完善选树培养机制,引领学生成长成才

第一篇：完善选树培养机制,引领学生成长成才

完善选树培养机制，引领学生成长成才

尊敬各位领导、老师：

大家下午好！

首先感谢团省委给了我这次与各位老师在一起交流学习工作经验的机会，对我来说，与其说交流，其实更多的是学习。下面，我就我校如何开展选树典型工作向大家作简要介绍，希望在座的各位领导、老师给予指教并提出宝贵的意见。

充分发挥先进青年典型的示范带动作用，是共青团思想引导工作的主要内容，坚持典型育人是共青团的工作传统和基本经验。在长期的工作实践中，我们摸索出一套“三建”、“四抓”、“五争取”的典型培养、选树的有效模式。三建即：一是建立发现机制。我们要求分团委每学期上报所在学院在某一方面表现突出的学生，并进行跟踪培养教育，及时发现学生中的先进事迹和典型人物。同时，积极开展“科大之星”、“感动科大人物”等选拔活动和借助各类竞赛，搭建典型选树平台。在发现机制中我们也注重在遇到突发事件和重大志愿者服务工作中发现先进典型。二是建立管理机制。为了解和掌握全校不同时期典型工作情况，确保先进典型质量，我们对先进典型宣传实行了科学规范的系统管理，纳入共青团目标考评工作之中。三是建立考察机制。为充分发挥先进典型的示范引导作用，对拟命名表彰宣传的典型集体和个人，自上而下建立考察体系。四抓即：通过抓基础，形成典型群体；抓重点，注重高层次典型的选树；抓表彰，营造良好氛围；抓学习，增强典型的感召力。五争取即：争取早发现，争取早培养，争取早挖掘，争取早推广，争取早见报。

规范运作，注重衔接。积极将校内选树典型工作与上级团组织选树推优工作相衔接，坚持选树先进青年典型工作的规范化、制度化运作。对于每一个典型的培养选树都预先制订实施方案，按照方案的步

骤有条不紊地运作实施。我们将各学院上报的先进典型按照层次、类别登记造册，建立档案，随时掌握典型培养情况。遇到上级组织下发的文件，及时总结、筛选先进典型材料上报，乘势在更高层次、更广范围推进。我们在实践中也认识到，好马不是相出来的，而是赛出来的。我们注重搜集全国各种学科竞赛信息，创造条件地搭建校内相关学科竞赛平台，组织在某一学科领域有特长和发展的学生参赛，为典型的成长提供沃土和摇篮。

精选慎择，分类选树。为使典型具有公信力和影响力，我们采取基层评选、网上公示、学生投票、组织认定的选评方式，注重程序的科学、民主和公正，突出典型的可信、可鉴和可学，使评选过程成为先进典型的摸底、选树、宣传和学习的过程。面向不同的学生群体，我们分别从专业学习、创新创业、社会实践、自立自强等方面，选树表彰一批事迹突出、代表性强的先进典型，使不同层次、不同领域的学生都学有榜样、赶有目标，激励学生在学典型中当典型、在当典型中树楷模，收到了很好的效果。

点面结合，立体推广。对所推出的先进典型进行深入挖掘，我们针对不同的学生群体、不同的工作阶段，综合运用校报校刊、校园网络、橱窗板报等媒体，开展持续、集中的宣传报道。通过组织公开表彰、组织报告团为“新生上大学第一课”、开展“校园成长对话”等活动，立体推广先进典型和事迹。在典型的培养、选树、宣传过程中，坚持发现一批、表彰一批、宣传一批、推荐一批、储存一批，让典型宣传成为系统工程。我们要求各学院都要积极挖掘、培养、树立本学院不同层次、不同侧面的先进典型集体和典型个人，使典型的选树和宣传呈现点面结合、各有侧重、整体提升的良好局面。

倾心付出换来丰硕成果。几年来，我们以典型引路，充分发挥典型的带动作用，队伍建设工作取得喜人的成绩。一群有理想、有激情的优秀学生快速成长，实现了炼铁成钢、琢玉成器的转变，涌现出了

