2012年市职中军训实施方案

第一篇：2012年市职中军训实施方案

2012年市职中军训实施方案

一、指导思想

军训是对学生进行国防教育、纪律教育、磨难教育的有效手段，是提高学生的自我管理能力、良好的心理素质的重要手段，是该校“德育系统工程”的重要内容，也是军民共建精神文明的重要内容。通过军训，其目的是培养学生自我约束、自我管理和自我教育的意识，并为新生养成良好的行为习惯，尽快适应生活、学习和积极参与学校管理打下坚实的基础。

二、组织机构

军训部队领导小组

军训教官： 武警中队战士

学校军训领导小组

组长：闫锋

副组长：穆达于洪波张立

组员： 郭 慧、朱永清、段刚、张晋、关鹏、郭继强、王俊勇及各班班主任。

三、军训时间

9月9日至9月15日

四、后勤保障

（一）宣传组

人员：张 晋、方跃雷

职责：方跃雷负责录像；张晋负责宣传军训报道、照相。

（二）安全保障组

人员：郭慧、朱永清

职责：朱永清负责安全保卫；郭慧负责人员签到。

（三）后勤组

人员：关鹏、郭继强、郭继强

职责：关鹏、王俊勇负责服装发放、茶水供应，军训场地布置；郭继强负责每天接送武警战士及开闭营音响设备；接送武警战士时间：上午7:30、下午2:30准时到营地接武警战士；上午11:30、下午6:00准时送武警战士回营。

