第一篇：教育科学出版社三年级上册科学期末试卷
四、简答（每题20分，共40分）
1、植物生长离不开水和养料，可是人们并不把水和养料直接给植物，而是把水浇在地里，把肥撒在地里，这是为什么?
2、冰在什么情况下会融化成水？怎样才能加速冰融化的速度？
密封线内不要答题
第二篇：三年级上册科学2014期末试卷
三年级上册科学2014期末试卷
二、科学小实验
1、比较下面几组物品
通过比较，发现塑料有_____________、____________、________________等优点，塑料的最大缺点是____________________。人们盲目地把塑料废弃品丢弃，会影响我们的生存环境，这就形成了“白色污染”。“白色污染”是当今严重的污染源之一，我们可以为减少“白色污染”做些什么？①_____________________；②___________________________；③____________________________。
2、.动物、植物，人都是有生命的物体，因为它们都__________________________，_____________________________，_________________________________等共同特点。
三、科学小实践
1、爱因斯坦说过：“提出一个问题比解决一个问题更重要。”在玩吹泡泡时，你提出过哪些有价值的问题？（最少写出3个）
2、生活中，我们应该怎样节约用水？（最少写出3点）
第三篇：三年级上册科学期末试卷分析
三年级上册科学期末试卷分析
鸡泽学区
刘秀英
科学相对于语文、数学、英语来说可以说是一个微乎其微的小学科，但我一直不这么认为，因为科学就相当于我们小时候学的自然，我认为我能让我的学生把所学到的科学知识运用于我们生活中，让学生明白生活中科学知识无处不在，如雨是怎么形成的，在夏天吃冰棍的时候冒出的白气是什么等等，当学生遇到这种情况时，能想到这和我们所学到的科学知识相关，我想我们这一学科的学习目的也就达到了。这次期末的考试成绩我自认为不是很理想，下面对此次考试的分析如下。
一、试题情况分析
本次考试的试题主要有以下题型：选择、观察与分析、实验与研究。基本上都是每空2分，分值分布合理，所出题型涵盖了本学期所学内容，试题结构合理、题量适中，范围广泛，重视基础知识和科学常识的考查。
二、基本情况
我班有39人，80—99分有20人，60—79分有12人，60分以下有7人。及格率82%，优秀率51%.三、得失分的原因：
1选择题
本题学生得分率很高，第（1）小题至第（6）小题教师引导的多，学生做得多、对土壤、浮力、风的方向、对水果、蔬菜所含的养分、以及区分一杯淡水和一杯盐水的方法、学生掌握的较好，没有失分。第（7）小题，蝴蝶属于，鸟类还是昆虫类，这道题超出书的范围，教师没有讲过，学生失分较多。
2、观察与分析题
本题大部分学生答题情况不错，该题出现错误较少，只有少数学生对空气是什么形状的，没有答对失了分。
3、问答题 第（1）小题，黄河水为什么是黄色的？此题在于没有让学生亲自试验、观察，仅是做了一个演示试验，让学生看看，没有掌握本题的含义，自然导致学生答题失误。
第（2）小题，如果没有水，世界将会是什么样的？由于水都是生活中经常吃的及用的，学生都做的很好，正确率很高。
第（3）小题，风是怎样形成的？
这道题让学生做的实验多、交流探索多、同样的类型做的多、学生没有失分。
4、实验与研究。
第一题第（7）题和第三题第（1）题我认为有一些超出学生的思维空间，虽说是对材料的考察，但学生往往不能完整答出。不光要给学生做演示实验，还要让学生亲自体验，多做讲解。
四、对今后教学改进措施：
1.从学生答题中出现的有些错误，可以窥见到学生的学习水平、学习方式、思维的灵活性、深刻性，表达能力等方面存在很大差距，所以教师在教学中要面向全体，因材施教。
2、提高自身专业文化素养，加强直观教学。