全国大学生自强之星标兵李明勇，中国青少年科技创新奖得主韦继锋，全国优秀共青团员张健，赴粤北洪水灾区，捐赠1万元的李浩强同学等多位优秀典型和标兵模范。他们以自己的模范行动感染和激励了广大学生发奋学习、健康成才、报效社会，为共青团工作不断开创新局面作出了重要贡献。

虽然我们在先进典型选树方面取得了一些成绩，但也有很多不足之处。今后，我们将进一步在团省委和学校党委领导下，继续完善典型选树机制，营造全员争先创优氛围，为学生的全面成长成才服务。

谢谢，请各位领导、老师批评指正！

第二篇：某酒店典型培养选树机制

**海景大酒店党委

典型培养选树机制

根据省石油公司党委的有关文件要求，为认真做好**海景大酒店先进典型选树工作，充分发挥典型的示范引领作用，形成崇尚先进、学习先进、争当先进、赶超先进的浓厚氛围，有效激发广大员工岗位立功、甘于奉献的内动力，推动酒店各项工作深入开展，结合酒店党委及各党支部实际情况，特制定**海景大酒店党委典型培养选树机制：

一、指导思想

先进典型培养工作，以“三个代表”重要思想和科学发展观为指导，深入贯彻落实党的十八大精神，着眼于建设一流职业素养、一流业务技能、一流工作作风以及一流岗位业绩的员工队伍，立足于服务酒店中心工作，健全工作机制，明确工作目标、原则、程序与措施，努力实现先进典型培养的程序化、规范化。

二、目标任务

力争在2-3年内，培养树立一批不同岗位、不同类型（综合、单项）的酒店先进典型，培养树立一定数量的公司级先进典型。

三、基本原则

1.坚持实事求是。以事实为依据，既不降低标准，也不拔高典型，确保树立的典型不失真、不夸大，保证典型真实可靠，经得起考验。

2.坚持群众路线。以群众公认为原则，把群众满意不满意、认可不认可、信服不信服作为选树典型的重要标准，把民主推荐作为选树典型的必经程序，使典型可信可学。

3.坚持与时俱进。选树典型要符合时代要求，突出时代特征，展示时代风貌，体现时代精神，确保典型与时俱进，立得住、叫得响，具有较强的代表性。

4.坚持新老结合。在广泛宣传老典型的基础上，要注重选树新典型，将新老典型一并培养、宣传，使新典型继承老传统，老典型体现新风貌。

5.坚持培树并重。要加强对典型的管理，综合运用教育培训、考核评价、监督激励、选拔任用等措施，确保典型不断完善、提升，立得久，传得远，具有顽强的生命力。

四、工作机制

先进典型培养工作在酒店党委统一领导下，由各部门负责发现、推荐，总办负责考察、提名，酒店党委集体讨论确定。各部门与总办共同培养、宣传。总办为典型培养日常工作机构。

五、先进典型的类型

先进典型的类型包括综合类典型和各项单项工作典型。综合类典型、单项工作典型包括但不限于以下方面：

（一）综合类典型

1.先进集体方面典型。重点选树在认真履行部门职责，以酒店经营管理工作为中心，注重与精细管理、挖潜增效、安全稳定等重点工作有机结合，出色完成各项任务指标，在酒店绩效考核中名列前茅的先进集体。

2.先进工作者方面典型。重点选树思想品德好、组织纪律好、工作态度好、工作业绩好以及员工认可度高的先进个人。

3.“优秀党支部”和“优秀共产党员”方面的典型。对照建设“四强四优”党组织、建设“五高”党员队伍目标要求，结合自身特点，创造性开展工作，党组织和党员作用充分发挥等方面的先进典型。

4.“四好班组”方面的典型。大力加强员工队伍建设、加强干部执行力建设，不断增强干部的政治意识、大局意识和责任意识，围绕中心工作，结合“一转双创”活动，努力打造业绩好、团结好、服务好、形象好的“四好班组”。

（二）单项工作典型

1.“比学赶帮超”方面的典型。重点选树在生产、经营、管理、党建思想政治等工作中奋勇争先的先进典型。

2.“三基”工作方面的典型。重点选树建立健全“三基”工作标准体系，探索建立“三基”工作长效机制，不断提高制度执行力等方面的先进典型。

3.安全环保方面的典型。重点选树深入开展“我要安全”主题活动，积极推行以危害识别、风险控制为核心的“211”安全工作法，建立完善HSE绩效评价考核体系，有效避免安全环保事故等方面的先进典型。

