政工：为反腐倡廉建设插上科技翅膀

第一篇：政工：为反腐倡廉建设插上科技翅膀

总书记在第十七届中央纪委第五次全会上指出：“高度重视现代科学技术尤其是信息技术在反腐倡廉建设中的作用，把科技手段融入制度设计之中，不断增强反腐倡廉工作科技含量。”随着信息技术的日益成熟，现代网络技术覆盖面广、便捷高效、公开透明、互动性强等方面的优势正广泛地应用到经济社会的诸多领域，信息技术手段在反腐倡廉中的作用日益明显

。任丘市纪委监察局紧紧抓住深化政务公开、优化政务服务这条主线，以行政权力公开透明运行网络为依托，以行政审批系统为纽带，打造“网络审批、网络晒权、网络问政、网络信访、网络监察、网络预警、网络宣教、网络内控”等八大网络系统，形成了“一拖八”网络反腐倡廉惩防体系建设新模式，对推进反腐倡廉建设发挥了重要作用，同时为推进网络行政开辟了新阵地、探索了新途径。

一、主要做法：整合资源构建“八大网络系统”，把制度固化在电子流程中，用科技助推反腐倡廉建设

现代科技手段与反腐倡廉制度建设相结合，融入到反腐斗争的各个环节，有利于形成结构合理、配置科学、程序严密、制约有效的反腐倡廉新机制。任丘市纪检监察机关坚持将“科技”作为反腐倡廉工作的突破口，在推进市行政服务中心建设的基础上，积极探索运用信息技术固化权力运行流程，依托网络技术的规范性、便捷性，实施“一拖八”综合电子监察系统建设工程，用程序保证制度的执行。

（一）网络审批系统：权力运行规范化。权力缺乏必要的限制、权力运作不透明是产生腐败的两大原因。任丘市依托市电子政务外网平台，在梳理、精简、确认行政权力事项后，编制权力运行流程图，通过电脑程序设定权力运行的“轨道”，有效防止个人在行使权力时的随意性。

1、统一进网。将原来分散在各个部门、具体人手上的权力统一进“网”，按照设定的程序行使，全程留痕、全面监控。进驻行政服务中心大厅34个部门的297个审批服务事项全部上网，同时连通全市19个乡镇便民服务中心，实行大厅远程审批、电子签章，授权乡镇代办受理事项、代发相关证件。没有进驻行政服务中心28个部门的118个审批服务项目，也全部实行网上运行，由行政服务中心远程监管。群众可利用网络在线申报办理事项，提交相关材料，查询办理进度和办理结果。

2、统一受理。进驻中心的行政审批服务项目，经过流程再造，优化设计，简化程序，固化标准，全部电子化。上网运行项目由一个窗口统一登记，通过网络传输告知相关部门受理，严格按照电脑中设定的程序和时限，逐环节操作。临近办结时限的，电脑予以提醒示警。

3、ab角负责。按照审批服务项目的批办层级，行政服务中心大厅各窗口单位分别确定一名首席代表，全权承担本单位网上审批和服务项目办理的具体职责；同时，确定一名替补人员，应对因特殊情况造成的人员空缺。对确需部门“一把手”或班子集体研究决定的，由首席代表或替补人员协调有关领导到行政服务中心现场办公，杜绝“前店后厂”问题。

4、并联审批。通过外网受理、内网办理、内外关联，提高办事效率，促进相互监督制约。对需要多个部门联合审批的项目，实行一门受理、抄告相关、网上会审、联合踏勘，限时办结、超时问责。“三年大变样”工作开展以来，房地产投资项目全部实行网上并联审批，避免了企业多门跑办，大大提高了审批效率。

（二）网络晒权系统：提高用权透明度。把干部和公权置于阳光下，实行全透明工作，不仅可以促进机关干部转变作风，更好地勤政廉政，而且还能进一步密切党群、干群关系，推动各项工作顺利开展。任丘市按照“公开是原则，不公开是例外”的要求，实现与经济发展、社会管理、市场监管和公共服务相关的政务信息在线公开公示，打造“阳光政务”。

1、明确公开具体内容。市委、市政府出台的各项政策措施，贯彻上级重要决定和工作部署实施意见，包括全市社会、经济发展重大决策，干部人事任免和奖惩决定等，凡纳入公开事项，都通过网上向社会公布。对群众关心、社会关注的重要事项，容易引发社会矛盾的敏感事项，容易滋生腐败的问题以及权力运作的关键环节、行政执法案件查处情况等，只要不属于党和国家的机密，都上网公开。开通行政权力公开透明运行视频点播系统，把全市3330项行政权力搬到网上公开、公示。

