最直接的就是关于写作的书

第一篇：最直接的就是关于写作的书

最直接的就是关于写作的书，要找还是能找到的，网上就有。关键写作是不能一概而论，公文写作，新闻写作，小说写作，诗词写作，每种写作的要求都是不一样的。

不过虽说种类很多，不过写作最直接的提高方法是不断写，不断找人提出意见，被虐得多了自然就练出来了。一般来说，阅读外国的小说名著不适合提高写作，因为有翻译的因素，翻译过来的名著很多说话比较别扭。网络小说水平参差不齐，读得时候要有选择。一些常见的文学杂志，比如《萌芽》《读者》什么的，可以适当看看，但是那种书籍真正有用的东西有限，我觉得有些故事的情节处理方法可以学习。诗词古文什么的，自然要有积累，从诗经到红楼梦这些名篇最起码需要读过。

当然有两种读书的方法，一种是求精而不求多的，一种是求量而不求精，两种方法都是可以的，你自己去选择吧。

读书，可以养成摘抄的习惯，同时也要养成不用别人原话的习惯。要对觉得好的句子仔细品味，从上下文去体会，要把东西理解、把里面的结构揉碎，才能真正学习到精华，把别人的变成自己的。

写作不是完全地编造，要有事实根据，要读相关的书籍，要有切身体会，要有生活沉淀。写作不能脱离实际，要言之有物。比如二月河在写《康熙大帝》和《雍正王朝》的时候就翻阅分析了大量的历史资料。一篇精彩的作品，不仅仅光是修辞的堆砌更是靠丰富的信息量填充起来的。所以说，如果你要写古代的小说，就要有对各种史稿，各种论文，结合各种专家的看法，加之自己的判断和生活经历，塑造出有血有肉的人物形象。所以你要写什么，你平时就要对那个方面的相关知识内容进行阅读沉淀。作家也不可能是对所有方面都了解，更有效的方法是让自己对某一方面的知识掌握得非常好，能达到专家的水平，这个时候你写出来的东西自然能吸引到别人。

不一定要光靠看书提高写作，与人多交流是很好的选择，可以多记录和别人比较有意思的谈话内容，这是很好的练习方法，语文嘛，语言和文字是不能分开的，说话能说清楚，听话能静下心听，写作也就能有提高。

练习是提高写作比较有效的方法。每天给自己选择个没人打扰的时间，专门练习写作比较好。

第二篇：最新最规范入党申请书直接套用

尊敬的党组织：

我志愿加入中国共产党，拥护党的纲领，遵守党的章程，履行党员义务，执行党的决定，严守党的纪律，保守党的秘密，对党忠诚，积极工作，为共产主义奋斗终身，随时准备为党和人民牺牲一切，永不叛党。

中国共产党是中国工人阶级的先锋队，同时是中国人民和中华民族的先锋队，是中国特色社会主义的领导核心，代表中国先进生产力的发展要求，代表中国先进文化的前进方向，代表中国最广大人民的根本利益。党的最高理想和最终目标是实现共产主义。中国共产党以马兊思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表“重要思想作为自己的行动指南。

少年时代，在祖父的言传和老师的指导下，一串闪光的名字——江姐、刘胡兰、雷锋、焦裕禄······给了我很大的启迪和教育，我发现他们以及身边许多深受我尊敬的人都有一个共同的名字——共产党员，幼小的心灵萌发了对中国共产党的敬慕和向往；中学时代，是我人生观初步形成时期，开始接受了马列主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想。在大一开学之际，作为刚刚跨入大学的我，我就向党组织递交了入党申请书，幵于2009年4月至5月份有机会参加了学校的入党积极分子培训。通过学习，我对党的性质、纲领、宗旨、指导思想、组织原则和纪律、党员条件等党的基本知识有了比较系统的了解，提高了对党的认识，懂得了怎样争取做一名共产党员。同时，我有了更多的时间和机会接触到身边的党员，政治视野也得到了扩充，我觉得入党前最重要的就是要正确和全面地认识我们的党。我发现在最危急的兲头总能听到一句话——共产党员顶上，这确立了我要成为他们中一员的决心。我把能参加这样伟大的党作为最大的光荣和自豪，但同时我明白，要想真正成为一名合栺的共产党员，不仅仅表现在思想语言上，更重要的是体现在实际行动中。我利用业余时间，通过各种渠道学习了有兲党的知识。