4.质检培训方面的典型。重点选树提升服务质量管理体系建设，强化服务质量监督检查，严格培训管理，积极推进服务质量升级，全面提升服务质量及管理水平等方面的先进典型。

5.信访稳定工作方面的典型。重点选树积极开展信访稳定工作，建立完善信访工作长效机制，深入排查化解矛盾纠纷，着力破解信访突出问题，切实维护职工群众合法权益，保持队伍稳定的先进典型。

6.反腐倡廉方面的典型。重点选树强化反腐倡廉制度建设，落实党内监督各项制度，推进廉洁文化建设等方面的先进典型。

六、工作程序

（一）提名推荐。各部门提名典型培养对象，在本部门人员范围内广泛征求意见，充分酝酿后，以部门名义向酒店推荐，推荐不定时限，成熟一个，推荐一个。

（二）组织考察。总办牵头，相关部门参与，对各部门推荐典型培养对象的考察，侧重考察群众基础、工作业绩、组织纪律等内容，方式灵活掌握。

（三）确定人选。总办及时将各部门推荐及考察情况向酒店党委汇报，由党委讨论确定是否列为典型培养对象，乃至树为典型。

（四）培养树立。对经酒店党委讨论确定的典型培养对象，所在单位继续采取加强指导、培训、交任务、压担子，加强实践锻炼等组织培养措施。

七、工作措施

各部门要把培养、树立和宣传先进典型工作，作为深入推进“一转双创”和“学镇海、抓对标、促提升、防风险、树标杆”的重要举措来抓，着力做好以下五方面工作：

（一）加强组织领导。各部门负责人要不断提高思想认识，高度重视典型培养工作，研究制定符合本部门实际的培养计划，确定本部门的典型培养对象，综合运用教育引导、实践锻炼、绩效考核、评议推荐等措施，努力营造崇尚先进的良好内部环境。

（二）加强检查指导。总办要适时对各部门典型培养工作进行检查、了解，及时深入地把握典型培养底数；加强对各部门典型培养工作的指导，协助各部门总结典型培养工作经验，改进工作措施，挖掘提炼典型对象的先进事迹。

（三）加强考核验收。典型培养工作列入各支部党建工作考核内容，将典型培训基础工作与实际成效以不同分值量化考评，加强对各部门典型培养工作的绩效考评，充分发挥绩效考评的激励引导作用。

（四）加强宣传推广。大力宣传典型人物的好思想、好体会和好做法，特别注重把典型创造的带有普遍性、根本性的经验总结出来，提炼出来，推广出来，充分发挥先进典型的示范引导作用，力求树立一个先进典型就能成为一面旗帜，就能倡导一种精神。一是搞好对内宣传。以信息简报、固定标语、宣传栏等形式强化宣传活动。二是实行媒体宣传。积极向《**石油》投稿，对先进事迹、典型做法、成功经验进行宣传报道。三是注重对外宣传。要定期对先进典型的先进事迹进行深入挖掘，组织优秀稿件不断向公司及旅游委等进行推送，扩大酒店先进典型的影响力。

（五）加强典型管理。典型所在部门，要对其更加严格要求，注重调动其内在的因素，发挥其内在的潜力。对于其存在的缺点、问题，要及时地、实事求是地指出，不护短、不遮丑，促进其正视不足、及时改进，引导他们充分发挥自身优势，努力实现自我提高、自我完善。

**海景大酒店党委

2013年7月6日

第三篇：选树机制

“四德”工程建设先进典型选树制度

为认真做好“四德”工程建设先进典型选树工作，充分发挥典型的示范引领作用，形成学先进、争先进、赶先进的良好氛围，推动“四德”工程建设活动深入开展，结合我局实际，制定本工作制度。

一、个人先进典型选树标准为：坚持以邓小平理论、“三个代表”重要思想和科学发展观为指导，认真贯彻执行党的路线、方针、政策，求真务实，遵纪守法，乐于奉献，爱岗敬业，模范履行岗位职责，在爱德、诚德、孝德、仁德“四德”建设上表现突出，堪为楷模的干部职工。

