学生应不应该做兼职(反方)

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第一篇:学生应不应该做兼职(反方)

谢谢主席、各位评委、各位观众,同时也感谢对方辩友的精彩开篇,但谬论并不会因为精彩 而成为真理。综观对方辩友的立论,对方辩友夸大了经验等同一类附带品的重要性,从而使 得兼职变得高尚无比。

所以我方一致坚持:学生不应该参与社会兼职。

众所周知:当今社会竞争激烈、刀光剑影,加从众心理的影响,很多学生对兼职都麻木地推崇备至,所以了解兼职的弊端对我们来说是非常必要而且是非常迫切的。下面,我将从5个方面论述我方的观点:

1、请对方辩友铭记:学习才是学生的重中之重,千万不要因为兼职的一时诱惑而酿成本末倒置的后果。再者,假设在相同时间的前提下,是探索掌握知识划算呢还是赚点小钱划算呢?另外,学习本来就贵在坚持和专一,愚公移山,皮革马力翁效应,埋头于钻研的钱钟书、胡适等事迹都证明了这一点。而兼职这一小插曲只会分散学生的时间和精力。

2、兼职具有很高的风险性。我们总呐喊口号:安全第一。可是,正如何文超先生所说:商人是很会利用学生的廉价劳动力的。学生卷入传销、千名大学生求职被骗十万、山东一名22岁大学生兼职因劳累过度死亡等等这一系列严峻的现实您又应该怎样解释?

3、从兼职的类型来看,无非是传单、服务员、促销员、家教等,就站在对方辩手的角度看,苟且说兼职是为了获取社会经验,但这些兼职所赋予的能力在校内各类活动中都能得到相应的培养。更重要的是很多工种与专业和以后就业并无多大联系。

4、高校老师高票反对和少数家长支持大学生做兼职。据华中科技大学的一分调查显示:70.5% 的老师对于在校大学生在外做兼职持反对态度,仅仅只有28.8%的家长支持自己的孩子做兼职。因此,高校老师的高票反对饿少数家长的支持率也告诉我们,大学生在校应该以学习为主,努力学习科学价值观,明确目标,一心拼搏

5、在校学生做兼职无疑是一种急功近利、拔苗助长、缺乏理智的功利主义行为。我们知道,教育是一项长期的投资,父母用辛苦的血汗钱把我们送进院校,是让我们接受知识的,而不实用钱赚钱的。靠做兼职缓解经济压力这是一种鼠目寸光的表现,这是靠损害长远利益而获得眼前利益的表现。

综上所述,我方不曾否认兼职带来的微乎其微的酬劳、经验等收获,但是兼职弊端的席卷之势实在需要我们重视,所以我方仍然坚持:学生不应该参与社会兼职。

反方问题及反方的回答:(时间、精力、安全、兼职类型、消费观、心理问题、其他影响)

第二篇:大学生应该做兼职吗?(反方)

观点:学生不该做兼职

一辩发言:陈述主要观点

谢谢主席、各位评委、各位观众,同时也感谢对方辩友的精彩开篇,但谬论并不会因为精彩而成为真理。综观对方辩友的立论,对方辩友夸大了经验等同一类附带品的重要性,从而使得兼职变得高尚无比。

所以我方一致坚持:大学生兼职弊大于利!

众所周知:当今社会竞争激烈、刀光剑影,加从众心理的影响,很多大学生对兼职都麻木地推崇备至,所以了解兼职的弊端对我们来说是非常必要而且是非常迫切的。下面,我将从五个方面来论述我方观点: 大学生兼职并未纳入就业体系,缺乏有效地法律保障。大多数大学生法律知识浅薄,相对兼职的收益来说,损失实在惨重。高校老师高票反对和少数家长支持大学生做兼职。据华中科技大学的一分调查显示:70.5%的老师对于在校大学生在外做兼职持反对态度,仅仅只有28.8%的家长支持自己的孩子做兼职。因此,高校老师的高票反对饿少数家长的支持率也告诉我们,大学生在校应该以学习为主,努力学习科学价值观,明确目标,一心拼搏。兼职具有很高的风险性。社会舞台是比大学舞台大,社会越大,危险性也就越高,不可掌控性也就越大。请对方辩友铭记:学生的天职是学习,学习才是大学生的重中之重,千万不要因对兼职的热情和好奇而酿成本末倒置的后果。我们知道十年的寒窗不就是为了上大学,能学到更深更广的知识吗?不就是为了美好的未来创作有利于自身发展的基础条件吗?再者,假设在相同的时间前提下是探索掌握知识重要呢,还是赚点小钱划算?在校大学生做兼职无疑是一种急功近利、拔苗助长、缺乏理智的功利主义行为。我们知道,教育是一项长期的投资,父母用辛苦的血汗钱把我们送进大学,是让我们接受知识的,而不实用钱赚钱的。靠做兼职缓解经济压力这是一种鼠目寸光的表现,这是靠损害长远利益而获得眼前利益的表现。