科学课具有基础性、科学性的特点，作为教师要不断学习拓宽知识面，力求知识点科学准确，并不断充实更新知识，其次，在课堂教学中要充分利用直观教具及多媒体教学加强课堂实验，提高课堂教学效果。
3．优化教材，用教材教，加强方法指导。加强“科学与生活联系”指导，给学生提供运用科学知识解决实际问题的机会与方法策略。
经过这次考试，通过试题分析和答题分析，找出了自己工作中的不足和欠缺。在以后的教学工作中，需要转变教学观念，扬长避短，严格要求学生，争取在下学期教学工作中通过努力提高教学质量。
第四篇：三年级科学上册期末试卷分析
三年级科学上册期末试卷分析
李书香
期末质量检测已经结束了，本次检测主要考察了学生对基础知识的掌握及应用方面，真实的反映出学生的知识水平，总体来说大部分学生做的还可以，但部分学生由于不会审题，成绩不是不好。为了更好地发现优点，纠正不足，特做试卷分析如下：
本科考试考查学生基础知识和基本技能的掌握情况，考查学生辨别、比较、观察的能力，以及分析问题和解决问题的能力，同时也考察学生实践操作等创新能力，力求体现评价和导向功能。
试卷内容分析
试卷内容题样丰富，知识的覆盖面广，几乎涵盖了本册五个单元，从考试成绩看还算凑合。
1．大多数的学生对基础知识和基本概念掌握较扎实。
2.实验步骤部分失分较少。
3、学生综合运用知识的能力，尤其是解决应用的能力有所提高。
4、存在的问题 由于本次试卷知识的覆盖面广，加上学生能力发展不平衡，有部分家长关注不够，造成不良的学习习惯，因此，导致成绩落差较大。如：（1）审题不认真，另外缺乏自我检验意识，卷面中还是免不了低级错误。（2）书写潦草。部分学生整张试卷看上去比较乱，让阅卷的教师无法看清。（3）本次试卷题量虽不算大,但试卷本身出现了两个错误 ,两处不当处,还有两个超范围的偏怪题,虽然教务处对某个问题做了一定补救,但对另外几个问题也无法及时处理,这也是导致成绩不好的原因之一,分数达6分,总分也不过60分.5、扑救措施
1、在教学中应注意培养学生认真审题和仔细检查作业的好习惯，加强学生学习方法和习惯的培养。因为，学生细心、认真、严谨的学习态度，以及良好的学习方法和习惯的培养是提高学生计算的正确率的保证。
2、要加强培优扶差工作，过好年段知识关，同时，要注重作业的批改与反馈，努力提高科学教学质量。
3、提高学生的分析、理解能力。从基础的题型入手，充分联系生活实际，培养学生的逻辑思维能力，提高科学素养。
4、科学教学应适应学生的学习，以后认真研究学生，激发学生的积极性，使我们的科学适应学生的心里发展。
今后教学工作的思考:在以后教学的过程中，要抓好基础知识与技能的培养。在教学中，一定要一课一得，将课中的知识点进行强化，逐一过关。另外，还要多进行课外的拓展学习，进行相关联的引申，便于把教学搞活。重视科学概念的教学。利用概念图让学生建立科学概念之间的联系性，提高科学概念的理解力。优化教材，加强方法指导。加强“科学与生活联系”指导，给学生提供运用科学知识解决实际问题的机会与方法策略。寻求优化课堂教学的方法与策略，提高学生学习兴趣水平。
经过这次考试，通过试题分析和答题分析，找出了自己工作中的不足和欠缺。在以后的教学工作中，需要转变教学观念，扬长避短，严格要求学生，争取在下学期教学工作中通过努力提高教学质量。
第五篇：三年级科学上册期末试卷及答案
科学知识40%
一、我会填写18%
1．（）是动物世界中最大的一个类群，有100多万种。它们的身体由（）、（）和（）三部分组成。
2．常见的草本植物有（）、（）；常见的木本植物有（）、（）。
3．我们使用的材料有的是天然材料，像（）、（）；有的是人工制造的，像（）、（）。
4．植物的生存需要（）、（）、（）和养料等。
5．金鱼的全身都长有（），用（）呼吸，用（）游泳。
二、我会判断10%
1．新鲜的叶与落叶相比，除了颜色不同，其他都相同。
2．蜗牛休眠了，我们可以使劲敲打它的外壳使它活动起来。
