如 何 当 好 一 名 内 勤（模版）

第一篇：如 何 当 好 一 名 内 勤（模版）

如 何 当 好 一 名 内 勤

内勤是整个工作环节中的一枚重要“棋子”。内勤的工作职责是为领导出谋划策，积极发挥参谋助手作用，协助领导做好各方面的工作，是整个检察工作中的重要一环。一个合格的内勤必须具有强烈的事业心、高度的责任感和求真务实的工作态度，具有较高的政治素质和业务能力，熟悉业务和内勤工作，具有较宽的知识面和合理的知识结构以及严谨干练的工作作风、任劳任怨的献身精神和淡泊名利的思想境界。结合办公室的工作经历，我想谈几点认识。

一、内勤必须正确处理好两个关系。

内勤工作是一项通晓全盘、沟通上下、综合服务的工作。既要参与政务，又要管好事务。如何处理好内勤与领导、内勤与外勤的关系，是当好一名合格内勤、发挥参谋助手作用的首要环节。

1.内勤与领导的关系。要解决好自身定位问题，避免两个极端。既要克服惟命是从，不闻不问不考虑，弱化参谋作用的“盲从主义”，又要避免事无巨细，擅做主张的“越权主义”。所以要当好领导参谋，必须摆正自己位置，立足本职之内，做到积极不越权，服从不消极，这才是内勤发挥参谋助手作用的最佳角度和应有的位置。

2.内勤与外勤的关系。做好后勤保障工作，热心为外勤和一线同志服务，既是内勤的分内职责，也是当好参谋的前提和基础。因为如果处理不好内勤与外勤的关系，不能赢得外勤的信任

和支持，内勤就很难掌握各种情况信息，就很难发挥领导“数据库”的作用。所以内勤只有从自身做起，处处为外勤着想，主动团结配合外勤同志，与外勤同志建立和谐融洽的伙伴关系，才能够得到一线同志的尊重和帮助，才能实现工作的良性循环。

二、内勤必须要树立七种意识。

一是全局意识。内勤是上下级信息交流的中转站，上级下发指示精神，下级上报工作情况，都要经过内勤之手传承。因此，内勤要自觉增强大局意识、全局意识，善于围绕当前时期各项中心工作，结合实际，积极调研，主动参谋，尽可能地把具体问题研究得透彻，把建议提得准确，把工作做得细致，使自己真正成为领导决策的得力助手。内勤必须对本科室局处队的工作心中有数。要“不在其位谋其政”，站在科室局主要负责人的角度和高度敢想敢谋，只有这样，才能把握工作的主动脉，才能向领导提供科学的决策意见，当好领导的参谋、助手。

二是信息意识。搜集掌握各类信息，包括上级精神、外勤的汇报内容、内部信息、群众反映的社会信息、过去的经验信息、兄弟先进单位的信息等。对其中有参考价值的，都要记下来，使开展各项工作有基础有依据。平日里要多深入实际调查获得第一手材料，改变单一在办公室“闭门造车”的旧模式。在日常工作中，要密切与各办案人员的关系，主动搜集全面工作情况，熟悉工作进程，将工作进展、信息、观点记在本上、印在脑里、反映给领导，及时给领导提供决策依据。

三是服务意识。内勤担负着上传下达、迎来送往的职责。要做到不让领导安排的工作在自己这里延误，不让办理的事项在自己手里积压，不让各种差错在自己身上发生，不让来办事的群众在自己这里受冷落。要将上级重要指示和文件精神协助领导及时传达到全体干警，同时，要把干警对单位的意见、建议和自身存在的问题及时反映给领导，使领导做到心中有数；要对来访的群众热情接待、解答得体，要主动配合领导靠上前，切实快速有效地为他们服务。

四是职责意识。一名合格内勤，要树立职责观念，热爱本职工作。要刻苦钻研“主业”，做到上报报表、报告及时准确，财务账目清楚明了，后勤保障有力，不重、不漏、不虚、不假，熟悉各项工作，做到领导问起张口就答，上级检查，随时都能过关，日常用品随时拿得出手，只有做到这样，才能当好一名好内勤，做好领导的参谋。

五是沟通意识。沟通就是在工作安排部署、分头落实后，广泛收集贯彻执行情况，并及时提供给领导以加强指导协调。一是随时提醒，就是针对办案工作任务重、领导繁忙的实际，将自己所发现的工作遗漏，及时向领导提示，以弥补漏洞。二是定期报告。即在工作任务下达后，将任务完成情况、存在问题分析综合后，以口头或书面形式提供给领导，并将修订或补充后的工作措施及时反馈，主动当好动态调节的桥梁。

六是保密意识。内勤工作的一个重要职责就是当好“管家”，管好内务、档案、财务、秘密。内勤岗位的特殊性，决定内勤比比其他干警接触的事情更多。行动方案、决策措施、机密文件等信息都会在内勤处形成一个聚合点，使内勤岗位成为一个“机要中心”。如果稍有不慎，泄漏出去将会给工作造成不可弥补的损失。因此，作为一名内勤，无论何时何地，都要紧绷保密这根弦，做到不该说的坚决不说，不该讲的坚决不讲，切忌“漏风”，这是内勤工作人员必须牢记的。

七是奉献意识。目前，相当部分单位内勤都是兼职，既要做好内勤工作，又要承担业务工作，几乎没有专职内勤。加之近年来各种专项活动接连不断，加班加点，已成家常便饭。这不仅仅是对个人身体上的考验，更是精神意志的磨练。这就要求内勤无论何时何地，都要有吃苦耐劳、乐于奉献、攻坚克难的精神，要把自己对检察事业的满腔热情和高度认真负责的态度融入到工作中，以苦为乐，敬业奉献，艰苦奋斗，真正培养自己的奉献意识。

三、内勤必须要坚持做到“五勤”

一是眼勤。内勤每天阅读文件，翻看档案，查阅材料。看文件、材料不能像过眼云烟，毫无印象。要认真看，对上级的文件要反复看，领会精神，吃透方针、政策，记住术语，明确任务；对重要文件要细阅全文，掌握工作进展，熟悉情况，看出问题，以利指导；对有关部门的文件、材料着重学习经验和做法，取彼之长，补已之短。对各类业务报表要认真阅读填表说明，掌握填

报方法和填报时间、要求。

二是手勤。在工作上积极主动，做好各项工作记录和资料的积累，对看到的情况、问题、数据、工作进展，都要根据需要分别摘录。也就是我们所说的基础工作要扎实，要分门别类地把涉及本部门的各项材料、数据、表格整理好，领导或者院里需要什么，随时都能够准确无误地找到。

三是嘴勤。在处理日常事务工作中，要多动口向内行和其他同事请教，对不清楚的情况、细节、一件事的着落，要勤问、勤打听、勤催办，超越职权范围的要及时向领导请示，不能随自己的意志去办，随时向同事和多动口了解各方面的工作情况，实事求是，及时全面地向领导和上级汇报。

