沿江街道小坝圩小学养成教育汇报材料

第一篇：沿江街道小坝圩小学养成教育汇报材料

沿江街道小坝圩小学养成教育汇报材料

小坝圩小学是一所具有一定规模的初级中学，学校领导在抓好教研教改、注重素质教育、提高教学质量的同时，十分重视小学生的德育工作。高度注重对学生的养成教育。现将我校德育工作，特别是学生的养成教育的几点作法汇报如下：

一、成立工作小组，强化领导 为了使我校强化学生养成教育工作贯穿于整个教学过程，在教育教学中处于主导地位，学校成立了养成教育工作领导小组，校长任组长，教导主任、村综治办主任、大队辅导员任副组长，家长代表、班主任为成员，领导成员分工合作，职责明确。校长负责学校养成教育的全面工作，加强学校养成教育工作的督导和管理。教导主任负责养成教育工作计划和各项制度的制定和落实。大队辅导员、村综治办主任、班主任负责学生养成教育的具体工作，负责学校安全卫生工作。

二．切实抓好学生的养成教育

养成教育，是指少年儿童的道德品质和行为习惯的养成和教育。养成教育是指人所应具备的最基础的心理素质、思想素质，包括思维方式、道德品质、行为习惯和生存能力，以及健康体魄的培养和教育

从教育改革发展的趋势来看，养成教育越来越受到关注和重视。党的十六大报告提出：“全面贯彻党的教育方针，坚持教育为社会主义现代化建设服务，为人民服务，与生产劳动和社会实践相结合，培养德智体美全面发展的社会主义建设者和接班人”。全面推进素质教育，造就数以亿计的高素质劳动者、数以千计的专门人才和一大批拔尖创新人才。基于这些认识，作为小学教育这一育人的基础工程，首要的任务是提高小学生的基本素质，也就是全方位培养学生良好行为习惯。只有具备良好行为习惯的人，才有发展的潜力和前景。通过有计划、有目的、有步骤的严格训练，形成良好的思想道德素养和健康心理等方面的素质，培养学生完美的人格，提高情商，提高自治自理能力，让学生充分发挥其自身的潜能，为学生的终生发展打下坚实的基础。

1、突出重点，强化规范 养成教育的实质是开展思想道德和心理品质的教育。我校把养成教育同各年级开展的思想教育活动尽可能紧密结合起来。认真贯彻实施“中国'小公民'道德教育计划”，推出“小公民”的社会道德“五小”行动；学习落实新修订的《中学生守则》、《中学生日常行为规范》。号召学生在家庭做孝顺父母、关心亲人、勤俭节约、热爱劳动的“小帮手”；在社会做热爱祖国、文明礼貌、诚实守信、遵纪守法的“小标兵”；在学校做团结友爱、互相帮助、尊重他人、善于合作的“小伙

伴”；在公共场所做爱护公物、讲究卫生、保护环境、遵守秩序的“小卫士”；在独处时做胸怀开阔、心理健康、勤奋自励、勇于创新的“小主人”。今年开学以来，学校通过各种活动来促进学生的养成教育，如通过校会、国旗下讲话、班会营造强化学生养成教育的氛围；通过应急疏散演练，提升学生自我防范能力；通过拔河比赛，培养学生集体荣誉感；通过体操比赛，提高学生锻炼身体的积极性；通过心理健康讲座，促使学生正确对待青春发育期的生理现象，养成良好的卫生习惯，自觉预防各种儿童疾病；通过学校师生思想道德建设考核，纠正学生不良言行，倡导学生文明用语和文明行为。

2、营造校园文化氛围，以美育德。

为了深化校园文化建设，我校制定了《小坝圩小校校园文化建设管理制度》，力求使优美的校园文化充分发挥育人、培养人、养成自觉维护行为的效果，拓宽了养成教育与环境教育的内涵。学校设立了常年广播站，每天广播表彰好人好事，学校德育先进班级和文学作品欣赏，用来表彰先进，陶冶情操；学校设立宣传橱窗，内容有学生活动展览，十佳中学生照片和事迹简介、文明班级、文明寝室公布，各班教室和清洁区检查结果公布等等，学校黑板报表彰优秀少年儿童，宣传德育知识。

