托福考试作文写作技巧及评分标准

第一篇：托福考试作文写作技巧及评分标准

2011年托福考试作文写作技巧及评分标准

新托福考试的最后一部分是“写作”，要求考生写2篇文章，第一篇叫做综合写作(Integrated writing)，让考生用3分钟时间先读一篇约250字的文章，然后听一段2分钟关于对所读内容的评论。再让考生写一篇150到225个字的文章。这篇文章的写作满分详解及满分模板作者早已给出。

第二篇作文叫“独立写作”，和笔考、机考均无两样，给定考生一熟悉的话题，让考生在30分钟内写一篇300字的文章。典型的问法是：Do you agree or disagree with the following statement­ One should never judge a person by external appearance.Use specific reasons and details to support you answer。不少同学又跟笔者要独立写作满分详解及满分模板。实际上独立写作详解和模板笔者在很多年前便给出了模板，但不知何故网上和笔者的电脑中再也寻不着。只有提起笔来结合笔者再次参加新托福考试的经验给各位同学重新总结新托福独立写作模板和高分写作技巧。

熟悉和理解新托福4大评分标准是高分关键

评分标准1：effectively addresses the writing topic and task。

要求考生有效地阐明主题，考生千万不要跑题。从笔者的教学经验看，考生全部跑题现象较少，但是局部跑题现象十分严重，这也是考生不能轻取高分的缘故。

评分标准2：well organized and well developed 逻辑条理清楚，发展充分。每次作者在讲写作时总是把它和阅读相对照。各位考生要想拿到独立写作满分必须真正理解“八股文”的结构，千万不要写中国式的“八股文”，而应写出“美式八股文”。

评分标准3：uses specific details and examples to support you view 考生的论据一定要具体、明确，且对论点有支持作用，而不能空洞和泛泛而谈。

评分标准4：displays language facility by demonstrating syntactic variety，word choice and idiom。(通过谴词造句和习惯表达来展示语言的熟练程度)这一点是各位考生经常忽视，迷惘和不清楚的一点。新托福作文占总分120分的30分。我们对大家的要求是在作文上花的时间既要少又要拿高分，至少28分。凡是想拿到28分甚至满分以上的同学一定要注意此项评分标准。能用first千万不要用firstly，能用finally千万不要用last but not least.不少同学花了很多功夫背这一外国人都不用的词组，能用常用的词千万不要用偏词，同时我们要熟练掌握ETS喜欢的5大语法结构和2种从句。

作文要不要写­当然要写，但我建议考生不要写的太多，写一篇要像一篇，最好让行家改2-3篇。我曾经碰到一个学生把185篇中的184篇均写了。拿给我看，结果同样的错误在184篇均反复出现，让我哭笑不得，一问才知说是老师这么教的。

这4个评分标准哪条更重要­这主要取决于考生对作文考分的期望值。若要考满分，此4点均重要。千万不能跑题，一跑题可就是0分了。考试费也就白交了。

第二篇：托福考试写作评分标准

1、内容的完整性和准确性。简单地说，就是文章是否有将讲座中的关键信息点完整、准确地提取出来(通常情况下有三点)，并和阅读材料中的相关内容有效地一一对应。如果讲座中的信息点有缺失，那么会有一定程度的扣分；如果只写了有关阅读材料的观点，得1分。

2、文章的组织机构，词汇和语法的正确性和准确性。高分的作文需要做到条理清晰，结构连贯，用词恰当，能够准确地表达讲座中的观点与阅读材料中的观点是如何相互联系的，只要作文中的错误不至于使内容表述出现误解，一些偶尔出现的语言错误，如单词拼写、单复数问题等，不会对作文成绩产生很大影响，当然，错误肯定是越少越好的。

1、有效回应题目，阐明文章主题。一般来说，独立写作完全跑题的情况很少，但是很多考生在展开讨论时所采用的论据，比较容易出现跟主题关联性不大的情况，即局部答非所问的现象，从而影响了得分。

2、逻辑条理清楚，论证充分展开。这一点的关键在于文章论证的展开，是否提供了大量的细节和例子来支持观点，而非泛泛而谈地说理。比如说某位同学的英文写作能力很强，我光说很强，很厉害，写得很好都很表面，但是我如果说这位同学托福写作考了29分，那么就是很细节很有说服力的论据了。

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3、内容连贯一致，衔接自然流畅。达到内容连贯一致的文章通常全文围绕中心论点展开，而不会论据自相矛盾，也不会重复论证，有时候通过一些表示因果、先后、递进的关系连词可以起到粘合剂的作用。

4、遣词造句地道，语言驾驭娴熟。托福考试终究是语言考试，最终还是要考查考生的语言运用能力，但是要注意的是，并不是要求考生通篇都用难词偏语长句，而是要会变化着用一些美国人常用的语句把自己的想法表达清楚，所以建议考生尽量多阅读和模仿英文原版材料，这样写出来的文章才能够原汁原味。托福考试写作评分标准责任编辑：曾老师 阅读：人次