2、确保公开内容真实。严格落实政务公开的审议制度，每期公开的内容都要经本单位政务公开审议小组审议，单位主要领导审核把关，确保公开内容的准确性、真实性。行政职权及运行流程图全面公开。按照统一公开、规范运行、方便查询、有利监督的原则，编制部门行政职权工作规程和办事公开目录，群众申办行政审批服务事项的办理过程、办理进度、办理结果，通过行政权力公开透明网站动态公开。

3、及时更新公开内容。做到经常性事项定期公开，阶段性事项分段公开，临时性事项随时公开。经常性事项于每季度首月

第二篇：为理想插上翅膀

为理想插上翅膀

召开原因：

为完成班级活动计划和响应学校“规划人生，立志成才”的要求。

召开目的：

1.增强班集体的凝聚力、荣誉感，拉近师生间的距离。

2.让学生明确目标，承担使命，振奋精神，排除障碍，信心百倍地朝理想迈进。

筹备工作：

1． 要求每位同学制定近期目标及为实现这一目标奉尊的格言。并进行整理。

2． 每位任课教师对全班学生题写一句或告诫或勉励的话。

3． 为每位师生拍照。

4． 物色课件制作者。

5． 物色主持人。

结构内容：

序:关于“理想”及“理想的格言”

第一节：我的未来不是梦（配歌曲“我的未来不是梦”）

第二节：为理想插上翅膀（配歌曲“插上翅膀的女孩”）

第三节：我的明天我主宰（配歌曲“I believe I can fly”）

第四节：我的明天靠你们领航（配歌曲“青春纪念册”）

第五节：唱响我们的未来

（配歌曲“真心英雄”）

结构内容的安排意图：

由五首与每节标题相配的歌曲作为每节的片头结构全部内容，并在最前面安排一个“序”。

“序”，明确“理想”一词的内涵（概念，作用，制订，制订的对象）。再由“革命家”、“科学家”、“文学家”对理想的诠释引出第一节。

第一节，全班围绕“你的理想是什么？”，“你所信奉的人生格言是什么？”，“你认为你该为实现理想做什么？”

第二节，为几个有特点的同学构置一组节目，让她们展示才华。旨在唤起他们自身乃至全班同学实现理想的坚定信念。

第三节，针对本班特点，设置两个讨论题。

本班特点：

属于“祖辈、父辈事业有成，家境殷实”的不少。

班级女生数占一半以上，且在与她们父母的交流中得知她们特别注重穿着、打扮。

该环节旨在澄清思想认识，排除理想实现过程中的诱惑、障碍。

第四节，让学生知道在实现理想的过程中有老师领航，有家长的无微不至的呵护、关心他们通向理想的路途不孤单。接着老师家长对学生提出期望和告诫。让他们明白背负的不仅仅是自己的理想，还有老师和家长的期望，并把压力化为动力。

