兴教学会发[2014]4号关于开展2014年度教学论文、教学设计和教学案例征集和评选活动的通知

第一篇：兴教学会发[2014]4号关于开展2014年度教学论文、教学设计和教学案例征集和评选活动的通知

关于开展2014年度教学论文、教学设计和教学案例征集和评选活动的通知

各幼儿园、小学、初中、高中：

现将兴教学会发［2014］4号《关于开展2014年度教学论文、教学设计和教学案例征集和评选活动的通知》转发给你们（后附），请按要求自愿组织教师参评。

要求：

1、以学校为单位填报文稿登计表（后附）。

2、4月25日前将文稿纸质版（每人3份）、文稿评审费（每人每篇50元）、文稿统计表（2份，一份上报，一份向各校发证参考）送交市教研室财会室白梅香。

3、4月25日前将文稿电子版、文稿登计表上传至

754595988@qq.com，以便向盟教育学会转发。

4、其它事宜详见后附通知。

附录：

1、兴教学会发［2014］4号《关于开展2014年度教学论文、教学设

计和教学案例征集和评选活动的通知》

2、文稿登计表

此通知

乌兰浩特市教研室

2014年3月17日

兴安盟教育学会文件

兴教学会发［2014］4号

关于开展2014年度教学论文、教学设计和教学案例征集和

评选活动的通知

各旗县市教育学会、盟直有关学校（幼儿园）：

为了弘扬校园内的学习和研究风气，提高教师理论和专业素养，推动学校教育教学向好发展，提升课堂教学质量，根据兴安盟教育学会年度工作计划安排，即日起开始征集各学科教学论文、教学设计、教学案例和科研课题成果，并进行评定。请各旗县市教育学会、盟直有关学校按文件要求，认真组织落实好此项工作。

一、具体要求：1、2、3、4、论文主题----各学科教学研究或班主任工作研究； 每篇字数在2000字左右为宜； 征文报送截止日期：5月30日； 乌兰浩特、扎赉特旗、突泉县、科右前旗、科右中旗至少

上报30篇，阿尔山至少上报10篇。

5、参评论文一律用A4纸，字号小四号字打印；打印论文须报

送一式三份，填写论文申报表，加盖学校公章后报当地教育学会；

6、各旗县市教育学会汇总、审核、登记列表，加盖公章后，连同电子文版及评审费（每篇50元）一并报送盟教育学会。电子邮箱：hanyumin8888@163.com7、论文要求原创，不得抄袭，请各旗县市教育学会严把质量

关，如发现有抄袭之嫌，一律作废；

8、报送的论文一律不退，请自留底稿；

二、关于论文评选：1、2、3、评选机构：评选机构由兴安盟教育学会学术委员会负责。获奖等级分为：

一、二等奖，并颁发相应获奖证书。推选优秀论文在省级以上刊物和《兴安教育》上发表。

兴安盟教育学会

二0一四年三月十五日

报送盟级论文、教案、案例登计表

学校（）2014年（）月（）日报送

注：

1、“学科”栏要注明论文学科，涉及“班主任”“德育”或“不分学科”论文，也在“学科”栏注明。

2、初中小学合校教师论文涉及分年段的，在“学科”

第二篇：优秀教学案例征集评选活动方案

喀什师范学校优秀教学案例

征集活动的通知

为了总结我校教师的成功教学经验，促进教师相互学习与提高，展示我校教师的整体教学水平，结合自治区示范校项目建设需要，学校决定举办优秀教学案例征集活动。有关事项如下：

一、征集范围

本次征集面向全校所有学科教师。

二、教学案例撰写要求

1.担任过授课任务的教师自愿撰写教学案例，教师们可以把教学中遇到的一些棘手问题，焦点问题以案例故事（教学片断）的形式描述出来，然后提出一个问题，再对问题进行剖析，最后将一个教学方法或者一个教学的妙招总结出来，即针对案例故事中得得问题写出自己在长期实践和探索中总结的有力措施。