3、树师德形象，兴育人之风。

俗话说，身教重于言教。实践证明：教育无小事，事事

在育人；教师无小节，处处做楷模。如果教师有良好的师德师风，教师群体有良好的行为规范，那么开展学生养成教育、落实《小学生日常行为规范》就会事半功倍。为此，我们在全校开展师德标兵与师德楷模的评选，组织了师德交流与演讲活动。组织学生参观德育室。学校在倡导德育、智育、体育，德育居首；身教、言教、物教，身教为先，其身正，不令则行，其身不正，虽令不行。良好的师德师风对养成教育是有力的推动和促进。师生同步，注重良好行为习惯的养成教育，可以收到相得益彰、共同提高的效果。

4、建立养成教育和家庭教育网络。

家长是孩子的第一任教师，是教育的一个得力支点。养成教育要求学生校内校外一个样，必须与家庭教育密切配合。各班把养成教育的方法通过家长学校传授给家长，提高家长的育儿素质。通过开家长会、电话联系，请学生家长到学校面谈教育学生事宜，到学生家中走访，向学生家长进行关于行为习惯养成的知识宣传，向家长详细宣讲学校养成教育工作计划和对各个年级学生的具体要求，鼓励家长以身作则，为子女树立一个好的榜样，使学生的良好行为习惯在学校和在家里一个样，实现养成教育家校一体化。

5、以实施课程改革为契机，把养成教育和思想品德教育作为学生的必修课。根据我校德育课题的总体部署，把德育课纳入考核班主任工作业绩和科任教师的教学成绩的考

核范畴。

总结我校实施强化学生养成教育工作，初步可以归纳为五个方面，即：加强常规管理，强化行为规范训练，是搞好养成教育的重要基础；遵循规律，讲求行为规范教育的科学性，是搞好养成教育的前提条件；注重道德实践，在活动中培养学生良好的行为习惯，是搞好养成教育的根本目的；优化育人环境，创建行为规范教育网络，是搞好养成教育的可靠保障；建立激励机制，发挥先进典型的示范辐射效应，是搞好养成教育的不竭动力。

第二篇：沿江街道小坝圩学校创建卫生单位

沿江街道小坝圩学校创建卫生单位

申请

麒麟区爱卫会：

我校位于沿江街道南段，校园环境优美，设施齐全。学校现有教学班11个，现有专任教师17人。现任领导班子团结、务实、积极、肯干。多年来，学校坚持以人为本，内强素质，外树形象；坚持以教科研为先导，德育为重点，教学为中心，以“合格加特长”为培养目标，面向全体学生，全面提高教育教学质量，为推进素质教育的发展迈出了自己坚实的脚步。学校非常重视校内外的环境卫生管理工作。成立环境卫生管理领导小组，专人负责学校的环境卫生管理。同时，学校重视学生健康教育、病媒生物防止、还从学生中挑选出责任心强的学生，组成文明督察组，并充分发挥他们的作用，对学校的环境卫生、班级纪律等情况进行监督检查，并利用周一国旗下的讲话进行卫生宣传，为学校有一个良好的育人环境起到了积极作用。经过全体师生的共同努力，学校现在的卫生状况较好。

综上，我校创建卫生单位工作，领导重视，全员参与，组织严密，措施得力，成效明显。现特提出申报区级卫生单位。

敬请批准！

沿江乡小坝圩小学

2014年4月23日

第三篇：小坝圩小学卫生单位主要事迹

小坝圩小学卫生单位主要事迹

我校位于沿江街道南段，交通不便利。校园环境优美，设施齐全。学校现有教学班11个，学生260名，现有专任教师17人。现任领导班子团结、务实、积极、肯干。多年来，学校坚持以人为本，内强素质，外树形象；坚持以教科研为先导，德育为重点，教学为中心，以“合格加特长”为培养目标，面向全体学生，全面提高教育教学质量，为推进素质教育的发展迈出了自己坚实的脚步。现将近几年创建工作开展情况汇报如下：

1、成立环境卫生管理领导小组，有专人负责学校的环境卫生管理。

2、学校重视上好健康教育课，还从学生中挑选出责任心强的学生组成文明督察组，并充分发挥他们的作用，对学校的环境卫生，班级纪律等情况进行检查督促，并利用周国旗讲话进行卫生宣传。

