2012年9月20日托福考试写作回忆

第一篇：2012年9月20日托福考试写作回忆

2012年9月20日托福考试写作回忆

回忆1：

综合协作

讲Pterosaur（翼龙）科学家质疑他们不能powered flight

原因：

1,质疑他们像现在的reptiles一样是cool-blooded animals,不能够提供飞行所需要的energy

反驳:是warm－blooded，因为生存环境很冷，是热血才能保持体温，active2,weight太大 too heavy to fly

反驳：没听清

3,back leg are weak and small,不能支撑他们take off

反驳：与鸟不一样，pterosaurs用四只脚一起push off the ground

独立写作

Students are more interested in politics today than the were in the past.回忆2：

综合写作（这篇综合写作不难，大家都能听懂看懂。有图）一个类似于蝙蝠的动物。文章觉得这个动物不能飞。

1.他是冷血的爬行动物

2.他的重量太重不可能飞的起来3.他的结构和鸟差不多，鸟就是用后两支腿发力儿飞向天空。而化石表明这个动物的后腿肌肉很不发达

听力

1.他是热血动物

2.他的重量其实很轻，这里提到一个什么hollow的不知道什么意思

3.他和鸟就不同，而且他走的时候是用四只腿走路就和鸟不一样。

回忆3：

独立写作：Do you agree or disagree with the following statement? Students are more interested in politics today than before?

重复2012年4月27日北美托福写作。

回忆4：

我来说细节吧 R说： 冷血 新陈代谢慢 无法提供足够的能量去做powered flight!L:根据最新发现的翼龙的化石，证明其实他们有很浓密的毛发，这些事warmblood 动物的特点，所以根本就不是冷血啦，有能量啦。R：翼龙太肥啦，飞不动。L：他们的身体构造有一个特点，就是骨头是shallow(空的），不是solid.所以尽管很大个，实际上很轻，也能飞起来。R：他们的back limp没有powerful 的muscle 所以没法像其他鸟一样 靠jump 来gain speed.L: 翼龙跟其他鸟不一样啊，他们是考 four limps 来站立的，四只脚都去jump 好么，当然能jump和获得速度 去飞啦。

第二篇：托福考试写作评分标准

1、内容的完整性和准确性。简单地说，就是文章是否有将讲座中的关键信息点完整、准确地提取出来(通常情况下有三点)，并和阅读材料中的相关内容有效地一一对应。如果讲座中的信息点有缺失，那么会有一定程度的扣分；如果只写了有关阅读材料的观点，得1分。

2、文章的组织机构，词汇和语法的正确性和准确性。高分的作文需要做到条理清晰，结构连贯，用词恰当，能够准确地表达讲座中的观点与阅读材料中的观点是如何相互联系的，只要作文中的错误不至于使内容表述出现误解，一些偶尔出现的语言错误，如单词拼写、单复数问题等，不会对作文成绩产生很大影响，当然，错误肯定是越少越好的。

1、有效回应题目，阐明文章主题。一般来说，独立写作完全跑题的情况很少，但是很多考生在展开讨论时所采用的论据，比较容易出现跟主题关联性不大的情况，即局部答非所问的现象，从而影响了得分。

2、逻辑条理清楚，论证充分展开。这一点的关键在于文章论证的展开，是否提供了大量的细节和例子来支持观点，而非泛泛而谈地说理。比如说某位同学的英文写作能力很强，我光说很强，很厉害，写得很好都很表面，但是我如果说这位同学托福写作考了29分，那么就是很细节很有说服力的论据了。

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3、内容连贯一致，衔接自然流畅。达到内容连贯一致的文章通常全文围绕中心论点展开，而不会论据自相矛盾，也不会重复论证，有时候通过一些表示因果、先后、递进的关系连词可以起到粘合剂的作用。

4、遣词造句地道，语言驾驭娴熟。托福考试终究是语言考试，最终还是要考查考生的语言运用能力，但是要注意的是，并不是要求考生通篇都用难词偏语长句，而是要会变化着用一些美国人常用的语句把自己的想法表达清楚，所以建议考生尽量多阅读和模仿英文原版材料，这样写出来的文章才能够原汁原味。托福考试写作评分标准责任编辑：曾老师 阅读：人次