第五节，安排一个集体朗诵，并在“真心英雄”的歌声中结束。

参加对象：

高二（6）班全体师生

部分学生家长

全校班主任

部分校领导

附：全班同学近期目标及人生格言。

不鸣则一，一鸣惊人

失败并不可怕，可怕的思不敢正视【黄一鸣】

每天都能向目标靠近一点 尽力，尽心【孙传康】

达到中等水平

用心做好想做的事【耿鸿翔】

学好，学好，再学好

与其悲叹自己的命运，不如相信自己的能力【冷欣】

调整心态，努力学习，争取进步

世上无难事，只怕有心人【吴刚】

不断向前

一切皆有可能【屠新宇】

努力学习，争取进步

只要努力，一切皆有可能【郑伟达】

努力学习数学英语，挤进前十名

退一步海阔天空【曹书亮】

学好数学，提高总体成绩

我能【黄达】

好好学习，天天向上

命里有时终须有，命里无时莫强求【张函】

争取进步

阳光总在风雨后，相信会有彩虹【郭木】

挑战高考

你看到的往往不是你看到的，因为你没有看到本质【叶扬】

考上大学

好的开始是成功的一半【王晓宇】

考上理想的大学

hold my own【王帅】

拥有良好心态，快乐每一天

我选择，我尽力【湛中原】

临渊羡鱼不如退而结网

一个骄傲的人，总是在骄傲中毁灭自己【翁德坤】

在创造中寻求快乐，在探求中体味征服【秦天天】

善待每个人，充实每一天，考上理想大学

天高任鸟飞，海阔凭鱼跃【吴宇哲】

考上本科

态度，效率决定一切【石义庆】

进京看奥运 板凳要坐十年冷，在这个喧嚣的时代，谁最耐得住寂寞，谁就最有可能笑到最后【金晶】

我的梦想很大，行动很实，那就是－－前进

做不让自己后悔终身的事【武杰】

知识改变命运

超越自我，实现梦想【赵路】

只要努力，就会拥有一片自己的天空

追求结果，完善过程【叶苑】

考上理想大学

最可怕的就是没有坚定的信念【侯莉莎】

高考取得好成绩

黯淡的生命，乃是缺乏志向造成的【朱媛媛】

考入理想大学

永远都别让自己后悔【耿骥】

考所好大学

不要对自己太好，不要太容易满足，不要让自己后悔【金凌子】

考上医科大学

努力学习，永不放弃，错过的也许是最美好的。【孟莹】

超一本线30分，走出南京

天空不留下我的痕迹，但我以飞过【蒋梦怡】

到上海，实现音乐梦想

心有多大，舞台就有多大【苏美玲】

考上大学

走自己的路，让别人去说吧【王尧】

考上大学

走自己的路，让别人去说吧。

自己认定是对的，没什么能改变。【李九男】

每天都能高效地完成任务

走自己的路，不让他人左右。【戴伟】

打好基础，抓紧时间，突出高考重围

走自己的路，让别人去说吧【吴永全】

考上理想大学

走自己的路，不要管别人怎么说【朱小鲁】

数载寒窗苦读，为的是顺利通过高考及日后更好的融入社会

面对挑战，一是躲避，二是微笑迎接，我选择后者【潘淑倩】

尽自己的最大努力做好每件事

享受生活，接受挑战【常赟秋】

考上理想大学

失败是成功之母【陈维花】

考上大学

黑暗不是我的人生色彩，我只是在经历黑暗【薛轶扬】

辛勤耕耘，考上大学

不驰于空想，不骛于嘘声【杜妮】

带着爷爷，游览北京

少壮不努力，老大徒伤悲【张雯】

现实是此岸，理想是彼岸。中间隔着湍急的河流，行动则是架在河上的桥梁【徐波】

不虚度光阴，不后悔所为

三更灯火五更鸡，正是男儿读书时

黑发不知勤学早，白首方悔读书迟【王丽】

弓弦拉得越紧，生命之箭射得越远【杨洁】

考上大学，找到理想职业，买房，买车，有能力赡养父母

尽自己最大的努力，获得最大成功【叶昆】

考上理想大学

宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来【周雪】

考上理想大学

业精于勤荒于嘻，行成于思悔于随【杨旭】

成为一名翻译官

宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来【曹朔】

成为一名新闻工作者，放眼世界，报道世界

成功＝天赋＋勤奋＋毅力＋惜时【李行】

成为地质学家

失败只是成功门前的一道门槛，我们要做的就是跨过去【林陆豪】

考上理想大学

我的世界由我主宰【周柯文】

高考取得500分

只要想，没有什么不可能【乔翀】

继承父业，做成功的实业家

impossible is nothing in my life 【刘文龙】

浙江大学心理系

骨宜刚，气宜柔，志宜大，胆宜小，心宜虚，言宜实【孔雪】

考上南师大大众传媒系，饱揽各地风光，实录世界风云

心有多大，舞台就有多大【栾姝彦】

考上南师大英语系

尽己所能，顺其自然【王理】

考上北京服装学院，当一名服装设计师

有志者事竟成【徐茜茜】

厦门大学

成功不是竞争，是尽力而为【丁婷婷】

考上本科，做一名资深编辑

没有做不到，只有想不到【陈星】

考上南大

人无远虑，必有近忧【董思齐】

提升体育水平，提高学习成绩

鱼和熊掌，我要兼得【袁云峰】

态度端正，刻苦学习，提高自我

态度决定一切【张龙俊】

争取进步，以最佳状态面对高考

一万年太久，只争朝夕【施颖】

第三篇：为梦想插上翅膀

河北科技大学理工学院 大学生涯答辩论文

题目：为梦想插上翅膀

姓名：

专业班级：

学号：

为梦想插上翅膀

“一个人有了方向，才会拥有朝着这个方向飞进的翅膀；一个人有了梦想，才会散发执着于梦想的荣光。”牢牢记下，梦想激荡„„

一、自我介绍与分析

我是李雪松，河北科技大学理工学院11级，电控L11A班的一名学生。性格稍偏内向，喜欢和朋友相处。喜欢阅读人物传记，了解时事。有责任感，适应性强，待人诚恳，容易相处。但偶尔喜欢偷点小懒，不能及时发现自己的不足，并及时改正。