第三篇：作文评分标准及细则议论文

作文评分标准及细则

一、议论类文体

一类卷（63---70）

总体标准

能准确理解材料，角度恰当，立意深刻，中心突出，内容充实，感情真挚，结构严谨。有新意，有文采。

细则

一类上（68—70）：

符合总体标准并具备以下一项者：

1、语言朴实无华而有一定功力的。

2、在文体应用、立意、构思等某一方面有创新的。

3、在结构或语言等方面有瑕疵的一类中（65—67）：

基本符合总体标准并具备以下条件者：

在结构、立意、文体某一方面有创新，但结构或语言等方面略有不足的。一类下（63—64）：

符合总体标准并具备以下条件者：在结构或语言方面有不足的。

二类卷（52—62）

总体标准

理解材料基本准确，角度较适当，立意较深刻，中心明确，内容较充实，感情真实，结构完整，语言通顺。

细则

二类上（59—62）：

基本符合总体标准并具备以下一项者：

1、能从材料中引出有意义的道理。

2、有灵气、有新意，但在内容、结构、语言某一方面有不足的。二类中（55—58）：

基本符合总体标准并具备以下条件者：

1、能从题意中引出一定道理。

2、有灵气、有新意，但在内容、结构、语言某一方面有不足的。

3、立意深度不够，但平稳充实。

二类下（52—54）：

基本符合总体标准并具备以下条件者：

能从题意中总结出一定的道理，但语言有华而不实之处的。

三类卷（39—51）

总体标准

尚能理解材料，角度尚恰当，立意一般，中心尚明确，内容尚充实，感情尚充实，结构基本完整，语言基本通顺，偶有语病。

细则

三类上（48—51）：

符合总体标准且不就事论事的。

三类中（44—47）：

符合总体标准但有就事论事或故意把高（升华不自然）之感的。三类下（39—43）：

符合总体标准但罗列现象，泛泛而谈，缺乏思考或认识肤浅的。

四类卷（21—38）

总体标准

偏离材料，角度或立意不当，中心不明确，内容单薄，结构不完整，语言欠通顺，语病较多。

细则

四类上（30—38）

四类中（25—29）

四类下（21—24）

五类卷（0—20）

总体标准

符合以下一项即为五类（1）脱离材料（2）文理不通（3）全文不足400字

补充细则

五类上（17—20）

符合下列一项者：

1、脱离题意，内容单薄空洞但完整成文；

2、全文不足400字但完整成文的。

五类中（10—16）

文理不通、不知所云，有文章之形，而无文章之实的。

五类下（0—9）

不成文的：9分以下。经查证为全文抄袭的：0分。

第四篇：中考作文评分标准及要点

：中考作文评分标准 第五档（13--15分）：表达清楚，行文连贯，语言基本无误。第四档（10--12分）：表达基本清楚，行文基本连贯，语言有少量错误。第三档（7--9分）：能写明基本要点，语言虽有较多错误，尚能达意。第二档（4--6分）：能写出几个要点，但语言有较多错误，影响意思表达。第一档（0--3分）：白卷或文不对题，或错误百出，不知所云。3． 科学评价学生，提高作业批改质量

学生作文的优劣，最终还是要经过教师的批改。教师在批改作文时通常从两方面提供反馈：一是就语言形式，二是就写作内容。而在实际教学中，教师怎样对学生的作文做出正确的反馈？怎样才能取得最好的评价效果？我认为要抓好以下环节：（1）重点性指导

要提升学生英语作文的水平，教师必须在批改时从写作的内容和结构的分布来加强指导。我将其归纳为“凤头，猪肚，龙尾”三块。教师要注意文章的整体结构，从较高的立意角度，抓住三要点点评学生的写作。（2）多样化批改

教师对学生作文批改方式的多样化能极大的提高学生的写作热情，我们除了采用以往传统的批改方式外，还增加学生互相批改的方式，这能激发他们主动找差距的学习热情，在批改他人作文的同时与自己的文章作比较。他们会从另外的角度反省自己，增强学习上的能动性。在学生批改完毕后，教师要进一步作检查评估，互相促进。（3）人性化评语

教师对学生的作文的评语不能过于单一，要采用积极肯定的评语，首先表扬他写作的优点或进步之处；然后婉转的表达自己的建议，例如 I am glad you have made some progress.By the way, are you pleased with your handwriting? 这样的话，学生会很乐意接受自己的不足。

（二）学生方面：

1．要想写好中考的书面表达,平时就要作好各方面的准备工作。在平时的学习中,要在以下几个方面多下功夫：

(1)加强语言基础知识的学习和训练。①要有足够的词汇量； ②要掌握好英语的五种基本句型； ③要把握基本的语法知识,如：动词的时态和语态、主谓一致、非谓语动词的使用、形容词/副词的比较等级等等； ④熟悉习惯用语和习惯搭配； ⑤注意相似词语、易混词语的辨析。

（2）加强阅读训练,培养英语语感。

大量的阅读是书面表达的基础和源泉。俗话说：“读书破万卷,下笔如有神”，长期坚持阅读,语感增强了,表达能力也就自然而然地“水涨船高”了。

（3）多背诵一些范文,多练笔。

多读一些国内外的优秀文章，乃至背诵一些范文，以拓宽思路，开阔视野，还能自觉杜绝中国式英语，“多读心中有数,多写笔下生花”就是这个道理。⒉ 把握技巧，在考场中充分发挥

除了平时的准备和训练外,考生要想在短短的几十分钟内写出一篇质量较高的短文,以期获得较为理想的分数,还应注意以下几点：

(1)认真审题,明确要求。审题是做好书面表达的前提,做题之前应认真分析说明材料,明确题目要求。审题包括“三审”：审文体，审格式，审人称。

(2)捕捉信息,组织要点。书面表达的评分依据之一就是内容要点。因此,在认真审题,弄清题意的基础上,逐个地完整无缺地把内容要点列出(一般为5—8个要点),并用明白、恰当、得体的语言表达出来；其次要尽量杜绝中国式英语,更不能逐字逐句地将汉语译成英语,使得文章支离破碎。

(3)注重开头，写好结尾。大家都知道“Well begun is half done”。从历年的试题来看，都有一定的材料提示，而且有明确的字数限制。所以开头宜开门见山，确保不出任何错误，最好能做到引人入胜。另外文章能否得高分，结尾也很关键。好的结尾能起到画龙点睛的作用，也能使阅卷老师的眼睛为之一“亮”，这样的作文，高分非你莫属。至于说怎样结尾，应根据不同体裁的文章而定，或总结全文，或表明对所写人物的态度，或适可而止，水到渠成。(4)谴词造句,准确表达。清理了要点之后,就要组词成句了。要尽量用课文中学过的较为规范的词语、句型、范例。当遇到生僻的短语或句式时,可灵活地使用自己已经学过的表达方式巧妙地绕过去。对于英语水平较高的同学,在能清楚表达文章内容的前提下,尽量措词有加,不时出现“闪光点”,为你的文章增辉添彩。而达不到这个层次的同学,还是尽量用简洁、精炼的语句表达,做到言简意赅的为好。

(5)整理成篇,行文连贯。在根据要点完成连词成句的步骤后,要分清文章的层次,先说什么,后说什么,把这些句子重新排列组织起来,使之前后连贯,构成一篇语气通顺的文章。同时还要注意句子与句子之间过渡要自然,可加上适当的表示并列、递进、因果、转折等关系的连词,使文章更加流畅。

(6)规范书写,一气呵成。上述所有的环节完成之后,最后一步就是规范、整洁的将草稿上的文章抄写到答题卷上去。一篇切题、内容丰富、表达清楚、自然流畅的文章,加上潇洒、漂亮的书写,自然就会成为一篇佳作。

技巧1：:认真审题，不能丢项。拿到作文题目，首先要知道要求写什么。例如是写一件事，还是写一个人，还是写一份调查报告等。第二要明确题目中要求的内容有几条，例如要求写一篇游记，那么有如下内容：什么时间去的?和谁一起去的?去哪了?如何去的?做了什么?有什么感受?这就是内容上的六条要求，作文中必须有所体现，一条都不能丢。第三，题目中出现的单词，词组，句式必须应用。这也是不丢项的一个内容之一，切忌耍小聪明而不用题目中给的英文提示。

技巧2：检查语法，时态，语态是否正确。语法，时态，语态是一定不能错的，这考察的是英语的应用基础。语法上要求明确句子当中的主谓一致，句子中只有一个谓语，动词短语的固定搭配(比如enjoy只能加doing,介词后如果要加动词一定是动名词的形式，即ing形式，情态动词直接加do等。)，名词的单复数形式等。时态上要求非常严格，如果出错将比其他地方出错更为严重。判断时态的根据在于题目要求写的内容，如果是纪事性文字，一般用过去时态，有时用现在完成时(看到since/for),如果是议论性或说明性文字，一般用一般现在时(纪事性文字中议论抒情的部分一般也用一般现在时)。如果是一种计划或打算，要用一般将来时。具体题目，具体分析，另外明确这些时态的概念，再去判断。语态上要求也很严格，比如动词的第三人称单数形式，动词的主动语态与被动语态等。