通过学习中国近代史和中共党史，使我认识到，中国共产党是全心全意为人民服务的党，是有能力领导中国人民掌握自己命运，实现国家繁荣富强的核心力量，是中国社会主义事业的领导。中国共产党的领导地位不是自封的，而是在中国革命和建设过程中形成的。在新民主主义革命中，当领导全国各族人民，在毛泽东思想指引下，经过长期的反帝反封建主义、官僚资本主义的革命斗争，取得了胜利，建立了人民民主专政的中华人民共和国。建国后，我国顺利地进行了社会主义改造，完成了从新民主主义到社会主义的过渡，确立了社会主义制度，社会主义的经济、政治和文化得到了很大的发展。十一届三中全会以来，在邓小平理论的指导下，在中国共产党的领导下，我国取得了举世瞩目的发展，生产力迅速发展，综合国力大大增强，人民生活水平大幅提高。香港、澳门回归祖国;申办奥运的成功和我国加入WTO，这一切都离不开中国共产党的领导。

综合以上认识，在今后的工作和学习中我将履行以下义务：

(一)认真学习马列主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想，学习党的路线、方针、政策及决议，学习党的基本知识，学习科学、文化和业务知识，努力提高为人民服务的本领。

(二)贯彻执行党的基本路线和各项方针、政策，带头参加所里改革工作，带头为所里的发展和进步做出努力，在工作、学习和社会工作中起先锋模范作用。

(三)坚持党和人民的利益高于一切，个人利益服从党和人民的利益，吃苦在前，享受在后，兊己奉公，为科研所的发展多做贡献。

(四)自觉遵守党的纪律，模范遵守国家的法律法觃，严栺保守党和国家的秘密，执行党的决定，服从组织分配，做到不论在和何岗位都能踏实努力的工作，积极完成党的任务。

(五)维护党的团结和统一，对党忠诚老实，言行一致。

(六)切实开展批评和自我批评，用于揭露和纠正工作中的缺点、错误，坚决同消极腐败现象作斗争。

(七)密切联系群众，宣传党的主张，与群众多沟通，及时向党反映群众的意见和要求，维护群众的正当权益。

(八)发扬社会主义新风尚，在一切困难和危险的时刻挺身而出，英勇斗争，不怕牺牲。

请党组织在实践中考验我!

此致

敬礼！

申请人：xxx

2011年 10 月 xx 日

第三篇：直接命题论说文的写作

直接命题论说文的写作 命题表达和要求 命题的两种类型 准确审题与立意 范文欣赏与分析 全程例释与练习命题表达和要求 直接给出作文题目 按题作文无需拟题 命题的两种类型 给出论述对象或范围 给定明确的写作论题 准确审题与立意

找出关键词，明确写作的重点和内容； 把握限制词，确定题目的要求和范围。给出论述对象或范围例释以“小议企业领导者的素质”为题，写一篇700字左右的论说文。审题立意步骤

第一步，辨识结构。

“小议企业领导者的素质”，是动宾短语。

“小议”，从小处着眼，具体谈深入谈。

宾语是偏正短语，其中心词是“素质”，限制语是“企业领导者”。第二步，弄清含义。

狭义的素质，指人的先天解剖生理结构的特点，主要是感觉器官、运动器官、神经系统方面的特征。这种素质是个体心理发生、发展的生理条件，它的发育成熟是在社会实践中实现的。