二、大学感悟

带着好奇、喜悦、激动的心情，我来到了这所学校，转眼间，大一的生活即将结束。在这近一年的大学生活中，我收获了许多，集体生活的乐趣与矛盾，学习与课外活动的促进和冲突，自由与自觉的关系„„

（一）生活感想

没有了高中的紧张与踏实，大学似乎变得有些苍白，开学之初的茫然总给我一种恐慌的感觉，但我知道这只是彩虹出现前的雷雨。

随着军训的开始，一切似乎变得尽然有序，军事化的训练和管理，让我初步体会到了，一个大学生应该具有的坚定信念和良好素质。计书记幽默而深刻的演讲之后，我感慨颇多，大学的概念有了明显的拓展。贾老师精心的授课，以及与学长学姐的交流，使我发现大学生活是如此的多姿多彩。学校有许多社团活动：“绿心社”、“书法社”、“交谊舞社”、“轮滑社”„„为学校又增添了一份生机，也丰富了我们的课余生活。出此之外，辩论赛、各种征文比赛、志愿者活动、趣味运动会、篮球赛等也为大学生活增添了色彩。在以上活动中有喜有忧，有茫然也有希冀，有失落更有激动，我懂得了大学就是要有这种敢拼敢干的精神。

（二）学习历程

没有了高中的束缚，起初的学习变得异常的懒惰、怠慢，在经过短暂的调整和自我警示，学习才渐渐步入轨道。大学学习需要主动性，需要寻找适合自己的学习方法，更需要坚持不懈的态度。大学的课程不算紧张，在完成老师布置的作业后，进行及时的复习，不会的问题先在图书馆中寻求答案，与同学讨论，如果依然没有结果，再去询问老师。

图书馆中有许多不同类型的书，在里面我似乎迷失了自我，觉得自己实在是太渺小了，在知识的海洋中，我就如同一粒沙，我决心要多读书来丰富自己，并给自己制订了读书的计划，在完成自己的学习任务后，我沉浸在书海中。在一段时间的阅读后，我真的深刻理解了那句“书中自有颜如玉，书中自有黄金屋。”的真谛。想想原来沉浸在电视剧、八卦娱乐中的自己，我真的浪费了太多的时间，错过了太多的精彩。书读多了，写的东西也有了变化，正如“熟读唐诗三百首，不会作诗也会吟。”是一样的。

但是自己的偏科现象仍没有太大的改观，轻视和抵触英语的想法，使我在英语学习中寸步难行，与同学交流中我学到了些方法，但并没有很好的去实施它。在下个学期中，我将制定合理的计划，并严格遵守，将自己的英语成绩提升一个高度。

三、思想变化

进入大学之后，思想有了很大的改变。从前总听老师说，大学如何如何轻松。但真的走在大学校园里才发现，无论什么时候，都会有一大批用功的同学在自习室苦读。学习真的靠自觉。“让优秀成为一种习惯！”在大学，学会做多的不是知识，是一种思想，一种精神。大学教会我们如何成人。

要明白：

1.大学并不是让你来享受生活的！这是你工作前的最后一个“加油站”，本三学校这个名字，起点就低，如果再不抓紧，将来找工作必定会愁容满面！

2.大学，每个人都是个性鲜明的个体，你与老师，同学都是平等的，都是自我的。你要学会，社会化的相处方式，我不得不承认，这方面我做的不够好。

3.大学，人才济济，只有你善于表现自己，别人才能发现你的闪光点。如果你甘愿默默无闻，那么你的大学生活就会死一般的寂静。不要怪为什么机会都是别人的，那只能怪你没有表现出能够抓住机会的能力！

我的大学，一系列的爱心捐赠活动，小学支教活动等等，培养了我们的爱心，学生会派出的一次次拉赞助活动，使我发现做任何事都不是一件容易的事，在与人沟通交流方面，我做的还远远不够。每天在自习室，看到疯狂占座的同学，总会更加坚定我心中考研的信念，我不断鞭策自己像他们看齐。每周一的升旗活动，看似平常，但点滴中培养了我们爱国的精神。当国旗冉冉升起的时候，仿佛一切都回到了小时候，那个戴红领巾，迎着风像国旗敬礼的我。我们的理工学院不大，但却温暖的像家。每一个角落都很美，我不会去破坏校园的一草一木，那都是一株株鲜活的生命。因为这些花草树木，让我们理工学院的每个角落都飘满花香，沁人心脾。