技巧3：句子与句子之间的连词要准确的应用。连词是让作文连贯的重要组成部分，句子与句子之间的逻辑关系就是靠连词体现出来的。作文是一个整体，决不是一个个孤立的句子，所以必须有连词，但一定根据语意正确使用。常见连词：if, as, for, because, so, however, though(虽然), even(甚至), since, until, 等等(不全，要自己总结。)另外，有些连词不能一起使用。例如有because就不能有so,有though就不能有but等等。连词的应用会让作文提高一大块。

技巧4：使用从句表达(前提为有能力)。如果英语的基础相当好，那么从句是可以帮助提高分数的重要途径。初中需要掌握的从句是主语从句，宾语从句，(时间，地点，让步)状语从句，定语从句这四大类。主语从句，就是主语是一个句子，多数用形式主语it代替，真正的主语用不定式或分词ing形式表达，例如：it is adj for sb.To do sth.这句中it 就是形式主语，真正的主语是to do sth.宾语从句就是宾语是个句子。有时用it作为形式宾语。例如：I find it adj to do sth.这句中it是形式宾语，真正的宾语是to do sth.adj.其实大多数宾语从句还是直接表达的，例如：I wonder to know that „„等。状语从句分三种，时间状语从句，地点状语从句和让步状语从句。只需注意介词的使用，有时要使用逗号。特别的，让步状语从句中的if引导的是状语从句，注意“主将从现”(即主句用一般将来时，从句用一般现在时。)。定语从句是初中比较难掌握的，一般是要求识别，主要在单选题当中考察。但应用到作文中是出彩的地方，明确了先行词，用对了关系代词和关系副词，就可以了。基础在于对定语从句基础知识的理解，明确语法就可以应用了。初中各年级课件教案习题汇总语文数学英语物理化学

技巧5：必须有精彩的结束句。结束句是文章的主旨所在(信件除外)。结束句一般是自己的感受或者文章要表达的观点，信件中是美好的祝愿等等。例如：I enjoy the trip very much, / the success depends on the details.(成功决定于细节)/I am looking forward to hearing from you soon./Have a good time,等等表达。

第五篇：运动会写作技巧及

写作技巧：运动会作文写作指导

一、写这类文章，离不开的就是场面描写，大家可以先写运动会的总体气氛，勾勒“面”的情景。

比如：星期五上午，全校师生怀着激动地的心情，迈着整齐划一的步伐来到了赛场，整个操场变成了红色的海洋，真可谓是人山人海啊。当校长宣布秋季运动会开幕时，全场顿时鸦雀无声，在停顿不到十秒后，响起了雷鸣般的掌声。

二、如果只有面的描写，文章就会不够具体、生动，重点也不会突出。因此要把面和点结合起来。什么是点呢？运动会中你参加的运动项目、最令你激动的比赛、最打动你的人或事，就是你这篇文章中精彩的点。比如：

（一）跑步：预备，砰！”只听发令员一枪令下，运动员立刻像离弦的箭一样飞奔出去。刚开始，五

（三）班的刘靖宁和刘炼同学一路领先，而我班同学却被别人拉下一大截。我一见，急了，飞也似冲了上去。后面的同学也不甘示弱，玩命地跑，一下子超过了我。只剩下100米了，大家都已筋疲力尽了，我的腿、脚都像灌满了铅似的，十分沉重，汗水浸湿了我的衣服，可我没有放弃，仍然努力的奔跑着。这时，看台上的同学们都在为本班同学加油。我的耳边只听到“尤优加油，尤优快跑！”是啊！无论如何我也要夺得名次，决不能输啊！“百年校庆，一百年了，不管怎样都要为班级争光，为校庆增彩啊！”班主任章莉老师鼓励的话语，体育老师选拔运动员忙碌的身影，同学们相约夺魁的握手镜头……想到这里，我倍受鼓舞，力气大增。一个，两个，三个，我不断地超越其他人。还剩10米了，刘靖宁和刘炼已跑到终点，我想，就算得不到第一、第二名，好歹也得第三名呀！于是，我使出浑身的劲，飞奔出去。我怀着必胜的信念，在最后5米，连超四人，终于夺得了第三名。“我成功啦！”尽管我刚到终点，就倒在了地上，但我的内心充满了自豪。

（二）跳长绳：雷雨林像燕子似的“飞”了过去，接着魏瑄蜻蜓点水一般，灵巧、敏捷地跳了过去，魏瑄还没跑出去，严梓淇又紧跟了上来，她的右脚一抬，左脚又忙抬了上去……几个完美的跳跃动作，让围观的人赞叹不已。突然，在周书涵跳的时候，一不小心把绳带到了，后面的同学吴雨谦跳的时候，绳“死”了。我开始担心起来：我是个新手，初生牛犊，以前又从来没有参加过比赛，何况前面的同学又……我此时真想打个地洞，逃脱这次“战争”呀！我前面的同学龚众跑错了位臵，把我给带了，绳又“死”了。此刻我更加担心了，比赛才刚刚开始，我们班就“死”了很多次绳，后面会变成什么样子？

一圈跳完了，第二圈又开始了。这一次我注意力集中，猛地跑到绳子里左脚一抬，右脚也紧跟上去。啊！我跳过去了！我心里比吃了蜜还甜。

后来的每一圈，同学们都跳得连贯，几乎没有断过。最终我们以372这个数字，荣获第一名。我们胜利了！

（三）跳高：操场一角沙坑上，一根竹竿静静的恒在两个木架子上。距竹竿七八米的西南角，一个运动员深邃的眼光注视着竹竿，右脚轻轻地往后一蹬，开始助跑，渐渐地速度在加快，在离竹竿约两步的地方，他左脚用力一蹬，随即右脚向上一抬，继而整个人越过竹竿，轻松着地，竹竿依然静静的躺在木架子上，他成功了！

（四）接力赛：运动会上人头攒动，像一面迎风飘动的彩旗，像随风逐波的麦浪。“加油！加油！”会场上传出一声高过一声的加油声，只见运动员咬着牙，脸憋得通红，手紧握接力棒，眼睛紧盯着终点处的红布条。糟糕，一名运动员手中的接力棒掉到了地上，他迅速转身，将手飞似的掠过去，便握在手里了。他继续向前跑。树上的麻雀在枝头上蹦来蹦去，急得直跺脚。终于冠军冲向了红线，全场一片欢呼，人们簇拥而上……