二、先进典型的选树采取组织和群众推荐相结合的办法。各科室要在发现、培养典型的基础上，适时推荐本科室较为成熟的典型。大力提倡各科室和群众举荐以及干部职工个人自荐当先进典型。

三、要坚持标准，严格审核，按照公平、公正、公开的原则，认真推荐先进典型候选人，使推出的人选具有先进性和代表性，经得起时间和实践的检验。

四、推荐申报先进典型采取干部职工推荐等形式，边推荐、边宣传，注重被推荐人的群众基础、事迹影响力和社会信誉度。

五、单位成立评委会，根据推荐情况，对被推荐人及其事迹进行调查、核实后，确定正式入选候选人，最后投票决定。

六、将建立先进典型培养机制和树立先进典型纳入全年目标考评细则，明确规定，凡单位未参与先进典型评选过程，未参加学习先进典型活动的个人，都将扣除相应分值。

七、优先选树林业重点工作中涌现出的先进集体和个人，及时选树基层一线实战单位先进集体和个人，确保我区林业系统积极主动选树不同层次、不同类型、不同方面的先进典型，形成人人争当先进的良好氛围。

第四篇：培养核心素养 引领学生成长

培养核心素养 引领学生成长

濮阳县二实小 张玉明

2016年6月28日、29日在我县电影院召开了《全国教育创新区域联盟（濮阳）年会暨核心素养与课程改革现场交流研讨会》，这是一场空前的盛会，它给我们新一轮课程改革指明了方向，重在培养学生核心素养，引领学生健康成长。

核心素养是我国教育质量的更新版和升级版，是素质教育、三维目标、全面发展、综合素质等中间的“关键少数”素养，是“聚焦版”，其内容主要有社会责任、国家认同、国际视野、人文底蕴、科学精神、审美情趣、学会学习、身心健康、实践创新等九大核心素养。学生只有具备这些素养，才能成功地适应社会、适应未来，和世界接轨。原来，我们只重视学生的知识学习和一般能力的学习，所注重的素养也是低级素养，如死记硬背、题海战术等。现在注重核心素养的培养，这是对以往课改的延续、总结与提升，指向高级素养，学生的发展需要高级素养，国家参与与国际竞争需要这些高级素养。核心素养的提出，使我们的目标更明确，那就是为学生未来10年、20年会成为一个什么样的人打下扎实的基础。

核心素养的培养不是一朝一夕的事，必须从小培养。提升教育质量，进行立德树人都应以核心素养来引领。有的人学习只停留在知识和技能层面上，没有进一步提升，没有把具体的知识和技能转化为终生管用的能力和品格。有的人除了知识和技能外，还悟出了一些抽象的东西，并且从每一学科知识进一步提炼出来变成自己的东西，由此碰到其他具体问题，都可以去解决，这就是核心素养问题。我们所要做的就是认真的把学生终生管用的关键能力和必备品格提炼出来。如果一个孩子从小就接受核心素养的话，通过十几年持续不断地学习和培养，那我们下一代的思维水平就会有很大的提升，就不会存在应试教育所表现出的高分低能了。

我校自从2009年春季实行“自主体验教育”课改以来，所进行的就是核心素养的培养问题，只不过没有鲜明的提出来。我校开始进行课堂教学变革，让学生自主、合作、交流、探究，只要学生能学会的老师不讲，只要学生通过合作、探究学会的也不讲，老师只起主导作用，在学生迷茫困惑时给予点播，学生真正成为了课堂的主人，他们的学习积极性更高了。接着，我校又进行特色课程建设，在一、二、三年级进行彬彬有礼方面的教育，四、五、六年级进行一日一孝方面的教育，从中培养学生良好的品格和行为习惯。后来，我校又进行社团建设，学生可根据自己的兴趣爱好和特长选择自己所喜欢的社团，来发展自己的特长，培养自己的能力。如华罗庚研究院社团、趣味数学社团、爱心社团、我爱豫剧社团、高斯奥数社团、古澶戏剧社团、国旗班社团、花开的声音社团、野草社团、朝花夕拾文学社社团、童诗童谣社团、润苗朗诵社团、龙乡文化社团、蓓蕾书法社团、数学文化社团、太极拳社团、阳光英语社团、古澶诗韵社团等，这些都极大地提高了学生的兴趣，学生的核心素养也得以开发和培养。