四、生涯规划

大学是承载我们梦想远航的帆船，是梦想的启明灯，是可以载着我们翱翔的雄鹰！悄悄的大一已经过去，渐渐的大二即将来到。“人要常立志，人要立长志！”现在我要为大二制定计划，不能让大二在迷茫，无趣中昏昏度过。

（一）学习上

大二，在我心里给它默默定义为“考证年”，由于大三要全身心的投入考研，所以所有大学要拿的证件，大二必须拿到。

1.九月份参加计算机二级考试，由于本科毕业生出来大都会有计算机一级证，所以要想比别人优秀一些，只有再更近一级。

2.十二月份，拿到英语四级证，一定要过，并且力求高分，四级没有证书，需要成绩单的！

3.抓紧学习基础课，专业课，为以后考研打下基础。

（二）生活上

大二，我们已逐渐习惯大学生活，需要找到我们自己合适的路线走下去。

1.不赖床，一天之计在于晨，不可以把大好的早晨浪费在被窝里。

2.广交朋友，学习各种各样人身上的优点，大学的朋友不同于社会上，没有利益，只有心与心的交流，我会真诚对待并珍惜我身边的朋友。

3.积极参加集体活动、社会公益活动。积累经验很重要，为以后走向社会打下基础。

（三）思想上

1.大二的我已经21岁了，是社会的青年力量，培养社会责任感尤为重要，勇于承担责任。

2.“要成才，先成人！”在没有进入社会那个大染缸里，先净化自己的身心，保有纯真，不去考虑过多的复杂的人与人的问题，真诚的交朋友。

3.为将来考研做好思想准备，多了解考研信息，向老师、学哥学姐们请教，并参考相关方面的书籍。

五、结束语

年轻的我，充满了活力与激情，喜欢淋着雨等待着彩虹，习惯迎着远方怀揣着梦想，远方的荣光在引导着我，未来的泥泞在诱惑着我，我愿意接受挑战来塑造最完美的自己，我愿踏着泥泞留下我青春无悔的足迹。

职业生涯规划为我更好的分析了解自己，规划自己的未来提供了机会，也为我的梦想插上了翅膀，让我自由翱翔。

第四篇：为爱插上翅膀[范文]

为爱插上翅膀

——师德先进个人材料

（北郭乡马后庄学校田建华）

夸美纽斯说过：“老师是太阳底下最崇高的事业”。正是这句至理名言，激发了我选择教师这个行业的热情。师范毕业后，我终于如愿以偿成为了一名教师，我感到无比的光荣和自豪！二十年来，我始终手捧一颗爱心，忠诚于祖国的教育事业，怀着对教育事业的追求，不断地探索和实践，模范履行职责，在平凡的岗位上默默奉献我毕生的力量，热爱学生，教书育人，为人师表。“用我的双肩为爱插上翅膀，托起展翅欲飞的雏鹰，让其在广阔的天空下幸福成长”是我的工作格言。纵然岁月消逝了我的青春，但我依然无悔！因为我无愧于自己的学生，无愧于自己的职业。多年以来，我始终以高尚的师德严格要求自己成为一名合格的人民教师。

一、以身作则，言传身教

从事教育工作多年来，我每年都担任班主任或领导工作。我以一种敬业、乐业、奉献的精神，默默耕耘，始终把培养下一代作为自己至高无上的事。“言传身教”是我作为领导者，引路人而一贯奉行的工作作风。作为一个教育工作者，我时时以教师职业道德规范为标准来衡量自己，做学生的表率。人们常说，学校无小事，事事皆教育，教师无小节，处处是楷模。我想：作为一个教师，应“不以善小而不为”应从我们亲自弯腰拾起地上的一张废纸做起。这种“师表形象”作用是不可估量的。比如，在一次上课前，我走进教室，教室里乱糟糟的，纸屑到处都是，真像一个垃圾场。当时，我没有大声训学生，只是深深地看了大家一眼，然后拿起笤帚扫起来。我的这一举动，引起了同学们的注意，顿时教室里鸦雀无声，同学们争先恐后地拿起笤帚行动起来。此时真是无声胜有声。我想，这就是师德的力量。“身教重于言教，榜样的力量是无穷的”。我要求学生做的，自己必须先做到，不允许学生做的，自己坚决不做。在日常生活中规范自己的言行，以良好的道德风范，对学生实施教育，以身作则，言传身教，时时处处起到表率作用。