广义的素质，包含政治品质、知识水平、实际能力、个人气质、性格和自我意识等内容。

主要体现在：

能力：组织、策划、创新、思维、交往、协调、学习……

人格：事业心、责任感、进取心、自知之明、信念、意志、识人善用、宽容、同情、乐观稳定的情绪……

修养：正确待人处世的态度。第三步，确定观点。

· 严于律己 勇于担当

· 领导者要有一颗宽容的心

· 知人善任是第一要素

· 胆识相济方能成功

· 前瞻性目光至关重要

· 科学决策优化资源

……

给出论述对象或范围例释以“谈环境”为题，写一篇700字左右的论说文。

审题立意步骤

第一步，辨识结构。

“谈环境”，是动宾短语。

“谈”，是要作者发表自己的看法。

宾语“环境”，是“谈”的对象，也是重心。第二步，弄清含义。

“环境”有两个义项： 一是周围的地方；

二是周围的情况和条件。第三步，确定表现义项。

既可以选择表现第一种义项，也可以选择表现第二种义项。

选择第一种义项，可以论述如何改善自然环境；

选择第二种义项，可以论述“环境”与“人”之间的关系。

论点有： ·近朱者赤近墨者黑 ·近墨者未必黑 · 橘生淮南则为橘，生于淮北则为枳

· 出淤泥而不染，濯清涟而不妖 · 良好环境有利于健康成长 …… 给定明确的写作论题例释以“春华秋实”为题，写一篇700字左右的论说文。审题立意步骤

第一步，辨识结构。

“春华秋实”：因果短语。

“春华”是因，“秋实”是果。

第二步，根据二者关系形成具体论点。

· 有付出才有回报—— “天下没有免费的午餐”

· 收获取决于付出——“一分耕耘一分收获”

· 付出什么得到什么：

“洒下鲜花的种子，就收获缤纷”

“洒下快乐的种子，就收获笑声”

“洒下善良的种子，就收获理解”

“洒下希望的种子，就收获未来”

·真正努力付出，人生才会充实。给定明确的写作论题例释以“开卷有益”为题，写一篇700字左右的论说文。审题立意步骤

第一步，辨识结构。

“开卷有益”：主谓短语。

“开卷”是陈述对象，“有益”是对“开卷”的结果描述。第二步，弄清含义。

“开卷有益”，打开书卷就能有所收益，借指读书对人的帮助。第三步，确定具体论点。思路：

论述开卷有益的原因； 开怎样的“卷”才能有益； 怎样“开卷”才能有益…… 范文欣赏与分析

论 毅 力(梁启超)天下古今成败之林，若是其莽然不一途也。要其何以成，何以败？曰：有毅力者成，反是者败。盖人生历程，大抵逆境居十六七，顺境亦居十三四，而顺逆两境又常相间以迭乘。无论事之大小，必有数次乃至十数次之阻力，其阻力虽或大或小，而要之必无可逃避者也。其在志力薄弱之士，始固曰吾欲云云，其意以为天下事固易易也，及骤尝焉而阻力猝来，颓然丧矣；其次弱者，乘一时之意气，透过此第一关，遇再挫而退；稍强者，遇三四挫而退；更稍强者，遇五六挫而退；其事愈大者，其遇挫愈多；其不退也愈难，非至强之人，未有能善于其终者也。夫苟其挫而不退矣，则小逆之后，必有小顺。大逆之后，必有大顺。盘根错节之既经，而随有应刃而解之一日。旁观者徒艳羡其功之成，以为是殆幸运儿，而天有以宠彼也，又以为我蹇于遭逢，故所就不彼若也。庸讵知所谓蹇焉、幸焉者，皆彼与我之相同，而其能征服此蹇焉，利用此幸焉与否，即彼成我败所由判也。更譬诸操舟，如以兼旬之期，行千里之地者，其间风潮之或顺或逆，常相参伍。彼以坚苦忍耐之力，冒其逆而突过之，而后得从容以进度其顺。我则或一日而返焉，或二三日而返焉，或五六日而返焉，故彼岸终不可达也。孔子曰：“譬如为山，未成一篑，止，吾止也；譬如平地，虽复一篑，进，吾往也”孟子曰：“有为者，譬若掘井，掘井九仞，而不及泉，犹为弃井也”成败之数，视此而已。