（四）医疗组

人员：市医院医生

职责：负责学生的卫生医疗

五、有关事项、要求及说明

（一）对军训教官的要求

1、服从学校领导、带队人员的指挥和安排；

2、尊重地方领导、学校领导和老师，与各班班主任相互沟通、汇报

2军 训的有关情况；

3、对军训学生要注意方式方法，严禁打骂、体罚和侮辱人格，关心学生，用正确的思想加以教育和引导；

4、注意自身的形象和礼节礼貌；

5、严禁把本人姓名与通信地址、电话号码等告知军训学生；

6、不干涉与军训无关的学校事务；

7、来回途中注意安全；

8、中午空余时间严禁与学生骑摩托车或自行车到其它地方游玩；

9、严禁与学生一起喝酒；

10、严禁向学生索要纪念品等；

（二）对参训学生要求：

1、各班班主任到训练场，协助教官解决教官认为有些需各班班主任解决的问题。

2、及时向教官反映有特殊情况的（有病、体质特别弱、来例假等）学生或教官的不当训练方式和方法或其它需教官改正的问题和错误；及时向带队干部反映教官的违规行为。

3、学校教育受训学生在军训结束后，不要独自到部队游玩或给教官写信、打电话等。

4、要求每位军训学生在军训期间，如有校服必须穿校服，不得穿高跟鞋、裙子、穿背心、短裤等。

5、军训学生不得无故不参加训练，因特殊情况不能参加训练需向班主任申请，因病不能参加军训的，要由市人民医院的病情证明，经班

3主任核实后由校长签批方可。

6、在训练场上训练期间所有不是口令动作的行为均需向教官报告，允许后方可实施。

7、住校的军训学生的内务卫生必须按教官要求、标准去做，直到教官认可为止。

8、军训学生必须遵守学生规则或校纪，校规。

9、军训学生不得顶撞教官、老师、学校领导；对教官有意见或建议可在训练休息时提出。

10、学生必须有礼节礼貌。学生每次遇见老师、教官、领导要主动让路、问好。

11、军训学生不得向教官询问名字、籍贯、所在单位的地址、电话号码等。

（三）坚持早会与签到制度

1、军训班班主任上午签到后再到学生处开会，总结前一天的军训情况，布置当天的军训任务与注意事项。

2、军训班班主任每天坚持四签到，地点在学生处。上午：7:3011:30两签；下午3:006:00两签

3、如有变动，另行通知。

六、奖惩：

1、奖励

先进教官颁发奖状及荣誉证书；根据各班学生考勤情况、会操成绩、军训期间各班投稿情况均作为先进班级重要条件。军训结束后各参训学生要写出军训心得上交学生处。

2、惩处

（1）、军训期间迟到、早退累计5次者，给予警告处分。

（2）、无故旷训达两次者，给予记过处分。

（3）、军训期间不服从教官、班主任管理打架斗殴及违反校纪

校规者，视情节按《界首市高级职业中学学生管理制度》

处分。

界首市高级职业中学军训领导小组

二零一二年九月六日

第二篇：职中课外活动实施方案

职中建筑部课外活动实施方案

一、指导思想

为了全面实施素质教育，已成为新世纪教育改革的主旋律。学校大力抓素质教育，以“精忠报国”有序大课堂为主，为学生全面发展创造相应的条件，把德育、智育、体育、美育等有机地统一在教育活动的各个环节中，培养学生的创新精神和实践能力。学校课外文体活动是当前学校教育改革的重要内容，我校是一所充满生机和活力的新型学校，积极开展好课外文体活动是学校义不容辞的责任和义务，要积极探索、研究，结合建筑部实际地建设课外文体活动，帮助学生建立起合理活动空间，培养高尚的情操和良好的品德及兴趣、爱好、特长等，使其得到全面发展，终身受益。

二、课外活动时间

1、课外文体俱乐部活动时间

各年级全员活动每周一次，具体时间为

高一年级周一下午第三节课

高二年级周四下午第三节课

2、跑操活动时间

各年级全员活动每周五次，具体时间为

高一年级周三、五下午第五节课

高二年级周一、三下午第五节课

高三年级周四、五下午第五节课

3、由许耕伟组织学生每天下午进行散打训练。

三、课外文体俱乐部具体实施方案

1、构建组织、管理、指导活动体系

由年级主任担任各年级俱乐部活动组织工作，由体育老师许耕伟有目的、有计划、有系统地开展丰富多彩的课外文体活动。

2、设立我校课外文体活动的形式和内容

我校根据学生年龄特征、兴趣爱好和学校场地设施条件，成立篮球、足球、排球、羽毛球、乒乓球、散打共计7个俱乐部，由教导处陈道银主任协同年级主任，由学生担任俱乐部部长。每周定时举行俱乐部活动，并结合学校各项文体活动，每学期定期开展丰富多彩、小型多样的文体类比赛。确立主题和目标，形成氛围，增强效益，提高学生参加文体活动的内驱力；确定技能评价标准，帮助学生掌握一项或多项文体技能。

3、课外文体俱乐部活动时间

第一阶段（约5分钟）全体学生到田径场集队，体育委员检查人数，各俱乐部教练到场督促，集体绕田径场小跑步1圈。

第二阶段（约35分钟）各俱乐部部长带领学生到固定地点按教练要求组织活动。每学年根据各俱乐部活动情况和实绩评选各年级“星级俱乐部”。

4、课外文体俱乐部活动评价

每个俱乐部根据学生的出勤情况、活动态度、技能进步、相互合作等活动情况，由学生自评、俱乐部小组互评，由教练做好考核记载，期末将俱乐部成绩交给各班班主任老师，记入学生每学期成绩报告单。