二、关心学生，循循善诱

原苏联著名教育家马卡莲柯说过：“没有爱便没有教育”。冰心老师也说过：“有了爱，便有了一切，有了爱，才有教育的先机”。还有句话说得好：“你的孩子，我的学生，你亲我更爱！”真诚关心和爱护学生，不仅在思想上、学习上、生活上给予关心，而且要具体体现在实际行动上，无论是优生还是后进生，我都尽自己最大的努力去栽培他们，用爱心去感化他们。尤其是后进生，我会通过多渠道、多形式、多激励的办法做好他们的转化工作。我班有一个叫马森的学生，纪律散漫，作业常常完不成，常与同学闹不和，欺负小同学。虽然多次教育，但没有收到明显的效果。怎么办呢？最后，我试着寻找他本人身上的优点，结果发现他这个人还真有不少优点。比如，爱劳动，每次劳动，他总是特别积极，干得起劲，另外，他还十分有礼貌，每次见到老师远远就笑着打招呼。于是我就特别注意他，一发现他做好事，就及时表扬，然后还会微笑着对他说：“今天作业完成了吗？我要检查的啊！”随时随地，我会用微笑去鼓励他，在他犯了错误时，我也从不大声训他，而是以一颗宽容而博大的心去感化他、激励他。经过努力，他的学习成绩有了明显的提高，纪律也好多了。我想，这大概是我们说的爱心教育吧！事实上，我每接到一个新班都会受到学生的欢迎和爱慕。当然，我的工作同时也受到家庭的认同和支持。我想，这就是爱的力量吧！

现在我所教的这些六年级的孩子面临的是毕业，他们的心态是很重要的，于是从六年级伊始，我就不断地鼓励他们，帮助他们正确地认识考试。我们常常会谈到这一学期班级和他们自己的奋斗目标，谈到怎么努力学习，谈到如何调整心态。我还教他们学唱《真心英雄》和《阳光总在风雨后》这两首歌，使他们明白“把握生命中的每一分钟，全力以赴我们心中的梦。不经历风雨怎么见彩虹，没有人能随随便便成功。”和“阳光总在风雨后” 1的含义。我相信这不仅使他们能够正确地看待毕业考试，更加能够使他们在今后的人生中受益，这也培养了他们正确的世界观、人生观和价值观。

三、不断学习，追求卓越

随着时代的发展，人民对教师的要求越来越高了。特别是跨入新世纪，世界各国无不把着力点放在教育上，无不从教育改革上找出路。做为一位教师，我深知，抓教育就抓人才，就是抓人才资源的开发。因此，处在教育战线上的教师，可谓任重道远。面临这种教育新形势，我怀着时代的危机感、紧迫感，积极主动地参加各种岗位培训和大学教育继续学习，想方设法提高自己的素质和业务水平。坚持以理论武装自己，努力学习新知识，接受新的教育理念，认真学习《教育学》、《心理学》、《教材教法》，阅读一些关于教学方面的书籍、杂志。因为我坚信，要想给学生一杯水，教师必须要有源源不断的“活水”。

在教育教学中，我追求卓越，与时俱进。为了上好每一节课，我总是深入钻研教材，不断探索改革教学的方法及手段，努力挖掘教材的内涵。我还坚信“开卷有益”，深信“三人行必有我师”，因而不断地向书本学习，向实践学习，向同行学习，总之，我利用一切机会向别人学习。教学中，我寓教于乐，大胆创新，采用质疑问难的方法，有效地唤醒学生的创新意识，并在课内外通过为课文添枝加叶来激发学生的想像力，发展学生的创新思维，让学生在乐中学、做中学、玩中学。为了把德育教育寄于课堂之中，我每备一节课都要经过深思熟虑，把现实的事例与课堂相应的内容寄德育于课堂教学之中。