四是腿勤。要结合实际，经常开展调查工作，熟悉掌握各项工作动态，要与一线的同志多联系，相互交流情况，互相支持配合做好各项工作。

五是脑勤。对各类业务报表，要认真分析，所填报表与上年、上月和其它表册之间有没有关联性，同一表中栏与栏、项与项之间有没有联系。对收集的信息，要动脑分析研究，采取归纳、比较、判断、推理和分析，注意摸索、积累和总结工作经验，善于学会观察分析各种社会现象，透过现象看本质，掌握分析、研究专项整治动态，注意发现问题，养成勤于思考、善于思考的习惯，做到“沉静以深思”，才能逐渐提高自己的工作水平。总而言之，内勤这个岗位，是一个熔炉，也是一个舞台，既

能锻炼自己也能展示自己，只要不断加强自身的政治思想素质、作风素质、业务素质和心理素质的修养，才能切实履行好内勤工作岗位职责。

第二篇：如何当好一名好内勤

如何当好一名好内勤

内勤的工作职责是为领导出谋划策，积极发挥参谋助手作用，协助领导做好各方面的工作，是整个内勤工作环节中的重要一环。如何成为一名新时期合格的交警内勤，求真务实的工作态度是前提、精通专业的业务素质是基础、严谨干练的工作作风是保证、淡泊名利的思想境界是关键。这需要内勤在以下两个方面下功夫。

一、正确处理好两个关系。内勤工作是一项通晓全盘、沟通上下、综合服务的工作。既要参与政务，又要管好事务。如何处理好内勤与领导、内勤与外勤的关系，是当好一名合格内勤、发挥参谋助手作用的首要环节。

1.内勤与领导的关系。要解决好自身定位问题，避免两个极端。既要克服惟命是从，不闻不问不考虑，弱化参谋作用的“盲从主义”，又要避免事无巨细，擅做主张，认为这样才是起到参谋作用的“越权主义”。所以要当好领导参谋，必须摆正自己位置，立足本职之内，做到积极不越权，服从不消极，这才是内勤发挥参谋助手作用的最佳角度和应有的位置。

2.内勤与外勤的关系。做好后勤保障工作，热心为外勤同志服务，既是内勤的分内职责，也是当好参谋的前提和基础。因为如果处理不好内勤与外勤的关系，不能赢得外勤的信任和支持，内勤就很难掌握各种情况信息。所以内勤民警只有从自身做起，处处为外勤民警着想，主动团结配合外勤民警，与外勤民警建立和谐融洽的伙伴关系，才能够得到外勤民警的尊重和帮助，才能实现工作的良性循环。

二、要树立四个观念。一是全局观念。内勤必须对全队工作心中有数。要“不在其位谋其政”，站在队长的角度和高度敢想敢谋，只有这样，才能把握工作的主动脉，才能向领导提供科学的决策意见，当好领导的参谋、助手。在日常工作中，要密切与各警种的关系，主动搜集全面工作情况，熟悉工作进程，将工作进展、信息、观点记在本上、印在脑里、反映给领导，及时给领导提供决策依据。二是信息观念。搜集掌握各类信息，包括上级精神、外勤民警的汇报内容、内部信息、群众反映的社会信息、过去的经验信息、兄弟先进单位的信息等。对其中有参考价值的，都要记下来，使开展各项工作有基础有依据。平日里要多深入实际调查获得第一手材料，改变单一在办公室“闭门造车”的旧模式。三是服务观念。内勤担负着上传下达、迎来送往的职责。要将上级重要指示和文件精神协助领导及时传达到全体民警，同时，要把民警对单位的意见、建议和自身存在的问题及时反映给领导，使领导做到心中有数；要对来访的群众热情接待、解答得体；对重点厂企人员来信来访，要主动配合领导靠上前，切实快速有效地为他们服务，促进辖区经济发展。四是职责观念。一名合格内勤，要树立职责观念，热爱本职工作。要刻苦钻研“主业”，做到上报报表、报告及时准确，财务账目清楚明了，后勤保障有力，不重、不漏、不虚、不假，熟悉各项工作，做到领导问起张口就答，上级检查，随时都能过关，日常用品随时拿得出手，只有做到这样，才能当好一名好内勤，做好领导的参谋。

第三篇：如何当好一名管理干部

浅谈如何当好一名管理干部

何谓管理干部?管理干部就是处在领导决策层和职工群众层之间的位置，具有上情下达、下情上馈职能，担负接受工作任务、落实工作责任、实现工作目标的职责。从字面理解，就是管理和引导，其内在含义就是指引和影响个体、群体或组织来实现期望目标的各种活动过程。管理干部的功能关键在于协调组织内部关系，充分调动和发挥组织成员的积极性和创造性，使之形成最大合力，实现组织的共同目标。那么，如何才能激发组织成员的积极性和创造性，当好一个管理干部呢？我认为应该从以下几点着手：

一、充分认识自己。一个称职的管理干部，首先应该是一个优秀的管理人才。管理干部处于承上启下的位置，肩负着保证企业管理工作正常有序运转的重任。既是企业领导班子的参谋和助手，又是本部门职工的标兵和楷模；既是企业领导集体的一名战斗员，又是本部门的一名指挥员；既要自己会干工作，还要会带领大家干工作。可以说，管理干部虽然身份普通，肩负的使命却很重要，必须对自己准确定位，认清自己。一是要有良好的政治素质。什么是政治素质？从大处讲就是热爱党、祖国、社会主义，自觉遵守国家法律法规和社会道德规范；从小处讲就是忠诚企业，忠于企业，始终与企业党政组织保持高度一致，具有良好的职业道德和敬业精神。二是要有比较显著的业绩。作为管理干部应该在工作中比普通群众做得更加出色。只有拿出令人信服的工作业绩领导才能信任和支持你，职工群众才能口服心服你。否则，仅凭嘴上功夫是不能取得领导和职工群众信任的。