2、教学案例一般包含以下几个基本要素：

背景：重要的是说明故事的发生是否有什么特别的原因或条件。主题：首先要考虑这个案例所要反映的问题，应从最有收获、最具启发性的角度切入，从而确立主题。

细节：不是有闻必录，而是对原始材料进行筛选，关键性的细节写清楚。

结果：交代教学的结果，包括学生的反应和教师的感受等。评析：对主题和内容，包括教育教学的指导思想、过程、结果以及利弊得失的看法和分析。评析是在记叙基础上的议论，可以进一步揭示事件的意义和价值。可以从教育学、心理学、社会学等不同的理论角度切入，揭示成功的原因和科学的规律。评析不一定是理论阐述，可能是就事论事，有感而发。

3.教学案例要求以问题为导向，以解决问题为目的，包括背景（问题的提出）、课堂实录、心得体会（评析）三个部分。

4、教学案例要立意新颖，内容详实，材料可靠。禁止抄袭。5.请按以下格式要求排版：

页面设置：纸张A4，上下2.50厘米，左右2.60厘米； 字体：宋体；

字号：标题三号加粗，正文一级、二级标题四号加粗，其他四号不加粗；

段落：首行缩进2字符，行距固定值22磅，段前、段后0行； 表格：表格内文字用五号，表格尺寸100%。

三、征集形式及时间：

教学案例以电子稿的形式于2016年4月10日前交到教务科米主任处。

喀什师范学校教务处

2016年3月14日

第三篇：关于开展2014年春优秀教育教学论文、案例评选活动的通知

关于开展2014年春优秀教育教学论文、案例评选活动的通知

为了全面实施素质教育，提高教育教学质量，推动教育教学改革不断深化，进一步提高我校教师的教育教学理论素养，鼓励广大教育工作者积极开展教育教学研究，及时总结教育教学改革的经验，经研究，决定开展泉州开发区实验学校2014年春优秀教育教学论文、案例评选活动。现将具体事项通知如下：

一、参评对象

泉州开发区实验学校教师

二、评选范围

凡我校教师近三年来撰写的未在公开出版的刊物上发表或市级以上获奖的有关教育教学方面的论文、案例均可参加评选。

三、论文、案例要求

1.选题和内容主要是教材教法、教学经验、教学设计、教学反思、教研探索、调查研究、课标解读、教育管理、教育案例、校本开发，也可自行确定选题和内容。鼓励撰写具有我校办学特色的文章。

（1）论文要求坚持以先进的教育思想为指导，主题鲜明，重点突出，理论联系实际；既要有一定的理论认识，又要有自己的实践、思考、研究和创新。论文中所提出的问题对当前教育教学有一定的指导作用和参考价值；论文题目要精练、简短、明确，论点要集中、鲜明，论据要充实、有据；文字表达要规范、简洁、流畅。

（2）教学案例有明确的研究主题。确定研究主题后，要扼要说明研究的背景、动机与具体目标，要提供教育或教学反思，反思必须紧扣主题。教学案例还应该努力在理论与实践相结合方面有所“创新”，通过“案例评析”让更多的教师能够了解、关注教育教学的前沿问题、科研成果或发展趋势。

2.参评论文和案例要求突出“真、细、实”，杜绝“假、大、空”；字数一般控制在2500—3500字左右为宜，最多不超过4000字。

3.论文题目一般不宜超过30字，必要时可加副标题。论文必须包括摘要、关键词、正文、参考文献等部分。

4.文章必须是本人撰写，文中引用他人论述文字应在“参考文献”中注明出处，文末排列参考文献时，按作者、书刊名或出版社、出版年（期）、起讫页顺序标注。严禁抄袭，文责自负。

5.格式要求：

参评文章电子文档一律采用Word 格式，文章标题黑体小二，一级标题黑体小三，正文宋体小四；上、下、左、右页边距各设2.5cm；装订线：0.5cm；页眉：1.5cm；页脚：1.5cm；行间距设置为“多倍行距1.2”。

四、投稿及评选方法

1.参评文章一律发送至邮箱，截稿时间：2014年4月30日。

2.学校将论文、案例汇总后，统一组织评审。届时将根据投稿文章的数量按比例评选出一、二、三等奖若干名进行表彰。获奖文章将按序推荐在市级教育刊物和校刊《教研通讯》上给予发表。