四、跑操具体实施方案

（一）地点：田径运动场、篮球场

（二）进场要求

集合迅速——必须在规定的3分钟时间内从班级门口成两路纵队到集合地点成六路纵队等待跑步。

（三）跑步要求

1、跑进中各班级方阵纵队、横队对齐，班级内前后排同学之间保持紧凑（约20—30公分）距离，前后班级方阵之间保持5—8米距离。

2、班级方阵在遇拥堵时，队伍不能停止不动，而必须保持住班级方阵队形原地跑步等待，并及时跟进。

3、各班根据各自的特点，拟、定本班口号，跑操过程中统一喊号。口号一般为朗朗上口。喊口号要做到精神饱满，声音宏亮。

4、让学生认识到跑操是文明有序的集体行为，所以大家应该听从指挥，不可大声说笑、喧哗，更不可打闹、推搡，以消除不安全因素。

（四）跑进过程中身体姿态等要求

1、头正、颈直、肩平、上身正直、双眼平视前方，可用眼角的余光向左看齐。

2、手臂屈肘（角度小于90度，并且保持角度稳定），以肩关节为轴前后有节奏的微微摆动（不能左右摇摆）。双臂夹紧，紧贴身体。

3、身体重心要平稳——跑进中身体不能有明显的上下跳动。

4、节奏要准确，脚步动作要沉稳干净、不拖沓。

退场要求同进场要求

五、对班主任要求

1、到场关注班级同学大课间活动全过程；

2、对活动过程中出现的较为明显的违纪行为，消极锻炼行为能够及时发现，并作相应处理。

六、对体育委员要求

1、听到集合的哨音信号，迅速督促本班学生出教室整队，督促学生保持整齐队形到集合地点；

2、及时制止集队过程中出现的勾肩搭背、推搡打闹以及谈笑风生等现象；

3、检查学生出勤，并告知相应评分员“应到人数、实到人数、病事假人数”；

4、主动了解班级扣分情况，主动向班主任汇报，以便下次改进。

七、对评分员要求

1、态度公正，不带任何人情关系；

2、统一尺度，不因心情好坏尺度发生变化；

3、对照各环节认真打分，对扣分较多的情况简要说明原因；

4、每次评分后立即上交，以便当天汇总，当天公布。

附：对于出勤不满且无正当理由的班级在当日得分中视情扣除一定分数；对于虚报出勤情况的体育委员所在班级在当日得分中视情扣除一定分数。

第三篇：临猗职中德育工作实施方案（推荐）

临猗县第一职业中学加强学生思想政治工作的实施方案

2010—2011

一、指导思想：

以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，认真贯彻落实国家教育部颁布的《中小学德育工作规程》。坚持以人为本，遵循学校德育工作规律和青少年学生成长、成才规律，适应社会发展要求，贴近实际、贴近生活、贴近学生，以校园文化为载体，多渠道、多层次、全方位地开展教育活动，把理想信念教育、爱国主义教育、公民道德教育和基本素质教育贯彻始终，使学校的德育工作纵向衔接、横向贯通、螺旋上升，更好地促进青少年学生健康成长。特制定本方案：

二、工作目标

以理想信念教育为核心，以青少年身心健康全面发展为目

标，坚持解放思想、以人为本、与时俱进，努力提高政治思想道德建设的针对性、实效性。

三、主要内容

（一）构建和谐的校园人际关，促进师生和谐

1、加强师德教育。认真落实教师职业道德“十不”行为规范，广大教师要关爱学生，主动帮助学生排忧解难，促进他们形成健全的人格。结合我校实际，开展好以下活动：一是“三个告诉”活动，即让学生有困难告诉老师，有矛盾告诉老师，有疑惑告诉老师；二是“爱校如家，爱生如子”活动，像热爱自己的家

庭一样热爱学校，像热爱自己的子女一样热爱学生，为人师表，身正为范；三是“天天5分钟聊天”活动，所有教师每天都要有计划的找一位学生聊天5分钟。

2、开展情感教育，建立融洽的师生关系，营造师生和谐、民主的教育氛围。广大教师要发挥“言传身教”作用，用自己的高尚品质和人格魅力影响学生，处处做学生的表率。要改进育人方式，实现师生关系的民主化。每位教师要牢固树立“为学生成长服务”的观念，主动了解学生，尊重理解学生，信任鼓励学生，平等对待学生。学生犯了错误，要因势利导，晓之以理，动之以情，以心灵沟通、平等对话的方式引导学生成长，坚决杜绝采用简单粗暴的专制做法教育学生，不得污辱学生的人格，更不得体罚或变相体罚学生。要注重课堂和谐，最大限度的拉近师生之间的距离，让师生相互协作，共同生活，共同进步。