第三篇：2018年6月托福考试回忆版

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2018年6月托福考试真题回忆版

1.Parental care by（for)frogs 首段：对青蛙物种来说，父母的关爱是很重要的部分。首先，先呈现了父母对青蛙关爱的5种不同的方面：对青蛙每天的侍候，对青蛙的运输，对幼年青蛙的侍候，对幼年青蛙的运输，对幼年青蛙的关注。这些对青蛙的关爱可以怎么具体体现呢？比如通过一些身体机能或者水等对青蛙进行保护。对青蛙的这些关爱会带了付出和收益正比的结果吗，经过很长时间的调查，这个是不确定的。而且会在不同的情况下有不同的结果。为什么会产生这种不确定的因素呢？1：时间和经历；2：食物的来源等。怎样才能让收益更大呢？1.雌性青蛙应该在雄性青蛙的地盘产卵；2：雄性青蛙应该兼顾照顾小青蛙和拓展根据地。

2.The European Towns 本篇讲了欧洲城镇的发展过程；在刚开始的时候，当时欧洲的农民还是很多的，但是因为种种因素，农民逐渐变成商人等。原因一：殖民地侵略。当有大量殖民者入侵到欧洲的时候，很多农民被迫转变他们的生产方法，去从商；原因二：fort的建立。为了防止被侵略，建立了很多的堡垒，这些堡垒附近自然而然成为人们从事商业贸易的重要地点；原因三：宗教的发展。宗教的发展，也让当地建立了很多的学校，很多的学生从各地而来，而且也带来了很多附属的产业，所以经济获得了很大的发展。在欧洲经济发展的同时，就不断形成了城镇，因为人们开始划分区域去生活。这里最受益的当然还是转变为商人的农民，不像其它商人需要为赚钱奔波，他们更好地享受着生活。

3.The Alaska bark beetle(阿拉斯加和树皮甲壳虫)，按照时间顺序/因果传递，描写气候变化导致的甲壳虫变异，进而导致其对树木的影响，继而对环境产生的各种影响。

4.工业发展需要资金的支持。发展出新的提取iron的技术，用这个来说明是要资金支持的。之前iron工业一直紧靠着油田、运河等地，因为铁路的发展，iron industry最终扩展到伦敦巴黎这些地方，是有原因的，因为他们有流动资金。

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bias = prejudice justification = reason subtle = not obvious

口语部分

Task 1：学校把长暑假变成短假期，哪个好。

Task2：Group decision is better than individual decision Task3：

学生写信建议学校暑期开设Book clubs，因为a:学生有时间b:可以借此社交。

不同意，因为没时间，而且要社交还有其他活动。

Task4：控制错觉（Illusion of control）人们总觉得事情都在自己掌控中，除了一些意外事件，实际这是illusion.例子：做了一个实验：两组人去开一个开关，这个开关和灯是没有任何联系的。在按开关时，工作人员会randomly把灯打开。A组就是这样，B组会在按了开关刚好灯亮时得到一笔钱。后来问他们是否开关和灯有联系，A组55开，B组几乎所有人都说有联系。

Task5：

男生拿到了NYC的工作，Training orientation和毕业典礼冲突了怎么办 Task6：

两种小动物变大吓跑天敌的方法。第一个是鱼喝海水，然后身体膨胀，鲨鱼就跑了；第二是蜘蛛，可以融合在网里，显得自己腿很长很粗很大，吓走鸟。

写作部分

综合写作：Owl parrot的保护能否实现 阅读：

总论点：不能。owl parrot鸮鹦鹉是一种源自新西兰的不会飞的鹦鹉。截止到1990年，owl parrot的数量仅剩下49只，科学家想了几个办法来保护它，课窝教育 ∙ 版权所有

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1.学生去图书馆问为什么网上打不开一个论文的链接 2.学生找教授问language poetry意思

3.:学生问关于课堂上讲的animal eye size的方面有点问题，eye size和speed有关，还有没有其他比如动物什么时候捕食，比如晚上捕食的动物应该有bigger eye size.老师说没错，但最重要的也是和eye size关系最密切的还是maxim speed，有一个 Laucket‘s Law认为越快的动物，eye size越大。后来举了一个cheetah的例子。最后老师说到一个问题，我们怎么知道这些动物达到了maxim speed，会用很多方法，比如在vehicle上追逐这些动物。