（五）跳远：她身轻如燕地如箭弦一般地冲过去，右脚在踏板上轻巧地一点，膝盖弯曲，稳稳地落在了沙坑中。

三、运动会结束了，除了那些精彩的镜头，更重要的是让你思考，给你启示吧。如果你将这些穿插其中或者写个这样的结尾段，那样你的文章就具有深度了！例如：

1、经过这次运动会，我懂得了“众人同心、其力断金”的道理。

2、未来的路还很长，目标将更高，我们将把体育运动场延伸拓展，在人生的运动场上做一名名副其实的运动健将，发扬逸仙精神，挥洒汗水和辛劳，奋斗拼搏，跟随时代的节奏奔跑，把未来创造……

四、在此基础上，加一个精彩的开头，你的文章一定很棒！比如：

1、在这秋高气爽的九月里，我们迎着秋日的阳光，伴随着收获的季节，迎来了欢快精彩的校运动会。

2、在晴空万里、丹桂飘香的季节，我们学校要举行秋季运动会了，听到这个让人兴奋的消息，我们全班同学高兴得沸腾了起来。

五、好题文一半，以下题目可以借鉴：

运动会

今天是星期五，我们安大附小举行了运动会。我们穿着整整齐齐的校服，戴着红彤彤的红领巾，走向运动场。当我来到运动场，这里都已经人山人海了，火辣辣的太阳晒得我满头大汗。

当进行曲响起，我们排着整齐的队伍、迈着有力的步伐走向了主席台。接下来我们听哈老师在主席台上讲话，然后我们坐到了自己的座位上。

运动会正式开始了。比赛的项目有：垒球、跳远、跑步、接力跑等等。终于轮到了接力赛。“砰”的一声枪响，比赛开始了。我们班的同学像风一样的拼命奔跑着，别的班的同学紧追不舍，其他场外同学在旁边喊着：加油！加油！还没轮到我的时候，我们班已经领先了，我心中更加兴奋。等到快传到我的时候，我心里顿时紧张了起来。棒子传到我的手里了，我接过棒子，拔腿就跑，等到我把棒子传给下一位同学的时候，虽然我累得气喘吁吁，但是我心里更加激动了。等到最后一个同学到达终点的时候，我们全班同学欢声雷动，欣喜若狂！经过大家的努力，我们班取得了接力跑第一名和总分第一名。我听到这个消息，感到非常骄傲、非常自豪！

通过这次运动会，不但锻炼到了我们的体力，也锻炼到了我们坚强的意志！

秋季运动会

今天，秋高气爽，在我们学校大操场，举行了一年一度的秋季运动会。

入场式开始了，主席台的大音响里播放出激昂，令人热血沸腾的音乐，大操场上新划了白线的笔直跑道上，国旗队，团旗队，校旗队，学生会彩旗队依次入场后，身着黑白相间校服的同学们表情兴奋，分班级排着整齐的队伍通过主席台，走在最前面的同学将手中的班牌高举，跟在后面的同学一边整齐的喊出本班的口号，一边挥舞着手中的小红旗，一片热烈欢快的场景。

运动会正式开始了。

第一项是男子六十米比赛，跑道两边围满了观赛的同学，参加比赛的是我们班的种子选手——姚云佳和张柏洲，站在起跑线旁边的裁判将发令枪高高对准天上，“嘭”一声，八名选手就如同八枚急速飞行的子弹，嗖的一下飞了

出去，卷起一阵飞沙，60米考验的就是选手强大的爆发力，八名选手你追我赶，互不相让，跑第一的，可能在下一秒就会成为最后一名，落在后面的可能在一瞬间加快自己的步伐，就会赶超所有人。姚云佳处在第三的位臵，更多的是在保留实力，在前面都是求稳不求快，与第二名相差不远，又不会让第四名赶超。而张柏洲则像一匹脱缰的野马，一上场就不管三七二十一，占据了很明显的优势，可是不知道是张柏洲的人品太差了，还是其他原因，竟然一脚落空，重重的摔在了跑道上，下场毫无疑问就是被彻底的赶超，绝对的优势已经不复存在。而姚云佳则在最后20米开始发力，迅速追赶，竟然获得了第一名。看来姚云佳这个体育委员还是挺不简单的！

在最后4×100米的接力赛中也是非常精彩的，4×100的接力赛中，我们班的周洪宇跑第一棒，只听发令枪一声枪响，周洪宇一下就冲了出去，只看见远处的烟尘在飞舞，跑第二棒的则是姚云佳，他一接棒便冲了出去，就像一道闪电，在一瞬间就消失不见了，跑第三棒的则是谭舒恒，别看他人个头不高可是爆发力却是超强的，不一会儿就冲了过来，跑第四棒的是谁？不用问，肯定是我了。谭舒恒将接力棒刚递给我，我就立马跑了出去，可是183班的常继业，就是我小学的同学，那个跑步的老怪物，在我以前写运动会的作文中也有提及到，他那跑的不是一般的快，一下就不见了，最后在我们的努力下，也取得了一个第三名，不过重在参与，即使没有拿第一名，我们也感到很开心。

最后，我们班虽然没有取得团体总分第一名，但是也基本达到了全班参与的目标了，不过，这次运动会，我还是受了点伤，脚给扭伤了，腰也痛的要命，看来我还真得加强锻炼了，不说了，我得去锻炼锻炼了，我的脚啊……

精彩的运动会

“预备－－”比赛开始了，吕明倩接过接力棒，和五（1）班的桂维佳保持着同样的速度。不知怎的，吕明倩慢了一步，李淑琦也慢了一步，眨眼间就和宗小琪拉开了距离。待我和沈瑞迪跑第三棒时，我比她慢了5米左右。只听见大家都在高呼“五（2）班加油!五（2）班加油!”时，方宇荻接过了第四棒，只见她像一匹脱僵的野马，似离弦的箭，飞快地向前方冲去。她的辫子一甩一甩的，好像也在给她鼓劲。她终于超过了五（1）班的李文文。最后一棒是由陈登飞来冲刺。他可是出了名的“飞毛腿”呀，你看他双拳紧握，双臂在身体前后有力地摆动，脚下虎虎生风，还有20米......10米......5米......啊！仅跨了三大步，就冲向了终点。“我们班赢了，我们班赢了！”全班同学一蹦三尺高，大声地呼叫着。

第二个项目是乒乓球。竞赛时，我和一个不会打的人打，所以轻而易举的赢了。决赛时我和沈瑞迪对决。我俩实力相当，第一局我以11：7胜她，第二局她以11：9胜我。因此第三局就显得更加重要，我俩打得尤为激烈：1：

1、2：

2、3：3......9：9。只见乒乓球像一只漫天飞舞的蝴蝶，忽上忽下，忽远忽近，忽左忽右。这时，我有点紧张了，不加油不行啦！忽然，我发现了她怕接长球的弱点。我连发了两个长球。顿时，场上比分由9：9变成了10：

9、11：9。我赢了，同学们立刻涌上来，拥抱着，祝贺着......篮球场那边还在进行着拍球、跳绳.......同学们的欢呼声、掌声、助威声还在操场上回荡着........一场激烈的运动会