3、学校外部环境清洁，绿化美化符合标准：道路硬化、平整、畅通；上下水设施完善；无乱摆乱放、乱写乱画现象。

4、室内卫生干净整洁，卫生设施齐全，物品摆放整齐。无蛛网、积尘、痰迹，无卫生死角。

5、实行了门前卫生责任制，实行了卫生保洁制度，定人定时清扫，垃圾日产日清，实施垃圾分类管理。

6、公共厕所达到无害化卫生要求，设施完善，保洁良好，无蝇蛆，无臭味。

7、坚持经常性的开展灭鼠、蚊虫、蟑螂活动，有管理组织，有工作制度。有经费保障，有消杀药械，有防护设施。

第四篇：沿江小学小教代会方案

沿江小学教代会筹备方案

经学校党政工研究，定于2012年3月？日召开沿江小学教职工代表大会第一次会议。本次教代会的召开，将是我校教职工政治生活中的一件大事。这次大会将审议学校2012年的工作；将就学校今后的发展，提出建议，使之更好的为学校高速的发展保驾护航，为教师的专业成长指明方向。相信这次会议将对学校今后的各方面的工作带来深远的影响。各位教师要高度重视这次会议，要根据教代会方案和教代会代表条件的要求，认真做好教代会提案工作，要站在学校发展的高度，集思广益、为创办人民满意学校提出宝贵建设性的意见。

一、筹备领导小组

顾问：？

组长：？

副组长：？

成员：？

下设工作小组4个，总负责？。

1．会务组

职责：负责安排会议时间,通知参会人员,修订资料，会场座位安排，会议期间拍照摄影工作并负责协调会议期间相关工作。

组长：？

成员：？

2．提案审查组

职责：负责分发提案表并收集、整理、审查提案内容，及时向主席团报告，并在会后将反馈意见反馈给提案人。

组长：？

成员：？

3．会务接待组：

职责：负责会议期间领导工作报告、文件起草、会议讨论记录、有关方案文字修改及资料收集、整理等，并整理成册，存档。负责正式代表，嘉宾，列席代表签到，发放资料。组长：？

成员：？

4．代表资格审查小组

职责：审查代表资格、代表比例等事项，并在预备会议中作代表资格审查报告。组长：？

成员： ？

二、代表条件、产生办法：

根据上级工会的要求及本校党政工的商议，学校将进行教代会代表的换届改选。

（一）代表条件：

1．拥护党的方针政策，在政治上始终与党中央保持一致。

2．热爱人民的教育事业，努力工作，作风正派，办事公道。

3．密切联系群众，有较强的参政议政能力，维护教职工合法权益。

4．有良好的师德修养，遵守职业道德和学校规章制度，爱岗敬业，乐于奉献。

（二）产生办法：

以学科组为选举单位，按分配的名额选举各自的代表。

三、代表名额

语文组：？

讨论地点：？教室召集人：黄玉萍

组织教师讨论学校报告和工会报告，形成本代表团讨论意见。

数学组：？

讨论地点：？教室召集人：任冬梅

组织教师讨论学校报告和工会报告，形成本代表团讨论意见。

综合组：？

讨论地点：？教室召集人：王璐

组织教师讨论学校报告和工会报告，形成本代表团讨论意见。

共计： ？人

特邀代表：？

列席代表：？

（可设列席代表和特邀代表若干名，列席代表或特邀代表没有表决权、选举权和被选举权，列席代表一般是本单位没有被选为正式代表的党政工团主要领导包括中层主要领导，特邀代表一般是有影响的离退休干部。）