提问环节

反方提问(一辩, 二辩,三辩)

二辩、三辩的问题和论据

问题1:

请问对方辨友是爱国,并且想为祖国做贡献的吗?

想要为我们的祖国作贡献,首先得学好自己的知识对吧?

知识是学无止境的对吧?

学知识得学得透彻而不是肤浅的对吧?

所以,大学生就应该专一的学习,将自己的知识学得透切,才能为自己的祖国做贡献,我方观点认为大学生应该以学习为主,而做兼职势必会造成很大的影响,所以我方观点坚持认为大学生做兼职弊大于利。

问题2:难道学生的天职不是学习吗?大学生出去兼职占用学习时间吗?

对方可能回答:学生的天职是学习,但是除了学习之外,还必须接受一些社会上的磨练,以便。。。

对策:接触社会有很多种方式,参加学校组织的社会调查以及社会实践都会是好方法。难道你认为学校为你提供的平台不够好吗?

问题3:如果你在做一份兼职,这份兼职需要你明天上午上班,否则拉倒,刚好你有课,你会选择上班还是上课? 上课,既然上课的时间你都可以选择去做兼职,我想空余时间你也会对兼职在所不辞。对方辩友本末倒置正应了我方观点。上班,既然对方辩友那么珍惜课堂知识,想必课余时间有作业要完成也不敢怠慢吧。很明显在你心中兼职弊大于利。

问题4:请问对方辩友,你怎么解释大学生由于兼职而在社会上上当受骗或者受到伤害这一现象呢?

对方回答1:这只是个别现象或者是特例

对策:真的是特例吗?你确定?大家都知道大学生兼职受到种种伤害,但是如果作为大学生的对方辩友认为仍不足以引起我们反思而应该等到社会高级阶层引起重视才放下屠刀的话,那个时候付出的代价想必很惨重。

对方回答2:虽然这是挫折、失败,但也是一种收获和经验啊。

对策:失败是成功之母,母是妈,妈是母,但我们只需要一个成功的妈妈,那就是学会专业知识。

自由辩论

1大学生出去兼职占用学习时间吗? 你们觉得用这段时间好好学习知识使将来有更好的工作好呢还是现在做兼职赚那几份钱好呢? 请问对方辨友,你父母送你来大学是来兼职的吗?

一年拿一两万块的学费来兼职,明显的本末倒置。难到对方辨友能够保证做兼职没有危险吗?安全能保障? 请问对方辨友,国家为什么设立大学?如果兼职好,为什么不让全体学生勤工俭学,都在学校兼职?那样还可以避免在外面兼职的一些不必要的危险,不是更好吗?

论据1:恐怕对方辩友是一竹篙打死一船人了吧!难道兼职的同学就一定有丰富的社会经验、明确的人生定位、良好的心理素质,很好的实践能力了吗?而不干兼职就一无是处了吗?那我建议你得请个保镖才行,免得大学生唾弃你!

论据2:我方今天的观点是大学生兼职弊大于利,是建议在万不得已的情况下情同学们不要麻木去兼职。但是并不代表我们杜绝兼职

论据3:解释兼职的含义:所谓兼职是指在本职之外兼任其他职务,从而获得物质和精神的回报,如果连专业知识都没有学好有如何去做好其他的职务呢?