“加油！加油！”操场上传来一阵阵排山倒海的欢呼声，一潮高过一潮，我们市正在举行一年一度的小学生运动会。这次我们将代表实验小学参加市运动会的竞争。

运动会上到处都充满了紧张、激烈的比赛气氛。瞧，垒球一个个从队员的们的手中抛出在空中飞翔；跳高的同学以轻巧如海燕的身资越过不断加高的跳高架；“预备”声连绵不断，运动员像离弦的箭一般冲出去，向终点冲刺……

随着同学们的欢呼声，激动人心的女子800米终于拉开了序幕。只见跑道上同学们个个精神抖擞，运动员有的在做准备，跃跃欲试；有的谈笑风声，胸有成竹……

一声枪响，队员们像离弦的箭一样冲出去，如同脱缰的小马争先恐后地追逐着。韩霞同学是我们大家认可的“飞毛腿”，所以都对她报以最大的希望。同学们在操场上拼命地齐声呐喊，给她加油，个个喊的面红耳赤，运动员也争先恐后的跑着。刚开始的时候，韩霞一直处于第二名的位臵，我们心里有些担心。过了一会儿，她离第一名只差100米的距离了，可她的速度渐渐慢了下来，脸上的表情也十分痛苦。

不好，后面的队员一个又一个地追了上来，啦啦队的同学都激动地站了起来，挥动着手，拼命地喊着：“韩霞，加油！坚持到底就是胜利！”她的步伐加快了。离终点还有五十米，二十米，十米……到了最后的时刻，有的同学紧张地挥动着拳头，只见韩霞在最后关头，使出了全身的力气，像拧足了发条一样，拼命向前跑。终于到了终点，她来了个“猛虎捕食”，一跃而就，夺得了第1名。同学们都为她欢呼，为她的坚强的毅力而鼓掌。

我参加了60米短跑赛，嘿！短跑是我的强项，在预赛我简直是张飞吃豆芽——小菜一碟。“下面是六年级女子组60米的决赛，9号、11号……”“耶！”我简直欣喜若狂，预赛拿了第一名，要做决赛的准备了！现在只等着决赛为学校争光了！我们都在起跑线上，我抬头一看，同学们默默地祈祷着，盼望着。我竖起耳朵，等待着枪响。“砰！”，枪响了，我们猛地飞奔起来。同学们都在为我加油，鼓励我，支持我，我不能辜负他们，便加快了脚步，冲上了第2个，“加油啊！加油啊！你是最棒的，你会赢的！”5米，4米，3米，2米，1米，到达终点了！“跑得不错！”老师夸奖道，同学也对我竖起了大拇指。

呵，“服务队”忙的不亦乐乎，这不，就扶着刚刚比完赛，气喘嘘嘘的我了，有的还在安慰着没有拿到名次而灰心丧气的同学，有的在和马上参加比赛而心跳加速的同学做充分的思想准备……服务队队的队员可都成了“大忙人”……

比赛圆满结束了，我们学校取得了市直小学第2名的好成绩，与第1名仅相差几分而与冠军擦肩而过。

几经拼搏，几经奋斗，最后到达成功的彼岸，这远比一帆风顺的成功更为快乐，更为珍贵！

运动会

万紫千红的春天来了，校园里生机勃勃，一年一度的体育运动会拉开了帷幕。同学们笑着，欢呼着，校园里充满着沸腾的气氛。

运动员们摩拳擦掌，各个精神抖擞，准备在赛场上大显身手。

我和一名女同学是参加女子200米。在跑之前，我心中十分紧张，生怕自己撑不下去，太丢脸。

“砰 ——”一声枪响，我如离弦般的箭似的冲了出去。可渐渐的我感到了力不从心，腿脚直发软，跑也跑不动了。这时，我的身边传来同学们为我加油的声音。我顿时又有了信心。

虽然我这次并没有赢得比赛，但这运动会我会铭记于心，因为里面包含了一股浓浓的友情。

精彩的运动会

今天，阳光明媚，是个好天气。我们育才三小举行了一年一度的运动会。

比赛场上，气氛非常热烈。选手们的心情非常激动，他们都想为班里取得好成绩，为班里获得荣誉。我们班参加了跑步、跳远等项目的比赛。跑步比赛开始了，只听“砰”的一声枪响，选手们象鸟儿一样向前飞奔着。我们班黎泓晨在同学们的加油声中，飞快地跑到了终点，取得了第一名，并且打破了校园记录！

最后，运动会结束了，我们班各项比赛都获得了好成绩！老师和同学们都又开心又骄傲！

秋季运动会

在这秋高气爽的九月里，我们迎着秋日的阳光，伴随着收获的季节，迎来了欢快精彩的校运动会。

一大早，全校师生就来到了运动场，他们有的安排场地，有的整理服装，有的安放运动器材，忙得不亦乐乎，原本寂静的赛场一下子热闹起来。

随着宣布运动会正式开始，各班队伍依次入场。此时进行曲骤然响起，一个又一个班级排着整齐的队形，大踏步向主席台走来。他们个个衣着鲜艳，面带笑容，昂首阔步，展示出青年特有的朝气与活力。

当大会宣布运动比赛正式开始，整个赛场顿时沸腾起来，加油助威声此起彼伏，络绎不绝。你看那径赛场上的运动员，一个个如矫兔般飞离起点，像利箭般冲向终点，引得在场的观众兴奋不已。不论选手是否获得第一，他们都会得到观众的赞美和鼓励。因为在观众的心中，这些运动员都发挥出了不屈不挠，顽强拚搏的体育精神，他们是运动场上的英雄，是贸易学校的“刘翔”。女子800米和男子1500米是考验选手体力和毅力的项目。它虽然不如短跑那样让人兴奋，令人激动，但是绝对比短跑更加让人感动。在比赛中，选手要面临的不仅是身体上的考验，更是心理上的考验。参加这个项目的运动员真正体现了努力拚搏，永不服输的运动精神，它给我们的感受远比成绩要丰富的多。

再看那田赛场上的运动员，也个个摩拳擦掌，毫不示弱。跳高跳远的运动员为了得到更好的成绩，拼尽全力，即使失败也毫不放弃。他们面对目标跨出坚定的步伐，跳了一次又一次。这种不断超越自我的精神是个人的巨大财富，更是将来能够走得更高更远的稳固基石。参加铅球比赛的选手互相竞争，成绩越投越远。他们手中的铅球仿佛变成了一个个充满希望的许愿球，不断追逐着自己的梦想。

运动会展示学生青春风采，考验体能与心理的具体实践。它锻炼的是体力，激活的是生命，弘扬的是个性和青春活力，收获的是笑脸和精神风貌。所有选手在本届运动会上赛出了成绩，赛出了风格，发扬了友谊第一，比赛第二的精神，在比赛中寻觅了更多的光彩和梦想，在比赛中创造了更多的美好和辉煌。