3．蚂蚁能排着整齐的队伍，是因为蚂蚁的视力特别好。
4．生长在水中的植物不需要阳光。
5．人不能在水中呼吸，说明水中没有空气。
6．植物都能开花结果。
7．空气是没有重量的。
8．造纸术是我国古代的四大发明之一。
9．陶瓷是天然材料。
10．沙子会流动，所以是液体。
三、我会选择12%
1．我观察到红色树叶是（）的叶子。
A．松树 B．枫树 C．杨树
2．（）一般在秋天开放。
A．玫瑰 B．牡丹 C．菊花
3．当今最大的动物是（）。
A．非洲象 B．巨蟒 C．蓝鲸
4．（）是世界上最小的鸟。
A．金丝雀 B．画眉 C．蜂鸟
5．中国古代有句成语，叫“朝生暮死”，说的是有一种昆虫（），它的寿命只有一天。
A．草履虫 B．变形虫 C．蜉蝣
6．地球上生活着一百五十多万种动物，寿命最长的是爬行动物中的（）。
A．象龟 B．老虎 C．鹿
7．流得最快的液体是（）。
A．食用油 B．矿泉水 C．洗洁精
8．下列材料不适宜用来制作椅子的是（）。
A．玻璃 B．木材 C．塑料
9．易拉罐能重复加工，利用的是金属（）的性质。
A．坚硬 B．容易导热 C．延展性
10．常见的塑料可乐瓶盖大约能装（）水。
A．50毫升 B．5毫升 C．500毫升
11．空气中成分最多的是（）。
A．氧气 B．氮气 C．二氧化碳
12．下列材料中韧性最强的是（）。
A．木头 B．橡皮筋 C．陶瓷
科学探究60%
四、我会连线18%
1．请把下面的动物和它相应的运动方式及食物连接起来。8%
用脚爬行 蜗牛 落叶
身体伸缩爬行 蚂蚁 菜叶
用鳍游泳 蚯蚓 甜食
用腹足爬行 金鱼 鱼食
2．请把你了解的木头的特性或用途记录在气泡图中。10%
五、我会读数6%
写出下面三个量筒中的水量。
六、我会填表12%
请在相应的空格内打“√”
形状 占据空间 体积 重量
固定 不固定 能 不能 易压缩 不易压缩 有 没有
水
石头
空气
七、我会回答24%
1．请你写出四件用塑料制作的生活用品的名称。
2．比较水和胶水的流动速度快慢，我们要怎么做，才尽量体现公平？
3．动物和植物的共同点是什么？（至少3点）
4．使用量筒时要注意什么？
三年级科学上册期末试卷的答案
科学知识40%
一、我会填写18%
1．昆虫、头、胸、腹 2．三叶草、狗尾草等；松树、柳树等 3．木头、棉花等；金属、塑料等； 4．阳光、空气、水 5．鳞片、腮、鳍
二、我会判断10%
1．×2．×3．×4．×5．×6．×7．×8．√9．×10．×
三、我会选择12%
1．C 2．C 3．C 4．C 5．C 6．A 7．B 8．A 9．C 10．B 11．B 12．B
科学探究60%
四、我会连线18%
1．请把下面的动物和它相应的运动方式及食物连接起来。8%
2．请把你了解的木头的特性或用途记录在气泡图中。10%
吸水性、沉浮、韧性、硬度、有纹理、重量轻等。
五、我会读数6%
写出下面三个量筒中的水量。
32毫升 26毫升 38毫升
六、我会填表12%
请在相应的空格内打“√”
形状 占据空间 体积 重量
固定 不固定 能 不能 易压缩 不易压缩 有 没有
水 √ √ √ √
石头 √ √ √ √
空气 √ √ √ √
七、我会回答24%
1．请你写出四件用塑料制作的生活用品的名称。
可乐瓶、塑料尺、导线外皮、塑料杯等。
2．比较水和胶水的流动速度快慢，我们要怎么做，才尽量体现公平？
（1）水和胶水的多少一致（2）保持玻璃斜角度相同（3）滴落的高度一致
3．动物和植物的共同点是什么（至少3点）？
（1）生长在一定的环境里（2）都需要水分、阳光和空气（3）都会生长、发育、繁殖后代（4）都有从生到死的生命过程（5）都是有生命的。
4．使用量筒时要注意什么？
（1）量筒必须放平稳。（2）视线要与量筒内液面的凹液面的最低处保持水平，然后读出液体的体积数。
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