2014

年2月14日

第四篇：关于征集写话教学论文、教学设计的通知

关于征集写话教学论文、教学设计的通知

各小学语文老师：

为促进《义务教育语文课程标准（2011年版）》理念的落实，扎实推进写话教学的改革与创新，我市小学语文老师在这方面做了大量的探索研究，形成了一些成功的、值得推广的经验。为进一步推动我市写话教学整体水平的提高，拟汇编《东莞市小学写话教学论文集》和《东莞市小学写话教学教案集》，特举办此征集活动，具体要求如下：

一、征集对象：近三年获得镇级二等奖以上奖励的教学论文和教学设计。

二、征集内容：教学论文、教学设计必须围绕写话展开，鼓励多探究、多反思，不限字数，所举的案例要从新修订的义务教育课程标准实验教科书中选择。

三、征集要求

1.格式：上送论文必须包括摘要、关键词、参考文献等内容；上送设计一般要包括设计理念、教学目标、教学重难点、教学过程、板书设计、作业布置等内容。将作者姓名、单位全称写在文章题目的下面，文件以“教学论文（XXX）”或“教学设计（XXX）”命名。

2.排版：论文一律用A4纸打印，word格式排版，页边距上2cm，下2cm，左2cm，右2cm。正文标题（黑体，加粗，小二号，居中），副标题（仿宋，四号，居中），正文（宋体，小四号，行距：1.5倍行距），大标题：一、二、三……中标题：

（一）（二）

（三）……小标题：1.2.3.……小小标题：（1）（2）（3）……再小标题：①②③……。

四、征集时间：2015年5月10日前发送至 283974928@QQ.com谭淑娟老师处。

东莞市小学语文教学研究会 2015年4月7日

第五篇：关于开展湖北省小学语文教学论文评选活动的通知

关于开展湖北省小学语文教学论文评选活动的通知

各市（州）、江汉油田教育集团教研室（教科院）及省直各小学：

为引导广大小学语文教师全面总结课程改革中的成绩，深入反思课程改革实践中的问题，进一步研究新课标，实施新课程，提升课堂教学实践能力，经研究，决定开展小学语文教学论文评选活动。现将有关事项通知如下。

一、参评对象

全省小学及教研部门从事语文教学教研工作及教学管理工作的人员均可撰文参评。

二、撰文主题

1．学习、践行新课程标准的心得、经验；

2．十年小学语文课程改革的深度反思及实践进展；

3．提高小学语文课堂教学实效性的方法与策略；

4．在小学语文教学中加强方法、策略指导的研究；

5．小学语文教学的实践性研究；

6．小学语文教学过程中教与学的关系研究；

7．培养学生语文素养的途径与方法；

8．小学生语文能力的构成及其培养序列研究；

9．有效的汉语拼音（识字、写字、阅读、习作、口语交际、综合性学习）教学基本模式研究；

10．推进儿童课外阅读的研究与实践。

三、写作要求

1．论文要体现新课程理念，有新意；

2．要求理论与实践相结合，更多的是对教学实践的总结与提炼，尽量少谈空泛的理论；

3．论文写作要求大处着眼，小处入手，选取自己深有体会的某一个方面展开，尽量谈深谈透；

4．字数不少于3000字。

5．严禁剽窃、抄袭，一经查实，将予以通报。

四、评选办法及程序

1．本次教学论文评比，由市（州）教研部门组织初评，再统一报湖北省教学研究室评审，优秀论文将选送参加全国第九届学术论文评选。

2．湖北省教学研究室组织专家组评审后颁发证书，并将评选结果在湖北省教学研究室网站（）上公布。

五、指标分配

武汉市30篇，黄冈市、宜昌市、恩施州、襄阳市、孝感市、十堰市、荆州市、咸宁市25篇；荆门市、黄石市、随州市20篇；天

门市、仙桃市、潜江市、鄂州市10篇；东风、油田及省直各小学5篇。

各地初评后推荐复评的教学论文，在教学第一线的教师及主管语文教学工作的管理人员的论文不得少于30%。

六、其他事宜

1．各市（州）按照分配的名额送报参评论文。希望各地接此通知后认真组织教师学习、研究、思考、撰写，引导教师认真学习新课标，深入研究新课标，扎实推进语文课程改革。

2.各市（州）于6月20日前将整理好的“市（州）教学论文参评目录”及所有教学论文的电子文稿按顺序编辑为一份文件，发至邮箱hbwhlzf@163.com。不接受个人送报。

二○一二年三月二十日