论据4: 大学生兼职的弊端:

1)大学生社会经历与阅历欠缺,面对陌生的社会选择,兼职容易上当受骗。当受骗后,多数人由于自身较为单纯的理解与接受能力,往往采取激进的方式进行解决,容易发生刑事案件酿成严重后果。(例如误入传销)

2)社会兼职容易引发人生伤害。(例如工伤、车祸等意外事故)

3)兼职多数为简单的体力劳动,只可以增长社会阅历,但容易偏离学习专业,误导所选专业未来的发展路线,甚至导致荒废目前学业。

4)兼职后面对花花碌碌的社会,部分人容易把持不住自己的方向,金钱至上,误入歧途。

论据5:帮助部分学生解决经济问题:有很多途径解决受教育的经济问题,诸如:助学贷款、奖学金。且存在经济问题的学生毕竟只是学校中的少数群体,就大部分学生而言,兼职收入还是用于对自己奢侈品诸如手机的更新换代,电脑、服装等。

四辩总结陈词

谢谢主席,谢谢评委,谢谢对方辩友的精彩总结。刚才对方辩友为我们刻画了大学生兼职收获多多,满载而归的画面,人让人欣喜不已,但这远非事实的真相。仅仅是一种美好的憧憬罢了。下面我将从几方面来总结陈述我方的观点:

1.我方一辩已经说了我们学生的天职是学习,我们应该以学习为主,只有我们掌握了过硬的专业知识,才能在毕业后更好地谋求一份职业,并且胜任这份职业;

2.对方辩友说,大学生兼职可以更早接触社会,积累社会经验,但我方认为积累射虎一经验并一定要通过兼职来完成,而且我方前面已经举出诸多大学生兼职的惨例,70%的大学生兼职都有过上当受骗的经历,而且学习的各种社团协会,勤工俭学等也能锻炼我们的能力,积累我们的经验啊,而且这样安全系数更高; 3.对方辩友还说,简直可以减轻家庭负担,赚点零花钱,可我方认为父母既然供你来读大学,都是希望你以学习为重,而不希望为了减轻负担去做兼职而荒废了血液,这种不就等于“捡了芝麻丢了西瓜”的得不偿失的行为,我想大家应该都不赞同吧!

4.对方辩友还说,在同等条件下,公司通常会优先选择有过兼职和经历的学生,这点我们并不否认,但我方认为,在有兼职经历的同时还要求专业知识过硬,还有各种文凭.证书的专业性条件,假如你光凭有兼职经历而没有牢固的专业知识你认为公司还会要你吗? 5.对方辩友还说兼职还可以建立人际关系网,多认识不同种类的人对我们是有益无害的,那我方建议你干脆每天去车站得了,那里的人比任何一个公司的人都多,而且各式各样的人都有,岂不是更好;

6.对方辩友还说现在公司社会需要会创新的人才,大学生兼职在社会中锻炼自己更加必要,在这里我方想说,现在社会竞争的确很激烈,需要很多创造性人才,但这种人才是指建立在专业知识基础很棒而又能涉及多种实践能力的人才。而不是那种空有一身实践能力却无理论知识的“实践里的创造性人才”,我们连自身专业知识都没掌握好,又怎能算的上是一个合格的“实践里的创造性人才”呢。

因此,我方坚持认为:大学生兼职弊大于利。谢谢!

Arguments Against:

1.It's not good for students to do part-time jobs because they will become money-oriented.2.Many students who have part-time jobs have shown a decline in their studies.3.Part-time jobs do not help develop a sense of thriftiness among young people.Because many students spend the money on high-priced items, luxuries that their parents can hardly afford.4.Part-time jobs often distract the students' attention away from their studies, and some students even play truant.5.The main task of students is to study hard and learn what is needed for the development of our nation.Social experience can be gained later after they finish their studies.6.Students are in their formative years.Part-time jobs may expose them to social ills at an age when they cannot differentiate the good from the bad.7.Some students become juvenile delinquents because they come under the influence of bad people through part-time jobs.8.Students who have part-time jobs may relieve their parents' economic burdens.But their early contact with society adds greatly to the worries of their parents.9.Though some after-school work can help students to practice what they learn in classes, many jobs require nothing of the students' knowledge.10.Some students have become dropouts because through part-time jobs they've found that the more education you have, the less money you make.11.After the chaotic 10-year-long Cultural Revolution, China now has a shortage of 60 million engineers.The problem of dropouts only makes the situation worse.12.Because of the low cost of part time workers, employers are tempted to employ only part time and not employ full time workers.13.Part time workers are not given vacations, sick pay, and health care.14.Most part time jobs are very menial and do not lead to meaningful full time jobs.1.stating an opinion 陈述观点

a.in my opinion… 我的意见是……

b.personally I think…… 我个人认为……

c.I believe that…… 我相信……

d.I think that…… 我觉得……

e.the point is that…… 我的观点是……

f.if you ask me…… 如果你问我……

g.I’d like to say this…… 我会这样说……

h.I’d like to point out that 我想指出的是……

i.speaking for myself 站在自己的立场上说……

j.as far as I’m concerned … 就我而言,……

k.in my experience… 根据我的经验…… 2.challenging an opinion 质疑某种观点

a.that can’t be true 那不可能是真的。

b.but what about…? 但关于……方面呢?

