既要当好孩子学习的后勤，又要主动担当起培养孩子的责任，积极配合学校共同把孩子教育好。在教育方面，既要防止围绕分数转，又要纠正撒手不管、放任自流的现象。既要培养孩子的生活自理能力，提高身体素质，又要关心孩子心理素质和科学文化素质的提高。

二要重视智力投资和综合能力的培养。这里边的智力投资不仅仅是买书本、让孩子上辅导班，它还包括有计划地引导孩子参加各种有益的活动和劳动。比如假日的旅游、课外阅读、锻炼身体和健康文明上网以及农村、厂矿体验生活等其他项目的投入。简单地说，就是要通过各种途径，对孩子进行综合培养，使之有健康的身心、广泛的爱好和较强的能力。笔者很赞同他们去农村、去厂矿体验生活，让孩子了解生活的艰辛和幸福生活的来之不易，磨炼一下个人意志。

三要正确处理好对孩子的期望和培养。“望子成龙，盼女成凤”是每一个父母的期望，但是，并不是说期望越高越好。俗话说“知子(女)者，莫过于父母也。”当家长的一定要根据自己子女的情况，制订一个适当的培养目标，并积极为孩子实现这个目标创造条件，不要总是对孩子施加压力，更不要做一些脱离实际的蠢事。曾经媒体报道，有一个孩子，本来学习成绩就很一般，基础也不扎实，可是做父母的不懂得学习规律，硬是通过关系将自己的孩子塞进了重点中学，结果孩子吃不消，最后没办法又只好回到普通中学就读，得不偿失。

四要不断加强自身的修养。孩子的教育是一项周期性长、艰巨、复杂的系统工程。家长要善于了解孩子的身心发展特点，了解孩子各个阶段的学习情况，并积极引导孩子刻苦学习，鼓励孩子积极参加各种有益的活动，支持他们参加社会实践。因此，家长在教育孩子时，要注意不断地总结经验，对孩子要学会因势利导，因材施教。还要注意做好言传身教。

五要注意两代人之间的心理沟通。生活越是紧张，家长越是要注意珍惜两代人之间的感情交流，可以通过闲扯、谈心、观察、书信、便条、短信等多种渠道沟通了解，关心子女各方面的情况，及时进行教育。

第四篇：“与时俱进”要“三不唯”

“与时俱进”要“三不唯”

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[摘要] “与时俱进”就要遵书不唯书；遵上不唯上；遵法不唯法。

[关键词] 与时俱进；创新；法制

[中图分类号] D261 [文献标识码] A [文章编号]1007-1962（2005）02-0030-02

解放思想、实事求是、与时俱进，是马克思主义的精髓，也是贯彻落实“三个代表”重要思想、提高执政能力的关键。与时俱进，需要政治勇气，也需要科学态度。从工作实践看，尤其要做到“三不唯”。

一、要遵书不唯书

遵书，不是从本本出发；不唯书，也不是不要科学理论武装，忽视科学理论指导，而是说，在解放思想的过程中，要坚持用马克思主义的立场观点方法来研究和解决现实问题，勇于进行实践探索、理论创新，不能教条化地照搬照用本本。

马克思主义是我们的行动指南，在解放思想实践中的指导作用集中体现在两个方面。一方面，马克思主义基本原理，尤其是辩证唯物主义和历史唯物主义的基本观点，为我们认识和改造世界奠定了科学的世界观、方法论。另一方面，作为当代中国马克思主义的邓小平理论和“三个代表”重要思想，为我们推进建设有中国特色社会主义的宏大事业提供了新的强大的思想武器，完整、准确地把握其科学体系，深刻领会其精神实质，解放思想就有了指路明灯。因此，那种认为解放思想可以不学理论、不用指导、想怎么干就怎么干的认识是片面的，实践中也是有害的。

