朱相臻写字心得

第一篇：朱相臻写字心得

写 字 心 得 体 会

朱 相 臻写字是一件情趣高雅的事，通过练习写字，博览名帖，可以开阔眼界，增长知识。通过练习写字，可以让人学会谦逊。因为，同古代先贤、当今高人比较，就会明白自己还有多长的路要走，没有资格固步自封，更不能目中无人。通过练习写字，可以磨练人的意志。作为一名教师不仅板书要整洁、漂亮，平时给学生批改作业也要把字写得端正、整洁，最好一笔一画写正楷字，这样就会给学生以潜移默化“润物细无声”影响。小学生的向师性和模仿能力很强，他们会自觉不自觉地向你学习。教师写字决不能“龙飞凤舞”，或者写已被废止了的简化字，这样会使学生眼花缭乱，无法辨认。所以，我们每一位教师都要严格要求自己，狠下苦功认真练好字。为了写一手漂亮的好字，我坚持每天练写一页字，持之以恒，坚持不懈。

一分耕耘一分收获。经过我的刻苦练习，我写的字比以前好多了，这让我明白了一个道理：要耕耘才有收获，有付出才有回报。

第二篇：2017年朱相臻工作室汇报材料

路在脚下

梦在前方

—— 朱相臻名师工作室阶段性工作汇报

承载着市教育局名师工程建设的期望，承载着工作室全体成员的梦想，在各级领导的关心支持下，我们“朱相臻数学名师工作室”，本着“名师工作室要成为研究的平台、成长的阶梯、辐射的中心、师生的益友”的宗旨，忙碌而充实地开展着工作，较好地实现了“带一支队伍，抓一批项目，出一批成果”的工作目标。现以“路在脚下

梦 在前方”为主题，对工作室前期工作进行回顾总结，敬请各位指教！

一、工作室情况简介

本工作室在成立之际，得到了各个学校领导和老师们的大力支持和鼓励，每个学校都推选出了最优秀的老师来加盟到我们这个工作室中来，由于名额限制，现在我们数学工作室加上我一共有9名成员。他们分别是：来自塔城市一小的陈君玲，塔城市二小的谢雪琴，三小的易红霞、于晶、张华，六小的杨媚、宫婷婷以及二工镇的幸梦洁。这是一个团结协作、积极向上的团队。

二、制定工作计划及实施方案

为确保“名师工作室”扎实而又开创性地发展，发挥工作室每个人的特长，工作室拟定出相关的管理办法。同时为了扎实有效地在开展教学教研活动，工作室制定了详细的工作计划，要求每位成员按照工作室的要求和自己的工作实际，实行自学、集中学习、网上学习交流等多种形式努力提高自己在教育教学上各个方面的能力。

三、搭建网络平台、建立工作室QQ群

在依托塔城市校园网的基础上，建立工作室QQ群，形成工作室的特色，注意更新内容，利用网站、QQ群推荐优秀学习书目和文章，推广公布工作室成员的研究成果，使工作室成为成果辐射源和资源生成站，为我市数学教师的学习交流提供平台。

四、强化反思意识，提升研究水平

反思是人特有的心理品质，而教师反思能力则是教师成长和发展的重要标志。工作室运作过程中，我们要求每个成员注重对自我及教学活动进行积极、主动的计划、检查、评价、反馈，不断提高他们的问题意识和教育研究能力，使他们能独立解决教育教学实践中遇到的各种问题，进而发挥手中的专业自主权，实现专业自主。同时，研究教学中存在的真问题，并及时总结和推广研究成果。工作室以《如何提高学困生学习数学的兴趣有效方法的研究》为总课题，以改变教师教育教学观念，提高学生学习能力为方向，积极参与我市教育教学改革，勇于实践和探索，为课程改革的顺利实施献计献策。