3.clarifying a point 阐述观点

a.what I said was… 我刚才说的是……

b.what I mean to say was… 我的意思是说……

c.let me repeat what I said.让我重复我刚才所说的。d.let me rephrase what I said.让我重申刚才所说的。a.of course 当然。b.right.是的。c.exactly.对。

d.that’s true.是那样。4.agreeing with an opinion 同意观点

e.so do I.(neither do I.)我也这样认为。(不这样认为。)

f.I agree completely.我完全赞同。

g.I agree with you entirely.我完全同意你所说的。

h.you’re absolutely right.显然你是对的。

i.that’s a good point.这个看法不错。

j.I couldn’t agree with you more.我绝对赞成你。

k.that’s just what I think.我就是那样认为的。

l.I feel the same way.我也持同样的想法。

5.disagreeing with an opinion 反对意见。

a.however,… 然而……

b.I’m afraid i disagree.恐怕我是持反对意见的。

c.I don’t think so.我不那样认为。

d.I don’t think… 我认为……不是那样的。e.on the other hand… 另一方面…… f.on the contrary.相反的。

g.that’s not(entirely)true.那不(完全)正确。

h.I can’t possibly agree with you.我不可能同意你。

i.I hate to disagree with you,but… 我不喜欢反对你,但……

j.all right,but don’t you think…? 好吧,但难道你不觉得……

k.but that’s different.但那是不一样的。

6.asking for an opinion 询问意见

a.well…what do you think(about…)? …你觉得怎么样?

b.do you agree?(don’t you agree?)你同意吗

c.what’s your view on the matter? 就这件事你的看法呢?

d.how do you see it? 你怎么看它?

e.let’s have your opinion.让我们听听你的意见!

f.do you think that…? 你认为……吗?

7.summarizing a discussion 讨论总结

a.then we agree.然后我们取得一致。

b.basically we’re in agreement.我们基本上有共识。

c.I see we have different opinions.我知道我们意见有分歧

A 征求他人观点或意见的用语

I would be glad to hear your opinion of … 我很乐意听听你对……的意见。Are you of the same opinion as I? 你与我的看法一致吗?

I was wondering where you stood on the question of … 我想知道你对……问题怎么看。

B引入自己的新观点或看法的用语 Another point is that … 另一点是……

Another way of looking at it is … 看这个问题的另一个看法是…… I forgot to say / tell you that… 我忘记要讲…...C就自己阐述的观点进行总结时的用语 That’s all I want to say.我想说的就这些了。

Do you agree? I’m sure you agree.你赞同吗?我相信你是赞同的。D就对方阐述的观点进行总结时的用语 As you said… 像你所说的那样……

But didn’t you say that…? 但是,难道你没说过……吗?、If I understood you correctly, you said that… 要是我理解正确的话,你说过…….E如何礼貌地反对对方某一观点 I’m not sure really.Do you think so? Well, it depends.I’m not so certain.Well, I’m not so sure about that.I’m inclined to disagree with that.No, I don’t think so really.F如何强烈反对对方某一观点 I disagree.I disagree with you entirely.I’m afraid I don’t agree.I’m afraid you are wrong there.I wouldn’t accept that for one minute.You can't really mean that.You can’t be serious.不管怎么样,我们依然坚持我们的观点。Anyway, we still adhere to our point of view.对方辩友。

my fellow debaters

请问你怎么证明我们的观点是不正确的呢? Excuse me, how do you prove our view is not correct?