论 学 问(培

根)读书为学的用途是娱乐、装饰和增长才识。在娱乐上学问的主要的用处是幽居养静；在装饰上学问的用处是辞令；在长才上学问的用处是对于事务的判断和处理。因为富于经验的人善于实行，也许能够对个别的事情一件一件地加以判断；但是最好的有关大体的议论和对事务的计划与布置，乃是从有学问的人来的。在学问上费时过多是偷懒；把学问过于用做装饰是虚假；完全依学问上的规则而断事是书生的怪癖。学问锻炼天性，而其本身又受经验的锻炼；盖人的天赋有如野生的花草，他们需要学问的修剪；而学问的本身，若不受经验的限制，则其所指示的未免过于笼统。多诈的人渺视学问，愚鲁的人羡慕学问，聪明的人运用学问；因为学问的本身并不教人如何用它们；这种运用之道乃是学问以外，学问以上的一种智能，是由观察体会才能得到的。不要为了辩驳而读书，也不要为了信仰与盲从；也不要为了言谈与议论；要以能权衡轻重、审察事理为目的。有些书可供一尝，有些书可以吞下，有不多的几部书则应当咀嚼消化；这就是说，有些书只要读读他们的一部分就够了，有些书可以全读，但是不必过于细心地读；还有不多的几部书则应当全读，勤读，而且用心地读。有些书也可以请代表去读，并且由别人替我作出摘要来；但是这种办法只适于次要的议论和次要的书籍；否则录要的书就和蒸馏的水一样，都是无味的东西。阅读使人充实，会谈使人敏捷，写作与笔记使人精确。因此，如果一个人写得很少，那么他就必须有很好的记性；如果他很少与人会谈，那么他就必须有很敏捷的机智；并且假如他读书读得很少的话，那么他就必须要有很大的狡黠之才，才可以强不知以为知。史鉴使人明智；诗歌使人巧慧；数学使人精细；博物使人深沉；伦理之学使人庄重；逻辑与修辞使人善辩。“学问变化气质”。不特如此，精神上的缺陷没有一种是不能由相当的学问来补救的：就如同肉体上各种的病患都有适当的运动来治疗似的。踢球有益于结石和肾脏；射箭有益于胸肺；缓步有益于胃；骑马有益于头脑；诸如此类。同此，如果一个人心志不专，他顶好研究数学；因为在数学的证理之中，如果他的精神稍有不专，他就非从头再做不可。如果他的精神不善于辨别异同，那么他最好研究经院学派的著作，因为这一派的学者是条分缕析的人；如果他不善于推此知彼，旁征博引，他顶好研究律师们的案卷。如此看来，精神上各种的缺陷都可以有一种专门的补救之方了。

全程例释与练习

直接命题作文全程例释请以“社会信誉的价值”为题，写一篇700字左右的论说文。第一步

审题立意 “社会信誉的价值”：偏正短语。

核心词：“价值”。

价值：事物的用途或积极作用。

限定词：“社会信誉”。

社会：以物质生产活动为基础而相互联系的人类生活共同体。

信誉：信用方面的名声。

决定选择社会信誉中的商业信誉为表现对象。

• 对商业信誉的价值，每个人都会有自己不同的认识，有人认为好的商业信誉可以规范经商者的经营行为，也有人认为好的商业信誉可以促进消费者的购买行为…… • 我则认为好的商业信誉的价值是让消费者拥有消费的安全感。第二步

谋篇布局

递进式：

提出问题

分析问题

解决问题

归纳结论

第三步

梳理思路

由造字法入手，解释“信”的含义，指出与“信”背离的社会现实，举例印证；

强调商业失信问题的危害，以突出治理的必要性；

分析失信原因并给出解决对策；

最后得出结论。

社会信誉的价值

汉字“信”，由“人”“言”二字构成，表示了人言为信的含义，也显示了中国传统文化对“言而有信”的注重。然而，现实社会中却有不少“言而无信”以造假、欺瞒为主要获利方式的生产、经营者。这种急功近利不计后果，以行业信誉为代价赚取眼前小利的短视行为，是一种自杀兼谋杀行为。自杀是其咎由自取，而被谋杀了的消费者安全感所导致的信任危机却贻害无穷。“三鹿事件”就是一个典型实例。社会行为是个连锁系统，不连贯的个案，经媒体报道后会产生连锁效应及强化作用，从而构成潮流般的社会群体情绪。当造假、欺瞒者的行为没有受到具有足够威慑力的法律制裁时，也会由此而鼓励更多的个体加入到违法活动中去。要想减少和杜绝造假、欺瞒行为，就必须从多方面进行系统干预。职业道德与行业之风的败坏是造成社会信誉下降的主要原因。职业道德要有一定的制度规范，而我国许多行业缺乏对职业道德规范的明文规定，也缺乏对行业职工违背职业道德行为的严惩条例。最常见的现象时，行业主管平时放任甚至纵容职工通过造假、欺瞒客户的手段完成营业任务，一旦职工的违规行为被曝光、被起诉，又以“纯属个人行为”为理由来开脱自身的责任。从我国现有人口素质看，职业道德只能由严明的规章制度来监督管理。一个有远见、高素质的经营者，必须以信誉为第一，注重企业形象并具有品牌意识，用规章制度要求员工体现对信誉的保证。在某种程度上说，员工的素质取决于管理者的素质。同时，政府也应从社会规范控制角度采取措施，建立一种有关企业信誉的信息查询机构，使消费者可根据经营者的以往信誉记录来判断产品的生产者、销售者及产品本身的可信度。另外，由于信誉的好坏直接影响到产品的销路，产品的生产者和销售者将不得不为树立好的口碑而努力遵守职业规范。如何打开消费者的钱袋，的确需要采取各种相应的经济措施，然而，良好的市场环境同样是一个不容忽略的客观因素。毫无疑问，规范市场经济秩序，建立“诚实、公正、信用”的商业信誉，才能使消费者拥有消费安全感，这是消费市场繁荣最基本的社会心理基础。直接命题作文全程例释请以“工作需要激情”为题，写一篇700字左右的论说文。第一步