精彩的运动会

11月3日这天清晨，蓝天上几朵白云悠悠地飘荡着，似乎等待着这场精彩的运动会。8点30分，全校同学昂首挺胸，精神抖擞，穿着整齐的校服，排着队形来到操场上集合。看，迎风飘扬的彩旗高举在半空中，本校的国旗布阵队进场，为赛场增添几分活力色彩；听，环绕操场的是一支支整齐的队伍和响亮的口号，各班的运动员代表队上场了！“我宣布，秋季田径运动会正式开始！”随着校长的宣布词，大家都鼓起掌来，庆祝本届运动会正式开幕！

明媚的阳光带来一丝温和的暖意，六年级各班的拔河选手们在拔河赛场上准备着。这一轮，我们六（8）班对战六（11）班，我班的男生和女生相互交错站在右边的绳索旁，个个铆足了劲，准备开始拔河。“吱！”伴着裁判员口中的哨子吹出一阵尖锐嘹亮、划破日空的哨声，拔河选手们开拔了！我班选手使出全身的力气拉着手中粗糙的绳索，“一二！一二！一二！”、“加油！加油！六八班，加油！”老师指导的声音和其他同学加油的声音充斥了整个拔河赛场。裁判员时刻注意着绳索中间红巾的移动，啦啦队不停在为各班的选手加油鼓劲！“吱！”又一声尖锐的哨声响起，对方选手高呼起来——我班战输。看着他们欢呼的情景，我们苦恼、丧气，低着头默不作声。“喔！”，“唉！”一声叹息，一声欢呼结束这次拔河。

11月4日，第二天的比赛——接力比赛。

每班各派15名男生、15名女生排成一竖队，等候在各班起跑点。“砰！”赛场上，伴着裁判员的一声声枪响，各班健儿们像一支离弦的箭，飞速地向终点跑去。他们双手摆动着青春接力棒，双腿凝聚着希望与力量，和空气摩擦出力与美的火花。“加油！加油！加油！”场边，我班助威团声嘶力竭喊着加油口号，“六八六八，运动发达！团结一致，勇夺第一！”不管我班健儿是否跑在第一，不管我们喉咙的嘶哑，我们会一直为赛场上的他们加油，为他们鼓劲，因为我们是同学，因为我们是朋友。最后，我班运动健儿取得第一，大家在场外不停地欢呼。

一声声喝彩，一句句加油，一次次成功，一次次失败……我们永远不会忘记我们六（8）班在赛场上团结一致，勇敢拼搏的场景。为自己奋斗，为青春喝彩。我们心中回荡着那句熟悉的加油语：“六八六八，运动发达！团结一致，勇夺第一！”

运动会

今天是一个令人开心的日子，因为今天我们学校要开运动会，我可开心了，因为我有要参加的比赛项目，我的比赛项目是1500米长跑，我甚至已经想好了同学们在我比赛时给我加油的样子了。

早上，我早早地来到了学校，在我的位子上坐好了焦急地等待运动会的开始，这时，老师来了，给我们每个人都发了一个碎碎和一副白手套，然后说：“拿好发的东西和书包、帽子、板凳，下去站队，准备入场式。”我们快速地站好了队，体育委员带着我们来到了操场，把凳子等东西放下，戴好了白手套，拿好了碎碎，站好了队，此时此刻，我激动极了，“冷静，冷静”我心里想着。等了不一会，就到我们表演了，我们在主席台激动地喊出了我们的口号，“激情似火，展现自我，三班奋发，勇于拼搏”，我相信，我们一定是第一。

入场式表演完了，该比赛了，只听预报员说：“预报项目，预报项目，请参加男子100百米预赛的运动员到点名处点名。”刚说完，体育委员便走了过来，点了几个参加比赛的人的名字，说：“你们快去比赛吧。”那几个人便去比赛了。该我们班的宁高岩跑了，当他跑过来时，我们全班就为他们加油，每个人都是这样，过了好久好久，只听预报员说：“预报项目，预报项目，请参加女子1500米决赛的运动员到点名处点名，还没等体育委员过来叫我，我就已经站了起来，准备去参加比赛了，我和2个同学马上跑到了点名处，点完名后，比赛就要开始了，跑这个项目的运动员都来到了跑道上，只听发令员的发令枪“砰”的一声响，比赛开始了，我一开始就把好几个人甩在了后面，然后又使劲往前冲，我马上就要超过第六了，这时，又有几个人超过了我，这才刚跑完了一圈，我已经累得不行了，怎么再跑下面的五圈，我能坚持下去吗？在我心中产生了疑问，但我没有沉浸在这个问题当中，而是快速地跑步，我想：就用跑步来发泄我这些时候的不顺利吧。“加油，王林琳，加油。”好熟悉的声音，这时我们班綦钰桐发出的声音，听到了这声音，我顿时鼓起了勇气向前跑去，超过了一个又一个，我终于跑到了第七名，在接下来的跑步中，我更有勇气了，因为我听见了全班同学为我加油的声音，终于，我跑到了第七名的好成绩，当时，我既想感谢全班同学，也想说一句话，那就是：“累死我了。”我整整跑了6圈，一口水都没有喝，当然，和我一块跑的那2个同学更累。

虽然我这次比赛并没有获得任何奖品，但我还是很高兴，最后，我们班获得了2个大奖，分别是精神文明大奖和团体总分最高奖，这是我们最开心的事。

运动会一角

在这个金风送爽的季节里，我校又举行了一届运动会。

在这个运动会里，每一个小角落都可以看见运动员们比赛的情形。

你瞧！女子1500米的长跑要开始了。运动员们一个个精神抖擞，斗志旺盛。

随着“砰”的一声枪响，女子1500米的比赛开始了！我班的揭晓菲听到了抢响，犹如听到了指令，飞速向前跑去。可是，后面的同学也不甘示弱，马上赶上来。这时，揭晓菲意气风发，一下子追上了前面的同学，与她不相上下。

几圈下来，揭晓菲脸色发青，速度渐渐慢下来。还剩下三圈了，怎么办？揭晓菲能得第一名吗？她还能像前面一样继续遥遥领先吗？这件事令在场的同学着急了。结果，出乎意料的事发生了：揭晓菲急中生智、竭尽全力，一股劲地往前冲。终于快到终点了！还有20米、19米、18米……只剩下10米了！揭晓菲稳定军心、长驱直入。我们一见大局已定，便又安定了下来。

终于，揭晓菲不负众望，取得了女子1500米长跑的冠军。这次运动会真有意思，既赛出了风格，又赛出了水平。

难忘的春季运动会

四月十一日我们终于等来了盼望已久的春季运动会。七点钟我们到校时大雾漫天，北风呼啸，但这丝毫没有影响同学们观战、参战的情绪，大家一早就迫不及待地来到了指定场地就坐。这时太阳公公也耐不住寂寞，撩起云层，赶走迷雾，露出了笑脸。一阵鼓号队的鼓乐声之后，宋校长首先致辞，然后运动员、裁判员代表宣誓。最后薛老师满怀激情地宣布：“现在运动会正式开始！”