五、强化展示意识，提升示范水平

名师工作室的目标是成为“思想的集聚地、名师的孵化地”，成为幼教人可以 “畅谈教育理想、分享教学经验、反思研究过程、共享学习资源”的又一通途。为了使工作室能充分发挥辐射与示范作用，我们鼓励成员们内强素质，外抓机遇，努力展示自己的风采。在2015年4月和2016年11月我市两次举办的“高效课堂”活动周活动中，我们工作室的成员积极参与，互相听课、评课，并及时的上传了教案与反思。在2015年3月18日塔城市举办的数学教师“素养大赛”中, 我数学工作室的老师有三名教师被自己所在的学校推荐参赛，经过工作室成员的多次集体备课。通过大家的共同努力，参赛的教师都获得了优异成绩。其中，二小的谢雪晴的数学课《质数和合数》荣获一等奖的、来自三小的易红霞的数学课《加法运算定律》和六小的杨媚的《口算除法》同时荣获二等奖的好成绩。在2015年5月塔城市举办的小学高级教师大奖赛中，我有幸被学校推荐参赛，并取得较好成绩。在2015年7月的塔城市第三期小学教师继续教育培训中，我的数学课和一小的陈君玲老师分别为学习的老师们做教学观摩课，收到好评。在2016年12月和2017年3月两次国培计划送课活动中，我工作室于晶老师的六年级数学观摩课《数与形》和宫婷婷老师的五年级数学观摩课《体积和体积单位》。也受到了听课老师的一致好评。

六、积极开展“送课下乡”活动

在塔城市教委的大力支持下，我们数学工作室的全体成员先后两次来到了恰夏中心校送课。受到了恰夏中心校领导和老师们的热情接待和欢迎。

第一次去恰夏中心校共送去了3节课，分别是市一小的陈君玲老师五年级数学课《位置》，市三小张华的二年级数学课《乘法的初步认识》，市六校宫婷婷的四年级数学课《数学广角—烙饼问题》。第二次也送去了3节课，分别是易红霞老师的一年级数学课《找规律》,于晶老师的五年级数学《轴对称》，杨媚老师的二年级数学《简单推理》。这两次活动通过送教教师精彩的示范引领，课后听课教师交流互动，送课教师针对困惑的问题，做了具体的指导、热情解答，多角度、全方位为教师充电。让送课和听课的教师倍受启发，颇具感悟，取得了良好的社会效益。

这两次“送课下乡”工作使送教的骨干教师们深切感受到了乡镇教师的朴实、真诚，以及他们的敬业、奋进精神，使城区教师得到了锻炼和进一步充实。也使所有送课教师和受教教师丰富了从教经历，教学中无论是对课标的领悟，对新教材的把握，对教法学法的运用，对新课堂的驾驭都得不到不同层次的提升。为教师们今后的教育教学工作积淀了丰厚的力量，实现了城乡教师优势互补，双赢共进。

回首一年来走过的道路，感觉到的是充实与快乐。展望下一年的工作，我们充满信心。

七、2017年工作室成员考核目标：

1、在名师工作室或校内开设2次以上教学展示，提交2份以上优秀教学设计或优质课例实录；

2、部分教师开设送教下乡课1节；

3、研读一本教育教学专著，经常做读书笔记和教育教学研究札记；上交至少2篇读书笔记；

4、在省级刊物上发表至少1篇论文或在市级以上论文评比中获奖；

5、参与导师的课题研究，在导师的引领下，完成相应的研究任务。

在今后的工作中我们会充分利用现有资源，发挥工作室的能动作用，做好与乡镇中小学教师队伍建设的互动交流，我们将在不断地实践和反思中力争实现新的跨越。

塔城市朱相臻数学工作室

2017 年 4月

塔城市小学数学朱相臻工作室汇报材料

二 零 一 七 年 四 月

第三篇：2014年三年级教研组教研工作计划--朱相臻

2014年三年级教研组教研工作计划

为了全面提高教学质量，提高教师素质。在这个充满希望的新学期里，我们三年级教研组将一如既往的配合学校做好各项工作，特制定本学期的教研组工作计划如下：

一、指导思想

以学校教导处教学工作计划要点为指导，围绕本学期学校教育教学工作重点，以课程改革为核心，以课堂教学为主阵地。采用多种措施，多种教研形式，致力于课堂教学的研究，致力于教学质量的提高，致力于学生的全面发展，致力于教师的专业成长，力求教研工作做到“实、广、活、新”，得以有效落实。