3、重视学生心理健康教育，关注学生心理发展。学校鼓励每位教师通过自学、进修、培训等方式，掌握教育心理学知识，基本具备心理辅导和咨询能力。充分发挥课堂教学的正确引导作用，开设心理健康教育课程，丰富教学内容，帮助学生基本掌握心理健康知识，学会运用心理调节方法。定期举办心理讲座，开展心理咨询活动，努力塑造学生健全的人格和良好的意志品质，实现心理健康、心理和谐。开展生命教育，引导学生认识和感悟生命价值，尊重、关怀、欣赏他人生命，建立积极的人生观、价值观。

4、全面推进学生成长导师制。学校逐步建立完善学生成长导师制，为有特殊需要的学生配一名导师进行辅导。将德育工作的目标分解到导师，让导师既管教又管导，既教书又育人，导师不仅在学习上关心帮助学生，还要根据学生的个性差异，从思想、生活、心理素质、道德品质等方面关心学生，关注学生成长过程，导师和学生每周交流时间不得少于一个小时。要通过建立档案制度、家访联络制度、谈心与汇报制度、会诊制度、评比考核等相关制度，进一步完善学生成长导师制。

高度关注“问题学生”，抓好后进生的转化工作。当前要特别关注八类特殊群体学生的教育工作。学校为家庭困难学生、学习困难学生、单亲及父母双亡家庭学生、外来务工人员子女、留守儿童、随班就读残疾儿童、家庭条件特别优越学生、学习成绩特别优秀学生等学生群体建立成长档案，安排名师做他们的导师，开展“师生共成长”活动，促进学生均衡发展。要进一步完善研究机制，搭建工作团队，大力开展对八类特殊学生群体成长问题的研究，探索促进其健康发展和途径和方法。

5、强化学生成长伙伴的作用。大力倡导“学生成长伙伴制”，鼓励学生间自愿结成成长伙伴关系，结对伙伴尽自己所能给对方精神鼓励和学习帮助，充分

体验伙伴关爱、互帮互助、取长补短、勤奋学习、快乐生活，通过成长伙伴的作用，促进学生共同成长进步。

6、创建行为失范学生预警机制。学校组建德育管理干部、班主任、导师、法制校长等各方参与的预警队伍，采取同学干预、教师干预、班主任干预、团队干预、心理教师干预、家庭干预等方法，使一些有心理偏差、道德缺失、行为触轨的学生得到针对性的帮教纠偏，把预防违法犯罪教育、禁毒教育、反邪教警示教育、预防艾滋病教育、国防教育等纳入学校地方课程和校本课程，开展针对性的法制教育活动。

（二）、优化校内外环境，促进人与环境和谐

1、狠抓“三风”建设。结合学校文化传统和办学特色，努力形成爱国敬业、为人师表、教书育人、严谨笃学、与时俱进的教风，志存高远、勤于学习、奋发向上、诚实守信、敢于创新的学风，崇尚学科、严谨求实、善于创新、具有时代特征的校风。要通过抓教风、学风，弘扬正气，抵制不良歪风，努力建设具有良好风气的校园。

2、培育健康向上的育人主文化。一是建设校园物质文化。学校精心设计校园人文环境，做到绿化、美化、整洁、美观，要有体现学校特点、理念和时代特色的校训、校歌，不断拓展校园文化建设的渠道和空间，充分利用教室、宿舍、食堂、餐厅、黑板报、宣传栏、广播、校报、走廊、墙壁、楼梯、操场等媒介的宣传教育作用，通过张贴名言警句、书法绘画作品等，让学校的每一个角落都成为教育的窗口和育人的阵地，陶冶学生情操，提高学生文化素养和审美能力，努力形成有个性特点的高品位校园文化。二是打造校园精神文化。积极创设“知书明理”光荣，“爱校爱生”高尚的人际文化环境，形成知荣辱、讲正气、促和谐的良好风尚和民主作风，以进一步提升尊师爱生、扶贫济困、礼让宽容、融洽和睦的校园人际关系。

3、加强校外育人环境建设。一是积极争取公安、工商等部门的支持，做好学校周边环境的整治，制止学生上网吧；二是引导家庭文化，通过印发相关材料、开家长会、家访等形式，将校园文化气息传递给家庭，形成和谐的家庭育人氛围；三是建立校外辅导员制度，定期邀请先进模范人物、企业家、司法干警来校进行成才教育和市场经济、社会生活知识教育及交通安全、法制等方面的教育。