第一项是三至六年级60米短跑。三年级的运动员们全部注视前方、蓄势待发。这时，发令员曹老师说：“各就位，预备——”“啪”的一声枪响，运动员们象离弦的箭一般飞了出去。别看他们个子小，可跑起来却各个都不甘示弱，在同学们的呐喊声中，他们都竭尽全力向终点冲去。“啊，胜利了！”在声声欢呼声中，一名运动员撞线了。

终于轮到六年级60米了，站在起跑线上的这些运动员，个个都是运动高手，都有着多年的运动经验了，这必定是一场龙争虎斗！“啪”的一声枪响，他们个个加足马力，使出浑身力气向终点狂奔而去。开始运动员们还难分高低，齐头并进，这时我班的王旭突然加力，来了一个冲刺将其他选手甩在身后，冲到了终点。我班初战告捷。

这时女子跳绳比赛开始了。“开始！”裁判员一声令下，我班吴凯宇飞速地轮起彩虹般的跳绳，轻盈地跳了起来。“停！”计数员气喘吁吁地喊道：“210！破纪录了！”

这时女子400米也开始了。平时文文静静的运动员们象飞燕一般冲出了起跑线（谁说女子不如男啊！）。说时迟，那时快，运动员们就要跑完一圈了，进入了最后的冲刺！可是我们班的王睿智缺乏大赛经验，没有注意体力的分配，一开始就用尽了全力，这时却渐渐落在了后面，最后只得了第四名。

运动会还在进行之中，运动员们在竭尽全力为班级体争光。我们不但助威呐喊，我们的投稿队伍也在奋笔疾书，及时地记录下运动员们的动人事迹和运动会的花絮。我们班的王桂倩、王瑞雪、刁亚南、刘梦伦、赵逸辰和丁晓静等六人的稿件质量上乘，每人投中五篇。有了她们这些坚实的后盾，我们班的运动员更加努力，取得一个又一个好成绩。最终我们班以年级组第三的好成绩荣获了“精神文明班级”的称号。

运动会不只给同学们提供了一展身手的平台，也使我们懂得了只有团结，才能取得好成绩。今天我们为班级争光，将来我们会为学校争光，为祖国争光！

运动会感想

春去秋来，花开花落。一年一度的春季运动会在大家的盼望中如期到来了。先是大家积极踊跃的报名参加，再到大家共同努力将团队精神发挥的淋漓尽致，最终友谊第一，比赛第二的核心思想在每一次失败与成功中被大家铭记于心。

在每一阵掌声与加油呼喊中，对于每一位参赛选手而言，这毋庸臵疑的是一股来自于心底的激励与力量。

很荣幸的，能有机会代表支行参加比赛。“滚动向前” 这是给我留下印象最深刻的一个比赛项目。在滚桶不断向前翻滚的同时，大家身上担负的是一种责任，不是为了比赛而比赛，是共同发挥一种精神。此时此刻，团结的力量是无比庞大的，尽管中途发生了一些小意外，胳膊被缠到滚桶里面。客观的说，或许有那么一刹那，想要选择放弃比赛，身体上的疼痛是任何语言无法形容的。但看到大家焦急的表情，听着场上此起彼伏的喝彩呼喊，任何微小的个人情绪在这一刻都显得那么微不足道。虽然受伤了，却有种无法言语的成就感，每一次站在赛场上。都不由得心升自豪之感，这不仅仅是一场比赛，更是一种团结与合作的体现。

最终，凭借大家齐心一致与不懈的努力，取得了一个都不能少第一名、拔河第三、十人八字第二，等等优异的成绩。同时我们以团体总分第一的成绩取得了招商银行北京分行第一的殊荣。

运动会是短暂的，但人与人之间的团结互助精神是贯穿于生活中的每一个角落的。我坚信，体会到团队精神的重要性，是每个人在这次活动中最大收获。

运动会

四月八日，阳光明媚，晴空万里，我们全体同学排着整齐的队伍，迈着矫健的步伐，一起来到了大操场.我校一年一度的春季运动会就要开始了.运动员们兴高采烈地投入到比赛项目当中，似呼个个都想拿到第一!400米跑步比赛开始了，我们班的同学胡庆莹出场了.只见载判员举起了发令枪，“预备，啪!”的一声，胡庆莹同学像离弦的箭一样冲在前面.李老师和我们一起喊:“胡庆莹加油，胡庆莹加油!”最后胡庆莹取得了第一名，为我们一.八班争了光.最激动人心的项目要算接力赛了，我们班和七班，九班在比赛过程中一直不分上下，我们的心情也非常紧张，最后只差几秒，我们班取得了第二名，真遗憾啊!虽然我们这次接力赛没得第一，但是，我们也取得了良好的成绩.令人难忘的春季运动会结束了，这次我没有参加任何一个比赛项目.但是，我给运动员们加油鼓劲.通过这次春季运动会，我感到平时就应该坚持锻炼身体，坚持跑步…….下一次开春季运动会时，我争取能参加比赛项目，为班级争光!