准确审题

工作需要激情：主谓宾结构 激情：强烈而难以抑制的感情 第二步

确定具体论点 思路：

为什么工作需要激情 工作需要怎样的激情 工作需要的激情来自何处 怎样保持不衰的工作激情…… 决定表现：激情来源 第三步

谋篇布局 分论点式：

高昂的激情来自崇高的理想 高昂的激情来自强烈的责任感 高昂的激情来自自强不息的追求

第四步

梳理思路 以形象化排比推出论题 简单议论变论题为论点 主体采用分论点式结构 以呼告形式结束全文 工作需要激情

激情是吹动船帆的风，是推进火箭的力，是创造伟绩的源；缺乏激情，疲沓涣散，很可能一事无成。因此，我们对待工作也必须始终保持高昂的激情。对待工作的激情不是心血来潮、兴之所至，而是一种觉悟、一种追求和一种境界。只有熟知激情渊源并保持激情活力的人，才有可能取得显著的工作成效，实现人生价值。高昂的激情来自崇高的理想。没有理想，人就会迷失方向缺乏前进的动力。一块手表如果只有精致的指针和华丽的装饰而无有用的发条，那它只是个玩物。一个人如果没有理想，就难燃工作激情，生命也会黯然失色。昆虫学家法布尔正是因为有献身昆虫学的崇高理想，才焕发出高昂的工作激情，最终创造了骄人的成就。高昂的激情来自强烈的责任感。一个具有高度责任感的人，会把工作看成是有益的追求和奉献的收获，能以满腔的激情投入工作；而一个责任感缺失的人，会把工作当做恼人的累赘和沉重的负担，自然就会失去工作的乐趣。基于责任感而产生的激情是巨大的、持久的，它能使人正确认识工作价值，竭力寻找实现价值的有效途径，出色完成工作任务。高昂的激情来自自强不息的追求。自强不息是激情不断迸发的内驱力，是推动事业发展的加速器。我们所处的时代是一个强手如林、竞争激烈的时代，是一个你追我赶、不进则退的时代。我们应当保持清醒的头脑，与时俱进，自觉克服得过且过、知足常乐的思想惰性，向着更快、更高、更强的目标挺进，不断研究新情况，解决新问题，开辟新境界。让我们始终保持奋发向上的精神状态，把高昂的激情投入到工作中去，用智慧和勤奋构筑工作天堂，创造美好未来。

直接命题作文练习

1.请以“谈拔河”为题，写一篇700字左右的论说文。

2.请以“小议时尚” 为题，写一篇700字左右的论说文。

3.请以“舆论是一柄双刃剑”为题，写一篇700字左右的论说文。

4.请以“听别人的故事做自己的主人”为题，写一篇700字左右的论说文。

第四篇：应用文写作书

应用文写作阅读书目：《新编应用文写作》

一、作者

邱平，女，语文学科高级讲师，于1984年毕业于四川师范大学文学院，系汉语言文学学士。自1984年大学毕业至今一直就职于四川音乐学院附属中等音乐学校，二十多年来从事语文教学和班主任管理工作，具有丰富的语文学科教学和学生管理经验。