（三）树立大德育观，促进学校、家庭、社会和谐

要牢固树立大德育观，主动与家庭、社会协调配合，形成目标一致，过程同步，方法互补，资源共享的和谐德育效应，努力培养学生成为学校的好学生、家庭的好孩子、社会的好公民。

大力推进学校、社区共建工作。要将学校资源最大限度地向社区开放，把学校建成学习型窗口。加大校外活动基地的建设力度，建成高标准的社区活动场所，定期组织学生参加实践活动。

深入实施亲子共成长工程，要按照市县教育局要求，自觉做好家长课程实验等工作，确保实验师资、教材、课时、家长出勤、教育效果到位，让每个家长 每年至少完成8个课时的学习，切实提高家长的教育能力和水平。

（四）大力开展德育实践活动，促进知、情、意、行和谐

和谐有序的德育过程是对学生传授道德知识、陶冶情感、培养道德意志，引导道德行为的过程。各班要将“知、情、意、行”和谐整合在一起，坚持以传授道德知识基础，涵养道德情感为关键，培养道德意志作保证，以养成良好的道德行为习惯为归结，力求取得实实在在的德育效果。

1、加强以“做人”为核心的教育工作，深化学生行为养成教育和诚信教育。各班要结合学生成长特点，开展“做人”、“做文明人”教育，要设计好主题，认真开展好教育活动，并以此为基础，继续做好公民基本道德教育、文明习惯养成教育、礼仪教育、诚信教育、环保教育等工作。

各班要根据《中学生守则》、中学生《日常行为规范》的要求，培养学生养成良好生活学习习惯和高尚道德风貌，使学生言谈举止文明上进，熟知《守则》、《规范》，并能把遵守《守则》、《规范》变成自己的行动。

广泛开展诚信教育。要积极引导师生从具体事情入手，从一言一行做起，自觉做到重承诺、讲信誉，坚持言必信，行必果，争做诚实守信的模范。

2、大力开展丰富多彩的主题教育。要结合实际，分层次，有计划地开展系列主题教育。一是主题月活动。要把教育内容进行分解，每月重点抓好一个专题，有重点地进行思想道德教育。二是挖掘利用丰富的节日育人资源开展活动。三是结合国内外重大事件开展活动。四是围绕其他有关教育题材开展活动。开展主题活动要紧扣时代主题和学生活动，力求形式多样，内容丰富，特色鲜明，效果显著。

3、倡导生活德育及兴趣德育活动。学校要不断改德育方式，积极倡导德育“小一点”、“近一点”、“实一点”低重心、零距离。要根据学生在家庭生活、学校生活、社会生活和在大自然中体验的要求，将“我能行”体验教育活动不断深化，增强学生做生活强者的信心和勇气。要积极搭建“天天5分钟德育”平台，每天开设一堂5分钟的德育课。要开展兴趣特长培养工程，让每位学生的家好特长得到发挥。

4、开展感恩教育。要通过主题班会、队会、生命教育课、亲子对话等多种方式，组织开展感恩父母活动，让学生了解生命的来源、父母在各个年龄阶段的身心发展特点、各种职业的父母所面临的生存压力、古今中外不同的孝子和不同的孝道等，以提升学生的思想道德素质，教育他们懂得奉献与索取，施惠与爱惠的之间的辩证关系。

5、开展“五个一”工程活动。要 紧密结合我校实际与学生生活实际，与日常行为规范教育相结合，强化学生日常行为养成教育，使学生对不良的事物具有一定的“免疫力”；与劳动实践体验活动相结合，让学生养成良好的劳动习惯，增强劳动和环保意识；与民族传统文化教育相结合，让学生从小树立民族自尊心、自信心和自豪感。