我们坚持这个观点,当然有我们的依据。We insist on this view, of course, we have the basis.我认为这个话题告诉我们。I think this topic tell us

具体的说明请听我们队友的阐述

Specific instructions please listen to our team-mate explained-----一辩:FIRST DEBATER 二辩:SECOND DEBATER

对方辩友,my fellow debaters

开始的陈词,Honorable judges, distinguished guests, ladies and gentlemen.....陈述的时候一定要自信,把握好时间,如果到后来时间到,你却没陈述完的时候也要保持自信,微笑,不管他们,把话说完,所以陈述部分的最后几句一定要背熟练。别忘了说thank you 如果想要驳斥对方的逻辑,进行假设:according to your logic-----stating an opinion 陈述观点

I think..., In my opinion..., I believe… I'd like to point out that我想指出的是„ Speaking for myself站在自己的立场上说„ In my experience„根据我的经验„ I'd like to say this:„我会这样说„

I suppose..., 我想

I'd rather..., I'd prefer...,我宁愿....我更喜欢 The way I see it..., 我的看法是

As far as I'm concerned...,就我而言,„ If it were up to me..., 如果由我决定的话 I suspect that...,我怀疑

I'm pretty sure that..., 我很肯定

It is fairly certain that..., 它是相当肯定的是

Asking for an opinion from the other party 询问对方意见

I would be glad to hear your opinion of „ 我很乐意听听你对„„的意见。Are you of the same opinion as me? 你与我的看法一致吗?

I was wondering where you stood on the question of „ 我想知道你对„„问题怎么看。well…what do you think(about

Do you agree?(don't you agree?)你同意吗?(你是不是同意?)What's your view on the matter?就这件事你的看法呢? how do you see it?你怎么看它? Let’s have your opinion.让我们听听你的意见!do you think that„?你认为„吗

Coming up with a new point 想出一个新观点

Another point is that „ 另一点是„„

Another way of looking at it is „ 看这个问题的另一个看法是„„ I forgot to say / tell you that„ 我忘记要讲„...clarifying a point 阐述观点

a.what I said was„我刚才说的是„

b.what I mean to say was„我的意思是说„

c.let me repeat what I said.让我重复我刚才所说的。d.let me rephrase what I said.让我重申刚才所说的。

Concluding your own point of views 总结自己的观点

That’s all I want to say.我想说的就这些了。

Do you agree? I’m sure you agree.你赞同吗?我相信你是赞同的。

Concluding the points of the other side debater 站在对方立场

As you said„ 像你所说的那样„„

But haven’t you said that„? 但是,难道你没说过„„吗?、If I understood you correctly, you said that„ 要是我理解正确的话,你说过„„.How to Agree Strongly with an Opinion.如何非常同意有自己的见解。

1.I couldn't agree more!我不能同意更多!2.That's absolutely true!完全正确!3.Absolutely!毫无疑问

4.I agree with your point.我同意你的观点。5.I'd go along with you there.在这点上我同意你。6.I'm with you on that.7.That's just what I was thinking.我也是这么想的8.That's exactly what I think.这正是我所想的。9.That's a good point.10.That's just how I see it.11.That's exactly my opinion.12.That‘s a good point.这个看法不错

13.I feel the same way.我也持同样的想法。

How to Half Agree with an Opinion.如何一半同意有自己的见解。

1.Yes, perhaps, however...是的,也许,不过„

2.Well, yes, but...3.Yes, in a way, however...是的,在某种程度上,不过„

4.Hmm, possibly, but...5.Yes, I agree up to a point, however...是的,在一定程度上我同意,不过„ 6.Well, you have a point there, but...不错,你的话有点道理,但是„„

7.There's something there, I suppose, however.有一种东西,在那里,我想,但是。8.I guess you could be right, but...我想你可能是对的,但是„„ 9.Yes, I suppose so, however...是的,我想是这样,不过„

10.That's worth thinking about, but...那是值得考虑的,但是„„

Politely disagreeing 礼貌地反对

I don't think that...,on the other hand„

另一方面„

on the contrary„恰恰相反„

Hmm, I'm not sure you're right.嗯,我不能肯定你是对的。I'm inclined to disagree with that.我倾向于不赞同这一观点。

Don't you think it would be better..., I'd prefer...难道你不认为它会比较好„,我更喜欢„ But what about...,但关于„方面呢? That can‘t be true那不可能是真的。

I'm afraid I don't agree...我恐怕不同意„„

Frankly, I doubt if..., 坦白地说,我怀疑„, Your argument would be more persuasive if you had considered...你的论点就会更具有说服力,如果你考虑过„ The point you have made is interesting but negated by the fact that...这一点你取得了很有趣,但否认不了这个事实„„

I can‘t possibly agree with you.我不可能同意你。

I hate to disagree with you,but„我不喜欢反对你,但„ all right,but don't you think„?好吧,但难道你不觉得„.but that‘s different.但那是不一样的