但是，马克思主义又具有与时俱进的理论品质，是随着时代、实践和科学的发展而不断发展的。如果不顾历史条件和现实情况的变化，拘泥于马克思主义经典作家在特定历史条件下，针对具体情况作出的某些个别论断和具体行动纲领，我们就会因为思想脱离实际而不能顺利前进，甚至发生失误。马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想，并没有结束真理，而是在实践中不断地开辟认识真理的道路。客观现实世界的变化运动永远没有完结，人们在实践中对于真理的认识也就永远不会完结，这就要求我们既要继承前人，又要勇于突破陈规，不能教条化、形式化、僵化地对待马克思主义本本上在特定历史条件下作出的某些判断和结论。试想，十一届三中全会以来，从社会主义初级阶段理论的提出，到社会主义市场经济体制目标的确立，以及改革开放各项重大决策的实施等等，没有哪一个是“老祖宗”书本上先说的，都是坚持解放思想、实事求是、与时俱进的结果。邓小平理论本身，“三个代表”重要思想本身，就是创造性地继承和发展马克思主义的成果，都是党和人民群众实践经验和集体智慧的结晶。如果“老祖宗”没有讲的，书本上没有说的，都不敢说、不敢为，哪会有今天的大好局面。正如小平同志所说：“一个党、一个国家，一个民族，如果一切从本本出发，思想僵化，迷信盛行，那它就不能前进，它的生机就停止了，就要亡党亡国”。同时，建立社会主义市场经济体制，发展社会主义民主政治，是一项前无古人的全新的开拓性事业，没有既定模式可搬，没有现成答案可循，只能靠我们坚持不懈地解放思想，走出一条新路。目前，我们正在遇到，并将继续遇到许多从未遇到过的艰巨课题，必须坚持实践是检验真理的唯一标准，自觉地把思想认识从那些不合时宜的观念、做法和体制中解放出来，从对马克思主义错误的和教条式的理解中解放出来，从主观主义和形而上学的桎梏中解放出来。

二、要遵上不唯上

遵上不是唯上，不唯上也不是不讲政治。而是说，要在思想上和政治上同中央保持一致、认真贯彻上级政策根本原则的前提下，善于从本地区、本部门、本单位的实际出发，创造性地开展工作。

保持政令畅通，是国情需要，也是党性所在。目前，我国改革开放正处于攻坚啃硬阶段，改革、发展、稳定的任务十分艰巨，必须维护中央权威，认真贯彻落实上级重大决定，保证党的路线和上级决策的顺利实施，因此，借解放思想之名，搞“上有政策、下有对策”，甚至有令不行、有禁不止，是完全错误的。

但是，第一，上级的决定、决议、精神和领导指示，一般地说，反映的是大局，指导的是宏观。各地情况千差万别，怎么贯彻落实，需要我们在不违反上级政策根本原则的前提下，根据本地区、本部门、本单位的实际情况，开动脑筋，大胆突破，并使之具体化。目前正在进行的各项改革，大政方针已定，但具体措施、办法需要探索，不断完善。机械地照抄、照搬、照转上级精神，表面上看很“保持一致”，但不会管用。第二，随着改革开放的不断深入，越来越会触及一些深层次的矛盾和问题，越来越会遇到一些我们未曾遇到、绕也绕不开的难题。在这种情况下，迫切需要我们有点“闯”的精神、“冒”的劲头，敢干前人没干的事，敢走前人没走的路。如果认为上级没讲的，这也不敢干，那也不能为，那就什么事情也干不成。第三，从根本上讲，上级的政策来自基层的实践、群众的创造。家庭联产承包责任制也好，股份合作制也好，发明权都是基层和群众，当时上级文件并没有明确规定，有的甚至还一度受到某些指责。是我们党根据基层和群众的创造，加以总结、加工、提高，形成规范性的东西，作为全国的指导，才有了今天的局面。可以说，政策的创新靠基层，总结、规范靠中央。因此，解放思想要不唯上，当然，这样做可能会冒一定风险，有时会受些委屈，甚至不公正的待遇。但是，作为党的领导干部，为了党和人民的利益要有敢讲真话、不怕得罪人、不怕丢乌纱帽的政治勇气。这方面，小平同志为各级领导干部树立了光辉榜样。

三、要遵法不唯法

解放思想既要坚持依法治国、依法办事，又不能拘泥于个别过时的法规条文的局限，要勇于根据实际需要大胆探索法规没有明文规定的事物，并通过实践创新，逐步发展完善社会主义民主法制。