6、实施“快乐大课间”活动。贯彻“健康第一”的指导思想，突破传统课间操，眼睛保健操模式，实施“快乐大课间”活动，对传统的学校课间活动形式进行拓展。丰富学生锻炼内容，切实保证学生每天一小时的体育锻炼时间，全面提高学生身体素质，促进身心健康发展。

7、强化“亮点”教育，消除德育“盲点”。开展师生“闪光月”或“闪光周”活动，通过活动，学校管理者要注意发现教师的“亮点”，教师发现学生的“亮点”，并通过不同方式，及时鼓励和肯定；广大教师和学生也要注意发挥自己的“亮点”和长处，促进师生和谐。要认真落实全员德育、全过程德育的观念，实现德育工作的无缝覆盖，做到凡是有学生活动的地方，就要有人管理，就要搞好环境建设，就要开展教育活动，以消除德育“盲点”。

四保障措施

1、加强领导，落实责任。为使我校和谐德育工作取得实效，学校成立德育领导小组，组长：周春山，付组长：胡久常 吕锋，成员：张文兵裴冲红 郑少华 郭社会。学校制定具体的计划和实施方案。细化工作目标、任务、要求和步骤，明确责任，实施措施，实现和谐德育工作的制度化、规范化。要加强宣传教育，形成促进和谐人人有责、校园和谐人人共享的良好氛围。

2、建立制度，规范行为。学校要建立相应的制度，把和谐德育工作纳入每位教职工、学生信班级的考核量化，用和谐德育的理念规范教育教学，规范学校管理，规范办学行为，切实排查消除各种不和谐因素，建立和谐德育工作的长效机制，持之以恒，常抓不懈，促进学生健康成长。

3、加强调度，及进通报。学校将以简报的形式，及时通报各班和谐德育工作的经验、做法，定期进行工作调度，适时召开经验交流会。

4、完善激励约束机制，大力开展系列争优创先和创建活动。今后，学校将结合和谐增长率创建活动的开展，定期组织心理健康教育、校园文化、和谐校园、绿色学校、诚信校园等特色班级的创建活动，定期开展优秀学生成长导师、师德

标兵、家长学校教学能手，优秀家长学校、学习型家长、和谐班级、金点子优秀案例等评选表彰活动，为和谐德育的顺利实施提供保障。

第四篇：井研职中2014春新生军训方案（精选）

井研县高级职业中学

2014春新生军训方案

一、军训指导思想和目的军训指导思想：以“十八大精神”为指导，根据《国防法》、《国防教育法》、《兵役法》和教育部、总参谋部、总政治部《关于在普通高等学校和高级中学开展学生军训工作意见》的通知精神，组织开展学生军训工作。

军训目的：通过军训，提高学生的思想政治觉悟，增强国防观念和国家安全意识；强化爱国主义、集体主义观念，加强组织纪律性；培养学生吃苦耐劳，认真做事，敢于负责，勇于竞争，团结协作等良好品质和独立生活能力，适应用人单位和社会的要求。

二、军训领导小组

组长：李永志

副组长：刘福平罗志强王艳刘承英

成员：邱克俭陈怀清杨庆军陈大才 周俊涛曾建曾卫明姜研邹大春向青木及各班班主任

医护人员：雷虎

三、军训部队武警井研中队

四、训练时间2013年12月16日—20日

五、参训对象2014春全体学生

六、军训及入学教育内容

队列训练、内务整理、讲座（国防教育、爱国主义教育）、学前教育(校史校情、专业思想教育、校规校纪教育等）、行为规范养成教育、劳动教育、文体活动等。

七、军训方式

1、军事化训练依靠部队教官，统一训练，统一管理。

2、班级式管理军训期间，每天以部队管理为主，政教处、团委、班主任协助部队教官参与管理，内容安排由学校和部队共同商定。以班级学生为单位组织训练，组织学习、活动，组织评定。