参加区运动会有感

“努力不一定有回报，但如果不努力，就一定没有回报 ”。换句话说付出不一定成功，但如果不付出一定不会成功。正所谓成功是属于有准备的人。

由于对体育运动的热爱，本着为教育尽一份力。自98毕业参加工作以来，连续参加区运动会并也取得了一些成绩。时光流逝，转眼间已不再是青春年少，孩子长大了，快上一年级了。才知道自己，不再是孩子，已是而立之年。但无论是时间的推移还是事物的发展变化。我始终坚信生命在于运动，健康才是最重要的。我想一名出色的教师，一名优秀的学生不仅只是学习好，而且要品德好，更要德智体全面发展。只有这样才能顺利实施素质教育。虽然参加很多届运动会，并每次都取得很好的成绩。但仅此而已，其它没有太深的印象。但这次运动会印象深，感受多，这次是我参加运动会以来学生成绩让人出乎意料的一次——全区第一名。每个学生都发挥了自己最好的水平，还有王姝曼、耿立丹两名同学打破了区记录。我深知孩子们付出的汗水与泪水，这个过程是其他人体会不到的，耿立丹同学是个品学兼优的孩子，近两天都没怎么吃饭，但一直参赛，精神可嘉。当最后一项十人11足比赛的时候，我的心提到了嗓子眼，不由自主的拿出了手机，给计时。这是决定能不能夺冠的最后时刻，尽管我做的是徒劳的。（给两个竞争第一的队计时，但也心甘情愿，想进早知道谁快。）我们比另一个队快2秒多时，学生兴高采烈的样子和我发自内心的高兴，却还要跟孩子说要低调，现在想起有些好笑，我和孩子们的情绪不能完全释放，不能欢呼雀跃，要维护代表队的形象，我常跟孩子们说；“出来不是自己，而是代表中心校，是一个团队，要注意自己的言行，像你们在运动场上一样出色。”孩子们有时很可爱，像夏宏伟同学戴个眼镜很斯文从不张扬，3000米第一，而且他有时间就看书，是运动员唯一带书看的学生。长城同学虽有时调皮捣蛋，但有时很负责，代表队的旗一直他经管，走哪拿到哪。有时也让我担心。女生归我负责，住了两晚，照例21：00左右查宿。可有一个屋的门怎么也敲不开，学生打手机也不接，屋里电视还响着，我想不会是出事了吧？但我又怕其他女学生担心，就说一定没事，店主用钥匙打开门，猜怎样？？？原来张欢睡得很香很香，我们进去喊了半天，她才醒。我这才把心放下，我还以为昏迷了那。这孩子也许太累了，睡得很真沉。虚惊一场。学生成绩第一，教工第二。这里值得一提的是45岁的郑老师，他的年龄不小，也参加了很多运动会，成绩出色。为了集体的荣誉，刚跑完看没有教师下项就接着下，精神值得学习。还有萍萍，我爱这样称呼她，虽然我们接触时间不是很多，但相处的很好，为人实在，本来她适合短跑有爆发力速度快，但为了集体的荣誉看没有别的老师上的情况下，她和我跑了400米，结果还没到终点摔倒了，然后迅速爬起，尽管这样第3.让后边的捡了个便宜。也为集体争得了分。手破了一点皮，跟我说，最后实在没力气了，看着终点就迈不动步。还说听我的好了，我告诉她先匀速，后200米再加速就行，没想到她还用一百的米的速度跑呢。以后就会跑了。好同志啊！也许是参加的次数多了的缘故，有的老师都认识我，尽管她们工作人员捂得很严，有的我也认不出来，但每次跑赛有喊加油的，到终点有问候的，有竖起手大手指的，心里暖融融的。师生之间的互相鼓励，真诚的安慰，看到孩子灿烂的笑容，感到很幸福。这个过程值得珍惜的，过程真的很重要。没有经历的人体会不到。说实在的400米、800米跑下来很轻松，没觉得累。也许这跟平时的走步有关，如果平时不锻炼，就不会有今天的结果了。我要坚持下去，只有健康的身体，才能开心的工作。

运动会作文600字

“加油啊！冲上去，你是最棒的！”今天，是我们学校一年一度的运动会，这可是一直深受同学们喜爱的一个活动。我还看见了好几个激动人心的镜头呢！一起来看看吧！

镜头一：啦啦队们齐欢呼

比赛还没开始，啦啦队们就已经开始忙碌起来了。瞧！大伙儿拿出了自己做好的小红旗，所有人都举了起来。一阵风吹过，小红旗随风飘动着，一眼望去，好像一片红彤彤的景象。啦啦队长把五彩缤纷的啦啦键分给同学们，兴致勃勃地等待着比赛开始。哦！我班运动员终于开炮了！啦啦队们更起劲儿了，挥着手中的小红旗，呐喊助威：“501班最棒，501班胜利！”有的甚至举着长长的的大横幅，脸上露出了欢乐的笑容。这不仅仅是一张横幅，而且还蕴含着为班级争光的那种热情！

镜头二：准备充足

马上就要剪路喽！运动员们便清装上阵。章老师把运动员们叫到了跟前，向他们传授经验，说：“一定要记住，100米和200米是短跑，所以每一米都要冲刺。而400米和800米是长跑，在开始时不用拼了命去跑，但最后，要马上冲上去，使出最大的力气！”运动员们点了点头，好像明白了很多。接应员们也要忙开了，拿起水杯，还有外衣，准备给运动员比完赛之后用。

镜头三：比赛开始

“跑步的运动员要开始比了！”随着章老师的催促声，他们便来到了起跑线上，只见裁判员一声令下，十几位同学一起冲了出去，就犹如一支离弦的箭。他们足下生风，你追我赶，尽管一个个都汗流浃背，可谁也不甘示弱，脸儿憋得通红，眼睛瞪得滚圆，好像使出了吃奶的劲儿。终于跑完了，因为这是800米，所以非常累，看！连说话的力气都没了，接应员急忙去接应，一会儿给他喝水，一会儿忙他穿衣，小心翼翼地扶他去座位上。跳高、跳远也开始喽！罗依欣一下子就在沙坑里，跳了个一米多，使大家敬佩不已。当然，我们班也取得了好成绩，汤丽娜垒球第一，罗依欣跳远第一。。。

镜头四：摄像员们来拍照

多么激烈，多么欢乐，多么热闹的 场面啊！当然需要一个小小摄像员们拍下照片，看！张浩栋和许宇涵纷纷拿出了自己的照相机，有时拍啦啦队的欢呼场面，有时拍运动员们。他们一会儿到跳高的、跳远的地方去拍，一会儿去跑步的跑道上，一会儿又来到草坪中，拍投垒球的人。他们一个镜头都不放过，拍下一张张生动的照片。

愉快又激情的运动会在同学们的欢声笑语中度过了，让我们一起期待下一届运动会吧！

运动会虽然已经过去了，但是运动场上那一个个矫健的身姿，一声声雄壮的呐喊，一排排整齐的动作，一张张热情的笑脸却永远留在了我的心中。

走进运动场，红色的环形跑道围绕着绿色的草坪，让人觉得特别醒目。微风夹带着丝丝凉意，迎面扑来，一切都是那么美好。

运动会入场式开始了，每个班级的同学都大显身手，他们的表演赢得了观众一阵阵的掌声。轮到我们班了，我们班的入场式可新颖了，大大地吸引了观众的眼球。我们班的前几排的同学骑着自行车，戴着头盔和手套，像专业运动员，可威风了，还没有走到主席台就有人为我们叫好。后排的同学也都精神抖擞，迈着整齐的步伐向前走着。当我们来到主席台前时，“五三五三，绝不一般，虎啸赛场，玉兔呈祥”的口号声响彻云霄，震耳欲聋，令裁判们赞叹 不已。作为五三班的一员，我更是自豪，挺起胸膛，迈着大步向前走去。

比赛开始了。经过半小时的等待，总算到我的两百米了。我走到了赛道上，可脚一直在发抖，心怦怦地跳着，好像已经到了嗓子眼了。这次我肯定只有最后一名了，我心想着，因为这是我第一次比赛。我环顾四周，突然看见了自己班的同学都在挥舞着旗臶，为我加油呐喊，顿时，我信心百倍。我对自己说：“我一定要努力拼搏，超越自我。”“预备！”只听“砰”的一声枪响，我像一支离弦的箭冲了出去。“加油，加油!”呐喊声在我耳边回响。我深吸一口气，鼓足了全部的力气向前冲，终于冲过了终点，获得了小组第五的成绩。虽然不是很理想，但是我尽力了。。。

运动场上，精彩不断。400米，800米，实心球，跳远，跳高。。。运动员们不仅赛出了水平，还赛出了风格。

两天的运动会很快就结束了，场上那令人振奋的呐喊声，加油声，那催人奋力向前的枪声，都渐渐离我远去，但运动带给我的感悟将久久不会散去。因为在运动中，我们体会到了：只要坚持就能有收获。

运

动

会

写

作

技

巧

及

范

文