三是要有较强的组织协调能力。部门是个整体，如果一个管理干部没有较强的组织协调能力，这个整体就不会统一思想，步调一致，就会变成一盘散沙，职工之间就会缺乏默契的配合，工作积极性很难调动起来，导致工作无法开展。同时，一个部门的工作离不开一个良好的外部环境，因此必须协调好上下左右的关系，才能获得各方面的支持。所以，对一个优秀的管理干部来说，组织协调能力非常重要。四是要成为一名学习型的管理者。人非生而知之，只有学而知之。知识是能力的基础，能力是知识的体现和反映。我们不可能天生就懂得各种知识，即便你经过辛勤努力早已拿到了本科或研究生的毕业文凭，但它仅仅证明过去你的学习经历而已，并不代表你现在已拥有的知识与水平，学历的高低不完全等同于文化程度的高与低，更何况当今世界科学技术发展之快，可以使任何最新的知识变陈旧。要从根本上提高自己的综合素质，只有加强学习。要想超越别人，必须首先超越自己，不断超越前一个自我，塑造一个全新的自我。所以，这就要求管理干部必须紧紧把握好时代的脉搏，确立终身学习的意识，自觉接受科学文化知识和先进思想的洗礼，做一名与时俱进的学习型管理者。五是要担负起对职工培训教育的责任。高素质的职工队伍是完成企业各个时期目标任务的坚强保证，而高素质的职工就是在日常的培训教育中不断实践，循序渐进而来的。因此，作为管理干部要重视职工培训教育工作，就像汽车教练那样，在新手第一次上路时给予鼓励。当在纠正错误时，进行训练工作，帮助有潜能的职工充分体现自己的工作能力；当发生问题、工作受到影响时，给予职工好的建议、支持和鼓励、进行双向讨论、甚至于把职工在工作上严重的失误公布出来，让大家一起来解决问题，纠正错误，也能起到培训其他职工的作用，可以培养和提高职工的自主能力。六是要敢于对下属的行为负责。下属的行为是否推动企业的发展，是否推动了部门的发展，是每一个管理干部应该负责的问题。因此，应对下属进行合理的监控和纠正。企业有行为守则、流程和标准，要进行“细节管理”，做到时刻“纠偏”，对下属违反规则的行为进行及时纠正，让职工养成良好的工作习惯。七是要有团队精神。在这世上没有一个完美的个人，但能有一个完美的团队。每个人都不同，因此，作为管理干部善于要关心身边的每一个人，善于把自己的部门建立成一个优秀的团队。笔者曾听过多次讲座，记得里面也讲到团队的“狼性管理”即生存第一，永远的危机与斗争意识；规则第一，永远的服从与执行意识；团队第一，永远的合作与大局意识；忠诚第一，永远的牺牲与感恩意识。要努力学习、培养这种精神，这样我们的部门之间、同事之间在困难面前就不会相互推卸责任，而是亲密的合作，积极地解决问题，克服困难。

八是要做好表率。作为管理干部，言行举止都会对他人产生一定的影响。俗话说正人先正已，做事先做人，“要做产品，先做人品”。必须严格要求自己做到“已所不欲，勿施于人”，通过表率的行为树立起在职工中的威望，确保上下同心，提高团队的整体战斗力。

二、不断提升自己。

我们所处的时代是一个不断创新和变革的时代，任何人只有不断的学习、持续的学习才能不断提升自己，才能适应时代进步、企业发展、自身提升的需要。学习既是积累知识、增强本领、提高水平的重要手段，也是加强修养、陶冶情操、提高思想境界的重要途径。作为管理干部，要自觉把学习作为一种觉悟、一种责任、一种境界、一种能力，更加勤于学习，勇于实践，努力做到学以立德、学以增智、学以致用，全面提高理论素养、知识水平、业务本领和领导能力，使自己的精神境界、个性气质、思维方式和工作水平都有一个新的提高，努力成为学习型的管理干部，不断开创工作新局面。

（一）、要深刻认识学习的重要性。学习的落后是一切落后的根源，学习的进步是一切进步的先导，学习是创新和发展的基础。如果疏于学习，就会对当代科技的迅猛发展不能适应，对现代企业管理环境的新变化缺乏认识，也就难以提高认知水平、适应能力和创新能力。同时，学好理论，才能坚持原则，只有不断加强政治修养，学习和掌握党在各个时期的政治理论，才能提高政治理论修养，才能增强总揽全局的能力，树立大局意识，正确地把握未来发展趋势，对管理作出预见性的决策。这是现代企业管理者应该具备的基本素质，也是检验管理干部决策水平的重要标志。

（二）、要采取多种方式学习。必须树立自觉学习、全过程学习的全新学习理念，以强烈的责任感和使命感，以时不我待、不进则退的紧迫感和危机感，以与时俱进、奋发有为的精神状态，以脚踏实地、埋头苦干的工作作风，把学习作为不懈的追求，养成好学、勤学、博学的习惯，工作学习化、学习工作化，把学习和工作有机结合起来。要学在前、用在前，做勤奋学习、学用结合、用有所成的表率，不断提高科学判断形势的能力、驾驭现代企业管理的能力、应对复杂局面的能力、总揽全局和践行科学发展观的能力，更好地担负自己的管理重任。

（三）、要端正学习态度。一是要克服“无所谓” 的思想。有人认为，业务工作是硬指标，而学习是务虚的，认为只要把业务工作搞好了，出了成绩，学与不学无所谓。江泽民同志曾深刻地指出，一个人有所作为，必然要有较高的精神境界，而精神境界的高低又往往是与学识水平的高低联系在一起的。不努力学习、不提高精神境界，就不能提高领导水平，就无法做好工作。作为管理干部，尤其要比别的同志更重视学习，更勤于学习，更善于学习。二是要克服“差不多” 的思想。毛泽东同志曾经指出，学习的敌人是自己的满足，要认真学习一点东西，必须从不自满开始。知不足而后学，学然后知不足。越认真学习，越钻得深，就越觉得知识的广博，就能体会到学习的乐趣，也就越感到自己知识的贫乏；越是深入到一线工作中去，越感到学习和探索是只有起点，没有终点，永无止境的，任何学习上的自我满足和松懈，都只能导致思想和行动上的落伍。必须树立学而不厌，学有所思，学有所用，长期、终身学习的理念，将工作学习化，学习工作化坚持下去。三是要克服“怕吃苦”的思想。要搞好学习，必须发扬艰苦奋斗、锲而不舍的精神，保持战胜一切困难的锐气。应当看到，能到管理干部岗位，就具备接受新知识的能力，只要发挥自身优势，舍得吃苦，就一定会有所收获。

（四）、要拓展学习领域。随着时代的发展，新知识、新学科越来越多，而且学科与学科之间是密切联系、互相渗透、互相启发的，要跟上时代的发展步伐，有所作为，就必须拓展学习领域，尽可能地学习更广泛的知识。首先，要学习马克思主义理论。马克思主义是我们立党立国的根本指导思想，是我们认识世界改造世界的强大思想武器。对于一个管理干部来说，学习和掌握马克思主义理论是一项基本功和基本要求，是最起码的素质，必须学会运用马列主义、毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系，指导我们的工作实践。其次，要注重学习业务知识。不断用新知识丰富自己、充实提高自己，增强业务技能素质，以自身的内实力推动部门工作实现新的提高。第三，要学习市场经济知识和法律知识。市场经济就是法制经济，入世后，我国的法治化程度和人民群众的法律意识将逐步提高，世贸组织的透明度原则也要求我们一切经济活动都要纳入其规划框架之中，这必然要求我们领导干部学习法律知识，增强法律意识，在法律法规的指导下开展工作。第四，要注重在实践中学习。要向身边的领导和同志学习，学习他们认识问题、分析问题、解决问题的好思路、好方法。向基层的干部和群众学习，汲取智慧和营养。要注重学习先进企业的管理经验，做到为我所用，推动工作。