四、主席团成员的产生及职责

主席团成员产生：大会主席团由本届教代会预备会通过，成员由校支部和行政提名。主席团职责：

1．主持会议、安排会议相关活动；

2．处理大会期间的日常事务；

3．收集、听取代表对各项提案的审议意见；

4．主持修订有关制度、条例等；

5．主持选举工会主席、工会委员。

五、教代会议程

一、预备会议：

1、教代会预备会议由工会主席或副主席主持，全体教代会正式代表参加。预备会议采取举手方式表决。

2、预备会议主要内容：

（1）听取工会报告教代会筹备情况

（2）通过大会议题和议程

（3）通过代表资格审查小组关于代表资格审查报告和代表增补情况说明

（4）通过大会主席团、秘书长和执行主席名单

（5）

二、正式会议：

1、核实到会人数

与会代表超过代表总数的三分之二，方可宣布开会

2、大会议程

（1）宣布大会开幕，奏《中华人民共和国国歌》

（2）上级领导及有关方面致辞

（3）校长作工作报告

（4）分管校长作工作报告

（5）总务主任做学校财务收支情况报告

（6）提交大会审议方案或有关事项说明

（7）工会作教代会工作报告

（8）提案小组作提案工作报告

（9）大会分组讨论

（10）大会表决或选举事项

（11）教职工代表大会发言

（12）学校领导讲话

（14）宣布大会闭幕，奏《国际歌》

六、教代会时间

沿江小学教职工代表大会定于2013年3月？日？在学校阶梯教室召开。

七、会后工作

教代会闭幕期间，属教代会职权范围内继续解决的重要问题，可召开教代会联席会议协商处理，有关决议，决定提请下次教代会确认，

第五篇：养成教育汇报

坚持抓好养成教育 促进学生全面发展

——宜良县九乡小学养成教育工作汇报

九乡小学是一所山区寄宿制小学，始建于1941年。历经70多年的变迁，学校由最初的几间破瓦房、三四名教师、几十个学生，发展成为一所占地14500平方米、拥有有26个教学班的山区农村标准化学校。学校现有在校生1257人（其中住校生1100多人）、教职工63人。长期以来，学校始终坚持‚诚信为本，重在养成；德育为首，全面发展‛的办学理念，坚持抓好学生行为习惯的养成教育，从实际出发，按照‚活、严、细、实、新、全‛的教育思路，把学生良好的习惯培养贯穿于学校工作的方方面面，通过调动学校、家庭及社会的积极因素，持之以恒地开展工作，养成教育收到了明显成效。学校先后荣获‚宜良县文明学校‛、‚昆明市文明单位‛、‚昆明市勤工俭学‘校园经济’明星学校‛、‚昆明市文明学校‛、‚昆明市优级学校‛、昆明市‚食品安全师范学校‛、宜良县‚优秀少先队集体‛等称号，2009至2012年，连续3年在县中小学生艺术节合唱比赛中获奖，2011年10月获宜良县‚团队知识我知晓，四创两争我先行‛知识竞赛二等奖。回顾多年来学校抓养成教育所走过的路，主要做法如下：

一、以德育为主阵地，突出一个“活”字

学生良好行为习惯的养成不能单靠单纯的说教，必须寓教育与丰富多彩的活动之中。多年来，学校提倡联系实际，将养成教育贯穿于灵活多样的活动中，杜绝搞花架子、走过场。

1.开展形式多样的教育活动，做到个个重管理，人人抓养成。一是坚持每周一的国旗下演讲，围绕‚五爱教育‛、‚文明礼貌‛、‚学会感恩‛、‚团结友爱‛等主题，提前安排学生准备演讲稿，在升旗仪式上，让学生在全校师生面前登台演讲，用自己的亲身体验去感化同学；二是坚持开展校规校纪的学习。学校制定《九乡小学学生一日行为规范》、《九乡小学住校生 管理规定》等校纪校规，每学年开学初，各班级都要利用品德课组织学生学习，做到让学生做有标准、行有示范；三是坚持开展主题教育。几年来，学校先后组织开展了‚中华魂‛、‚ 爱我家乡‛、‚学会感恩‛征文、‚文明礼貌伴我行‛演讲比赛以及‚三生‛书画大赛 和‚祖国在我心中‛、‚四创两争我知晓‛等系列活动；四是坚持组织好全校性的大型活动。每学年上学期结合元旦活动举办好冬季田径运动会、倡导学生锻炼健康强健的体魄、培养团结协作的意识；下学期结合‚六一‛活动组织好艺术节，让学生的艺术才能得到充分展示，使学生在轻松愉快的活动中享受到艺术的熏陶；五是坚持每学期组织一次的班级广播操、大课间舞蹈及篮球比赛。通过上述一系列活动的开展，学生遵规守纪，文明礼让、团结友爱、团结协作以及拼搏向上的良好习惯得到有效培养，学生感恩他人、珍爱生命、热爱生活、学会生存的意识得到增强。

2.开好“两会”，做到天天有引导，周周有主题。一是认真组织好每天一次的校会，利用课间操时间，带班领导及时总结一天的工作，表扬好人好事，指出存在不足，提出改正及努力的方向；二是认真组织开好每周一次的班会，各班班主任从本班学生实际出发，根据实际确定班会主题，提前精心准备班会内容，杜绝盲目照搬、走过场的现象。