While your statement is compelling, I believe you have not expressed the main point of the problem.当你的陈述是引人注目的,我相信你还没有表达的重点问题。

I understand your viewpoint, but it fails to consider...我理解你的观点,但是它没能考虑„„ The problem with your point of view is that...这个问题与你的观点是„„

To conclude, we must emphasise our opinion of„., therefore the other team’s point of view can no longer be supported.综上所述,我们必须强调我们的意见,因此„。其他队伍的观点不再被支持。

To sum up, our motion must stand, simply because during the debate we have shown„.综上所述,我们必须站,仅仅是因为运动在辩论中我们已经向世人展示了„。

This debate has made obvious that their opinion cannot stand since„..这种争论已经取得了明显,因为他们认为不能忍受„..The simple truth is„一个简单的事实是„

The proposed arguments lead us to the irrefutable conclusion that„所提出的论点引导我们去无可置疑的结论„

To draw a line under this debate, „画了一条线在这场争论中,„

After careful consideration, we must conclude that„.经过慎重的考虑,我们必须断定„。I think we have agreed to disagree.我想我们有相同点和不同点。

第三篇:学生应不应该做家务演讲稿

学生应不应该做家务演讲稿

杨航

尊敬的老师,亲爱的同学们:

大家好!

生活中,一些家长因为自己的孩子年纪小,学业繁重,从不让他们的孩子做家务。而孩子们也就心安理得的不做了。也有的家长因为自己的孩子成绩差,天天让自己的孩子做家务。今天就让我们谈谈学生到底应不应该做家务。

有这么一个事例:一个孩子学习特别用功,成绩相当好。唯一美中不足的是:像什么洗衣服,做饭叠被等力所能及的家务都不做。父母因为他的成绩好,就主动将家务全揽去做了!后来他通过自己的努力考上了清华大学。那可是全国数一数二的好大学呀!可是好景不长,这个清华学子回来了,为啥?不会照顾自己,缺乏生活自立能力,又无人照顾,不合群。成绩也就一落千丈……最后只好退学了。唉!这样的人也就只是“高分低能儿!”

活生生的事例表明,那种自以为只要学生成绩好就行,不需要做家务活的看法是错误的。这对孩子独立自主的生活能力的培养,以及孩子的健康成长是有害无益的。

但是,这并不等于是让学生多做家务就好。有的家长认为自己的孩子笨,不会有多大出息,学习差不多就得了。因此让孩子干大量的家务。有的甚至以家务为主,学习为辅。这样一来,孩子分散精力过多,势必影响学习,而成绩越下降,家长就越认为自己的看法是正确的,越将家务大量的推给孩子,造成恶性循环。这样下去,没有知识本领只能给社会增加“废品”.与人与己乃至社会都不利。

有时候,我学习累了,走进厨房,帮妈妈洗洗菜,学妈妈的样子炒菜、烧饭。自己轻松了许多,妈妈也不会太累了,一举多得!

所以我认为学生适当地做一些家务是有益的。一是可以“劳其筋骨”,学习“自己动手,丰衣足食”的本领;二是可以减轻父母的以及家庭的负担,营造和谐美满的家庭氛围;至于第三:做做饭,洗洗衣服,美化美化环境,不仅可以调节紧张的大脑,也是一种生活的乐趣呢!

我希望家长们能够重视这个问题,让孩子做适当的家务活,健康成长。千万不要给社会培养“废品”和“高分低能儿”!

谢谢[愉快]

第四篇:中学生应不应该做家务社会实践调查报告

中学生应不应该做家务社会实践调查报

环境好起来了许多家长和中学生都因此而困扰,其实,我认为中学生应该多做家务。

中国有句俗话,叫:“穷人家的孩子早当家。”在我的父母那一辈人中,几乎找不出来不干活的人,或许那跟当时的家庭条件有关吧!可是另我百思不得其解的是:为什么家庭条件好了以后几乎在我们中学生中找不到常做家务的人了呢?