（五）、要讲求学习方法。第一，要勤奋不懈。现在很多人都说工作太忙了，应酬太多了，没有时间学习。应当承认，应酬作为人们交往的一种方式，是日常生活中不可缺少的内容。但凡事都要有个度，应酬过多，就很难静下心来学习。邓小平同志深刻地指出：“不注意学习，忙于事务，思想就容易庸俗化。如果说要变质，那么思想的庸俗化就是一个危险的起点”。我们要想办法从繁杂的事务中解脱出来，发扬挤和钻的精神，即使拿不出整块时间，也可以利用零星时间一点一滴地学习，只要坚持不懈，总会有所收获。第二，要调查研究。调查研究是一种很好的学习方法。在调研中，我们不但会学到很多在书本上学不到的好的做法、好经验，而且，更重要的是，我们可以了解许许多多的教训。在调查研究中，我们还会遇到各种各样的情况和错综复杂的矛盾，弄不懂或者理解不透，这就会使我们有针对性地去学些东西，思考些问题，这样学习的效果会更好。当我们把调查所得到的材料从感性认识上升到理性认识时，就必须经过深入分析，周密综合。这个过程就是一个学习提高的过程。我们既要乐于躬身深入调查，又要勤于潜心思考钻研，结合自己工作实际，在了解实际、掌握实情上下工夫，不断研究新情况，总结新经验，探索新规律，解决新问题，提高运用理论指导实际工作的能力。第三，要善于总结。总结是由感性认识到理性认识的一个环节，任何工作都是在不断的总结中提高的。要想不断提高自身的工作水平，必须坚持及时总结，发扬成绩，弥补不足，深化认识，作到吃一堑长一智，这样我们的学习和工作就会有新的提高。

（六）、要注重学习实效。学习的最终目的是要解决工作中的实际问题。“如果你能应用马克思列宁主义的观点，说明一两个实际问题，那就要受到称赞，就算有了几分成绩。被你说明的问题越多，越普遍，越深刻，你的成绩就越大。”注重实效，第一，要通过学习解放思想。学习的过程就是解放思想的过程。学习永无止境，解放思想也永无止境。第二，要通过学习破解难题。现实工作中有很多难题，比如管理创新问题、技术创新问题、职工群众的思想问题等等，要破解这些亟待解决的难题，办法只有一条，就是不断学习，在学习中寻求办法，解决实际问题。第三，要通过学习大胆创新。创新是进步的动力，守旧是落后的根源。但是创新不是一件轻而易举的事，要有宽广的胸怀、开阔的视野，最重要的还是要有丰富的知识。所以创新的过程又是一个不断学习的过程。总之，21世纪是学习的世纪，21世纪的管理干部应当是学习型的管理干部，要不断学习，善于学习，加速学习，只有这样，才能成为新形势下的合格的企业管理干部。

三、善于管理自己。作为管理干部应该在以下几个方面把握自己，也就是怎样做才能获得事半功倍的效果。一是角色定位要准。每一个管理干部都要十分明白自己所处的位置，自己这个位置的活动范围有多大，自己在这个活动范围内要完成哪些任务。比如办公室主任，他是一个单位协调运转的中枢，起着承上启下、承前启后、承点启面的作用，既要及时领会领导的决策意图，又要准确及时贯彻；既要重视工作的连惯性，又要有所创新；既要重视办公室本身建设，又要带动面上的工作，从而真正发挥好参谋助手作用。否则，一个管理干部仅会签字、发号施令的话，那么上级领导要你何用？职工也会觉得你是多余的！

二是分工用人要细。尺有所长，寸有所短。要掌握部门每个人员的情况，针对部门人员各自特长，合理安排工作岗位和明确相关职责，积极调动大家的工作积极性，使每一个人都能发挥出自已的聪明才智，努力做到“人尽其才，才尽其用”。三是计划条理要清。管理干部对领导决策意图的理解，应该具体体现在制定工作计划中，要根据企业整体工作计划制定详细的部门工作计划，围绕企业的总体思路，结合各自特点，落实可行的措施。重点工作还要有具体的实施方案，分清事情的轻重缓急，拿出时间表，并要保证部门与企业工作的整体性、一致性、连贯性。在制定计划时，要多请职工参与，多听取他们的意见和建议，确保计划的科学性和可行性，把企业的决定和要求变成员工的自觉行动。

四是规章制度要严。俗话说没有规矩不成方圆，管理干部作为管理者，必须有强烈的制度意识，自己的一言一行要严格按章办事，同时，要做到用制度管人管事。说规章制度要严，主要应当从两个方面去做，一个是要结合本部门的实际制定严密的规章制度，切实做到凡事有章可循；另一个是执行起来要严格，凡事从第一件抓起，一抓到底。我们在平时工作中往往有这样的感觉——凡事第一次没有处理好，后面的事就很难处理。执行制度更是这样，只有抓住了第一次出现的问题,才不会出现第二次的问题,即使第二次出现问题,解决起来就容易得多。五是协调沟通要勤。世界上一切事物总是在矛盾中发展起来的,我们的事业也是在不断地解决矛盾中前进的。作为管理干部，在每一项工作中都起着桥梁和纽带的作用，就像打排球一样，起着二传手的作用，一个好的二传手，死球可以变成活球，好球也可能变成臭球。从这个意义上讲，协调就是沟通，就是及时上传下达，倾听群众心声，反映群众意愿，解读领导之声，从而达成共识。在部门内部要会协调职工之间的工作业务，使大家不分份内份外，都能主动帮忙，防止出现一边有人干，一边有人看的不良现象；对待其它部门的业务工作，需要共同完成的，要主动合作，勤于沟通，全力配合。六是授权担责要明。有效地授权，可以调动职工的工作热情，明确一定的责任，可以增强人们的责任心。作为管理干部不可能所有事情都亲历亲为，要明确自己的职责就是培养下属共同成长，成就下属就是成就自己。因此，作为管理干部，无论是从事什么工作，行使什么职能，都应该最大限度地赋予下属责、权、利，这样全体职工才有成就感和责任感，一定要做到疑人不用、用人不疑。同时，管理干部要勇于为职工承担工作中的失误，切不要把属于自己的责任推给上司或下属，否则，只会让大家觉得你是一个不能担当重任的人和不可信赖的人。七是业务熟练要精。企业领导班子管宏观，管理干部抓具体，抓落实，抓细节，管理干部就是干具体工作、具体干事的干部。因此，作为管理干部必须要熟悉业务工作，即懂得政策法规，又要对本部门的每一项工作都能独立完成；要会抓工作，对每一项工作从头到尾要有一个清晰的思路，不能干到那算那，要事前有打算，计划周详；要会总结工作，一项工作完成后，不仅能够用文字准确地表达出来，还要善于能够总结经验，查找问题和不足，以便在今后工作中加以改进和完善。