其实每一个学科的教学都可以根据具体的情境和实际情况对学生进行核心素养的培养，科学课上可进行实践创新培养，体育课上可以进行身心健康训练，语文课上让学生学会学习，音乐、美术课上可进行审美情趣的教育，品德课上可加强社会责任感的教育等。不管哪一个学科的教学都不能离开培养人的问题，那就是立德树人。如写字课上，让学生方方正正写字，堂堂正正做人。说起写字，想起了解晓东的《中国蛙》中的两句歌词：“最爱说的话呀，永远是中国话，字正腔圆地有声说话最算话；最爱写的字呀，是先生教的方块字，横平竖直堂堂正正做人也像它。”是的，每一个方方正正的中国汉字，不正像我们民族灵魂的体现吗？所以每一个学科都要对学生进行情感、态度和价值观的培养，最终指向做人这方面来。

刘坚院长提出：小学教育主要指向做人，如果到大学再讲合作、讲信用，这将是中小学教育的缺失。罗星凯教授也提出：在小学看学生的学习态度，在初中看学生的学习品行，到高中看学生的学习品质，在大学看学生的学习成绩，在将来看自己的选择，不可颠倒。所以在中小学不要只看中学生的学习成绩，要回归学生发展的本真，落实到立德树人上来。学生从小具备了良好的品行和习惯，好成绩自然会找上门来。

学生只有从小接触核心素养，才能形成良好的行为习惯，形成优秀的行为品质，长大才能真正成为一个大写的人，才能为我国的建设与发展做出应有的贡献，愿我国的课程改革最终落实到核心素养上来，那将是学生之福，民族之兴！

第五篇：注重典型培养选树引领思想行为导向

注重典型培养选树 引领思想行为导向

丹东站党委书记

刘庆太

做好挖掘、培养和选树先进典型工作，是彰显时代精神、引领奋斗方向，是企业发展的重要精神支撑，有利于形成正确的思想和行为导向，引导党员群众树立正确的价值观和坚定的理想信念，充分调动党员群众的积极性和创造性。近年来，丹东站党委紧跟集团公司党委要求，紧随时代步伐，创新工作管理，充分挖掘潜力，加大宣传力度，培养选树了 “王锡元亲情服务区”创先争优先进典型，摸索总结提炼出挖掘、培养和选树典型的工作经验，有力促进队伍建设和车站工作发展。

虽然我们在培养选树典型工作上取得了一定成效，有值得总结的经验，但也存在一些不容忽视的问题。董事长在2017年秋检中一针见血地提出车站创品牌意识不强，班子整体创新意识和打造车站品牌的积极性没有形成，存在着满足现状的思想。为此，我们进行了深入调查研究，分析影响和制约典型发展的突出问题，总结了我站抓典型工作的几点认识和体会：

一、典型选树工作中存在的主要问题

一是“含金量”不足。目前，我站共有党员377 名，30 个党（总）支部，其中运输生产一线党（总）支部20 个，党员270 人。1 我们分别在客运服务窗口、行车调车等不同岗位选树了22名党员和入党积极分子进行培养，但调研中发现，我们在个别选树培养对象的总结提炼上，挖掘的力度不够，追求典型的完美化、绝对化，特意雕琢、刻画拔高的倾向性问题不同程度存在，个别培养对象在工作中示范引领性不强，有“两违”问题发生，造成典型不活、不亮、不鲜，职工群众认可度不高，失去了典型培养选树的意义。

二是“持久性”不强。个别党支部典型培养选树只求一时效果，短期效应，缺乏长期培养和持久性打造，形式上轰轰烈烈，一阵风过后就销声匿迹。我站曾选树出的运转车间原局级三班二调先进调车组，由于人员的不断更新和变动，以及党支部日常缺乏持久的培养打造，目前特点不够突出，特色不够鲜明。经过调研，我们感觉由于缺乏辩证的思维和观点，不能妥善处理典型成长过程中出现的各种问题。当典型暴露缺点和不足时，不能及时帮助和引导，让典型增强自我传承、自我完善意识，而是放松培养，必将导致典型的暗淡和失去光泽，最终自然淘汰，无形中也打消了后续典型的积极性。