3.开展先进评比活动，做到事事有记录，时时有激励。一是根据值班教师的日常检查记录，评比出一周的先进班集体和先进宿舍，在每周一的校会上进行表扬，颁发先进流动红旗；二是每月评选一次‚校园五星‛，对在热爱学习、遵守纪律、讲究卫生、文明礼貌及热爱劳动等方面做得好的同学进行拍照，将其照片及事迹及时在评比专栏中公布出来，让学生学有榜样；三是每学期表彰一次优秀班、队干部，对那些在协助教师抓班级管理、开展少先队工作方面做出突出贡献的同学进行表彰奖励；四是每学年评选表彰一次 ‚三好学生‛、‚优秀少先队员‛，大张旗鼓地宣传他们先进事迹。通过评比，有效促进了学生良好行为习惯的养成。4.加强校园绿化美化建设。做到处处有警示，物物皆育人。一是认真抓好校园绿化，邀请专业人员对校园绿化工作进行规划，扎扎实实抓好校园绿化工作，实现校园内空地、走道绿化全覆盖。同时还对所有花木实行挂牌，注明植物名称及生长特点，提醒师生科学管护；二是在教学楼、宿舍楼的楼梯、走道设有温馨提示语，利用校园壁画、文化长廊、‚红领巾广播‛、班级图书角等进行文化宣传，使学生在潜移默化中受到思想品德教育。通过加强校园绿化及文化建设，把一些抽象的道德规范具体化、人性化，很好地感染受教育者。

二、强化师德建设，突出一个“严”字

学高为师，德高为范。为贯彻落实《教师职业道德规范》，学校十分注重师德师风建设，充分发挥党组织的战斗堡垒作用，‚严‛字当头，着力抓好师德教育，强调教师的示范作用。

1、加强养成教育领导小组成员自身建设。学校成立了师德师风建设领导小组，紧紧围绕《教师行为道德规范》，按照《昆明市中小学教师语言‚八忌‛、行为‚八禁‛》等规定，每学年认真制定师德师风建设工作计划，着力抓好班主任队伍和骨干队伍建设，每学年与教师签订师德师风建设目标责任书，形成‚全员参与、全程实施、提升观念、注重实效‛的德育工作格局。在日常工作中坚持进行师德师风检查、监督和考核，把教师的思想道德表现与考核相结合，实行一票否决。

2、以专题活动为载体，着力营造良好的育人氛围。学校通过开展‚学习贯彻科学发展观‛、‚创先争优‛、‚效能建设‛、‚四群教育‛等专题教育活动，通过走访、座谈、交流、问卷等形式，深入查找教师队伍中存在的问题和不足，制定严格的整改措施。通过开展扎扎实实地开展一系列的主题活动，不但提升了教职工的理论水平，还增强了教职工教书育人的意识。

3、坚持开展师德师风建设，提升教师的引领作用。俗话说：‚严师出高徒‛要培养学生行为习惯，首先必须从严要求教师，在学生中树立良好 的师德。学校始终坚持把师德建设贯穿于学校工作的方方面面。从‚依法执教、爱岗敬业、热爱学生、严谨治学、团结协作、尊重家长、廉洁从教、为人师表‛等方面来规范教师的言行。‚榜样的力量是无穷的‛，教师是学生的榜样，要求学生做到的，教师自己首先要做到。经过多年的努力，教师也自觉养成了校园内不抽烟、办公室保持整洁干净、升降旗严肃庄重、开会学习不接打手机、认真做笔记等习惯。这些看似很平常的言行举止却对学生行为习惯的养成起到了潜移默化的作用。

三、注重学习教育，突出一个“细”字

教育的真谛就是培养学生的良好习惯。由此可见养成教育就是培养学生良好行为习惯的教育，它的目的是教会学生做人。多年来，学校高度重视对学生行为习惯的学习教育，变枯燥乏味的说教为形式多样的引导，让行为习惯教育起到‚润物细无声‛的作用。每学期，学校都会利用文化长栏、班级学习园地、校园广播等形式对《小学生行为守则》、《小学生日常行为规范》、《九乡小学学生一日常规》等规定进行形式多样的宣传，力求学生个个知晓、人人领会。同时，学校还组织‚行为习惯知识竞赛‛、‚文明习惯伴我行‛情景剧表演等活动，把行为习惯的养成教育贯穿于教育工作的方方面面，加深了学生对养成良好行为习惯重要性和必要性的理解。