八是当好助手会参谋。要起到企业领导班子参谋助手的作用，积极开拓创新，做到参之有道、谋之有方、言之有术。碰到一些艰巨任务和工作难点，要拿出解决问题的对策，向上级汇报请示，决不能报喜不报忧，欺上瞒下，或单纯的,困难上缴，自己坐等执行现成的解决方案。

四、严格搞好自律。要做一个合格的管理干部，还必须注重人格魅力的培养。人格，是人的性格、气质和能力等特征及人的思想，道德情感、学识素养的内在结构与行为表现的有机融合。魅力，指吸引人的力量，它是能力、魄力、道德品质和风度的综合升华。如毛泽东的豪放，朱德的质朴，周恩来的儒雅，彭德怀的坦荡，陈毅的洒脱，邓小平的坚毅等等，这些都是人格魅力的表现。人格魅力要靠培养，有了人格魅力就能凝聚职工群众，就能带动职工群众出色地完成组织交给的工作任务，这就要求管理干部必须做到以下几点：

第一，务必坚定理想信念，不能放松思想改造。对一个党员干部来讲，最危险的就是理想和信念的动摇，因此，要时刻注重思想改造，在各种条件下始终保持清正廉洁的作风，筑牢法纪防线和思想防线，保持共产党人蓬勃朝气、昂扬锐气和浩然正气。第二，必须树立牢固的宗旨意识，不能淡忘责任。虽然管理干部的权力有限，但也是为了工作和为职工群众服务，要正确看待权力，深知权的来源，明白权的用途，把心思用在工作上，用在推动创业发展上，用在为职工群众办实事上，创造出经得起历史、实践和职工群众检验的业绩，真正为企业、为职工群众掌好权、用好权。

第三，必须严格做到廉洁自律，不能放纵欲望。作为一个管理干部，不管在什么时期，吃苦在前、享受在后的原则不能变，清正廉洁、艰苦奋斗的传统不能丢。要自觉遵守党纪条规，始终不逾越法律和纪律这条高压线，练好“内功”，守得住诱惑，经受住考验；要防微杜渐，守得住小节，避免小错酿成大错；要宠辱不惊，遏制得住私欲，不计荣誉进退，不计个人得失；越是物质生活富裕，越要守得住勤俭，以勤为本，以俭修身，以德律己，常思贪欲之害，常弃非份之想，堂堂正正做人，清清白白做官。

第四，必须接受组织和群众的监督，不能为所欲为。要主动摆正个人和组织、个人和职工群众的关系，真心实意地听取各个方面的意见，积极主动地接受各个方面的监督，既严格自律，又接受他律，时刻把自己置于组织和职工群众的监督之下，自觉遵守党纪国法和企业各项规章制度，做一个清正廉洁的管理干部。总之，要做一个合格的管理干部，就需要在企业和职工群众这个大熔炉中不断进行历练，以丰富自己的工作经验和实践阅历，同时，也要不断的学习，不断地超越自己，努力增强适应社会进步和企业发展的能力。

基层党员干部要带头讲党性 重品行 作表率

胡锦涛总书记在党的十七大报告中强调：“全党同志特别是领导干部都要讲党性、重品行、作表率”。这一要求，言简意赅、内涵丰富，既体现了党的一贯要求，又有很强的现实针对性和指导性。讲党性是保证，重品行是基础，作表率是关键，三者辩证统一，相辅相成。这是以胡锦涛同志为总书记的党中央面对新形势新任务对全党提出的普遍要求，作为基层党的领导干部理应走在前列，带头实践，才能更好地发挥基层党组织的战斗堡垒作用，发挥党员

干部的模范带头作用。

一、讲党性是党员干部的立身之本

讲党性，是党员干部的立身之本，是保持党的先进性的重要条件，是党员干部实现党的政治任务和组织任务，发挥先锋模范作用的重要保证。党员干部带头讲党性，要始终做到“五个坚定”：一是要坚定理想信念。坚定的共产主义理想和中国特色社会主义信念，是党的思想建设的核心内容，是党的政治建设的重要组成部分，也是党员领导干部讲党性的精髓和灵魂。如果一个党员干部失去了理想信念，就等于丢掉了党的本色和灵魂。邓小平同志说得好：“为什么我们过去能在非常困难的情况下奋斗出来，战胜千难万险使革命胜利呢？就是因为我们有理想，有马克思主义信念，有共产主义信念。”没有这样的信念就没有一切。二是要坚定政治立场。党员干部要严格遵守党的政治纪律，坚决贯彻执行党的方针政策，善于从政治上观察和处理问题，在事关方向、事关原则的问题上立场坚定，在大是大非面前旗帜鲜明，在关键时刻头脑清醒，经得起各种风浪考验，始终自觉同党中央在思想上、政治上、行动上保持高度一致。三是要坚定宗旨意识。全心全意为人民服务是党的根本宗旨，是我们党一切活动的出发点和归宿，也是对每一位领导干部的基本要求。中国特色社会主义理论体系进一步丰富了党的宗旨的思想内涵，使党的宗旨充满了时代精神。立党为公、执政为民是加强党的执政能力建设的核心内容。党员干部一切活动都要从人民的意愿和利益出发，把为人民谋利益作为最根本的目的。四是要坚定群众路线。党员干部要坚持“从群众中来，到群众中去”的工作方法，充分相信群众，依靠群众，始终保持同群众的血肉联系。要树立正确的权力观，正确认识权力从哪里来，为谁掌权，如何掌权，用什么态度掌权的问题。要从思想上解决好参加革命是为什么，现在当干部应该做什么，将来身后留点什么的问题，真正做到权为民所用，情为民所系，利为民所谋。五是要坚定组织原则。党员干部讲党性，一个重要内容，就是要增强民主集中制的意识，懂得民主集中制的规矩，养成按照民主集中制办事的习惯，正确处理个人与组织、民主与集中、集体领导与个人分工负责的关系，防止个人专断和各自为政，反对有令不行、有禁不止，不断提高领导决策水平，维护班子的团结统一。