四、一分耕耘，一分收获

多年来，在学校领导、全校教师的大力支持和帮助下，我在教育教学中取得了一点点成绩：

1、2006年11月被评为省级骨干教师。

优质课方面：

2、2009年9月，所授《飞夺泸定桥》一课在“全国第十三届教学软件大奖赛示范课”中获县一等奖。

3、2010年4月所授县示范课《背影》深受好评。

课题论文方面：

4、2008年7月市课题《如何提高农村中小学生的耐挫能力》获二等奖。

5、2008年7月市课题《农村青少年犯罪的预防的研究》获二等奖。

6、2008年7月市课题《影响青少年身心健康成长诸多因素的研究》获一等奖。

7、2008年7月市课题《如何提高教师师德建设》获一等奖。

8、2008年7月市课题《如何让德育更贴近学生现实生活》获三等奖。

9、2008年8月省课题《如何提高农村中小学生的耐挫能力》获二等奖。

10、2008年8月省课题《农村青少年犯罪的预防的研究》获一等奖。

11、2008年8月课题《影响青少年身心健康成长诸多因素的研究》获二等奖。

12、2009年9月县课题《网络环境对未成年人心理素质影响的研究》获一等奖。13、2010年9月市课题《品读唐诗诗意成长》获一等奖。

14、2010年9月市课题《农村独生子女教育问题研究》获二等奖。

其他荣誉：

15、2008年7月，被评为焦作市教育科研先进工作者。

16、2009年9月，在教育质量奖表彰中被评为武陟县“优秀教师”。

17、2009年9月，在武陟县第四届少年儿童作文竞赛中获优秀辅导教师奖。

18、2009年9月，在武陟县庆祝建国60周年爱国主义主题征文竞赛中获优秀辅导教师奖。

19、2009年10月，在省教育厅等举办的“爱我中华”知识大赛中荣获辅导奖。

20、2010年1月，获2009市先进教育工作者。

21、2010年11月，在焦作市重大科研课题“中小学教师人文素养拓展计划”被评为

焦作市教育科研优秀工作者。

22、2011年1月，在2010年全国中小学教师职业道德远程培训中，被评为优秀学员。23、2011年8月，被评为县级优秀班主任。

24、2011年8月，辅导的学生在2011年“河南省中小学生·写字步步高硬笔书法大赛”中获优秀辅导教师奖。

25、2011年9月，在焦作市庆祝中国共产党成立90周年征文比赛中，辅导学生李琳洁写的《我为您骄傲，我为您自豪！》获得辅导奖。

26、2011年11月，被授予“武陟县中小学幼儿园名师” 称号。

27、2011，所写通讯报道被县教育局报道了4篇。

作为一位人民教师，我所取得的成绩是微不足道的，成绩只能说明过去，距离教育教改前进的步伐还很远。在今后的工作中，我要继续默默地奉献，用博大的胸怀拥抱所有的孩子，因为师爱犹如春雨，滋润了孩子的心田；师爱犹如阳光，温暖了孩子的心房。师爱，是一种发自灵魂的芬芳，是一种深入骨髓的甜蜜。当你用心去爱你的学生，你收获的不仅仅是讲台上那一束束美丽的山花，办公桌上那两个红红的苹果，耳旁那一声声清脆的“老师，您好”„„更多的，是一种身为人师的幸福、自豪！那么，我们有什么理由不热爱这太阳底下最光辉的事业，有什么理由不去爱我们的学生呢？那么，就让我们把爱的火炬传递给学生，为爱插上翅膀，让爱在万顷碧波、蓝天白云间飞翔吧！

为爱插上翅膀

——师德先进个人材料

北郭乡马后庄学校田建华

2012年2月14日

第五篇：科技教育为农村孩子插上腾飞的翅膀

科技教育为农村孩子插上腾飞的翅膀

酒泉市肃州区泉湖乡四坝中心小学科技教育实践

一、基本情况：

泉湖乡四坝中心小学地处肃州区城郊，学校占地面积9900m2，教学楼建筑面积1786m2，在校学生数384人，（含三个附设幼儿班），教职工19人，学校布局合理、环境优美，微机室、多媒体室、科学实验室、图书室、少先队活动室、校园广播室等室齐全，建成远程教育资源网、宽带互联网、校园局域网、校园广播网“四网合一”的校园网络化环境，学校多次承担全省素质教育现场会、雏鹰争章达标现场会、团干部优秀辅导员培训班成员参观点和全市课改阶段工作总结会、电化教育现场会、校园文化建设现场会观摩，先后被评为省级“红领巾之家”、市区级模范文明单位、先进教育集体、四星级学校、三园式学校和全市素质教育示范校、校园文化建设窗口校等。

学校坚持“高”、“特”、“协”、“美”的办学理念，深入推进素质教育，尤其重视推进学校科技教育工作，积极开展丰富的科普活动，大大提高了师生的科普意识和综合能力，科技教育工作取得显著成效。