二、作品简介

《新编应用文写作》内容包括“公务文书写作”、“事务文书写作”、“日常文书写作”、“求职文书写作”、“经济文书写作”、“法律文书写作”、“科技文书写作”、“礼仪文书写作”、“传播文书写作”。每一章内容由写作知识，典型案例及分析，情景模拟写作训练，理论与实践相结合。《新编应用文写作》适合高职高专学生使用，也可以作为企业文员和相关从业人员的培训用书或参考用书。

三、写作特点

《新编应用文写作》具有以下特色：突出高职特色。力求突破原有学科体系，淡化理论，强化实践，充分体现指导性与可操作性的特点强化基本功训练。遵循“理论联系实际”的原则，力争做到讲读结合，讲练并重。体现时代特色。在文种选择与案例选择上注重与学生的实际情况靠近，以新的知识、新的信息来吸引学生，使写作知识与当今有关的政策和实际情况密切联系，充分体现浓厚的时代气息。

四、印象深刻的部分

应用文的特点、概念、作用和分类；应用文写作的基本要素：内容要素和形式要素； 学习应用文写作的意义及方法等。

五、作者传达的信息

在普通的生活中，即使不需要高深的理论、思辨的学说来进行写作，但准确地表达自己是必需的，因为写作还体现出一个人的文化水平，是自己的个性特征之一。本书简洁地概括介绍了生活和工作中各种常见常用的文体，列举了数百篇各类优秀的范例并分析评论，帮助读者收到触类旁通和闻一知十的效果，是写作中不可缺少的参考文本，是让你在不知不觉中成为写作能手良方。

此书全新的体例，简明的图式，二百种文体，三百篇例文。轻轻松松学会公文写作，不知不觉提高写作技巧，刚工作生活必不可少的读本。而且这本书较全面的介绍了各种应用文的作用、注意要点，也提供了不少的例子。对我们对应用文的学习有了更深刻的认识，为我们今后的学习打下了良好的基础。

六、对本书评价

《新编应用文写作》为全国高职高专“十二五”规划教材之一。《新编应用文写作》体例采用文体知识学习、例文示范、写作练习的形式，通过大量较新的例文以及情景模拟写作训练题，将学、讲、练结合起来，突出实用性、科学性，有利于教师教学和学生学习，是一本好讲好用的教材。

七、读后感

应用写作学习应用写作学习心得

应用写作原本对我来说没有什么概念，上了大学后，我在学校团委工作的这段时间，部长时不时让我起草个文件，写个发言稿或者阶段性的工作总结，开会的时候有时也让作个记录。这也算是和应用写作开始有了接触，不过虽然我是学文科

的，但我仍然对对应用写作的要求不甚了了。我当时的做法是模仿，我每次写这些东西时，总是借来相关的已有的材料，比如：起草文件，我就找来原来已有的类似的文件，照猫画虎，“描摹”而成。至于其他的总结和会议记录等等，也没什么要求，那就按自己的理解任意发挥。

本学期开设了应用写作课程，我认为是很有必要的，因为应用文的写作在工作中往往接触得最多，用处是很大的。通过在课上老师生动的讲解和课下的自学以及完成老师布置的作业，还是有了一些收获。

一、应用写作时的“非我”心态 一般文体的写作往往是站在“自我”的角度，表达自己，或者抒发自己的感想心绪，或者阐述自己的观点，或者按照自己的理解去说明，即使新闻、纪实文学之类的文体，也往往是以作者自己的视野，去所观、所思、所感，再进而付诸笔端。应用文写作一般（除了个人总结、书信）是要站在某一群体、某一组织、某一集团的位置上，它所传达的是被代表的对象的发出的信息，接受者也往往是众多个体的。所以在写作时不要总想着自己，而要多考虑文中所代表的单位的立场，因为表达的是“非我”，而非“自我”。

八、阅读收获

学写应用文的能力是大学生必须掌握的作文技能之一，因为学会这种实用性的作文能力，将来便能更好地为社会服务，为国家出力。操作指导为了写好应用文，在具体操作时，应该明确应用文的目的、特点等等。应用文的写作目的就是实用，也就是针对实际中的问题，进行分析，直到帮助解决问题。公务性的应用文是进行领导、指导的工具。所有应用文，或是为了宣传一种先进思想、行为，或是为了批评落后现象；或是起到互相联络，增进互相了解的作用；或是进行信息交流，掌握动向，研究对策。