3、讲座式教育学校或部队组织开设相关讲座。

八、军训日程安排

2014春新生军训作息时间表

07：00-07：10„„„„„„„„„„„„„„„„„„起 床、洗 漱 07：10-07：30„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„ 早 操 07：30－08:00„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„ 早 餐 08：00-08：20„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„打扫卫生 08：20-12：00„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„操课 12：00-12：15„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„午餐 12：15-14：00„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„午休 14：00-14：30„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„打扫卫生 14：30-17：00„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„操课 17：00-17：30„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„课外活动 17：30-18：00„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„晚餐 18：00-19：00„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„课外活动 19：00-19：30„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„新闻联播 19：30-20：40„„„„„„„„„„„„„„„„„„„训练或活动 20：40-21：30„„„„„„„„„„„„„„„„„晚点名、洗漱 21：30„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„熄灯就寝

军训学生要求及管理规定

对学生实施军事训练，是按照《国防教育法》、《兵役法》有关规定和条款进行的，是学生接受国防教育的基本形式，是新生入学的必修课，每个学生必须以饱满的政治热情，积极的学习态度投身到军事训练中。为顺利圆满完成本次军训任务，根据部队军训规定和学校要求，现就军训期间学生管理作如下规定：

1、军训期间所有住校学生，实行封闭式军事化管理。所有参训学生从思想上、行动上都要以一个军人的标准来严格要求自己，时时刻刻想到自己就是一个军人。

2、参训学生在军训期间应注意军人作风的养成，服从命令，听从指挥，令行禁止，勇敢顽强，严守纪律，坚决完成训练任务。学会认真做事，培养自己团结协作、吃苦耐劳、敢于负责、勇于竞争的优良品质。做到思想上进步，认识上有提高，训练中有收获。

3、全体参训学生要严格遵守部队和学校纪律规定，注意语言行动文明，不说脏话粗话。公共场所不穿背心、拖鞋。男女生不得搭肩搂背，进行非正常交往。爱护公物，不得踩草坪、摘花草。爱护校园卫生，不得随地吐痰、乱丢果皮纸屑。不准往楼下抛物倒水。

4、军训期间应注意安全，一切行动听指挥；不得擅自外出。无特殊理由不准请假和旷课，确需请假者必须逐级审批，得到学校和部队教官同意后方可离队。严禁强行冲出（或混出）校门，翻越围墙外出。

5、在训练期间无特殊情况不允许亲戚朋友或家长来校探望，自觉培养自己处理问题的能力和吃苦耐劳精神。

6、严格遵守一日生活制度，按时起床，整理内务，打扫环境卫生，参加劳动、训练和相关学习，按时就寝等。所有活动不得迟到或早退，无故缺席。

7、遵守训练纪律，不得顶撞教官和老师，团结同学；严禁酗酒，吸烟；严禁携带管制刀具、严禁打架斗殴或其它违纪事件发生。

8、军训结束，学校和军训部队根据学生在军训中的表现评选“军训标兵”，“优秀寝室”、“先进集体”，并给予表彰和奖励。

9、参训学生如有违犯本规定者，情节轻微者批评教育，严重者给予纪律处分直至勒令退学。

井研职中2014春新生军训分班情况

军训值班安排

一、值班要求：

1、政教处成员、班主任全程参与军训工作，每天必须按时到位，不得无故缺席，有事情需请假。

2、政教处成员、班主任在军训期间要深入了解本班学生的情况，加强学生管理，协助教官做好学生思想工作，每天处理学生遇到的问题和困难。

3、参加军训的教官、政教处成员、班主任可在学校就餐。

二、值班安排表（值班时间：17：30—21：30）

工作职责：

1、配合值周组处理校园突发事件。

2、了解学生思想动态，做好新生稳定工作。

三、深夜值班（21：30以后），由学生宿舍管理员和保安负责。工作职责：

1、负责处理学生中发生的问题。

2、负责对学生进行夜间管理，让学生按时、安静休息。

3、学生发生问题，做好与班主任的联系工作。

井研县高级职业中学 2013年12月2日

第五篇：和顺职中2010届军训工作总结

2010级军训工作总结

和顺县职业中学

本级军训得到人武部、教育局领导的关心和重视，在校领导正确领导和县武警中队的大力支持下，校政教处及有关部门共同协作，特别是通过八位教官的精心实施，我们在时间紧、任务重、经验少的情况下，取得了显著收效。