现代社会中许多都是三口之家,在这里,我们并不难发现其实大多数养尊处优的不是父母,而是我们。可能因为我们大多数都是独生子女的关系吧!有的家长太爱自己的孩子了,那种爱不是真正的爱,那是溺爱。说到这里,培养孩子的自理,自立能力就变成了比学习成绩更为重要的当务之急。所以,做家务便成了培养孩子的自理,自立能力的首要选择。

做家务既是体力劳动又是脑力劳动。其实,在做家务的过程中我们学会了如何整理物品,如何把家务干的又快又好。在这个过程中,我们不难发现,做家务就像是学习,重要的是掌握好的学习方法。拥有了好的学习方法,做家务也就很轻松了,同时也达到了事半功倍的效果。

在美国,有许多打零工的“少爷”们。比如美国孩子—-17岁的史蒂文。他是父母的独生子,父亲开了六七家文具连锁店,母亲温妮是一家商业银行的业务巡视员,按中国人的眼光,他简直是一个“少爷”。可是他却利用假期来到奎恩镇帮助毕力夫妇修理破旧的庄园。史蒂文到小镇来,是温妮开着自家的“雪拂莱”轿车送来的。温妮说:“需要他干些什么说清楚,他一定会完成的很出色。”果然,史蒂文就住在那栋乱糟糟的房子里,每天就吃面包,喝热牛奶,每周回家一次改善生活。三周后,他把需要修理的地方拆除的干干净净,里里外外没积存下一点拆下来的东西。他也理所应当的得到了800美元。他的妈妈温妮说:“史蒂文上个假期去我们银行总部打工搞清洁。每天要扫四十多个厕所,同事们对我说,史蒂文打扫的厕所比以往任何一个清洁工打扫得都干净。”说着温妮露出了自豪的神情。

由此可见,我们要的不仅仅是学习成绩还有自理,自立的能力。一味地追求学习成绩,只会让许多孩子变成“高分低能”的人。在这个千变万化,科技发达的社会,我想肯定不会需要“高分低能”的人。亲爱的中学生们,请看看父母日渐发白的头吧!让我们多心疼心疼父母吧!

第五篇:中学生应不应该做家务--社会实践调查报告

中学生应不应该做家务--社会实践调查

报告

现在的中学生应不应该多做家务呢?

环境好起来了许多家长和中学生都因此而困扰,其实,我认为中学生应该多做家务。

中国有句俗话,叫:“穷人家的孩子早当家。”在我的父母那一辈人中,几乎找不出来不干活的人,或许那跟当时的家庭条件有关吧!可是另我百思不得其解的是:为什么家庭条件好了以后几乎在我们中学生中找不到常做家务的人了呢?

现代社会中许多都是三口之家,在这里,我们并不难发现其实大多数养尊处优的不是父母,而是我们。可能因为我们大多数都是独生子女的关系吧!有的家长太爱自己的孩子了,那种爱不是真正的爱,那是溺爱。说到这里,培养孩子的自理,自立能力就变成了比学习成绩更为重要的当务之急。所以,做家务便成了培养孩子的自理,自立能力的首要选择。

做家务既是体力劳动又是脑力劳动。其实,在做家务的过程中我们学会了如何整理物品,如何把家务干的又快又好。在这个过程中,我们不难发现,做家务就像是学习,重要的是掌握好的学习方法。拥有了好的学习方法,做家务也就很轻松了,同时也达到了事半功倍的效果。

在美国,有许多打零工的“少爷”们。比如美国孩子—-17岁的史蒂文。他是父母的独生子,父亲开了六七家文具连锁店,母亲温妮是一家商业银行的业务巡视员,按中国人的眼光,他简直是一个“少爷”。可是他却利用假期来到奎恩镇帮助毕力夫妇修理破旧的庄园。史蒂文到小镇来,是温妮开着自家的“雪拂莱”轿车送来的。温妮说:“需要他干些什么说清楚,他一定会完成的很出色。”果然,史蒂文就住在那栋乱糟糟的房子里,每天就吃面包,喝热牛奶,每周回家一次改善生活。三周后,他把需要修理的地方拆除的干干净净,里里外外没积存下一点拆下来的东西。他也理所应当的得到了800美元。他的妈妈温妮说:“史蒂文上个假期去我们银行总部打工搞清洁。每天要扫四十多个厕所,同事们对我说,史蒂文打扫的厕所比以往任何一个清洁工打扫得都干净。”说着温妮露出了自豪的神情。

由此可见,我们要的不仅仅是学习成绩还有自理,自立的能力。一味地追求学习成绩,只会让许多孩子变成“高分低能”的人。在这个千变万化,科技发达的社会,我想肯定不会需要“高分低能”的人。亲爱的中学生们,请看看父母日渐发白的头吧!让我们多心疼心疼父母吧!

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