二、重品行是党员干部的做人之道

重品行，是党员干部的做人之道，关系到领导者整体形象和凝聚力的形成。官德正则民风淳，官德毁则民风降。孔子说：“为政以德，譬如北辰，居其所而众星共之。”毛泽东同志指出：治国就是治吏，礼义廉耻，国之四维，四维不张，国将不国。胡锦涛总书记号召全党，要建设社会主义核心价值体系，用中国特色社会主义共同理想凝聚力量，用以爱国主义为核心的民族精神和以改革创新为核心的时代精神鼓舞斗志，用社会主义荣辱观引领风尚。领导干部重品行，就是要带头实践社会主义核心价值体系，坚持“五个标准”：一要坚持忠诚可信的做人标准。领导干部要对党忠诚，对人民忠诚，对事业忠诚，为人实在，待人真诚，言而有信，做官先做人，心境求高洁，人格尚完美，生活讲纯正，努力做一个高尚的人，一个脱离低级趣味的人，一个有益于人民的人。二要坚持公道正派的用人标准。在选人用人上，要坚持五湖四海，坚持群众路线，做到公平公正，凭德才条件用人，凭业绩本领用人，凭群众公认用人，按组织程序任用，真正把“想干事、能干事、干成事”的干部选拔上来，努力营造“想干事的人有机会，能干事的人有平台，干成事的人有地位”的良好氛围。三要坚持言行一致的思想标准。要实事求是，光明磊落，襟怀坦白，决不能口是心非，台上一套台下一套，当面一套背后一套。说话要口心一致，办事要知行统一，为人要表里如一，谈工作要实实在在，讲成绩要实事求是，说问题要恰如其分，努力使自己的言行符合客观实际。四要坚持任劳任怨的工作标准。要忠于职守，认真履行职责，乐于奉献，兢兢业业工作，踏踏实实办事；在工作中勇挑重担，甘于吃苦，不因事难而畏缩，不因事小而不为；要淡泊名利，不骄不躁，甘为人梯，努力做到吃苦在前无怨言，名利当前不计较。五要坚持清正廉洁的生活标准。要始终保持清醒头脑，常怀律己之心，常除非分之想，常思贪欲之害，常修为官之德，注重个人的精神修养，保持高尚的生活追求，不贪钱色，情趣健康，谨慎交友，堂堂正正做人，清清白白为官，做到人前人后一个样，有人监督和无人监督一个样，不断提高拒腐防变能力，始

终保持清正廉洁的政治本色。

三、作表率是党员干部的执政之要

作表率，是党员干部的执政之要，是发挥先锋模范作用的起码要求，也是一个干部成长进步的具体体现。作为党员干部，要求别人遵守的自己先遵守，要求别人做到的自己先做到，要求别人提倡的自己先提倡，要求别人不干的自己先不干，时时处处以身作则，率先垂范，做好“五个表率”：一要做学以致用的表率。勤奋学习是党员干部增强党性，净化品行，做好表率，提高本领，做好工作的重要前提。要把善于学习、勤于思考、勇于实践作为自己终身的一种责任，一种追求，一种修养，一种品格。通过学习，不仅要精通业务，成为本职工作的行家里手，而且要不断拓宽知识领域，改善知识结构，增强知识的吸纳更新能力。要把理论学习与实际工作中遇到的难点、热点问题紧密结合起来，努力提高运用理论指导解决实际问题的能力。二要做开拓创新的表率。开拓创新是民族进步和国家兴旺的不竭动力，也是对新时期党员干部的基本要求。随着改革开放的广泛深入和经济社会的迅速发展，党员干部在很多领域面临许多新情况、新问题，迫切需要进一步解放思想，实事求是，与时俱进，开拓创新，勇于冲破一切不合时宜的思想观念，敢于改变一切束缚发展的陈规陋习，革除一切影响发展的体制和机制弊端，始终保持锐意创新的精神状态，努力树立新观念，开拓新思路、探索新办法，开创新局面。三要做求真务实的表率。求真务实是辩证唯物主义和历史唯物主义一以贯之的科学精神，是党的思想路线的核心内容，也是党员干部做好工作，推进事业的关键所在。党的十七大要求全党要以“求真务实作风推进各项工作，多干打基础，利长远的事”，作为党的基层干部必须求真务实，营造风正气顺心齐的干事创业氛围；要坚持和完善抓落实的工作机制，做到责、权、利挂钩，督查到位；要大兴高效办事之风，善于摸实情，戒浮戒懒，戒空戒虚，戒拖戒庸，敢于讲实话，勤于办实事，尤其是面对困难和挫折，要有“不到长城非好汉”的韧劲和意志，敢闯、敢试、敢冒，不被困难所吓倒，不因非议而动摇，对看准的事情要扭住不放，一抓到底，抓出实效。四要做维护团结的表率。事业要发展，单位要和谐，需要树立一盘棋的思想。能否做到心往一处想，劲住一处使，党员干部做维护团结的表率至关重要。团结出凝聚力，团结出战斗力，团结出智慧，团结出干部，团结是推动各项事业成功的重要条件。能不能维护团结，是衡量和检验党员干部素质高低，党性强弱的重要标准。党员干部既要能干事，又要能共事，干事需要共事，共事是为了更好地干事。要坚持民主集中制，大事讲原则，小事讲风格，遇事多商量，有难多帮忙，做到学人之长，容人之短，记人之功，谅人之过，努力造就一种和谐共事、互相尊重、互相信任、互相理解、互相支持的良好风气，形成干事创业的强大合力。五要做严于律己的表率。“公生明，廉生威”，党员干部有没有号召力，有没有威信，关键在于是否严于律己、清正廉洁。要端正从政思想，公道正派，廉洁自律；要正确对待手中的权力，珍惜手中的权力，慎用手中的权力，严管手中的权力；要稳得住心神，管得住手脚，抗得起诱惑，经得起考验；要把事业看重一点，把得失看轻一点，把名利看淡一点。只有这样，才能真正做到讲党性，重品行，作表率。

第四篇：如何当好一名副职

科长学习交流演讲稿

东峡煤矿机电动力科 黄安庭

各位领导、同志们！

大家好！

我演讲的题目是《如何当好一名科室副职》，很荣幸能有机会参加这次科长学习交流会，也感谢党建工作部开展此次活动，给大家一个相互学习交流的平台。下面结合本人从事机电管理工作实际情况，同时也对本职工作提出更高的要求，谈谈如何当好一名副职粗浅认识，不妥之处，敬请大家批评指正。

一、对副职的认识

担任机电科副职以来，总的感觉就是一个“忙”字，基本上是吃饭赶不上点，下班赶不上车，但还总是感觉工作没有干好，还有很多问题。

机电科是各平行部门和基层单位的交汇部门，副职起着承上启下的关键作用。要当好副职，首先服从正职的领导与管理，这是干好工作的前提条件，努力去当好正职的参谋和助手，随时做好正职的补台工作。既然是助手，就不能简单的听命而行，有安排才行动，不能有求再“助”，而应该是有需就“助”、有责就“助”，出现问题时，应积极响应，哪怕不是自己分管的范围内，也要积极配合和帮助其他副 职，共同解决问题。

千万不能消极“守摊”，没有胆识，唯唯诺诺，把所有矛盾和问题都上交，也不能认为自己就是个二把手不重要，自己的工作能应付过去就行了。

二、副职应具备的素养

副职如何配合好正职带好队伍，完成好上级交办的工作任务体现在方方面面，既是指挥官，也是战斗员，要求具有和强化组织领导能力，有落实执行能力，有综合协调沟通的能力，有单兵作战独当一面的能力，有语言文字表述和写作能力等等。归纳起来，主要有以下几点。