英日1303 0305130325郑雯篇二：应用文写作书目

应用文写作

作者：彭亮，张福建 主编

：10位［7564008385］ 13位［9787564008383］

出版社：北京理工大学出版社

出版日期：2006-8-1 定价：￥16.00 元 [内容提要

本书结合中等职业教育的培养目标，从社会发展对高素质劳动者和中初级专门人才需要的实际出发，切合中职生的实际编写。书中注重学生知识、能力和素质的全面发展，重视对学生的创新精神和实践能力的培养，注重基础知识与案例的有机结合，有较强的实用性和针对性。

本书由公文、事务应用文、经济应用文、法律应用文、公共礼仪应用文、宣传应用文构成，涵盖了60多个文种，对种类应用文的概念、特点、作用、结构、写法和要求作了具体阐述，书中还附有典型例文及简要提示，作业设置精巧。特别适合中等职业学校作为应用文写作教材，同时也可供广大文秘工作者自学和参考。[编辑本段]编辑推荐

本书结合中等职业教育的培养目标，从社会发展对高素质劳动者和中初级专门人才需要的实际出发，切合中职生的实际编写。书中注重学生知识、能力和素质的全面发展，重视对学生的创新精神和实践能力的培养，注重基础知识与案例的有机结合，有较强的实用性和针对性。

本书由公文、事务应用文、经济应用文、法律应用文、公共礼仪应用文、宣传应用文构成，涵盖了60多个文种，对种类应用文的概念、特点、作用、结构、写法和要求作了具体阐述，书中还附有典型例文及简要提示，作业设置精巧。特别适合中等职业学校作为应用文写作教材，同时也可供广大文秘工作者自学和参考。[编辑本段]目录

第一章 绪论

第一节 应用文的概念和意义

第二节 指导思想和原则 第三节 特点与基本规律

第四节 文稿书写的基本要点

第二章 行政公文

第一节 公文概述

第二节 通知

第三节 报告 请示 批复

第四节 会议记录 会议纪要 简报

第三章 宣传应用文

第一节 新闻

第二节 通讯

第三节 广播稿

第四节 演讲稿

第五节 解说词

第六节 导游词

第四章 法律应用文

第一节 民事起诉状

第二节 刑事自诉状

第三节 上诉状 申诉状 答辩状

第四节 经济授权委托书

第五章 经济类应用文

第一节 经济合同

第二节 常用财经单据

第三节 贷款申请书

第四节 意向书

第五节 招标 投标书

第六节 经济预测报告

第七节 市场调查报告

第八节 说明书

第九节 广告

第六章 事务礼仪类应用文

第一节 普通书信 专用书信

第二节 介绍信 证明信

第三节 求职信 应聘信 咨询信

第四节 感谢信 表扬信

第五节 倡议书 建议书 申请书

第六节 慰问信 贺信

第七节 计划 总结

第八节 述职报告

第九节 调查报告

第十节 规章制度

第十一节 请帖 祝词

第十二节 欢迎词 欢送词 答谢词第十三节 讣告 唁电 悼词第十四节 海报 启事

第七章 涉外应用文

第一节 涉外函件 第二节 备忘录

第三节 涉外经济合同

第四节 涉外商情调查报告

第五节 商品经济和代理文件作业

附录一

附录二篇三：应用文写作(全)应用文写作

应用文写作教学内容

第一章 文面常识

第二章 日常应用文

第三章 工作文书

第四章 经济应用文

第五章 科技文书

第六章 常用公文

学习应用文写作的意义

第二章 日常应用文

书 信

条 据

启事、声明和海报

简 历

书信的性质与分类

书信是个人与个人、个人与组织、组织与组织之间，运用文字交流思想

感情、沟通情况、研究问题、商讨事情、互通信息的一种应用文体。书信大体上可以分为三种类型：一般书信、专用书信和公务书信。

一般书信的格式写法

一般书信由六部分组成，即称谓、问候语、正文、祝颂语、具名、日期六部分。

一般书信写作的注意事项

1.第一次同对方通信时，在正文之后或日期之下一定要详细地写上自己的联系地址、邮政编码。

2.如果是给熟悉的人写信，在写完之后发现有遗漏的内容，可以在结尾后补写附言。3.写信就是和对方交谈，只是对方不在面前，把要说的话写出来而已。因此要抓住重点，清楚明白，诚恳有礼。