依法治国，是党领导人民治理国家的基本方略，是发展社会主义市场经济的客观需要，是社会文明进步的重要标志，是国家长治久安的重要保障。我国封建社会时间长，人治观念影响深，特权思想比较重，发展社会主义民主政治需要加快法制建设。市场经济是法制经济，社会主义市场经济越发展越需要坚持以法治国，在全社会形成“有法可依、有法必依、执法必严、违法必究”的良好局面。那种为了所谓的地方利益，搞以言代法、以权压法的行为；为了所谓的部门和小团体利益，搞行贿受贿、偷税漏税、走私贩私的行为；为了所谓的”创造宽松环境”，听任黄赌毒现象泛滥的行为，等等，既不是真正的解放思想，也与法治原则背道而驰，必须加以克服。

但是，第一，法律虽有权威性、强制性和稳定性，也有滞后性。面对日新月异的社会实践，法规的制订往往有个滞后期。在这种情况下，如果法规上没能定的，谁也不敢想、不敢干，那社会就难以前进。第二，建立社会主义法治国家需要经历一个相当长的时期，小平同志讲：“恐怕再有三十年时间，我们才会在各方面形成一整套更加成熟、更加定型的制度。”目前，我国社会主义法律体系还很不完备，不仅在建立社会主义市场经济体制方面缺乏一些必要的法律，就是已经制定的一些法律，也是在经济体制转轨过程中制定的，已不完全适应形势发展的要求，更何况建立健全社会主义民主政治的法律体系还是一个全新的课题。在这样一个体制创新、法制健全的历史时期，特别需要我们不断解放思想。第三，说到底，法律的制订和修订、完善，都是解放思想的实践升华，都离不开基层和人民群众的创新突破。没有当年深圳出租出让国有土地对原有法规的大胆突破，哪有今天的《土地法》？没有这些年社会主义市场经济的实践探索，哪有现在初步形成的有关市场经济法规？因此，在解放思想的实践活动中，我们不能完全用计划经济条件下形成的法规规范市场经济行为，也不能完全用体制转型过程中制订的法规来规范发展中的市场经济行为，更不能因为提出依法治国方略、强调领导干部要依法办事，就畏首畏尾，不敢闯、不敢试。一切妨碍发展的思想观念都要坚决冲破，一切束缚发展的做法和规定都要坚决改变，一切影响发展的体制弊端都要坚决革除，一切有利于发展和稳定的人类文明成果都应积极借鉴。唯如此，国家才有前途，民族才有希望。

（本文作者：中共大庆市委常委、秘书长）

第五篇：党员教师要与时俱进

党员教师要与时俱进

当今世界，科学技术突飞猛进，知识经济已见端倪。随着知识经济时代的到来，知识更新周期日益加速。这对教师提出了更新的要求。作为新时代的党员教师，承担着教书育人的神圣使命，应具有积极进取，与时俱进的精神。那种以为精通某种知识就足以将其传授给学生的说法，那种把理论知识简单传授作为目的的教学已经过时。在新的历史时期下，党员教师要通过学习“三个代表”的重要思想，用先进的思想武装自己的头脑；学习先进的教育教学理论，用先进的理论指导自己的实践；学习先进的文化，用先进的文化来滋润自己的生命，渲染自己的气质，提升自己的境界；学习广博的知识，不断补充新的知识并实施素质教育。我作为一名新时代的党员教师感到必须树立终生学习的学习观，不断学习、深入学习、超前学习，特别是加强以下几方面的学习。

一、学政治，正思想。

党员教师由于平时业务忙、时间紧，可能会影响政治学习。在社会主义现代化建设和改革开放的新形势下，教育客观情况发展变化迅速，每个党员要使自己的思想能够适应运动中的客观情况，就必须高举邓小平理论的伟大旗帜，以“三个代表”重要思想武装自己的头脑。这是共产党员在新时期保持先进性的首要的根本的条件。邓小平理论和“三个代表”重要思想都是对马克思列宁主义、毛泽东思想的继承和发展，是中国共产党的指导思想和中华民族的精神支柱,是我们党的立党之本、执政之基、力量之源。每一位党员教师都要认真学习“三个代表”重要思想，深刻体会和全面把握其科学内涵和精神实质，努力实践“三个代表”，成为解放思想、与时俱进、锐意创新的模范。