一、统筹规划，精心组织

军训伊始，我校领导班子对军训工作进行了合理部署。首先，对学生军训工作进行了认真的安全排查（特别是校安工程施工工地给学生带来的安全隐患），消除各类安全隐患，配合人武部以及有关部门加强对军训的引导和监管，确保参训人员安全。其次，建立健全组织机构，实行分工合作。我校成立了军训领导组、建立具体的行政营机构编制，在领导组中具体细化个部门的工作，并把工作落实到个人，再次，加强制度建设，由班主任队新生进行了入学制度教育，其中包括了各项规章制度和处罚条例，而且针对我校实际，制定了《和顺职中2010级新生军训计划》《意外事故报告制度》，其内容包含了军训内容、作息时间、学生军训纪律要求、军训常规制度及奖励、军训特殊情况安排和军训日程安排，以及学生在军训中发生各类安全事故后的应急处理，保证军训各个环节有章可循使军训工作有条不紊地开展起来。

二、密切配合，整合力量

为了调动教官、班主任的积极性，形成军训工作齐抓共管的格局，我校采取了以下几项措施：第一，实行教官任连长、班主任任指导员的管理模式，要求新生班主任下班级指导新生军训，开展思想政治工作并把军训期间常规检查纳入班主任考核中来。第二，加强与承训方的合作，做到目标一致，情感交融。在整个军训期间，军地双方配合默契，为军训工作的顺利开展打下了坚实的基础。

三、以人为本、科学施训

在训练中把学生的健康放在了首位，一是合理安排了军训时间，把晚上时间安排了国防教育、法制教育、教育电影，不仅增强了国防观念，坚定了爱国主义信念而且让学生一路高歌，一路欢笑，一路激情，一路奋进走过这段不凡的人生历程，用汗水和热血演奏了一首青春燃烧的行进曲。二是加强对学生的了解和关注，在训练过程中身体出现不适或患有疾病的学生，采取校医及时诊断，治疗的办法，对他们适当减少训练强度，或者在征求学生意见后可不参加军训。三是按照《传染病防治法》和《食品安全法》《交通安全法》的规定和要求加强食堂的饮食和饮用水管理，并对参训人员进行预防传染病、食物

中毒及其他安全知识教育，增强参训人员安全意识和自我保护意识。四是按照军训计划的要求，遇到大雨天气间断了训练，由各连长、指导员以连在教室举行班干部竞选演说，为班干部、学生会干部的选拔奠定基础。

四、严格管理 提高素质

在整个军训期间，严格按照《和顺职中各项规章制度》的要求，做到严格管理、严格要求、严格训练，确保了军训期间安全稳定。一是注重抓作风、纪律培养。依据各项管理手段，加强了同学们的队列作风，增强了同学们的组织纪律观念，培养了同学们，一切行动听指挥的意识，达到训管结合，培养作风的目的。二是建立了新生军训考勤表。每天出操前进行点名，登记出勤情况，没有特殊情况不得请假。从训练到日常管理，教官们都严格按照军训的要求办事，上面要求做的就坚决做好，不符合要求的事坚决不做，增强了同学们的时间观念。

三是严格训练场的管理。从军训的第一天开始，不管是在训练中还是在休息期间，不管是晴天还是雨天，都严格要求，做到准时出操、准时训练、准时休息、准时收操。四是统一了内务。组织同学们整理了内务，统一了标准，并进行了检查评比，规范了同学们的内务秩序。

五、训练刻苦 成效显著

这次军训，天气特殊，同学们对所学的内容都比较陌生，但每一个同学都能端正训练态度，把这次军训当作一次学习提高自身素质和锻炼自我、挑战自我的机会，安下心来训练，静下心来带着问题思考。

通过军训，我校学生的精神面貌焕然一新，爱国热情为之振奋，意志倍加顽强。就是由于这种精神，这种风气，这种激情，大大地激发了全体同学的军训积极性，安全、胜利、圆满完成了军训任务。

和顺县职业中学

二○一○年九月四日