4.学生想rent a bike locker, 但是目前没有available的，学生没有办法人体 a bike immediately，先fill out a form申请一下。学生表达了一下自己想租library附近的locker，因为自己住在那一片。另外学生又提到看到一些locker advocate，老师说这些advocate的职责是看一下有没有异常的locker，学生表示很感兴趣，老师表示他们会很高兴有新成员加入。

Lecture：

1.Hydroponics:区别于传统的farming方法，有一些创新的方法，第一个是 hydroponics，在water里加入植物所需的nutrients，这个其实早在1929年就有，学生对此表示很惊叹。另外一种方法是 areoponics，植物被hang up，空气中会提供植物所需的moisture和nutrients.这些方法区别于传统的灌溉方法，能够更好的控制水量、营养、光照等因素。它们属于vertical farming，可以在abandoned building中种植物，不仅可以在city center让人们离绿植更近，更能减少shipping cost。

2.Lindian Tample Chronicle 这篇讲座开头professor就提到我们要讲一下tample，其中要重点讲到古希腊的tample，Lindian Tample Chronicle。就像在museum里一样，收藏什么，收藏的东西如何分类，如何陈列，这些都可以看出collector‘s perspective.对于 Lindian Tample Chronicle，它的完成也体现了人们自己的perspective。

3.lunar swirls：我们观察月亮的时候，发现上面有一些mark，呈现curly的形状，并且pale的颜色，科学家们把它叫做 lunar swirls。开始科学家们觉

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第四篇：2012年9月20日托福考试阅读回忆

2012年9月20日托福考试阅读回忆

回忆1：

第一篇彗星。彗星的尾巴怎么形成的啊，和太阳有关系。最后一段也小小提到哈雷彗星。开篇有图有词汇在上面，好像是这篇还是后面哪一篇考到roughly。

第二篇教育，孩子的性格啊，性格和爹妈的关系啊。开头先讲了个试验，一个开朗儿童和一个内向儿童。

第三篇好像是埃及，什么农业啊、人口啊，迁居啊。

回忆2：

第一篇天文学是讲彗星的，什么直接从地球上看彗星就是很小的球体，但是通过太阳再看会有一个尾巴，然后那个尾巴的成因什么的。comet的size很小，但是它周围gas之类形成的coma很大。comet有很长很长的tail但是当它运动到距离地球很近的地方tail就会消失。最后举例了H Comet出现的周期和orbit。

第二篇，尼罗河流域的人们从之前一个沙漠地区移居到尼罗河流域。之前的沙漠地区也是绿草葱葱，人们没有办法没有其他的选择，只能移居到尼罗河流域。开始的时候人们是nomad，之后因为各种条件限制（有题）变成了sedentary。

第三篇，有关小孩子的研究的一个研究员研究一对小孩子，一个小孩子很outgoing，不怕生人，另一个很孤僻，不和生人打交道。从很多方面来说说明小孩子的这种性格是可以改变的，基本上和先天的无关。如果后天父母故意的培养小孩子这种大胆的能力，小孩子也可以从孤僻变为活泼第四篇。一个是flint刻字什么的。

回忆3：

4篇(顺序不记得了，按我记得的写下来。本人阅读不太好，请大家见谅。词汇题都很简单，大家不要担心

第一篇天文学

是讲彗星的，什么直接从地球上看彗星就是很小的球体，但是通过太阳再看会有一个尾巴，然后那个尾巴的成因什么的。

第二篇，尼罗河流域的人们从之前一个沙漠地区移居到尼罗河流域。之前的沙漠地区也是绿草葱葱，人们没有办法没有其他的选择，只能移居到尼罗河流域。

第三篇，有关小孩子的研究的一个研究员研究一对小孩子，一个小孩子很outgoing，不怕生人，另一个很孤僻，不和生人打交道。从很多方面来说说明小孩子的这种性格是可以改变的，基本上和先天的无关。如果后天父母故意的培养小孩子这种大胆的能力，小孩子也可以从孤僻变为活泼第四篇。实在是不记得了。不好意思。

第五篇：2010年8月28日托福考试阅读机经回忆

阅读：

polis 讲是古代一个什么政治经济体系的基本组成分三个阶段第二个被一个M什么的统治第三个又被什么什么统治，跟cultrual religious 很大关系

First arrivers of 北美大陆横跨一个B开头字母的，冰河时期，两条线路，哪条未定

merchants和village 的经济，讲对城镇经济仍有很大的竞争力，以及对village 自身的影响