三是“关怀力”不够。典型培养过程中，有时仅凭典型个人的良好素质和不懈努力，而缺乏组织上日常的关怀、培养和激励。尤其对刚刚崭露头角的典型，不能做到精心呵护，关注日常工作细节，帮助指导完善，会导致一个很好的典型趋向平庸。如北井子站客运一班“大黄学雷锋服务岗”，以“弘扬雷锋精神、开展志愿服 2 务”为主题，在岗位上坚守职业道德，广泛开展各种形式的学雷锋志愿活动。但由于支部抓典型的激励机制不够持久，不能在巩固提高上做足文章，导致成熟的典型停滞不前。通过调研，我们感觉持续“激励”和“鼓励”，在典型培养成长中尤为重要，即要让典型感受到关注，又要让典型感受到关怀。

四是“辐射面”不大。典型作用在于以点带面，通过典型的正面引导，带动和影响周围职工看典型、学典型、做典型。典型效果的突出效应和直观效应在于看得到、学得到，职工群众才能做得到。我站共产党员王锡元，在客运工作多年，他的亲情服务方式，受到路内外媒体多次宣传，并先后获得全路“三保一促”先进个人、火车头奖章、路局优秀共产党员等荣誉称号，2017年底被集团公司授予“第三届道德模范”荣誉称号。在他的带动下，先后选树和培养出一批新的服务明星和先进典型。但在其它行车、调车岗位，由于缺少突出的典型引领，导致在运输生产、安全经营活动中创先争优效果不够突出。

二、典型选树工作的几点心得

1.选择典型突出“新”。一是要体现新鲜度。我站在典型选树中，主要是结合车站实际情况，对内面对安全经营，我们重点围绕安全和创效重点岗位加大培养和选树力度，对外面向社会，关注社会新需求，针对旅客服务需求以及边境口岸外籍旅客的需要，我们重点在亲情服务和多语言服务方面下功夫培养选树，同时把握时代脉搏和鲜明特点以及目前铁路安全创效新主题，使选 3 择的典型充分体现传播好声音、传播正能量、引领新时代，同时具有较强的保安全、抓效率、闯市场的鲜活度。二是要找准新亮点。就是善于以敏锐的眼光、独到的视角选择典型。我们在平常工作中，结合沈丹客专、丹大快速铁路运营带来的变化以及丹东“三沿”城市的地域特点，从满足旅客需求的共性当中，寻找出外籍旅客的个性需要，开展全员学朝语，“三语”广播、设立朝语售票窗口，选树出 “双语”服务台，形成“点动成线、线联成面”的特色服务典型，使选择的典型更具有说服力、感染力和生命力。三是要占领新高地。就是要开扩视野、拓展思路，逐级层层选拔出先进典型。在不同工种、不同岗位认真选择挖掘典型，并抓住机遇、看清方向、瞄准目标，积极培养选树出车间级、车站级、集团公司级典型，扩大典型的影响力和辐射面。目前，我站有集团公司级亲情服务典型，站级双语服务典型，车间级行车、调车安全典型培养对象。从而围绕车站安全、服务、创效重点工作，在不同岗位，选树出不同的先进典型，占领不同新高地，引领车站各项工作向健康、良性轨道发展。

2.挖掘典型突出“小”。一是要建立典型选树载体。我们坚持“唯贤是举”的原则，发现、挖掘平凡岗位上的“无名英雄”。我站目前围绕典型培养选树，坚持“月评好党员”“活动，对那些在月度安全生产、运输经营、服务旅客工作中表现突出、作用明显、受到旅客表扬的职工，我们通过小电视台、《丹站之声》站报大力加以宣传，2017年共有283人次被评为“好党员”，占全站党员总数的 4 75%。二是要确立典型选树梯次。我站在典型培养选树中，分别建立集团公司级、站级、车间级三个梯次。首先将技术业务好、个人素质好、职工群众威信好的“三好”人员，纳入培养库，进行培养、考察，有计划、有重点地选树；老典型继续进行“深加工”、“精包装”，在更高的层面上宣传推介，从而实现新典型源源不断，老典型提档升级。按照“由小到大、由粗到精、由低到高”的梯次结构，构建典型“金字塔”，采取“接力棒”方式，为“好中选优”创造条件，形成“发现、培养、成熟、宣传、表彰”的工作模式，确保了典型选树工作持续发展。