二、目标任务

1、根据本教研组的具体情况制订切实有效的实施措施，积极开展本年级教研组活动。继续坚持每周二下午一个小时的业务活动。采用理论学习、座谈交流、集体备课研讨等多种形式开展有针对性和实效性的教研活动，对教师参加业务活动进行量化考核，并记于教师个人教研积分。

2、继续坚持集体备课、周前备课。坚持集体备课研讨制度，针对教学中的具体问题和薄弱环节，进行研讨。集体备课的活动时间是以确定的时间和不确定的时间相互结合为主。每月确定的时间集体备课时，每次的集体备课都要定主题、定地点、有分工、有记录，集思广益、交流探讨，促使参与教师有所收获。平时也要利用不确定的时

间交流教学心得和教学方法，切实解决教学中的一些问题，努力提高课堂教学质量，完善课堂教学。

3、积极开展教研组的听课和评课活动。根据本教研组的具体情况制订切实有效的实施措施，教研活动的重点应该放在课堂教学中。实施“开放的课堂”，教师间相互听课评论交流，促使每位老师上好“家常课”。真正把教研活动与提高课堂教学效率结合起来，与解决实际问题结合起来，与教师成长结合起来。

4、严把作业质量关，切实减轻学生课业负担。对于作业的设计、布置、批改，力求做到“四精四必”，即“精选、精练、精批、精讲”。严格控制作业量及作业时间，减轻学生过重的课业负担，调动学习积极性。作业批改要及时、认真、细致、规范，不允许错批、漏批、学生代批的现象发生。

5、协助教导处不定时深入课堂检查“教学常规”执行情况，定期进行“六认真”检查，尤其是备课质量、作业批改和听课评课情况的检查。

三、工作具体安排

三月份：

1、商讨制定本学期教研活动计划、教学计划、及教学进度。

2、专题学习：朱相臻组织2次

3、组织本年级学生参观消防支队，了解有关消防安全知识。

4、评教评学活动开始。组织好本组教师认真听课、评课。四月份:

1、专题学习：黄德英、安蕾各组织一次。

2、4月8日、曲晓瑜老师的集体备课研讨课《可贵的沉默》。3、4月9日，孙进老师上教研课《年 月 日》

4、4月18日，组织三年级学生参观红楼博物馆，了解塔城历史。

5、配合学校做好期中教学工作大检查和期中教学评估。五月份:

1、专题学习：徐时华、孙进各组织一次。

2、5月9日、黄德英老师上集体备课研讨课《妈妈的账单》。本组老师听课、评课。

3、5月

15、安蕾老师上集体备课研讨课《月球之谜》。

4、5月16日、三年级数学活动：让学生利用“图形的变换”设计美丽的图案。

5、5月21日，朱相臻的教研课《小数的初步认识》

6、5月30日，组织三年级学生参观气象局，了解气象知识。六月份：

1、专题学习：朱相臻、曲晓瑜各组织一次。

2、6月6日，三年级语文活动:“经典诗文”朗诵比赛。3、6月16日，徐世华老师的集体备课研讨课《女娲补天》。

3、期末考试、试卷分析。

4、教研组工作总结。三 年 级 教 研 组2014 年 1 月

第四篇：写字心得

写字心得体会

麻田小学 靳凯莉

原先，我觉得写字枯燥无味。今年四月，听了我校邵诗庆老师的写字指导课后，我对写字这门艺术就有了新的了解，更深层次问题的思考和认识，把做一名写字合格的小学教师作为追求目标。

写字是指一般的书写。写字的目的是为了记录语言、表达情感、交流思想等。一般的书写训练，不管你用铅笔、钢笔、圆珠笔、毛笔，还是其他书写工具，即使通过训练，把字写得规范、整洁、流畅、美观，只要是实用性的训练，那么它还属于写字范畴。