四、抓实常规工作，突出一个“实”字

为了更好的落实养成教育，学校高度重视抓好常规工作，坚持从‚实‛字出发，扎扎实实地抓好常规管理。一是针对学生日常行为表现不定时地召开专题会，研究抓学生养成教育的对策；二是严格落实各种值班制度，除门卫做到二十四小时有人值班之外，还做到每周有两名行政领导带班、两名宿管教师值班、两名查夜教师巡查。通过落实周密的值班制度，不但使住校学生的安全得到保证，更重要的是有效地督促学生养成良好的行为习惯；三是进行不定时的检查，学校利用课间操集队机会，经常性地对学生个人仪表进行检查，并将检查纳入班级管理考核；四是督促住校生养成 勤换被褥勤洗澡的的习惯，学校规定住校学生每周洗一次澡、每两周换洗一次被褥。通过多年的努力，如今，学生宿舍基本做到四个‚一条线‛，即：桌上物品摆放一条线，床上行李折叠一条线，床头毛巾悬挂一条线，床下鞋子排列一条线，同时，学生勤剪指甲勤理发、勤换衣服、被褥、勤洗澡的卫生习惯得到初步养成；五是认真落实‚文明行为监督岗‛工作，形成由副校长主负责、德育组长主抓、少先队大队委参与行为规范监督的机制，做到课余时间、集队时间、课间操时间全过程督促，同时对一些不文明行为进行及时制止和教育，有效地杜绝了不良行为的发生。

六、改革教育模式，突出一个“新”字

多年来，学校始终坚持把学生行为习惯的培养教学改革、少先队工作及课外活动紧密结合，力求创新养成教育模式。

1、加强课堂教学模式改革，将养成教育渗透到学科教学当中。在推行课堂教学模式改革的同时，学校将学习习惯培养列为教学模式改革重点之一，通过开展教学模式研究，赵福珍、朱天琼等老师所设计的《学会生存》、《感恩父母》等教学在宜良县课堂模式大赛中分别获教育类二等奖。为了切实将养成教育渗透到学科教学中，学校规定，教师在备课时，一定要体现出对学生进行良好的学习习惯的培养。在课堂教学中，教师要紧紧学科特点，因地制宜的对学生进行学习习惯的培养。每学期，学校定期举行课堂改革优质课竞赛活动，并将习惯的培养渗透纳入竞赛评价之中。有效的促进了学习习惯培养的落实。

2、创新少先队活动形式，让学生的习惯养成在活动中生根、开花、结果。一是以小队为单位开展义务做好事活动，如修理桌椅、管护小树等，让学生通过活动养成爱劳动、关心集体的习惯；二是以中队为单位开展敬老爱老活动，每年敬老节到来，组织队员到敬老院慰问孤寡老人，为老人做好事；三是以大队委牵头，组织全校师生开展扶贫助学活动，几年来，先后为灾区人民及身患重病的学生捐款2万余元，培养了学生团结互助的 品质。

3、大力开展第二课堂，注重学生的兴趣培养。长期以来，学校始终本着学生自愿自主的原则，坚持开展形式多样的课外活动。分别成立了鼓号、绘画、书法、歌舞、乒乓球、羽毛球、棋牌等兴趣小组，每周开展一次兴趣小组活动，努力让更多的学生得到锻炼，让更多学生特长得到发展，努力让更多的好习惯陪伴学生健康成长。通过以活动为主阵地，多方位、多形式地开展各类养成教育活动，让学生在活动的参与中了解习惯、训练习惯、巩固习惯并最终养成习惯。

七、科学量化评价，突出一个“全”字

为使学生真正养成良好的习惯，做到表里如一，言行一致，让好习惯成自然，我校建立了学校、学生及家长共同参与评价体系，每学期通过《学生评价手册》对学生进行全面、科学、客观的评价。一是学校评价与家长评价相结合，班主任通过家访、电话及家长会形式及倾听家长对孩子的评价，全面了解掌握学生的情况；二是自评互评相结合。每学期以班为单位，分组分项对每个同学进行评价。先由每个学生在小组内汇报自己习惯目标落实情况，再由小组成员进行评价；三是分项评价与综合评价相结合。班主任及科任教师对学生一学期的各方面表现先从个人卫生、文明礼貌、遵规守纪、行为习惯、学习表现等方面进性分项评价，然后进行综合评价打分，使学生行为习惯的培养与文化知识的掌握形成有机的结合。

回顾我校在抓养成教育工作方面所走过的路，我们既有成功的经验，也有亟待破解的困惑。一是面对独生子女、留守儿童比例越来越大，我们深感学生的心理健康辅导工作力不从心，健康教育工作有待加强；二是住校生人数过多，后勤管理人员有限，往往造成顾此失彼的尴尬局面；三是在培养学生独立生活能力方面工作有待创新。针对这些问题，我们将认真研究、不断完善，积极探索山区寄宿制小学养成教育的新路子，为全面推行素质教育，培养德智体全面发展的社会主义建设者做出新的成绩。