3.宣传典型突出“实”。一是要增强典型的影响力。我们在车站级先进典型中“优中选精”，积极向集团公司党委推荐，在得到大力支持的基础上，适时召开典型表彰大会，扩大典型的影响力和辐射面，即推动的先进典型自身的精细打造，也增强了先进典型在周围职工当中的号召力和带动力。二是要增强典型的亲和力。我们在典型打造过程中，将典型“亲和力”进行重点“包装”，从而形成对内更具有引导和说服力，对外更具有感染和影响力。集团公司优质品牌王锡元，量身订制了“亲情服务卡”，时时巡视在旅客当中，对重点旅客主动询问，主动递上“服务卡”，进而拉近与旅客的距离，增强了典型的现实感召力，为做好服务旅客工作奠定了基础。

三、典型选树工作的几点思考

针对当前典型选树工作当中存在问题和经验总结，我们感觉，做好典型的培养、选树，必须要突出把握住“三性”：

1.尊重客观实际，突出典型的群众性。党内先进典型来自于广大党员群众和生产一线，既有职工群众一般特征，又有自己突出的鲜明特点。正因为典型具有广泛深厚的群众基础，广大党员干部和群众对其才有认同感，才感到可亲可敬、可比可学。因此，在选树典型过程中，一定要尊重客观实际，深入一线，广泛调查研究。在搜集整理典型事迹时，要认真细致地与典型本人谈，与周围群众谈，反复谈、谈反复，详细掌握典型每一个活生生的事例，挖掘到典型事迹中对人们有强烈号召力、感染力的闪光点。这些事迹越平凡、越真实，离群众越近，就越感人，就越容易激起职工情感的共鸣和心灵的撞击，在职工心目中树立起高大、美好的形象，成为广大党员和职工群众心中的楷模和精神的动力。

2.把握时代特征，突出典型的先进性。典型是时代精神的体现，展示着时代的风貌。纵观各个时期、不同行业涌现出的典型，都具有鲜明时代特色和行业特点。新中国成立初期弘扬的石油行业吃苦耐劳的“王进喜”式的先进典型；社会主义建设时期实事求是的“焦裕禄”式的模范形象；十一届三中全会后，社会主义市场经济条件下大力弘扬积极进取的“孔繁森”式的先进模范；以及随着改革开放的逐步深入，涌现出的道德模范郭明义和廉洁奉公的杨善洲等的时代明星，都代表了不同时期的鲜明特色。在我们集团公司，随着安全、快捷、温馨的时代发展与社会需求，先后涌 6 现出锐意发展的“小东精神”，落实标准的“崔振亮”式典型，“辽宁好人”刘晓云式好党员，这些代表先进思想、站在时代前列的典型模范，在引导群众、树立正气、激励人心、推动工作等方面产生了巨大的向心力，成为广大党员和职工群众争相学习的榜样，在推动社会进步和行业发展上起到了不可估量的作用。因此，当前我们铁路作为服务行业，围绕安全高效、温馨快捷，在选树党内先进典型工作中，就要适应新形势新发展的需要，充分考虑社会需求、行业特点、职工群众新需要上。

3.注重群体效应，突出典型的示范性。一个典型就是一面旗帜。培养选树典型，其出发点和落脚点都在于推广和应用，通过典型的示范引导，使个性因素转化为集体因素，“小东精神”，“崔振亮”式好党员、“辽宁好人”刘晓云引导广大党员和群众工作有目标、学习有榜样，收到“点亮一盏灯，照亮一大片”的效果。集团公司召开的 2017道德模范和特别奖命名表彰暨事迹报告会，进一步调动和激发了全局学先进、做先进热潮。因此，我们要在进行深入宣传的基础上，抓住人们普遍认知的典型事迹，受到感染和教育的有利时机，结合实际，加强引导，及时开展多种形式的学习教育活动，使典型效应成为群体效应、社会效应，把广大党员和职工群众的热情，及时引导、落实到无私奉献、热情服务的行动上，真正形成岗位上比、学、赶、帮、超的良好氛围，使典型的激励示范作用得到充分的发挥，进而推动铁路事业的发展与建设。