一、学写字，练就做事认真的好习惯。

在多数情况下，字是写给别人看的，所以练习写字，一要写得正确，二要写得清楚。字写错了，别人就看不懂；字写得糊里糊涂，别人看起来就费劲；都使别人不方便。咱们要从小养成事事认真的好习惯，养成处处为别人着想的好习惯。”

首先，教师要以身作则，认认真真的尽力把字写好。作为一名教师不仅板书要整洁、漂亮，平时给学生批改作业也要把字写得端正、整洁，最好一笔一画写正楷字，这样就会给学生以潜移默化“润物细无声”影响。小学生的向师性和模仿能力很强，他们会自觉不自觉地向你学习。教师写字决不能“龙飞凤舞”，或者写已被废止了的简化字，这样会使学生眼花缭乱，无法辨认。

其次，教师要认真指导学生写字。写字课一定要专时专用，教师要认真备课，精讲多练，指导一定要细致，除了打格范写，还可以讲讲横该怎么写，竖该怎么写，不同间架结构的字该怎么写，要注意不断总结写字规律。可以利用歌诀、顺口溜来帮助学生把字写好，如：上留天，下留地，左右不靠壁。横画右上翘，竖画不能倒，坐姿要端正，不偏不斜不趴倒，牢牢记住“三个一”，一定能把字写好。

再次，教师一定要随时随地提醒并注意培养学生正确的书写姿势，认真的纠正学生错误的坐姿和执笔姿势。使学生最终养成良好的习惯。

二、写字是一种技能，非自己亲自动手，认真练习不可。

写字是一种技能，大凡传授技能技巧，讲说一番，指点一番，只是个开始而不是终结。要待技能技巧在受教的人身上生根，习惯成自然，再也不离谱走样，那才是终结。所以讲说和指点之后，接下去有一段必要的工夫，所以我坚持每周练习写一页的钢笔字，硬是按照规律练习。练成技能技巧不是别人能够代劳的，非自己动手，认真练习不可。叶老的话告诉我们学生要想写好字，离不开教师的严格要求，随时督促，反复练习。特别是现代化手段走入千家万户的时候，更要强调“自己动手，认真练习”。

一分耕耘一分收获。经过我的刻苦练习，我写的字比以前好多了，还让明白了一个道理：要刻苦才有收获。

第五篇：创新驱动转炉工段--朱臻国

创新驱动转炉工段

3月18日下午为切实保障复产后生产工作的顺行，转炉工段紧跟实业部的思路，积极组织班组长及以上人员召开了复产工作专题会议，会议上段长张志辉传达了实业部的精神，并部署了2015年工作思路，一是要有超前的思维和系统思考的能力在成本管控上做到最精最细，把“对标挖潜，降本增效”作为工作的一条主线，“远学石横、近学炼钢”既要学习新方法引进新思路，又要练好基本工。

二是在团队管理上提升管理水平，鼓动广大职工立足岗位、学习新的技能、引进新的思路降低成本、多创效益，把广大职工的思想和行动真正统一起来，打造一支精品团队，当好公司“降本增效‘和“创新”的排头兵。

三是敢于负责，勇于担当，充分发挥在炼钢实业部生产链上的中心环节作用，上衔接好炼铁、下保好连铸。突出抓好 一罐到底、钢包兑铁、终点双命中等。最后转炉工段段长说；转炉工段作为炼钢实业部的龙头生产单位，生产成本占炼钢实业部成本的80%以上，举足轻重，转炉工段必须以全新的工作思路，进入新的工作状态要求班组长们必须打破陈旧的工作思路，紧跟上工段新思路面对2015年的钢铁形式，转炉工段必须靠创新，才能驱动转炉工段更好更快的发展。

此次会议即鼓舞了管理人员的士气又从不同侧面增强了团队的学习力、凝聚力和执行力。

转炉工段党小组

朱臻国