二、科技教育工作

1、创设科普教育校园环境。

学校实施科技教育是落实江总书记关于培养新型科技创新人才的重要举措，是学校实施素质教育的重要内容，为了营造良好的校园科技教育氛围，学校校园文化建设精心筹划、设计，在走廊、教室里张贴名人名言、悬挂科学家画像、设立科普知识宣传橱窗，校园内可爱的动物造型上也喷印了启迪智慧的科普标语，帮助学生树立科普意识，形成了良好的校园科普教育环境。

2、落实学科教学，培养学生动手操作和创新能力。

学校按照九年义务制大纲要求，配齐科技活动课教师，开足开好活动课，科技课保证每周两课时，科技教师在教学中，从实际出发，结合学生年龄特点强化科技实践活动，不断增加科技含量，努力提高学生的创新意识和综合实践能力，并注意结合农村学校、学生实际情况，搞好实用技术培训工作，如有效利用学校科学实验室有限的实验仪器、设备做一些简单试验；将学生领入田间地头利用农村广阔的自然资源，采集动、植物标本或观察小动物、小植物生长周期特征，撰写简单的观察报告或实验小论文；利用日常生活中的废弃物如易拉罐、塑料管、饮料瓶等制作一些简单的工艺品、小制作等。在教学中、实验中、观察中、制作中有效激发了学生参与科技活动的兴趣，培养小学生动手操作能力和科技综合素养。

3、抓科技活动的内容和形式的多样化和创新，生动活泼的开展科技教育活动。

以丰富多彩的活动为载体，寓科技教育于班队活动和课外活动之中，是提高科技教育活动的有效途径。学校重视开展每年一度的“科普宣传周”“爱鸟周”、“植树节”、“世界环境日”等大型科普宣传活动，组织学生观看科教图片、科普电影。少先大队组织开展的科普知识演讲竞赛、小制作、小发明、科幻画、科普小报评比和展览，制作风筝、猜谜语„„，形式多样，内容丰富，寓教于乐。各中队组织开展的“小小启明星”、“飞向2008”、“假如我会„„”、“异想天开”等演讲、作文为主题的系列教育活动，鼓励学生海阔天空地想象，给思维插上翅膀，充分培养和发展学生的想象力、创造力。每年寒暑假，学校都会扎实安排中高年级学生开展科技“五个一”活动：读一本科普小读物、讲一个科技小故事、学一样科技小本领、完成一件科技小制作、写一篇科技小论文，帮助学生度过一个充实而有意义的假期。学校还积极组织学生参与省、市、区科技部门组织的青少年科技创新大赛，让学生在活动中受到启迪，得到了锻炼。

4、扎实开展课外兴趣小组活动。

学校在深入实施素质教育过程中，广泛开展了“四个课堂”教学活动，即第一课堂读书明志、第二课堂书香工程、第三课堂音乐启迪、第四课堂发展特长，本着“激发兴趣、自主选择、全员参与、培养合格加特长”的活动目标，学校组建了第四课堂兴趣小组：书法、绘画、蓝球、乒乓球、剪刻、电脑、舞蹈、课本剧、标本、科技等十个小组，定时间（每周下午80分钟活动时间），定学生（至少固定一学期），定教师、定内容（教案）扎实开展活动，其中，科技小组尽可能利用一些简单工具、破旧玩具零件制作了许多简单机械和电动小制作，让学生从作品中体会成功的欢乐，激发了制作热情，从而增强自信心和创造意识。

三、存在问题

1、由于农村学校各种条件制约，学校经费不足，设备器材缺乏，加之学生接触外界视野、获得信息渠道狭窄，知识储备量低，对各项科技活动的开展仅停留在常见的标本制作、科幻画、简单粗糙的飞机、车、船模具、电动小制作上，无法接触、认识、制作更多先进的科技含量较高的航模、船模、车模、机器人等电子科技模具。

2、教师的科技素养能力还不能很好地适应和跟上当前日新月异的科技前进步伐，还需加大对教师科技素质的培训力度。

3、各方面技术难度和资金不足，学校没有专门的开展科技教育和活动的主阵地，无法让学生实际参观、接触、摆弄、感悟现代科学技术的巨大魅力。

学校开展科技教育是一项涉及学校、家庭、社会系统工程，需要各方的大力配合和热情支持，若能得到省、市、区科技部门的支持和投入，将对我校科技教育活动的注入新的生机和活力，影响深远，意义重大，我校将安排专人、专门场所（120m2）负责管理，学生活动真正将之建成学校科技教育的主阵地和学生课余活动主场所，同时，我们将进一步更新观念，大胆创新，以富有实例和意义的科技教育活动，圆农村孩子一个科技之梦，为孩子成长插上科技的翅膀。