教师的教育行为是法律所赋予的权利，同时也必须遵循法律的规

范。党员教师要有较强的法律意识，提高对依法施教重要性的认识。学校要依法治教，党员教师更要带头依法施教。党员教师要学习有关教育的法律法规，还必须懂得相关的行为规范，清楚地把握依法施教和违法施教的具体界限，从而真正实现依法施教。

二、学知识，强业务。

在实施素质教育的今天，面对教育和专业知识的加速老化，一位党员教师要做素质教育的先锋，课程改革的尖兵，就必须有丰富的知识储备。教师“以己昏昏”怎么能“使人昭昭”？ 作为教师既要具备从事本职工作的基本知识，基本技能，一技之长，还要有丰厚的文化底蕴，渊博的知识，广泛的兴趣，掌握新技术，了解科技前沿知识与动态。给人一杯水，自己就要有一桶水、几桶水，符合素质教育需要的老师就应该是道德高尚、一专多能的复合型人才。陶行知说：“教师必须学而不厌，才能诲人不倦。” 新时代的党员教师应该不断给自己提出新的要求，学习新知识，提高自身的素质。教育在发展，学生在提高，未来教育的挑战，不仅对学生，更重要的是对教师。党员教师要利用业余时间，不断提高学历层次；努力打破独专一门学科的观念，广泛学习教育学、心理学、统计学、教学法及其它学科知识；努力学习并运用现代教育信息技术，构建新的知识体系以适应教育发展的需求；把学习到的新知识、新技术运用到管理和实际工作中去，提高教育教学效果。我校党员教师具有积极进取的精神，大专学历达90%以上，大部分教师已修完或正在进修本科学历。党员教师积极参加计算机中、高级培训，计算机操作技术过硬的林耀强主任、李华利老师还主动为教师进行计算机校本培训，提高全校教师应用信息技术辅助教学的水平，在全校掀起了学习计算机的热潮。党员教师林月春虽已是小学高级教师、本科学历，但她对教育工作的热情从不减退，仍然高度关注教育新动态，不断自我充实。四年前调入我校时，她对计算机知之甚少，但她不畏艰难，休息时间常常泡在总控室里学做课件、学做教师网页，虚心向计算机老师请教。今年三月，她勇当“第一个吃螃蟹的人”，为全市教师开了一节信息技术与学科整合的语文观摩课，获得了很高的评价。

三、学课标，更观念。

新型的党员教师应该具有敢于实践、勇于创新的精神。江总书记曾说：“创新是一个民族进步的灵魂，是一个国家兴旺发达的不竭动力。” 面对新时代的学生，我们需要不断探索工作的新途径，以学生为主体，与学生的思想俱进，与学生的需求俱进，与学生的发展俱进。新一轮基础教育课程改革在世纪之交启动，教师教学行为的变化和学生学习方式的改善被视为本次课程改革成功与否的重要标志。在新形势下，党员教师要率先解放思想，更新观念，带头参加新课程培训，积极到实验区听课评课，进行新课程的教学研究。学校党组织给我们青年党员创造了良好的机会。从去年起，我参加了全市新课程培训，也听了不少体现新课标的好课。如：去年12月初赴广州听“广东省口语交际与综合性学习”观摩课、今年三月中旬又接二连三地到澄海新溪、外砂听课学习。回校后，我总会欣喜地向老师们传达教育新信息，并与老师们交流学习心得。在新课程改革即将全面推广之前，党员教师要认真贯彻党的教育方针，树立为学生终生发展奠定基础的教育价值观，自觉将党的新思路、新思想活用到自己的教育、教学和工作中去，刻苦钻研业务，精益求精，转变观念，勇于探索，站在新课程改革的前列，争做新课程改革忠实的实施者，坚定的支持者和自发的带头人、示范者。

充满激烈竞争的知识经济时代，对党员教师提出了高标准、严要

求。我们更应当加强学习，更新观念，高瞻远瞩，不断地改进知识结构，与时俱进，在伟大而平凡的教育岗位上，用我们的奉献精神和实际行动，真正作先进生产力的代表，最广大人民利益的代表。