4.要考虑对象，要考虑对方的身份、经历、文化水平等，语言一般要尽量口语化，直截了当，浅显明白，用语规范。给文化水平较高的人写信，典雅些也无妨。5.要字迹工整、标点符号正确、格式规范，不可潦草，尽量不要涂改。6.不可用红色墨水的笔或铅笔写信，这是不礼貌的。

介绍信的性质

介绍信是机关、团体、企事业单位介绍本单位的人员到其他单位接洽、联系、磋商工作、事情等所写的一种专用书信，它可以证明持有人的身份，具有凭证性的特点。

介绍信的格式写法

介绍信的内容组成：

1.标题 在第一行正中写“介绍信”或“××单位介绍信”，字体一般用黑体，较大。2.字号 在第二行偏右，由单位规范代字、文种代字（“介字”）和该介绍信的顺序号构成。3.称谓 前往联系单位的名称，顶格写，后加冒号。

4.正文 包括持介绍信者姓名、人数，接洽的具体事项。一般用“兹有”“现有”等词语开头，用“请接洽”、“请协助”等词语结尾。人数要大写。5.祝颂语 格式要求同一般书信，内容一般都是“此致”、“敬礼”。6.有效期限 一般是往返路途加办事所用时间再稍宽出一二天为宜。7.时间 就是介绍信开出的时间，写完后在其上加盖公章。

介绍信写作的注意事项

1.联系的事情要写得具体清楚，语言简洁概括平实，不写原因、结果，不议论、抒情。2.向对方提出要求时语气要谦和,一般用“请接洽”、“请予协助”等,不能使用“要”、“应该”、“必须”等带有命令性的语气。

3.一份介绍信只写一个联系单位、一件事情。

4.不得随意涂改。如有涂改，涂改处必须加盖公章，否则，对方可以不予接待。5.与一般书信相同，介绍信以及其他专用书信均不可使用红色墨水的笔或铅笔。

感谢信的性质和写法

感谢信是单位、集体或个人得到对方的关心、支援、祝贺或勉励，而向对方表示感谢所写的信。

感谢信由标题、称谓、正文、祝颂语、具名和时间组成。

感谢信写作的注意事项

1.表达自己的感谢之情要明确而充分。

2.内容要真实，叙述要简洁。议论、评价要适当，既要恰如其分，又要充分表达出感激之情。

3.文中所的词语、表示感谢的话要符合双方的身份。4.文字要精炼，评论要准确、得当，篇幅不能太长。

感谢信与表扬信的区别

1.感谢信重在致谢，因感谢而产生了表扬效果；表扬信重在宣传，表扬之中含有感激之情。

2.感谢信以议论抒情为主要表达方式，表达感谢之情是主体；表扬信以叙述为主要表达方式，叙写对方的先进事迹是重点。

3.旁观者虽然没有受到关怀和帮助，但耳闻目睹了有关情况，也可以给有关部门写表扬信；而感谢信只能由受帮助者本人或者其亲属写，一般不能由旁观者写。

申请书的性质

申请书是单位或个人因某种需要，向有关部门、组织或社会团体表达愿望，或提出请求事项，希望得到批准的专用文书。

第五篇：报捷书写作格式

(二)称呼

报捷书的称呼要写明接受“捷报”的单位、组织或负责人的名称、姓名。一般要求写在标题下空两行顶格处，并在称呼后加上冒号。(三)正文

正文从称呼下一行开始写，开头要空两格。正文主要写以下一些内容：

第一，获得胜利、取得成绩、完成任务的原因。一般只简明扼要的写出主要原因即可，不必面面俱到，没有主次地罗列原因。

第二，写出取得的胜利，创造的好成绩或完成任务的具体情况。该部分要很详细地把工作或任务完成情况的关键性数字、细节写出来。

第三，写出今后的打算或下一步的设想。一般是根据已有的成绩，将本部门单位或个人的新的工作计划简单地展望一下，通常该部分不必具体写。

(四)结尾

报捷书的结尾可以写些表示敬意的话。如“此致——敬礼”，也可省略不写。

(五)落款

落款即要求写上发报捷书的单位部门，集体或个人的称呼或姓名，并署上发文日期。是单位发文的，一般还要加盖公章。报捷书写作格式责任编辑：飞雪

阅读：人次