（一）求真务实，树立正确的政绩意识。

一是要扑下身子干实事，不做表面文章，不搞形式主义，培养执行力，培养务实高效的作风。二是对上级和正职部署的工作，要高度重视、做到有落实、有检查、有结果、有汇报。三是对基层连队汇报的工作要及时予以答复，好让基层单位清楚的工作动向。四是要不怕困难，勇于担责，主动为正职分忧解难，尽量将矛盾解决在分管工作的范围内，让正职统筹考虑全局性的事务。五是对于领导安排的工作，不能挑食。不能只做自己喜欢的或者有利于自己的工作，那些费力不讨好工作就推三阻四，要敢于主动去做工作难度大，要求高的工作。

（二）团结互助，培养大局观念。

团结是干好一切工作的基础，团结就是力量，甚至可以实现一加一大于二的整体效应。一是要求副职不仅要对正职负责，始终维护正职的核心地位，同时也要正确处理好与其他副职及全体同志的关系。二是在坚持原则的前提下，分工协作，相互支持，互相配合。三是树立大局意识和全局观念，不得有“功劳都是自己的，错误都是下属的”想法。四是要学会掌控自己的情绪，当你经常情绪不好的时候，是不会有员工来向你汇报工作的，因为担心你的坏情绪影响到对他的工作评价。

（三）提高业务素质，工作上独挡一面。

在工作上要能独挡一面，做好自己分管的工作，不仅要懂得管理，还要拥有精湛的专业技术，过硬的业务能力和素质是我们做好工作的基本保障。没有过硬的专业技术和知识储备，是很难让下属信服的，也无法正确指导工作。必须具备安全、生产、技术、管理及文化理论知识，如果没有足够的的知识积累，必然要脱离实际，甚至会出现瞎指挥的局面。

这就需要不断强化自身素质，提高工作能力。一是要不断加强业务知识的学习，同时要熟记各类规程标准。二是要在实践中不断总结，提高实战能力。三是要善于学习和借鉴他人的成功经验，虚心听取别人的意见和建议。

（四）加强作风建设，遵章守纪不违规。作为一名副职，除了履行职责所需的工作能力外，还要有良好的作风，带头执行政策，坚持原则，遵纪守法。堂堂正正做人，兢兢业业做事。在权力面前抵得住诱惑，管得住小节，坚决把握好权力关、金钱关、道德关、人情关，在潜移默化中塑造自身形象，锻造人格魅力。用自己的模范行为带动和影响大家，促进各项工作的顺利开展。

（五）加强沟通，做好衔接工作。一定要及时沟通，要善于表达，懂得表达技巧，及时同各个部门沟通衔接，下属单位能不能清楚明白你的意图且自愿去执行，语言表达能力、沟通技巧就很重要，你的表达直接影响执行效果。

1、与上级领导沟通，要让领导做选择题。跟领导汇报要带着建议和方案去。不能只汇报问题，不提供解决方案，而且一个问题最好有一两个解决方案，说出自己最倾向的一个解决方案，并说明原由，明确几个方案的优缺点，可能存在的后果。让领导做选择题，而不是给他做问答题。

我们有很多同志，不会汇报工作，上来就问，你是领导，你看咋弄，你要给我解决。比如工作面前溜电机烧了，跟班队长给调度室汇报，“前溜电机烧了，要换电机”。调度室再给相关领导汇报“前溜电机烧了，要换电机”，然后再告知机电科“前溜电机烧了，要换电机”，首先从跟班队长开始 汇报时，应该提供

一、两个方案给调度室参考，备用电机在哪？是新的还是旧的？旧的是否完好？不能抱着反正我汇报了的心态，剩下是机电科的事情，如果确实不知道情况，也应该告知调度室，谁比较了解这方面情况。

科室对于区队来说，是上级部门，区队给科室汇报，至少你要说一两个解决方案，你们车间有没有，大库有没有备用电机？或者其他解决方案。

同样，科室给相关领导汇报的时候，也要结合本部门所掌握的情况，进一步细化优化方案，再向矿领导汇报，经过层层优化后的方案，再向领导汇报或供领导做决策参考。如果汇报信息后面加上一句明确解决方案。我想领导听到这样的汇报，心里会舒坦的多。尽量不要领让导做问答题，领导是拍板子的，做选择题的。

2、沟通要随时随地进行，抓住每一个机会。现在领导会议多、事情多，尤其是生产部门领导，开完这场会，又接着开下场会，会后可能还要下个井。都比较忙，所以汇报工作应该是随时随地的进行，那里有空，那里方便就在那里沟通，一有机会就跟他汇报。不一定非要在办公室才能讲，走廊上、食堂、马路上，甚至澡堂都能沟通。

例如：在澡堂换衣服时，“**领导，运输二队硫化皮带，缺300米10平方电缆，坑木厂大库有新电缆，但是需要掏 材料费，回煤暗道有刚好有300余米旧电缆，看是领新电缆还是回收旧电缆？（选择题）

领导回答：“回收旧电缆吧”，接着再问：“这个电缆在回煤暗道里，是安排运输二队进行回收，还是选装队回收，运输二队的硫化皮带人员可能比较紧张”（选择题）

领导回答：“自己的事情自己干，还是运输二队吧” 最后再补充：“因为电缆电源取自机电队车间移变，回收之前还需要机电队配合拆除电缆电源，做好停送电工作”

领导回答：“好吧，你看着弄去，落实好现场安全”，这算是整个汇报完了，全部是选择题。

这是打了一个比方，充分利用洗澡穿衣服的一个时间，就把工作沟通好了，不一定非要在办公室沟通汇报。有的人会说，这么一个事情，有必要和领导汇报吗，副职完全能做主。需要汇报的原因是要及时让正职掌握工作进展，以便正职统筹全局的。所以只要是没有下井或者其他特殊情况，一定要汇报，哪怕自己做决策后，也要事后让正职了解一下情况，且万一工作上有纰漏，还来得及修正。

3、与平行部门之间的沟通，我觉得最主要的一点，应该是相互帮忙，互相配合，才能把工作开展好，各部门职责履行到位，不要推诿。如果条件合适的话，尽量先考虑解决 其他部门的问题，然后再提出自己的问题。不能以强硬的态度，要求平行部门干什么，容易激化矛盾，工作必然要受阻滞后。真正想把事情干好，还是要加强部门沟通，各司其职，尤其四大生产部室，齐心协力的话，没有什么工作开展不好。

谁都有个领导，只要你迈进一间办公室，就会有一位领导在那里等着你，不管你的职位有多高，总有更高的人是你的领导，所以，不管他是狼还是羊，你都要与他共舞，不如共同唱好这台戏。

况且你在工作中的表现始终逃不过领导的法眼，没有哪一个领导会信任工作懒惰、不负责任的下属，巧言令色或许暂时博得领导的好感，但日久见人心，努力工作、勤奋敬业始终是职场发展的前提，也是博得领导好感与他和平相处的唯一根本。

以上是本人对副职粗浅认识，同时也对本职工作提出的更高要求，不妥之处请各位领导和同事们批评指正。谢谢大家！

第五篇：如何当好一名班主任

如何当好一名班主任

我觉得要想当好一名班主任，你第一个需要面对的问题，不是怎么样去管理好这个班级，而是先要融入这个班级体，融入到学生们中去，消除师生代沟，了解他们所想，知道他们中存在的问题，这样才能做够做到有的放矢，有效的解决问题。

那么如何才能快速的融入到学生们中去呢？

首先，你需要主动的靠过去。老师和学生们的见面不应只在讲台上，而更多的时间应该在台下，在他们中间，主动的靠过去，主动的去和他们聊，当学生们觉得你不是很难接近的时候，他们就会敞开心扉地和你说，这样你就成功了一半。其次，降低自己的年龄，想像自已和他们处在同一个年龄段上。如果在谈的过程中你老是以一个老师或者长辈的口吻说话，这样是聊不到一起去的，只会使学生更加远离你，即使你说的是对的。然后，分享自己的故事，光说不听是不对的，光听不说显然也不好。在聊的过程中，适当的对于相关话题，说一说自己当年是怎么做的，这样可以使学生迅速的将注意力转移到你的身上，处理的好还会起到非常好的教育效果，即使有些故事并不是真的。

当你融入到学生中之后，接下来你要做的，就是找出他们之间的不同，因材培养，充分挖掘他们的才能。逐渐放权，让他们充分发挥，就像魏书生老师所说，普通学生能做的事，班干部不要管；班干部能做的事，班长不要管；班长能做的事，老师就不要管。不但培养他们学习的能力，还要培养他们做事的能力和合作的精神。

第三步就是要多出去走走。学生们长期待在学校里，思维会很狭隘，甚至只顾自己。带领学生们多出去走走，春游，可以让学生们感觉集体的快乐，同学就像是一家人，要互帮互助；参观农场，可以让学生们体会农民之苦，了解生活之不易；去市里捡垃圾，可以让学生们知道，不光要学习好，还要做一些有意义的事。如此如此„„

班主任是一个长期的工作，在此期间，除了以上的三步走之外，还要遵循以下的五大原则：

1．尊重原则。你是老师，学生们尊重你是应该的，但作为老师，你也必须尊重学生，如果你在处理矛盾时，采取任意辱骂和体罚学生的方式时，那么谁也不会喜欢你，即使你是为他们好，即使你很优秀。

2．公平原则。处理事情一定要公平，不要以为这个学生跟你有亲戚关系，你就可以帮他，也不要觉得这个学生的成绩好，他说的就一定是对的。公平对待，公平处理，只有公平，才有威望。

3．分享原则。你有好吃的，好玩的或者好的故事甚至是不好的烦心事都可以和学生们分享，你把他们当朋友，他们也会真心对你好。

4．宽容原则。你可以去调查一下，任何人在做了错事的情况下，自尊心都是最强的，任何的话语，哪怕是平时说惯了的话，都有可能会伤害到他。学生更是如此，切记“没关系，下次改正”总是比“你怎么老是这样啊，下次不行啊”要好的多。如果你觉得他已经知道错了的话，就不要再去批评他，这时候，他需要的是鼓励而不是批评。5．鼓励原则。鼓励是对学生的肯定,经常鼓励学生,可以增强学生们的自信心。时不时的去鼓励他,无论什么时候,无论他做了什么事情,无论对与否。简单的话语,比任何奖赏都有效。

好的班主任，应该主动地去关心同学，帮助同学；急学生所急，想学生所想。当学生有困难或两人有矛盾时，第一想到的是去找老师来解决，那么这个老师就是合格的。

一、切记“为人师表”：

“其身正，不令则行；其身不正，虽令不行”，这句话强调了榜样的作用而一位教师就是一个榜样！作为教师要时刻注意自身的品格、学识、涵养对学生的潜移默化的影响。特别要注意一些小事、细节，不要自己觉得没什么、无所谓，其实学生的眼睛一直盯着呢。他们在心中评价你，在背后议论着你。我就曾听过这样的议论：“要我们到校别迟到，可他不是打铃了才匆匆进课室？”“要我们抓紧分秒学习，可他做事不也一样拖拖拉拉？”“要我们书写工整，可瞧他的板书„„？”„„，所以呀，教师要特别自尊、自爱、自信、自强，让自己的良好风范增强对学生的吸引力；要有儒雅的举止及浩然之气，让自己的神韵、风采使学生折服。这样才能让学生从情感上接纳你，为你的班主任工作打下良好的基础。教师的榜样对学生是无声的教育和有力的鞭策！

二、要在观念上摆正师生位置，充分尊重学生：

在传统教育中，教师的地位是拥有绝对权威的。教师多以“我”为中心去要求学生，容不得学生的半点违抗。而今天，学生要求教师抛弃“警察形象”。教育者不能再以为当了教师就有权威，就能高高凌驾于学生之上；也不能再成天板着一幅面孔，摆着“班主任天生不会笑”的形象，而要放下架子，与学生平等对待。你要去了解他们、感受他们、理解他们、宽容他们、鼓励他们、帮助他们，做他们的良师益友。让他们感受到你的鼓励你的笑，你的尊重你的爱，从而敞开心扉，接受你，听你的话，而不再是“你不懂我的心”。所以班主任要管理好班级，就要注意培养和建立师生之间相互信任、相互尊重、相互友爱的人际关系，后进生的班主任更要坚持不歧视、不放弃，以更多的理解和尊重来感化他们。

三、教育引导要讲究实用原则：

高中生对教师的教育不再是听而不问、信而不疑，全盘接受。他们深受家庭、社会的影响，他们的功利性、实用性目的非常明确。他们不想听你的大道理“那在社会上不是这么回事”，他们希望有实实在在的好处。这时期的教育如能针对学生这一心理加以诱导，那么班主任的工作将会轻松得多。如班里一好同学替一位故意旷课的同学请假，批评她，她振振有词：“我这是帮助同学，同学之间，特别是好朋友之间互相帮助，难道有错吗？”她认为同学有难而不帮是会被排斥的。这时跟她灌输正确的友谊观呀、诚信呀，她是听不进的。只能告诉她：“同学之间互相帮助是对的。”先肯定她的做法。再告诉她：

1、帮助同学是为了同学好，而不是纵容同学的坏毛病；

2、帮助同学的方法要行之有效，方法不当，等于没帮；

3、帮助同学的前提是自己不要犯“法”。“你现在的做法有没有帮到她？”该学生不出声了，她认同了我的说法。

如何做好高中的班主任，学问很大，本人正在孜孜不倦的学习中。我想，只有在实际工作中不断学习，才能不断的提高、完善。